《看谁飞得远》户外活动教案大全 幼儿园《看谁飞得远》体育活动教学设计

在户外活动中，孩子们不仅仅是独自一人玩，还可以与其他孩子一起玩。通过合作、交流、分享，孩子们的社交能力可以得到提高，同时也有助于培养他们的团队合作精神和竞争意识。以下是关于“《看谁飞得远》户外活动教案大全，以及幼儿园《看谁飞得远》体育活动教学设计“的内容，可供老师们参考借鉴。

《看谁飞得远》户外活动教案1

活动目标

1、让幼儿练习肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂甩腕投掷的动作要领。

2、增强幼儿上肢肌肉的力量，提高动作的’协调性。

3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4、能根据指令做相应的动作。

活动准备

幼儿每人折好一架纸飞机、《小飞机》音乐CD。

活动过程

1、幼儿在《小飞机》的歌曲声中，自由做飞机滑翔、俯冲、翻身、转体、跳跃等热身动作。

2、练习肩上挥臂投掷的动作。

(1)幼儿自由尝试各种投掷纸飞机的方法。

(2)请幼儿介绍自己的方法，老师示范肩上挥臂投掷纸飞机的方法。

(3)幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机，教师巡回指导并及时纠正动作。

3、幼儿分小组进行“看谁投得远”比赛。

(1)幼儿两人一组站在同一直线后，比赛投掷纸飞机。

(2)请投得远的幼儿介绍自己的投掷方法并示范，教师注意引导其他幼儿认真倾听并仔细观察。

(3)幼儿借鉴他人方法再次练习，并总结出自己的经验。

活动反思：

在运用手中纸飞机的自主学习中，为了使幼儿体验快乐和成功，我时刻关注幼儿学习的态势，幼儿大胆创新、积极尝试；在进行比赛时，他们分组合作，显示出幼儿不再是孤立的学习者，而是愿意与小伙伴一起进行研究学习。

总的来说这节课的教育效果还是不错的。不过在活动中还是存在一些不足：

1、由于在幼儿练习时间上的把握不是很准确，结果在自由探究与发展练习环节上有些不平衡，给我留下了小小的遗憾，也使整节活动显得不够完美，所以在练习时间和环节分配的把握上，我今后要更加注意。

2、在教学过程中如何进一步引导、关注幼儿在活动中思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使幼儿得到知识的积累，能力的提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反思、再实践。

活动虽然结束了，但孩子们对于纸飞机依然兴趣不减，百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。简简单单的纸飞机，孩子们却玩出了活力，玩出了精彩，愿小飞机带着孩子们的梦想飞向蓝天!

《看谁飞得远》户外活动教案2

一、教学目标

1、学生实践提出假设、折、选纸飞机、试飞、得出结论的研究过程，初步建立遇到问题可以用

研究的方法去解决的意识。

2、学生进行纸飞机的折、选和分享交流活动，认识到做事情要有认真的态度才会成功。

3、学生体验和实践对比试验的研究方法，知道要做到2架飞机只有1个研究点不同，其它部分都相同。

4、学生初步掌握纸飞机的投掷基本方法，初步了解小组试飞的方法。

5、学生完成纸飞机飞得更远研究方案，初步了解研究方案项目和怎样填写研究方案。

二、教学重点

  学生知道选择的两架飞机只有一个不同点（研究的那个点），其它地方都相同，并能在折的时候，能根据研究课题，折出符合要求的纸飞机。

三、教学难点

   三年级学生，动手能力和对对比实验的理解都有限，怎么能保证所有的组，折出的纸飞机都是符合要求的（只有一个不同点，即研究的那个点不同，其它地方都相同）

难点突破：

1、在填写研究方案时，带着学生举例子分析（找两架没有相同点的纸飞机）这样两架纸飞机，能进行研究吗？学生都会说，不行，因为，这两架飞机，不是只有一个不同点。

2、在学生折完纸飞机后，展示分享学生的纸飞机。让学生自己分析，到底这两架纸飞机符合不符合要求（只有一个不同点，即研究的那个点不同，其它地方都相同）

四、教学准备

1、教师准备：每人3张A4纸，每组2个水槽、研究方案、课件（配套的视频）

2、学生准备：笔

五、教学过程

请各组把纸飞机都准备好后，课下每个人都试飞几次自己的其它纸飞机，看谁能让每次的力度掌握得最好

〔五〕布置

组长带着组员，并根本符合投掷的要求，确定1名试飞1分钟，后续活动试飞，选试飞员继续进行

《看谁飞得远》户外活动教案3

活动目标:

　　1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。

　　2.在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。

　　3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。

　　4.锻炼幼儿的团结协作能力。

　　5.感受运动的快乐，愉悦身心。

活动准备:

　　1.纸球若干。

　　2.布置三块游戏场地 (1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。

活动过程：

　　1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等，重点活动上肢与手腕。

　　2.探索扔纸球的方法(1)出示纸球，引发幼儿的活动兴趣。

　　师：今天我们把纸球当成”手榴弹”，请大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，两只手都试试。

　　(2)幼儿自由探索，教师个别指导。

　　教师重点观察幼儿是怎么投”手榴弹”的，鼓励他们用不同的办法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。

　　(3)总结投”手榴弹”的方法，在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投”手榴弹”。

师：请你说说刚才你是怎么扔”手榴弹”的，请到前面来做一做。

　　师：请听老师的口令做相应的动作。

　　师”我们一起来练习投”手榴弹”吧，将”手榴弹”放在肩上，向前上方投掷出去。

　　3.分组练习肩上挥臂投掷”手榴弹”

　　(1)介绍游戏方法与场地师：今天我们要用投”手榴弹”的方法来玩投准和投远的游戏。

　　打靶 师：在地面上选一条横线站好，把”手榴弹”使劲投向墙上圆靶，看谁投得准。

　　投远 师：这儿有一条架高的红线，请你站在地上的横线后面把”手榴弹”使劲投出去，一定要注意让”手榴弹”从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。

　　(2)幼儿分组玩游戏，教师观察指导。

　　我们分成两组玩游戏，每个游戏都要玩，别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿势：将纸球握在手中并置于肩上，向前上方投掷)

　　(3)教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把”手榴弹”投得更远，投得更准。

　　师：请你说说你是怎样把”手榴弹”投得更远，请你来试试。

(4)幼儿再次分散游戏，教师观察并进行个别指导。

　　师：我们再来试试吧，看看这一次能不能投得更远一些，更准些。

　　4.炸碉堡游戏

　　(1)介绍游戏玩法及规则师：我们再玩一个”炸碉堡”游戏。 大家躲在屏障后面，听到”预备、开始”的口令后，立即站起来从旁边筐子里拿出”手榴弹”向对面的轮胎碉堡使劲投出去，直到把所有”手榴弹”都投完。看谁投得准。

　　(2)幼儿游戏师：我们一起先来演习一次。

　　(3)讨论与总结师：怎样才能把手榴弹投得远、投得准?

　　(4)幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整”战壕与碉堡”间的距离。

　　5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。

《看谁飞得远》户外活动教案4

活动目标：

1.欣赏故事，感受莱特兄弟造飞机时的不懈努力

2.积极探索让纸飞机飞得更远的方法，体会努力的力量

活动准备：

1.幼儿事先与家长一起收集有关飞机的资料，并进行过集体讨论

2.操场上设置起投线，距离3米、5米、7米左右分别设置一条目标线

3.有一定质感的长方形彩纸若干

4.课件或挂图(《莱特兄弟造飞机》)

活动过程：

1.猜一猜谁来了

（1）猜谜，并说明理由

①似鸟不是鸟，能在天空飞，载人又载物，来往全世界。

（2）莱特兄弟造飞机

（1）倾听故事，了解角色

①你知道世界上第一架载人飞机是谁发明的吗？让我们一起来听一个故事。

②故事里有谁？他们发明了什么？

（2）观看动画课件(或挂图)，讨论故事内容，感受莱特兄弟的努力

①莱特兄弟为什么想造飞机？

②为了制造飞机，他们做了哪些事？

③莱特兄弟为什么能造出飞机？

（3）教师小结：莱特兄弟真了不起，因为他们不怕困难，不断尝试，终于造出了飞机。

3.我来造飞机

（1）教师交代活动内容，引发幼儿探究的兴趣

①我们也来学莱特兄弟造飞机。今天我们用纸来造飞机，看看谁能让纸飞机飞得更远。

（2）幼儿阅读幼儿用书，自主探索用长方形纸折飞机

①翻开书，看一看，书里有几种折纸飞机的办法？（幼儿点数）请你找自己喜欢的折法折一折。(时间允许的话，鼓励幼儿折2—3种)

②折纸飞机时遇到什么困雅？是怎么解决的？（重点分享折纸图示符号的意思）

（3）户外游戏——看谁的飞机飞得远

①找好朋友比一比，看谁的飞机飞得远！（幼儿自由结对）

②预备——飞，谁的飞机飞得远？（幼儿站在起投线，听教师指令投掷飞机，看自己的飞机投在哪个区间)

（4）交流分享，获取让纸飞机飞得远的方法

①在玩纸飞机时又遇到什么困难？是怎么解决的？（幼儿围坐成圈进行交流)

②有什么好办法可以让飞机飞得更远？（重点请飞机飞得远的幼儿介绍)

（5）调适自己的纸飞机，努力让自己的飞机飞得更远

《看谁飞得远》户外活动教案5

活动目标：

1.通过参加社区运动会的活动，练习甩臂动作，提高上肢力量及协调能力。

2.在情境游戏中提高竟争、合作意识。

3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.泡沫地毯与幼儿人数相等，挂有红汽球的画架3架

2.场地上有间隔距离线

活动过程：

一、准备部分

1.社区要开运动会引题，热身运动：踏步走→跑→听哨声跑

2.听音乐活动身体各个关节

二、基本部分

(一)幼儿自由探索让“飞碟”飞起来的方法。

请个别幼儿说说，并示范自己的方法。

(二)游戏：运动会项目一 比谁飞的远

1.幼儿第一次集体尝试飞，请幼儿说说自己是怎么甩的?“文.章出自屈a老师教.案网”(往上甩与往下甩)

2.幼儿再次尝试那种方法甩的远。

3.幼儿第二次集体尝试飞，请幼儿说说自己又是怎么飞的。

(三)游戏：运动会项目二 比谁甩的准

1.幼儿第一次尝试，间距是2米，练习2次。.幼儿第二次尝试，间距是4米，练习2次。

三、结束部分

1.放松合作游戏：接龙

2.幼儿合作抬“龙”回活动室，结束。

《看谁飞得远》户外活动教案6

活动目标，

1、学习利用辅助材料使物体飞起来，初步探知让物体飞起来的条件。

2、通过探索操作活动、懂得轻的、薄的东西容易飞起来。重的、大的东西丌容易飞起来。

3、在活动中相互结合，互助学习，产生对科学探究活动的兴趣。

活动准备、

1、羽毛、纸、塑料袋、棉花、石头、积木等玩具若干。

2、硬纸板扇子等物品。

活动过程、

一、韵律活动。 《蝴蝶找花》

教师带领幼儿随着音乐，轻盈地舞动双臂表演蝴蝶飞舞、最后回到位置上。

师。小蝴蝶扇动翅膀飞呀飞，你还知道哪些会飞的东西?

二、操作活动，什么飞起来了。

1、出示羽毛、纸、棉花、树叶、石头、积木等。

师、桌子上有什么?

师。这些东西也想飞起来了。你能想办法让他们飞起来吗?

2、幼儿初步探索。

师。小朋友4个人一组来做实验，想办法让这些朋友们飞起来。看一看哪些东西在我们的帮助下容易飞起来、哪些东西丌容易飞起来。

3、通过探讨和交流活动理解飞起来和飞不起来的原因。

师、刚才在玩的时候哪些东西在你的帮助下容易飞起来了?

幼。羽毛、棉花、纸、塑料袋等

师。你们都用了什么办法使它飞起来的`?

师。刚才实验当中。哪些东西在你的帮助下丌容易飞起来?(幼儿回答)

师，为什么有的东西在我们的帮助下容易飞起来，而有的却丌容易飞起来呢?

幼，因为羽毛、棉花、纸很轻，所以能飞起来，石头、积木很重。所以丌容易飞起来。

教师小结

三、再次探索、看谁飞得高。

1、师，刚才我们都知道了、羽毛、棉花、纸、塑料袋在我们的帮助下容易飞起来、这几位容易飞的朋友呀、都想让自己飞得更高。时间坚持得更久、你们想帮助他们吗?请4位小朋友一组、一起来想办法让它们飞的更高，实验的时候，小朋友可以利用老师给你们提供的工具来操作。 (介绍材料)

2、幼儿再次操作。

3、你用的什么方法让他们飞的更高?请个别幼儿说一说。

《看谁飞得远》户外活动教案7

经验

练习肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂甩腕投掷的动作要领。增强上肢肌肉的力量，提高动作的协调性。

材料

幼儿每人折好一架纸飞机，长绳一根，音乐。

玩法与规则

1.幼儿在《小飞机》的歌声中，自由做飞机滑翔、拉起、俯冲、翻身、转体、跳跃等身体动作。

2.幼儿练习肩上挥臂投掷的动作。

（1）引导幼儿尝试各种投掷飞机的方法。

（2）请幼儿介绍自己的投掷方法，老师演示肩上挥臂投掷飞机的方法。

（3）请幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机。

3.幼儿分小组进行《看谁飞得远》比赛，并测量纸飞机飞行的距离。幼儿两人一组比赛投纸飞机，并尝试选用绳、方形地垫、长形积木等

测量飞得远近。提示幼儿也可以用脚或跨步测量。幼儿互相介绍自己的测量方法和结果。

提示

1.必须等念完前一名幼儿比赛结束后，下一名才能继续。注意幼儿人数的安排，投掷时注意安全。

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