一年级新生班主任工作计划书范文 一年级新生班主任工作计划优秀模板

“一年级新生班主任工作计划书”指的是一个计划，这个计划是用来指导一年级新生班主任在接下来的学期中如何进行班级管理、教学安排以及如何关注学生的学习和成长等工作的。这份计划书会详细列出班主任的各项任务、时间安排、预期成果以及可能遇到的问题和解决方案。这样可以确保班主任能够有效地管理班级，为学生提供良好的学习和成长环境。以下是有关于一年级新生班主任工作计划书的有关内容，欢迎大家阅读！

一年级新生班主任工作计划书1

我班共有36名学生，其中男生21人，女生15人。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：

一、常规工作

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我结合上学期存在的问题首先从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早，我指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了6个小组长。他们负责管理当天的卫生打扫以及当天小组的各种学习任务，如果哪个小组长做的不好，其他同学检举及时更换。这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。

4、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

5、安全教育

安全教育是我每天的必讲内容，时时提醒学生把安全放在第一位，珍爱生命。

二、存在着不足。

1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的’教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的经验欠缺，但如果用心做到“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“嘴勤”的工作能落实坚持下来，工作一定会做好。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。

一年级新生班主任工作计划书2

本学期，我担任了小学一年级班主任工作。在工作中，我能贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、班级管理

在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探索：

1、培养学生的自我管理能力。每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每一轮结束，请表现出色的班干部交流方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。

2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的长处，展现自己的特长。

二、教育教学方面

(一)在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：

1、抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。

2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。

3、抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。使其都有自己的“私人教师”，使其共同进步。

(二)在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!

1、用心关怀、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。这是做教师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也经常注意规范学生的行为，完善学生的自我形象;在学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们毕竟还小啊!我用期待的心态去等待他们的每一点进步。用欣赏的.目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

2、注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时学生上学早，我上班也跟着早。凡是要求学生做到的，我首先做到。

三、存在问题：

1、学生书写习惯差，不认真。

2、个别学生卫生习惯差。

3、管理方法不够新颖，班风无明显进步。

四、采取措施：

1、以勤立身，增强自身的榜样作用。

2、加强思想教育与个别指导。

3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。

4、教学要注意及时回顾，反馈补救。

一学期下来，很是辛苦，既累身也累心。好在有学校领导对我工作的支持和理解。使得我比较顺利的完成了教育教学任务。在学校缺乏更好的班主任的情况下，我想：我应该勇挑重担，为学校分忧。坚持就是胜利!为自己加油!同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。

未来对教师的素质要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，团结在校领导班子周围。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量。

一年级新生班主任工作计划书3

一年级新生班主任工作计划

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、班级情况分析

本班共有学生XX人，其中女生XX人，男生XX人。学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。

三、工作重点及目标

（一）重点工作

1. 抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯。

2. 深化文明礼仪教育活动。

3. 加强安全教育。

4. 开展丰富的少先队活动，培养学生自主能力和实践能力。

5. 做好与家长的沟通工作，做好“家长学校”的联系工作。

（二）具体措施

1. 加强常规教育，培养学生良好的行为习惯。

（1）继续根据学生的特点，结合一年级学生的特点，制定适合学生的评比方案。在上学期“争卡创星”活动的基础上，建立完善的、多样化的评价机制，每周评出“班级之星”和“单项之星”，不断扩大“单项之星”的范围，使多数学生都能在各项评比中获得成功的体验，增强学生的自信心。

（2）充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在明确具体要求的同时，更加自觉地养成良好的行为习惯。日常发现班内有不守纪律的学生及时进行教育、引导，不断在学习和生活中强化训练，逐步养成良好的行为习惯。

（3）抓好常规训练，培养学生自我保护意识。根据上学期安全教育周的活动内容，结合本班学生的实际情况和学生的认知水平开展丰富多彩的主题班会活动。重点加强学生课间活动的监管和指导，使学生养成课间文明活动、游戏的安全意识。同时，加强学生自我保护意识的培养，提高学生的自我保护能力。

2. 不断加强安全教育。

（1）认真上好《法治安全》和《心理健康》课，增强学生自我保护意识和自我约束能力。

（2）利用班队会、晨会、黑板报等机会加强安全宣传教育。

（3）根据上级有关文件精神，认真开展各项安全演练活动。特别是有关防震、防火等内容的演练活动。

（4）切实加强交通安全教育管理。家长配合学校对学生加强交通安全宣传教育，提高学生交通安全意识。要求学生做到不在马路上玩耍、嬉戏；不损坏交通设施等。

3. 开展班级文化建设，打造特色班级。

（1）教室布置：根据学校少先队大队部的工作要求，结合本班学生的实际情况，布置教室环境，体现班级特色。设立图书角和评比栏，在评比栏中张贴名言警句和各项评比表格等。使学生在布置中体会和学习做人的道理和方法。

（2）开展丰富多彩的少先队活动：通过班队会、主题队会等活动形式，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。利用少先队的各种活动契机，教育学生积极参加各种活动，充分发挥少先队员的先锋模范作用。

4. 家校联系工作：认真办好家长学校，开好每学期的家长会，利用多种形式与家长沟通交流，取得家长的支持和配合；认真填写家访记录本，做好家访记录；利用网络平台向家长发送邮件或班级群定期向家长发送温馨提示信息；认真做好“学生成长平台”的监管和使用工作；认真阅读上级文件和会议精神并向家长做好宣传解释工作；做好班级博客的管理使用工作；做好班级网站的信息发布工作；配合学校做好其他临时性工作。

5. 班级管理工作：认真执行学校的各项规章制度；注重班干部的培养和班级凝聚力的提高；合理安排学生的座位；加强对学困生的辅导和帮助以及潜能生的提高等；提高对学生学习习惯培养的重视程度；认真做好班级卫生和其他日常事务工作；切实做好家访工作和家长会的组织安排工作；认真细致地做好思想工作，关心关爱学生；加强班级文化建设等各项工作。