家庭教育活动方案 家庭教育的活动方案范文 (11篇）

“家庭教育活动方案”指的是一种计划或方案，用于指导家庭如何组织有效的教育活动。这些活动可以涵盖各种主题和领域，包括但不限于孩子的学习、品德培养、社交技能和健康生活方式等。家庭教育活动方案的目标是帮助家长更好地了解孩子的需求，提供一些实用的技巧和策略，以促进孩子在各个方面的成长和发展。以下是有关于家庭教育活动方案的有关内容，欢迎大家阅读！

家庭教育活动方案1

一、指导思想

为贯彻落实“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的会议精神，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，贯彻落实《宝安区第十三届家庭教育宣传周活动的通知》文件精神，促进我校家庭教育工作纵深发展，推进学校、家庭、社区三结合，形成教育合力，营造健康、和谐、幸福的人文环境，结合学校实际，制定如下活动方案：

二、组织机构

组长：

副组长：

成员：

三、活动时间

12月3日——12月28日

四、活动主题

塑造阳光心态，健康幸福成长

五、活动内容

(一)“家校零距离”——百师家访活动

时间：12月3日——12月13日

负责部门：德育处、年级组

形式：各学科老师对自己所教班级的学生进行家访，老师与家长共同探讨“如何把孩子教育好”，把反馈的信息记录在家访登记表上，并上交家访图片。

(二)第五届学生运动会“家长啦啦队助威活动”

时间：12月9日——12月13日

地点：学校操场

负责部门：德育处与体育组

(三)“浓墨重彩，写意人生”——中小学生、家长书画展

时间：12月16日——28日

地点：学校综合楼前

负责部门：美术组

形式：装裱悬挂或专版展示

(四)“阳光、健康、幸福”——家庭亲子摄影展

时间：12月12日——12月28日

地点：学校综合楼前

负责部门：德育处与美术组

要求与形式：鼓励家长在记录孩子成长的过程中，感受平等、关爱的家庭亲情，体验成长的’快乐，促进家庭、社会和谐。

(五)一年级“孩子良好习惯的养成”家庭教育知识讲座暨“文明礼仪小标兵”活动展示、表彰大会

时间：12月26日

负责部门：一年级班主任及科任老师

音响：杨增城、吴炎璋;拍照：张良文;场地布置：后勤处

形式：总结这一学期家庭养成教育的活动情况，每班编排一个家长与学生互动的节目展示;根据评价标准，通过家长评价、学生自评、班委评价选出各班的“文明小标兵”人选，报学校审核，对被评为“文明礼仪小标兵”的同学进行表彰。

(六)__区名师大讲堂暨教学开放日

时间：12月26日

地点：校园、活动大厅

负责部门：教学处;德育处

拍照：杨增成

形式：1、__区名师大讲堂(9:00——10:00)负责部门：德育处

2、师生、家长现场书画展示(10:00——10:30)负责部门：美术组

3、教师现场粉笔字展示(10:30——11:00)负责部门：教学处

4、学生轮滑特长展示(11:00——11:30)负责部门：体育组

(七)“呵护孩子的阳光心态”——心理健康教育讲座

时间：12月19日

负责人：邓国宏

音响：杨增城、吴炎璋;拍照：张良文;场地布置：后勤处

地点：学校多功能活动大厅

(八)“我们在阳光下成长”——–亲子表演

时间：12月24日

地点：多功能活动大厅

音响：杨增城、吴炎璋;拍照：张良文;摄影：宋成美;场地布置：后勤处

主持：江莉莉

负责部门：德育处与音乐组、班主任

(九)“我爱爸爸妈妈”———绘画比赛

时间：12月15日——12月27日

对象：二年级学生

地点：学校校园

负责部门：美术组

(十)“同心、同乐、同欢笑”亲子游戏

时间：12月19日

对象：二年级学生及家长

地点：各班教室

负责部门：各班主任

形式：由班主任设计游戏，组织孩子和家长参加，游戏采取淘汰制，玩到最后的为胜。(参考游戏：踩气球、抢凳子、猜谜语、词语接龙等)

(十一)“宝安梦、水田情”亲子经典美文朗诵比赛

时间：12月25、26日

地点：学校多功能大厅

音响：杨增成、吴炎璋拍照：蒋恺摄影：宋成美场地布置：后勤处

主持：江莉莉、孙圣伟

对象：三——八年级(分为两场：第一场：三、四、五年级;第二场：六、七、八年级)

要求：朗诵的内容阳光、健康、积极向上，朗诵时间控制在4分钟以内，鼓励配乐。

负责部门：各年级组长及语文老师

评分方法：全部评委所评得分去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分，现场公布得分并颁奖。

家庭教育活动方案2

为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，要求学校和家庭必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。

一、指导对象：

家庭教育薄弱的家长，特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的家长。

二、教育目标：

围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长树立现代家庭新理念，向家长宣传党和国家教育方针、法规、政策；传授科学的家庭教育知识，树立正确的家庭教育思想和科学的育人方法；向家庭宣传介绍为人父母，应有良好表率作用，应保持良好的家庭育人环境；确立正确的教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。在家庭教育现代化水平上要有显著提高，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。

三、教育内容：

（1）开展家访活动——班主任到学生家中家访，请家长到学校交谈，电话家访和家长调查问卷等。通过家长的反馈，得到家长的认可。有了共同的目标，相互配合，学生的.全面素质不断提高。

（2）开展感恩教育活动，组织感恩系列活动，让学生抒发心底感受到的家长的关爱，调动学生认真学习，回报父母的积极性。

（3）组织好每学期一次的家长会。要求在班主任的主持下，任课教师要跟班开好家长会，及时与家长交流学生学习活动情况，听取家长对班级、学科教学及学校工作的意见与建议。

（4）开办家长学校，针对学生习惯的培养，家庭教育中如何实施，结合生动的事例，与家长进行交流。结合检测的情况，向家长提出了家庭辅导孩子学习的重要性以及要做的基本工作。

（5）学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的实际，有针对性的分类实施教学，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长；同时立足学生的年龄特征、家庭状况、结合实际、分层施教，开展家教研究。积极探索家教方法，探讨独生子女和离异家庭子女的教育、培养方法和途径，注重他们整体素质和能力的提高，突出他们的创新精神、合作意识、受挫能力和实践能力的培养。

四、课后反思：

1、完善评价，促进发展，建立和完善评价机制。对在家庭教育工作中涌现出的先进家长给予表彰，充分调动家长工作的积极性，特别是注重激发家长参与的热情，提高家庭教育工作的针对性和实效性。

2、为保证活动效果，每次活动前，由学校统一下发通知，了解家长参会情况，落实签到制度，保证出勤率。

3、为进一步推进家校联系，学校还经常将下发调查问卷，及时了解家长对学校教育的评价与建议，对不能按时参加学习的家长，学校要统一组织进行补课。

家庭教育活动方案3

为认真落实《关于开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》《关于加强与改进中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见》等文件精神，经调研，在我校开展“大手拉小手文明一起走”家庭文明礼仪教育主题活动，方案如下。

一、活动主题

大手拉小手，文明一起走

二、活动目的

通过家庭文明礼仪教育主题活动开展，提升广大家长文明素养，优化家庭育人环境，凝聚家校社文明礼仪共育合力，全面提升学生思想道德素质和文明礼仪素养。

三、活动内容

（一）宣传文明礼仪知识，营造文明礼仪教育氛围

依托国际家庭日，组织开展以“大手拉小手，文明一起走”为主题的家庭教育宣传周活动，宣传现代礼仪知识和礼仪文化，突出以未成年人为教育主体的`“八礼四仪”文明礼仪养成教育内涵。坚持将宣传教育与实践活动相结合，广泛宣传具有时代精神的礼仪知识和礼仪文化，营造浓厚的文明礼仪教育宣传氛围。以家长学校网上课程为依托，对家长进行“家长文明素养”、“家庭文明礼仪教育”和“文明家庭建设”等课程培训，丰富家长文明礼仪知识，增强家长家庭教育能力，提高家庭文明礼仪教育水平。

（二）指导文明家庭建设，助力文明习惯养成

活动期间学校将向全体学生家长推送“大手拉小手，文明一起走”倡议书，开展“与家长共话文明”活动。指导家庭成员共同制定传家训、立家规、扬家风计划，开展家庭文明礼仪承诺活动，不断增强家庭成员的文明意识和文明习惯养成自觉性。

指导家长与孩子共同制定《好习惯养成计划》，规范居家学习、生活、健身等活动行为。父母与孩子相互监督，相互促进，从生活小事做起，人人争做文明习惯好模范。以“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼”等礼仪教育为抓手，营造良好的家庭文明礼仪教育氛围，促进文明家庭建设；以“行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼”为重点，号召家庭成员在公共场所礼貌谦让，遵守交通法规和社会公德，自觉使用文明用语，不断践行文明习惯内涵。指导家长带领孩子利用节假日和休息时间走进村镇和社区参加志愿者活动，用日记、手抄报、活动照片、活动音视频等形式分享活动成果。

（三）开展文明礼仪展示，共享文明礼仪成果

学校将组织“大手拉小手文明一起走”活动成果展示活动，宣传推广活动开展中的先进经验和成功做法，表彰一批先进个人（家长）、优秀班级、文明家庭、家庭文明礼仪教育优秀案例（视频），并推送部分优秀案例参加区级优秀案例评选。

四、活动安排

“大手拉小手，文明一起走”主题活动，从5月至11月，共分三个阶段实施。

第一阶段（5月）：以“文明礼仪，从家长学起”为主题，以文明礼仪教育意义和文明礼仪内涵为重点，开展文明礼仪宣传教育活动，组织家长学习文明礼仪内涵，引导家长自觉践行文明礼仪规范，提升家长文明礼仪素养，营造家庭文明礼仪教育的浓厚氛围。

第二阶段（6月–10月）：以“文明实践，从亲子做起”为主题，以文明习惯养成教育为重点，在家庭进一步渗透文明礼仪的家庭教育理念，指导家庭实施文明习惯养成教育和文明家庭创建工程，促进家庭成员思想道德素质和文明礼仪素养提升。

第三阶段（11月）：以“文明成果，让家校共享”为主题，搭建“大手拉小手，文明一起走”家庭教育主题活动成果展示与分享平台，放大主题活动成果辐射范围，促进亲子师自觉养成文明的生活、学习与工作习惯，构建校园内外人人知礼仪，个个讲文明的良好文明礼仪养成教育生态环境，促进社会文明进步。

五、活动要求

学校要将此项活动列入学校工作计划，与学校常规管理、未成年人文明礼仪教育和家庭教育指导工作紧密结合起来，认真制定活动方案，责任明确到人，任务落实到人。

家庭教育活动方案4

一、活动目的

培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

二、活动主题：

打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！

三、活动口号：

“我与孩子同读书、共成长”

四、活动时间：

20xx年4月——20xx年5月

五、活动对象：

全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

七、活动内容及安排：

(一)宣传发动阶段：

4月上旬

程序：

1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

3、各年级初步确定推荐书目。

2、宣传发动，营造氛围

(1)创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏

(2)利用班级博客等宣传读书活动内容

(3)发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。

(二)实施操作阶段：

4月中下旬

班级阅读活动的开展：

1、开展“好书分享”活动。

(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

2、班级统一阅读时间：

(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

(3)经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的`文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

4、开展“流动小书包”活动。

(1)准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。

(2)5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。

(3)本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

5、以年级为单位组织各项活动

小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；

中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；

大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

家庭亲子共读活动：

向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。

1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

《亲子共读一本书》系列活动：

小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书

中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动

大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。

(以上亲子制作在园内展示)

(三)总结汇报阶段

形式：

1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验分享；

2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”

3、中班可“家庭故事表演赛”

4、大班：“故事大王”、“童谣”、“绕口令”比赛

5、评选班级阅读之星、书香家庭、书香班级

以上读书活动方案在设施过程中如遇变动可及时调整！

家庭教育活动方案5

一、活动意义及目的

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全国家庭教育指导大纲》精神，帮助广大家长树立家庭教育先进理念，掌握家庭教育科学知识和方法，提高家庭教育能力和水平，促进未成年人健康成长，我办事处将于今年在管辖区内开展家庭教育进社区活动，具体方案如下：

二、主要内容及基本目标

1.学前教育进社区。组织家庭教育志愿者深入社区开展学前教育科学知识传播工作，积极配合当地教育部门推动社区幼儿园所建设与发展，推进儿童入园入托难问题的’解决。

2.“亲子读书”进社区。组织中小学生幼儿家长和儿童一道开展每天半小时好书阅读活动，培养儿童良好读书习惯，陶冶思想道德情操。逐步创建百万“亲子书香家庭”。

3.“四点半小课堂”进社区。发动社区妇女组织创办社区“四点半小课堂”，为放学后无处可去的中小学生提供课后学习、娱乐、活动、托管场所，为学生人身安全提供保证，解除父母后顾之忧。城镇社区至少建成1所“四半点小课堂”。

三、工作措施

1.组织家庭教育志愿者深入社区开展学前教育科学工作重要意义宣传发动工作，在长春市开展学前教育宣传试点工作，并总结经验逐步在全省推广配合教育等部门开展流动人员子女学前教育情况调研。

2.适当时机召开家庭教育“四进社区”活动推进会议。

3.积极开展“四进社区”活动督察、检查、调研、推广典型工作。重点是深入社区开展全省城市学前流动人员家庭教育情况调研工作，四点半小课堂创办情况督导检查工作。

4.认真做好家庭教育“四进社区”活动总结以及先进典型经验的推广工作。

四、几点要求

1.高度重视家庭教育“新四进社区”活动。各级妇联领导特别是主管领导同志要充分认识开展“四进社区”工作的重要性，要将其作为认真贯彻落实关于“要把城市工作的重点放在社区”的讲话精神的实际行动，并列入工作日程，认真部署安排。

2.具体工作部门要认真抓好工作落实。各市州儿童工作部要结合本地实际，做出具体计划，并按计划做好具体实施工作，使“四进社区”活动真正服务于家长，服务于未成年人健康成长。

3.认真总结宣传典型经验。各市州要坚持边实施边总结的方法原则，及时总结宣传典型与成功经验，以此推动各地相互学习借鉴，共同提高活动的质量和指导水平，使“四进活动”收到预期效果。

家庭教育活动方案6

培训主题：

家庭教育与孩子学习动力

一、指导思想：

本次家长学校活动主题是“家庭教育与孩子学习动力”。为全面实施素质教育，离不开家庭教育,而家长学校正是家长与学校心心相交的爱的场所，通过家长学校能够让家长了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，能够让家长了解孩子一些在家所不能知晓的成长困惑。而且通过家长学校，家长、老师能面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；能共同建设安全和谐的校园教育。

二、活动目的：

1．通过活动，展示学校良好形象，宣传学校教育教学工作。

2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。

3．充分调动起家长教育孩子的积极性，努力配合学校教育教学工作。

三、领导小组：

组长：贾咏梅

副组长：廉荷王琪

组员：刘玉锋孙庆霞谢海民刘冬梅

张侠刘会丽韩猛朱继国

四、活动时间：

20xx年3月30日（星期二）下午2：00——4:00

五、活动地点：

南院大门内场地

六、会场组织：

刘玉锋刘会丽朱继国

七、会场监护：

五年级：韩猛；三、四年级：孙庆霞朱继国；二年级:年级：刘会丽张侠

八、会场拍照、做美篇：

朱纪国

开会准备和人员安排

1、学校方面：

①场地：刘玉锋谢海民韩猛朱纪国（以班为单位把学生板凳按东西纵队排列，每班两排。顺序和开学典礼是一样）主席台：设四人座

②各班班主任必须到场，带领一致两名学生带着班牌在各班所在地指导家长签字、入座）

③配班老师带领学生在本班内席地而坐，内容自行安排。常识老师巡视（四楼：徐效金、黄桂花老师；三楼：唐一鸣、王慧卿老师；二楼：白霜、张淑文老师；一楼：刘素梅老师）

④家长引领和车辆放置：张子锦、马海萱、董佳慧、引领家长入校，朱冰婵、李艺评、单硕协助家委会成员指导家长车辆放置，两轮车放置在围墙外和南边花园内，放两排。四轮车尽量放置在大门两侧，若放不下，可放置路东。

2、各班要求：

①各班主任本周五前一定要以微信的方式告诉家长，通知家长开会时间、地点，要让家长知道他们的孩子所在的班级的班别和老师姓名，让家长到会后先找班主任签字，然后在老师的指导下入座，要提醒家长安排好他们到会期间的工作、家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，尽量骑两轮车。我们聘请一次专家不容易，要求家长尽可能抽出时间参加。对有事不能来参加的人应提前做到心中有数。（注：到会人员不要带小孩）

②各班班主任要提前组织学生把板凳放好，排齐，会议结束后再带领学生依次有序地把凳子带回班内，在行走过程中一定要注意学生上下楼的安全。

③各班看班的老师一定要组织好学生，不准随便出教室，不准趴在窗户上向外看，不准大声喧哗。会议没结束前不准到会场找家长。要求学生一节行动听指挥。

九、家长学校活动流程:

1、贾校长至开幕词

2、王校长

3、家委会代表讲话

4、专家讲话

5、廉校长总结。

十、上交材料：

家长签到表、领导发言稿、专家讲话稿（朱纪国老师负责）。

家庭教育活动方案7

为促进学生全面、健康地成长，进一步加强家校联系，充分发挥家校教育合力，提高教育的针对性、实效性，切实落实我校“三位一体”的教育思想，按照上级部署，经研究决定我校将于20xx年11月23日下午召开家长会。现特制订活动方案如下：

一、活动主题：

开门纳谏为教育，家校合作促发展。

二、活动时间：

20xx年11月23日下午两节课后。

三、活动地点：

一楼礼堂、各班教室。

四、活动形式：

集体汇报(校长)、分班交流(班主任主持)。

五、活动安排：

(一)准备工作：

1.发邀请函，通知家长;

2.各班布置教室、打扫卫生;

3.各班语、数、英教师准备发言稿;

4.打扫一楼礼堂卫生，准备话筒、电脑等器材;

5.做电子屏宣传语;

6.统计留校学生数，安排教室和看护教师;

7.印发签到表;

8.调整投影、音响、视频转播等。

(二)人员分工：

1.组织安排：齐营;

2.车辆停放：保安3人;

3.摄影：杨xx;

4.家长进校学校路口值勤：王xx;

5.家长进校学校门口值勤：李xx;

学生管理(放学后不能回家的学生由班主任送到指定教室等着家长)：

实验室：朱xx、关xx;

美术教室：类xx、任xx;

阅览室：孟x、张x;

6.领导巡视：李xx(一、二楼);陈xx(三、四楼);齐x(礼堂)。

7.礼堂卫生：卢xx;c

8.各班卫生、布置(包括室内外墙上脱落的作品粘贴好)：各班正副班主任;

9.礼堂话筒、灯光、音响、录像、座次安排等：曹xx;

10.礼堂投影、视频转播、学校门口电子屏内容：闫xx;

11.礼堂座次引导：任玉x、张x。

(三)时间安排：

1.学生进校：1：30;

2.第一节：1：40——2：15;

3.准备时间：2：15——2：40(布置作业、安排学生、布置教室);

4.放学：2：40;

5.家长进校：2：50;

6.集体讲座：3：00——4：00(五六年级礼堂，其他年级各班教室);

7.各班交流：4：10——5：00。

(四)活动过程：

1.集体讲座(3：00——4：00)：学校聘请殷永盛教授为家长进行有关家庭教育的讲座。在一楼礼堂设立主会场，由五六年级家长参加，其他各班为分会场，各班家长参加。

2.校长专题交流(4：10——4：15)：讲座结束后，五年级家长回各班教室，六年级家长留在礼堂，由校长就毕业班问题进行专题交流，结束后家长再回各班教室与老师交流。

3.各班交流(4：10——5：00)：各班语、数、英老师在教室内与家长分别交流。先进行集体交流，再留下个别家长进行单独交流。

六、活动要求

1.各班语数英老师，特别是班主任要精心准备发言内容，充分利用多媒体展示欢迎标语、班级特色活动、学校活动或优秀作业等内容。发言稿必须包括以下内容：

(1)总结学生学习和检测情况(严禁出现分数和排名)，以表扬为主，好的做法可举例，以点带面;

(2)特色班级建设情况;

(3)以学校规范化管理要求为依托，给家长提出本班的管理建议或要求;

(4)有关学校配餐、延时服务的情况。

2.各班可留两名学生在校协助老师相关工作，不得在走廊内大声喧哗，其他学生放学后尽量回家，如果家中无人，要等家长开完会一起离校的，由副班主任送到指定教室，由负责教师照看。(周二各班报留校人数，学校安排教室)

3.引导学生回家转告家长参加会议时不得将车辆开进校园，尽量绿色出行，电瓶车、自行车一律放在学校外南侧家长等候区，按顺序摆放好;家长不得吸烟、迟到、早退或大声接打手机，必须由父、母中的一人参会，不要让老人来开会，也不要带小孩参会，如果因各种情况无法参加，可单独再约时间与老师交流。

4.家长会结束后，班主任老师须关闭电灯、关好门窗方可离校。

5.周三下午两节课后检查各班和礼堂卫生。

6.认真做好家长会签到工作，并于次日上交政教处。

家庭教育活动方案8

政府社会学校家庭防溺水工作实施方案为加强学校、社会、家庭多方联动，进一步强化学校防溺水教育管理，有效防范学生溺水事故的发生，切实增强小学生的安全意识，最大限度防止溺水事故的发生，确保我办事处学生的生命安全，现制定预防学生溺水工作方案：

一、指导思想

认真落实教育主管部门对学校安全工作的部署，进一步强化“珍爱生命、预防溺水”和“生命高于一切”的安全意识，充分认识预防学生溺水工作的重要性，扎实有效开展预防学生溺水工作，促进我乡镇（办事处）教育事业平安、和谐发展。

二、工作目标

坚决杜绝学校责任学生溺水事故的发生，确保广大学生生命安全。

三、组织领导

每年5月至10月是学生溺水事故高发期，冬季是学生滑冰溺水的高发期，溺水成为学生伤亡事故的高发类型，引起社会各界的广泛关注。是学校汛期安全事故的主要祸首，给家庭带来了重大损失，造成了不良的社会影响。

学校成立以校长主组长的领导小组，负责本单位学生防溺水工作。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxxxxxxxxxxxxxx

领导小组工作职责：

1、通过学习贯彻上级文件精神，提高认识，从保安全、保稳定、保发展的大局出发，狠抓防溺水的教育管理工作。

2、发挥办事处、居委会、学校联动功能，彻查各中小学学生上放学路途池塘、沟渠，在显眼位置插好警示牌。

3、认真分析本单位防溺水教育管理的现状以及中小学生溺水事故的发生特点，结合学校实际，采取各种有效措施，有针对性地对学生进行防汛防溺水常识的教育和管理，切实增强中小学生安全意识和自己保护能力。

四、工作措施

（一）强化教育，注重实效

1、各校春夏、秋冬召开一次以预防学生溺水事故教育为内容的师生安全教育大会。

2、各班级春夏、秋冬各开展一次以“珍爱生命，预防溺水”为主题的班会宣誓签名活动，提高学生防溺水技能。

3、各班出一期以“珍爱生命，预防溺水”为主题的黑板报。

4、在学校校门、操场等显著位置张贴、悬挂一幅预防学生溺水的宣传标语。

5、向每位学生家长发放教育部基础教育司一司印制的《致全国中小学生家长的一封信》，做好回执收集整理归档。

通过多种形式的宣传教育，广泛开展预防溺水教育活动，让预防溺水事故成为学生的自觉行动。

（二）加强管理，狠抓落实

1、发挥课堂教育作用。

各班坚持晨午检制度。采取上下午第一节课前点名制，对缺课学生进行跟踪。采取上下午最后一节课放学前一分钟提醒制，时时提醒学生安全，时时提醒学生防溺水。

2、把握好重点教育宣传对象。

特别关注留守儿童、单亲家庭子女等特殊学生群体的预防溺水安全教育,充分调动班主任等力量，对这部分学生逐一开展一对一的思想沟通教育活动，认真做好谈话记录，坚持普遍教育和重点教育相结合。

（三）家校联防，确保平安

学校加强与家长的联系，通过发放《致全国中小学生家长的一封信》，进一步密切家校联系，增强家长特别是留守儿童监护人的安全意识和责任意识，督促家长切实加强监管，做到家校齐抓共管，联防联动。

五、工作要求

1.收集资料，规范档案加强预防溺水安全工作的资料收集与管理，整理此项工作开展过程中的各种文字、图片、影像等资料，妥善保存。

2.注重过程，严格奖惩

积极作好防溺水工作，对工作中出现的漏洞和缺陷进行及时补救。对管理不到位、工作不落实、不按规定开展活动或发生事故后未按规定和程序报告，造成学生人身伤害的，将严肃追究主要领导和有关责任人员的责任，并纳入年终绩效考核，学校对预防学生溺水活动开展情况及时总结。

家庭教育活动方案9

根据《中华人民共和国家庭教育促进法》第十三条规定：“每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周”。为举办好我区首次“全国家庭教育宣传周”活动（以下简称宣传周），现将有关事宜通知如下：

1

宣传周目的

贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，广泛深入宣传家庭教育的科学理念和知识，带动各单位高度重视家庭教育工作，进一步增强家庭教育指导的针对性和有效性，帮助家长树立正确教育观念，推广正确的家庭教育方法，提高育儿水平，形成家校协同育人机制，营造儿童健康成长良好环境。

2

宣传周主题

履家庭责任做合格家长

3

宣传周时间

5月9日-5月15日

4

宣传周内容

帮助广大家长深刻领会习近平总书记关于“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好第一粒扣子”的重要论述，紧紧围绕《家庭教育促进法》第二章“家庭责任”中第十四条至第二十三条的有关要求，宣传广大家长履行家庭教育主体责任的重要性，宣传营造有利于未成年人健康成长的良好家庭环境的紧迫性，宣传了解家庭教育“五大内容”“九种方法”的必要性，使广大家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，了解必要的家庭教育知识，提高家庭教育的能力。

5

宣传周形式

1、网络释疑解惑。宣传周活动期间，各学校可采取《中华人民共和国家庭教育促进法》要点解读、家庭教育成果展览等图文并茂和音、视频并举的方式，营造宣传周的活动气氛。

2、家庭教育知识普及活动

各班召开一次家庭教育主题班队会，宣传《家庭教育促进法》，提高同学和家长对家庭教育的认识，了解家庭教育的重要性。（1-6年级）

3、绘制家庭教育手抄报。主题可以是家风家训、家庭教育、家庭教育促进法等（4、5年级）

4、“亲子共读一本国学经典”活动进行亲子共读一本国学经典活动，营造书香校园氛围、将诵读国学经典深入到家庭，5月9日-5月15日开展“亲子共读一本国学经典”的活动。（1、2、3年级）

家庭教育活动方案10

一、活动意义

家庭是社会的基本细胞，家庭是人生的第一堂课。为深入学习贯彻习近平总书记关于家庭家教家风建设的重要论述，推进新时代家庭文明建设，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，推进《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，助力形成“家校社”协同下的家庭教育联盟支持体系，广州市赖海虹家庭教育名师工作室始终坚持在党建引领下，凝心聚力，发挥工作室的引领、示范和辐射作用，传播前沿教育理念和成功案例，为家长提供更优、更全、更科学的服务，助力学生可持续地健康、和谐、创新发展。在5月15日国际家庭教育日和全国家庭教育宣传周来临之际，工作室将举办党团队共建、家校社共融下的家庭教育宣传周系列教育活动，力求让每一个家庭都成为亲子相融、和谐同生、美美与共的幸福港湾！

二、活动时间

2022年4月1日至5月22日

三、活动地点

广州市赖海虹家庭教育名师工作室各工作坊所在学校及社区

四、活动形式

广州市赖海虹家庭教育名师工作室各工作坊围绕“家校社协同育人”这一核心主题，结合各自办学特色、家庭教育研究方向、重心或课题等实际情况自拟子主题，开展“最美家庭”评选和形式多样的表彰活动、亲子教育；通过党建引领团建，引领党团员、队员们深入社区开展丰富多彩的志愿服务活动，宣传教育法律法规，发挥“家校社”协同力量，为更多家庭办实事、办好事。

五、活动过程

（一）前期活动（4月上旬至4月下旬）——宣传倡议并评选“最美家庭”。

设定“最美家庭”评选标准（爱国爱家、助校为乐、科学育儿、亲子阅读、志愿服务等）并在公众号、各班级群发出评选倡议书，组织工作坊所在学校家庭积极参选，各工作坊按照一定比例评出“最美家庭”若干，树立典型与榜样。

（二）主题教育（5月1日至5月15日）——党团队共建、家校社共融，营造和合共生的“家”年华氛围。

各工作坊评出“最美家庭”后，适时邀请“最美家庭”家庭成员，诚挚邀请祖辈一同参与相关亲子劳动实践活动。亲子活动可以是结合国际劳动节进行的亲子劳动研学体验、引进社会资源举办花道、茶道文化等亲子体验活动、走进社区开展的志愿服务（党团队一体化红色基因传承宣传、亲子教育宣传、科普教育宣传、学校“小一”招生等政策宣传以及劳动实践义卖活动）。

（三）推广提升（5月15日至5月22日）——表彰与总结，分享“最美家庭”教育良策，推出幸福“家”年华系列报道。

各工作坊所在学校大力表彰“最美家庭”，通过开展正面教育沙龙会、家长学校、“榜样的力量”最美家庭的科学育儿分享会，树立榜样，利用工作室的微信公众号、视频号、抖音等平台对活动进行及时地追踪报道，分享育儿贴士，幸福家庭的秘诀等，凝练出一批优秀的家庭教育成果，形成家庭教育新风尚，做好宣传推广。

六、活动成果与上交方式

各工作坊做好家庭教育活动周的过程性资料搜集，于2022年4月15日之前提交活动方案，并在2022年5月23日前提交活动照片、活动视频、通讯稿等材料打包交给工作室助理彭颖贤老师。广州市赖海虹家庭教育名师工作室本着“立己达人、助孩闪光、共融引领、创新赋能”的理念将各工作坊的优秀做法与成效进行交流和分享，助力学生健康快乐地成长。

家庭教育活动方案11

家庭是社会的基本细胞，家庭是人生的第一堂课。《中华人民共和国家庭教育促进法》中明确规定：“每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。”为进一步推动《家庭教育促进法》的贯彻落实，营造家庭教育良好氛围，助力形成“家校社”协同共育支持体系，古寨小学将举行“爱育未来，让家更温暖”家庭教育主题宣传周“六个一”系列活动。通过多元化活动，架起家校沟通的桥梁，助力父母科学养育，促进学生健康成长，形成学校、家庭、社会合和共生的良好生态。

一、活动主题

爱育未来，让家更温暖

二、活动时间

2022年5月9日—15日

三、活动内容

“一次学习”

《家庭教育促进法十问十答》

2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，父母应该如何培养未成年子女？如何成为合格的家长？做不到“依法带娃”又会有什么后果……你是否也有这些困惑，那么来吧，让我们一起学法、守法、用法！

“一段回忆”

我的家教小故事征集

家庭，是伴随着孩子们成长的第一所学校；孩子，是父母一辈子的事业，养育孩子就是一个彼此成就，彼此成长的过程。分享那些难忘的、令人感动的家庭教育故事，会让更多的人有所启发，关注家庭的力量。

具体要求：体裁不限，字数1500字左右；要求主题鲜明，内容积极向上，可以配以图片。

“一份美好”

家校共育优秀案例征集

“双减”背景下，重视培养学生综合素质的同时，也越来越意识到家庭教育在孩子身心健康和全面发展进程中的重要性。只有家校携手共行，建立平等、互助、共育、双赢的合作关系，才能凝聚育人合力，让我们的孩子更好的成长。

具体要求：在家庭教育指导、缓解家长焦虑、深化家校合作实践中的经验做法和典型案例。要求重点突出，可侧重于科学方法的传播，也可侧重于教育温度的传递，有可借鉴性或推广性；字数3000字以内。

“一次成长”

家庭教育讲堂

开展家庭教育主题宣讲活动，以学校微信公众号为平台，围绕“双减”背景下的高效陪伴、有效沟通等问题，普及《中华人民共和国家庭教育促进法》，传播科学教育理念，引导家长做智慧父母、建幸福家庭，形成人人知晓家庭教育、重视家庭教育、参与家庭教育的良好氛围。

“一段旅程”

家庭教育导师培训

结合《家庭教育促进法》，将团体心理辅导和家庭教育指导实践活动相结合，提高讲师团家教指导能力，提升专业素养，普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方法，提高家庭教育的工作水平，促进孩子的健康成长及和谐家庭建设。

“一次对话”

家庭圆桌会议

通过每周末的“家庭圆桌会议”，家庭成员之间围绕手机使用的话题进行对话，进一步促进家庭成员全面认识手机的功能、合理使用手机及可能面临的挑战。亲子共话，用手机记录生活，丰富家庭活动，祝福家庭成员，共建美好家园。

家庭教育“应知应会”

1、父母承担家庭教育主体责任，陪伴孩子共同成长。

2、家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。

3、让社会主义核心价值观成为孩子终生的价值追求。

4、弘扬传统美德，树立良好家风。

5、家校密切配合，共育时代新人。

6、激扬爱国情，立牢报国志，为国育栋梁。

7、学会倾听，走进孩子心灵。

8、培养劳动习惯，丰富劳动体验，创造幸福生活。

9、言传又身教，教子亦教己。

0、兴趣激发动力，习惯影响未来。