辅导班的管理制度内容 辅导班管理制度和细则

辅导班的管理制度，指的是辅导班的管理规则、章程、行为规范等，用于规范辅导班的管理，提高管理效率，保证辅导班的正常运行。它通常包括对辅导班教学、员工、学生、财务、安全等方面的管理规定。以下是有关于辅导班的管理制度的有关内容，欢迎大家阅读！

辅导班的管理制度1

一、师资队伍

我们几位教师均为国家“__工程”教育部直属全国重点大学的研究生。

二、数学辅导班目的

1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解。

2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。

3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。

4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。

三、学生守则

1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。有事需家长提前请假。

2、尊敬老师，团结同学。

3、明确学习目的，端正学习态度。

4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。

老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。

5、作业写完后交由辅导老师检查，并听从老师安排进行相应的预习和复习，达到相应的考核标准后方可离校。

本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。

辅导班的管理制度2

目前小学教学全面采用新教材，学生学习难度增加，多数家长无暇顾及孩子的功课作业，孩子学不好，成绩徘徊不前，怎么办?普通大班教学难以关注到每个孩子的学习、成长，怎么办?为此我校特开设小学生小班全科辅导班。该班旨在：辅导学生完成假期学校布置的各科作业，解决作业中的疑难;复习旧知，预习新知;激发和培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯和行为习惯;大幅提高孩子学习成绩，减轻家长负担。

◆教学特色

小班制教学，每班只招收15人

◆教学宗旨

一、轻松学习，提高成绩二、对孩子负责，让家长放心

三、减少家长照看孩子时间

四、培养孩子的兴趣，提高学习的积极性和自觉性

五、通过特色教学，培养孩子良好的学习、生活习惯

◆教学内容及目标

(1)辅导课后作业：帮助和督促学生按时、按质、按量完成学校老师布置的假期作业;明确作业要求，解决作业中的疑难;帮助学生掌握学习重点，突破学习难点;规范作业格式，复习巩固所学内容，预习新课。

(2)激发和培养学生学习兴趣：以学校教材为基础，同步、综合、加深各门课程。因材施教，结合每一位学生的特点进行辅导，查漏补缺。在学生掌握义务教育课本所学的课程知识基础上进一步深化、巩固、提高。以激发和培养学生学习兴趣养成良好的学习习惯。

(3)复习旧知，预习新知：针对学习重点和难点进行复习和巩固。启迪思维、一题多解，充分发挥学生的想象力，达到同步辅导的极佳效果。帮助学生掌握正确、高效的解题方法。

(4)培养综合能力：通过游戏和训练培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。

招收对象：在校小学一到五年级学生

开班时间：x年9月4日

上课时间：课后辅导班：周一至周五：18:00—19:30

周末辅导班：上午：8:00—11:00

下午：2:00—5:00

收费标准：课后辅导班300元∕月周六辅导班160元∕月

周末辅导班160元∕月

周末(周六日)辅导班300元∕月

报名方法：家长到校报名交费

报名电话：

地址：x区路号(批发市场东100米)

辅导班的管理制度3

前言

目前小学教学全面采用新教材，学习难度增加，尤其是英语学习比较困难的小朋友。而且，多数家长无暇顾及孩子的功课作业。为此我中心特聘毕业于英语专业的老师，他们有着丰富的英语教学经验，灵活的教学技巧，能快速提高孩子的英语学习兴趣，让孩子在轻松自在的学习环境中掌握英语音标知识，单词记忆方法。

教学内容及目标

(1)激发和培养学生学习兴趣：以辅导班提供教材为主、为基础，同步、综合、加深该课程。因材施教，结合每一位学生的特点进行辅导，查漏补缺。在学生掌握义务教育课本所学的课程知识基础上进一步深化、巩固、提高。

(2)辅导英语课后作业：帮助和督促学生按时、按质、按量完成学校老师布置的家庭作业;明确作业要求，解决作业中的疑难;帮助学生掌握学习重点，突破学习难点;规范作业格式，复习巩固所学内容。

(3)复习旧知，学习新知：针对学习重点和难点进行复习和巩固，并学习辅导班教材内容。

(4)培养综合能力：通过游戏和训练培养孩子学习兴趣。

招生对象：3—6年级小学生

开班时间：x年9月10日—x年1月1日

上课时间：周末(周六、周日)上午9:00—11:00

课程安排：共计64节课时，每周4节课时

报名时间：即日起至9月10日

报名方法：家长到西园街道图书馆报名

报名电话：(张老师)

(汪老师)

(马老师)

地址：七里河区西湖文化服务中心(西园街道图书馆)

x年9月1日

辅导班的管理制度4

开学了，作为家长的您是否为孩子学习成绩不够理想而苦恼呢?是否为每天没有时间辅导孩子学习而着急呢?是否因孩子作业太深太难而束手无策呢?您知道吗?近年来学生选择课外辅导班已成为一种趋势;因为实施素质教育以来，仅仅依赖于课堂教学，孩子是无法全面系统的掌握所学知识的，无法领先竞争对手的。网上流传的“如今寒门难出贵子”很好的证明了寒门弟子仅凭课堂学习，没有专业老师辅导是很难领先对手的。因此，为了解除各位家长的顾虑，让孩子及时正确完成作业和有目的的预习或强化提高自己的某些学科，我们特开设作业辅导课程及艺术兴趣培训。

一、教学方式：

老师监督学生独立、按时、保质保量完成课后作业，及时纠正孩子做作业时磨蹭、注意力不集中、坐姿不好等不良习惯。作业完成后专业老师为孩子检查作业，纠正错题，对于孩子做错的题目先给予启发性的引导，让孩子学会独立思考问题，其次再为孩子详细讲解，教授最佳解题方法和技巧。

学生在做完作业之后可根据自己爱好，进行课外阅读或课外兴趣练习。如练习写字、画画、奥数等。

二、辅导特色:

小班化：每班严格控制人数。每个学生有获得一对一辅导机会。

师资强：全部由在职教师对口教学，教学经验丰富，有针对性的教学。在职教师不但知道怎么做题，更知道怎么教学生做题，更知道重点难点在哪。

环境优雅安静，配备空调，冬暖夏凉，学习环境非常舒适。

三、班级设置及课程安排：

见背面

QQ：

电话：陈老师

地址：建设东路登岸小学西边巷内20米(开发区幼儿园斜对面)

课程设置及收费标准

特色：一、小班化：每班严格控制人数。每个学生有获得一对一辅导机会。

二、师资强：全部由在职教师对口教学，教学经验丰富，有针对性的教学。(在职教师

不但知道怎么做题，更知道怎么教学生做题，更知道重点难点在哪。)

电话：陈老师地址：建设东路登岸小学西边巷内20米(开发区幼儿园斜对面)

辅导班的管理制度5

一、教师管理

1、加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。

2、认真执行班主任工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建优秀的’班集体。

3、重视自身仪表及待人接物，言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。穿着朴素、大方、得体，不化妆、不在教室吸烟。

4、校会、班会、及全校性活动，按时到岗位，做好组织教育工作。

5、贯彻执行辅导班常规的各项要求，做好养成教育工作，并督促干部，将执行情况据实向主管部门汇报。

二、学生管理

1、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。

2、规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。培养学生良好的行为习惯。

3、坚持全员育人。辅导班有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。

4、建立学生考勤制度，学生请假需家长电话通知并有签字请假条，而且必须经班主任同意。

三、课堂管理

1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象。

2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生。

3、师生合作，交流，探讨，班级气氛活跃。

四、安全管理

1、建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立辅导班突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

2、每天对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学生户外活动有安全措施。

五、校园管理

建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损。环境布置富有文化内涵，体现教育功能。

六、后勤管理

1、坚持服务育人、管理育人。建立学生教室值日制度，保证整洁卫生；建立教室管理制度，坚持辅导员值班、巡查；建立发生群体性疾病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。

七、档案管理

建有档案资料室，健全档案管理制度。建立辅导班教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。