教育系统先进集体事迹材料 教育系统先进单位 (8篇）

教育系统先进集体事迹材料是指对一个先进的教育集体的事迹进行描述和记录，包括该集体在教育工作中所取得的成就、所做出的贡献、以及该集体成员的优秀表现等。这个材料通常是为了表彰和宣传这个先进集体，让更多人了解和认识他们的优秀事迹，从而激励更多的人向他们学习，共同推动教育事业的发展。以下是有关于教育系统先进集体事迹材料的有关内容，欢迎大家阅读！

教育系统先进集体事迹材料1

在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨,按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理办法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。

一、求和谐——创建团结合作的领导班子。

我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格；善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。

班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。具有大局意识，不断提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。

二、抓常规—–在规范中求发展

教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理办法》、《班主任工作管理办法》，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。一方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，促进了学校教学质量的提高。

三、练内功—–在建设中促提高

我校现有40岁以下的中青年教师28人，占全校教师总数的85%，是一支骨干的队伍和成长的队伍，为了提升中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。我校上学期开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课，同年级同课异构活动，本学期我校和桃树坪小学开展了“课堂教学交流月”活动，从活动安排到听课、上课、评课的各个环节，我们领导班子一直深入到各个教研组，活动组织的认真扎实，效果显著。在教导处统一安排下各教研组分别组织了语文、数学、英语、音乐、体育、品德六个学科30位老师做了31节公开课。通过听评课，使我们感到这次公开课质量高、标准高，是较为成功的，达到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老师们在此次课堂教学的各个方面都有不同的收获和启示。达到了以下三个目的，首先为刚参加工作的青年教师做了引领示范，其次，促进中、青年教师展示并逐步形成自己的课堂教学风格和模式；第三，抓实教研活动，加大了集体备课、研讨、探究教材、教法的良好教研氛围。

四、重管理—–在发展中求特色。

按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的管理目标要求下，我校力致精细化管理，落实学校各项工作。把精细化管理落实到学校管理的各个方面，确定并修改了学校发展规划，提出了各项工作有计划、有检查、有落实，奖惩分明的工作方式。全体教职工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，心往一处想，劲往一处使，配合默契。在管理中提出从小处入手，把“小事做细，细事做精”的工作要求。

（一）、学校工作从要求抓起，每件事要求越明确越具体，越有利于操作和精细化管理。大课间活动是我校的一个特色活动，是城关区首批示范学校，在教育局领导的重视下，我校本学期又进行了创编，在学习推广第三套国颁操的同时，对大课间的其他项目又进行了改编，全体教师统一思想，各把一关，从班级特色的改编抓起、体育老师从学生的队列行进抓起，学校从整体设计抓起，召集体育、音乐老师统一思路，确定以“快乐每一天、加油每一天、精彩每一天”为主题，选定音乐、创编动作，整体指导练习，规范动作，在一周只利用大课间活动的很短时间里，就完成了学习普及、规范到位的目标，使我校的大课间活动又上了一个台阶。

（二）、从规范程序抓起。规范和程序的建立，不但有据可依，而且能够忙而不乱，便于把事情到位做细做精。有时虽然慢一些，但质量高了。例如我校上学期的课堂教学交流月活动，虽然时间比较长但效果很好，老师们都很受益，促进了青年教师的适应性和规范上课的诸多环节。还有开展的“小手拉大手，文明齐步走”，“校园艺术节”、《法制教育进校园》等主题大队会，我校以规范的大队仪式，议程安排有序，活动设计有新意、有教育意义，而赢得了到会家长的高度赞扬。

（三）、从计划抓起。我们要求各部门计划的制定要健全、要有针对性、要抓好落实，把计划的落实作为精细化管理的首要任务。

（四）是从环节抓起。环环相扣，一环不乱，一环不差是精细化管理的关键。例如我校本学期举办的教师基本功比赛，按照我校校本培训计划安排，为全力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，争做家长满意教师，争创家长满意学校，以“活力教育，魅力教师”为主题，我校开展了为期两周的教师基本功比赛。25位教师参加了计算机操作、粉笔字、钢笔字、师德演讲、才艺展示五项比赛。由于我们在开学的工作安排会上对一学期的主要工作做了安排，并在比赛前一周给全体教师下发了比赛细则，从活动策划到活动安排、比赛进行中的组织，活动前的准备，活动后的总结每个环节都重视到位、考虑到位、安排到位。所以全校老师掀起了大练基本功的热潮，常常可以看见青年教师请教学校的书法老师指导自己的粉笔字，请有特长的老师指导自己的舞蹈、朗诵、演唱，微机室里老师们互相交流学习计算机操作，提高打字速度、进行页面设计、表格制作、幻灯片制作的练习。在比赛中明显感受到老师们的基本功提高很大，尤其是粉笔字的书写进步很多，在才艺展示中，老师们展示了舞蹈、演唱、英语美文诵读、朗诵、小品、书法、手工制作、简笔画、健美操等特长，让我们更好的发现了每位老师的特长和魅力。真正体现了“活力教育，魅力教师”这个主题。下学期我们还将教师基本功拓展到教学设计、板书设计、教具制作、课件制作、课文朗诵等方面，进一步促进老师们专业素质的提高。由于计划先行，安排到位，重视总结，重视了各个环节，所以本次教师基本功比赛举办的也很成功。

（五）、从薄弱学科抓起。我校英语学科教学比较薄弱，为了提高英语课堂教学效率，本学期我们在3——6年级开展了单词明星赛。开学伊始，我们召集英语教师商定了比赛方案，确定了比赛内容及形式，对学校的英语课教学也提出了要求，确定“优化小学英语单词教法学法”为教研课题，在课堂上加以实践和总结，并通过本次单词明星赛展示教学成果，为同学们搭建了一个学习竞争的平台，调动了同学们学习英语的积极性，全校掀起了一股学英语的浪潮。

（六）是从考核奖惩抓起，学校要做到工作安排到了哪里，考核奖惩就跟到哪里，这样就能促进精细管理的形成。我校文明班级、文明办公室、优秀教研组、优秀班主任、优秀配班老师的评选都从常规检查抓起，做好日常检查记载，年中汇总打分，整体评价。

在推行精细化管理中我校已形成“事事有人管，时时有人管”变一人操心为大家操心；将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都要到位、尽职，把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理；工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。要求每一个步骤都做到了精心，每一个环节都做到了精细，每一项工作都做成精品。

五、抓教研—在研究中促发展

依托教研组，扎实开展教研活动是我校教科研工作的主要阵地。我校领导班子深入各教研组参与教研活动，以集体备课、重、难点突破方法、学法研究等方面为主，开展教研活动，效果较好。其次，加强了个人校级课题的研究，学校在开学初对每位老师的课题进行审批，要求每位老师要有课题研究的运行记载，学期末有研究报告。本学期结束后我校评选出优秀课题11篇，进行了奖励。我校申报的课题《传统文化队青少年德育价值取向研究》被评为区级课题立项。

同时，我校还开展了40岁以下的老师参加的课件制作、电子教案设计比赛，提高了老师对现代教育媒体的使用能力。成立了学校电子教案库，经过学校考核，本学期我校教龄满5年以上的8位老师被批准开展电子备课的研究，学校提出具体要求，重点检查，并将他们的电子教案整理建库，以供其他老师学习借鉴，不断完善。

六、抓养成—–在活动中明事理

良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。养成教育虽不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位，它是教育中最“实”的基础部分，也是教育的“质”的指标。抓好养成教育才能使学生成为表里如一，言行一致的人，因此只有加强养成教育，注重培养学生的良好道德习惯，才能达到培养学生良好道德素质，促进其终生发展。学生的养成教育无处不在，作为教育工作者应从点滴抓起。

首先，我校采取有效措施，深入开展养成教育活动，取得了明显成效。一是利用集会、国旗下讲话、红领巾广播、主题班队会，大力宣传学生文明礼仪知识。二是开设文明习惯养成教育课，学习中小学生守则、日常行为规范，卫生健康知识。三是组织学生开展我爱校园门前一条街活动，上街清理垃圾，劝导不文明行为，增强学生环保意识，培养学生自觉爱护环境。四是各班每周一开展十分钟“安全伴我行”专题讲座，注重学生安全素养的养成，教育学生自觉守规守纪、文明出行。五是制定一系列养成教育工作制度和考核细则，设立学生自主教育监督岗，人人参与，轮流监督，向不良行为习惯告别。六是开展养成教育主题活动，各班根据学生行为习惯养成评估办法，每学期评出“文明小标兵”。七是学校坚持让学生“一个月养成一个好习惯”，要求学生从找准自己生活和学习上的不良习惯做起，根据自身问题制定个人每月习惯养成目标。八是学校要求学生每天改正一个缺点，争做文明学生。

其次，为了加强学生的思想道德教育，创建平安校园，形成良好的校园风纪，杜绝不安全事故的发生，在东岗东路社区领导的配合下，我们邀请了拱星墩派出所的高所长、王所长，东岗交警大队违章办主任赵永全，东岗交警大队宣传科科长鲁奉先，范家湾小学法制副校长、拱星墩派出所民警金新社、东岗东路社区主任马浩俊，来到我们学校，给全体师生做了法制宣传和交通安全教育报告，并要求孩子们“小手拉大手”把法律知识和交通安全常识带到家庭和社区。学生进行了必要的学法、知法、用法，懂得交通安全知识的教育。同时，我们要求全体老师也更要加强法律安全知识的学习，做遵纪守法的带头人，在落实素质教育的过程中，能结合校内外案例对学生进行法律安全知识的宣传。

面对新形式,新契机,我们将继续抓好教学常规工作，加大教育科研和教学改革的力度，多渠道加大教师培养力度，加强现代教育技术和创新实践的教育，加强教学流程的监控管理，优化学校管理，促进学校更快更好的发展。

教育系统先进集体事迹材料2

xx小学位于xx北岸的xx开发区内,占地面积34000平方米，现有教职员工50人，27个教学班，近1700名学生。1999年建校，十年间xx小学发生了翻天覆地的变化，学校曾获得：省级一类学校、中国陶行知研究学会颁发的教育综合改革实验学校；“幼小成教一体化”示范学校；市德育先进学校；市实验教学先进集体；市县美化香化标兵学校、市艺术特长教育先进学校、区大面积提高教学质量标兵学校等光荣称号，被省督导小组提为“xx河畔一明珠”。如今的xx小学已成为xx教育的一面旗帜。

近几年，学校在上级政府和教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力支持下，把“文化立校、生命关爱、促进成长、全面发展”作为办学治校的基本出发点，走出了一条具有xx小学特色的教育之路。确立了“让教育充满阳光，让学生体验幸福成长过程”的办学理念，我校的阳光教育办学理念得到了省市领导的高度重视。XX年7月1日，在我校召开了“xx市中小学特色学校创建与研究现场会”，会议得到了与会领导的一致好评，同时也对我校的阳光教育理念给予了充分肯定。

如今的xx小学处处充盈着阳光般的温暖。

一、团结合作的领导班子。

几年来，学校领导班子成员带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。一是身体力行，率先垂范，加强思想、道德修养，树立良好形象，廉洁自律，吃苦在前、享受在后，做到财务公开，校务公开，无论评优还是经济待遇，总是考虑一线教师，坚持民主生活制度，形成工作合力，二是转变工作作风，做教师的贴心人。深入课堂听课、了解情况，密切干群关系，关心他们的困难，及时排解教师的后顾之忧，班子的这种作风在全体教师中树立了良好的形象，形成了较强的凝聚力、战斗力，使广大教师焕发了“甘于清苦，乐于奉献”的工作热情和积极性。

二、实施素质教育，推进教育改革。

1、在学习中提高。

学校有一支勤业、乐业、敬业、专业的高素质教师队伍，这也是一支平均年龄只有二十九岁的年轻教师队伍。为了给年轻教师搭建一个成长、学习和交流的平台，学校多次组织全体教师到经纬、继红等名校参观学习。市教研院小学教研室李威主任带领13名教研员，在xx小学听了22节课，对授课教师进行了面对面的指导，教师们感受颇多。我们学校实施“青蓝工程”，22名青年教师拜市教研员为学生，通过专业化引领，切实有效提高专业素养。南岗区跃进小学校长李万海和袁南南老师一行9人到我校，通过讲座和上示范课、评课、研讨的形式，引入“学案式”课堂教学模式的实践，共同促进课堂教学改革。省语委办的专家、区进修校的领导也多次到校指导教学，使我校教师的整体水平有了质的飞跃。

学校还学校还通过百师讲坛、师德汇报会等活动，培养了一支甘于奉献的高素质班主任队伍，正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、以精神铸就的伟大事业。

2、构建学习型组织。

xx小学把“树根理论”作为提高“组织学习力”的有效途径，以岗位大练兵为契机，开展学年团队的集体备课、学科团队的教学研讨等活动，发挥团队力量，使教师们在团队中共同成长。XX年，学校语文团体代表xx区参加全市岗位大练兵活动，得到了领导的一致好评。我校与继红、经纬、南马路、跃进、花园、大同、柳树、松北中心校、阿城继电小学结成教育联盟合作体，共同学习，共同提高。同时我校还与香港致富始南小学、韩国亚美小学建成友好学校，通过国际间的教育交往，开阔视野，汲取世界先进、前沿的教育思想，提高自己。

二、坚持德育为首，抓特色、重实效。

按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的管理目标，我校实施阳光化管理，坚持以德为先，培养热爱生活，尚进、尚书、尚美、尚善的阳光学生。学校开展“阳光学生”系列化主题活动，掀起了一股“争当阳光学生”的活动热潮。同时学校开展伦理教育、开展丰富多彩的校园文化活动，把伦理教育寓于活动之中；加强社会服务基地建设，开展社会公益活动，开展社区教育，构建学校、家庭、社会三位一体的育人格局。学校先后被评为xx市教育系统先进集体、市特色少先队大队，艺术教育成果曾在黑龙江省电视台少儿频道展播。

三、以“人文”为内涵，充分发挥校园文化的作用。

校园文化是学校整体育人环境不可分割的一部分，在教育教学中起着不可替代的作用。对培养学生具有潜移默化的作用，能达到润物无声的效果。几年来我校初步形成了春开花，夏成荫，秋结果，冬看青的自然景观。今年又进行了文化长廊建设，走进xx小学的校园，彰显校园文化的图像比比皆是，同时还为各班添置了书架，开辟图书角，使师生沐浴书海，香溢校园。各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行，我们要把校园打造成为歌声、笑声、读书声声声入耳的乐园。

四、多方协调，努力改善办学条件。

xx40余名友好人士及其子女，到xx小学、到贫困生家里，为这些孩子送来了大米、豆油、水饺、书籍、衣物，并且负责四个品学兼优孩子从小学到大学的所有费用。xx中的副校长xx、团支部书记xx和教师、学生，为xx小学的贫困生送来了价值三万余元的学习和生活用品。XX年获得xx乒乓球冠军的xx先生，为贫困学生组建一只20人的乒乓球训练队，义务教练。学校现有韩国籍、台湾籍学生7名，7月中旬香港大学圣约翰学院计划组织香港青少年领袖训练团到xx小学进行义务铺设操场的社会实践活动。

“展宏图于盛世，创伟业于当前”，xx小学将继往开来、追求卓越，把学校建设成为高品位、有特色、有良好声誉的一流学校，走向新的成功，走向新的辉煌！

教育系统先进集体事迹材料3

鲁山八中始建于1970年，现在教职工112人，教学班18个，在校学生1216人，学校配备了多媒体教室、语音室、微机室、电子备课室，并开通了远程教育网、互联网。我校虽然地处城郊，规模不大，但多年的办学实践形成了我校独特的办学风格和办学思想。近几年来，我们继承学校电教的优良传统，适应信息技术迅猛发展的需求，坚持“以人为本，科研强校”的办学方针，积极创造条件，大力开展现代教育技术实验，极大地推动了现代教育技术手段在学校教育教学工作中的作用，有力地推动了学校素质教育的实施。学校先后被评为鲁山县电化教育先进集体，鲁山县德育教育先进集体。

一、注重现代教育技术培训，构建高素质的教师队伍

为了使教师能彻底改变传统的教学模式，在信息时代真正走出一条现代化教育的教学新路，我校利用假期时间，派出优秀教师去平顶山进行信息技术培训，学习Word、Excel、PowerPoint、Authorware、课件大师等软件的应用，参加陪训学习的老师回来后，再对全校老师进行培训，让每个老师都熟悉这些软件的应用，并能制作出课件，为自己的教学服务。

为了能让老师们的课件活起来，更加人性化，更好的达到学生与课件的整合，学校利用利假日，带领老师们到鲁山一中、琴台一小等学校进行学习和交流，另外，为了提高老师们的课件制作水平，我校每年都买一些多媒体课件资源，安装在多媒体备课室，让老师们去观摩、去学习、去研究。

在平时，校领导也经常去多媒体教室听课，和老师们共同探讨，如何合理利用多媒体，如何能达到人机的整合，如何利用多媒体突出一节课的重点、突破难点，慢慢的老师们制作的课件活起来了，课堂也活起来了，学生的思维也活起来了，教育教学质量也就慢慢的提高了现在我校的每个老师，都能根据自己所教的科目制作出较好的教学课件，在鲁山县教体局举行的课件制作评比活动中，我校的部分老师获得了一、二等奖。

二、远程教育接收的应用

我校自开通远程教育接收后，校领导就十分重视远程教育资源的共享与应用，让专人负责这项工作，每天准时接收教育资源，老师们可以随时进行查阅学习，看到好的教育资源，及时应用到课堂中，为学生服务，不但激发了学生的学习性趣，更开阔了学生的视野，打开了学生的思维，同时老师们的专业知识也得到了不同程度的提高，教育教学理念也得到了更新。教导处及时的利用教研时间，组织老师们观看接收到的优质课视频，然后进行研讨，找出自己的差距和不足，在以后的教学中不断的改进，不断完善自己的课堂，形成自己的特色。

三、信息技术课的开设

教导处根据河北省九年义务教育课程设置标准，开设并开足信息技术课，并设有专职的信息技术教师，每个教师都能做到认真备课，及时上课，而且上课有教案，课后有反思，学生们对信息技术课也很喜欢，上完每一节课后，反响都很好，每个学生对Word、Excel、PowerPoint都能进行应用，每到节日，学生们都能利用相关的软件制作一些贺卡，期中期末考试时，每个学生都能进行上机操作，所有这些都是平时师生共同努力的结果。

四、校本教研的延伸网络教研，是我们永远的追求

如何提高教学与研究的实效性，使之成为我们教师学习、探讨、互动交流的理想阵地？我校在进行了大量听评课的基础上，让老师们根据自己多年的教学情况,找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题,然后让教研组根据老师们提出来的这些困惑和疑难问题,制定出切实可行的教研计划,各教研组定时间、定地点、定中心发言人对这些困惑和疑难问题进行研讨，每个老师各抒己见，然后统一意见，找出较好的解决问题的办法，最后再由老师们在教育教学实践中进行实验。

另外，为了更好的激发老师们的教研热情，使教研活动更加深入，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了“每周一话题”网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间和空间的限制了，每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨，可以不定时的发表自己的

言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保存资料，积累老师们的经验和教训，达到了资源共享的目的。

五、充分利用互联网，创建博客，建立自己的电子档案

鼓励每位教师均创建自己的博客。创建博客，相当于建立自己的电子档案，可以在任何一台联网的电脑上进行查询或登陆。在博客上，教师们可以上传平时的教案、教学反思、文章摘录、各种图片等，还可通过博客认识很多教育界的同仁，获取大量有关教育的案例和方法。现在我校已有一部分老师有了自己的博客，而且不定时的进行更新。

六、多媒体备课室的应用

为了便于老师们随时可以上网查阅资料，进行备课，我校在20xx年就组建了多媒体备课室，接入了互联网，并设有专人管理。

另外，我校教师分期分批参加了信息技术继续教育陪训，在培训期间，老师们不但在电子备课室认真观看视频，听专家老师讲课，而且每位老师都能独立在网上完成自己的作业。通过信息技术继续教育的培训，老师们的信息技术水平得到了过一步的提高。

20xx年即将过去，展望新的.一年，我们还有很多工作要做，在新的一年，我们将更加努力，使我校的电教工作再上一个新的台阶。

教育系统先进集体事迹材料4

直属机关幼儿园是一所底蕴深厚、充满活力的武汉市一级园，也是唯一的一所公办园。多年来，区直机关幼儿园以优化的管理、优质的保教、优秀的师资和优异的办园条件相继被评为武汉市素质教育先进单位、武汉市教育创新、工作创优示范岗、武汉市巾帼文明岗、武汉市校本培训示范校、武汉市优秀星级教研组、武汉市教书育人示范岗、文明单位、x办人民满意的教育先进单位、委先进基层党组织。

一、创造条件，加大投入，不断改善办园条件。

近年来，幼儿园克服一切困难，积极争取上级领导和有关部门的支持，不断改善办园条件。一是自筹资金添置幼儿床，实现幼儿每人每张床梦想，既改善了幼儿睡觉条件，又实现了园内的封闭管理。二是添置了柴油灶、蒸饭车、开水器、热循环消毒柜，极大地改善了幼儿食堂的条件。三是通过对旧办公楼、教学楼的改造和维修，新建综合楼，幼儿园新增设了电子备课室、教工之家、多媒体室。四是园内新添配了办公电脑及打印设备、数码相机、数码摄像机，安装了校园广播系统、校园网;各班配制了电视机、录音机、消毒柜、空调，较好地满足了教学的’需要。五是对园内进行了绿化、美化、儿童化的改造。添置了大量儿童玩具，并对操场地面进行了软化，新增了玩沙、玩水池，开辟了文化宣传橱窗，以达到环境育人的目标。

二、努力探索，勇于创新，形成了“以法治园、以人兴园”的管理机制，管理效能明显提高。

一是建立健全了幼儿园各项规章制度。如各部门岗位责任制、教职工考勤制度、学习会议制度、教研工作制度、安全保卫制度等等，使各项管理措施有据可依。二是推行有效的绩效评估。幼儿园根据岗位评估标准考核教职工，与评先评优挂钩，极大地调动了教职工的积极性、主动性、创造性。三是倡导“以人为本“的管理思想。我们关注教师的个人价值实现的需求，将教职工的发展作为幼儿园管理工作的重要内容，在工作岗位上充分挖掘教师的潜力，体现教师的价值。充分调动了教师工作的积极性，形成了全园教职工“园兴我荣”的主人翁意识。

三、以园为本，多种形式，全面实施课程改革。

(一)以幼儿为本，认真贯彻《纲要》精神。

我们认真贯彻《纲要》精神，坚持“以幼儿为本，和谐发展”的教育理念。以幼儿的需要和兴趣为出发点，以促进幼儿全面发展为目的，结合我园的实际情况，以新世纪主题探究课程为主要课程，辅以少量整合课程，努力提高保教质量。

(二)加强教师队伍建设，促进教师专业化成长。

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。我园结合本园实际，坚持外学习、内研究(培训)，吸收其它幼儿园的先进教学经验，结合本园实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

1、弘扬师德，树立教师职业精神。

师德是教师之魂，我们认为新时期教师的师德更应该放在教师队伍建设的首位。一是通过制定相关制度来保障。二是不定期开展《幼儿园职业道德规范》、《幼儿园园规》、优秀教师事迹的学习。三是以教育局组织的“师德建设年”、“办人民满意的教育”等主题活动为契机，以演讲比赛、师德征文、师德大讨论、听师德报告等多种形式的活动，对教师进行师德教育。拓展阅读

普法先进集体事迹材料

普法教育活动是落实“提高全民法律素质、实施依法治国基本方略”的重要途径之一。我院结合自身实际情况，建立了以院长为组长，书记、副院长为副组长，各部门负责同志为成员的普法工作领导小组，领导小组下设办公室。领导小组负责全院普法教育的指导、协调、检查、督导工作，确保经费落实、宣传教育等各项落实，同时聘请了法律顾问。建立和完善了《南昌市保育院领导干部学法制度》《普法工作制度》《南昌市保育院干部职工学法制度》等普法学习制度，及时全面地向广大教职工做好宣传、教育工作。

主要做到了：“五结合”。

一是集中学习和自学相结合。近年来，根据要求详尽安排了《物权法》《未成年人保护法》《义务教育法》《档案法》和《教师法》等法律的集中学习和自学，严格要求各部门组织好学习活动，做到了重点突出、注重实效。

二是学习与考试相结合。根据有关文件精神，每年组织7名副科以上干部和82名副科以下在编教职工分别参加了全市统一的普法考试。同时，在本院也组织教师进行相关的测试活动。三是学习和岗位实践相结合。根据各个岗位工作的需要，有针对性地开展了《义务教育法》《未成年人保护法》《食品卫生法》《劳动法》等法律的学习，用法律规范和指导工作实践。四是学习与教育教学相结合。根据《未成年人保护法》的关于“学校保护”的有关精神，一方面在教育教学中开展“红绿灯”“安全标志我知道”等活动，另一方面通过开展“消防安全演练”等活动，将对法律的学习和理解落实到活动中。

五是学法和知法、守法、用法相结合。在协调院门口自行车占道停放点的过程中，我院充分运用《未成年人保护法》等相关法律法规精神，积极与有关部门协调，较好地解决了因自行车占道停放点造成“影响幼儿进出保育院”的拥堵现象。近年，我院也根据《教师法》的有关精神，向各级领导反映转为全额拨款单位和发放津补贴的愿望，争取落实和中小学教师同等待遇。近年来，我院坚持依法治院，推进了管理、教研、教学等各方面工作水平的提高，获得了首批全国中小学科研兴园示范基地、“科研兴校与学校优质发展的研究”实验基地、南昌市三八红旗集体、南昌市节水先进集体、南昌市绿色学校、南昌市创卫先进单位等诸多荣誉。

法制宣传教育先进集体典型材料

教育系统先进集体事迹材料5

__市__小学位于__省__市城东区，始建于1955年。它的前身是__省军区干部子弟学校。1964年改称为建国路小学，隶属城东区文教科，1972年定称为__小学，是__最好的小学之一。学校被教育部确定为首批“全面现代教育技术实验学校”“红旗大队”“助残先进单位”，还被评为省、市、区“标准化学校”“红领巾示范学校”“争创先进集体”。

聚焦建设一个新方向。__市__小学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神以及全国教育大会精神，将习近平总书记关于教育方面的重要论述和对广大师生的寄语融入到校园文化建设及师生思想政治教育工作全过程。增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，落实“立德树人”根本任务，把握好育人主课题，谋划好育人方略，努力构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”三全育人新格局，为培养好德、智、体、美、劳全面发展的新时代社会主义建设者和接班人，展开扎实有效的育人工作。

聚焦建设一个新特色。__小学校址，有一眼经年不竭的清泉，在地下淙淙流淌，学校教师如流经学生心田的清泉、学生如大自然中活泼生动的小水滴，一眼眼清泉就是学生汲取养分的源头，源源不断的为学生输送知识，滋养学生成长、成才，永不干涸流向远方。依此理念和特色，滋生“泉韵文化”内涵体系，打造独特的“泉韵坊、育英才，一班一品展特色”泉韵文化，着力构建“三全育人”新格局，引领学校育人工作贯穿教育教学全过程、“五育并举”全方位融入思政元素，为师生在文化底蕴深厚、艺术特色鲜明的校园文化氛围中快乐学习、健康成长提供全员、全方位、全过程育人的有力支撑。

聚焦建设一支新队伍。党员先锋岗，树立辅导员队伍新典范。学校成立党员先锋岗，学校党支部书记带头做班级思政辅导员，同时为全校39个教学班配备一名党员教师做班级辅导员，倡导全体党员走上思政育人岗位，发挥党员教师在学校育人阵地中的先锋模范作用，为建设政治强、情怀深、人格正的教师队伍做表率。严格师生比，打造班主任队伍主力军。学校严格按照1：55的师生比列，为全校39个教学班，聘任班主任和副班主任，授予聘书，有针对性开展班主任培训，打造班主任队伍主力军，全方位、全过程管理、参与学生思政教育活动。夯实师德师风，扎实专业知识。通过各类教研活动筛选培养一批政治坚定、师德高尚的老师，带领全体教师参加爱国主义教育活动，把信仰和信念自觉融入职业生涯中，不断沉淀到人格修养中，在教育教学实践中散发独特的人格魅力，释放信仰的力量。评优推先，激活教师队伍活力。通过“泉韵教师之星”“优秀教育工作者”等评选，遴选出扎根教育、潜心育人，用真心真情真爱赢得学生的敬重和喜爱的教师作为先进模范和学习榜样。发挥典型榜样的引领辐射作用，激励教师进取、拼搏、奉献，激发教师队伍的活力。

聚焦建设一门新课程。全学科协同育人。全体教师坚守“既教书又育人”的信念，在课堂教学中贯彻落实“情感态度价值观”培养目标和学科核心素养要求，推进各类课程与思政课共同育人的新格局。党建品牌家校合力协同育人。家庭教育、学校教育、社会教育是落实立德树人根本任务，纵深推进素质教育的三大支柱。在坚持德育“一体化”“立体化”的基础上，学校借助社会资源丰富课程内容，服务学生发展。学校细化目标，有针对性开展党建品牌“家校合力共筑幸福教育”建设。

聚焦建设一项新活动。丰富校内“多彩德育”育人活动载体，打好思想政治底色。通过开展《坚持社会主义核心价值观》校本教材进课堂等系列德育活动，提升学生的思想品德素养，激发对党、对祖国、对民族、对家乡、对学校的认同感、归属感，促进社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为学生的终身发展筑牢精神底色。丰富校外“多彩研学”育人活动载体，筑牢红色精神堡垒。推出一系列社会实践育人活动，挖掘身边的优质资源，带领学生去农村体验劳动教育，从劳动中体验幸福生活的来之不易，体验创造的快乐；带领学生去科技馆，感受科技的奥妙；带领学生参观爱国主义教育基地，以社会生活为主线的思政课，将品德、行为规范和法治教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合。丰富“多彩社团”育人活动载体，落实“五育并举”任务。积极开展丰富多彩的社团活动。培养学生勇敢顽强、坚忍不拔的拼搏进__精神。坚持“艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与地方特色”理念，将__本省地方特色与综合性艺术活动相结合，开设“盐魅力”社团，并筹建管乐团和民乐团。

教育系统先进集体事迹材料6

XX市第二中学始建于1958年，1984年7月划归XX市直属，定名为XX市第二中学，现为市级示范性高中，全省精神文明建设先进单位，甘肃省“文明校园”。是我市唯一的一所乡镇高中，现有教学班28个，学生1100余人，教职工133人，其中研究生学历7人，正高级教师2人，高级教师66人，省市级教学能手、骨干教师、学科带头人25人。

六十三年风雨，六十三年奋进，泼墨挥毫，绘不完画卷的精彩，千言万语，道不尽历程的光辉。XX市第二中学以独特的方式，为XX的教育发展不断注入活力。

万里声名开学校四方根本在领导

学校领导班子坚持党建工作与教育教学工作高度融合的原则，规范“三会一课”和主题党日活动，创新党建工作方法，全面提升党建工作水平。学校党组织多次被授予“先进基层党组织”“先进集体”等荣誉称号。

春播桃李文化先秋来硕果特色行

XX二中坚持“为幸福的人生奠基”的办学理念，“坚持文化引领，强化特色建设，助推内涵发展”的宗旨，紧紧围绕社会主义核心价值观教育主线，遵循“打基础、强特色、树品牌”的发展思路，大力营造了积极向上、健康文明、团结和谐的校园文化氛围，学校本着促进校园文化多渠道深层次高质量发展，创建的模拟法庭、英语角、舞乐社团、青年志愿者协会等16个阳光社团。为学生的课余生活，提供了更加广阔的舞台，让二中学子凝聚中国精神，形成中国力量。

坚守初心促发展质量提升谱新篇

学校尊重学生个性，着眼学生未来发展，以学为本，发展学生核心素养，切实树立学本教学理念，构建以“学、导、练、展、评”为架构的高效课堂教学。通过学生自主学习探究、教师引导点拨，当堂训练、即展即评，向课堂要质量，真正提高教学效率，实现高效课堂。2021高考成绩再创辉煌，二中人继续创造着低进高出、高进优出的佳绩。

四度春风修师行几番秋雨促师能

读书才能教书，做人才能育人。通过“优秀教师”“优秀共产党员”“先进教育工作者”“十佳教师”等评选，树立典型。实施“青蓝工程”，加强教师专业化发展，坚定做学生锤炼品格的引路人、学生学习知识的引路人、学生创新思维的引路人、学生奉献祖国的引路人。

新时代，新使命，新征程。二中人坚守教育初心，坚定质量发展，志存高远，正以饱满的精神状态和昂扬的奋斗姿态，为切实促进二中发展不懈努力。

教育系统先进集体事迹材料7

XX小学里，有这样一群特殊教师：他们每一位，坚守一线教学，是学校教育教学的排头兵；他们每一位，分管着大大小小多项工作，既是计划的制定者，更是忠实的执行者，推动学校的全面发展；他们每一位，吃苦在先，吃亏在前，勇攻难关，带领、影响、感召着全体教师在教育事业的道路上一路放歌。

他们，就是学校的行政管理团队。

01

恪尽职守

全面保障学校防疫工作

2020，一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了生活学习节奏。

疫情就是命令，防控就是责任。在这场严峻的新冠肺炎疫情防控战役中，XX小学行政团队统一思想，恪尽职守，全面保障学校防疫工作。校长室统筹安排学校防疫布控各项任务；信息处负责疫情防控的统计、监督、上报；教导处负责全校师生线上教学的计划、指导；总务处负责采购、落实各项防疫物资；德育处联合大队部、工会，针对全校师生，开展丰富多彩的线上活动。全体行政轮流值班，手机24小时待命，随时听候召唤；工作群中，每日上报信息，确保每项工作都有安排、有落实。

1、“今日打卡100%”

为了能按时完成每天教育局的日报任务，陶晓斌主任以学校办公室为家，一坐就是一天，每天接打电话的量和微信收发的量都是空前的，同时为了不延误上报时间，有时甚至大半夜都要“硬着头皮”联系班主任们核对数据……最后每天真正躺下来都是凌晨一两点了。“落实细节，零失误！”这是信息处陶主任一贯的工作态度。

2、“我一定让物资准时到位”

疫情爆发物资紧张，为了准备好开学的物资，总务处刘春明主任发挥后勤团队的协作能力，充分挖掘物资筹备潜能。对照物资准备清单，分工协作。协调张主任联系供应商列出可供给的物资，不能供给的物资，协调朱会计进行网上购买，发动家长和协作共建单位进行物资的捐赠。制作物资采购筹集计划表，表中落实厂家、捐赠单位、数量、具体落实责任人以及能够到位的时间等。保障了防疫物资准时到位。

3、“时刻记住自己是一名党员！”

接到社区招募防疫志愿者的通知，教学校长陆浩、德育主任王宏权、总务主任刘春明第一时间报名参加。时刻牢记共产党员的使命，冲锋在前，吃苦在前。在志愿服务中，每天温馨提醒，及时沟通，上报，解决居家隔离人员实际困难。与社区积极协调，做好防疫工作。规范防疫行为，及时纠正偏差。

02

加强学习

打造高质量线上教学

根据上级部门的要求和《XX小学“停课不停不停学”学习建议》，学校延期开学，提供线上学习课程。教学部门牵头，各个部门密切合作，加强学习，与时俱进，教育教学工作安排得有条不紊。

教学部门向全体教师提出“全科协同，控制数量，提高质量”，切实贯彻“学生身心健康第一重要”的指导思想。教导处对每周的“语数外，音体美，信息、科学、道德与法治……”所有学科的教学计划及实施，都一一落实。信息处为全校教师提供线上教学的技术支持和指导……

1、“网课互动抗疫情，全情投入展风采”

疫情改变了教学模式，教导处王宁主任积极思考，网上教学能否找到合适的方法引导学生学习呢？答案：可以！前一天晚上发布小老师任务单（小老师轮流承担先学后教的讲课任务），可以拍照、可以录音频、还可以录像。第二天“课堂上”小老师们展示自己的学习成果，小伙伴们也积极回应（点评），“太棒了”、“你讲的我一听就懂”……2个月的停课不停学的日子，师生彼此陪伴。共同成长。

2、“紫小出品，必是精品”

大队辅导员张慧老师在寒假前因上班途中骑车不小心摔伤造成尾椎骨骨裂，卧床休养2个多月，至今不能长时间直立和坐，天气变化时也会隐隐作痛。但接到区教师发展中心教研员电话，需要录制四年级英语网课的消息后，立刻答应完成任务。为了短短的20分钟的课，常常需要设计录制几十遍，医生建议她需要休息，不能长时间久坐，但她想不能因为身体原因而耽搁工作，一定要坚守在自己的岗位上。网课播出后效果很好，受到家长和学生的一致好评。

“一人计短，众人计长”，只有充分发挥集体的智慧，才是应对这次“居家学习指导”的有效手段。

03

以身立教

心育德育齐抓共管

各个部门从全体师生的身体健康和心理健康出发，利用学校公众号积极宣传疫情防控信息，做到正面引导，让每位教师、家长和学生都知晓防控工作的情况，做到正确防范，不信谣不传谣。

“攻克时艰，未来可期”的线上升旗仪式，“童心战疫话成长”云班会；“奋进2020——新春网络寄语”网络投稿活动……德育部门和大队部的线上活动，引导全体师生阳光战疫，树立爱国爱校的奋斗精神和家国情怀。

1、“感恩时光成长快乐”

教导处戚琳主任积极推进三年级成长礼活动。在春风落影，春暖花开的日子，XX小学三年级的笋娃们在电脑屏幕前，在班级QQ群里，举行了他们别样的十岁成长礼仪式。感谢这温馨、感动的成长礼，让孩子们感受到成长的快乐与幸福，愿小笋娃们都能在爱与阳光中茁壮成长。

2、“轻伤不下火线，只为责任担当”

工会主席宋明如，脚踝骨折住院手术，但手头工作一样没落：线上采购、核对数据、撰写报道、组织工会活动……多彩的活动得到全体教师用心响应和积极参与：“别样女神节，精彩达人秀”三八节特色活动；“真正的生活者-阅读，慧生活”读书分享活动……发现并展现老师们在教学岗位之外不一样的风采。为老师们打造了丰富的精神家园。

任劳任怨，甘当无名英雄，这是全体行政管理人员工作态度。在本次疫情防控工作中，行政组积极克服困难，在学校有任何紧急事件时，总是能够第一时间站出来，积极补位、顶缺，不计得失，主动承担任务，充分展现了身为教育工作者崇高的理想、坚定的信念和博大的情怀，以及“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当！

教育系统先进集体事迹材料8

__县__街道__小学是县委、县政府实施国家易地扶贫搬迁决策部署改扩建的一所高标准、现代化、智能化的学校。__小学的学生大多是易地扶贫搬迁进城脱贫户家庭子女，学校立足这一特殊实际，明确了学校的办学思想：确立了“以身立教，教化学子报国志；明德笃学，学为栋梁感党恩”的办学使命；以“培养德艺双馨、德赢未来的优秀学子”为办学目标；以“博文强智、怀恩弘德”为校训；努力营造“知恩图报、德为人先”为校风，“以身立教，以德促教”的教风和“崇文尚礼、明德博学”的学风；规划了“扎根__”“心系__”“奉献__”“成就__”的办学愿景。围绕“感恩、立德”两条主线打造特色文化、特色课程、特色活动，着力培养学生综合素质，努力让每一位学生快乐健康成长，明德博学成才。

学校教育教学质量稳步提升，先后10余次荣获省、市、县、街道“先进集体”和“优秀党组织”荣誉称号，学校通过市级民族团结进步示范学校验收，学校教师参加市县各类竞赛获奖30余次，学生在各级各类体育赛事中屡获佳绩。