大班体育教案《运动小达人》及反思  幼儿园体育健康教案《运动小达人》

《运动小达人》是一份针对幼儿大班的体育教案。这份教案通过引导幼儿参与各种体育运动，培养幼儿的运动能力和团队合作精神。教案中可能包括游戏、体操、球类运动等多种形式，以帮助幼儿培养兴趣、提高技能，促进幼儿身心健康的全面发展。下面是小编精心整理的大班体育教案《运动小达人》及反思，欢迎大家阅读！

大班体育教案《运动小达人》及反思1

一、主题主旨

本教案的主题为“大班体育运动小达人”，旨在通过一系列的体育运动活动，提高大班孩子们的体能素质，培养他们的合作精神与竞技意识，让孩子们在运动中体验成功与快乐。

二、丰富细节与注意事项

1. 活动设计：我们将进行各类体育项目的比赛，如足球、篮球、接力赛等，让孩子们在比赛中学习运动精神，提高协作能力。

2. 安全措施：确保运动场地的安全，预先排查可能存在的安全隐患，如场地是否平整、球类是否适龄等。同时，我们将教授孩子们基本的运动安全知识，让他们在运动中保护自己。

3. 个体差异：考虑到孩子们的个体差异，我们将提供不同类型的运动项目，让每个孩子都能在运动中找到自己的乐趣。

4. 家长参与：邀请家长参与我们的体育活动，他们的参与将提高孩子们的积极性，同时也能让家长们更好地了解孩子们在运动中的表现。

三、教学反思

教学结束后，我们应进行反思。首先，我们要检查孩子们在活动中的表现，看他们是否积极参与，是否展现了合作精神。其次，我们要反思活动设计，看活动是否达到预期效果，是否有需要改进的地方。最后，我们要反思安全措施，确认是否有任何安全隐患。通过反思，我们可以更好地改进我们的教学活动，让我们的孩子们在运动中得到更多的乐趣。

总的来说，通过“大班体育运动小达人”的活动，我们希望能让孩子们在运动中提高自己的体能，培养他们的合作精神，同时也能让他们在运动中体验到成功与快乐。

大班体育教案《运动小达人》及反思2

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“体能是促进幼儿全面发展的重要手段”。为进一步落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，我园大班组教师通过“幼小衔接，我们在行动”系列活动减缓衔接坡度，确保幼儿顺利实现从幼儿园到小学生活的平稳过渡，促进身心健康成长。

“身心准备”是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。围绕指导要点中“身心准备”的内容，根据大班幼儿运动能力发展特点和个体差异，经过与幼儿的协商讨论并结合我园的特色活动——定向运动，大班组的孩子们决定进行一场《我是运动小达人》的冬季运动会。一起来看看我们是如何行动的吧！

运动会筹备中

活动前有孩子提出：我们要在幼儿园的哪个地方开展运动会？运动要设置那些比赛项目呢？孩子们七嘴八舌地讨论着，糖糖说：“我们可以去楼顶，因为上面有很多各种各样的球。”米果说：“我觉得我们可以去一楼，像大循游一样。”昊昊接着说：“我也觉得在一楼好，而且还很宽敞。”琪琪也附和道：“嗯，我也同意在一楼，我们可以把球和绳子搬下来。”

孩子们讨论后最终决定在幼儿园一楼进行运动会比赛，比赛项目通过举手表决有：跳绳、拍球、跨跳、攀爬、平衡、投掷六种。孩子们根据以往定向运动的经验绘制了地图和打卡单，同时设置了比赛规则。

运动会进行时

在孩子们热火朝天的筹备中，在老师们的协助下，孩子们终于迎来了期待已久的运动会。他们根据已有经验快速地自由结合两两一组，孩子们分工明确，一个看地图，一个进行记录,快速地确认出发点，走哪一条路线等。

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一、教学目标

1. 让幼儿能够掌握基本的运动技能，如跑、跳、投掷等。

2. 培养幼儿对运动的兴趣，增强身体素质。

3. 让幼儿在活动参与中体会到团队协作和互助的重要性。

二、教学内容

1. 常见运动：如跑、跳、投掷等。

2. 运动技能：如跑的姿势、跳的高度掌握、球的抛掷等。

3. 游戏规则：如避障赛、接力比赛、羽毛球比赛等。

三、教学过程

1. 活动准备：老师向幼儿们介绍今天的活动内容，并对器材进行检查，确保安全。

2. 活动训练：

a. 跑步训练：老师示范正确跑步姿势，在操场上进行简短跑步训练。

b. 跳跃训练：老师指导幼儿正确的腾跃姿势，让幼儿做简单的跳绳和跳高练习。

c. 投掷训练：老师向幼儿们介绍投掷技巧，让幼儿们掌握正确的手臂摆动和投掷力度。

3. 游戏环节：

a. 避障赛：老师将幼儿分成两组，让每组轮流在相同时间内完成一定数量的障碍物穿越，看哪组时间更快。

b. 接力比赛：老师将每个小组分成两队，每队在规定时间内完成接力比赛，看哪队用时更短。

c. 羽毛球比赛：老师在教室里放置一张桌子，每个小组在桌子两旁轮流进行简单的羽毛球传接，看哪个小组的传接数量更多。

四、教学总结

1. 教学效果：通过今天的教学活动，幼儿们学会了常见的运动技能和游戏规则，而且在团队协作的氛围中得到了成长。

2. 教学反思：接下来老师可以根据幼儿们掌握的能力逐步增加教学难度，逐渐提高幼儿们的运动水平。

3. 教学建议：在活动过程中，老师应该不断关注幼儿们的情况，及时给予肯定和指导，让他们在游戏和训练中不断进步。

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教学目标：

1.了解小球运动的基本知识和技能；

2.增强幼儿的运动协调能力和敏捷性；

3.培养幼儿的合作意识和分享精神。

教学内容：

1.小球的种类和使用方法；

2.小球基本技能训练；

3.小球游戏。

教学重点：

1.小球的种类和使用方法；

2.小球基本技能训练。

教学难点：

1.幼儿园教育中如何培养孩子们的合作意识和分享精神；

2.如何在保护幼儿安全的前提下提高幼儿的敏捷性。

教学步骤:

1.导入（5分钟）：

老师向幼儿们介绍小球运动的概念和好处，鼓励幼儿参与小球运动，提高他们的兴趣和积极性。

2.讲解小球种类和使用方法（10分钟）：

通过图片、实物、视频等多种形式向幼儿们介绍小球的种类和使用方法。着重介绍基础运动球（篮球、足球、排球、乒乓球等）的特点和使用方法。

3.小球基本技能训练（15分钟）：

在讲解完小球的种类和使用方法之后，老师带领幼儿们分组进行小球基本技能训练，例如用手掷球、用双手接球、用脚踢球、用板拍球等。在训练过程中，老师应该注重调整幼儿们的姿势和动作，指导幼儿们正确地掌握小球的基本技能。

4.小球游戏（20分钟）：

训练结束后，老师带领孩子们进行小球游戏，例如“大头小尾”、“接力传球”等游戏，这样不仅可以让幼儿们巩固所学的基本技能，而且还能激发他们的合作意识和分享精神。在游戏过程中，老师应该不断调整游戏难度，让每一个幼儿都能够参与其中，取得成功。

5.总结（5分钟）：

老师向幼儿们介绍了小球种类和使用方法，训练了小球的基本技能，并进行了小球游戏。通过这次小球运动的课程，让幼儿们掌握了小球基本技能，增强了他们的协调能力和敏捷性，并且培养了幼儿的合作意识和分享精神。

教学评估：

1.通过小球训练和小球游戏的表现，评估幼儿的小球基本技能掌握程度；

2.评估幼儿参与小球游戏的合作意识和分享精神。

教学建议：

1.在进行小球基本技能训练时，老师应该注重针对不同年龄段孩子的特点和需要，调整训练难度和方式；

2.为了保护幼儿的安全，老师要保证训练场地平整、干净，并注意幼儿园小球运动的安全事项。

教学技巧：

1.使用多种形式（图片、实物、视频等）介绍小球的种类和使用方法；

2.在游戏过程中不断调整游戏难度，让每个孩子都能参与到游戏中来；

3.注重培养合作意识和分享精神，让孩子们在快乐的游戏和运动中学会与他人合作。

大班体育教案《运动小达人》及反思5

授课目标：

1. 认识篮球运动，了解篮球的基本知识；

2. 了解篮球比赛规则，培养团队协作精神；

3. 提高身体协调能力和体育兴趣。

教学重点：

1. 学习篮球基本动作和技能；

2. 培养篮球的兴趣和实际能力；

3. 加强身体协调和团队合作意识。

教学难点：

1.如何使幼儿掌握基本篮球动作；

2.如何提高幼儿兴趣。

教学准备：

1. 篮球；

2. 篮球训练场地；

3. 篮球比赛规则。

授课过程：

一、准备阶段

1. 介绍篮球运动及篮球的用途；

教师要点：篮球是一项体育运动，也是一项团队运动，小朋友们可以通过篮球锻炼身体，培养团队协作能力。

2. 了解篮球场地、篮球以及配套设备；

教师要点：篮球场地需要平坦没有障碍，篮球需要充气，在比赛中需要站在合适的距离将篮球传给队友。

3. 介绍篮球比赛规则。

教师要点：篮球比赛需要两个队伍参加，比赛场地为半场，每个队员需要做出助攻或得分才能获得分数，比赛时间一般为四节，每节时间为十分钟。

二、实施阶段

1. 学习基本篮球动作；

(1) 常见的基本动作有：运球、投篮、接球、传球等。

教师要点：通过组织带球跑、投篮等篮球活动培养幼儿掌握基本篮球动作。

(2) 游戏：幼儿园的小朋友可以通过进行篮球游戏，如双方对抗比赛、人墙挡拆比赛等，来增强身体协调能力和篮球基本技能。

教师要点：可以根据幼儿的实际情况，设计数量循序渐进的篮球游戏。

2. 培养篮球兴趣和实际能力；

(1) 观察训练；

教师要点：幼儿园的小朋友可以通过观看其他篮球运动员的训练，来培养篮球兴趣及实际能力。

(2) 参加篮球比赛。

教师要点：组织幼儿园小朋友进行小组或者个人篮球比赛，使用正确的篮球比赛规则，让幼儿在玩中学，激发他们参与篮球活动的积极性。

三、总结阶段

1. 评估学习成果；

教师要点：对小朋友的学习成果进行综合评估，了解他们在这个期间所学到的篮球知识及技能，并为下一阶段的教学计划做好准备。

2. 激励表彰；

教师要点：为那些在学习篮球知识和技能方面取得进步的小朋友进行激励和表彰，调动他们学习篮球的积极性。

3. 展示成果。

教师要点：让小朋友展示在这个阶段所学到的篮球知识及技能，让其他小朋友了解他们所学到的成果。

教学反思:

对于幼儿园的小朋友，体育教育应以兴趣为基础，通过让他们在玩中学的方式，渐进式地带领他们学习篮球知识和技能，并提高他们的身体协调和团体合作能力，从而培养他们的体育兴趣及健康的生活方式。

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教学目标：

1.能够认识到运动对健康带来的好处。

2.能够掌握一些常见的健康运动，如跑步、跳绳、打太极等。

3.能够运用所学知识，积极参与到日常的健康运动中。

教学内容：

1. 运动与健康的关系

（1）了解运动对健康的好处

（2）认识到少运动的危害

2. 常见的健康运动

（1）跑步

（2）跳绳

（3）打太极

3. 健康运动的注意事项

（1）饮食要均衡

（2）运动要适度

（3）要做好身体保护

教学过程：

一、引入：

1、老师观察幼儿们的身体情况和精神状态，引导幼儿讨论“为什么我们要运动”这一话题。

2、老师展示一些有关运动的图片，让幼儿们尝试说出这些图片的名称和它们与运动有关的内容。

二、讲解：

1、通过课件、图片以及实物的展示，教授运动与健康的关系，运动对健康带来的好处以及少运动的危害。

2、讲授跑步、跳绳、打太极的相关知识，并进行现场操作示范。

3、介绍幼儿园日常的运动环境和设施，鼓励幼儿们积极参与。

三、实践：

1、分组活动，指导幼儿们进行热身运动。

2、组织幼儿们参与跳绳比赛，通过比赛让幼儿们感受到运动带来的健康巨变。

3、教授太极拳的动作，让幼儿们跟随教师练习，同时能增强孩子们的体能、心理素质。

四、总结：

1、总结今天所学的内容。

2、提醒幼儿们做好身体保护，避免打破平时养成的健康习惯。

五、作业：

布置家庭作业，让家长带领孩子一起做运动，培养孩子们的自我意识和自我调节能力。

教学反馈：

1、组织幼儿们自我评价。

2、教师对幼儿的表现予以肯定，不足之处进行指导和提醒。

教学资源：

1、投影仪

2、课件、图片、实物等

3、体育设施

教学评价：

本次教学注重让幼儿们亲身体验运动的快乐和健康带来的改变，同时让幼儿们认识到少运动的危害。通过教师的讲解和示范，幼儿们掌握了跑步、跳绳、打太极等健康运动。通过该教学过程，幼儿的体能、心理素质得到了锻炼和提高。

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一、活动背景和目标：结合体育文化节的开展，在实践中开展系列拍球活动，发展幼儿团体参与游戏比赛的能力，以此来促进幼儿拍球能力的提高。促进幼儿身体和身心的发展，特开展本次活动！

二、活动主题：《我是运动小达人》

三、活动时间及安排：

1、初赛：时间：2017年1月5日上午8:15（1）男子组：大班男生参与拍球比赛，各班挑选成绩最优异的男生8名，参加决赛。

（2）女子组：大班女生参与跳绳比赛，各班挑选成绩最优异的女生8名，参加决赛。

2、决赛： 时间：2017年1月5日上午10:30（1）男子组：各班初赛成绩前8名进入决赛，绕障碍物拍球接力小组赛

（2）女子组：各班初赛成绩前8名进入决赛，双人跳绳小组赛

内容：大班组每班挑选出初赛成绩最优异的10位幼儿参加决赛。

四、活动准备：

1初赛：皮球四只、小椅子20张，绳子4条 2.决赛：皮球四只 小椅子20张，绳子4条

3.秒表、奖状、奖品，口哨、红旗、桌子两张、常规药品，比赛成绩记录表、运动员号码牌等等 4.人员分配：

主持人：一名老师和两名幼儿

活动总指挥：张琴（负责男子组的比赛的指挥）副总指挥：金曼（负责女子组的比赛指挥）

裁判组：办公室人员及中小班各班班主任，男子组裁判员负责数小朋友个人赛和小组赛拍球的个数并记录。女子组裁判员负责个人赛和小组赛跳绳的个数。汇总幼儿的成绩！保健医生：负责幼儿比赛时突发情况的抢救。现场维护人员：各班班主任和配班老师 运动员：各班幼儿

五、活动过程：

1、副总指挥主持本次大赛，介绍本次活动的目的以及本次活动的裁判，以及各位工作人员，还有与赛人员。

2、总指挥讲话并宣布比赛开始。

3、所有运动员开始跳韵律操

4、主持人宣布各班老师带领幼儿进入到比赛场地。并说明初赛项目及其注意事项：男子组：直线行进拍球。每班幼儿男生队和女生队，依次直线拍球前进，到终点再拍回来，看哪一队最先到达终点。女子组：每人一分钟跳绳的个数，以及汇总每班跳绳的总数最多。

6、裁判组汇总初赛成绩送入主席台，主持人公布进入决赛名单并通知决赛选手准备，并讲解决赛规则，决赛：绕障碍行进拍球。每班幼儿男生队和女生队，依次绕小椅子拍球前进，然后拍回来，传给下一个小朋友，看哪一队用最先完成任务。女子组：女子组双人跳绳可以跳三次，最后取三次成绩的平均成绩！

7、各班整队到主席台前面，裁判组汇总成绩。

8、个人赛按个人成绩进行评奖：一等奖2名（每班一名），二等奖4名（每班两名），三等奖6名（每班3名），团体奖依每班小组团体赛总成绩为据设为一等奖和二等奖

六、活动结束：

颁奖仪式，由总指挥、副总指挥、办公室主任、教研主任分别为获奖者颁奖，合影留念！

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一、教学目标

本节课教学主要目标为：

1.学习关于运动小达人的基本规则和游戏要求；

2.通过练习，提高学生运动技能；

3.培养学生的团队合作精神；

4.培养学生在活动中的毅力。

二、教学准备

1. 教师准备6—8个不同颜色球或小介质；

2. 准备相关的挑战卡片。

三、教学步骤

Step1: 了解游戏规则

让学生一起学习游戏的规则，让学生明白不同角色的功能，如协作者的功能（为解决难题提出解决方案），参考者的角色（记录小组行动进展，确定问题），了解游戏每个环节的要求。

Step 2:预习挑战

让学生了解每个挑战要求，确定每个组的成员，学会活动中合理安排。

Step 3: 练习游戏

1.就坐回形式，将球按颜色放在运动场上，使每个孩子与其他孩子排成一个圆环。

2.给学生布置每组的比赛题，每个组两人一组，分配角色，运动小达人以反复跑的方式克服比赛的困难。

3.按照比赛要求，确认比赛成绩，由比赛成绩最高的组获胜。

Step4: 解答问题

1.引导学生总结活动，学习活动中体会到的内容，如合作精神，努力不懈等等。

2.引导学生分享彼此的发现，表达在活动中学习到的内容，并从根本上帮助学生更好的参与比赛的过程。

四、教学反思

1.本节课学生体会了在比赛中合作是重要的，强调了“人人参与、人人平等、互动互补”的重要性。

2.帮助学生从活动中学会团队合作的思想，提高学生在活动中的毅力，拓宽学生的视野和认知能力。

3.加深学生有关运动小达人比赛的理解，让学生在比赛中得到体育锻炼和社交技能训练。

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一、健康教育的意义

1、健康教育的意义

健康教育是一种教育，它以健康为目标，通过教育手段，使人们树立起正确的健康观念，增强健康意识，提高健康水平，从而达到健康的目的。

2、健康教育的重要性

健康教育的重要性不言而喻，它不仅能帮助人们提高健康水平，更能让人们在身心健康的基础上更好地发展。

二、运动小达人健康教案

1、运动小达人健康教案的目标

运动小达人健康教案的目标是通过运动，让学生增强体质，培养健康的生活习惯，提升身心健康水平。

2、运动小达人健康教案的内容

（1）讲解健康的重要性，激发学生的健康意识；

（2）讲解正确的运动知识，指导学生进行合理的运动；

（3）讲解正确的饮食习惯，引导学生健康饮食；

（4）讲解正确的睡眠习惯，指导学生健康睡眠；

（5）讲解正确的心理调适，帮助学生增强心理素质。

三、总结

运动小达人健康教案的目的是通过运动，让学生增强体质，培养健康的生活习惯，提升身心健康水平，从而达到健康的目的。通过健康教育，让学生拥有健康的身体和心灵，让他们在身心健康的基础上更好地发展。

大班体育教案《运动小达人》及反思10

活动目标:

1.练习滚、爬、走、跳等动作。

2.能遵守运动小达人的基本规则和游戏规则。

3.在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。

活动重点：滚、爬、走、跳的动作训练。

活动难点：遵守游戏规则。

活动准备

1.经验准备：教师已有的运动体验。

2.物质准备：独木桥一个、障碍物若干、垫子

活动过程：

1.热身活动：身体活动《一起动动动》

2.基本部分：

（1）提供材料,请幼儿自由探索:请幼儿选择不同的材料进行练习, 体验身体各部位用途。”这里有许多运动器械,想-想,玩这些器械时 身体哪个部位作用最大?” 请幼儿集中交流经验:“在运动时哪些部位的作用最大?”

（2）重点指导,请幼儿练习难点:向幼儿介绍游戏“能干的我”: 幼儿分成四队站在场地的四个角上,每组幼儿按逆时针的顺序进行游 戏,依次完成过独木桥、跳着绕过障碍物、 滚过垫子、 钻爬桶等项目, 先完成的小组获得胜利。

请幼儿游戏1-2次,并向他们强调,虽然每组幼儿起点不同,但所有人必须依次完成四个游戏项目。

3.放松运动：请幼儿听《健康歌》自由放松身体,结束活动。

以上就是小编为大家准备的幼儿园体育健康教案《运动小达人》，希望能帮助到大家，更多精彩资讯请关注本站信息推送。