党校优秀教师事迹材料 优秀党员教师的先进事迹材料

优秀教师们始终坚持以人为本，以育人为己任。他们不仅在教育教学中尽心尽力，取得傲人的业绩，更是不遗余力的传授经验、分享贡献，深受学生和家长的爱戴和信任。小编已经收集了15份教师事迹材料，每一篇材料都将勇气、智慧、努力体现的淋漓尽致。

党校优秀教师事迹材料1

XX同志2004年7月参加工作，2008年3月加入中国共产党。2006年10月，因机构改革将重庆电大垫江分校合并进入垫江县委党校，他来到县委党校工作。

一、坚定信念,立足岗位

作为共产党员，党校教师，他踏踏实实做人，勤勤恳恳工作，谦虚好学，刻苦钻研，不断提高自身的政治素养和专业技术技能。以党员身份严格要求自已，用自己的模范行为去影响学生群体的和谐发展。立足岗位，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我县成人教育和干部教育事业呕心沥血，教育教学成效显著。

二、踏实工作，默默奉献

县委党校人员少，各种事务繁多琐碎，但他始终严格要求自己，从不懈怠，认认真真对待工作，踏踏实实做好每一件事。不论是在函授教育还是干部教育中，都充分利用课余时间深钻教材、大纲，上网查阅教辅资料。认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。探索教学组织的新形式，改变传统的教学模式，构建以“学生自学为主，教师导学为辅”的新模式。同时，在教学中，了解学生实际，做到心中有学生，胸中有教法。把握教材重点难点，按照各门课程的难易程度排课，采用分阶段辅导的形式，确定相应教法，精心设计教学过程、教学课件、做到“一课一得”。在教学过程中侧重“导学”，培养学生自学能力。历年来任《统计学》、《经济数学》、《计算机应用基础》、《西方经济学》等课程，任开放本科各专业的《入学教育》和《计算机应用基础》课程教学工作;在所任课程中都能把握教材、把握重难点，讲课生动活泼，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，教学效果良好，有吸引力，深得学生的好评。

及时做好了学校各部门各办公室的电脑软件、硬件、电大平台、智能广播、网络、打印机的维护，学校网络平台的管理。尽可能的降低设备使用故障率，在其出现故障的时候，并做到了能在当地解决就当地解决,不能当地解决的也在最短的时间内给予了解决。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，专职从事信息化建设及应用工作，一个人管理学校所有信息化建设工作。

身为学校招生办公室主任，兢兢业业地工作，所有的招生资料的收集、整理、审核、报送都未出一次差错。同时还任学校机关支部副书记，完成支部的有关工作，在这么多繁多的工作中，都能有条不乱地完成好每一件事，并从无怨言。

三、立足本职、乐于奉献

人生价值实践源于平凡工作岗位，始终循环反复的把平凡的工作做好，并有所发展，是他不懈的追求。自从走出大学学校校门那天起，他就视教育事业为生命的组成，把黄金般岁月奉献给了教育，始终坚持在平凡的工作岗位上奋发努力，默默奉献，从不计较个人得失，从不与人争功争利，时刻以一个共产党员身份衡量自己。

党校优秀教师事迹材料2

　　劳老师毕业于浙江师范大学物理系，是杭州市教坛新秀，现任杭州市瓶窑中学副校长。

　　他先后担任过教研组长、团委书记、教务主任、教科室主任、副校长等工作。无论在哪项工作中，劳谊杰老师都投入百分百的努力，以一个共产党员的身份要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业。在担任校团委书记期间，校团委被评为区先进团组织；在担任校教科室主任期间，学校被评为区优秀教科研单位；在担任副校长期间，分管的教学工作有较大提升。

　　劳谊杰老师认真学习教育教学理论，准确把握课程改革方向，善于钻研教材，正确理解和处理教材，并能抓住重点，突破难点，解决疑点和关键，准确把握教材蕴涵的思想，把学生放在教学第一位，善于营造宽松愉悦的教学氛围，深受学生的喜爱。近6年中，劳谊杰老师连续任教高三年级，取得了优异的教学成绩，受到同行的认可。

　　2003年劳谊杰本人在杭州市高中物理青年教师解题技能竞赛中获得杭州地区第一名。但劳谊杰老师还是时时不忘给自己充电，积极订阅各种教学书刊，不断吸收新的’知识来充实自己。近几年中主持、参加了多项市区级课题，多篇论文在各种杂志发表或在各类论文比赛中获奖。

　　这么多年来，劳谊杰老师一直一心扑在教育事业上，脚踏实地，锐意进取，努力取得良好的育人成绩。

党校优秀教师事迹材料3

我在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，工作中时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上努力工作，深受学生、家长、同事以及社会的好评，得到了各级领导的认可。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。在工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观重要思想，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义现代化事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、注重师德修养

“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，“以德示人，以德育人”，做到“润物细无声”对学生一视同仁，找准切入点，以理服人，用真心真情关怀学生，建立融洽师生关系，与学生进行情感交流，以情感人。关心和爱护每一位学生，比如从不迟到，看到纸屑捡起来等，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。

三、注重班级管理

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、国旗下讲话及结合学科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，连年被评为文明班级。在今

年的毕业考试中，本班的数学科成绩平均分91.5分，名列全市前茅。注重班级常规管理，强化学生的日常行为规范训练，积极组织学生开展丰富多彩的课内外活动，活跃学生身心，促进学生的全面发展和健康成长，建立家校联系，使家长及时了解学生的在校情况配合学校工作。关爱学生，用自己的言行感染学生，影响学生，努力形成勤学向上，积极进取的良好班风。让每个学生参与管理，做到“事事有人做，人人有事做，培养了学生的责任心，自信心，不断提高综合素质，让班级“管而不死，活而不乱”，学生自治，自我管理，自我教育，建立良好的班级文化制度，开展各种星级评比活动，调动学生积极性。所带班级多次获得“优秀班集体”称号，四、业务精湛、投身课改

认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新，认真履行教师职责，在平时的教育工作中渗透德育教育，注重学生综合素质的培养，利用班会，国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，安全教育，爱心教育，强化学生遵纪守法意识，自我保护意识，培养有爱心的学生。作为一名富有多年教学经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩优良，我坚持经常阅读特级教师的案例分析等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优补差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我班上曾有这样一名学生，人挺聪明，但是不认真学习，底子薄，上课还经常东张西望，做一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学，我了解情况后对症下药，给该生调座位，重点监护，经常提问，不让该生思想溜号，经过多方面的努力，该生终于由后进变先进，成绩得到了很大的提高。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其

冲的事情。我经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课程》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了许多读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机培训考试。我在工作中无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。我仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我用爱心、责任心和进取心谱写一曲《爱的教育》，我用师爱谱曲，用师责填词，满怀激情地唱着它向前走去，脚踏实地向前走去。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生用一颗伟大的心培养出无数颗爱心，我越发坚定了我的信念：脚踏实地当好一名小学教师！

党校优秀教师事迹材料4

　　我叫刘秀锦，女，汉族，中共党员，1973年11月出生于一个乡村教师之家。1994年8月从事教育教学工作。人们把老师比作红烛，照亮别人而把自我燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。自参加工作以来，我始终热爱自我的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。在具体的教学过程中，既重视小学生的思想品德教育，又不失时机地改善教学方法，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩，所教班级在全镇综合评比中一向位居前两名。

　　2006年10月被评审为小学数学高级教师，2006年5月被评为“舞钢市优秀班主任”；2004年所写论文《新课程改革与农村小学数学教学》获平顶山市一等奖；2005年11月被评为“舞钢市优质课教师”；2005年4月在舞钢市科技创新展示活动中获优秀辅导奖；2010年11月被评为平顶山市农村中小学骨干教师；2012年9月被评为舞钢市教育质量先进个人。我深受领导的称赞学生的爱戴，学生家长说：把孩子送给这样的老师俺放心！

　　一、我是坚强的

　　1994年我参加工作，被分配到尚店镇马庄小学。无论天气多恶劣，无论自我的身体有多的不适，我都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让我耽误学生一节课。1994年秋天，天气个性不好，经常刮风下雨。一天早上七点钟我拿着伞出门，没多久天开始黑，走到半路上已经伸手不见五指，然后是狂风暴雨，伞也打不开，雨水夹着泪水顺脸淌，等我到学校时身上的衣服没有一点是干的，浑身冰冷嘴唇乌紫，就这样我坚持着给学生上课。

　　二十年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”！

　　2004年春天，我做了一个小手术，不舍得耽误孩子们的学习，我没请假住院治疗。做完手术的当天我就走上了三尺讲台，刚好赶上中心校领导听课，当领导通知我时，我二话没说，就在这样的身体状况下，我仍然坚持把这节课讲了下来，并且这节课深受领导一致好评！由于只吃药没有输液消炎，伤口感染了，每站着讲一节课疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上课，晚上输液治疗，就这样我没休息一天，因为我心中有我们班这些孩子呀！他们需要我！

　　二、我是执著的

　　为了使自我能够更好地完成教育教学工作，为了使自我能够在教育教学工作我走在时代的’前列，我以常人少有的执著孜孜以求了这二十年。

　　我，并没有满足于现状，我深深明白，我还需要充电，来提高自我。下班之后，干完家务，改完作业之后，我就坐在灯下认真学习、参加自学考试，经过我的不懈努力，我以优异的成绩连续取得了专科、本科文凭。在我的履历中我们能够看到从参加工作到本科毕业的不间断的学习生涯：2002年——2004年，专科函授学习；2010年——2012年，本科函授学习。为了能够为人师表，为了能够堪称典范，我以一个农民女儿所特有的坚定，执著的追求。

　　我，以常人少有的毅力坚持三次超课。即：超周第一次备课、超日的第二次备课、上课前的第三次备课，多少年来我一向坚持着。

　　我，以常人少有的心态致力于教育科学研究。从我走上教学工作岗位，就一心扑在教科研工作上，把教育和研究、把育人与自我成长置于同频的发展轨道，使自我逐步走向成熟。新课改伊始，我勇于担当，任尚店镇新课改小学数学教研组组长，努力学习领会新课改精髓，身体力行与同事们一起探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。

　　在我的教学生涯中，我没有放下过任何一名学生，不论他有多差。

　　2011年春天，二年级转来一名新生——李东科，当时听同事说这孩子学习很差，智力有问题，我也没太在意。2011年秋天，我接了三年级两个班的数学课，应对这个孩子。在我心里，我同情这个孩子，总期望他快乐成长，所以对他的关注多一点。

　　他所有的作业都不交，在我的数学课上，他桌子上总是放着语文书，我就过去帮他把数学书拿出来，但是过不多久，他就会把书放回书包里。我想：这样一个孩子，不要和他过不去了，让他开心的玩吧。但是我发现他慢慢地开始做小动作，开始拿着书胡乱地读，我提醒他：上数学课，不要去读别的书，注意听讲。由于我没批评过他，他开始越来越过分，开始和别的同学说话。孩子毕竟是孩子，他也有表现出他真实面孔的时候。有一次练习课上，我口述了一道决定题，我话音刚落，他第一个回答：对。我很惊奇，心想：这孩子怎样蒙对了。原先我错了，他并不是蒙的，因为我又一次证实了他。我讲笔算乘法时，他趴在桌子上和前边的同学说话，我忍无可忍，把他叫到讲桌旁，对他说：你就站在那里听吧。我讲完例题让学生练习时，我对他说：回到你座位上把这道题做做。我在教室里巡视，观察学生做题的状况，我走到他身边一看，他做对了。这时我才明白我上当了，被这孩子给骗了。我在想呀，这个孩子骗了多少人，他的父母，他一年级二年级的老师。如果能早发现孩子是在偷懒，他也不至于到此刻这个地步。他有很多字不认识不会写，数学不会读题，只会计算，语文会分析，却不会写字。

　　从此以后每一天下午放学我只要有空，就去这个孩子家里辅导他语文数学方面的基础知识，经过一个学期的辅导，他的数学从五分上升到七十多分。20年来，我把满腔的爱都给了我的学生，可我却愧对了我的家人。我是女儿，我是妻子，我是母亲，但我做得都不成功。2002年冬天，我为了给学生上课，就把2岁的儿子郭世宠独自留在住室，孩子睡觉醒来后，就光着身子站在雪窝里哭着找妈妈。当我下课后看到浑身冻得冰凉的可怜的儿子，我们母子俩抱头痛哭了一场。

　　三、我是细心的

　　还记得在我2006年我带的一（2），刚开学没几天，快放学的时候，门卫处打电话让我通知卢淑荟，说是她妈妈要见孩子。我赶忙跑教室告诉她，谁明白孩子不去，我问她为什么，她说妈妈又结婚了，这时我才明白这孩子父母离异。我告诉孩子爸爸妈妈离婚，那是他们之间有矛盾了，虽然妈妈又结婚，但是她一样很爱你，走吧，我和你一起过去见你妈妈。走到大门口，隔着大门，她妈妈看见孩子眼泪就躺下来了。我和她聊了几句，才明白他们离婚后孩子的爸爸及爷爷奶奶一向不让她见孩子，而且还对孩子说他妈妈怎样不好。正说着，孩子的爷爷来接孩子，他们碰面了，在我的劝说之下他爷爷让卢淑荟跟她妈妈一起去街上吃饭。下午孩子穿了一身新衣服，连鞋子也换成了新的，孩子很高兴。我决定先对卢淑荟进行家访，晚上我去她们家和她爸爸及爷爷奶奶谈了很久。我告诉他们，不论我们大人之间有多大的矛盾都不要在孩子面前表现出来，这样会对孩子幼小的心灵造成伤害，也不要用不让见孩子要挟对方，多一些人疼爱孩子多好呀。经过我多次走访调解，他们达成共识，允许卢淑荟她妈妈星期天把孩子接她姥姥家去住。看着孩子开心我也跟着开心。

　　这个班的李秋红同学，爸妈都在外地打工，跟着他太爷爷一起生活，一天，她不留意开水把脚烫伤了，为了不耽误她的学习，她伤还没好我就让她来学校了。由于她太爷爷还有小生意要做，不能留到学校照顾她，我主动担当起照顾她的职责，每次去厕所都是我把她背过去，然后再背回来，就这样坚持了几个星期。爱，是冬天里的暖流；是春天里的阳光。爱，是夏天里的清风；是秋天里的金黄。爱，是优雅美丽的歌，是忠义，是仁勇，是永恒的诗，是永远写不完，读不尽的耀世篇章！

　　四、我是创新的

　　创新才叫生命，创新才有价值！我二十年的工作没有一丝的懈怠与重复。

　　我潜心于教学方法研究。我自毕业以来一向担任数学课，同时还要负责学校教研组工作、图书管理工作、班主任工作、工作负荷可想而知，但是我并没有顾此失彼，在认真抓好学校的各项工作之余，我仍然抽出时光研究教法，不断创新、不断改善，正是我的不懈努力，我所带的班在历年来中心校统考、抽考中次次名列全镇前两名。

　　教学中，我努力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型教师。我经常说：教育科研是提高教师素质的关键，我们要对学生的终生负责，就务必进行教育科研”。2002年秋天起，我先后承担了“创新学习”、“研究性学习”“以学为主”等教改课题，都收到了很好的效果。教学中十分注重优生培养和差生转化，激发学生学习兴趣。2005年，指导学生参加市创新潜力竞赛分别获市辅导教师一、二等奖。正如一个学生写的那样：

　　老师的话儿像春雨滋润我的心。

　　老师用知识的雨露浇灌我们成长。

　　温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

　　老师的言传身教，像春雨润物细无声。

　　老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

　　老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

　　绿叶的绿色象征着老师青春常在。

　　当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

　　老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

　　老师是大树，为世界带来一片春色。

　　老师播撒期望的种子，把我们培育成一片树林。

　　小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

　　是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

　　老师的风格像绿叶，老师的事业像大树。

　　这，只是我教育生活的缩影；

　　这，仅是我精彩人生的几个片断；

　　这，仅是我二十年教学中的几个掠影。

　　我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！让我做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

党校优秀教师事迹材料5

XXX同志是业绩突出的优秀教师，中共党员，现担任xx实验小学党支部书记，为我校教育事业做出了巨大的贡献，他在各个方面表现出色。三十二年来，他一如既往勤奋工作，任劳任怨，工作突出、成绩斐然，在各项工作中能够自觉起模范带头作用，教育教学工作成绩显著，曾多次受到上级有关部门的表彰。

在政治上，该同志热爱祖国，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，努力实践“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚党和人民的教育事业，模范履行职责。勇于探索，开拓创新，无私奉献，在教学工作中，总是善于发现教育管理的闪光点，掌握先进的学校教师管理理念，提高学校集体的整体素质。师德高尚，关心爱护学生，从不体罚和变相体罚学生。尤其注重学生的全面发展，坚持教育创新，较高质量地完成了教育教学工作。他具有较好的群众基础，善于团结同志，具有强烈的集体荣誉感和主人翁精神，能够协调好各位教师之间的关系，把学校党支部建设成为县党委先进党支部。在新的时期，特别是近几年来更加注重邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，努力做科学发展观的忠实实践者，把教育工作与科学发展观重要理论密切联系起来，牢固树立学校是传播先进文化的阵地和培养优秀人才的摇篮的观念，努力为经济建设和改革开放培养跨世纪的人才打好基础。

在实际工作中，该同志全面贯彻教育方针，积极实施爱国主义教育和素质教育，始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新、严谨、扎实”地开展教学管理工作、认真钻研学科教材，精心设计教学过程，认真实施因材施教，因人而教。2007年他被县政府评为三等功、撰写的《xxxx》在全国论文评比赛中获得一等奖且发表；2008年，被县教育局评为优秀党务工作者；2009年被县党工委评为优秀党务工作者。向党和人民交了一份满意的答卷，赢得的当地政府和人民的信任和高度赞扬，同时也为学校增光添彩。他积极组织教师参加上级教育部门的各项新课程课改培训学习，做到了“爱校如家、爱生如子”，“以情育人、以情感人”。为适应新课改，他订阅了很多刊物，认真吸取先进教育教学管理经验。该同志充分利用课余时间深钻党的教育理论和政策，一丝不苟积极投入教育教改工作，要求教师做到既教书又育人，文与道的统一。在他的领导下天义实验小学教学成绩稳步提高，受到社会各界的好评。

该同志在工作中一直坚持出满勤，从无迟到、旷工现象，可以说有时是带病坚持工作，从不因自己的私事耽误上课。在工作上任劳任怨，勤勤恳恳，从不计较个人得失，勇挑工

作上的重担，特别注意协调教师的关系，在他身上无处不体现集体主义思想的完美，全校教师在他的领导下工作轻松又愉快；对待学生，他有着宽厚真诚的爱心，他对学校的贫困生进行资助，共捐资捐物5000余元，深受学生及家长的爱戴。每天工作起早贪晚、周末加班，不辞辛苦，把自己的时间和精力都奉献给了自己心爱的教育事业。他费尽心思，想尽办法，总是第一个到校，最后一个离校，真正做到了解学生才能管理教育好学生，为抓好学校管理，鼓励学生认真学习，他针对城市孩子的特点，耐心细致地经常找学生谈心、讲道理，针对性进行家访，认真培养学生良好的学习习惯；为了全校学习成绩的整体提高，他特别注意差生的转化工作，充分利用教师思想教育等有意义的活动，强调要不断加强对差生的教育，同时开展“帮教活动”，终于使一大批“问题学生”明白是非，知道了什么该做，什么不该做，该怎么做，逐步培养了学生良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉感，增强了学生的学习积极性，差生不气馁、优生不骄傲，形成了一个良好的校风。

该同志能够大胆创新的开展工作，脚踏实地的抓好教学管理工作，认真贯彻执行教育方针，以身作责，身先垂范，长时间的坚持随堂听课督导教学，几乎每个晚自习的时间里都可以看到他的身影，工作中他从不叫苦从不叫累，总是默默无闻地耕耘，尽心尽力的配合主任做好各项工作，具有较

好的群众基础，他积极引导年级教师开展教学研究，认真抓好集体备课，每周进行一次，指定中心发言人，然后由大家一起相互交流，形成一个比较完整的业务教学体系。积极培养年轻教师，手把手的指导年轻教师如何抓好教学管理，深得同仁们的好评。

该同志了适应现代教学的需要，积极提高自己的能力，采用现代化手段教学。在教学方面积极从事教研活动并取得了较好的成绩。他总是尽心尽力地去做好每一件事，在各方面取得的成绩也得到了上级有关部门的认可。多年来，xxx获得了很多荣誉：

1986年，被评为教师进修校先进工作者；

1993年，被xx市德育教育先进工作者；

1994年，被县委县政府评为爱国卫生先进个人；

1995年，被县委县政府评为爱国主义教育先进工作者； 1997年，被xx县教育局推荐位xx市十佳教导主任候选人；

1999年，被县教育局评为县创收育人先进个人； 2001年，被学校评为优秀党员；

2002年，在教育局2002年初中语文教学能手重新认定中，被评为县级优秀教学能手；

2004年，被县政府评为先进教育工作者；

2005年，被县教育局评为优秀共产党员；

2007年，被县政府评为三等功；

2007年，撰写的论文《xxxx》评比中获得一等奖且发表； 2007年8月，在2007年度德育科研工作中成绩突出，被中央教育科学研究所、中国伦理学会德育专业委员会等部门评为先进实验教师；

2008年，被教育局评为优秀党务工作者；

2009年，被县党工委评为优秀党务工作者；

2009年，参加“学校安全与党务管理培训班”学习期满，成绩优秀获得岗位证书。

xxxx实验小学

二O一O 年一月五日

党校优秀教师事迹材料6

　　沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。

　　一、乐于奉献的呵护者

　　沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。

　　二、勇于探索的研究者

　　沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。

　　三、恒于职守的服务者

　　他为人谦和，工作务实。任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的`提高和教师的成长。

　　四、勤于实践的收获者

　　沈老师工作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和 金点子论坛等等。

党校优秀教师事迹材料7

联系实际创新路加强培训求实效

——××市委党校创建省级先进事迹材料

近年来，××市委党校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕为××市经济社会发展培养优秀党员干部人才这个中心，坚持学以致用，坚持持续创新，全面完成了肩负的“党员培训、党建理论研究、党组织和党员调研”等三大主要任务，党员干部培训数量和质量不断提高，2010年，组织各类培训班××期，累计培训××个主体共计××人次，所培训人员在工作岗位上的作用更加重要。科研水平不断提高，在××市社科联组织的面向“十二五”××发展理论研讨活动中，有××篇论文分获

一、二、三等奖，获奖人数和等级居县市党校之首；在省委党校编辑出版的《理论专刊》上发表论文××篇；我校教师荣获山东省委党校系统优秀教学奖。“思想库”作用不断增强，每年为××市委、市政府资政的重点课题科研成果均得到肯定和认可。

一、创新教学，打造党员培训强势阵地

教学质量是立校之本。我校把不断创新教学机制，持续提高教学水平作为培养具备过硬党性、较强理论联系实际能力、适应新形势开创新局面党员干部的重中之重常抓不懈。

构建教学培训新布局。面对新形势下对党校教育培训工作提出的新要求，我校构建起了以加强党性修养与提高党的执政能力、马克思主义基础理论与马克思主义中国化最新理论成果转化、新形势下经济运行与社会管理和服务××经济社会发展四大板块为主框架的教学培训新布局，使教学培训工作更加适应新形势的要求；更加符合时代发

1展的主旋律；更加贴近当地经济社会发展所需。

建立培训需求调研机制。为切实提高教学培训的针对性和实用性，我校建立实行了培训需求调研机制，联合有关部门深入开展轮训对象需求调研，以此为依据系统设计基础理论课、联系实际课和技术技能课等课程。去年，我校组织对全市村庄进行全面调研，并根据区位优势、产业布局和发展现状等对村庄进行分类。以此为基础，研究设计了针对农村党支部书记的系统培训课程。从一年多的实践看，参训农村党支部书记受益匪浅、反映良好。

实行学员评教员制度。为进一步激发我校教员工作积极性和主动性，同时提高教学培训的针对性，我校实行了学员评教员制度。学校针对每门课程制定详细评价标准，以表格形式发给学员，学员在听课结束后填写反馈，再由校办公室汇总分析，作为对授课教员评价和课程改革创新的重要依据。该制度实行以来，共收回学员反馈表格××余份，汇总课程设置意见和对教员教学要求××余条，对我校有的放矢实行课程改革、公平公正评价教员作用明显。

建立立体式教学模式。为切实提高教学培训的实用性，我校建立了“专家讲理论、实干家讲经验、先进地区讲体验”的立体式教学模式：先由学校教员和理论专家讲解新理论，提高学员的理论素养；再邀请一线党员干部做经验介绍，丰富学员的实践经验积累；之后组织学员到先进区位实地参观、亲身体验，加深学员的感性认识；最后，要求学员结合各自工作岗位进行对比学习，形成书面总结。在对农村党支部书记进行社会主义新农村建设专题培训时，参加培训的农村党支部书记一致反映，对新农村建设的认识更加深刻、更加形象，对开展新农村建设的具体目标和方法也更加明确。

二、注重科研，打造理论研究前沿阵地

先进的教学必须有先进的理论引领。我校高度重视教学科研工作，坚持以科研促教学、在教学中发展科研的基本原则，力求把学校打造成为理论研究的前沿阵地。

建立激励制度管科研。我校成立了以校党委书记为组长，分管教学副校长为副组长，相关科室人员为组员的科研工作领导小组，专门负责学校科研工作的开展；挑选理论水平高、科研经验丰富、热爱科研工作的精干力量组成课题攻坚小组，具体进行科研攻关；要求各教学科室必须每年精选科研课题、组织专门班子进行科研攻关，在学校形成了人人重视科研、人人参与科研的浓厚氛围。同时，我校配套制定了《××市委党校科研工作考核办法》，把科研工作作为目标绩效考核的重要内容，直接与对教学科室和教员的年终考核挂钩，进一步激发了学校开展教学科研工作的热情。

引进高端人才领科研。高端人才是引领科研工作走上高水平的关键所在。对此，我校坚持“两条腿”走路，一方面，制定进修费用由学校资助的办法，积极组织和鼓励校内具备条件的教员参加高水平培训；一方面，从上级党校和高校中聘请专家、教授组成“智囊库”，对我校科研工作进行全过程指导。去年以来，我校共聘请校外专家、教授××人次，对科研工作促进较大。

围绕发展所需促科研。近年来，我校围绕××市人才需求、产业结构调整、支柱产业发展壮大、和谐社会建设等发展重点组织开展科研工作，向市委、市政府提交的《关于我市产业结构调整的几点建议》、《加快发展必须引进高端人才》等多个科研成果，均得到市委、市政府主要领导批示，对促进××市经济社会发展起到了积极作用。

开发新课程转化科研。科研的最终目的是促进教学。我校通过新课程开发及时转化科研成果，使其成为提高学员思想认识水平、增强学员综合素质的新鲜营养。去年，我校共开发了《文化软实力》等××门课程，有××门课程搬上了讲台，上课后学员的反映较好。总结提炼××市的本土优势，着眼于××的历史文化，自然地理，政治、经济和社会发展，开发编纂《××读本》系列丛书，作为各培训班次的课外读本，普及××历史和市情。

三、完善配套，打造科研教学优美阵地

完善的教学设施配套，是全面提高教学培训质量的重要基础。近年来，我校在着力加强学校教学培训“软环境”建设的同时，不断更新观念、加大投入，全面改善学校“硬环境”。

不断加强信息化建设。建立了多媒体教室，方便学校教员随时查阅网上资料，使用多媒体讲课更加形象、效果更好。设立了××市委党校网，实现了宽带联网和资源共享。

不断改善学员学习环境。为所有宿舍和教室配备了空调和暖气，更新了教室的桌椅，教室地面全部铺设木地板，更换了宿舍的床铺和家具，安装了太阳能，住宿学员一年四季都可以洗澡。计划总投资××亿元，建筑面积××万平方米的新校区正在筹建中。

四、强化管理，打造科研教学坚强队伍

教师队伍的好坏直接决定着教学培训质量的高低。我校始终重视教师队伍的建设，通过多项措施，努力打造一支乐于奉献、勤于耕耘、专于科研的教师队伍。

落实教师培训和听课评课制度。建立外请优秀教师的听课评课制度、新开发课程试讲评议制度。每名教师带课题、带专业到相关高校、党校、干部学院等培训部门或机构进行专题学习培训，学校提供经费保障。2010年，教师全年听课累计××天、××课时，人均××课时，比2009年增长××%。

完善外聘师资库。一是继续从××党校、××高校和省“名师送教”人选中，选聘部分专家教授组成“外地师资库”，进一步保证课程的优质化、高水平。二是邀请部分适合干部培训需要的专家、人才，完善“当地师资库”，根据各培训班次的实际需要，聘请专家现场授课。三是建立市级领导和部门、镇（街道）领导定期不定期进党校讲课制度，相应建立领导干部资源库，切实提高党校培训的针对性和实效性。

注重人才引进。近年来，针对当前教学新形势要求，立足我校课程设置调整，不断引进教研高水平人才。今年，计划从应届大学生中招收哲学、心理学、社会学三个专业的大学以上学历人才3名。

党校优秀教师事迹材料8

梅xx，中共党员，xx二十八中教育集团高新实验学校中小学二级教师。

教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。“教师”本已神圣，在其前面再加，上“党员”二字，更是倍增了几分光荣和责任。这是梅老师经常叨在嘴边的话语，同时她始终以勤奋工作、乐于奉献作为教师的基本素质要求。她从教4年期间，能做到忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，用实际行动体现了言传身教的优秀品质，在平凡而伟大的岗位上做着踏踏实实的事。先后被评为师德和绩效优秀教师、校级最受欢迎教师、校级优秀党员、优秀班集体班主任等。

在工作岗位上，她秉承“对社会负责、对家长负责、对学生负责”的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。在抗疫后方，她积极参与学校疫情防控工作，主动交纳“特殊党费”；在党号召扶贫工作上，她尽所能帮助学生克服生活和学习上的困难。

一、爱岗敬业，默默奉献

作为一名党员教师，她主动担当了班主任一职，作为任课老师她包揽了一周四天中第一节课，下午的最后一节课，来得早走的晚。在校期间，除了上课，她就会批阅两个班的数学作业，还自己出每日一题，精心设计每一堂课，上课途中，关注每一个孩子的状态，出现了学生犯困，她会想各种法子逗他们轻松一笑；她每天和一位同学谈心，了解他们的学习动态；她还会没事走到班级后面，观察孩子学生上课情况及时跟任课老师，家长和学生反馈。班主任工作中她经常引导学生爱党，入党，以能入党为荣，普及优秀党员事迹；他鼓励孩子们参加志愿者活动为初二，初三参加团员提供准备，以至于班级学生纷纷写入团申请书。

二、疫无情，教育有情

疫无情，防控在前。疫情期间，她负责学校学生疫情日报及疫情防控工作，这个任务任重而道远。从1月24日起，她每天主动联系家长并且收集全班学生的体温和身体健康填报健康情况和外出情况信息，进行整理、汇总、登记、并最终形成《疫情防控-学生健康状况日报送》台账，并于每天上午9点之前上报校领导。在防控期间，她及时完成学校及上级主管部门所有要求上报的信息。她还协助学校做好疫情的宣传报道，每天做到宣传到位、防控到位、排查到位，在学校疫情防控工作中坚守自己的岗位。

疫无情，线上教学见实情。在疫情期间，为充实学生的寒假生活，她积极配合市局和学校安排的线上学习活动，并自主设计个性化的作业，提升学生的数学学习兴趣。每天坚持在线答疑，帮助学生解决线上学习中的困难，对班上参与线上学习有困难的同学，主动与其家长交流并帮助解决困难，班上的李同学，由于父母都不在身边，与爷爷奶奶生活，奶奶不会使用手机看视频，她多次电话联系，通过微信一步步截图指导奶奶学会进入平台，坚决不让班上一个孩子掉队。

三、扶贫工作，有你我她

作为一名党员，始终以党的号召为首要务，扶贫工作是当前一直在做的；那么作为一名班主任，她第一时间对班级学生家庭情况摸底，对家庭困难的学生家庭给予帮扶比如学生参加活动过程中，活动经费的减免，排练到比较晚送学生回家；对学业有困难的需要帮助的，义务帮助孩子补习数学知识，帮助学习困难的孩子提供方法。她说像这样的学习困难的后进生更渴望得到教师的关爱；后进生往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，针对这样的情景，她总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮忙后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。

四、家校联系，真诚换真心

家长是孩子的第一任教师，身为教师的她必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。仅有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校教师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

昨天已经过去，未来在于耕耘，用梅老师她自己的话来说：在教育这片沃土上，她只是一株平凡无奇的小草，她将承诺永远用心呵护祖国的这些花朵。

我承诺：我将在教育这片沃土上，永远用心呵护祖国的花朵。

——梅金裕

党校优秀教师事迹材料9

XXX教师主要事迹材料

我只是一名普通的小学教师，七年来一直在偏远的高寒山区任教，但随着时间的推移，看着我的学生们从懵懂无知的孩童成长为优秀的阳光少年，我充满了自豪感，也深知自己身上的神圣使命。尤其是刚刚过去的这一年，我用尽了自己所有的心力，因为这是我第一次带毕业班，学生的问题多，各方面的压力也很大，但是我迎难而上，严格要求自己，多学多思，踏踏实实„„终于，我所任教的六年级语文及合卷，学生以全镇第一名的优异成绩顺利考入初中。

在从事教育工作的七年中，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标，“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、以爱为本，忠诚教育事业

我努力做好一名人民教师，为人师表，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，始终不忘人民教师的职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高，来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，能够服从领导安排的工作。

二、认真教学，潜心教研

作为一名年轻教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，以学生为中心，注重多方位培养学生的能力和学习

习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅相关书籍，虚心向其他教师请教。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，向40分钟课堂要质量。在作业的布置上，我根据不同的学生布置不同难度，数量不等的作业，批改时，采用多种形式，及时反馈，尤其是作文教学，在我的精心指导下，学生取得了非常大的进步，其中一个学生在宣威市师德师风征文比赛中荣获一等奖。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，坚守绝不放弃一个后进生，在学习上耐心指导，用我的恒心树立她们的信心，在生活中用我的细心给予他们关心，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。在毕业考试中，他们都用真实的成绩证明了他们的进步，我努力使得全班没有一个学生不及格，在去年的全镇统测中，我所任教的班级语文以85.68的平均分名列第一，合卷也以93.2的平均分名列第一。

三、关爱学生，无私忘我苏联教育学家马卡连柯说过：“没有爱，便没有教育。”冰心也说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。教育是爱的事业，教师的爱与众不同，因为师爱是理智和心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。精诚所致，金石为开。作为偏远山村学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是六年级学生正处于叛逆期，而其中绝大多数又是留守儿童，生活学习习惯不好，难沟通，事无巨细，点点滴滴，都

得操心。他们的父母有的外出打工，半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。有的学生厌学，逃学，甚至弃学，有的学生沉默寡言，有的学生经常打架„„要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。为此，我经常跟学生家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况，时常开导他们，鼓励他们。精诚所至，金石为开，在我的努力下，他们有了很大的改变。

一份耕耘，一份收获。毕业的时候，很多学生送了我礼物，他们哭了，可我内心是那么的幸福，因为这是学生对我几年来付出的肯定，那一刻，再多的辛苦都是值得的。

四、自身发展与进步

由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”，于是我积极努力参加各种培训，此外，我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改善自身的不足。在教育教学工作方面，成绩显著，连续五年被评为优秀。

在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为农村可爱的孩子们奉献自己。

党校优秀教师事迹材料10

XXX，XXX小学一名党员教师。参加教育工作23年，深耕讲台，潜心育人，先后获得“东宝区优秀德育干部”“荆门市优秀语文教师”“荆门名师”“全国实验先进教师”“中级家庭教育指导师”等光荣称号。

不忘初心，立己树人

“站在讲台上的我，一定比任何时候都饱含热情，因为我不能辜负台下50多双热切的眼睛。”是的，讲台一站二十多年，岁月的积淀，使林老师愈发热爱教师这个职业。她常年担任低段教学工作，十分注重学生习惯和品质的培养。既关注全体学生的发展，也特别注重个性孩子的心理健康，是深受孩子们喜爱的“林妈妈”。在语文教学上，她扎实肯学，不断更新教学理念；深研教材，积极参与课程改革。以童趣的教风带动学生，形成快乐扎实的学风。她的课堂是灵动的、轻松的、高效的，面向人人，成全人人。

善作善成，美德育人

她重视学生的学习，更重视学生的健康成长；她以心交心，打开学生心结；她春风化雨，化解孩子间纠纷；她故事启迪，解锁学困生的难题……作为学校一名德育工作管理者，她蹲下身走进学生心田，积极探索德育新路径，全面推行绿色德育：开展国家十三五心理课题《教育方式对学生心理健康影响的研究》，国家生态德育、湖北省五项专题《五自德育》课题成功结题。她重视校园文化建设，坚信文化润泽心灵。在她和同事们的共同努力下，学校先后获得湖北省“校园文化建设100强学校”、全国“学雷锋先进集体”、湖北省“书香校园”、市“十佳少先队组织”等荣誉称号。

志愿活动，服务他人

不管学校工作多累，周末或假期收到志愿者招募信息时，她总是积极报名。她说：“作为一名党员，我在本职工作之外，希望能更多的奉献爱心、传播正能量，影响到周围更多的人加入到志愿者的队伍，共同承担起社会责任。”她是这么说的，也是这么做的。每年暑假，她会为家庭困难的孩子们争取免费艺术培训的机会，冒着酷暑，奔走于各方之间，为孩子们搭桥引路，她先后让200余名贫困孩子如愿感受了艺术的魅力，打开了通往艺术的大门。她还经常带着老师、家长和学生们，利用周末去福利院做义工，帮助老人和残疾儿童，带去物品和温馨的问候……近十年间，她坚持志愿服务，从未间断。她总是脚步匆匆又满面笑容，令人如沐春风。

“心无旁骛做自己，不荒芜光阴，在简单的重复里寻找最根本的力量，用这份力量去成就他人，美好自己！”作为一名党员，林老师始终如一。

党校优秀教师事迹材料11

我叫程道奎，男，生于1980年4月，现任教于赵集镇桥湾学校。

从踏上讲台的第一天起，我就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

当我踏入熟悉的教室，看到一个个天真可爱的孩子时，心情

无比激动，我把全部精力投入到了教育教学工作中去。但由于我太年轻，许多家长对我不信任，有的甚至找学校领导要求把孩子调到别的班去，这使我感觉到极大的压力，几乎想要打退堂鼓了。在学校领导和教师的鼓励下，我把压力变成了动力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明，我是一名称职的人民教师。从此，我一面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质，我广泛阅读教育教学理论书籍，一直紧跟素质教育步伐，追求教学的最佳境界。我锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向老同志请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得信赖的老师、又是亲密的好朋友、值得尊敬的人。功夫不负有心人，两个月下来，我负责的班级学风浓厚、秩序井然。我赢得了学生的心，赢得了家长的赞许。

作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”于是我用爱与学生沟通，爱学生如同疼爱自己的孩子一样，冷热天及时催学生增减衣服，学生身体不好及时看医治疗，甚至有时自己掏钱。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友。在我的班级工作记录上他是这样写的：“只要贴近学生，就没有做不好的班级工作。”我当班主任既是学生的老师又是学生的父母，学生欢心，家长称心，学校放心。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。

虽然教师工资不高，两袖清风，但从教时间越长，我对这份职业的感情越深，一心一意投身于我所钟爱的教育事业。因为我深深地热爱我的事业，我愿将终身奉献给教育事业，无怨、无悔。一分耕耘，一分收获。

党校优秀教师事迹材料12

苗xx

“日出而作，日落而息”，是勤勉奋斗者的写照，而对于苗老师，那便是“日出而作，日落而不息”。为了实现基于理解的教学设计，为了呈现更有趣有效的数学课堂，她精心备课，进行课题研究，查阅大量文献资料，认真研读教材教参，细心研究教法学法，经常披星伴月而归。

课堂上的苗老师，专业、敬业、创意无限，带领学生在数学学习的海洋里尽情遨游。学生可能在操场上感受1千米有多长，可能在小花园探究篱笆是什么，可能用学习币体验购物的乐趣，也可能在种蒜苗、品尝蒜苗炒鸡蛋的美味。这样的课堂有滋有味，学生学得乐在其中。

“教之道，德为先”。在教学管理上，作为一名党员教师和志愿辅导员，她把德育融入数学课堂，教育学生成为诚信有爱、品德高尚的人。她认为，育才先育人，育人先育德，育德先育心，育心的关键是“爱”。爱自己的学生，爱自己的教育事业，用爱感染和滋养学生的心田。她始终坚信，唯有热爱，方能始终。

有首诗最为动人，那就是师德；有道风景最为亮丽，那就是师魂；有种平台最为神圣，那就是讲台。在这平凡的岗位上，她怀揣梦想，乐观积极，敢于担当，肯干实干。她用青春和热情，去坚持、去探索、去尝试。她以扎实严谨的工作态度，始终如一的工作热情，全身心地投入到教育事业中，为撑起教育的蓝天，共筑中国梦而默默奉献着。

党校优秀教师事迹材料13

李霞，1984年参加教育教学工作，一直工作在条件艰苦的山村小学。自参加工作起，她就担任班主任工作，把全部的精力献给了教育事业。

在教学上，她刻苦钻研教材，研究教法。几乎每天都把教材带回家里，反复琢磨，仔细推敲。夜深了，灯光下经常映出她孜孜不倦的身影，时而圈圈点点给学生批改作业，时而翻阅资料认真专研业务知识。课堂上，精湛的讲解，巧妙的启发，恰当的教学方法，让学生们在愉快的气氛中学习科学文化知识。为了直观教学，她经常自己制作教具，努力提高教学质量。在日常的教育教学工作中，吴月霞老师形成了自己独特的教学风格。

当时海城市教委正在大屯镇中心小学搞模范单位试点工作，大屯中心小学经常迎接各级领导的检查。所以每位教师工作异常紧张和繁忙，作为一名班主任，她全身心的投入到教育教学工作中去。为了迎接领导检查，她曾多次为省、市教委领导上观摩课，并获得各级领导的好评。受领导指派多次为全镇小学教师上示范课。她的教学工作得到了领导、同事、学生家长的认可。许多学生家长通过各种关系找到学校领导，把自己的孩子送到她的班级来。她所带班级的孩子总要比平行班多出许多。工作量加大了，但她毫无怨言，默默的做好本职工作。作为一名班主任，除了做好教学工作，还要管理好班级，督促学生搞好校内卫生以及百株果园、校田地的管理工作。因此她养成了一种习惯，早晨到校后先换上平底布鞋，再开始忙一天的工作，不这

样做，身体根本吃不消。

她是学生公认的好老师，但却不是称职的好妻子、好母亲。在工作中，她的丈夫意外受伤，三年后才痊愈。在此期间，多次住院治疗，她是多么想照顾去照顾自己的亲人，但却又丢不下一个班的孩子，不知偷偷的哭了多少次，心里特别矛盾。最后她还是以工作为重，把病人安排给亲属照顾，全身心地投入到教学工作中去。

一分耕耘，一分收获，在每次期末测试中，她是教学成绩始终在同年组中名列前茅。自1995年起，她连续三年参加海城市级教学大赛，都取得了优异的成绩，为全镇小学教师争得了荣誉。1998年所担任的班级被评为鞍山市优秀班级。1999年，被海城市市政府评为模范教师。经过上级的培训和考核，2001年被命名为鞍山市级骨干教师。

由于工作业绩突出，经教育办领导推荐，镇党委批准1998年任团结小学的教导主任，主抓全校的教学工作并担任五年级自然科教学任务。为了促进教育教学改革和创新，她组织教师在校内经常开展教研活动，树立教学典型。帮助青年教师提高业务水平。她经常深入班级听课，为青年教师上师范课。经过她精心的培养和指导，全校的青年教师业务水平有了很大的提高，大多数青年教师成为全镇的骨干。也使全校的教学成绩上了一个新台阶。在每次全镇统考中全校教学成绩名列第一。她协助校长做好学校的全面工作，改善学校办学条件，更换学校的线路，按上了自来水，新建了操场。2007年她带领全校教师承担起国家级科研课题研究《传统美德与时代精神相结合》。2008

年，她本人被中华传统美德与时代精神相结合课题组评为先进工作者。2007年被评为“十一五”期间鞍山市级骨干教师。

党校优秀教师事迹材料14

近两年来，市直机关工委所属的市直机关党校，在市委的领导和市委组织部、宣传部、党校及各部门的支持、帮助下，紧紧围绕中央的大政方针和省、市委的工作部署，积极开展机关党员干部的教育培训工作，共举办支部书记业务培训班6期，参训1000余人；入党积极分子培训班10期，参训1600余人；党务统计培训班2期，参训190余人；

纪检干部培训班2期，参训80余人；举办“千人党课”6次，有5000余人次参加听课，取得了较为显著的成绩。主要事迹如下：

一、坚持认真开展教学活动。为办好市直机关党校，我们坚持从提高党务工作水平、更好地发挥市直机关工委和各级党组织职能这一根本点出发，注重结合机关党员干部队伍的思想实际，开展教学活动。在教学内容上重点突出邓小平理论、“xxxx”重要思想的学习教育，及时安排党员学习党的xx届三中、四中、五中全会精神，科学发展观和正确政绩观，加强党的执政能力建设，保持共产党员的先进性、《党章》《党内监督条例(试行)》和《纪律处分条例》，以及市委九届三次、四次、五次全会精神等内容。通过坚持开展教学活动，促使机关党员干部贯彻落实“xxxx”重要思想的自觉性有所增强，思想境界和理论水平有了进一步提高，思想作风和工作作风有了进一步转变，整体素质有了进一步提高。

二、切实加强教学制度建设。重视制度建设是我们办好机关党校的又一特点。我们建立和完善了培训工作制度、党校管理制度、教学责任制度、签到请假制度和学员守则。培训办班做到有领导、有组织、有规划、有安排、抓落实，对于培训班的课程内容、任课老师、教材资料、学习时间、考核办法等做到精心设计、严格把关、严格要求、确保落实，增强了计划性、针对性和有效性。有研究、有方案、有落实。每期学习培训都指派工委干部担任培训班的班主任和工作人员，对办班工作负总责，确保培训工作的顺利进行。

三、精心安排教学师资力量。为了不断提高教学水平和教学质量，我们在选择任课教师、授课教材等方面作了精心的安排和准备。市委副秘书长、工委书记、副书记亲自担任授课老师，并聘请市委党校5名教师长期兼任机关党校的教学工作。根据形势发展变化的需要，及时研制调整修改教学方案，确保教学质量。工委领导和各位教员在教学中坚持开展调查研究，在调查研究的基础上，紧密结合温州机关党员思想实际，有针对性地开展教学活动。为提高教学效果，我们还不时地开展大党课活动，聘请了浙江大学胡建淼教授、省委党校郭祥才等教授等前来授课，丰富了教学内容，提高了教育质量，同时也使大家增强了学习兴趣。

机关工委副书记xx同志自兼任市直机关党校常务副校长以来，不顾自身岗位工作的繁忙，始终热心于做好基层党校工作。他与党校其他同志一道，坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导的办学方针，注重基层党校的规范化建设，认真负责，精心筹划，细致安排，大胆管理，做到全年教学有计划、阶段安排有落实、学习效果有保证。

在教学中，xx同志着重在加强和改进机关党的建设、宣传贯彻《中央和国家机关基层党的组织工作条例》和市委实施意见、努力推进机关党支部规范化建设等课题上下功夫。近两年来，为市直机关党校上课10多次，做到精心备课、认真宣讲，每次上课前针对当前形势和不同的听众需求对教案进行修改、充实，如对机关党支部规范化建设教案，先后5次改稿，准备了近6万字的备课资料。同时，还接受邀请，为市直单位基层党校上党课，积极宣讲党的基本理论和基本路线以及党务基本知识，努力用邓小平理论和“xxxx”重要思想武装机关广大党员干部，为不断提高机关党员干部的理论水平、政治思想素质和党建工作能力做出了较大的成绩。

坚持理论联系实际，认真钻研党建重点热点问题。xx同志先后撰写的《机关党建做到六个必须》、《突出创建主题，深化创建内容，进一步推进文明机关创建活动》等文章在浙江《机关党建》和江西《机关党建》刊物上发表，学习xx大精神体会文章《紧紧围绕中心工作，认真实践“xxxx”》和《市直机关理论武装工作经验与成效》等文章在《温州党建》网站上刊登交流，为改进机关党的工作做出了努力。

党校优秀教师事迹材料15

谢海明是白沙小学的一名英语教师，十几年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的执着追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，为人师表，以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师。

一、热爱党的教育事业，忠于职守

参加工作十几年来，她始终坚持认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论重要思想，牢固树立了社会主义荣辱观。平时注意学习党的各项方针、政策，并尽最大努力去贯彻，执行党的政策法规。热爱教育事业，能遵循教育规律办事，以身作则，为人师表，具有良好的师德风范和职业道德。要作一名合格的人民教师，除了具有良好的专业知识，还必须具备高尚的师德。因此，她一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠实实践着江泽民同志“三个代表”的重要思想，努力争当实践科学发展观排头兵，为学生和同行树立了榜样。

二、业务精湛，敬业爱岗

教学上本着“授之鱼不如授之以渔的宗旨，”注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。作为一名富有经验的教师，对自己所任教的英语学科有了很强的驾驭能力。在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师，教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年是名列前茅。她所任教的班级的学生在每年的市统考和县检测中的分数都超过平均分，2002年、2003年所任班主任班级均被评为先进班集体。是一名不可多得的优秀教师。

三、与时俱进，加强新课程理论学习，积极投身教研教改工作，练好

扎实的教学基本功。

工作中，谢海明教师思想意识超前，紧跟时代步伐，适应时代潮流，用“学高为师”要求自己。深知“要给学生一碗水，自己要有一桶水。”充分利用每一次学习机会，积极深造进修，并取得了专科学历。

课堂教学中，在同行中发挥了年轻人的模范带头作用，积极学习并使用现代化教具以及远程教育课程资源，指导同行进行课件制作，并利用公开课进一步向同事们展示，推广现代化教具与多媒体技术的魅力。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓，谢海明教师深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她同时相信：只要一心为了学习，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。

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