小学德育工作总结报告范文大全 小学德育工作开展情况汇报 (6篇）

小学德育工作总结报告是小学教师对德育工作进行系统梳理，对取得的成绩、存在的问题进行总结，并提出改进措施和建议的书面报告。这份报告通常会包含一些具体的案例、数据和经验教训，以便于其他教师或管理者参考和学习。以下是有关于小学德育工作总结报告范文的有关内容，欢迎大家阅读！

小学德育工作总结报告范文1

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。

1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，少先队与教务处密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。

2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。

3、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。

二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗等文化阵地的指导管理。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。

2、规范班级教室布置。在规范班级布置的’同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、本学期开展读书活动，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园。

4、本学期开展了丰富多彩的活动，使学生德、智、体、美得到全面发展。

三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。

1、抓好日常管理及常规教育。本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。2、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、继续加强少先大队主阵地建设。

1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。少先队大队部完善制度，及早制定出本学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。

2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。

活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

2、结合社会实践活动，组织学生了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

小学德育工作总结报告范文2

这一年来，我校的德育工作坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以行为习惯的养成为重点，以健全制度为基础，以校内外德育基地为依托，以课堂为主平台，以建设高素质的德育队伍为保障，以丰富多彩的德育活动为载体，以心理健康教育为突破口，狠抓落实，树立典型，全面育人，全面提高。切实加强学校的德育工作，不断提高学生的思想道德素质。下面就本年度德育工作重点工作目标达成情况总结如下：

1、建立、健全各项规章制度。

继续加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。建立、健全了各项规章制度，(升国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度、问题学生帮扶制度；困难学生扶贫制度等等)使我校的德育常规管理有了制度的保障，并有序的开展。

2、德育队伍建设方面。

我校开展了德育领导、班主任教师、“六个一工程”：（每月研究一个教育个案；每月开展一次主题教育活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本教育专著或研究一种教育思想；每学期和学生进行一次面对面的心灵的交流与沟通；每学期为每一名学生写出一则激励性、针对性较强的评语。）收到较好的效果。

3、小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练方面。

以贯彻落实《若干意见》精神为主线，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为基本的`道德规范，按照《中小学生日常行为规范》和学生成长规律确定不同学龄阶段德育内容和要求，形成教育阶段相互衔接的目标。对小学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本的社会公德教育。社会常识教育和行为习惯教育；以及对学生进行安全教育。

4、开展主题教育活动方面。

充分利用各种社会实践基地(图书室、实验室、)定期组织学生开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。

5、校园文化建设方面。

我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校园文化为目标，大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。实行了值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，提高学生的自主管理能力，实现学生的主动发展，自主发展，搞好班级布置，增强班级的文化气息和氛围，引导学生、教师积极主动参与校园文化建设。

6、学生“六个一”活动方面。

各班在开学初就已经制定好“六个一”活动计划，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各班也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母交流一次；。各要要把“六个一”活动具体化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。

每天一分钟记忆力和注意力训练或竞赛的内容为新课程标准要求必背的古诗。五月下旬进行了学生必背的古诗积累比赛活动。收到较好的效果，受到教师、学生家长的好评。

7、帮扶结对工作方面。

学校建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的学生，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和经常性家访活动。每学期对所有在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由人负责协调，确保救助到。

8、心理健康教育方面

强课堂教学中渗透德育教育，把学科教学与德育有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的质量和效果。

小学德育工作总结报告范文3

本学期，在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，进步了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以平常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动当中，进步学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们美满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾以下：

一、加强理论学习和德育实践研究。

组织教师学习新课改，重视教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。

二、展开多种情势的’主题教育活动。

1、爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激起学生爱国热情，建立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

2、安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育，展开了系列宣传教育活动，如黑板报，专题广播等，学生遭到良好的教育。

3、环保教育。通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，建立良好的环保意识。

4、文明礼节教育。本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼节教育。以新的《中小学守则》、《小学生平常行为规范》为内容，制定了新的班级评比细则，展开“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，老师同学间监视为阵地，帮助学生育成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、展开了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动，培养了孩子热情助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。

三、切实加强家校联系。

为真正进步家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并展开活动，还对班主任和其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设。

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作，建立“大德育观”，增强德育气力。

2、继续加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会，通过交换取长补短，进步了班级管理水平。

在这学期的德育工作中，有成效有也不足。我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和经验，不断进步。

小学德育工作总结报告范文4

时光如水,忆往昔岁月峥嵘;岁月如歌,看今朝再谱新篇.

湖北省监利县实验小学,这所办学历史悠远,文化底蕴薄厚的荆楚名校,在全国基础教育改革的号召下,顺应教育发展的历史潮流,以创新为突破,谱写了一曲更加气势磅礴的德育新篇章.近年来,该校充分发挥广大师生的积极性和创造性,不断拓宽“以德立校,依法治校,科研兴校,特色强校”的办学思路,调整“把天真活泼还给孩子”的办学理念,坚持“以德育促进学生素质全面发展”的办学宗旨；创建“全面+特色”学校,育“合格+特长”学生.通过多年的努力和实践,我校逐步形成了“校园文化、艺术教育、信息技术”三道亮丽风景线的德育工作特色.

一、让校园成为孩子们活动的乐园——校园文化对德育的渗透作用

校园文化是除了课堂教学之外与学生学习、生活息息相关的一种文化氛围.它无时不在、无处不在,贯穿于学校教育的整个过程,弥散在校园的每一个角落.使学生在不知不觉中接受它的影响和熏陶,不断规范自己的行为,陶冶自身情操.也在潜移默化的过程中不断地增进师生间的情感,促进学生的心理健康发展.恩格斯也说过:环境造就人.因此,湖北省监利县实验小学就从校园文化环境的建设着手,充分发挥其育人功能,强化对学生的日常行为规范教育.教室两侧的文化长廊记载了中华上下五千前来的重要历史、著名人物,同学们每天上学放学都会看到,他们每天都会有意无意的品读追思,那些寓意深刻的名言佳句,启迪和鼓舞着奋进的孩子们,增强他们的民族自豪感.学校红领巾广播站每天都在播报德育主题,让孩子们在潜移默化中树立高尚的品德.每周一国旗下的讲话更是内容丰富,主题鲜明,有针对性地对学生进行爱国主义教育,纪律教育,诚信教育,廉洁教育,安全教育及世界观、人生观、价值观的教育等,帮助学生树立远大理想和抱负,懂得成人是成才、成功的前提,促进学生精神面貌的整体提高.学校的橱窗、活动宣传版面定期更换,内容丰富,图文并茂,成为学生课间休息时获取信息和知识的另一窗口.

我校还自主创建独具特色的中队主题文化和班级特色项目.以班队文化为基点,依托花木文化,通过生命教育来打造我校的德育特色活动.每个中队都根据学生的年龄特点、心理特征,确定自己的特色花木,如“松队”、“竹队”、“枫队”等,并挖掘提炼出其花木的“精髓”,学习它们的优点及坚韧感,形成本中队的奋斗目标.他们每天看到校园里那些笔直挺立的松竹形象,无形中学会了坚强与独立.

学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色,一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用.如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”,即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康,活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”.

二、让艺术搭建孩子们创造的舞台——艺术教育对德育的陶冶作用

我校就是本着“环境中的艺术,艺术中的环境”的理念,投入资金几万元,在校园增设了文化长廊,长廊上张贴着美术、书法兴趣小组同学的最新作品,内容每月更换.长廊里展示的艺术作品与校园新环境相映成辉,使我校的艺术氛围日趋浓厚.我校的橱窗、板报、画廊都能展示出师生艺术才能的发展轨迹,也能体现出艺术教育的成果,培养学生的审美情趣.我校在创造良好的校园文化艺术环境硬件设施的同时,还利用学校广播、校园电视播放每周的“班级艺术节目”、“校园新闻”和校园音乐,积极营造健康高雅的学校文化艺术氛围.

为了更深入地开展艺术教育,突出我校的艺术教育特色,学校每年定期举办金鹰艺术节活动或“实小之春”音乐会.金鹰艺术节活动做到年年有主题,年年创新意.有“声、器乐比赛”、“航模比赛”等艺体类展示活动,有“书法绘画比赛”、“电脑绘画比赛”等学课展示活动.有“科技原理”、“手工竞技”等头脑展示活动.每届“实小之春”音乐会节目形式多样,丰富多彩,高水平、高起点、高品味地展示了我校师生的艺术风采.校园文化已成了学生张扬个性的摇篮,展示才艺的.舞台.每次的班队活动大检阅也总是以学生充分体验做少先队主人的光荣感和培养学生各方面能力为前提,通过活动使学生的思想认识得到提高,从而提升校园文化的品位.

三、让信息连接孩子们开阔的视野——信息技术对德育的辅助作用

我校除了有一支年轻化、高学历、肯学习、肯钻研的教师队伍以外,还拥有很多热爱信息技术的学生,因此实验小学网站、图书馆、电子阅览室是学生经常光顾的地方,学生能在知识的海洋里遨游,在艺术的怀抱里成长.许多学生还在我们的“实小之春”博客上发表了自己的作文以及绘画作品,形式多样,内容丰富.学生也可在我们的网站上学习知识,畅谈感受,述说心得.为了让学生在网络陪伴下健康成长,我们还在高年级各班开展《与“网吧”说再见》的主题班会活动,让学生学会在网络上广泛收集资料,筛选有用的信息为己所用,杜绝玩游戏丧志的毛病.我们在完成信息技术课程教学的同时,我们加强了电脑绘画、vb编程的特色教学,学生在与电脑的频繁接触中了解到了很多知识,开阔了视野,把原本小小的天空打破延伸到广阔的生活中去.

近些年来,我校学生论文及报告有近100篇发表在全国十多种少儿科技报刊上.3名同学被评为“荆楚十佳学科学、用科学青少年标兵”.学校书画兴趣小组多次获全国“双龙杯”少儿书画赛先进集体称号.20xx年刘璋格同学在第十八届全国青少年科技创新大赛中,科幻绘画“绿色网络家园”荣获一等奖.20xx年学校足球队获“创维杯”荆州市少年小甲a足球比赛第一名.20xx年平俊、陈汉涛两名同学应邀出国参加首届韩中青少年书画节展示交流活动.20xx年陈家乐同学在湖北省第二十一届青少年科技创新大赛中,科幻绘画“太空搬运公司”获特等奖,刘点同学在湖北省第二十二届青少年科技创新大赛中,科技论文《屋顶植物不死之谜》获一等奖.20xx年陈巧同学的美术作品《我给奶奶梳头发》在湖北省“黃鹤美育节”上获二等奖,方格子、廖兵同学获第五届全国英语才艺选拔大赛金奖.20xx年谢琛同学在“三峡杯”全省小学生写作大赛获特等奖.20xx年谢博文同学的科幻绘画《未来能源站》荣获全省一等奖、全国一等奖（本省唯一获得者）,熊诗琪同学在全国第五届英语口语大赛中夺得金奖.

我校教师也在其上级主管部门举办的各类艺术教育论文竞赛和科技实践活动中,获得了众多奖项,在国家级、省级杂志上发表论文70多篇.就连我校编辑的作文集《金苹果》和美术作品集《七彩虹》也为学生展示自我提供了一个发展的平台.

学校办学特色逐步形成,20xx年,学校被省教研室授予“课题研究先进学校”称号.20xx年,被省教研室评为“组的教学”研究先进学校.20xx年,被中国少年先锋队授予“全国科普创新示范学校”称号,被团省委、省教育厅、省少工委授予“湖北省少先队工作示范学校”称号,被荆州市人民政府确定为“现代技术教育多媒体辅助教学试点学校”.20xx年,被荆州市教科院授予“自然课教学与科技活动相结合专题研究先进学校”称号,被荆州市教育局评为“艺术教育工作先进单位”.20xx年3月,获“全国基层教育质量管理示范学校”殊荣.学校正向着未来快速发展.

回眸昨日,我们无比欣慰；正视今天,我们信心百倍；展望明天,我们豪情满怀.

小学德育工作总结报告范文5

我这学期担任小学六年级的英语教学工作，由于是小学高段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习爱好，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，提高拼写能力，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕六年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作之余对学生的学习困难进行了初步的分析：

1、没有信心，即使有了进步，也不相信自己的能力。这类孩子占少部分。因为这些孩子已经习惯大家叫他们差生，所以学习上就缺乏自信心，总以为自己做的答案是错的。

2、努力学习，但效果不佳，记忆力差。这类的学生只是个别的，在学习方面很努力，但是学了之后就忘，反复强调了多遍之后还是记不住。

3、听课效率低，经常溜号、说话。由于基础本来就不好，所以对英语没什么爱好，加之在课堂上做小动作已经形成习惯，所以上课效率很低。

针对上述学生们出现的问题，我根据每个学生的不同缺点进行了补救，而不能一概而论。经过一翻深思熟虑后，我采取了一些方案来帮助孩子们。

在六年级我实施了一帮一的活动就是说在学习上一帮一，让好学生带差生在课堂上的游戏中或对话中。在课堂以外的单词背诵和作业完成中实施一帮一的活动。如果差生有进步则双方都给予奖励和表扬！在五、六年级中我还安排了每周单词放在黑板的最左边，是让学生每天来了就可以看到的单词，建议学生制作小本子把所有学习过的单词归类记忆，有时间就拿出来背诵和记忆。

对于学习英语没有信心的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总认为老师看不上他。对于这样的孩子，我的做法是主动接近，不断鼓励，委派任务，这样得到了孩子的信任，于是只要背下来单词，哪怕只有一个，或是会读一句课文，我也会表扬他聪明。这招真的很好，孩子的进步非常大，现在他不在是大家眼里的差生了，而是信心十足的学生了。这样的孩子还有很多我会在以后的工作中给这样的孩子更多的空间去发展和进步！争取让每一个孩子都能愉快的学习英语取得好的成绩！

我除了向学生传授英语知识外，还在每一课的教学中向学生渗透了各种的德育知识，让学生在学习的过程中不仅学到了知识，而且还习得了一些好的品德，具体如下：

一、帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉守交通规则，了解中西方交通规则的不同。

二、培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质，简单了解国外地图的主要标识。

三、培养学生合理安排自己的学习与生活的能力，培养学生从小树立远大理想并为之努力的思想意识，了解有关文字记载方式的知识。

四、鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于助人与人交往的性格。

五、热爱生活，尊重他人劳动。

六、培养学生热爱大自然的美好情感，增强环境保护意识。总之，通过一个学期的努力，在英语课渗透德育，营造良好的品德教育气氛，然后让学生在生活中潜移默化来实现，学生不仅学到了知识，而且在不知不觉中提高了自己的品德修养。

小学德育工作总结报告范文6

作为一名二年级的语文教师及一名德育导师，我这次辅导的对象是二（2）班的张苏悦。

张苏悦家的家庭条件差，爸爸在老家，只有妈妈一个人带着她在本地。孩子患有疾病，由于长年求医耽误了学习，学习习惯的养成也特别差。母亲文化层次不高，对孩子的教育比较放松。所以她的学习成绩不好，智力水平偏差，还很贪玩，上课要玩，下课要玩，任何玩具或跟学习无关的东西都会吸引她的注意力。因此，他的上课几乎没有任何时间能注意力集中去听课，对于作业，也没有耐心去做，总是乱写一下，交了便好，家庭作业更是不做。

对于他的这种情况，我分析后觉得主要是他的家庭教育引起的，他的爸爸不在家，不管任何事，而妈妈整天忙着上班，没有时间管，但对于老师的教育是很支持的。

针对张苏悦的这一情况，我首先做的是和她进行经常性的谈话，明确地指出她哪些事是不对的不可以做的，哪些事是必须做的，一发现问题马上给予指出，引起她思想上的重视。起初她很少与我搭话，次数多了，她对我也就不排斥了，跟我交流得多起来了。

其次，利用孩子年龄小的特点，真诚鼓励她，激发她的学习自信。事情往往就是这样，说起来容易，做起来难。我明白光靠口头上的约定，肯定保持不了多久，何况面对的是一个二年级的孩子。要想真正让她学好，就一定要让她自己想学。

为了让她也能尝到成功的喜悦，课堂上我给予她特别的关注，我时常用眼神、手势暗示她不要开小差。虽然有时她无法明白，但大多数有效，她听课的质量也有所提高。对于一些简单的问题，我会请她回答。回答正确时，我会即时给予肯定“回答得真不错！要是能自己举手，争取发言，那样会更棒！”让他明白自已是有长处的，学习成绩是能好的。

当然最重要的是我还和家长取得联系，明确告诉她哪些是在家必须监督孩子做好的，必须配合老师来完的，如不能随意给零用钱，每天哪些家庭作业要完成，孩子作业不认真放学后认真做好才能回去等等。

通过一段时间的努力，我发现张苏悦还是有很大进步的，首先，对些简单的问题，她会主动举手了（如，读生字，读词语）。课堂上注意力分散的时间少了。其次，在校期的课堂作业能做认真对待，不再是写一半或乱写几个字完事了，同时，每天的家庭作业都能完成。这个学期的成绩有上升的趋势。

通过德育导师的工作，我在这位学生身上看到了很大的进步，我在这其中也得到了许多体会：首先对待孩子要拥有一颗真心，把这些孩子当成自已的孩子，真真实实地想他们好。在拥有真心的前提下，全面了解孩子，用诚心取得孩子的信任，能以朋友的身份与孩子进行交流；用爱心抚慰孩子的心灵，关注他们的学习、生活、思想，给他们机会，让他们尽情地表现自我；以关心激发他们的热情，能与他们交流看法，给他们鼓励；以耐心与其家长进行交流，说明孩子的情况与表现，并能真诚地指出家长在教育中的不足。

总之，导师工作是具有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。教育需要爱心，孩子渴望关爱，让我们用“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳孩子。