电影《同学们》观后感 电影《同学们》的心得体会和感悟（10篇）

观后感就是观看完影视作品、阅读完文学作品、或者参加完活动、展览等之后，所产生的感想和体会。它是一种抒发情感、交流思想、表达观点的文体。那么，电影《同学们》观后感怎么写呢？下面是小编整理的电影《同学们》观后感，电影《同学们》的心得体会和感悟的内容，欢迎阅读！

电影《同学们》观后感篇1

纪录电影《同学们》回到故事发生地韶关公映，带领我们重温那段烽火逆行、薪火相传的岁月。

82年前，韶关就是马克思主义研究与传播的重要阵地。抗战岁月中，偏安粤北坪石山村的中山大学经济系，由于几位教授的加盟，一时间马克思主义相关学说成为热点。这几位教授就是李达、梅龚彬和王亚南。其中，梅龚彬和李达是早期的中共党员，而王亚南，则是《资本论》第一个中文全译本的翻译者之一。王亚南后来明确指出，自己理论体系的最终架构完成，是在坪石中大武阳司法学院教书的四年。在武阳司村，王亚南将《资本论》引入课堂，运用马克思政治经济学的基本观点、立场和方法，并结合中国实际展开分析，深得学生欢迎。当时连设在湖南省南部的中山大学农学院农业经济系的学生也来听讲。在坪石镇的4年多，王亚南还运用马克思政治经济学基本理论，对中国当时的经济状况进行研究，并于1946年整理出版了《中国经济原论》。王亚南也因此被誉为“中国经济学的创建者”。

1938年10月，广州沦陷，民国广东省政府迁至韶关（曲江），韶关成为领导全省抗战的政治、经济、文化、军事中心。直至1945年第三次粤北会战，这一时期的韶关发生了一系列影响全省抗日战争发展的重大历史事件，成为与香港、桂林齐名的三大“抗战文化中心”之一。

1939年3月，中共广东省委指示广东青年抗日先锋队数百名青年参加第十二集团军在翁源香泉水与始兴东湖坪举办的政治训练班。这数百名青年经训练后成为部队的政工骨干，投入到粤北抗日救亡的各项运动中。

在韶关的抗战文化运动中，以第四战区名义创办的《新华南》，是华南抗战文化运动的一面旗帜。在其影响下，粤北抗战文化运动蓬勃发展。

1941年年底香港沦陷后，中共广东省委按照中共南方局书记周恩来的指示展开了滞港民主文化人士的大营救，至1942年5月初，包括柳亚子、邹韬奋、夏衍、茅盾等在内的一批滞港爱国民主人士及文化名人，相继抵达或过境韶关。

先生们在粤北教学期间，授业于树皮筑就的校园，在教学的同时还进行理论研究和传播，创作出划时代成果。学术理想在流离中得到坚持，教育火种在烽烟中得到传承。在那段战火纷飞的年代里，涌现出了许多熠熠生辉的学者，他们是我国文学、艺术、物理、植物、天文、地理等领域的领军人物。

正是先生们的努力，大师辈出。他们历经劫难，走向辉煌，成为振兴国家和民族的中坚力量；他们，在天安门城楼见证了开国大典；他们，成长为中国科学院学部委员、院士。抗战风云之下，民族存亡之时，华南先师和学子们守望相助，弦歌不辍。他们在流离中坚定学术理想，在动荡中坚持抗日救亡。这是冒着炮火履行使命感的教育，更是一段伟大的国家记忆。

电影《同学们》观后感篇2

讲述这段烽火办学传奇的粤产纪录电影《同学们》，抗日战争时期，一群中国教育精英冒着战火，在粤北山区坚持办学的故事，即将被搬上大银幕。

电影《同学们》讲述了抗日战争时期，以国立中山大学、私立岭南大学为代表的一批华南学校，为延续教育火种，于滚滚硝烟中历经艰辛辗转至粤北、在逆境中坚持办学的故事。

影片不仅全方位重现这段珍贵的历史，更是一次对粤港澳大湾区及台湾地区教育影响力和根脉的深刻探寻，进一步印证了粤港澳及台湾地区教育的同根同源。

在那段战火纷飞的年代里，涌现出了许多熠熠生辉的学者，他们是我国文学、艺术、物理、植物、天文、地理等领域的领军人物。

中国马克思主义经济学开拓者之一王亚南将《资本论》首次带入课堂教学；“中国核能之父”卢鹤绂先生在坪石荒郊野外的古庙里给学生讲授世界最前沿的量子物理；“中国现代稻作科学主要奠基人”丁颖志在解决农民的温饱，让中国没有粮荒；家境优越的“岭南第一才女”冼玉清不顾朋友家人劝阻，毅然从澳门启程，奔赴粤北支持复学；中国第一位女天文学家邹仪新排除万难，在粤北坚持天文观测；中国近代图书馆事业奠基人之一杜定友历尽千辛万苦在战火中保存图书、坚持开放阅览；著名音乐家马思聪在坪石完成了《第一交响曲》《F大调小提琴协奏曲》两部传世之作……

那段难忘的岁月，也培养出了日后的中国科学院院士黄本立、叶叔华，世界知名社会活动家陈香梅、美心集团创始人伍沾德等各行各业的杰出人才。

当年烽火逆行的40多所学校，日后发展成为一大批具有广泛影响力的院校，包括中山大学、香港岭南大学、华南理工大学、华南农业大学、仲恺农业大学、仲元中学、执信中学、澳门培道中学等，为保存粤港澳地区的教育文脉、繁衍发展教育产业作出了卓越贡献。

电影《同学们》观后感篇3

《同学们》总制片人、凤凰卫视中文台副台长兼电影台台长黄海波说，“在抗日战争时期，当家国陷于危难，他们从中国各地、世界各地辗转来到粤北西京古道旁的韶关坪石、大村等地复课，在遍地狼烟中坚持办学、求学，救亡图存，传播知识和文化。我们希望以此片引发社会对这段历史的关注，唤起对学者风范、民族大义的感知和共鸣。”

《同学们》在韶关、广州、香港、澳门、台湾等地实地拍摄，记录当年的办学旧址以及各学校现状，并对亲历者或其家人进行实地采访，跟拍他们当下的生活状态，试图为观众呈现一部完整、立体、有呼吸、有情绪、有情感的纪录片。

据悉，《同学们》由凤凰卫视电影台、中共韶关市委宣传部、韶关学院、广东省档案馆、广东省林业局、广东省文物考古研究院、广州市档案馆、中共云浮市委宣传部等单位精心筹划、联合摄制，由广州星尘极光文化传播有限公司出品，一俩仨影业传媒（广州）有限公司联合出品；由中山大学校友会、广东省电影家协会、广州市电影家协会等作为支持单位。

影片由总顾问陈春声、高松，荣誉出品人徐威，总策划刘启宇，总监制孙玉胜，创作顾问谢湜、吴晓谋、王海滨，总制片人黄海波，制片人屈洪波，史学顾问曹劲，策划黄瑞敏、张海燕，监制郝琳，出品人赖荪、陈致宇、林建新，导演晓梅、董礼，编剧王寅、菲安，音乐人捞仔（吴立群）等倾力打造。

电影《同学们》观后感篇4

同班同学是一部以青春为主题的电影，讲述了一群同学在高中时光中的友谊、成长与回忆。观看这部电影，我不禁陷入了回忆的深渊，仿佛回到了高中时代，与那些同学们再次相遇。以下是我对这部电影的一些观后感。

电影以高中毕业后，在一个夏季聚会上重新相聚的场景开始。当那些角色一一登场，我的内心也为他们在电影中的光阴流逝所感动。他们或许已经有多年没有见面，但是从他们的神情中可以看到深深的感动与眷恋。这种友谊之情令我深深感动，也让我想起了自己在高中时期与同班同学之间的羁绊。

每个人在电影中都有自己的个性特点，并通过各自的故事线来展示他们的成长和变化。其中一个角色，张冉，是一个内向而又才华横溢的艺术家。他的梦想是成为一名画家，但是在很多人看来，这个目标显得太过于理想化。然而，他始终坚持自己的梦想，并最终在电影的结尾成功的参与了一场艺术展览。这让我想到了自己曾经拥有的梦想，也让我鼓起勇气去追逐它们。

除了张冉之外，还有其他的角色也给我留下了深刻的印象。有的同学通过努力成为了大学的学霸，有的同学选择了出国留学追求更广阔的发展空间。这让我明白了每个人的梦想与人生轨迹都是不同的，而我们应该尊重彼此的选择，给予彼此的支持。

在电影的片尾，主人公们再次聚在一起，回忆着他们的青春时光。通过这一段插曲，电影告诉我们，时光无法倒流，但是回忆与友情是永恒的。我们无法改变过去，但我们可以用心去珍惜现在，也可以通过回忆来感受过去。同学们通过这次聚会再次体会到每个人在高中时代的重要性，也让我觉得应该与我的同班同学再度聚在一起，回忆过去，展望未来。

整部电影以一种扎实而贴近生活的方式来展示青春的故事，没有过多矫情与浮华。角色之间的情感交流也非常真实自然，让人感受到了真实的情感共鸣。在电影的许多细节中，我看到自己的影子，看到了自己曾经经历过的喜怒哀乐。这也让我更加珍惜现在，同时也更加怀念过去的时光。

通过观看《同学们》，我不仅感受到了人性的真挚与友情的可贵，更加意识到了时光的宝贵与珍惜。每个人的成长都是独特而美好的，每个人的梦想都值得被尊重与追求。同时，这部电影也唤起了我对于高中时期的思念，让我愿意与我的同学们再度相聚，在成年后的生活中寻找亲近与温暖。

同班同学这部电影，不仅仅是一部青春片，更是一部喜怒哀乐尽在其中的人生片。它带给我许多感动、回忆与思考，让我更加明白了人生的珍贵与意义。希望我们能够珍惜彼此的友谊与成长，用心去守护与回忆。

电影《同学们》观后感篇5

粤产纪录电影《同学们》讲述了烽火办学传奇历史。

2020年，广东省政府作出“建立粤北华南教育历史研学基地”的工作部署。3年多来，韶关边建设边运营华南教育历史研学基地，项目已初具规模。截至目前，发现并确认了国立中山大学在坪石办学旧址120余处，公布不可移动文物36处，“国立中山大学乐昌办学旧址”（9处15个文物点）被公布为广东省第十批省级文物保护单位。

完成了许崇清校长旧居、亚南书舍、三星坪国立中山大学工学院办学旧址等20间（处）古建筑（一般不可移动文物点）的保护修缮。完成了坪石老街国立中山大学校本部办学纪念园、三星坪国立中山大学工学院办学纪念地、铁岭国立中山大学文学院办学纪念地、长尾洞培正培道联合中学办学纪念地、国立中山大学武阳司法学院等5大纪念地，长尾洞社区体育公园以及定友图书馆、亚南书舍、《资本论》历史陈列馆、管埠国立中山大学师范学院历史陈列馆的建设布展和大村基地怀士堂、玉清书舍、四姑医务室及东吴大学遗址公园等22个项目建设。

华南教育历史研学基地建成3年多来先后举办200多场活动，接待研学及游客超30万人，现已成为鲜活生动的思政课堂。

电影《同学们》观后感篇6

电影《同学们》讲述了抗日战争时期，以国立中山大学、私立岭南大学为代表的一批华南学校，为延续教育火种，于滚滚硝烟中历经艰辛辗转至粤北、在逆境中坚持办学的故事。

电影《同学们》总制片人黄海波、策划兼编剧顾蕾与观众互动交流，分享了更多影片背后的故事，以及在韶关、云浮、港澳等地拍摄的难忘经历。黄海波认为拍摄过程中最大的困难是史料不足，但得益于广东省“三师”志愿者们，他们为挖掘和保护这段历史一直在孜孜不倦地努力，为这部影片的诞生做了很多铺垫工作。他还与大家分享，“影片没有直面残酷的战争环境，而是采用一种升华的表现形式描述了一群君子的故事。”

顾蕾表示，由于影片时长所限，许多精彩故事未能逐一呈现，比如马思聪和夫人王慕理为给师生们加油鼓劲，定期在坪石举办音乐会，马思聪拉小提琴，王慕理弹钢琴；卢鹤绂先生从美国归来奔赴粤北，在极端艰苦的条件下依然保持乐观精神，劈材、烧火、做饭时都哼着京剧；国立中山大学医学院在搬迁过程中遗失大量仪器，男同学把玻璃瓶敲碎、将瓶底手工磨出一个凹凸镜代替显微镜。

电影《同学们》观后感篇7

《同学们》是一部以友谊为主题的电影，讲述了几位同学在成长过程中的相互扶持和成长。电影中的主人公们经历了各种困难和挫折，但他们始终保持着对彼此的信任和支持，最终走出了自己的人生道路。

影片中的人物形象非常鲜明，每个角色都有自己的特点和性格。其中，男主角陈永胜是一个性格开朗、幽默风趣的人，他总是能够在朋友们遇到困难时给予最大的帮助和支持。女主角小婷则是一个内向、敏感的人，她总是在陈永胜的身边默默地支持着他。另外，还有一些配角也非常出彩，比如陈永胜的好友李明、小婷的好友王丽等等。

影片的剧情发展非常紧凑，情节跌宕起伏，让人看得非常过瘾。尤其是在后半部分，陈永胜因为家庭变故而不得不离开校园，他面临着自己的未来和对友谊的不舍。这个情节让我深深地感受到了成长的痛苦和无奈，也让我更加珍惜身边的朋友和珍惜每一个机会。

影片中的视觉效果和音效也非常出色。电影中的场景都非常真实、自然，让人仿佛置身于校园中。同时，音效也非常震撼人心，例如在陈永胜离开校园时，音乐和场景的配合非常到位，让人感受到了他内心的痛苦和无助。

在观看这部电影的过程中，我深深地感受到了友谊的重要性。朋友是我们成长过程中最重要的支持和陪伴。在影片中，陈永胜和小婷、李明、王丽等人之间的友谊让我深深地感受到了友谊的力量和美好。他们在彼此需要帮助时互相扶持，在彼此遇到挫折时互相鼓励，最终成为了彼此人生中不可或缺的一部分。

除此之外，影片还探讨了很多其他的主题，例如成长、爱情、家庭等等。影片中的人物形象、情节发展以及视觉效果和音效等方面都很好地表现了这些主题。同时，影片还传递出了积极向上的正能量，让人感受到了生命的美好和希望。

总之，《同学们》是一部非常优秀的电影。它不仅仅是一部关于友谊的电影，更是一部关于人生和成长的电影。通过这部电影，我深深地感受到了友谊的力量和美好，也学会了珍惜身边的人和机会。同时，影片还探讨了很多其他的主题，让人更加深入地了解了生命和成长的意义。我相信这部电影会对很多人产生深远的影响，让他们更加珍惜身边的人和机会，也更加勇敢地面对生活中的挑战和困难。

电影《同学们》观后感篇8

　这周三，我看了《同学们》这部纪录片电影，我的感触颇多。

　　电影的主人公叫开开，他是一个山村留守儿童，他的爸爸妈妈都外出打工了，他和爷爷相依为命。由于开开的爷爷有肺心病，所以他们家的生活非常拮据，但是没有父母陪伴在身边的孩子总是寂寞的，他们总是会在夜中哭喊着叫着爸爸妈妈，这点我是深有体验，因为最近我的妈妈出去打工了，妹妹晚上跟我睡的时候总是动不动就哭了起来，我知道她是想妈妈了。为了不使开开晚上感到孤单，爷爷每天晚上都会让开开给他念书。

　　爷孙俩相依为命。后来开开的爸爸要给家里点个炉子，爷爷推辞说不用了，再冷的天没有炉子，不一样熬过去了。可开开爸爸非要装，爷爷就同意了。那天晚上，开开说他要去东屋睡觉，爷爷就同意了。但是第二天早上，开开的`小狗小胆儿拽着去让开开看爷爷，结果爷爷一氧化碳中毒了，开开马上拔打了120，抢救及时，爷爷醒了，他们二人都很高兴。爷爷身体不好，开开便帮爷爷做饭，爷爷也非常高兴。

　　但是有一天，小胆儿又拽着开开去爷爷屋里，但是这次去的晚了，爷爷已经去世了，开开的父母回来葬了他的爷爷，让开开跟他们进城去，开开不去，说他们班的一个同学进城半年也没找到学校。最后也没办法，只能跟父母去了，他的爸爸走的时候说不带小胆儿，但是开开舍不得，他的爸爸说进城给他买个好的，他也不肯。于是爸爸把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬是抱着开开上了车。车开了，开开一边反抗着爸爸，一边哭喊着让小胆儿快跑，说我在前面等着你。小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车，但越追离汽车越远。

　　电影就这样结束了，看着这部电影，我明白了留守儿童的孤独和无助，但是，跟他们比，我又做到了什么呢，我什么都做不好，就连学习也学不好，所以我以后一定要想开开学习，做一个勇敢的念书的孩子。

电影《同学们》观后感篇9

这是一部令人难忘的电影，它以真实的故事和场景勾勒出了人性的复杂性和不同人生的交织。导演将多个故事线巧妙地融合在一起，展现出了一幅丰富多样的校园生活画卷。

电影通过几位主角的视角，深入探讨了青少年在成长过程中所面临的挑战和困惑。他们来自不同的家庭背景和性格特点，但却都面临着类似的问题：学业压力、人际关系、家庭矛盾等。观众可以从中感受到人物内心真实的情感和思想。

剧情紧凑，情节跌宕起伏。电影刻画了每个角色的独特性格和成长历程，通过他们之间的互动和相互影响，展示了友谊、亲情和爱情在他们生活中的重要性。每个人物都有自己的故事，故事之间相互交织，带给观众更多的思考和共鸣。

影片的拍摄手法独特而出色。导演运用了多种镜头语言和画面效果，使得整个电影更加生动有力。同时，电影配乐的运用也相当恰到好处，增强了观众的情感共鸣。

《同学们》不仅仅是一部青春校园片，更是一部扣人心弦、发人深思的作品。它揭示了现代青少年成长过程中的种种问题和困惑，通过鲜活的剧情和刻画深入人心的角色，引起观众的共鸣和思考。

总的来说，电影《同学们》通过真实的故事和细腻的剧情展示了青少年成长的复杂性和多样性。它不仅仅是一部娱乐作品，更是一部有深度的影片，值得观众一看。

电影《同学们》观后感篇10

　　星期五那天，我在学校和同学们一起看了一部电影，叫《同学们》。

　　这是一部让人泪如雨下的影片，讲的是一个九岁的男孩，他的父母要到城里打工挣钱，家里只剩下了他和爷爷。这个男孩名叫“路开”。随后，路开拾了一只流浪狗叫“小胆儿”，他俩成了一对形影不离的好朋友。有一天，开开爷爷煤气中毒，幸好“小胆儿”闻见了气味，才解救了爷爷脱离生命危险。可是，过了不久，路开的爷爷不幸去世了，这让人痛苦万分。从此，只剩下路开一人。最后，爸爸带他到城里去，他离开了同学，离开了老师，最后，连自己的唯一一个朋友“小胆儿”都失去了。

　　电影真的很是感人，看这部电影我哭了三次，其实我也是一个从农村来的小姑娘，在我很小的时候我也是和爷爷，奶奶生活在农村里的，经历过这样的生活，知道主人公开开的无奈和念书的艰辛，我也明白了留守儿童的孤独，所以，我希望所有留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感受。这些孤单的，无依无靠的，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊!

　　但我也很佩服开开的坚强和勇敢，还有对书的热爱，他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与“小胆儿”诉说对父母的思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的`眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦和奢望!

　　现在我生活在苏州，这是一个发展迅速的城市，在这里我生活得比开开幸福多了，和他相比我自愧不如，热了冷了就开空调，饿了就有可口的饭菜吃，而且还有手机、电脑，电视，同时又有爸爸妈妈陪伴在身旁，沉浸在父爱母爱之中，但有时自己还会抱怨，想想现在真觉得很后悔。

　　所以我今后决心好好向路开学习，珍惜我所处的优越条件，把学习成绩提上去，不辜负社会、老师、家长对我的期待。

　　当灯光渐渐落下，我的眼睛的眼睛红着，心痛着，我一一回忆起电影的画面，那是个感人肺腑的故事。想起孤独的开开，去世的爷爷，可怜的“小胆儿”，我的眼泪就会再一次悄然无声的落下……