幼儿园德育活动记录表精选范文 幼儿园德育活动纪要内容汇总

通过记录德育活动，教师可以更好地引导幼儿树立正确的人生观、价值观，培养他们积极向上的品德，如诚实、守信、勤奋、友爱、乐于助人等。以下是幼儿园德育活动记录表精选范文和幼儿园德育活动纪要内容汇总，可供参考。

幼儿园德育活动记录表1

一、活动主题：培养幼儿诚实守信的品德

二、活动时间：XXXX年XX月XX日

三、活动地点：幼儿园多功能厅

四、参与人员：幼儿园全体师生及家长代表

五、活动内容：

组织幼儿观看动画片《狼来了》，引导幼儿理解诚实守信的重要性。

开展“诚信小卫士”主题教育活动，通过讲解诚信故事、分享诚信名言等形式，引导幼儿树立正确的道德观念。

组织幼儿进行“诚信”主题绘画活动，让幼儿用自己的画笔表达对诚信的理解和感悟。

邀请家长代表参与“诚信家风”分享会，共同探讨家庭教育中如何培养孩子的诚信品质。

开展“诚信”主题手工制作活动，让幼儿在动手实践中加深对诚信的认识。

六、活动效果：

通过本次德育活动，幼儿们更加深入地理解了诚实守信的品德，纷纷表示要做一个讲诚信的好孩子。同时，家长们也认识到了家庭教育中培养孩子诚信品质的重要性，增强了家园共育的意识和能力。

七、活动反思：

本次德育活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。例如，在活动组织方面还需加强策划和协调，在活动内容上还需更加丰富多样，以更好地吸引幼儿的兴趣和参与度。今后我们将继续努力，不断创新德育活动的形式和内容，为培养幼儿良好的品德和道德素养贡献力量。

幼儿园德育活动记录表2

日期：XXXX年XX月XX日

活动名称：培养良好习惯，塑造美好品德

活动目标：

培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。

引导幼儿学会尊重他人，不打架、不骂人。

培养幼儿诚实守信的品质，做到不撒谎、不骗人。

活动过程：

一、导入环节

教师通过讲述一个关于良好习惯的小故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿认识到养成良好习惯的重要性。

二、互动环节

教师与幼儿一起讨论什么是良好的卫生习惯，如何养成这些习惯。通过示范和讲解，让幼儿了解到勤洗手、不随地吐痰等卫生习惯的重要性。

教师引导幼儿学习尊重他人的基本礼仪，如打招呼、分享玩具等。通过角色扮演和互动游戏，让幼儿实际操作，加深理解。

教师向幼儿介绍诚实守信的品质，通过故事和案例让幼儿明白诚实守信的重要性。同时，教师强调不撒谎、不骗人的行为准则。

三、总结环节

教师对活动进行总结，强调养成良好习惯和品德对个人成长的重要性。鼓励幼儿在日常学习和生活中践行所学到的良好习惯和品德。

活动效果：

通过本次活动，大部分幼儿能够理解良好习惯和品德的意义，并在活动中积极参与互动。在教师的引导下，幼儿们学会了尊重他人、讲究卫生、诚实守信等基本品质和行为准则。本次活动取得了良好的效果。

建议与改进：

在未来的德育活动中，可以增加更多与实际生活相关的案例和故事，让幼儿更好地理解和接受。

在互动环节中，可以设计更多具有操作性和趣味性的游戏和活动，让幼儿更加主动地参与到德育活动中来。

幼儿园德育活动记录表3

日期：XXXX年XX月XX日

活动名称：幼儿园德育活动

活动内容：

德育主题分享

今天我们讨论的主题是“尊重与友爱”。通过故事、歌曲和互动游戏，引导孩子们学会尊重长辈、老师和同学，友爱相处，互相关心。

实践操作活动

组织孩子们参与“拼图游戏”，让他们在游戏中体验合作与互助的重要性。同时，引导孩子们在日常生活中积极帮助需要帮助的人，培养他们的同情心和责任感。

德育反思与总结

通过今天的活动，我意识到在幼儿园德育教育中，我们应该注重培养孩子们的品德素质和行为习惯。同时，我们还需要引导孩子们树立正确的价值观和人生观，让他们在成长过程中不断进步。

个人反思：

作为幼儿园教师，我们应该时刻关注孩子们的成长，注重德育教育。在今后的工作中，我将更加注重德育活动的组织和实施，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。同时，我也需要不断加强自身的学习和提高，为孩子们提供更好的教育服务。

记录员：XXX

幼儿园德育活动记录表4

本月我们的园所就少儿德育进行了一系列活动，下面是活动的具体情况：

1、分班报谢会：本月我们园所举行了一次“分班报谢会”，旨在使孩子们学会感恩，从身边细小的事物入手，思考感恩是什么，学会认识自己应该感激的人和物，以便我们的少儿学会感恩，有爱德。活动中，每个班都由班主任要求孩子们回答自己感恩的人/物是谁，并让他们宣读自己心中的感恩，活动得到孩子们热烈的反响。

2、公益活动：本月我们园所开展了一次公益活动，旨在帮助孩子们树立大爱精神，教会他们为社会做出贡献的重要性。活动中，我们进行了一系列以“爱心”为主题的实际行动，比如拜访困难家庭，组织志愿服务活动等，孩子们通过实际性参与学会了社会责任感，并从中体会到无私精神的魅力。

3、关爱老人活动：本月我们园所开展了一次关爱老人的活动，主要是为了帮助孩子们树立尊老爱幼的理念。活动中，孩子们通过造访视察老人院，与老人进行简单的谈话，还可以通过贴心的行为体会老人的不易，从而学会尊敬老人，懂得关爱老人。

4、安全教育：本月我们园所开展了安全教育活动，意在让孩子们学会安全防范的意识和技能。

幼儿园德育活动记录表5

幼儿园道德教育活动是培养学生道德情操、品德教育的一个重要途径。通过道德教育活动，幼儿园可以帮助幼儿树立正确的道德观念，培养出善良、友爱、勇敢、诚实、宽容等优秀品德，同时对幼儿的心智发展、社会适应能力、人际交往能力也有很大的帮助。

以下是幼儿园近期开展的道德教育活动的记录：

1、关爱行动

通过幼儿园关爱行动的开展，让幼儿懂得关注周围的人，关心别人的情感和需求。通过老师讲述相关故事、播放相关视频，引导幼儿理解感恩、友爱等重要的人生价值观念。在实际行动中，教师指导幼儿制作感恩卡片，让幼儿以自己的方式表达对生活的感激之情。通过此活动，幼儿学会互相帮助，懂得谦虚、感恩、分享等品质。

2、团队合作

团队合作是幼儿园道德教育的一个重要内容，通过此活动，可以帮助幼儿掌握团队合作的技巧，从而达到协作、共同进步的目的。在此活动中，幼儿们分组完成了各种任务，如拼图、整理玩具等，通过这些任务，幼儿们学会了合作、沟通和协作，养成了积极向上的团队精神。

3、环保行动

幼儿园坚持推行环保，让幼儿知道环保的重要性。在此活动中，教师讲述了环保知识，如如何节约用水、用电等，同时鼓励幼儿表现出环保行动。幼儿们在日常生活中也做了很多环保方面的事情，如节约用纸巾、充分利用纸张、加强垃圾分类等。通过这些简单的环保行动，幼儿们学会了保护环境，爱护大自然，也加深了对环境保护知识的理解和认识。

4、分享与关爱

通过幼儿间的分享与关爱，帮助幼儿树立共同进步的观念。在此活动中，教师引导幼儿分享自己喜欢的玩具，游戏等，让其他幼儿也能参与其中。通过幼儿的分享，学生们学会了关注他人，学会了分享自己的快乐，更加善于与人交往、建立友谊。

总之，幼儿园道德教育活动的目的在于培养学生积极向上、阳光向上的心态。通过开展一系列的道德教育活动，可以让幼儿懂得感恩、学会分享、关注环保、积极向上等等，从而成为一个优秀的个体，为社会发展做出自己的贡献。

幼儿园德育活动记录表6

  背景：

    幼儿园德育活动是幼儿园教育教学中的重要组成部分，通过德育活动可以使幼儿在良好的教育氛围中快乐学习，培养良好的品德和习惯。整理幼儿园德育活动记录对于提高幼儿园德育工作质量具有重要意义。

    人物：

    本次幼儿园德育活动记录主要包括教师和幼儿。教师是德育活动的组织者和指导者，幼儿是活动的参与者和实践者。

    地点：

    德育活动地点为幼儿园内部的教室、操场以及其他活动场所。

    记录：

    1、主题：文明礼仪

    时间：20xx年5月11日

    地点：幼儿园操场

    活动内容：通过展示礼貌、文明的行为和言语等，培养幼儿的文明礼仪意识。活动中，教师向幼儿讲解了什么是文明礼仪，并提醒幼儿在日常生活中尽量做到有礼有节，注意说话的方式和态度。随后，教师邀请幼儿上台进行表演，幼儿们精彩的表演得到了观众们的热烈掌声。

    总结：通过本次活动，幼儿们对于文明礼仪有了更深刻的认识和理解，大家也对于如何在日常生活中做到有礼有节有了更多的体验和感受。

    体会：通过本次活动，我深刻地认识到了德育工作的重要性和必要性。只有通过开展多样化的德育活动，才能使幼儿在快乐愉悦的氛围中学习和成长，培养出优秀的品德和良好的行为习惯。

    2、主题：互助友爱

    时间：20xx年7月20日

    地点：幼儿园教室

    活动内容：通过教师的讲解和互动活动，培养幼儿的互助友爱精神。教师从多个角度对于互助友爱的重要性进行了讲解，引导幼儿认识到身边的同学需要帮助和关心。随后，教师组织幼儿进行互动活动，小组之间相互搭建积木或进行游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

    总结：通过本次活动，幼儿们学会了如何与他人友好相处，如何互相关爱，培养出了合作精神，使幼儿更好地与他人互动和协作。

    体会：幼儿是心灵的花朵，我们要从小就培养他们的互助友爱精神，让他们在成长的道路上拥有更多的爱心和同情心。德育工作需要长期持久的努力，只有在不懈的努力中才能取得更好的成果。

    3、主题：敬老爱幼

    时间：20xx年9月8日

    地点：幼儿园操场

    活动内容：通过组织跳绳、送花等活动，引导幼儿了解敬老爱幼的重要性。教师向幼儿们介绍了老人和幼儿的日常生活和生活习惯，培养幼儿的尊重和爱心意识。随后，教师组织幼儿们送花、跳绳等活动，让幼儿们更好地体验敬老爱幼的感觉。

    总结：通过本次活动，幼儿们深刻认识到了敬老爱幼的重要性和必要性，同时也学会了如何通过自己的行为来表达敬老爱幼的感情。

    体会：幼儿是未来的主人翁，我们要从小就培养他们的社会责任感和爱心。只有在教育的过程中注重德育工作，才能使幼儿成长为有爱有信仰的人。

幼儿园德育活动记录表7

一、幼儿园道德教育的重要性

    道德教育是幼儿园教育的重要内容之一，它对幼儿的健康成长和未来的社会适应能力起着至关重要的作用。通过道德教育，可以培养幼儿的良好品德和行为习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，为他们的未来打下良好的基础。

二、幼儿园道德教育的实施方式

    1. 课堂教学：在日常教学中，老师通过故事、游戏、歌曲等形式向幼儿传递道德知识，引导幼儿树立正确的人生观和价值观。

    2. 榜样示范：幼儿园老师通过自身的言行举止和对待他人的方式，成为幼儿的榜样，潜移默化地影响着幼儿的道德发展。

    3. 互动体验：利用小组活动、社会实践等形式，让幼儿在实践中体验道德规范，培养他们的社会交往能力和良好的人际关系。

三、道德教育实践案例分析

    1. 日常生活中的细节教育

        在日常生活中，老师们经常通过引导幼儿做小事情细节，让他们养成良好的习惯。比如在饭前洗手、午睡前整理被褥、排队进出教室等方面，老师们都会给予及时的指导和鼓励，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为规范。

    2. 游戏中的价值观传递

        通过各种游戏活动，幼儿园老师们往往会给幼儿灌输团队合作、友爱互助、公平竞争等道德观念。比如在游戏中老师们会引导幼儿遵守游戏规则，尊重他人等，让幼儿在玩中学，培养良好的价值观。

    3. 节日活动中的道德引导

        在一些传统节日活动中，幼儿园会通过制作手工、表演节目、亲子互动等形式，向幼儿传递文化、道德等方面的教育内容，引导幼儿了解传统文化、尊重他人等。

四、幼儿园道德教育的效果评估

    对于道德教育的效果，可以通过以下几个方面进行评估：

   1. 观察幼儿的言行举止，包括在日常生活、学习和游戏中的表现，是否能够遵守规则、尊重他人等。

   2. 老师的评估：往往幼儿园老师会在日常教育活动中对幼儿的表现进行评价，包括家庭作业、自主活动等方面的表现。

   3. 家长的反馈。通过与家长的沟通交流，了解幼儿在家庭生活中的表现和家长对于道德教育的评价。

五、幼儿园道德教育实施中存在的问题与对策

    1. 缺乏科学的评估方法。在实际实施过程中，有时候缺乏科学的评估方法，难以客观评估幼儿的道德教育效果。应当加强对评估方法的研究，制定科学有效的评估体系。

    2. 家庭教育与幼儿园教育脱节。有时候家庭教育与幼儿园教育脱节，导致幼儿的道德教育得不到有效衔接。应当加强学校与家庭的合作，形成良好的教育共育格局。

    3. 老师个体差异。有些老师在教育实践中能够做到言传身教，而有些老师却未能做到。应当加强老师道德教育的培训和引导，提高教师的水平。

六、结语

    幼儿园道德教育是幼儿教育中非常重要的一部分，它对于幼儿的成长和未来有着深远的影响。在实施道德教育中，需要全社会的关注和支持，需要学校、家庭和社会多方共同努力，才能够为幼儿的全面发展和健康成长提供良好保障。七、加强教师队伍建设

    在幼儿园道德教育中，教师是非常重要的一环。他们不仅要有扎实的专业知识，还要有丰富的教育经验和良好的职业道德。幼儿园需要加强教师队伍的建设，培养一支高素质的教师队伍。

    1. 进一步提高教师道德修养。学校可以定期开展道德修养教育活动，邀请专家学者进行讲座，组织教师参加各类职业道德培训，提高他们的职业素养和专业水平。

    2. 提升师德师风建设。要求教师不仅在专业上有高标准，还需在道德品质上作出表率。鼓励教师参与公益活动，推崇优秀师德典型，营造良好的师德师风氛围。

    3. 提供专业发展机会。学校可以组织教师参加教育研讨会、学术交流等活动，增加他们的专业知识储备，提升教学水平。

八、建立家校合作机制

    家庭是幼儿的第一所学校，家庭教育与学校教育是相辅相成的。幼儿园道德教育需要和家庭教育紧密结合，建立起良好的家校合作机制。

    1. 举办家长培训班。幼儿园可以定期举办有关家庭教育的培训班，教授家长关于道德教育的知识和方法，引导家长正确教育子女。

    2. 定期召开家长会。通过定期召开家长会，学校可以向家长介绍幼儿园的教育理念和道德教育的内容，探讨家庭和学校在道德教育中的配合方式，增进彼此的了解和信任。

    3. 建立快捷沟通评台。学校可以建立家校联络员制度，加强教师和家长之间的沟通联系，及时了解孩子在家庭中的情况，并与家长共同关注孩子的道德教育成长。

九、推动幼儿园道德教育与社会的深度结合

    1.开展社会实践活动。幼儿园可以组织孩子们前往敬老院、动物园等地进行参观、互动等活动，让孩子们通过实际的接触，感受社会主义核心价值观，培养孩子的爱心、责任感等品质。

    2.加强社区教育合作。学校与社区各类机构可以合作举办公益活动、志愿服务等，培养孩子们的社会责任感和公民意识，使其在实践中学习道德，将教育与社会有机结合。

    3.树立良好的社会形象。幼儿园推动道德教育与社会深度结合，还能提升学校的社会形象，吸引更多社会资源，促进学校的发展。

十、加强成效评估，建立长效机制

    1.建立多维度的评估体系。道德教育的成效并不容易评价，需要建立多维度的评估体系，包括学生的心理健康、道德品质、社会责任感等多个方面的评估内容。

    2.不断优化教育方式和教学内容。评估结果对道德教育的实施起到指导作用，根据评估结果进行教育方式和教学内容的优化和调整，不断提升道德教育的质量和水平。

    3.建立长效机制。道德教育是一个长期的过程，需要建立长效的机制，持续不断地推进道德教育工作，确保每个幼儿都能获得全面的道德教育，为他们的成长打下坚实的基础。

十一、结语

    幼儿园道德教育是一项复杂而又极为重要的教育任务。学校、家庭、社会等各方需要共同努力，密切配合，加强交流，共同为幼儿的道德教育提供有力支持。只有这样，才能培养出品德高尚、有担当、有爱心的下一代，为社会的繁荣和进步奠定坚实的基础。随着社会的发展和教育理念的更新，幼儿园道德教育也将不断探索和创新，才能更好地满足新时代的教育需求，培养更多优秀的未来公民。

幼儿园德育活动记录表8

本次幼儿园校本德育教育活动记录将从四个方面进行详细的描述：活动目的、活动内容、活动过程以及活动收获。

一、活动目的

德育教育是幼儿教育的重要组成部分，也是幼儿园的一项重要任务，其目的是培养学生的道德素质，提高学生的综合素质。因此，本次幼儿园校本德育教育活动的目的是通过开展各种形式的活动，让孩子们通过参与感知情理，通过游戏和活动的方式，培养孩子们的品德，增强孩子们的自信心和自尊心，提高孩子们的社会适应能力。

二、活动内容

1.品德小故事比赛

孩子们分成小组，每个小组准备一则品德小故事，每个小组派出一名代表向全体幼儿讲述一遍自己小组的品德小故事，并大家一起进行评比。

2.心理健康教育

针对目前很多孩子过于沉迷于玩具和游戏之中，沉迷于电子游戏、手机等，我们开展了一系列的心理健康教育活动，比如：夜观星空、心情档案馆等，让孩子们适当释放自己的压力，认识到自己的情绪，调整自己的心态。

3.主题班会

我们在每周班会中设置主题学习内容，通过拓展孩子们的视野，让孩子们接受到更多的价值观的引导，如孝敬父母、诚实守信、团结友爱等。

4.亲子活动

我们邀请家长一同参加幼儿园的活动，鼓励家长与孩子同游玩、同学习、同感受，以家庭亲子情感的维护和孩子积极的成长发展。

三、活动过程

这一系列的德育教育活动将会贯穿孩子们的日常生活。做到了以下几点：

1.以情感为纽带，在游戏、绘画等具体的实践活动中，引导幼儿在交往、合作、相互支持、爱心与善意之间，建立友谊和互助精神；

2.培养良好的些许习惯，比如注意个人卫生、礼貌待人、做事有序等，让好习惯落地生根。

3.在知识学习、生活自理等方面，引导幼儿自觉遵守规则；

4.针对孩子们心理状况开展相关活动，增强孩子们的心理健康。

四、活动收获

通过本次德育教育活动，孩子们获得了以下主要收获：

1.品德素养得到了很大程度的提升，比如孩子们增强了团队精神，培养了合作意识，提高了志愿服务意识。

2.孩子们了解到了更多的生活礼仪和安全知识，拥有了社交技能，提高了社会适应能力。

3.孩子们接受到了更多的心理健康教育，缓解了孩子们的压力和情绪。

4.家长的积极参与能够加强孩子的家庭教育与学校教育的衔接点，取得更好的教育效果。

本次幼儿园校本德育教育活动是全员参与的集体活动，其重要性体现了家校合作的重要性，学校与家庭共同培养孩子，成为孩子成长路上的坚实后盾。同时，笔者认为本次活动的开展还存在一定的不足，比如主题学习内容的选择还可以更加贴近孩子的兴趣和认知能力，活动的方式不充分地运用到现代化的多媒体技术等。我们将在今后的工作中不断加强自身建设，以更好地推进幼儿园的校本德育教育活动。

幼儿园德育活动记录表9

一、基本信息

日期：XXXX年XX月XX日

教师姓名：XXX

学生班级：小X班

二、工作内容概述

主题教学活动：围绕“友谊与合作”主题，设计了一系列互动游戏和故事分享，培养孩子们的团队合作精神和友爱精神。

日常行为观察与指导：密切关注孩子们在日常生活和学习中的行为表现，对个别孩子进行了针对性的德育引导。

家校合作：与家长进行了沟通，了解孩子在家庭中的德育状况，并给予家长一些德育指导建议。

三、重点成果

通过主题活动，大多数孩子能理解和实践“友谊与合作”的价值观，表现在与同伴的互动中更加积极和友善。

对个别行为有偏差的孩子进行了有效干预，他们的行为有了明显改善。

家校合作取得了良好效果，家长对德育工作的支持度明显提高。

四、遇到的问题和解决方案

问题：部分孩子在游戏中表现出过于自私的行为，不愿意与其他孩子分享玩具或经验。

解决方案：设计了一些需要合作完成的挑战游戏，引导孩子们意识到分享和团队合作的重要性。

问题：部分家长对德育工作的重要性认识不足。

解决方案：通过家长会和一对一沟通，向家长宣传德育工作的重要性，并给予具体的家庭德育指导建议。

五、自我评估/反思

通过本次德育工作，我认识到每个孩子都有其独特性，需要针对其特点进行引导和教育。同时，德育工作也需要家长的密切配合，形成家校共育的良好氛围。在今后的工作中，我将继续努力，创新德育教学方法，提高德育工作的实效性。

六、未来计划

计划开展更多与中华传统美德相关的主题活动，如尊老爱幼、诚实守信等。

深入推进家校合作，定期与家长进行沟通交流，共同促进孩子的德育发展。

德育活动记录可以帮助教师了解幼儿的成长轨迹和进步情况，为幼儿的成长提供宝贵的记录。希望大家都能从上述模板中摘取到对自己有用的信息。如果对大家有用，也请多关注本站。