思想教育建设情况汇报  抓好思想教育建设范文

思想教育建设是指通过一系列教育活动，培养学生正确的思想观念、价值观和道德观。它包括对学生进行思想道德教育、政治教育、心理健康教育等方面的培养。通过思想教育建设，可以提高学生的思想境界，塑造良好的人格，促进学生全面发展。下面是小编精心整理的思想教育建设情况汇报，欢迎大家阅读！

思想教育建设情况汇报1

近日，河北省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在石家庄召开。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，百年功业彪炳史册。一种信仰之所以能够“百年不老”，不仅在于有伟大的梦想，更因为它有重视思想建设以及理论加持的高度自觉。

如果要奔赴充满光荣和梦想的远方，离不开科学理论的指导，更不能没有统一思想的行动指南。开展主题教育，就是要用最新的学习成果凝心铸魂，使大家始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。每一次的主题教育都是一次触及灵魂的思想洗礼，是一次理论水平的强化提升，更是一次理想信念的深化，为永葆年轻补充能量。

学思践悟，以知促行，坚守理想信念不易志，淬炼思想，强化理论武装。心中有信仰，脚下有力量，我们依靠学习一步步走到今天，也必然要依靠学习走向未来。理论学习是开展好主题教育的“第一课”，缺少了理论学习这个基础，“学思想”就没有了根基，“强党性”就没有了血脉，“重实践”就没有了动力，“建新功”就没有了保障。“胜人者有力，自胜者强”。只有时刻保持解决难题的清醒和坚定，不断增强自我提高的能力，才能使我们始终充满蓬勃生机和旺盛活力。我们要始终坚持学思用贯通、知信行统一，通过主题教育激发大家攻坚克难、干事创业的巨大热情，让当代青年人放射出更加灿烂的真理光芒。

以科学的态度对待科学，以真理的精神追求真理，是我们始终走在时代前列的思想密码。面对错综复杂的形势、艰巨繁重的发展，以及各种不确定难预料的风险挑战，我们要深化部署，推动主题教育走深走实，要把握好正确的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿正确的立场观点方法，切实做到坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下，把这一科学思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，这是实现思想就是力量的根本保障，也是开展主题教育，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的根本要求。

一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。我们将大力弘扬伟大的建党精神，坚定不移跟党走，坚守同心圆，汇聚正能量，在学思践悟中汲取矢志不渝的理想信念、增强担当作为的使命责任、筑牢抵御侵蚀的堤坝防线，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。

思想教育建设情况汇报2

强化思想建设主题教育的意义与目标

强化思想建设主题教育是指以党的思想建设为核心，以培养铁一般的党性、坚定的理想信念、正确的世界观、人生观、价值观为目标，通过组织系统的学习、教育和实践活动，不断提升党员干部的理论水平、道德修养和责任意识，推动党员干部的政治觉悟和组织纪律性的进一步增强。

思想建设是党的建设的基础，也是党的事业发展的关键。党的十九大明确提出，“全党要加强理论武装、筑牢世界观、价值观、人生观的思想基础”。“不该撒的红旗不撒，不该唱的红歌不唱”，要求党员干部保持正确的政治方向、价值取向、行为规范。强化思想建设主题教育是贯彻落实党的十九大精神的重要举措，对于推进党的建设新的伟大工程，巩固党的执政基础，确保党的事业始终沿着正确方向前进具有重要意义。

坚持全面从严治党，必须始终牢记党的宗旨，加强个人思想建设，坚定正确的信仰和价值观，提高道德品质和政治觉悟，增强党性修养和自律意识。强化思想建设主题教育的目标是使党员干部真正掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的基本原理和丰富内涵，深入理解“四个全面”战略布局、“四个自信”、习近平新时代中国特色社会主义思想等重要内容，不断提高政治理论水平。

强化思想建设主题教育的学习方法

强化思想建设主题教育的学习方法必须贴近实际，注重理论和实践相结合。首先，要加强理论学习，深入学习马克思主义基本原理，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的创新理论，深入理解党的思想建设的核心任务和要求。要注重读原著、学原文、悟原理，通过学习强化思想建设的内容，增强理论自信心。

其次，要加强实践教育，通过参观学习、实地考察、主题教育活动等形式，加深对党的事业发展的实际认识。要结合实际工作，探索真实问题和发现认识问题，通过实践活动，增强党员干部的实际工作能力和组织纪律性。

再次，要加强自我反省和自我批评。通过对个人行为和思想的反省以及互相批评，及时发现和纠正自身存在的问题，不断提高自我约束和修养，增强党组织的凝聚力和战斗力。

最后，要注重团结协作，加强集体学习和交流。党员干部在思想建设中不断提高个体素质的同时，还要加强团队的建设，通过合作学习、研讨和交流，形成良好的学习氛围和团队合作精神。

强化思想建设主题教育的重点内容

强化思想建设主题教育的重点内容包括：

一、学习党的创新理论。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员干部政治修养的重要组成部分，坚决贯彻党的创新理论，正确领会党的创新理论的本质和精神实质。

二、坚持党的宗旨和为民服务宗旨。党员干部要坚守党的宗旨，永远保持对人民群众的忠诚和为人民服务的初心，尤其是在工作中，要始终坚持以人民为中心的指导思想，做到心系群众、服务群众，真正为人民负责。

三、强化党性与党风建设。党员干部要加强党性修养和党风建设，坚决执行党的组织路线和纪律要求，不断提高对党的党员和领导干部的认同度和遵循度，增强党的组织纪律性和战斗力。

四、加强思想道德修养。党员干部要注重培养正确的世界观、人生观和价值观，坚持以道德为核心的教育方式，提高道德水平和人文素养，做到心存公益、忠诚奉献，并在工作中发挥积极的示范引领作用。

五、深入开展党风廉政建设。党员干部要自觉加强作风建设，坚持廉洁自律，严格遵守党纪国法，坚决抵制和防范腐败现象，始终保持清正廉洁的形象。要开展形式多样、内容丰富的反腐败教育活动，推动党风廉政建设取得新的成效。

六、加强党的思想建设工作队伍建设。党员干部要自觉担负起党建工作的重任，加强自身素质的提升，提高组织能力和工作水平，推动党的思想建设工作不断深入发展。

强化思想建设主题教育的实施过程与方案

强化思想建设主题教育的实施过程要坚持问题导向。即深入调查研究，明确存在的问题和不足，并确定切实可行的改进方案。在此基础上，制定实施方案，并积极组织实施。

具体的实施方案包括：

一、制定计划。根据党组织的实际情况，制定具体的计划，明确学习内容、学习时间和学习方法，并明确学习的目标和要求。

二、加强组织领导。党组织要切实加强对强化思想建设主题教育的领导，制定相关的工作方案，明确工作任务和责任，建立健全工作机制和管理体系。

三、广泛开展宣传教育。通过各种渠道和形式广泛开展宣传教育活动，提高党员干部学习的积极性和参与度。

四、创新学习方法。根据学习的内容和形式，创新学习方法，以提高学习的效果和针对性。

五、加强监督检查。加强对思想建设主题教育工作的监督检查，及时发现问题和不足，并采取相应的纠正措施。

最后，要不断总结和完善经验，推动思想建设主题教育的不断深入，为党的事业发展和民族复兴提供坚强的思想保证。要坚决贯彻落实党中央的决策部署，加大思想建设的力度和力量，持久推进，不断取得新的成果。

思想教育建设情况汇报3

　一、坚持理论学习，促队伍政治素质提高。

　　按照思想政治工作要求，一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习的重要性。通过集中学习与自学、导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式，认真学习了“三个代表”重要思想、党的十七大会议精神等一系列重要讲话和文件。根据不同时期教职工的思想状况，我校还有针对性地组织教职工开展各种形式的学习教育活动。此外，我校还积极动员全体教师参加各种形式的学习，如动员教师参加自学考试、函授学习等。通过多种途径的系统学习，全体教职工进一步强化了政治意识，认清了当前形势，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来，既充分保持了我校党员队伍的先进性，又使队伍始终保持了高昂的斗志和积极向上的状态。

　　二、狠抓班子建设，促核心堡垒作用的发挥

　　“火车跑得快，全靠车头带”。学校领导本着克己奉公的原则，一是狠抓班子的自身建设。认真贯彻民主集中制。每周一上午定期召开班子成员会，认真学习科学发展观理论，开展了班子民主生活。会上，班子成员能密切协调、集思广益，坚持少数服从多数的原则，一经会议决定的事情，班子成员能雷厉风行、不折不扣地执行。在党的组织建设中，学校党支部通过发扬党员先锋模范带头作用，并加强党组织建设，有效促进了队伍建设和学校各项工作的顺利进行。

　　三、开展教育活动，提升队伍形象

　　为抓好全体教职工思想政治工作，按照区委、局党委的统一安排，制订了思想政治工作学习制度，对校教职工提出了明确要求。组织校教职工进行了教师职业道德学习教育，教职工都写出了师德学习心得体会，使全校教职工思想素质和业务素质都得到有效提升。

　　四、队伍凝聚力、向心力进一步增强

　　今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

　　1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，广泛听取教职工意见，心情舒畅、生动活泼的民主氛围。

　　2、关心教职工工作及生活。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的教学环境。积极开展文体活动，培养科学文明的.工作生活方式，促进教职工的身心健康。积极帮助教职工解决生活中的实际困难。

　　五、认真贯彻执行“义务教育保障机制”的政策，对学生实行了免费“义务教育”

　　1、学校从20xx年秋季学期开始，执行“义务教育保障机制”的政策，对义务教育阶段入学学生实行了全免费入学。

　　2、学校开展了“三残儿童”随班就读工作，实现了适龄儿童100%的入学率。

　　今后我校将坚持与时俱进，着眼于新形势新任务，深刻分析教职工队伍现状，把队伍的思想作风建设摆在第一位，使我校的政治思想工作再上一个新台阶。

思想教育建设情况汇报4

　-年，市科技局按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》精神，深入贯彻落实中央、省委关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要部署，围绕大局、突出重点，不断探索、改进工作方法和工作措施，未成年人思想道德建设工作取得了一定的成效。现将工作情况总结如下：

　　一、提高认识，切实加强保护未成年人工作的领导

　　市科技局高度重视未成年人思想道德建设工作，长抓不懈，将未成年人教育工作作为重点工作之一纳入我局工作范畴，确定由机关党委全面负责未成年人工作，并落实了具体负责科室和负责人。为了使孩子健康成长，感受到来自集体的温暖和关爱，每年“六一”儿童节，我局都为职工未成年子女发进行节日慰问。

　　二、以活动为载体，广泛开展丰富多彩的道德教育活动，培育未成年人科学素质

　　市科技局依托科普活动月、科技活动周等大型科普活动，深入社区对青少年进行科普教育，举办青少年科普活动。结合城市社区建设和现代青少年需求，组织开展科教文体法律卫生“四进社区”、讲文明讲卫生讲科学树新风活动,大力发展校园文化。组织学生开展了“节约能源、保护环境、构建和谐”为主题的讲座。通过办培训班，科普画廊、开展青少年创新大赛等集知识性、趣味性为一体的内容丰富、形式多样的科技进校等系列科普活动，不断提高未成年人的科学文化素质，积极推进校园精神文明建设。

　　三、积极实施帮教助学工作，关爱未成年人身心的全面发展

　　-县磁窑镇是我局定点帮扶联系点，20-年，我局领导及中层干部到帮扶点，专程看望了4名留守儿童，了解他们的学习、生活、家庭情况，化解他们因父母不在身边产生的心理困惑和不安，鼓励他们努力学习，树立远大理想，健康成长，将来成为一名祖国建设的有用的人才。

　　四、下一步工作设想

　　(一)广泛开展全市性的科普活动。搞好“科技下乡”科普活动，加强对《专利法》和青少年科技创新大赛的宣传等活动，提高青少年科技创新素质。

　　(二)进一步加强未成年人思想道德体系建设。

　　(三)积极开展科普进校园活动。

　　(四)开展科技下乡活动，向广大农村青少年传播先进的农村适用技术。

　　(五)加强科普阵地建设，使广大青少年从中增长知识。

思想教育建设情况汇报5

　现阶段我国科学技术不断进步，生活节奏日益加快，人际关系越来越复杂，一些不良思想走进了校园，波及到了学生。拜金主义、享乐主义、暴力主义等在学校蔓延，学生的品德日益下降实在令人担忧。面对这样的现实，我们教师要充分认识到学生思想道德建设的重要性和紧迫感，在工作中不仅要传授知识，更重要的是育人。那么，如何对小学生进行思想道德教育呢？我认为可以从以下几方面入手：

　　一、抓住对学生进行思想政治教育的时机

　　抓住教育学生的“时机”，就是要求教师要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。

　　把握住新学期开始这个起点，对学生进行思想教育新学期一开始，学生都有一种强烈的新感受，加之内心潜藏的自尊心的催化作用，这时总是暗暗提醒自己要干出个新样子来。在这个时候对学生进行激发鼓励，会使学生干劲倍增，进取心十足。上这节课，我先对上学期班级和个人取得的成绩进行总结回顾，激起同学们的自信心，然后定出新学期班内学习、纪律、卫生各方面新的目标，并让学生说说自己准备怎样努力，在哪一方面争当小标兵，怎样为班级争光。学生确立目标之后，注意给予热情的鼓励，表达自己对学生的信任以及美好的愿望，为学生增添动力，把新学期的第一节课上成点燃

　　二、找准思想道德教育的位置，把它放在教育的首位

　　思想道德教育在学生成长的道路上，占有非常重要的位置。教育家史霞说：“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品。”充分体现了思想道德教育的重要性。因此，学校必须把思想道德教育摆在教育工作的首位，把它作为主导。坚持以人为本，根据小学生年龄特点、认知规律、情感因素，构建良好的校园文化氛围，充分挖掘和整合各学科教材德育教育内容，使思想道德教育渗透到教育的各个方面，使其无处不有，无时不在。切实做好学校思想道德教育工作，最大限度、最大效率地提高学生思想道德品质，使学生成为“有道德”的“人”。

　　三、优化思品课的教学，对学生进行思想政治教育

　　所谓优化，是指教师在思想品德课上要能有效地激发学生的兴趣，调动学生积极性，提高教学效果，达到知行统一的教学目的。

　　（一）少灌输，多体验

　　水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相激而发灵光。在课堂教学中我们每个环节设计，唯有尽最大可能地让学生历经心灵碰撞，获得真情体验，才能使他们的灵魂得到浸润，情感得到升华；做人的真谛才能悠然心会、澄明敞亮、深深悟得；道德的法则也才能会在孩子们的内心牢牢地筑起。

　　（二）少教条，多内省品德课堂教学不是造就学生的思想，不是拷贝学生的思想，而是引导学生从课堂中汲取营养，吸收养分，从而不断感悟，不断内省，收获属于自己的思想成果。

　　用师爱进行爱的教育还包含着让学生理解爱、学会爱，懂得知恩图报。如果学生能够感恩于给予他们爱的家长、教师、集体和祖国，感恩于他们拥有的美好生活和养育他们心灵的中华民族的文化，就能产生一种责任感，就能用心灵去反思，多一些“责人之心责己，恕己之心恕人”。

　　四、加强行为规范的教育，使学生养成良好的行为习惯古今中外的思想家、教育家都特别重视少年儿童良好习惯的培养。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”印度著名哲学家菩德曼说：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”由此可见，习惯对一个人的成长是非常重要的。可是习惯又是多个方面的，习惯体现在一句话、一个动作、甚至是一个眼神中。由于小学生年龄小，学习、运动、劳动、生活等随意性强、自我约束力差，明辨是非的能力不强。他们无论是在学习，还是在其它方面，往往凭兴趣。因此，作为教师，首先应向他们明确提出要求，并利用班会等时间逐项讲清楚，让学生明白哪些是良好的习惯，懂得该怎么做才能养成这些良好的习惯。

　　（一）坚持示范性对学生进行思想政治教育。

　　所谓示范性，是指教师在对学生进行教育中，要身体力行，成为学生的模范和表率。“榜样的力量是无穷的”，我们要为孩子竖起榜样，以自己美好的心灵和言行影响孩子们的身心朝着美好的方向发展。如：我们在教室地面上捡起一片碎纸；细心地为学生整理学习用品；当有的孩子生病时关切的问候一声；哪怕是“你真棒”这样简单的三个字，点点滴滴，让学生切身感受到我们的一言一行，从而对他们起到潜移默化的作用。

　　（二）用师爱进行爱的教育。

　　我们每一位教师首先要博爱，即爱所有的学生，不管其家境如何，也不管学生是聪明的还是迟滞的，教师要把自己诚挚的爱洒向每一位学生的心田。特别是后进生更需要爱，我班有个学生语文成绩只能考一位数，对于语文简直一点基础没有，而且认识的字屈指可数，我觉得他是一位比较笨的学生，经过半个学期的接触我了解到他的数学成绩只要是能认识的题目的字基本上都能做对，后来经过反思，我感觉这个成绩也有我的责任，是我对他的爱不够，对他的关注不够。后半学期我一有时间，就单独把他没学会的内容教给她，也让其他同学多帮助她，期末考试，她的语文成绩也能考个60分了。其次要爱得深刻，要去呵护学生的心灵，焕发学生生命的活力。

　　以上是我个人对小学思想政治教育的几点看法和体会，在教育工作中，单一的方法是难以达到教育目的的，它们必须相互补充、配合，以指导思想政治教育工作，实现教育目的。而且在实际问题的解决中，我们还要不断地探索新的方法，总结好的经验，把学生思想政治教育工作推向前进。

思想教育建设情况汇报6

近日，中共中央下发了《关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》，党中央决定，以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，推动全党为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。

知为行之始，学为用之先。要牢牢把握“学思想”的要求，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，既全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，做到融会贯通，避免碎片化、片面性；又把握好这思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的观点方法，更好领会这一思想的精髓要义，其正做到内化于心，外化于行，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，自觉用以指导各项工作。

学是基础，思是深化。习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻彰显对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信念，是新时代中国共产党思的思想和精神旗帜。这次主题教育要牢牢把握“强党性”的要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，不断筑牢信仰之基，补足精神之钙、把稳思想之舵。广大党员干部要主动把自己的思想摆进去，深刻领会党的创新理论关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼。

联系实际，转化于行。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于准确应用。新征程已开启，新蓝图已绘就，广大党员干部要有计划、有部署地贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，将理论学习和理性思考同总结经验、对照现实、推动工作相结合，进一步细化任务目标、具化工作方案。真正把主题教育转化为推动党的事业发展的方法举措和自身履职尽责的实际行动。

思想教育建设情况汇报7

会议指出，市委办公室作为“四最一中枢”机关，要提高政治站位，把学习贯彻大会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，立即将思想和行动统一到大会精神上来，率先学习、深刻理解、深入思考，守纪律、讲规矩，以严实的作风不断推动“三服务”工作的深化提高。要加强政治引领和思想教育，在持续强化不想腐的思想自觉上走在前、作示范。要加强日常监督，在规范权力运行上走在前、作示范。要持之以恒正风肃纪，在加大纪律约束和责任追究力度上走在前、作示范。要加强作风建设，在坚决破除形式主义、官僚主义顽疾上走在前、作示范。

会议强调，要以深化作风纪律建设为契机，进一步强化纪律意识、效率意识、制度意识，紧盯突出问题，不断加强思想建设、能力建设、作风建设、纪律建设，抓好“学习教育、查摆问题、逗硬整改、建章立制”四个环节，以优良作风和铁的纪律保障“三服务”功效提升，扎实服务市委决策“最先一公里”和落实“最后一公里”全过程，建设坚强前哨和巩固后院，为打造全省主干新高地、加快建设西部现代化典范城市作出新的贡献。

思想教育建设情况汇报8

　党性，是一个政党固有本质属性，是其阶级性和代表性的和最集中的表现，党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。

　　中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的理想和最终目标是实现共产党*。我们党的党性而集中地表现中国共产党的阶级性;而集中的表现中国共产党的先进性;而集中地表现中国共产党的革命性;而集中地表现中国共产党的实践性。

　　作为一名免费师范生，要忠诚于党和人民的教育事业，努力贯彻国家的教育方针。作为一名党员，更要树立自己对本职工作的责任，要爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。教师要忠实于自己的职责，就要忠诚于人民的教育事业，勤奋努力，乐于奉献。在业务上精益求精，在教书育人中体现自己的人生价值。教师要关爱学生，没有爱就没有教育，这是每个教师应有的信念。教师的这种爱不同于父母的爱，这种爱是对民族的爱、对祖国的爱的具体体现，是一种无私的、不求回报的爱。

　　要坚持以共产党理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，自觉遵行社会主义核心价值体系;坚持理论和实际相统一，坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一，坚持改造客观世界和改造主观世界相统一，坚持加强个人修养和接受教育监督相统一，我们作为党员应起到模范带头作用。我们应从以下几方面做起：一是着力增强宗旨观念，切实做到全心全意为人民服务;二是着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导学习和工作实践;三是着力强化责任意识，切实履行党和人民赋予的职责;四是着力树立正确的利益观，切实把人民利益放在首位;五是着力增强党的纪律观念，切实维护党的团结统一。

　　共产党员的党性锻炼和修养，是党员的本质改造。在新的历史条件下，在全面推进小康社会建设的过程中，中国共产党人肩负着繁重的任务，通过党性修养和党性锻炼，不断改造思想，磨练意志，提高素质，对于每一个共产党员来说，都具有重大的现实意义。

　　当前，各位党员同志加强理论修养，提高政策理论水平;加强政治修养，坚定共产党*理想信念;加强思想修养，全心全意为人民服务;加强纪律修养，维护中央权威和党的团结统一;加强作风修养，塑造党员干部崇高的品格形象。而我们作为未来教师的党员们更是要立志为推动学校事业科学发展、和谐发展，办党放心、人民满意的教育做出新的更大的贡献而不懈努力。

思想教育建设情况汇报9

“要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，我们党必须勇于进行自我革命，把党建设得更加坚强有力。”党的建设历来是各级党组织的一项重要工作，关系到党组织能否具有强大的号召力，关系到党组织能否真正拥有一支负责任、能干的干部队伍。近年来，一些地方，党的建设工作中总是存在着一些“打水漂”的情况，并且表现出党的建设是一种形式，甚至是一种敷衍了事的工作，这样就难以真正让党组织发挥作用，也难以真正让党的建设工作变得更加强大，也就是说，党的建设工作还存在许多缺陷。因此，要真正做好党的建设工作，就要从思想上着手，真正让党的建设工作发挥应有的作用。

党建工作要加强思想建设，充分发挥党员的主观能动性。基层党员干部要加强政策理论学习，强化思想武装，力保在思想上和行动上与党中央保持高度一致，把思想自觉转化为干事创业的主观能动性，自觉做到尽职尽责、强化使命担当，自觉遵纪守法，以更高标准和更严格要求对待自己。

党建工作要加强思想建设，让党员干部做到有心中有党。不忘初心，牢记使命，就是心中有党的直接体现。不忘初心，就是要党员干部能够真正在工作中，在言行中，始终牢记入党时的铮铮誓言，入党时对党和人民作出的承诺。党员干部，既然是光荣的共产党员，就必须要能够始终保持初心不变，在思想上始终能够坚定不移跟党走、听党话。

党建工作要加强思想建设，发挥基层党组织的积极作用。一方面，基层党组织要推进党组织思想教育的规范化，明确思想教育的目标，拓展思想教育的内容，丰富思想教育的形式，顺应时代潮流，实现思想教育的规律性和生活化。另一方面，基层党组织也要推进思想政治教育的制度化，通过建立领导机制、构建人才队伍机制、加强后勤保障机制、完善工作监督机制、完善考核问责机制等途径，保证党组织成员思想政治教育的全面落实。

思想教育是加强党的建设有效途径，从思想上抓起，做好党建工作，增强党组织的凝聚力，更好发挥基层党组织的作用。在思想上跟党走，始终坚定不移地听党话，“不忘初心，牢记使命”让党员干部不断增强使命意识，把入党的誓言深深烙印在心中，牢记入党时对党和人民的承诺。

思想教育建设情况汇报10

加强思想教育是指通过系统的教育和培训，提高人们的思想水平和思维能力，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强道德修养和文化素质。

加强思想教育的核心目标是培养健全的思想意识和良好的道德品质，使个体能够正确理解和把握世界，具备正确的价值取向和行为规范。以下是加强思想教育的一些重要方面：

1. 理论学习：加强对党的思想理论和相关学科知识的学习，深入理解党的路线方针政策，掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，以及其他重要的理论体系，如科学社会主义、民族精神等。

2. 组织教育：通过党组织和其他组织开展各类教育活动，例如党课、讲座、学习班等，加强对党的理论和政策的宣传和解读，引导党员和群众理解和践行党的指导思想。

3. 读书阅读：培养和推广读书的习惯，通过广泛阅读各类书籍，开阔视野，丰富知识，提升思维能力。特别是要重视经典著作和优秀文化传统的学习，如马克思主义经典著作、中国古代经典等。

4. 精神文明建设：加强对道德伦理和文化传统的教育，培养正确的道德观念和行为习惯，推动社会主义核心价值观的传播与实践，倡导诚信、团结、友善、勤劳、共享等价值导向。

5. 学术研究：鼓励和支持思想教育领域的学者进行深入研究，推动思想教育理论的发展和创新，为加强思想教育提供理论指导和学术支持。

加强思想教育是一个系统工程，需要各个方面共同努力，包括党组织、学校、家庭、社会等各个层面的机构和个人合作。通过不断加强思想教育，可以培养出具有坚定理想信念、正确的价值观念和卓越思维能力的人才，为社会的进步和发展做出贡献。

思想教育建设情况汇报11

　“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”20xx年10月16日，党的二十大胜利召开，一张新时代的宏伟蓝图由此展开。

　　20xx年4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开。“强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞、催人奋进，我们这一代共产党人使命光荣、责任重大。我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。”习近平总书记话语铿锵。

　　真理之光照耀前路，思想洗礼一以贯之。

　　4月以来，教育部党组以高度的政治自觉、饱满的政治热情、严肃的政治态度，积极投入、精心组织主题教育，着力抓好机关、指导高校、引领战线，奋力推动主题教育成为广大干部师生接受思想淬炼和精神洗礼、锤炼过硬政治品格、强化始终对党忠诚的重要契机，成为加快建设教育强国、办好人民满意教育的生动实践，成为深化自我革命、纠“四风”树新风、铸造忠诚干净担当教育干部队伍的有效过程，用以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的扎实成效，书写新时代新征程教育高质量发展崭新篇章。

　　顶层擘画：

　　一件事关全局的大事

　　教育系统涉及3.1亿师生，教育部在开展主题教育中发挥风向标作用，努力带好头、做表率，其重要意义不言而喻。

　　起而行之，以上率下。

　　教育部党组迅速传达习近平总书记重要讲话精神，推动主题教育开好局起好步。

　　学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议后第二天，教育部便召开党组会研究主题教育贯彻落实工作，并成立教育部主题教育领导小组及办公室。4月7日，召开教育部主题教育动员部署会，对直属机关和非中管直属高校开展主题教育进行动员部署。教育部党组书记、部长，部主题教育领导小组组长怀进鹏作动员讲话。主题教育中央第二十三指导组组长胡文容出席会议并讲话，介绍中央指导组职责任务，对教育部落实主题教育各项任务作出指导、提出要求。怀进鹏强调，要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧紧锚定主题教育的目标任务，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，坚持目标导向和问题导向相统一，做到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律方面的突出问题。要根据党中央的统一部署，结合自身实际，突出围绕中心、服务大局，突出以上率下、以点带面，突出机关带动、系统联动，加强党的创新理论武装，把党的政治建设摆在首位，加快推进教育高质量发展，坚持以人民为中心发展教育，驰而不息推进教育系统全面从严治党，确保党中央要求全面准确落实到位。

　　高位部署，以身作则。

　　召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会，举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，召开习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究研讨会，怀进鹏为教育部直属机关全体党员干部讲专题党课……自主题教育开展以来，教育部党组示范带动教育系统全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

　　由点到面，势成磅礴。

　　教育部直属机关党委制定印发直属机关主题教育实施方案以及理论学习安排、整改整治工作方案，牵头组建12个主题教育直属机关巡回指导组，及时向直属机关各单位党组织印发文件通知、工作提示，有力有序推动直属机关主题教育走深走实；

　　思政司把“严标准抓支部”与“高质量带战线”紧密结合起来，同步研制支部自身和指导非中管直属高校开展主题教育的工作方案等基础材料，召开多次工作专班会明确主题教育工作“任务书”“施工图”；

　　31所中管高校紧扣主题教育目标任务部署谋划，结合教育工作实际，精心制定工作方案，以主题教育成效推动教育高质量发展；

　　49所非中管直属高校在教育部组织下，坚持学用结合，“一盘棋”统筹、“一张网”布局、一股劲推进、一条心落实，写好“强国建设、高教何为”答卷。

　　全国教育系统开展主题教育的全景图铺开——

　　主题教育北京市委第19巡回指导组、北京市委教育工委以主题教育为契机做好“三进”工作，以做好“三进”工作为切入点开展好主题教育；

　　甘肃省委教育工委、省教育厅通过举办读书班、专家辅导、现场教学、开展专题研讨等形式，教育引导党员干部在思想政治、纪律作风、管理监督、履职本领上实现大提升、大转变；

　　四川省委教育工委坚持“建设教育强省”目标和解决“发展不平衡不充分”问题相统一，周密组织理论学习，扎实开展调查研究，推动教育事业高质量发展；

　　……

　　在主题教育中，教育系统践行“两个维护”的决心无比坚定，干事业的热情和动力无比澎湃。

　　层层激浪：

　　一场入脑入心的大学习

　　教育普及水平实现历史性跨越，达到或超过中高收入国家平均水平；

　　建成世界上规模最大的教育体系，源源不断为现代化建设提供人才支撑；

　　教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列，产生越来越广泛的国际影响……

　　探寻教育事业历史性成就之根源——

　　党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视教育事业，就事关中国教育发展的方向性根本性战略性问题，提出“教育是国之大计、党之大计”“以人民为中心发展教育”“建设高质量教育体系”，强调“德智体美劳全面发展”……一系列重要讲话和指示，字字千钧，形成了系统的关于教育的重要论述。思想的伟力，转化为每一位奋斗者的动力和底气，创造共和国教育史上一个又一个奇迹。

　　开展理论学习，接受思想洗礼，是共产党人的必修课。

　　主题教育开展以来，教育系统坚持把学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想摆在首位，读原著、学原文、悟原理的热潮迅速掀起。

　　教育部党组带头举办读书班，通过潜心自学、参观见学、分片联学、集中研学等方式，持续认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，一场场“教育大讲堂”报告会让部直属机关党员干部大呼解渴；

　　教育部直属机关各级党组织和党员干部师生以“三会一课”、主题党日等为基本载体持续深学细悟，牢记“国之大者”，强化为党育人、为国育才使命，全面系统整体落实党对教育工作的全面领导，坚持把党的政治建设摆在首位，深化“讲政治、守纪律、负责任、有效率”模范机关创建，引导干部始终忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心，走好践行“两个维护”的第一方阵。

　　有统一的思想、坚定的意志和协调的行动，便有强大的战斗力。

　　坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，打牢青少年学生成长成才根基，培养担当民族复兴大任的时代新人，是教育系统肩负的重要职责，也是教育系统开展主题教育的应有之义和重要任务。

　　教育部党组启动实施“时代新人”铸魂工程，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，加快大中小学思想政治教育一体化建设，加强“大思政课”建设，强化思政课数字赋能，打造“大先生”育人队伍。发挥教育系统智力和人才聚集优势，做好习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传、研究阐释工作，以实施重大专项为抓手开展有组织科研。

　　以精神沃土栽培，青春之花更加绚丽。

　　6月7日，教育部启动“习近平总书记与大学生在一起”学习分享活动，旨在引导大学生读懂中国、认识世界，实现铸魂增智，更好地掌握习近平总书记重要讲话的核心要义，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，更好地认识教育强国之于中国式现代化的伟大意义，把个人发展融入民族复兴的伟业之中。

　　高校领导、教师扛起“当好学生引路人”职责。北京大学党委书记郝平、校长龚旗煌为师生授课，各院系党委书记、院长通过座谈交流、主题党课、专题讲座等形式，带领师生深学细悟，筑牢根本。同样是中管高校的北京理工大学，运用党的创新理论知识图谱开展理论学习，实现学习内容系统化、逻辑化、结构化、可视化呈现，构建五维学习体系，为知识获取、知识内化、知识运用提供全方位服务。

　　“往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去”……习近平总书记多次强调坚持学思用贯通、知信行统一的理论学习方法。

　　在非中管直属高校，湖南大学全面实施“‘百村’计划服务团”“一月一课一片一实践”等特色活动，该校建筑与规划学院青年学生在304个村开展规划设计、建筑设计公益实践，有效将主题教育与专业教育有机融合；华中师范大学政治与国际关系学院将党史知识、诗词故事、舞台表演融入主题教育，开讲“永远的焦裕禄精神”诗词党课，吸引56万人次观看；中央音乐学院师生创作21首“中国精神”主题合唱作品，举办主题教育专场音乐会，用艺术践行主题教育要求。

　　在地方高校，福州大学学生自编自导自演思政情景剧受到师生一致好评。福州大学马克思主义学院副教授董海峰表示，在此次主题教育中，充分运用了相关教改成果，让党的创新理论真正走进青年学子心中。安庆师范大学组织“青年新声”宣讲团走进社区，开展“学习二十大 永远跟党走 奋进新征程”主题宣讲。“作为新时代青年，在被需要时，要站得出来，顶得上去。”安徽省20xx届“优秀毕业生”、马克思主义理论专业20xx级研究生詹海祥说。

　　学之愈深，知之愈明，行之愈笃。教育系统干部、师生在学思想中深刻体会中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，筑牢信仰之基，补足精神之钙。

　　求真务实：

　　一番走深走实的大作为

　　习近平总书记在广东考察时强调，“把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准”。

　　教育是重要民生，无论入园入学，还是升学就业，关系千家万户的切身利益。践行宗旨为民造福，是这次主题教育的重要目标。以实际行动践行习近平新时代中国特色社会主义思想是教育系统开展主题教育的落脚点。

　　教育部党组围绕“9个重大项目”和“9个专项行动”，系统梳理突出问题，把理论学习成果转化为破解难题、办实事解民忧的强大力量。

　　一串调研的足迹记录着教育部党组推动主题教育走深走实的过程。

　　怀进鹏赴重庆调研时强调，坚持问题导向、目标导向、效果导向相统一，着力推进高等教育综合改革和现代职业教育体系建设，创新人才培养方法、机制、模式，推动教育更好服务经济社会发展和人的全面发展。

　　怀进鹏赴四川调研时指出，各高校在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，要注重把主题教育与调查研究相结合，与推动实践相结合，与事业发展相结合。

　　在广东，怀进鹏表示：“希望广东在开展主题教育的过程中集聚创新经验和研究力量，为教育强国战略谋划积极建言献策、作出重要贡献。”

　　在甘肃，怀进鹏表示：“中西部高校要扎扎实实开展好主题教育，把握好中国式现代化的重大机遇，坚持自信、自立、自强，奋力实现高质量发展，在发展中创造新的价值，在建设教育强国的新征程上书写好‘西部答卷’。”

　　在武汉，怀进鹏对在汉部属高校提出：“要结合学习贯彻习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话精神，聚焦总书记在阐释‘以学铸魂’‘以学增智’‘以学正风’时提出的明确要求，以扎实的主题教育推动学校高质量发展。”

　　……

　　大道至简，实干兴邦。

　　几个月来，教育部召开党组会审议《中共教育部党组巡视工作规划（20xx—2027年）》，谋划未来五年巡视工作；出台《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（20xx—2025年）》《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》等文件；部署20xx年高考和招生录取、校外培训“平安消费”专项行动、20xx年暑期校外培训治理工作，多举措推进20xx届高校毕业生就业工作……一系列意见举措，全部紧紧围绕教育事业的重点热点，积极回应广大群众的急难愁盼。

　　与此同时，直属机关将主题教育和工作实际结合起来，尽显“求实效”的决心。监管司、科技司举办“在教育‘双减’中做好科学教育加法”主题教育联学活动，探讨加强新时代中小学科学教育工作；基教司凝成共识，要久久为功推动落实好“双减”工作要求，引导家长、学校、社会等各方面提高认识，促进学生全面发展；职成司以落实现代职业教育体系建设改革为抓手，推动职业教育与继续教育更好服务经济社会发展和人的全面发展；高教司赴清华大学开展联学，围绕“教育、科技、人才‘三位一体’”新论断赋予高等教育的使命要求，探讨实施好国家基础学科拔尖创新人才培养战略行动、实施高等教育综合改革战略行动、提高人才自主培养质量等问题；高校学生司坚持把“为党育人、为国育才”落实到考试招生、毕业生就业、学籍学历管理工作全过程各方面；教材局加强教材建设和管理，推动构建高质量教材体系；语信司、语用司、语文出版社等联合举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育联学活动，传承弘扬中华优秀传统文化，助力文化自信自强……

　　调查研究是谋事之基、成事之道，调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。教育系统主题教育与大兴调查研究之风相结合，深入基层，探究“真问题”，更要拿出“硬举措”。

　　4月27日，清华大学法律图书馆110室，清华大学法学院“院长茶座”暨主题教育调研座谈会正在进行。从教学与培养、公共服务与生活权益，到职业与未来发展、社工活动，学生们将实际遇到的问题和前期调研的结果抛出，院领导班子逐一进行反馈和解答。

　　“通过问计于师生的方式，能有效解决实际问题，提高学生幸福感和获得感。同学们反馈的各项提案，学院会积极落实并作为今后工作的优先事项予以解决。”清华大学法学院党委书记邓海峰说。

　　一份份“成绩单”令人振奋——

　　北京邮电大学实施“一线问需”“一线问计”“一线问诊”“一线问效”计划，全面投入使用综合服务大厅，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到师生心坎上；

　　电子科技大学与政府相关部门积极沟通，推动政府投资6000余万元用于老旧院落改造，清水河校区西湖经改造成为“网红”打卡地；

　　青岛市技师学院开展“我陪学生过一天”调研活动，学校干部“沉浸式”参与学生的一天，形成教学管理、学生管理、生活保障等方面问题整改清单……

　　在一次次调研与走访中，在一场场讨论与交流中，教育系统主题教育凝聚智慧、激昂斗志，推动教育事业迈向更高质量。

　　开创未来：

　　一篇强国建设的大文章

　　到2035年建成教育强国。这是党的二十大明确的历史使命。

　　在实现中国式现代化和民族复兴伟业的大格局中，如何理解教育强国的意义？

　　“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，为新时代新征程教育事业明确了历史定位，为事业发展提供了根本遵循。

　　以建设教育强国服务、支撑中国式现代化和民族复兴伟业的冲锋号更加嘹亮。

　　“抓好习近平总书记重要讲话精神的学习贯彻工作，是当前和今后一个时期教育系统的重大政治任务和重要政治责任。”教育部党组对教育系统提出要求。

　　教育部党组坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、遵循规律办教育，部署开展落实党的二十大精神战略谋划，提出重大项目、设计专项行动进行任务布局。把编制教育强国建设规划纲要作为重大工程，每位部党组成员领题调研，深入系统开展教育强国建设战略咨询，不断拓宽视野和格局，凝聚共识、汇聚智慧。部署推动两个“先行先试”，把政策、制度和组织机制的一体化部署作为保障和支撑，推动观念更新、工作评价和方法改革，不断开辟发展新领域新赛道、塑造新动能新优势。

　　教育部紧锣密鼓加快《教育强国建设规划纲要》编制工作，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以支撑引领中国式现代化为核心功能，凝聚全战线智慧和力量推进教育强国建设谋划设计——

　　6月21日，教育部成立教育强国建设战略咨询委员会并召开第一次全体会议。“教育部党组决定组建教育强国建设战略咨询委员会，旨在集思广益、汇集众智。希望咨询委员会着重研究事关全局，带有根本性、战略性和前瞻性的教育重大问题，着重研究制约和影响教育高质量发展的难点问题，畅所欲言、献计献策，切实发挥咨询和辅助决策作用。”怀进鹏说。会上，委员会成员围绕党和国家中心工作，就教育强国建设建言献策。

　　东西南北中，教育部召开数场教育强国战略咨询会，标记了强国建设的发力点，勾勒出教育强国的图景——

　　对北京，要更好服务国家重大战略和区域经济社会发展，主动引领和带动京津冀教育协同发展；对上海，要支持上海率先发展中国特色、世界一流的城市教育；对中西部，要继续把振兴中西部高等教育作为斩断贫穷代际传递、夯实中西部发展基础、积蓄中西部发展动能的战略抓手，加强东中西部教育合作和交流；对中部，要紧密结合长江经济带建设和区域经济社会发展，积极推进教育改革，为高质量发展提供重要人才支撑；对东北，要充分发挥东北潜力优势底蕴，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，推动教育高质量发展发生系统性跃迁和质变……

　　起跑就是冲刺，开局就是决战。

　　教育系统同向发力，贡献智与力。中国教育报刊社组织“学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时重要讲话精神”座谈会，来自全国多所高校、研究机构的专家学者深入研讨教育强国建设的重大理论和实践问题；中国教科院发挥科研专长，开展“教育强国大调研”专项工作，赴全国31个省区市累计召开各类座谈会600余场，汇集众智。

　　心怀家国，胸有沟壑，奋斗者的前程无比远大。

　　服务国之大者——

　　上海交通大学将主题教育党日活动搬上了“雪龙2”号极地科学考察船，引导师生体悟大国重器背后的科学家精神，思考高校如何落实新时代立德树人根本任务；复旦大学组织调研座谈，寻找提升创新策源能级“核爆点”，为上海和国家的原始创新竞争力和驱动力建设贡献力量；兰州大学与多个西部省份签署合作协议，围绕人才培养、科技创新等领域，服务国家区域协调发展战略和“一带一路”建设。

　　服务经济社会——

　　西南交通大学认真学习领会习近平总书记关于科技自立自强的重要论述，谋划“交通＋”“＋交通”“智能＋”“＋智能”的学科发展布局，努力提升服务经济社会发展能力；南京农业大学贯彻落实党的二十大关于“加快建设农业强国”要求，号召学生投身“三农”事业……

　　服务人的发展——

　　国家开放大学在国开学习网平台、终身教育平台、老年教育平台上线学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专区，为社会大众提供专题学习空间；语用所开展数字语文建设，整合现有资源和系统平台，建设“语言资源和语言服务”板块，为语言文字教学者、学习者、科研人员和社会大众提供便捷服务。

　　距离到2035年建成教育强国的目标，只有不到12年时间。把一个14亿多人口的发展中大国建成教育强国，这是一个全新命题。教育系统怀着极强的责任感使命感紧迫感，锐意进取建新功。

　　正在推进的中国式现代化，是前无古人的开创性事业。教育系统将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，圆满完成主题教育目标任务，奋力答好“强国建设、教育何为”时代课题，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。

思想教育建设情况汇报12

**区认真贯彻落实中组部《通知》精神，坚持把树立社会主义荣辱观作为加强党员干部队伍思想作风建设的基础性工作，积极采取三项措施，组织学书记关于社会主义荣辱观的重要论述，引导各级领导干部和广大党员争做实践“八荣八耻”的表率。

组织一次理论中心组学习。要求各党（工）委、党组把社会主义荣辱观作为重要内容，组织一次中心组学习，深入理解和把握“八荣八耻”的重要论述。将中央电视台焦点访谈栏目播出的《知荣明耻，立身之本》，刻录成DVD光盘，发放到各党（工）委，作为学习教材之一。区级领导干部带头学习，组织区委理论中心组进行专题学习，区委主要负责同志谈了学习体会，区委党校教师作了专题辅导。目前，7个处镇党（工）委、14个区直党（工）委理论中心组的学习已全部完成。

举办一期局级干部学习研讨班。按照年初制定的干部调训计划，适时调整教学安排，及时把社会主义荣辱观纳入干部培训内容，计划分两批举办局级干部培训班，学制3周，上半年完成对160名局级干部的轮训。3月21日，首批局级干部学习研讨班在区委党校开班，80名党员干部参加了培训，坚持把社会主义荣辱观教育与学习贯彻十六届五中全会精神结合起来，与学习贯彻《党章》结合起来，引导领导干部学在前面、做在前面，做“八荣八耻”的积极实践者。

印发一张社会主义荣辱观学习卡。以“八个为荣、八个为耻”为主要内容，制作了社会主义荣辱观学习卡，印发到广大党员干部手中，便于随身携带、随手学习、随时提醒，使“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育入脑入心，切实增强贯彻落实的自觉性。

思想教育建设情况汇报13

教育的导向功能是校园文化的主要功能之一，良好的校园文化可以促进教风、学风、校风健康发展，校园文化本身就具有思想政治教育功能。思想政治教育也应该被纳入校园文化建设的范畴，无论课堂内还是课堂外的思想政治教育都应该紧紧围绕校园文化建设这一目标。因此，加强思想政治教育，推进大学校园文化建设，是我国当前建设社会主义文化强国的一项紧迫任务。

一、转变教师教育教学观念

首先，教育工作者要适当转变自身原有的教育教学观念，要清楚认识到加强大学思想政治教育建设的关键性以及迫切性，认真负责地做到课前备好课、课上讲好课。身为大学的思想教育者，应当适度转变自身的教育教学观念，坚持以学生为教育教学过程的主体、教师为辅助的教学观念，积极鼓励学生自主思考、自主创造。其次，教师应当树立“以人为本”的教学理念，不只需求大学生思想政治素质的提高，而且还要关注学生的思维能力、自主学习、价值观等方面的发展。营造公平、和谐、愉快的师生交流沟通氛围，积极地与学生沟通交流，理解学生的真实想法，竭力帮助学生解决存在于他们学习或者生活中的问题，尤其是对于弱势群体。关注学生的心理发展，指引学生向着乐观向上、健康成长的方向发展，在学校内大力举办挫折教育、自强教育等活动，而且在实际的运用过程中，要尽可能地尊重大学生个体特征，尽量考虑每位大学生之间所存有的差异，竭力做到因材施教。最后，建立完善的大学思想政治教育建设系统。随着新时代的来临，现今大学思想政治教育建设系统也要打破传统的界限，建立思想品德、道德素质、社会政治、心理健康相整合的系统，并且有机地融入社会热点、经济情形、科技技术以及大学生实际的生活学习状况，不断融入新的时代元素，竭力满足不断变化的时代需求，培养一批批综合性的高素质精英。

二、适当地改变教学模式、教学方法

1、营造公平、和谐、民主的课堂氛围

在传统的教学模式中，教师与学生关系仅限于知识传授者与知识接受者，而且教师一直是权威的代表，学生唯有服从教师的命令，这样的教学模式不但约束学生特具创造性的思维的发展，并且不利于学生身心健康的发展。所以，教师在实际的教学过程中要尽可能地营造公平、和谐、民主、愉快的课堂氛围。营造愉快、轻松、和谐的课堂氛围不仅需要教师在课上加以努力，而且还要教师在课外竭力与学生“打成一片”，成为学生的朋友，真正从内心关注他们、帮助他们，方能得到学生的尊重与敬爱，方能让学生从“喜欢你”向“喜欢上你的课”的方向转变，进而提高学生参与课程的积极性。

2、激活学生学习的求知欲望以及兴趣

第一，设置情景。现代大学生不喜欢上政治类课程主要是因为课程教材内容的枯燥无味，有些内容较为抽象，与学生学习生活的实际情况没有较大的联系，因此教师在教学过程中，第一步要完成的工作就是要极大限度地提高学生对课程学习的兴致，现阶段极力推广的情景教学即有考虑这一层面。在授课的过程中，教师可以引用一些歇后语、小故事来舒缓课堂氛围或者引入新课，而对于一些较为抽象的理论知识，教师可以运用生活中的实际例子来讲解，尽可能将抽象变具体化。设置情景进行教学的方法在实际教学过程中是较多的，比如先进的多媒体教学设备，多媒体教学设施设备能够融合动态与静态的图片、文字、视频，使得原本沉闷的课堂氛围瞬时变得活跃、愉快，而且先进的多媒体设备能够让学生了解掌握世界各地的热点话题、重大事件等知识。第二，增加课堂讨论环节。在现今的教学模式下可以引入课堂讨论环节，让学生在相互交流、表达见解、相互辩论、共同总结的过程中激活自身对学习的求知欲望，极大限度地打开自身的创造性思维，在与同学相互辩论的过程中不断调整自身的见解，进而令他们对问题有更深一层的理解。但是若教师采取这样教学模式就要着重注意选择问题的难易程度，尽量指引学生往更深一层方面深思。再者对拥有不同见解的学生特别是与课本理论知识不相同的学生不能够采取批评的方式，而是应当逐步指引，用理论与依据来说服学生，绝对不能用强硬的态度来要求学生信服绝大多数人的观点，这是由于每个人都会有自身看问题的立场、角度，是不能完全做到协调统一的。

三、将理论知识与社会实践有机地结合

其实政治课程是一门需要学生积极参与社会实践的学科，因此教师在实际的教学过程中，务必要将理论知识与社会实践进行有机结合。而且，各高校应当积极建立大学思想政治教育建设制度，构建一支由党组织、学校教育工作者以及广大的在校学生组成的工作队伍，竭力将三者的思想达成一致。而且在实际的教学过程中要积极地鼓动学生参与到实际的教学过程中，经过亲自的参与工作，亲身感受，在实际操作中理解、认识理论知识。

四、全面增强大学思想政治教育课程的建设

大学思想政治教育课程是大学生在大学时期进行思想教育的主要途径，要增强大学思想政治教育课程的建设就要着重关注政治课程的建设、教材内容的构建和师资的建设。要打破教学内容的限制，就要抛弃照本宣科的教学模式，适量融入现代社会的热点话题、技术水平、重大事件以及学生实际的生活学习情况，扩大学生的接触面，增加学生的知识量。再者，教师要关注学生的学习兴致，努力转变单方面传授知识的教学模式，多学习其它的教学模式，善于将其它教学模式的优点有效地融入到自身的教学中，并且将学生作为教学过程中的主体，与学生沟通交流，培养学生自主学习、独立思考的能力。

思想教育建设情况汇报14

一、建立健全学习机制，保持党员思想上的先进性

要深入学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和同志的重要讲话精神，加强理想信念教育、宗旨教育、党的路线方针政策教育和形势任务教育，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观以及正确的权利观、地位观、利益观，增强党员先进性意识和党性观念，提高理论素养和思想政治素质，始终保持党员先进性。

要完善学习机制。一是以训促学。抓好党员干部的理论学习培训，发挥党员干部的模范带头作用。二是以考促学。完善学习制度，抓好督促检查，加大考核力度，保证学习效果。三是以用促学。坚持学用结合，以学习促工作，以工作促学习，实现学用互动。四是以奖促学。对学有所得、用有所成者，给予适当奖励。

要创新学习方法。一是坚持领导带头学。进一步完善党组中心组理论学习制度，充分发挥中心组学习的示范引导作用。二是坚持发动群众学。采取个人自学、集中研讨、座谈讨论、专家辅导、撰写心得体会等多种形式，让理论学习入耳、入脑，广大党员真懂、真信、真用。三是坚持联系实际学。紧密联系税收工作，着力解决实际问题。

二、建立健全对照机制，保持党员组织上的先进性

根据形势任务，与时俱进地制定党员先进性的具体要求，形成对照机制，使党员时刻对照检查自己的言行是否符合党员的先进性要求，认真落实党员领导干部民主生活会、党支部“”、民主评议党员、党员进行党性分析和思想汇报以及党员领导干部参加双重组织生活等制度。要认真开展批评与自我批评，坚决克服好人主义。每个党员都要按照找准问题、剖析原因、明确方向的要求，认真总结思想和工作，进行党性分析，在民主评议的基础上，有针对性的提出整改措施。支委会要根据党员个人的党性分析和民主评议情况，对每个党员提出并反馈评议意见。

要加强党员队伍管理。要按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，以在青年和业务骨干中发展党员为重点，认真细致地做好党员发展工作，严格把好“入口”关。认真分析党员队伍变化情况，把握党员思想脉搏，改进党员教育方法，采取有效措施，做好党员教育管理工作。对不认真履行党员义务、不完全符合党员条件的党员，要区别情况，做好教育转化工作和组织处理工作。认真做好离退休党员和流动党员管理工作。

要紧密结合工作实际，采取切实可行的措施，不断提高党员队伍把握大局、服务大局的能力；提高依法行政、规范行政的能力；提高科学管理、严格执法的能力；提高拒腐防变、抵御诱惑的能力；提高应对复杂局面、解决自身问题的能力。

三、建立健全监督机制，保持党员作风上的先进性

要健全监督机制。一是严格党内监督。坚持民主集中制原则，扩大党内民主，通过开展批评与自我批评、增强每个党员贯彻执行党的路线方针政策、履行党员义务、行使党员权利的自觉性和主动性。二是拓展监督渠道。把党内监督和党外监督、纪检部门监督和群众监督、自下而上监督和自上而下监督结合起来，加大监督力度，提高监督效能。三是强化廉洁自律。把强化监督与廉洁自律结合起来，要求党员自重、自省、自警、自励，防微杜渐，经得起改革开放和发展社会主义市场经济的考验。

要开展以“两个务必”、“四大纪律，八项要求”为主要内容的党性党风党纪教育，严格执行领导干部“约法三章”，使党员干部树立“为民、务实、清廉”的形象，成为谦虚谨慎、艰苦奋斗的模范，成为勤政为民、廉洁奉公的表率。按照“八个坚持，八个反对”的要求，引导党员干部防止和克服思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面的不良倾向，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

四、坚持三个原则，完善工作机制，使党员先进性长效机制落到实处

一是坚持“条块”结合、以“块”为主的原则。要在接受属地党委领导的同时，建立健全党组统一领导，党组书记负全责，分管领导具体抓，机关党委抓落实，一级抓一级、一级对一级负责的领导体制。

二是坚持与时俱进、务实创新的原则。要积极开展机关党建工作调研，深化对机关党建工作规律性的认识，不断总结基层党组织和广大党员在实践中创造的新鲜经验，及时推广优秀调研成果，运用典型指导工作，推动党员先进性长效机制的创新。根据机关、基层单位和老干部党支部的不同特点，区别不同情况，加强分类指导。

思想教育建设情况汇报15

抓好思想建设，才能筑牢发展根基。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把思想建设作为党的基础性建设，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，着力加强理想信念教育、党性教育和党性修养，推动思想建党和制度治党有效结合，探索了加强思想建设的重要路径，积累了加强思想建设的宝贵经验，确保党不变质、不变色、不变味，确保党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。

思想建设是党的基础性建设。探究新时代党的思想建设主要内容和特点，总结其基本经验，对于今后进一步加强党的思想建设、永葆党的先进性和纯洁性具有重要的现实意义。

加强党的思想建设是时代要求

习近平总书记指出：“回顾党的奋斗历程可以发现，中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。”中国特色社会主义进入新时代，世情、国情、党情发生了深刻而复杂的变化，只有持续加强党的思想建设，才能继续推进党的自我革命，完成新时代的历史使命。

从世情看，人类正处在大发展大变革大调整时期，我们正遭遇世界百年未有之大变局。一方面，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，和平、发展、合作、共赢的潮流滚滚向前，人类相互联系和相互依存的关系不断加强；另一方面，世界不稳定性、不确定性更加突出，世界经济增长乏力，国际金融危机、恐怖主义、网络安全等非传统安全威胁持续蔓延。在上述形势下，中国共产党只有保持清醒的思想认知、政治定力，才能从容面对各种风险挑战。

从国情看，国内改革发展稳定面临不少深层次矛盾和问题，中国共产党只有思想从严、管党从严，把党建设得更加坚强有力，才能推动中国特色社会主义事业航船劈波斩浪、一往无前。

从党情看，中国共产党面临的“四大考验”和“四种危险”是长期的、复杂的、严峻的，解决这些长期性、复杂性、艰巨性的问题仍要走“新的长征路”。只有牢牢把握住党的思想建设这个基础性建设，才能不断清除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，不断清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，才能够确保党不变质、不变色、不变味，坚定不移地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

新时代党的思想建设内容和特点

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把思想建设作为党的基础性建设，淬炼自我革命锐利思想武器。

把理想信念教育作为思想建设的首要任务。习近平总书记指出：“一个政党的衰落，往往从理想信念的丧失或缺失开始。我们党是否坚强有力，既要看全党在理想信念上是否坚定不移，更要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。”以习近平同志为核心的党中央把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育引导全体党员牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者与忠实实践者。

用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。共产党人的理想信念建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是党和人民实践经验与集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我们党必须长期坚持的指导思想。教育引导全党全面准确掌握其理论体系、基本观点、科学内涵和实践要求，用其武装头脑、指导实践、推动工作，才能筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

重视党性教育和党性修养。重视党性教育和党性修养一直是中国共产党自身建设的优良传统。习近平总书记指出:“思想教育要突出重点，加强党性和道德教育，引导党员、干部坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。”党的十八大以来，习近平总书记围绕理想信念、党的宗旨、“四史”教育、红色基因、道德品行、法治思维、反腐倡廉、党章党规党纪等内容进行了论述，为党的思想建设指明了方向。习近平总书记强调，要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材。红色文化作为共产党人独特的精神标识，在党的百年历史中铸就了一个又一个丰碑，不管在过去、现在还是将来，都是我们党的宝贵精神财富。

不断推进党的思想建设的制度化。党的思想建设要靠制度来保障与巩固。习近平总书记强调：“思想教育要结合落实制度规定来进行，抓住主要矛盾，不搞空对空。要使加强制度治党的过程成为加强思想建党的过程，也要使加强思想建党的过程成为加强制度治党的过程。”坚持思想建党和制度治党紧密结合、同向发力，才能形成强大合力，夯实党团结统一的思想基础。如2016年颁布的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和修订的《中国共产党党内监督条例》，其内容既有对党员干部的内在要求，又有外在规范，体现了思想建党和制度治党的协调统一。

新时代党的思想建设基本经验

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在实践中积极探索党的思想建设途径，积累了宝贵的历史经验。

高度重视思想建设这个基础性建设。注重思想建设是马克思主义政党的强大之本，也是中国共产党的鲜明特色和优良传统。思想建设是党的建设伟大工程的基础，基础不牢地动山摇。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，先后部署开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等5次党内集中学习教育。党的历次集中教育活动都以思想教育打头，着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题，既绵绵用力又集中发力，推动全党思想上统一、政治上团结、行动上一致。

不断推进理论创新，加强理论武装。加强党的思想建设，必须坚持以马克思主义为指导，不断推进马克思主义中国化，形成中国化马克思主义新成果，用其武装全党、指导实践。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果，要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，提高全党的马克思主义理论水平，推动广大党员学思用贯通、知信行统一，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

把党的思想建设与党的其他方面建设紧密结合起来。党的建设是一个系统工程，思想建设是连接各方面建设的一条线，贯穿于党的建设的各个方面。政治上的坚定源于理论上的清醒，思想建设为党的政治建设提供坚实的思想基础、精神动力和智力支持。组织建设是“塑形”，思想建设是“铸魂”。思想建设为作风建设确立行为依据，而加强纪律教育则是作风建设和思想建设的结合点。党风廉政建设首先要抓好思想建设这个基础工程，筑牢从源头上预防和治理腐败的防线。思想建设同时为制度建设提供观念支撑。可见，思想建设具有引领性、贯通性的作用，是保持党的先进性和纯洁性、不断增强党的战斗力和创造力的奥秘所在。

坚持党内集中教育同日常教育相结合。深入开展经常性的党内集中学习教育，是新时代加强党的思想建设的重要举措。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央开展的5次党内集中学习教育，使广大党员干部受到了思想淬炼、精神洗礼。党内集中学习教育是党内思想教育的重要途径和方式。只有不断推动党内学习教育常态化长效化，使之融入经常性学习教育、融入日常学习生活，才能更好地推动党员干部纯洁思想、纯洁组织、改进作风，把党建设得更加坚强有力。

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