学校医务室管理制度范本学校医务室规章制度

学校医务室是保障师生健康、预防疾病传播的重要场所，其管理水平直接关系到校园的安全与稳定。建立健全的《学校医务室管理制度》是依法治校、规范管理、确保师生身心健康的重要举措。本制度旨在明确医务室的工作职责、操作规程及应急预案，为学校卫生健康工作提供制度保障，确保各项工作有序、高效、科学地开展。本文将为您呈现多篇不同侧重点的《学校医务室管理制度》范文，以供参考。

篇一：《学校医务室管理制度》

第一章总则

第一条为加强学校医务室的管理，保障全校师生的身心健康，预防和控制传染病在校园内的发生与流行，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条学校医务室是学校卫生工作的重要组成部分，是学校实施健康教育、进行卫生监督、提供基本医疗保健服务的职能部门。其根本任务是保障师生健康，为学校的教育教学工作提供健康保障。

第三条本制度适用于学校医务室的全体工作人员以及在校全体师生。医务室工作人员必须严格遵守本制度，全校师生应积极配合医务室开展各项工作。

第四条医务室工作应遵循“预防为主、防治结合”的方针，坚持以服务师生为中心，不断提高医疗服务质量和健康教育水平。

第二章组织机构与职责

第五条学校设立卫生工作领导小组，由主管校领导担任组长，成员包括德育处、总务处、教务处及医务室负责人等。领导小组负责统一领导和协调全校的卫生健康工作，审定医务室工作计划和重大事项，监督本制度的执行情况。

第六条医务室设负责人一名，全面负责医务室的日常管理工作。医务室工作人员必须具备国家规定的相应执业资格，持证上岗，并定期参加业务培训和继续教育，不断更新知识，提高专业技能。

第七条医务室工作人员岗位职责：
（一）医务室负责人职责：

在学校卫生工作领导小组的领导下，制定并组织实施医务室年度工作计划和总结。
负责医务室的行政管理、人员调配、物资采购与管理工作。
组织开展学校常见病、多发病的预防和诊治工作。
负责学校传染病疫情的监测、报告、预防和控制工作。
组织实施新生入学体检和在校学生年度体检工作。
组织开展形式多样的健康教育活动，普及卫生保健知识。
建立健全师生健康档案，并负责档案的动态管理。
协调与当地卫生防疫部门、医疗机构的联系与合作。
处理医务室日常事务及突发公共卫生事件。

（二）医务人员职责：

严格遵守各项规章制度和技术操作规程，认真履行岗位职责。
负责师生常见病、多发病的诊疗工作，做到诊断明确、用药合理、处置得当。
对急、危、重症患者进行初步应急处理，并及时、安全地转送至上级医院。
做好门诊日志、出勤登记、转诊记录等各项医疗文书的记录与保管工作。
负责药品的请领、保管、发放和盘点工作，确保药品质量和安全。
负责医疗器械的清洁、消毒、保养和维修工作。
协助负责人做好传染病防控、健康体检、健康教育等工作。
保持室内外环境整洁、卫生，营造温馨、舒适的就诊环境。

第三章日常诊疗管理

第八条医务室应按照规定的时间开放，确保师生在校期间能够及时就诊。节假日及夜间应安排值班人员或公布应急联系方式。

第九条医务人员接待患者应热情、耐心、细致，认真倾听患者主诉，详细询问病史，进行必要的体格检查，做到“首诊负责制”。

第十条严格执行《处方管理办法》，开具处方必须字迹清晰、项目齐全、内容真实。用药应遵循安全、有效、经济的原则，杜绝滥用抗生素和激素。

第十一条对于超出本室诊疗范围或能力的疾病，应及时予以转诊，并向患者或其监护人（或班主任）说明转诊原因及注意事项，同时做好转诊记录。转诊途中应确保患者安全。

第十二条建立门诊日志，详细记录就诊者的姓名、性别、年龄、班级（或部门）、就诊时间、主诉、诊断、处理意见及医师签名等信息。

第十三条医务室提供的医疗服务项目应符合卫生行政部门核准的范围。对于需要收费的医疗服务项目，应严格执行物价部门核定的收费标准，并予以公示，接受师生监督。

第四章药品与器械管理

第十四条药品的采购、验收、储存、发放等环节必须严格遵守《药品管理法》及相关规定。
（一）药品采购：必须从具有合法资质的药品经营企业采购，并索取、保存相关票据和质量合格证明。不采购和使用假冒伪劣药品及过期药品。
（二）药品储存：药品应分类、分架存放，标签清晰。需避光、防潮、防虫、防鼠。特殊管理的药品（如毒、麻、精神药品）应严格按照国家有关规定进行管理。
（三）药品发放：发药时应严格执行“四查十对”制度（查处方、查药品、查批号、查有效期；对科别、对姓名、对年龄、对药名、对剂型、对剂量、对用法、对时间、对批号、对价格），确保准确无误。
（四）药品盘点：定期对库存药品进行盘点，做到账物相符。对近效期药品应有明显标识，并计划使用。过期、变质、损坏的药品应及时登记、报损，并按规定销毁。

第十五条医疗器械应保持性能良好，定期进行检查、维护和保养。
（一）诊疗器械：血压计、听诊器、体温计等应定期校准，确保测量准确。
（二）消毒灭菌设备：应定期检查其运行状态，确保消毒灭菌效果。
（三）急救设备与器材：应放置在固定、易取的位置，并有明显标识。定期检查其功能是否完好，配件、药品是否齐全、有效，确保随时处于应急备用状态。

第五章传染病预防与控制

第十六条认真贯彻“预防为主”的方针，建立健全学校传染病预防与控制工作体系。
（一）建立传染病监测网络：以班级为单位，实行晨午检制度和因病缺勤登记追踪制度。班主任为第一报告人，发现有发热、咳嗽、腹泻、皮疹等症状的学生，应立即报告医务室。
（二）规范疫情报告：医务人员接到报告后，应立即进行核实。对于疑似或确诊的传染病病例，必须在规定的时限内，按照法定程序向所在地疾病预防控制中心和上级教育行政部门报告，不得瞒报、缓报、谎报。
（三）严格执行隔离消毒制度：对传染病患者或疑似患者，应立即采取隔离措施，并指导其到指定医疗机构就诊。对其接触过的环境和物品，应在疾控部门的指导下进行科学、彻底的消毒。
（四）加强健康教育：通过多种形式（如健康教育课、讲座、板报、宣传册等），向师生普及传染病防治知识，提高师生的自我防护意识和能力，培养良好的个人卫生习惯。
（五）组织预防接种：根据国家免疫规划，协助卫生部门做好学生疫苗的查漏补种和应急接种工作。

第六章健康管理与健康教育

第十七条建立健全全体师生的健康档案。档案内容应包括个人基本信息、既往病史、过敏史、体格检查记录、预防接种史等。档案应实行动态管理，及时更新。

第十八条认真组织新生入学体检和在校学生年度常规体检。对体检中发现有健康问题的学生，应及时通知其家长或监护人，并提出健康指导意见。对患有器质性疾病不适宜参加剧烈运动的学生，应出具医学证明，并建议体育教师及班主任予以特殊照顾。

第十九条针对学生中常见的健康问题，如近视、肥胖、龋齿、营养不良、心理问题等，制定并实施有效的干预措施。

第二十条将健康教育纳入学校教学计划。医务室应与德育处、教务处等部门密切合作，根据不同年龄阶段学生的特点，确定健康教育的重点内容，保证健康教育课时，并定期对健康教育效果进行评价。

第七章突发公共卫生事件应急处理

第二十一条学校应制定《突发公共卫生事件应急预案》，并定期组织演练。医务室是应急处理的重要部门，应在预案中明确其职责和工作流程。

第二十二条一旦发生突发公共卫生事件（如食物中毒、群体性不明原因疾病、重大传染病疫情等），医务室应立即启动应急预案。
（一）立即报告：第一时间向学校领导、上级教育和卫生行政部门报告。
（二）紧急救治：迅速组织力量，对患者进行现场紧急救治，并根据病情需要，及时联系“120”急救中心，将危重病人安全转运。
（三）现场控制：协助相关部门进行现场调查、隔离、消毒，控制事态蔓延。
（四）信息管理：做好信息的收集、整理、上报工作，不信谣、不传谣。
（五）心理疏导：配合学校心理健康教师，对受影响的师生进行心理疏导，消除恐慌情绪。

第八章附则

第二十三条本制度由学校卫生工作领导小组负责解释。

第二十四条本制度自发布之日起施行。原有的相关规定如与本制度不符，以本制度为准。

篇二：《学校医务室管理制度》

引言

为规范学校医务室的各项工作，提升服务质量，保障师生健康权益，维护正常的教育教学秩序，依据国家相关法律法规，特制定本精细化管理与操作规程。本制度旨在通过标准化的流程和明确的职责划分，确保医务室工作的每一个环节都有章可循，实现科学化、精细化管理。

第一部分：岗位职责与行为规范

1.1 医务室主任岗位职责
– 全面领导医务室工作，对学校分管领导负责。
– 制定年度、学期工作计划，并撰写工作总结。
– 负责医务人员的业务学习、培训和考核。
– 审核药品、器械的采购计划，并监督其管理和使用。
– 领导和组织学校传染病防控及突发公共卫生事件的应急处置。
– 协调与校外医疗、疾控机构的关系。
– 负责健康教育工作的整体规划与实施。
– 定期向学校卫生工作领导小组汇报工作。

1.2 校医岗位职责
– 承担师生日常门诊诊疗工作，做到热情接诊、认真检查、合理用药。
– 严格执行各项医疗技术操作规程，严防医疗差错和事故。
– 负责医疗文书的规范书写、整理和归档。
– 具体执行传染病疫情的监测、报告、消毒和隔离指导工作。
– 实施学生健康体检，建立和管理师生健康档案。
– 执行药品、器械的日常管理，包括请领、入库、发放、盘点等。
– 承担具体的健康教育任务，如授课、讲座等。
– 保持工作环境的整洁与卫生。

1.3 医务人员行为规范
– 仪表端庄，着装整洁，佩戴胸卡上岗。
– 语言文明，态度和蔼，尊重患者，保护患者隐私。
– 工作时间不擅离职守，不做与工作无关的事情。
– 廉洁行医，不接受患者及其家属的“红包”、礼品。
– 团结协作，互帮互助，共同维护医务室的良好形象。
– 刻苦钻研业务，不断提高自身专业水平。

第二部分：业务流程与操作标准

2.1 门诊诊疗流程
– 接诊与分诊：询问病情，初步判断，对急危重症患者优先处理。
– 病史采集：详细询问主诉、现病史、既往史、过敏史等。
– 体格检查：进行必要的视、触、叩、听等检查。
– 诊断与处理：根据病史和检查，做出初步诊断，给予相应的治疗或处置意见。
– 开具处方：遵循《处方管理办法》，手写或电子处方均需清晰、完整、规范。
– 健康宣教：对患者进行针对性的健康指导，如用药注意事项、饮食建议、休息安排等。
– 登记与记录：在门诊日志上详细记录诊疗信息。
– 转诊：对超出诊疗能力的患者，开具转诊单，说明病情和建议，并协助联系转诊事宜。

2.2 药品管理流程
– 采购申请：根据药品消耗情况和临床需要，由校医提出采购申请，医务室主任审核，报学校审批。
– 入库验收：药品到货后，由两名药管人员共同验收，核对品名、规格、数量、批号、有效期及供货单位资质，验收合格后签字入库。
– 储存保管：严格按照药品说明书的要求进行储存。内服药与外用药分开，处方药与非处方药分开，贵重药品加锁管理。
– 出库发放：凭有效处方发药，严格执行“四查十对”。
– 库存盘点：每月进行一次全面盘点，确保账物相符。
– 过期药品处理：发现过期、变质药品，立即停止使用，登记造册，按规定程序报损和销毁，并有记录。

2.3 传染病防控流程
– 监测：每日汇总各班级晨午检及因病缺勤信息，进行分析。
– 发现与报告：发现疑似传染病病例，立即隔离，并于2小时内通过网络直报系统上报至疾控中心，同时报告学校主管领导和上级教育部门。
– 病例追踪：追踪确诊病例的治疗和康复情况，直至其凭医院返校证明方可复课。
– 密切接触者管理：协助疾控部门确定密切接触者，并进行登记、健康观察。
– 消毒处理：指导和监督相关人员对病例所在班级、宿舍及其他活动场所进行终末消毒或随时消毒。
– 宣传教育：疫情期间，加大相关传染病防治知识的宣传力度。

第三部分：质量控制与安全管理

3.1 医疗质量控制
– 处方点评制度：每月随机抽取一定比例的处方进行点评，评价用药合理性，并将结果反馈给开方医师。
– 病历讨论制度：定期组织对疑难病例、转诊病例进行讨论，总结经验，提高诊疗水平。
– 差错事故报告与分析制度：发生医疗差错或不良事件，当事人应立即上报，医务室组织分析原因，提出整改措施，并按规定上报。

3.2 院内感染控制
– 洗手与手卫生：严格执行医务人员手卫生规范，诊疗前后、接触污染物后必须洗手或使用手消毒剂。
– 医疗废物管理：医疗废物必须分类收集于专用的黄色垃圾袋或利器盒中，达到3/4满时应封口，并由专人、专车按规定路线运送至指定暂存点，与有资质的回收公司签订合同，定期回收处理，并做好交接记录。
– 诊疗环境与物体表面消毒：每日对地面、诊疗台、门把手等进行湿式清洁和消毒。
– 医疗器械消毒灭菌：严格区分无菌、清洁、污染物品。所有进入人体组织、无菌器官的医疗器械必须灭菌；接触皮肤黏膜的器械必须消毒。压力蒸汽灭菌应进行工艺监测和生物监测。

3.3 医疗安全管理
– 患者身份识别：在进行任何有创操作、发药等环节前，必须至少使用两种方式核对患者身份（如姓名、班级）。
– 用药安全：对高警示药品有特殊标识和存放要求。对患者进行用药教育，特别是关于药物过敏反应的告知。
– 急救准备：急救药品和设备完好率必须达到100%，医务人员必须熟练掌握常用急救技术和设备操作。
– 消防与水电安全：定期检查消防设施和电源线路，确保安全。

第四部分：档案资料管理

4.1 健康档案管理
– 一人一档，内容齐全，包括体检表、病历记录、预防接种卡复印件等。
– 档案应统一存放，专人管理，严格保密，未经许可不得外借。
– 学生毕业或转学时，可按规定为其提供健康档案复印件。

4.2 医疗文书管理
– 门诊日志、转诊记录、传染病报告卡、消毒记录、医疗废物处理记录等应及时、准确、完整填写。
– 各类记录本、登记表应按年度分类归档，保存期限按国家有关规定执行。

第五部分：附则

5.1 本制度的各项条款，全体医务人员必须严格遵守。
5.2 学校定期对本制度的执行情况进行监督检查和考核。
5.3 本制度将根据国家政策法规的变化和学校实际情况的发展，适时进行修订。

篇三：《学校医务室管理制度》

第一章：总则

第一条：目的与依据
为全面贯彻党的教育方针和卫生工作方针，加强学校卫生工作的科学化、制度化管理，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校发展规划和实际情况，制定本综合性管理制度。

第二条：定位与目标
学校医务室是学校重要的公共服务机构，承担着校内医疗救助、卫生防疫、健康管理、健康教育四大核心职能。其总体工作目标是：构建一个功能齐全、反应迅速、服务优质的校园健康服务平台，有效防控各类健康风险，提升师生整体健康素养，为学校的持续、健康发展提供坚实的健康保障。

第三条：适用范围
本制度适用于我校医务室的所有工作人员、管理活动、医疗服务以及所有在校师生的健康管理相关事宜。

第二章：组织架构与岗位职责

第四条：领导与监督体系
学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，德育、教务、总务、后勤、安保及医务室负责人为成员的“学校健康与安全工作委员会”，全面领导学校卫生健康工作，决策重大事项，并对医务室的工作进行指导和监督。

第五条：医务室内部岗位设置与核心职责

医务室主任（1名）：
- 战略规划：负责制定医务室中长期发展规划和年度工作计划。
- 行政管理：负责人事、财务、物资的宏观管理与审批。
- 业务领导：指导全室的医疗、预防、保健、健康教育工作。
- 对外协调：代表学校与上级卫生、教育行政部门及合作医疗机构进行沟通协调。
- 应急指挥：担任学校突发公共卫生事件应急处置的现场执行指挥。
主治医师/医师（若干名）：
- 临床诊疗：负责师生的日常门诊工作，提供专业、规范的诊疗服务。
- 急救处置：承担校园内突发疾病、意外伤害的现场急救与转诊。
- 技术把关：指导和监督护士及其他卫生技术人员的业务操作。
- 健康咨询：提供专业的健康咨询服务。
护士（若干名）：
- 护理执行：执行医嘱，进行注射、输液、换药等各项护理操作。
- 生命体征监测：负责对留观患者进行生命体征监测和病情观察。
- 院感控制：负责诊疗环境的清洁消毒、医疗废物的分类收集。
- 物资管理：协助进行药品、器械的清点、申领和保管。
- 健康档案辅助管理：协助医师完成健康档案的建立与信息录入。
公共卫生专员/健康教育干事（可兼任）：
- 传染病管理：具体负责传染病疫情监测、信息上报、数据统计分析工作。
- 健康体检：组织和实施学生年度健康体检，并进行数据分析与反馈。
- 健康教育：策划并实施各类健康教育活动，管理健康教育宣传阵地。
- 资料归档：负责公共卫生相关档案的整理与保管。

第三章：核心业务管理规范

第六条：医疗服务管理

服务时间：实行全天候值班制度，确保教学时间内有医务人员在岗，夜间及节假日有应急响应机制。
服务准则：严格遵守医疗核心制度，包括首诊负责制、三级查房制（适用时）、会诊制度、疑难病例讨论制度、危重患者抢救制度、交接班制度等。
诊疗范围：公示本室诊疗科目与服务范围，对于超出范围的疾病，坚决予以转诊。建立绿色转诊通道，与附近一至两家综合性医院建立协作关系。
服务质量：定期开展患者满意度调查，持续改进服务流程和态度。

第七条：药品与耗材管理

供应链管理：建立稳定、合法的药品与耗材供应商名录，实行资质准入制度。
精细化库存：应用信息化系统管理药品库存，设置安全库存预警，实行先进先出原则。对特殊药品（如疫苗、胰岛素等）实行冷链管理，并有温度监控记录。
临床药学服务：医务人员应主动向患者提供用药指导，关注药物不良反应，并进行登记上报。

第八条：传染病综合防控体系

“三级”监测网络：建立“班级（监测哨点）-年级组-医务室”三级传染病症状监测网络。
“四早”原则：做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。
“五项”关键措施：
1. 症状监测与缺勤追踪：信息化平台每日自动汇总分析数据。
2. 多病共防：针对季节性、重点传染病制定专项防控预案。
3. 环境卫生与消毒：将日常消毒与疫情下的终末消毒制度化、标准化。
4. 疫苗屏障：建立学生免疫规划疫苗接种档案，查漏补种，提高接种率。
5. 健康教育：将传染病防治知识作为健康教育的核心内容，常态化开展。

第九条：师生健康档案与大数据管理