初中班主任军训工作总结报告 初中班主任军训总结汇报

“初中班主任军训工作总结”这个词的意思是:班主任作为军训工作负责人,在初中生参加军训活动后进行总结和归纳,以指导未来的工作。这个总结可能涉及军训活动的经验、教训、成果和不足之处,以便为未来的军训工作提供参考。以下是有关于初中班主任军训工作总结报告和初中班主任军训总结汇报的有关内容,欢迎大家阅读!

初中班主任军训工作总结报告 初中班主任军训总结汇报

初中班主任军训工作总结1

回顾这一周的工作,为了学生们的军训,作为班主任,我也是积极的配合,和教官去沟通,去了解学生,军训结束了,这段日子也是让我了解了学生们,更是看到以后要如何的来做好班主任的一个工作。对于军训的工作我也是来做好总结。

作为班主任,这也是我第一份工作,领导给予我信任,让我来担任班主任的工作,我也是挺忐忑的,不知道自己是否能去做好,不过之前也是有过一些经验,也是让我对于自己的工作有了一些信心,而此次的军训里面,我也是认真尽责的去做好,去了解学生们的情况看到他们努力的样子也是很感动,愿意坚持下来,在教官的指导下去做好了军训,同时也是在最后的一个会操里面拿到了较好的成绩,这些努力让他们得到了收获,也是让我看到这些学生们是如何,对于以后的工作我也是更能做好了,为了能了解学生,我也是和他们一起军训了一会,虽然后面的齐步走之类的没有参与,但是前两天的站军姿我也是认真的参与,算是我大学之后的头一次军训了,的确这种滋味依旧是难受的,但是坚持下来也是格外的有成就感。

学生们也是由于我的举动接受了我,和我的沟通也是不再那么的陌生,虽然我是班主任老师但是也是和他们成为了朋友,了解他们的想法,以及一些性格方面,这些都是能让自己对于以后的工作更有把握一些,同时对于教官的要求,我也是积极的去做好配合,去让自己按照教官的安排做好,从而为学生们的军训服务,看到他们努力坚持下来,我也是挺感动的毕竟这也算是他们的第一次军训,虽然有些同学在小学的时候参加过,但是大部分的同学却是头一次,而能坚持,没有放弃也是让我看到他们团结在一起,愿意为了一件事而坚持,当然和教官的严厉也是分不开的。同时也是学生们对于军训其实也是从开始的渴望,到觉得煎熬然后不想放弃,接着一起团结的过程。

军训虽然结束了,但是这份精神我也是希望学生们带着去用到日常的学习之中,初中三年要努力,而我也是要继续的去做好自己班主任的工作,把班级给带好,得到认可,同时也是让学生们在班级里更加的团结,去取得班级的一些荣誉,同时也是在学习上去有所成绩并且是能克服困难,能坚持下去的。

初中班主任军训工作总结2

光阴荏苒,岁月如梭,转眼一学期的班主任工作已结束,本学期我担任初一(2)班的班主任工作,本班有44人,男生24人,女生20人,回顾这一学期的工作,我主要以行为习惯教育为主,以素质教育为辅,配合学校做了如下工作:

一、抓好班级常规管理的养成,养成良好的行为习惯

由于初一新生,来自不同的学校,不同的地方,学习和行为习惯都参差不齐,所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开学的军训,规范学生的行为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细则,制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,知道具体要求,知道什么该做,什么不该做,怎样做才符合要求。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。在学校每周的常规检查评比中取得了很好的成绩。

二、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展

一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是看学生的组织能力。二是借军训观察、考验。逐步的让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后,让她们分工作好班级日志的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

三、引导学生找到适合自己的学习方法,努力营造良好的学习环境

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,让他们明确学习的目的。在开学初期让每个学生制定半期学习目标,确定自己的竞争对手。其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明。现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的.集体。

四、上好班会课,树立良好的班级舆论导向

初一第一学期,我重视班会课的作用,坚持每堂班会课都进行思想教育,结合学校进行自成教育——初一自信成功的培养。在初一阶段以“学习习惯培养系列”为支点为。以“规范行为”为目标,以“强化管理,潜心研究,夯实基础”为重点为,致力培养合格的初中生。针对这一总的目标,在班会课上进行了题为“相信自己,勇于开拓”的演讲比赛。使学生发现了自己的优缺点,从而正确的认识了自己。在班级中形成了良好的学生氛围。

回首上学期的班主任工作,虽然相比过去有了一定的进步,但是仍有很多不足的地方。如:处理突发事件不够全面。总之,班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,必须具备一颗高度负责和与时俱进的心,只有这样才可能成为一名优秀的班主任。今后我将继续努力,多向老班主任学习,取长补短,奋发上进。争取做得更好。

初中班主任军训工作总结3

一、引言

军训作为初中新生入学的重要一课,对于培养学生的纪律性、团队协作精神和锻炼意志具有重要意义。作为班主任,我全程参与了此次军训工作,现将工作总结如下。

二、工作总结

前期筹备

在军训开始前,我与军训教官进行了深入沟通,明确了军训的目标、任务和要求。同时,我组织学生们进行了身体检查,确保学生身体健康,并为学生准备了必要的军训物资,如防晒霜、帽子等。

纪律管理

军训期间,我始终强调纪律的重要性,要求学生严格遵守军训纪律,尊重教官,服从指挥。我时刻关注学生的纪律情况,对于违纪行为及时进行纠正和引导。

心理疏导

军训过程中,我关注学生的心理变化,对于出现情绪波动、心理压力过大的学生,及时进行心理疏导和安抚。通过与学生的沟通交流,帮助他们克服困难,树立信心。

家校沟通

在军训期间,我定期与家长保持沟通,向家长反馈学生的军训情况,听取家长的意见和建议。通过家校合作,共同促进学生的成长。

总结反馈

军训结束后,我组织学生进行总结反思,让学生认识到军训的意义和自己的收获。同时,我对军训工作进行了全面总结,对于不足之处进行了深入分析,为今后的工作提供借鉴。

三、成果与亮点

纪律观念增强:通过军训,学生们的纪律观念明显增强,能够自觉遵守学校规章制度。

团队协作精神:军训过程中,学生们学会了相互协作、互相支持,增强了团队意识。

意志品质锻炼:军训的艰苦环境对学生的意志品质进行了有效锻炼,学生们更加勇敢坚强。

家校关系和谐:军训期间的家校沟通促进了家长对学校的了解和信任,为家校共育奠定了基础。

四、问题与挑战

学生身体状况差异:部分学生身体素质较差,难以适应军训的高强度训练。

心理压力调节:部分学生在军训过程中出现心理压力过大、焦虑等问题。

家校沟通方式:部分家长对家校沟通的方式和频率存在不同意见。

五、展望与建议

关注学生个体差异:在今后的军训中,应更加关注学生的个体差异,根据学生身体状况合理安排训练强度。

加强心理辅导:增加心理辅导环节,帮助学生更好地调节心理压力,增强心理素质。

优化家校沟通:进一步优化家校沟通方式,提高沟通效率,增进家长对学校的理解和支持。

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