德育工作计划 精选17篇

“德育工作计划”是指在教育工作中，对德育工作进行有计划、有组织、有目标的管理过程。它旨在通过系统规划，确保德育工作的有序开展，提高德育效果，促进学生全面发展。德育工作计划通常包括德育目标、内容、方法、时间安排、资源分配、评估标准等要素，旨在确保德育工作与学校整体工作相协调，同时适应学生年龄、认知、情感等特点。德育工作计划的实施有助于提升学生的道德品质和行为规范，促进学校教育质量的提升。以下是有关于德育工作计划的有关内容，欢迎大家阅读！

德育工作计划1

一、指导思想

以我校创建省级绿色学校为契机，以行规养成教育为载体培养学生良好的道德行为，扎扎实实的开展好我校的德育工作。

二、工作目标

（一）加强小学生的心理健康教育，以班队课、晨间谈话等为载体，加强师生之间的交流，使学生具有更加健康的心理。

（二）通过学习进一步明确新的德育理念，增强德育工作针对性、实效性和主动性的新举措，使我校德育更加具有特色。

（三）开展形式新颖活泼的符合学生年级特点的具有层次性、实效性的活动。使学生在喜闻乐见的自主性教育活动中受教育，能从中感悟或学到做人、做事的道德准则，提高学生对人与人，人与社会，人与自然，人与自我的认识。

（四）重视家庭教育，规范家长学校的办学行为，提高家长学校的办学质量和水平，充分发挥家长学校辅助学校工作的积极作用。

（五）认真抓好班主任队伍的设建与培训。努力设建一支思想教育工作的先进队伍，使他们的德育观念、敬业精神等方面适应新的教育形势要求。通过学习、培训、交流，使德育骨干队伍迅速成长起来。

三、具体工作与措施

（一）深入开展道德规范教育，加强行规训练，继续开展“雏鹰争章”活动。

本学期，我校将以《公民道德设建实施纲要》及《小学生日常行为规范》为依据，进一步探索行为规范教育的有效方式。加强行规训练，通过我们的教育活动，使学生能由“他律”转为“自律”。继续开展“雏鹰争章”活动，要求同学们在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。

（二）积极探索开展心理健康教育的工作途径。

本学期我们将设建专门的心理健康辅导室，制定心理健康辅导制度，由我校具备心理辅导师证的老师进行心理辅导。我们还要求每位班主任老师要在日常工作中积极探索心理健康教育的工作方法，从以下几个途径开展这项工作：

1、结合思品课、品德社会课开展学生心理健康教育，

2、一三五中午将安排心理辅导老师在心理辅导室值班，解答学生的心理困惑。

3、期末时要交三篇心理健康辅导课教案。

4、切实提高心理辅导课的实效性。

5、各班必须要保证隔周一节的心理健康辅导课正常开展。

6、做好心理辅导记录。

（三）、加强德育队伍的设建，进一步健全和完善我校德育工作网络。

这学期我们要进一步加强班主任队伍设建，主要有以下几点：

a、定期召开班主任会议，及时反馈学校德育工作情况了解各班德育工作开展情况。

b、学期初、学期末各举行一次班主任经验交流会，以”班级文化设建”为主题，各班主任老师届时要结合自己工作开展的实际情况相互交流、相互学习，为学校的德育工作共同出谋划策。

（四）继续加强“三位一体”的德育网络设建。

密切学校与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。（1）继续办好家长学校，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。今年将鼓励家长参与我们学生的英语剧的表演。（2）加强基地设建，充分借助社区德育力量。落实各年级的教育基地，努力做到一学期活动两次。在参加社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作，开发社会资源，开展多种教育活动。

（五）创建省级绿色学校。

为了创建省级绿色学校，我校将结合环境保护日，水资源保护日等开展一系列有意义的活动。将少先队体验教育与新课程学习内容相融合，组织同学们开展丰富多彩的社会实践活动。如：社会调查，开展植树节绿色小队活动，水资源调查实践活动，公益劳动、社区服务等。

（六）积极推进校园文化设建。

加强校园环境设建，做到净化、绿化、美化

开展丰富多彩、积极向上的艺术、读书和娱乐活动，努力建立和谐、

团结、向上的人际关系。

（七）开展学生的安全及道德教育。

让学生学会珍视生命，感恩关心你的人，培养学生的劳动和卫生意识，加强学生的文明礼仪、社会公德意识。

四、德育体验活动

（一）开展读书节活动。

为了更好的为广大学生服务,丰富同学们的课余文化生活,激发同学们的读书热情,养成良好的读书习惯,提高审美情趣,丰富文化涵养,我校将以文学社挂牌仪式为序幕拉开以“享受浓郁书香，营建和谐校园”为主题的系列读书活动：

1、开展一次以“读书节”为主题的黑板报比赛（三月初）；

2、举行一次校园读书海报和好书推介手抄报比赛（3月9日）；

3、举行一次英语阅读风采大赛（4月6日）；

4、举办一次以扬荣抑耻为主题的现场征文比赛（3月14日）。

5、3月9日举行现场淘书乐活动。

（二）继续办好艺术节。

以多种形式发挥每位同学的艺术特长，展示每位同学的风采。在3月21、24、25将举行美术、书法、剪纸、独唱、独奏、独舞的现场赛；4月初摄影现场赛；在五月下旬举行班级英语集体节目，

（三）加强少先队设建。

1、为了加强班级扶助员的管理，每日的扶助员工作表现将有学校行政老师打分，同时班主任在对扶助员的选拔上要严格要求，选取对工作尽职尽责，起带头作用的优秀学生为扶助员，并且学期结束将对各班的扶助员工作进行奖励。

2、各班要配合大队部，扎扎实实开展积极向上的班队活动，做好活动资料的整理和记录，并拍下照片。

3、为了配合读书节的活动，营造氛围，每周一晨会的国旗下讲话改为语言类的才艺表演，包括快板、朗诵、三句半、相声等。

（四）创建省“绿色学校”。

我校将结合3月12日在三年级段开展植树护绿活动，在6月4、5日开展环境保护日主题大队会，保护水资源征文比赛，水资源调查实践活动等一系列有意义的活动。

(五)创建平安校园。

这学期将开展寻找身边的安全隐患、安全知识竞赛、安全知识黑板报比赛等系列活动，提高学生的安全意识。

附：行事历

周次日期德育工作

102.26—03.04始业教育；慈善一日捐；读书节黑板报比赛

203.05—03.11班主任会议；文学社挂牌；读书节启动；宣传海报手抄报大赛；漂书活动

303.12—03.18三年级植树节活动；扬荣抑耻现场征文比赛

403.19—03.25美术、书法、剪纸现场赛；独舞、独奏、独唱比赛

503.26—04.01安全黑板报比赛；安全教育月活动启动

604.02—04.08英语阅读风采大赛；摄影现场赛；区小学生乒乓球赛

704.09—04.15区三独比赛；区美术书法赛；春游

804.16—04.22区课本剧大赛

904.23—04.29区读书节征文大赛

1004.30—05.06五一放假

1105.07—05.13班主任培训

1205.14—05.20区小学生篮球赛

1305.21—05.27英语集体节目比赛

1405.28—06.03四年级水资源环保调查；环保主题大队会

1506.04—06.10参观污水处理厂

1606.11—06.17中队总结、评比

1706.18—06.24班主任研讨会

1806.25—07.01期末评优、考试

1907.02—07.08暑假开始

德育工作计划2

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，全面落实《中小学德育大纲》、《中小学生守则》、《公民道德建设实施纲要》，教育和引导学生树立正确的世界观、道德观和价值观。养成高尚的思想品质和良好的道德情操，落实学校提出的“以德树人”办学目标，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，营造绿色学校的良好契机，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，实现学校提出的“创设教师发展学校的环境，创设适合学生发展的快乐教育”的管理目标。

二、德育教育模式

1、以常规德育为主，强化正面教育，教师中加强师德、师风建设，创文明教风，树师表形象，建设一支“服从大局讲团结、忠诚事业讲奉献、立足本职比贡献、热爱事业、热爱学校、热爱学生”的教师队伍；学生中坚持以“文明礼仪教育，养成教育”为重点，培养学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民为教育主线。

2、实施符合不同学龄段学生成长的教育规律，形成递进层次的目标和要求，达到针对性、实效性、主动性强的教育效果。

3、以重大纪念日、节日等教育为契机，突出集体主义教育，社会主义教育，爱国主义教育，法制纪律教育等。

4、健全、完善家校教育，延伸学校思想道德教育，实施全方位，全员育人，全程育人的新机制。

5、以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

三、德育目标

1、培养教师有爱生精神，敬业精神，乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，塑造学生，提高教育教学质量，提升学校教师群体形象。

2、为学生的未来发展奠基，为社会的文明进步育人，使学生从小养成良好的行为习惯和良好的道德品质。为将来树立正确的人生观、价值观、世界观打下坚实的基础。

3、创建绿色学校活动规范化、制度化、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

4、教育工作优质化，充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

5、创建活动多样化，以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

四、工作任务

（一）加强师德、师风建设，不断提升学校教师的群体形象。

1、树立全心全意为学生成长、成才服务的思想，热爱学生、热爱教育事业，为建设创新型国家输送优秀人才。

2、坚持育人为本，德育为先，鼓励和引导学生全面发展，富有特长，健康成长。

3、坚持社会主义教育方向，开展“感恩教育”，建设学校“感恩文化”，引导学生树立心中有祖国，心中有集体，心中有他人的意识，感谢父母养育之恩、老师教育之恩、祖国哺育之恩、社会关爱之恩。

4、绿化校园、美化校园、净化校园、加强学校环保建设，多层面、全方位开展环保教育活动。

5、遵守职业道德规范，践行社会主义荣辱观，爱岗敬业，忠于职守，淡泊名利、乐于奉献。

6、依法执教，依法教书育人，抵制教育腐败，维护教师职业形象，做人民满意的好教师。

7、树立宽容合作，同心协力，积极进取的团队精神，脚踏实地干事创业，做出成绩。

8、更新教育观念，树立创新精神，增强创新能力，积极探索现代教育教学规律，不断提高教育教学水平。

9、加强班主任工作的培训和交流，各部门、各科组坚持渗透德育工作，树立每一个教育工作者首先是德育工作者，实施全员育人新格局。

（二）加强学生中的“文明礼仪教育”、“养成教育”和“感恩教育”，培养合格的“四有”新人。

1、加大力度，抓好德育常规管理。做到德育工作有机构、有队伍、有目标、有计划、有措施、有评比检查、有总结等，实现“常规德育制度化”、“德育工作多元化”、“德育机构网络化”、“德育教学手段现代化”。

2、继续深入开展“五个一”、“五个三”、“文明礼仪伴我行”的主题系列教育活动。培养良好的学风、纪风、班风。要求优秀班达30%以上，达标班达60%以上，每个班主任都能成为合格班主任。

3、扎实开展好“感恩教育”系列活动，提高感恩素养，明确什么是感恩，为什么要感恩，如何感恩。

4、面向全体开展工作，培养好全班每个学生，针对各种类型学生的不同特长，采取不同的教育方法，发扬他们的优点，克服他们的缺点，建立后进生转化档案，实行跟踪教育，不让每一个“差生”落队，不让每一个“差生”流失。

5、积极开展“感恩教育”系列活动。感激父母的养育之恩，感激长辈抚爱之情；感谢教师的培育之恩；感激同学的帮助之恩；感恩社会的关爱。奉献爱心，造福社会。

6、认真办好红领巾广播、文化长廊、班报及读报活动，以丰富多彩的内容，生动活泼的形式展示学生的才华，塑造学生的心灵，建设学校“感恩文化”。

7、抓好“红领巾文明礼仪使者”队伍建设和晨礼执勤，用自身模范行为影响学生，教育学生，使之成为学校文明礼仪教育亮丽的风景线。

8、划分环境保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班、责任到人。

9、建立红领巾环境监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。

10、关注学生的思想动向，深入学生，了解学生，把心理教育与法纪教育有机地结合起来，切实防止学生违纪违法犯罪现象的发生，做到有预见性、有防范措施。

11、继续开展人人争当“五小”标兵活动。即在家做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔，心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。

12、办好家长学校，伸延学生思想道德教育阵地，创设良好的德育教育环境，为学生成才、成长创造良好的教育新格局，每学期召开家长会一次以上，认真上好家校教育辅导课，每学期班主任家访率必须达100%，并做好记录。

五、第一学期月工作安排

九月份（1—5周）

1、举行班主任工作培训，制定班主任工作计划，确定工作重点和目标，认真落实好学校布置的各项工作和班内各项工作。建设良好的班级集体。

2、创设良好的育人环境，布置好教室，力求整洁、美观；国旗、班风、通告栏、评比栏、学习园地、五个一齐全、布局要合理美观，体现严谨、有序、和谐。

3、重视抓好常规德育，消除学生假期后的松散情绪，狠抓品纪和学习目的教育。（抓好坐姿、握笔、读书等学习习惯的养成；抓好校规每日行为的品德教育；狠抓《中学生守则》的贯彻落实，规范学生风纪仪表，开展遵纪守法，理想前途教育。）要求学生以新的风貌，新的姿态迎接新学年的学习。

4、收集评选“百佳孩子”的事迹材料，表彰暑假期间的好人好事，树立身边的好典型。

5、开展“感恩教育”系列活动一。结合庆祝第26个教师节，召开“让我们都有一颗感恩的心”为题的主题班会，以不同形式感谢老师的培育之恩，制作敬师卡，为老师做一件好事，遇到老师自觉向老师点头问好等；高年级、初中可开展“我爱我的老师”的演讲比赛。体现感恩从心开始，感恩从我做起。出第一期年级、班级专栏、板报。

6、邀请司法机关、法制副校长来校上法纪和安全教育课（初中部学生），培养学生遵纪守法，树立安全保护意识。

7、弘扬奥运精神，大力宣传我国的奥运英雄人物，培育团队合作进取精神，建设优秀班队集体。

8、对学生进行爱国主义教育，歌颂党的丰功伟绩，以“庆祝国庆”为主题，出版好第二期年级、班级专刊。

十月份（6—10周）

1、加大力度抓好节后品纪和学习目的教育，保证教育教学稳步有序，尽快促进良好学风、纪风、班风的形成。

2、各班认真总结一个多月来开展“礼仪教育”、“感恩教育”活动以来取得的成绩，查找存在问题及差距，利用典型，采用一帮一形式，不断把“养成教育”、“感恩教育”引向深入，形成新的亮点。

3、召开“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会，感激父母的培育之恩，布置感恩教育家庭作业，给父母过生日、帮父母干家务活，送父母一句亲切的问候，告诉父母自己进步的好消息，跟父母说说自己的心里话等。

4、各班认真上好以“勤奋好学，争当品学兼优学生”为题的班队主题实践活动课，以优异成绩迎接中段考。

5、举行班主任工作经验交流会，提高各班主任工作管理水平。要求各班班主任写出书面材料，在年级汇报的基础上，小学部每级挑一个优秀班主任进行校级交流；初中部每级挑2人，在校级交流，并进行评奖。（具体时间另定）

6、开展一次校容校貌、班容班貌、年级专栏评比，营造良好的育人环境。

十一月份（11—14周）

1、组织学生认真总结开学至现在开展“礼仪教育”、“养成教育”、“感恩教育”所取得的成绩，以争做“文明学生”“三好学生”为目标，利用周会课采取不同形式，自查“学校礼仪”、“家庭礼仪”、“公共礼仪”、“尊师礼仪”等校规，自己取得哪些进步，还存在哪些陋习。

2、开展“感恩教育”活动之三，感谢学校培养之恩，为学校、班级做一件有益的事。（以年级为单位，把突出的人和事汇报德育处）

德育工作计划3

指导思想：

我校德育工作将以教育局工作会议精神为指导，以营造风清气正发展环境和加强民风建设为重点，以全面贯彻党的教育方针和培养“四好少年”为目标，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题,加强贫困学生助学、留守儿童教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。

主要目标：

1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.树立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育，班级管理；突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促养成教育，通过丰富活动培养多种能力。

主要工作及措施

（一）加强德育队伍建设，强化育人意识在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1.提高师德水准。本学期，我们将组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、做幸福老师”等主题教师演讲比赛活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人、风清气正的良好氛围。

2.引导教师切实履行师德规范。引导教师树立“全员育人”、“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过制度，明确每一位教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责。学校政教处要把学生对老师的满意率作为评价教师和教学的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。

3.开展主题班会观摩课活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4.重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

5.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1.狠抓学生的习惯养成教育。

（1）认真学习《小学生一日常规》，各班建立健全《班级管理制度》，规范学生言行，让学生知道处处事事规范才是我们的目标。

（2）让学生明确最基本的行为习惯要求。

要通过反复教育，让学生明白“上学路上——进校——进教室——文明课间——自觉读书”的基本要求和规范，重点做好课间活动和文明礼貌教育工作。

课间活动：要求楼外动，楼内静，就是课间鼓励学生走出教室，蹦一蹦、跳一跳、笑一笑，“轻轻松松十分钟。

礼貌：见到老师、客人，引导教育孩子讲礼仪，有礼貌，这是一种美德。

（3）抓好一日常规检查评比。政教处要充分发挥学生监督岗的作用，切实落实好“一日常规检查”工作，包括学生校园生活的方方面面，戴红领巾、卫生区清扫、上学进校、放学站队、路队纪律、三操两放学纪律等等。

2.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用，组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

（三）抓好常规管理，落实到位

1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：

（1）每一次升旗仪式；

（2）每一次晨会；

（3）每一次班（队）会；

（4）每一次专题教育活动；

（5）每一次家长会；

（6）每一次集队放学；

（7）每一次家访；

（8）每一次学生评价；

（9）每一次评先评优；

（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。

2.班级文化建设的精细化。

本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。学期中进行一次班级文化建设的评比。

3.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的行为习惯。

5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。

6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

（四）开展丰富多彩的主题教育活动

1.注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。

2、抓好“文明礼仪”主题教育活动。深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。3、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

4、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。

5、办好学期初的开学典礼，对学生进行开学收心教育，法制安全教育。

6、精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展的大课间活动。

（五）做好家校联系，共同育人

1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。

2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

德育工作是学校的首要工作，我们将以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，通过各项具体工作的实施，促进学校德育工作的健康发展，使我校德育工作富有时代气息，充满生命力。

德育工作计划4

一、工作目标

以常规工作为突破口，常抓不懈，进一步培养巩固学生自我管理能力；强化德育工作的系统化，注重德育工作的实效；加强班主任队伍建设，提高班主任的德育工作水平；推进和完善学生成长导师制，形成年级全员德育的好风尚。

1、探索并形成积极的德育氛围，加强对班主任工作的指导管理、培训，进一步调动、激发班主任的工作热情。推进并完善导师制，形成全员德育的好风尚。

2、围绕“做一名合格的港中人”这一大目标，思考并探索高一年级学生德育工作目标的细则，初步形成具体、可量化的标准。

3、进一步加强学生的自我管理能力，发挥年级团总支、学生分会在学生管理中的主干力量，培养学生良好的生活和学习习惯。

4、加强并进一步规范高一年级学生社团工作，以活动来吸引、促进、提升学生。

二、工作要点

（一）加大力度，深化常规工作的开展。

1、行为管理强化“细、实”。

（1）坚持常规项目管理，体现量化检查、反馈督促的及时性和导向性。

（2）开学期间对学生发式、着装、行为举止和语言文明进行规范，强化班主任组织班级自查整改。

（3）明确学生管理中的违纪红线，公布年级部、班主任联系电话，畅通学生反馈渠道，保障对违纪问题的第一手信息的获得，减少打架、男女生交往等不良事件发生。

（4）对班内重点学生如网瘾、抽烟等问题学生的加强排查，跟踪、提醒，积极主动做好与该类学生的思想沟通，促进学生身心良性发展。

（5）举办主题班会展示活动，培养良好行为习惯，培养高素质、高品位人才。

（6）充分利用好年级宣传栏、班级黑板报、等宣传工具，创设班级文化氛围，做好文化育人。

（7）配合学校各部门开展的各项常规工作。

2、特色活动做到“新、效”。

（1）围绕学校三年发展规划，高一年级德育工作如何来做一名合格的港中人，探索并构建相应的量化目标体系，化虚为实，使德育工作真正可操作。

（2）以年级学风建设为核心，各班级开展“五比”竞赛（比上课、比自习、比跑操、比集会、比作业），打造年级学生良好的精神面貌。

（3）落实阳关体育活动目标，在年级内部组织1-2次的体育比赛（如乒乓球团体赛、篮球联赛等），加强学生的体育锻炼和班级凝聚力的形成。

（4）配合学校团委和学生会，进一步加强学生社团建设，培养学生的综合实践能力。

（5）适度加强对体育、艺术类学生的宣传工作，控制好他们的“三闲”（闲事、闲聊、闲思），利用好“边角余料”时间；同时加强对这些学生的教学研究，选准起点，找对路子，改革课程设置和课时安排，确保课堂教学效益的提高。

（二）抓好德育队伍建设与管理，树立全员育人意识，提高德育工作实效。

1、抓好班主任队伍建设，完善考核评估制度，充分发挥班主任德育主力军的作用。

（1）推进班主任考核，完善各类监督、考核、评估、评奖制度，强化年级对班主任的管理、指导和监督。

（2）班主任例会常规化，并探索例会内容的改革，就年级德育中存在的重点和难点内容组织1-2次班主任沙龙，探索一些管理的通式通法。

（3）加强班主任的理论学习和案例剖析，推动德育研究的.氛围形成。

（4）每月精心设计一次对学生影响较大、质量较高的主题班会，主题班会做到有计划、有主题、有实效，并做好班会记录。

2、推进并完善学生成长导师制，形成全员德育的好氛围。

（1）结合上学期的导师制工作，开展年级问卷调查，评选年级优秀导师，以榜样的力量来激励广大学科教师投入到学生德育工作中去。

（2）完善师生交流的联系簿，构建学生与教师之间双向互动的平台。

3、充分发挥年级团总支、学生分会和学生干部的作用。

（1）继续开展对干部工作的培养，发挥学生会、班干部的作用，逐步实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我完善”过渡。

（2）充分发扬学生干部当家作主精神，提供工作平台，增强他们工作责任感，使他们成为年级管理的得力助手，同时培养锻炼学生干部工作能力。

4、充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

（1）落实家长联系制度，构建年级、班级的家长委员会，发挥家长对学生的教育管理作用。

（2）年级将组织3-5次较大影响的家长会，加强与学生家长的直接沟通。

（3）以电话、短信、书信等形式加强班主任与家长之间的常态化沟通、联系。

（4）充分发挥家长对学生的约束、激励作用。

德育工作计划5

一、指导思想：

著名教育家叶圣陶曾经说过“积千累万，不如养个好习惯”。可见好习惯的养成对人的一生是非常重要的，从小养成好习惯，不但有利于学生成才、成人，还会受益终身。现以学校20xx年行政工作计划和补充要点为指导，制定本学期班级的德育工作计划—从小养成好习惯。

二、主要工作目标及措施：

1、提出明确的养成教育目标、要求，强化坐立行走的标准。重点关注：

（1）早晨入校自觉排队，拐直角。

（2）课前站队静、快、齐。

（3）走廊行走靠右侧，排队、轻声、慢步。

（4）中午楼内保持安静，卫生清扫彻底。

（5）课间不打架，不骂人，不做危险游戏。

2、关注学生礼仪教育，规范校园文明礼仪，对待师长文明有礼，对待同学宽容、和谐。规范学生问候礼仪，针对不同年级学生分别采用敬队礼、点头微笑行礼等礼仪方式，逐步培养学生文明、自信、大方的个性品质。

3、优化班级环境建设，按统一标准摆放物品。室内、外展板布置富于教育性，个性鲜明，与班级文化主题和德育活动主题相吻合。营造良好的育德氛围。

4、不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起培养学生讲卫生的好习惯，人人争当环保小卫士。

5、继续充实有特色的班级文化建设——利用班级博客这一平台拓展育德空间。在原有基础上进一步完善各班班级博客，均开设“班级公告”“德育园地”等家长最为关注的栏目，密切家校之间的沟通，有效地促进班级文化特色的形成，进一步提高学生养成教育的实效性。

我把对学生的行为习惯分为三大类规范培养，学习习惯、行为习惯、生活习惯。

(一)学习习惯的培养

我对学生习惯的培养，主要体现在以下几个方面：

1、课前要预习功课的习惯。每天早读教室内保持肃静，学习用品摆放在指定位置，把当天要学习的功课利用早读时间，先预习一遍，边读边思考。语文能画出重点字、词、句、段；数学能仔细审题，认真动脑，寻求出正确的解题方法或者解题思路。英语能独立思考，自己拼读出单词。

2、上下课的习惯。上下课应起立，和老师互致问候，如迟到应在教室门口向教师致意报告，经许可后方可进入教室。下课要让老师或听课领导先行，然后有序地走出教室。

3、专心听讲的习惯。上课要专心听讲，遵守纪律，保证课堂秩序，要勤于思考，积极参与讨论，勇于发表见解，回答问题要起立，声音清楚洪亮，使用普通话。

4、规范读写的习惯。读书、写字要保持头正肩平，腰身正直，做到三个一，即眼距书本一尺，胸距课桌一拳，握笔手指距笔头一寸。

5、认真倾听的习惯。课堂上要学会倾听，不随意打断他人发言，对老师教学中有疑义（异议）时，应通过合理方式提出来，不能中途打断老师的教学思路。

6、作业书写的习惯。作业要书写认真，在老师规定的时间内独立完成，除一、二年级学生可使铅笔外，其他年级学生要使用钢笔或碳素笔答题，及时纠正错误的书写答案。

(二)行为习惯的培养

1、尊敬师长的习惯。见到老师或校长要行礼并主动问好，礼貌待人说话注意场合，正确使用礼貌用语，讲普通话，进入老师或校长办公室要喊“报告”，经允许方可进入。

2、楼内行走的习惯。在走廊或楼梯上应靠右侧行走，主动尊让他人先走，不拥挤，不打闹，漫步轻声。

3、课间活动的习惯。课间活动要有秩序地做有益身心健康的适度游戏，保障安全，不追逐、不起哄、不打架、不骂人、不说脏话，不随便扔赃物。

4、同学交往的习惯。同学之间要互相尊重，互相爱护、互相帮助=真诚相待、不欺负弱小同学、不咒笑、戏弄他人，不给同学起绰号，男女同学交往文明、适度。

5、诚实守信的习惯。不说谎话、要言行一致表里如一，答应别人的事情努力做到，做不到事要表示歉意。不随意拿别人的东西，借要钱物要及时归还，同学之间不买卖物品。

6、知错就改的习惯。要虚心学习别人的长处和优点，扬长避短，见贤思齐，遇到困难要努力克服，不弄虚作假，做错了事要勇于承认错误，虚心接受批评。

（三）生活习惯：自己的事情自己做、积极参与家庭劳动的习惯。要坚持自己铺床叠被，整理书包，收拾书桌，洗涮衣物，主动帮助父母做倒垃圾、拖地板、整理房间、打扫楼道、买东西等力所能及的家务事。

教师是良心的职业，热爱学生，培养学生有良好的行为习惯是教师的天职。在教育教学中重视学生良好行为习惯的培养，就让我们从工作和点点滴滴做起，培养学生良好的习惯吧！

德育工作计划6

以20xx年我校德育计划为主要指导思想，完成齐心协力狠抓养成教育，想方设法让孩子们形成好习惯。做出以下计划内容：

一、扎扎实实地抓好学生的养成教育，大力培养学生讲文明、懂礼貌、讲卫生、守纪律的良好习惯，形成好品质。

行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做。

二、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。

管理是一门科学，学生管理也是一门科学。学生虽然在知识、经验、能力等诸方面不及成人，但作为发展中的人，学生已具备程度不一的学习的能力、做事的能力，作为一名教师更作为一名大队辅导员，就得要敢于放权于学生，不包办、不扼制，给学生学习、做事的机会，让学生体验到“我能行”的快乐，从而塑就学生强有力的自信心。

三、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥小干部作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。

5、抓好两操的教育。

6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。

四、具体工作安排：

首先，安全教育，健康教育周；成立班委会；交通安全教育班队活动；出《我上一年级学了》板报展示。其次：安全教育，交通安全教育讲座；爱国主义教育，综合实践活动；理解香樟文化内涵，提炼班级文化内涵；书香班级文化建设；建立班级图书角。

最后：班级工作总结；学生综合素质评价；假期工作安排、安全教育。

德育工作计划7

一、指导思想：

围绕“艺术节”的开幕，进行一系列美育教育。以继续贯彻落实《规范》为主线，继续加强常规管理。

二、工作重点：

1、继续以仪表、行为规范为突破口，结合《规范》，下发《三十五中学生行为要求》，要求每个学生做到“知”和“行”相结合，以班级为单位加强常规管理。

2、本月中旬“艺术节”开幕，开展一系列比赛活动，同时利用校、班会进行美育教育。

3、以年级为单位，结合“奥运文化”主题，布置橱窗、展牌，加强校园文化、班级文化建设。

4、筹划建立班主任工作档案并制定班主任三年规划具体方案。

三、具体安排：

第一周：

1、利用升旗仪式及校班会时间做期中考试动员。

2、下发《三十五中学生行为要求》，要求每个学生做到“知”和“行”相结合，以班级为单位加强常规管理。。

3、各班班长周五前上交十一月份班级工作计划。

4、开展班主任培训，学习市教委下发的有关《班主任证书制度》的相关文件。

第二周：

1、开展法制教育。

2、组织高一年级两个班学生观看《形势教育》，写心得体会。。

3、筹划布置“奥运文化主题墙”。

第三周：

1、“艺术节”开幕式，陆续开始各项目比赛。

2、弘扬民族精神，加强爱国主义教育，利用校班会开展“涉台”宣传教育活动，组织观看宣传片并写心得体会。

3、利用班主任例会，找典型发言，交流班主任工作经验。

第四周：

1、结合艺术节，利用校会进行一次美育教育。

2、组织七年级观看《形势教育》，写心得体会。

3、组织学生进行一次党课学习。

4、着手建立“班主任工作档案”，上交各种材料。

德育工作计划8

一、工作重点：

1、针对目前学生情况，以落实《35中学生行为规范》为主，重点治理整顿迟到问题。

2、“第21届校园艺术节”活动的筹备、比赛及闭幕式的召开。

3、抓好七年级常规管理。

二、具体安排：

第一周：

1、召开七年级教师会，制定措施，从日常行为规范入手加强学生管理。

2、艺术节绘画、朗诵比赛。

3、从规范学生值勤、加强德育处干部巡查、落实年级迟到管理入手，加大力度治理迟到问题。

4、迎接市德育工作大检查，各种材料整档。

5、周三下午第三节课组织高一3、4班观看《形势教育》。

第二周：

1、艺术节书法比赛。

2、周一召开年级组长会，交流学生管理经验。

3、利用校会开展美育教育。

第三周：

1、结合艺术节活动，各班召开一次相关主题班会，互相观摩。

2、艺术节文艺类节目比赛。

3、班主任例会交流自评报告。

4、制作班级规范评比栏。

第四周：

1、周一校会艺术节获奖情况总结。

2、周二艺术节彩排。

3、周四下午艺术节闭幕式。

4、建立班主任档案，整理材料。

德育工作计划9

中学10月份德育工作计划

本月我们将在9月份工作的基础上通过更加细致的思想教育活动使学校的德育工作进一步走向深入。

思想教育的重点是学生的文明礼仪教育，辅助以严格细致的常规管理工作。

目的是通过集中的教育使学生知荣明耻，增强文明礼仪的意识，继续强化学校的文明、向上、和谐的整体氛围。使学生在行为上更加自觉的遵守校纪校规，使德育工作走向内涵发展。

主要形式：1、国旗下讲话；2、年级学生大会、班会；3、个别教育；4、举行树立榜样，宣传榜样，学习榜样，争当榜样，作讲文明、有礼貌、好学习的优秀中学生活动；5、科任教师教学示范、渗透。

参与人员：德育处、保卫处、团委、少先队、学生会、宿舍、年级主任、班主任、科任教师。

基本原则：1、思想教育、常规管理两手抓，两手都要硬。2、系统设计，全员参与，分工负责，相互配合。3、有宏观到微观，层层深入，既要造势，营造氛围，也要狠抓落实，追求实效。

工作程序：

一、召开全体教职工会，进行动员。(王校长)

二、国旗下讲话引领：

1、10月8日《纪念长征胜利71周年DD学习长征精神，成就精彩人生》主题教育，弘扬长征精神，鼓舞师生斗志。(隗永涛)

2、10月15日《遵守规则，快乐成长》，号召学生正确理解校纪校规和社会道德规范，自觉遵守校纪校规，遵守道德规范，少犯错误，快乐健康的生活。(刘鑫)

3、10月22日《摈弃庸俗，拥抱文明》，号召学生明辨是非，知荣明耻，自觉的抵制、摈弃社会上的庸俗风气，作文明的人(不吸烟，不喝酒，不乱丢废弃物，不说脏话，不喧哗，不打架，不结交社会不良青年等)，作高贵的人，作受人尊重的’人。(贾丹)

4、10月29日《讲求礼仪，立足社会》，号召学生在一言一行中讲求礼仪，处理好人际关系，学会与人相处，成为一个绅士，为将来立足社会做好准备。(李金民)

三、各年级召开一次年级学生大会，对开学以来学生的表现进行总结，树立榜样，点出问题，提出要求，做好教育，落实学校的教育部署。(年级主任负责)

四、各班根据班级实际每周召开一次主题班会，进行研讨、交流、自评、互评，增进学生的认识，进一步落实教育目标。(班主任负责)

五、宿舍严格管理，加强个别教育，进一步规范学生的思想和行为。(赵主任负责)

六、团委发起组织寻找身边的道德榜样的活动，每班一人，到学校再选出十佳道德标兵。11、12月份利用学生国旗下发言的机会进行广泛宣传，进一步深化教育效果。(刘鑫)

七、材料汇总，上报，存档。(王校长、隗永涛、刘鑫)

德育工作计划10

一、指导思想：

我校紧紧围绕东丽区教育局德育科工作意见和学校总体工作计划进行德育工作。进一步贯彻落实党的十九大报告精神，全面落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，努力培育践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，坚持立足校情“传承、发扬、融合、养成”为总体工作思路，把立德树人作为根本任务。

继续落实教育局德育科布置的“四大工程”“六养成”“德润东丽”等教育活动,在学校“希望教育”办学理念下以养成教育为重点实施素质教育;以经典诵读为载体实施传统文化教育;以“道德银行”工作为抓手实施思想品德教育，以礼仪训练活动为契机实施敬畏教育。工作中坚持育人为本，促进学生积极参与并体验到成长的喜悦。

二、工作思路：

(一)巩固我校上学期的工作成果，继续落实德育工作“三化”：工作网络化;管理细化;活动整合系列化，做好各项德育“软硬件”建设，不断提高学校德育工作水平。

(二)继续强化德育队伍建设：不断提升班主任业务水平，加强交流与培训,重视年轻班主任的培养工作，重视薄弱班级的跟踪辅助工作,充分发挥骨干班主任的引领作用，打造名班主任。

(三)继续强化德育工作常态化，学科德育,全员德育不断深入,深化希望教育办学理念。

(四)夯实两个管理基础：学生日常行为常规管理;班级文化建设的管理。

(五)继续加强校园文化建设,创新教育途径与方法.发挥网络的便捷作用，加大宣传力度。

三、工作目标：

(一)加强德育队伍建设，深化全员育人工作。提高班主任队伍管理水平，建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育队伍。

(二)深化素质拓展课外活动，整合资源，推动“实践课堂”建设，促进学生全面综合发展，逐步形成特色模式。

(三)构建家校合力教育桥梁。创新家长学校、家长志愿者的服务方式，立足校情，逐步形成家庭教育指导服务体系。

(四)打造富有美化、教育化和特色化的校园文化育人环境，提升学校的办学品位，提高环境育人成效。

(五)弘扬社会主义核心价值观，实施传统文化的传承，开展“中国节”传统文化探寻活动和国学经典诵读活动，加强未成年思想道德建设，创建书香校园。

(六)重视诚信教育，生态环保教育、劳动教育，培养学生的敬畏意识，责任意识，服务意识等。

(七)深化主题教育。以培育践行社会主义核心价值观为重点，继续深化“德润东丽”德育在行动主题教育，加强养成教育、劳动教育、艺术教育、法制安全等教育。

(八)实施美育教育，落实德育课程建设，强化课堂教育主渠道，做好学生思想道德评价工作。

(九)继续做好学校科技特色教育工作，努力打造学校富有生气的科技特色品牌。

(十)继续做好体育教育工作,积极组织好春季运动会、拔河等活动;积极开展全国足球特色校的创建工作。

(十一)扎实开展心理健康教育工作，利用问卷星，全面了解学生的心理状态，有针对性的开展心理健康辅导及活动。

四、重点工作及措施。

(一)加强德育队伍建设，深化全员育人工作。

具体措施：

1.继续加强班主任值班方略研讨、学生自信心培养两项研究工作，本学期开展“微班会”研讨，改变班会流于形式的状况，使班会易于操作，发挥应有作用。在方佳璐老师的指导下，开展“生命体验成长计划”，借助班会和后续活动，培养学生积极心态，培养自信心，消除自卑感和孤独感。

2.将德育与教学、后勤等工作紧密结合起来，形成相互配合的德育网络，构建全员育人、全面育人、全程育人的工作模式。

3.成立“青年班主任工作研讨群”，每月有针对性的学习交流，查找问题，思考措施。

4、开展“最美班主任”“最美班级”“最美学生”评选活动。

(二)深化主题教育。加强诚信教育、生态环保教育、养成教育、劳动教育、艺术教育、体育教育、法制安全等教育。

具体措施：

1.深化“德润东丽”德育在行动月主题教育。

结合我校“希望教育”年度目标内容，围绕我区“德润东丽”主题教育开展月主题活动。本学期3月份为文明礼仪教育养成月;4月份为弘扬民族精神月;5月份为劳动教育月;6月为艺术科技教育月。通过开展班会课活动、学生社会实践活动、青少年科技创新活动、图书漂流、道德银行、模拟法庭等形式对学生进行教育，力求活动形式丰富、活动内容贴切、学生乐于参与。

2.重点落实养成教育，夯实常规行为基础。把《中小学生日常行为规范》教育和新守则作为学校德育的基础，进一步强化学生日常行为管理，结合不同年龄学生制定渐进的习惯目标要求。强化“文明六礼”教育，学习“文明六礼”内容，把文明六礼教育贯穿于教育活动的全过程。重点进行讲文明、讲礼貌、遵规守纪、勤奋学习、遵守公德、立志成材的教育，培养学生良好的学习生活习惯、社会公德意识和社会责任感。积极开展创建“文明校园”活动。

3.实施榜样示范行动，推进学生思想道德教育工作的提升。坚持“阳光德育”总体思路，在全体同学中开展“争当苗小最美少年”活动。在各班中评选“文明礼仪星”、“学雷锋服务星”、“劳动光荣星”、“艺体最棒星”、“阅读博览星”等月明星，并利用升旗仪式时间对他们进行表彰。通过此项工作有层次地开展，以评价促养成，发挥榜样的力量，促进学生全面发展，充分体现德育的表彰、激励作用。坚持办好我校学生“道德银行”，加强学生品德教育培养，激励学生每天的点滴进步。

4.开展劳动养成教育。结合“实践课堂”的开展，加大落实“三岗”劳动体验力度，广泛开展学生校内劳动、组织好学生的社区劳动、鼓励学生积极参与家庭劳动，探索形式多样的评价体系。本学期创建“七彩苗园”劳动实践基地，给学生创造更多的劳动实践机会。

5.做好我校科技教育特色工作。加强科技教师培训工作，继续普及DI创新思维训练，并不断丰富内容。本学期“木工苑”“机关王”“3D打印笔”“无人机”“创意搭建”等科技社团逐步建立体系，固定辅导教师。活动中，选拔科技小明星，带动全校科技教育的普及。科技辅导专职教师朱延涛，每月开展一个主题的科技调研、科技实践活动，力求增加科技教育的普及，规范科技活动的计划性，系列化。同时，积极将创新思维教育渗透到学科教学中。五月份开展科技游乐节活动。

6.做好艺术教育工作。加强艺术教师的培训工作，不断提升工作水平和业务能力。做好本学期的文艺展演工作，师生艺术作品展等活动。五、六月份开展校园文艺展演活动，开展好六一庆祝活动。

7.做好法制安全教育工作.

(1)继续开展“法在心中伴我行”主题教育，创建模拟法庭，以解决同学间的矛盾为实践内容，或模拟校园案例表演，普及未成年教育法。

(2)5月12日前后开展“地震避险紧急疏散演练”，提高学生的预防突发灾害的能力。

8.做好我校体育工作。本学期，继续规范大课间的管理，力求整齐、活泼、有特色，丰富学生2+1活动技能，开展好阳光体育活动，做好体质监测相关工作，重点开展好春季运动会，积极筹备全国足球特色校的创建工作。

(三)实施传统文化的传承，创建书香校园。

具体措施：

1.大力开展“书香养德“主题教育。推进我校读书制度的建立;着眼读书明理、励志修身，分学段向学生推荐优秀书目，尊重师生阅读兴趣，引导广大师生多读书、读好书，养成崇尚阅读、热爱学习的良好习惯，领略书香魅力，不断提高阅读素养和人文素养;继续开展“图书旅行”“推荐好书”“诗配画”“诗朗诵”“讲故事”等活动，继续“书香校园“”书香班级”“书香家庭”创建评选工作;继续完善红领巾书屋。

2.加强传统文化教育，开展“诵读国学经典”活动，开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，举行学国学诵经典比赛和评选国学达人秀活动。

3.本学期重点开展“探寻中国节的传统文化内涵”主题活动，以“中国节”为切入点，指导学生深入了解我国传统文化习俗，培养爱国主义情怀。

(四)开展心理健康教育主题活动。

具体措施：

分年级段开展心理健康问卷调查活动，充分了解学生的心理状况，分析普遍存在的问题，有针对性地开展心运会、心灵驿站语言征集活动、快乐天使小主播评选等活动。以心理专家方老师为引领，大力开展学生心理个案的跟踪辅导研究，积累经验并推广有效策略。

(五)深化素质拓展课外活动，整合资源，推动“实践课堂”建设。

具体措施：

结合素质拓展活动和春游等实践活动开展好工作，保证每一位学生一学年内参加参观体验类“实践课堂”活动不少于2次，参加调查研究类、技能训练类、志愿服务类“实践课堂”总体每月不少于1次。填写学生实践活动记录表，成册，学期末统一检查，日常随时抽查。

加强学生素质拓展社团活动的管理规范，本学期采用固定校级社团和学段自主申报社团相结合的形式，尝试网上抢报社团的形式，普及社团知晓率，激发学生社团活动的自主性。

(六)构建家校合力教育桥梁，加强家校学校的工作。

具体措施：

1.充分发挥学校在家庭教育中的指导作用，不断完善家长委员会，家长学校，家长会，家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，定期开展家长和学生共同参与的活动,进一步深化落实“千访万进”活动，及时向家长沟通和反馈学生思想状况和行为表现，指导家长做好家庭教育。本学期继续开展年级月家长学校辅导讲座，重点放在三年级、四年级和二年级，尝试打破年级班级的分类指导。由德育主任、优秀骨干班主任、特邀心理健康专家组成讲师团，开展系列指导沟通工作。

2.结合书香校园和文明校园创建活动，积极开展“书香家庭，文明家庭和家风建设最美家庭”等评选表彰宣传活动。

3.继续发挥家长志愿者的作用，“图书旅行”活动不断改进，解决学生换书没时间的问题，争取更多的学生参与，积极争取教务处的合作。

本学期德育工作力求突出重点，打造特色，营造氛围，坚持传统，不断创新，循序渐进中达到育人目的，紧密结合教学工作，努力提升我校德育工作的内涵品质。

德育工作计划11

一、指导思想

上半年，学校德育工作将以党的十九大精神为指导，大力培育和践行社会主义核心价值观，重点培养学生行为规范，提高德育工作的规范化建设，做好做实基础、常规性工作，提高德育工作的针对性、实效性，践行我校“铸品扶学”的教育理念。

二、工作重点

1、“育人为本、德育为先”。重点抓好伏静坐常规训练、环境整洁、队列安静、活动精心。以常规评比检查为抓手，切实做好行为养成基础工作，加强全员育人的宣传，促进学生文明习惯、学习习惯的养成;加强法制、安全、廉洁等教育，不断增强学生法律知识，掌握相关自我保护的技能，继续发挥我校法制副校长的作用，严控在校生违法犯罪。

2、加强班主任队伍建设，认真做好年轻班主任的培养工作。聘请高层次专家开展讲座，开展班级经验介绍沙龙活动，增强凝聚力;细化班级管理，加强班级文化建设，加强学校德育内涵的提升，组织开展校班主任基本功大赛，提升德育课题研究水平。

3、践行社会主义核心价值观，开展热爱学习、热爱学校等爱国主义系列教育，切实加强学校德育、体卫艺、科技、国防教育工作。深化学校“体验教育”特色，强化我校的品牌活动，加强少先队阵地建设，营造班级文化、培养班干部、开设班会课、组织班级活动，在丰富多彩的活动中培养和提高学生的综合素养。

4、充分发挥心理咨询室作用，做到预防、疏导为主。

5、深化家校工作，加强家长委员会联系，通过举行家长开放日活动、召开家长会，进一步整合教育力量，整合教育资源，推动学校、家庭、社会共同育人的目的。

三、具体安排

二、三月：传统文化、环境科技月

第一周(2.26~3.2)

1、开学典礼，开年第一课，伏静坐常规训练。

2、大中队干部、小红帽例会。

3、新学期第1期板报、上善园地布置检查。

4、寒假活动小结、班主任手册页面检查。。

第二周(3.5~3.9)

1、“六一”筹备会。

2、心理咨询室开放。

3、3月5日主题活动

第三周(3.12~3.16)

1、家长学校活动准备。

2、护绿活动。

第四周(3.19~3.23)

1、家长学校活动。

2、春季社会实践活动准备。

第五周(3.26~3.30)

1、家长开放日活动启动。

第六周(3.20~3.24)

1、家长开放日活动。

2、月考核。

3、第2期板报。

4、班主任例会。

四月：运动健康

第七周(4.2~4.4)

1、王荷波清明祭扫活动。

2、清明主题队会

第八周(4.8~4.13)

1、十岁成长礼筹备会。

2、班主任基本功大赛准备

第九周(4.16~4.20)

1、春季社会实践

第十周(4.23~4.28)

1、南京解放纪念日活动。

2、“六一”节目审核(一)。

3、家长会。

4、假期安全教育。

五月：劳动技能

第十一周(5.2~5.4)

1、第3期板报、月考核。

2、班主任例会、培训。

3、劳动技能大赛。

第十二周(5.7~5.11)

1、成长礼确定流程及节目。

2、512安全演练。

第十三周(5.14~5.18)

1、“六一”节目审核(二)。

第十四周(5.21~5.25)

1、三年级十岁成长礼。

2、“六一”彩排。

第十五周(5.28~6.1)

1、班主任例会。

2、第4期板报。

3、“六一”文艺汇演。

六月：艺术月

第十六周(6.4~6.8)

1、月考核。

2、六年级毕业典礼准备。

第十七周(6.11~6.15)

1、六年级励志教育。

第十八周(6.19~6.22)

1、六年级参观戒毒所。

第十九周(6.25~6.29)

1、成长脚印检查。

2、班主任沙龙。

3、六年级毕业典礼。

4、部门工作总结及资料整理。

德育工作计划12

与爱同行教育活动：号召学生用实际行动感恩父母、老师、学校、社会、并号召高年级学生积极主动关心、爱护低年级的小同学，帮助打扫卫生等活动。解决低年级小同学的实际困难。活动（五）迎世博、讲礼仪、阳光少年在行动：结合教育局工作重点，学校将公德教育与迎世博相结合。举办“迎世博、阳光少年在行动”趣味运动会、“同一个世界、同一个梦想”世博长卷绘画比赛。倡导学生在校园、在家庭、在社会，遵守礼仪规则，为世博胜利召开做出自己的贡献。活动（六）“向陋习宣战、与文明同行”诚信活动：通过班会，号召学生广泛收集自己身上缺点与不足，写出改正措施，交给老师，请老师帮助监督。对进步快的同学学期作为评选“校园之星”一项条件。另外，还将举办“诚信漫画”比赛，把诚信教育扎实开展起来。

3、政教主任、干事、值周教师加强巡视，强化中午，下午放学送排制度，发现违纪情况，及时处理，并反馈给班主任。班主任对违纪学生要进行教育和处罚。杜绝类似事件的发生。

（四）、加强学生的思想教育

1、开展“七个一”活动，制定活动方案，并将此项活动与《新三好评价》联系在一起。

利用班会这个德育的主渠道对学生进行思想教育。围绕“新三好”，召开主题班会。（1）新学期新打算（各年级主题不同）；（2）文明礼仪知多少；（3）踏英雄足迹，做文明少年；（4）我与节约同行（5）与爱同行（6）与世博牵手，与公德同行；（7）向陋习宣战、与文明同行（8）争当诚信好少年。要求班主任认真准备，有班会教案和记录。

2、利用每周一的升旗活动对学生进行爱国主义教育，并开展弘扬民族精神、公德教育、诚信教育、生命教育、感恩教育的系列活动，并积极推动“三有三为”、和“红色旅游”活动。

3、加强学科德育渗透工作。要求上课教案中有体现。每名科任教师都要写一份学科德育渗透计划，并按照计划在教学中对学生进行德育渗透。

（五）、做好值周工作

1、将继续加强值周队伍建设，开学初召开值周教师工作会议。进一步规范值周教师岗位职责和值周学生行为职责，每天定期检查四次卫生；每节课课间检查纪律；放学后做好净校工作。认真做好记录，发现问题及时处理，并向政教主任汇报。

2、值周统计及时、透明，通过值周记事向全校师生公开，每天一记，以达到警示他人、教育本人的作用。

3、加强对值周学生的教育、培训，使他们首先是一名合格学生，是学生的榜样。发现值周生违纪，加重处罚。

4、值周生在做好值周工作的同时，负责督促本班值日生的扫除工作。

5、为了调动值周生的工作积极性，本学期将评选出优秀值周生进行表彰。

（六）落实《新三好》

1、加强《新三好》评比的公开性、实效性。

2、细化评比项目，坚持评比的经常性。

3、拓宽评比的途径和方法，采取师评、家长评、自评和互评。做好和社区人员的沟通，把“好公民”一项评比作实。

4、提高学生对《新三好》的认识，并把新三好与公德教育活动紧密结合起来。学期末做好《新三好》评比工作，加大奖励面，调动学生的积极性。

（七）办好家长学校。

定期与家长委员会成员联系，了解家长对我校的意见和建议，找出我们工作中的不足，并加以改正。

（八）心理健康教育

1、继续开办心理咨询室，认真解答学生的心理问题。本学期重点对教师、学生抗挫折能力等几方面进行教育。六月份面向六年毕业生集中一次考前心理辅导。

2、本学期在3—5年部举办一次心理健康手抄报展。

（九）体、卫、艺工作

1、参加教育局男子排球赛、太极拳比赛。

2、定期对学生进行卫生知识讲座、宣传。

3、迎接学生体质健康标准验收。

4、继续加强三队建设、管理。

5、加强食堂及饮用水的卫生管理工作。

本学期，德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。

德育工作计划13

一、指导思想

围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、工作目标:

(一)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;

(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生;

(三)深化团队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质;

(四)坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

三、工作要点

(一)充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。

(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，安全工作求全的工作思路，

(三)努力形成以师德带生德、以生德促师德，形成“双德互育、和谐发展”的良好局面。

(四)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。具体设想如下：

1、继续做好班主任、团支部的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。

(五)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，其一：抓活动、促养成;其二：抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等);其三：抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加少年宫活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐);其四：抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结)。

2、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

3、开展主题活动，组织学生参加教育局举办的各类比赛。

4、开展丰富多采的团队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。

四、十一月份安排

主题：班主任经验交流(宣传栏装贴)三好学生评选(宣传栏装贴)作文竞赛

黑板报主题：学习方法介绍十一月份班级工作讲评

德育工作计划14

一、指导思想

以党的十八大会议精神为指导，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的.、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、具体措施

(一)、重视德育队伍建设。

1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。

2、提高班主任的管理水平。开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

(二)加强养成教育，着力培养学生良好品行。

1、在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。期初提出目标和要求，在日常学习、生活中引导学生争取。期末采取自评、互评、家长评、老师评的方式，记入《学生素质报告册》。

2、常规教育进一步落到实处。在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，再明确每月常规重点及每周常规要点。

3、开展“红领巾监督岗”活动，充分发挥学生的主体作用让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、等进行监督检查，每月评比“文明班级”“文明礼仪之星”，逐步让学生从”要我这样做“转变为”我要这样做“，让良好的行为内化为学生的自觉行动。

德育工作计划15

光阴似箭，干事们已经在监治部工作两个月了，在这两个月里，他们自己的能力得到了锻炼，认识了更多的人，处事的能力也得到了提升。但我们主要的目的是为了更好的为同学服务，为了达到我们的目标，现今我们工作安排如下：

一.加强干事工作的能力

干事们工作了两个月，对很多工作上的事情已经有了部分的了解，但还得继续加强工作。比如：查课时、查大功率还有查晚起晚归时遇到的许多问题，有些问题困扰着干事们，为了更加尽心的为大家服务。干事们在工作时需要注意礼貌问题，也要学会加强锻炼自己的能力，以便于更好的工作，更适应这个环境，这个大集体。

二.保持学风建设

“学风督察小组”与本部门一起对学生的上课到课率、晚归晚起、大功率进行查处，对于违纪学生严格执行学校的规章制度，已经营造出了学风建设的良好氛围。我们也将与学风一起尽心保持我们优良的学风。

三.加强安全工作检查的力度

随着冬季的到来，天气慢慢的变冷，使用大功率电器的也越来越多，年的这个时候，也是危险潜伏最多的时候，为了同学们存在的安全问题，也为了同学们的安全，我部将决定在本月进行大功率电器检查和部门工作。我们将增加抽查力度，保障同学们的安全，让同学门保持一个安全的生活环境。

四.和兄弟部门融洽相处

与兄弟部门互帮互助，融洽相处。如配合文艺部的文艺活动、体育部的班级签到等等。在相互合作间交流感情，并取长补短，以便于更好的去完善以后的工作任务。还可以与兄弟部门开展活动，增加学生会工作外的乐趣，提高工作的积极性。

新的开始，新的目标，正在等着我们，拥有着对监治部主人翁般的责任心，我们将会更加努力地工作，更加努力的维持着这优良的学风，更好的为同学服务。让这种感觉永远的保持下去,为学校贡献出我们全部的力量!

德育工作计划16

本学期，德育处将严格按照学校三年发展规划中德育目标的总体要求，坚持“德育为首”的原则，积极探索当前德育工作的新思路、新方法。以学生良好行为习惯的养成为重点，以逐步提高学生的综合素质为目标，以班级管理和主题月活动为主线，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的连续性和系统性，使我校德育工作健康发展。

1、在校园文化建设背景下，继续做好学校文化（三风一训）、班级文化和楼道文化宣传巩固工作，不断创新校园文化品位，提升班级管理内涵。

2、继续落实卫生检查常态化，采取平时检查与周五检查相结合的原则，发现问题及时解决，对于工作失误者严格按照制度执行。

3、为确保教室环境卫生，继续落实下午放学、周末学生书包管理工作，任何班级不得留存学生书包。

4、加强安全管理，落实课间、门迎值勤、强化放学路队监管、规范升旗仪式、学生队礼、队歌、红领巾佩戴，教会校歌，强化鼓号队巩固训练工作，积极鼓励队干部参与班级、学校管理，成立监督小组，定期开展各项活动，保证少队各项活动顺利开展。

5、积极开展素质教育展示活动，重点做好六一儿童节筹备庆祝工作，及时采集各类活动照片，形成报道，定期上传，不断规范德育常规管理工作痕迹。

6、健全班干部组织机构，执行学期任命制，按时轮换，使学生各方面得到锻炼，全面发展。

7、严格执行我校学生座位轮换制度，促进学生的身心健康发展，使每位学生都能享受均衡公平的义务教育，努力维护学校的良好形象，

8、加强放学路队监管和班级常规检查督查工作，继续规范升旗议程，值周用语，总结讲话。

9、加强安全教育、法制教育和心理健康教育，积极开展紧急疏散演练活动和安全教育日，不断提升学生的安全意识，创建平安校园。

10、继续做好省级文明校园创建后常态化管理工作，定期上传创建活动资料，为创建国家级文明校园奠定良好基础。

11、加强学生卫生习惯养成教育，积极鼓励家长做好配合工作，做到校内校外相结合，为我县创建国家级卫生县城做出积极贡献。

12、严格执行班主任签到制，及时做好汇总通报工作。

（一）加强德育队伍建设

1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，做好班主任、辅导员的跟踪指导工作，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任会议、班干部会议和班队会，不断提升班主任专业化成长，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、执行班主任、班辅导考核奖励办法，把班主任、班辅导工作的实绩作为评优的重要依据。

（二）抓细抓实德育常规工作

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。要利用班、队会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

2、规范班级管理，争创文明先进班级、路队标兵。进一步加强班级工作的考核，强化班级管理，细化文明班级评比条件，通过省级文明校园创建工作和校园文化建设，在学生中大力宣传“十讲”。努力做到“十好”，以此不断促进小学生文明行为习惯的养成教育。

3、抓好常规教育，创建积极向上校风。以德育处、少先队为主体，加强德育常规管理，进一步强化学生升旗、卫生、纪律、两操、路队等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。

4、把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用宣传栏、led显示屏、板报、晨会、班队会等活动进行教育，规范学生的课间活动。

5、狠抓卫生常规工作。加大卫生检查、捡拾力度，加强值周工作管理，本学期，德育处将严格落实上学期教代会审议通过的有关德育管理制度，以保证学校良好的秩序和风气。

6、班级工作考核考勤。严格执行班主任签到制和班级量化评比制，实行周公布（通报），重点做好安全、纪律、卫生、零食、路队、两操、班队会、课间活动、按时到校、文明礼仪、班风建设等，坚持“文明班级”和“路队标兵”评选工作，并利用周一升旗仪式授予流动红旗。

7、抓紧做好阳春三月学雷锋、春季学生疾病预防、安全教育、文明教育巩固工作。

8、做好德育档案建设、网校上传及各类活动图片收集、整理与归档工作。

9、由少队部具体负责，班主任配合，积极鼓励队干部参与班级、学校管理工作，定期开展活动，利用班队会给学生渗透有关少队知识，不断充实规范少队管理。

（三）开展丰富多彩的德育主题教育活动及常规教育工作

1、抓好当月主题教育。重点做好以下工作，一是举办班级板报；二是以班为单位开展“校园文化我知晓”演讲赛；三是三至六年级开展“校园文化伴我成长”为主题的征文活动。四月勤俭节约教育月，一是开展“勤俭节约”演讲赛，二是开展“勤俭节约”讨论会；三是三至六年级以“勤俭节约”书写一份周记或征文；四是继续开展节水节粮节电教育。并要求全校学生学习他们的为人处事、行为习惯、思想意识和团队精神，并落实到实际行动之中，使每位学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、适时开展节日活动。如：阳春三月学雷锋、植树节、清明节、劳动节等节日开展活动，让学生在活动中接受教育，增强爱国家、爱家乡、爱生活的良好意识。

3、利用主题班队会，各班每月举办一期主题板报，充分挖掘学生的个性特长，提高学生发现美、欣赏美、表现美和创造美的能力。

4、重点做好月主题活动中的行为习惯教育、规范教育和文明守纪教育，以此来规范学生的日常行为。

5、开展好我们的节日。

6、加强班级管理，规范过程与细节。

（四）安全教育狠抓不懈

1、充分利用国旗下演讲、晨会、班队会、紧急疏散演练、法制教育报告等渠道和方式，增强学生的自护自救意识和法制观念。

2、通过学生自我教育、自我管理，树立学生的安全意识，教育和引导学生不涉及有害身心健康的电子游戏、网络影像，健康上网，加强交通安全教育，增强学生的防范意识。

3、严格执行安全包保一对一责任落实，由包级领导不定期进行检抽查，并做好登记签字工作。

4、继续落实值周领导、安保值班和门卫带班安全管理，加强学生早晨、中午到校和课间活动在草坪上玩耍安全监管，做到安全工作全覆盖。

5、规范班级安全排查常态化，重点做好春夏季安全教育工作，严禁学生带零食、玩具、碎炮、危险性刀器具、火源进校园，为师生营造安全的学习环境。

（五）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

引导教师通过谈话激励、课堂渗透、环境熏陶等方式，做好学生的心理疏导，保证学生的心理健康，并抓住学生不同年龄阶段的不同心理和生理特点，重点做好离异家庭、贫困学生、智障学生和特殊性格学生的管理和教育工作。

德育工作计划17

对于小学低年级学生来说，思想道德教育的重要程度远大于知识教育，因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。为切实做好二年级学生的德育工作，特订此计划。

深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进温馨教室创建。从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

（一）行规方面

1、充分利用晨会、班会的时间强调《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

3、以“道德银行”建设为抓手，培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。

4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯

5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

6、继续作好行规之星、特色班级、优秀班级的申报，结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。

7、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

（二）家庭教育指导方面

1、召开家长会，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展献计献策；定时间、定内容，对一年级学生家长进行集体性的专题讲座，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解学校教育，与教师一起培育好孩子，进一步提高家长学校的教育效果。

2、请语文教师根据大纲要求，向家长和学生推荐少儿必读书目及“学习型家庭”书籍选择方法及引导孩子读好书方法的指导。引导孩子学会读书，学会读好书，从而养成良好的读书习惯。

3、向二年级学生家长举办“教学开放日”活动，让学生家长走进课堂听课，参与课堂教学研究，提高家长指导孩子学习的水平和能力。

4、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。

5、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

（三）推进温馨教室创建和校园文化建设。

1、加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。

2、认真上好品德与社会、晨会、校班队课，做到专课专用，使品德教育落到实处。

3、牢固树立“以学生发展为本”的思想，努力创建勤勉、笃学；活跃、宽松的课堂教学环境；平等、公正；真诚、互助的班级人际环境和自信、自尊；平和、达观的自身心理环境，努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”–真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育，逐步实现教师有特点，学生有特长的办学目标。

4、充分发挥升旗仪式、黑板报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

5、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力。

6、以每月主题教育活动为抓手，深入开展民族精神教育系列活动，“安全第一，健康第一”生命教育活动、校园艺术节活动、“我的学习我做主”学习节活动，营造充满活力的校园生活，使校园真正成为孩子们健康成长的精神家园。

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