小学六年级班主任德育工作总结范文 小学六年级班主任德育工作总结怎么写

小学六年级班主任德育工作总结是一个关于班主任对小学六年级德育工作的总结。德育工作是指对学生的道德、思想、政治和心理品质的教育和培养。班主任在这个总结中，可能会回顾和反思过去一段时间内所开展的德育工作，包括成功和失败的经验，以及需要改进的地方。总结通常会涉及学生的表现、德育工作的目标、方法、效果以及未来工作的规划和期望。以下是有关于小学六年级班主任德育工作总结的有关内容，欢迎大家阅读！

小学六年级班主任德育工作总结1

小学六年级班主任德育工作总结

随着社会的进步，经济的发展，文化的交融，德育工作面临着诸多新的挑战与要求。作为小学六年级的班主任，肩上的德育担子更是重中之重。反思本学期的德育工作，有以下几点总结：

一、日常生活与活动中渗透德育教育

德育不是一朝一夕的事，其效果也不是立竿见影的。在现实工作中，我时刻提醒自己要有敏锐的观察力，有持之以恒的毅力，在生活与活动中捕捉一切可能的机会为孩子们渗透德育教育。

1. 坚持每周的班会活动。除了部署学校的工作安排，解释学校的相关文件，我还利用班会进行德育教育。针对学生们出现的问题，进行批评与教育，使正确的观点深入孩子们的内心。

2. 开展形式多样的主题班会。利用语文学科的优势，通过读故事、讲事实、看视频等方式开展主题班会，不仅增强了学生的参与意识，也潜移默化地对学生进行了德育教育。

3. 以身作则，发挥榜样的力量。作为班主任，我严格要求自己，积极参与学校的各项活动，为学生树立了良好的榜样。我还利用课余时间阅读中华优秀的传统文化书籍，以中华优秀的传统文化浸润学生。

二、在课堂教学过程中贯穿德育教育

1. 结合教学内容，进行德育渗透。在教学过程中，我认真挖掘教材中的德育因素，针对学生的年龄和心理特点，适时适度地对学生进行德育渗透。

2. 设计教学环节，渗透德育思想。在我的课堂教学中，我始终坚持“以学生为主体”的原则，设计每一个教学环节，使学生在学习知识的同时，也受到德育思想的熏陶。

三、重视家校合作，优化德育效果

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。为了提高德育效果，我非常重视与家长的沟通与合作。除了常规的家长会外，我还利用课余时间与家长进行电话、微信等形式的沟通，了解学生在家的表现，同时向家长反馈孩子在校的表现，使家校形成教育合力。

四、关注学生心理健康，加强心理辅导

六年级的学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，他们在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，心理健康教育在德育工作中具有十分重要的作用。在实践中，我积极探索行之有效的心理辅导策略与方法。

1. 在课堂上普及心理健康知识。针对学生出现的心理问题进行讲解与讨论，使学生对自己所面临的问题有所了解和准备。

2. 建立学生心理档案。通过问卷调查、个别谈话等方式了解学生的心理状况，并建立档案，对特殊学生进行跟踪辅导。

3. 个别谈心与辅导。利用课余时间与学生进行个别谈心，了解他们的内心世界，针对问题进行心理疏导。

五、取得的成绩与存在的不足

通过一学期的努力，我所带的班级学生在思想道德素质方面有了明显的提高。学生们热爱祖国、尊敬师长、团结同学、关心集体、诚实守信、乐于助人。更重要的是学生们对生活充满了热爱与希望，对自己的未来有了更为明确的追求。

当然，也存在一些不足之处。如在进行个别谈心时没有完全放下教师的身份，有时无法真正与学生进行心与心的交流；对于部分后进生的转化工作还缺乏足够的耐心与细心；在处理问题时过于注重说理教育而忽略了情感教育等。

六、未来的展望

随着社会的不断发展与进步，德育工作也会面临更多的挑战与要求。在今后的工作中，我将继续努力探索德育工作的新思路和新方法，为学生提供更为全面的教育与引导。同时，我也会不断反思自己的不足之处，虚心向其他老师学习与请教，使自己的能力得到进一步提升。

小学六年级班主任德育工作总结2

小学六年级班主任德育工作总结

一、背景

在过去的一年中，我作为小学六年级的班主任，肩负起了培养学生良好品德和行为习惯的重要任务。我深知德育工作的重要性，因此始终致力于创造一个积极向上、和谐有序的班级环境，让学生们在这里茁壮成长。

二、德育工作的具体实施

1. 制定德育计划

在开学之初，我根据学校德育工作的总体要求，结合本班的实际情况，制定了详细的德育工作计划。该计划明确了德育工作的目标、内容、方法和评价标准，为整个学年的德育工作提供了指导。

2. 爱国主义教育

爱国主义教育是德育工作的重要组成部分。我通过组织学生参加升旗仪式、观看爱国主义影片、举办主题班会等形式，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。同时，我积极引导学生了解国家大事，关注社会热点问题，培养他们的社会责任感。

3. 良好行为习惯的培养

我注重培养学生良好的行为习惯，如尊老爱幼、文明礼貌、热爱劳动等。通过日常的班级管理和与学生们的交流互动，我鼓励他们树立正确的价值观，做一个有道德、有素质的小公民。同时，我制定了班级规章制度，规范学生的行为举止，及时纠正不良习惯。

4. 家校合作

我意识到家庭是学生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。因此，我积极与家长沟通，定期举办家长会，向家长汇报学生在校表现，共同探讨教育方法。通过家校合作，形成了教育合力，有助于更好地推进德育工作。

5. 开展丰富的德育活动

为了让学生更好地体验和实践德育知识，我组织了多种形式的德育活动，如志愿服务、社区实践、德育主题的手抄报等。这些活动让学生在亲身参与中感受到德育的重要性，培养了他们的实践能力。

三、德育工作成果

经过一学年的努力，我班的德育工作取得了显著成果。学生们普遍树立了正确的价值观，具有良好的道德品质和行为习惯。在校园内外的各种活动中，我班学生展现出了良好的精神风貌和文明素养。同时，家长们对班级的德育工作也给予了高度评价和认可。

四、反思与展望

在德育工作的过程中，我也意识到存在一些不足之处。例如，有时对学生的个体差异关注不够，导致德育工作的针对性不强。在今后的工作中，我将更加注重学生的个性化需求，努力提高德育工作的实效性。

总之，小学六年级的德育工作是一项长期而艰巨的任务。我将继续努力，不断探索和创新德育工作的方法和途径，为学生的健康成长贡献自己的力量。同时，我也希望得到学校和家长的支持与配合，共同为培养德智体美劳全面发展的优秀人才而不懈努力。

小学六年级班主任德育工作总结3

四个月的时间转迅即逝，又完成了一学期数学的教学任务。在校领导和同事们的帮助下，同学们的配合下，经过一个学期的努力，我顺利完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下：

一、好的方面

1、这学期，是我担任六年级班主任的第三个学期，有了前两个学期的基础，我在教育学生思想道德品质方面和自身师德师风方面取得了不错的成果。

2、总结之前毕业班的工作经验，找到好的、利于教学的教学、授课方法等以促现在教学。因为是已经和同学们相处了一个学期，所以一开学，我认真分析了上一学期的工作，找出工作中不足的地方并列出来，加以分析、改进，总结出导致工作效率不高的原因，将工作方法改善，以利于指导这学期的工作。比如，工作经验少，课堂效率不高，听课、研修等形式的自己提高内容太少等。

3、认识到了对于学生“因材施教”做得不够多。有了一学期的经验之后，对于理解每个孩子的性格特点做针对性的教学认识到了重要性。班里很多孩子数学功底比较差，对于他们的带领、辅导做的不是很到位。

二、需要改进的方面

1、首先是自己要继续加强理论知识的学习。通过网络学习以及阅读书籍等途径只为努力提升自己的业务水平，管理水平。做好自身才能以身作则。

2、努力提升教书育人本领。首先是积极响应学校号召，尝试“高效课堂”走进自己的教学；听课、网络学习、请教或者是参与培训的方面，学习管理班集体的方式方法，只有先管理好班级才能谈到成绩提升，付出永远和回报成正比。

3.狠抓学习习惯，多向有经验的班主任请教管理班级的良方，培养出好的孩子的’学习习惯，我坚信教师的业务水平即使有差距，不会是天壤之别，孩子的成绩就是平时教师的表现。所以，孩子的进步要从学习习惯抓起。

4.复习阶段，做好孩子的心理辅导工作和复习计划梳理，充分利用好复习阶段的时间来高效率的授课，以达到培养孩子好习惯和取得进步的目标。

机会是留给有准备的人的，态度决定一切。学习先进，踏实研修，严格管理，争取上进！