幼儿园办园理念和宗旨大全幼儿园办园理念和宗旨有哪些

幼儿园办园理念和宗旨是指幼儿园在教育教学活动中所秉持的核心价值观和办学目标。办园理念和宗旨通常包括对幼儿发展的关注和引导，培养幼儿全面发展的能力和素养，提供安全、健康、愉悦的学习环境等方面的表述。下面是小编精心整理的幼儿园办园理念和宗旨大全，欢迎大家阅读！

幼儿园办园理念和宗旨大全1

1、办园思路：规范管理提效率，提升质量求生存，彰显特色促发展，优质服务创品牌。

2、办园目标：为幼儿一生幸福奠基。

3、办园理念：以人为本，师幼共同成长，和谐发展。

4、办园宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

5、幼儿培养目标：活泼、健康、自信、友爱、勇敢

教孩子学会做人，教孩子学会学习，教孩子学会生活，教孩子学会创造。

6、园风：用心工作、爱心育人、真诚服务。

7、园训：爱心献孩子；放心给家长；与时代同步；树幼教典范。

8、学风：乐学、会学、勤学、善学。

9、教风：严谨、善诱、好学、求真。

10、工作口号：严细实恒，精益求精。

11、办园警言：家长永远是我们的合作伙伴，保教质量是幼儿园发展的生命线。

12、办园特色：小班化教育、个性化发展、生活化教育、和谐中成长。

幼儿园办园理念和宗旨大全2

幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色：

（一）办园理念：快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平

对孩子来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子交际能力，促进他们探索世界的兴趣，幼儿园标志着从学前到小学的重要过度阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子掌握一年级的“技能”，或依靠标准化的考试来评估孩子。让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是幼儿教育的根本目的，亦是幼儿教育评价的重要标准。办学理念要符合幼儿教育规律和幼教发展趋势，在理解和实践时应把握三个核心要素：关爱孩子，关注每一个孩子的成长发展；让每一个孩子能体验感受到快乐；把握儿童身心和谐发展的每一分钟，用心关注孩子每一个平常时刻，积极实施体验教育。著名教育家卡森麦卡提醒我们：“儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。”呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。苏霍姆林斯基概括道：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”“合理的教导”，“如何爱护儿童”就是要“让每一个孩子体验成长的快乐”。“让每一个孩子体验成长的快乐”就是办园的教育理想、信念与追求。因它符合教育的规律，是幼儿园教育的根本目的和基本原则。以孩子兴趣及发展需要为需求，有系统有组织地让孩子从全面地发展，快乐地完成学习，这样就能创办一流的学园。

我们必须做到：

关注每一个孩子的发展

1、用公正的态度呵护孩子

2、用发现的目光欣赏孩子

3、用宽广的胸襟包容孩子

积极创设和营造快乐的教育环境，并创设易于激发幼儿体验的教学情境，教育幼儿以”游戏”为主要体验模式，重视幼儿的参与感。让每一个孩子尽享成长的快乐。

（二）、办学宗旨：以“一切为了孩子发展”为育人宗旨。

根据幼儿年龄特点和发展需要，建构并采用基本课程、特长课程、兴趣课程相结合的多元课程新模式，对儿童实施身体、认知、社会性等全面发展教育。热爱、尊重、信任幼儿，造就聪慧、自信、快乐、富于爱心、勇于创造的新一代。

（三）、办园目标：营造幼儿心中理想的“快乐大家园”

幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培养。通过各种手段细化制度、强化常规，是办学理念最终落实到每一个孩子身上，以“体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗”为的幼儿培养目标，把幼儿园变成“快乐大家园”，要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。

幼儿园又是教师奉献青春，挥洒汗水的地方，所以把学校变成“温暖的家”，通过师德教育或教研活动，促进老师不断学习，不断提高，获得专业化的发展，让教师们的辛勤工作得到回报，让学校成为他们

施展才华和实现价值的大舞台。

（四）、办园特色：让孩子“玩中学、学中乐、乐中长”

在促进每一个幼儿发展的前提下，幼儿园要办出自己的特色，苏霍姆林斯基说过：“一个孩子，如果从未品尝过学习、劳动的快乐，从未体验到克服困难的骄傲#这是他的不幸”。孩子在学习过程中产生的成功感，直接影响其学习的动力和一生的情感。以双语+户外大自然教学为办园特色，积极开展课题研究，努力创办让社会满意、家长满意、幼儿满意的具有优质教育资源的省示范幼儿园。使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高，充分利用园舍的空间，给每班创设区域活动的场地，为孩子提供必要的玩具，让他们在玩中学习，在学习中快乐的成长。

幼儿园办园理念和宗旨大全3

办园宗旨：用爱养育、专心教诲

用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体教职工的精心呵护，因此我园倡导全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园的健康成长。

用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造性的展开，我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿研究。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。

办园目标：推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境，培育优秀新人。科学有效的管理是幼儿园工作顺利开展的良好保障，我园倡导管理的效益，通过多种手段促进不断细化制度、强化常规、柔化方式，使各项工作科学、规范、和谐地开展。要将办园思路、教学理念最终落实到每一个幼儿身上，必须依靠教师，我园通过丰富多彩的师德教育及教研活动，促使教师不断研究、反思，不断提高自身修养，更育观念，提高自身素质与教育教学水平，获得专业化的发展。优美的环境能给孩子以美的熏陶和享受，我园在政府的大力支持下，易地新建了一所全新的现代化幼儿园，我园将不断创设、丰富校园环境，充分发挥环境的教育价值。优效的管理、优质的师资、优美的环境最终都要落实到孩子的发展上，我园能从孩子的生理和心理特点出发，开展深入扎实的特色教学实践促进孩子健康成长，努力将他们培养成优秀的新人。

园所文化：仁爱XXX是红豆故乡，千年的红豆文化蕴育着一代又一代的顾山人，我园从红豆文化内涵中提炼并结合幼儿园的实际，形成了以“仁爱”为主线的园所文化并全方位地诠释和践行，使幼儿园成为全体师生的心灵家园。我园从以下三方面进行了提炼；一、领导爱老师，就是实实在在地为老师做好服务工作；二、老师爱孩子，就是踏踏实实地管理好每一个孩子的生活和研究；三、孩子爱同伴，就是大家互相关心帮助，让爱在大家的心中传递。

幼儿园特色：“做中学”实践操作特色课程我园在增进每一个孩子发展的前提下，对学校的特色进行了思考定位。我们认为，作为幼儿园的特色，一是要适合自己的才是最好的，二是要将课题研究、园本课程建设与特色幼儿园的建立结合起来，三是要符合孩子的年龄和研究特点。通过不断的思考、实践、反思、再实践的过程，我园在“做中学”的科学实践理念引领下逐步形成了“做中学”的实践操作特色课程，以区域为主阵地，让孩子在XXX的做做玩玩中动手、动脑、创造、立异，获得各方面能力的提高。我园充裕利用园舍空间，给每个班创设了充裕的区域活动场地，并落实经费，购买了大量的必备设施，给区域活动的开展提供了物质保障。我园还大力开展区域活动的研究，在十五和十一五期间我园分别以《操作材料与幼儿创造性发展》、《幼儿园区域活动有效性研究》为幼儿园课题，从区域活动的材料提供、区域活动的实施过程研究、区域活动中教师的指导等方面进行了深入的研究，让区域真正成为幼儿发展的良好阵地。

园风：求实、超越、连合、贡献求实是指所有的工作要取得实效，不搞花架子、空架子；超越是指要在原有的基础上不断地向前发展，取得较大的前进；连合是指同事之间各项工作要相互配合、相互帮助、共同发展、贡献是指要热爱幼儿教诲事业，把自己的精神全身心的放在工作上。

教风：平等、撑持、执着、善思平等是指教师与幼儿之间是平等的；撑持是指教师在教诲中要做个耐心的观察者，在幼儿需要帮助的时候给予恰当的撑持；执着是指对自己的探索和努力要不断追求不断努力，以取得实效；XXX是指在工作中要不断研究、不断思考，不断提高自己的专业水平。

幼儿园办园理念和宗旨大全4

办园目标：创办一流、高品格的高校幼儿园，追求卓越办园品格。

教诲倡导：把爱的教诲贡献给每一个孩子

教诲策略：科研兴园、集约办理、开拓立异、建立名牌

教育理念

●教诲是增进每一个人更好地自主发展

●提倡个性化的素质教育

教育目标：形成以生活教育、保健服务为特色的现代化管理体系和课程体系，通过服务多元化、教育专业化、关怀人性化的办园宗旨，科研兴园、集约管理、开拓创新，有机整合教育资源，促进儿童健康和谐成长。

我们的儿童观

●为儿童创造民主、健康、轻松、和谐、利于身心发展的环境。

●为儿童争取最大的自我发展权利—最多的时间、最大的空间、最佳的速度

●尊重儿童个性和谐发展培养具有创新精神和生存能力的主动研究者

●关注幼儿情感体验，鼓励形成积极态度。

师生关系：平等自由和谐“我和孩子一样高”

课程形式

●多元智能教诲：互动的独特育人情况，开放多样的教学方式，鼓励个体立异的课程模式。?

●生活化主题教诲：以自然生活、社会生活和自然生活为主题教诲和混龄活动动员多样化的教诲活动

●浸入式双语教育：师生共同营造双语交往环境，生活双语化，双语生活化。

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广饶街道中心幼儿园办园理念

一、办园思路：规范管理提效率，提升质量求生存，彰显特色谋发展，优质服务创品牌。

二、办园目标：构建师生共同成长的幸福家园。

三、办园理念：个性化发展，生活化教育，和谐中成长。

四、办园宗旨：促进幼儿健康成长，引领教师专业提升。以人为本，和谐发展。

五、办园承诺:用心启迪智慧，用爱润泽心灵，打造让家长放心、社会满意的精品园所。

六、办园警言：家长永远是我们合作伙伴，保教质量是幼儿园发展的生命线。

七、幼儿培养目标：活泼、健康、自信、友爱、勇敢。教孩子学会做人；教孩子学会做事；教孩子学会学习；教孩子学会生活；教孩子学会创造。

八、园风：用心工作、爱心育人、真诚服务。

九、园训：爱心献孩子；放心给家长；与时代同步；树幼教典范。

十、幼儿园学风：乐学、会学、勤学、善学。

十一、幼儿园教风：严谨、善诱、好学求真。

十二、幼儿园工作口号：严细实恒，精益求精。

广饶街道中心幼儿园

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办园理念：“分享康乐、共筑爱心、追求卓越”。

办园目标：以现代理念培养人，以市场观念服务人，以团队精神激励人，以高素质教育塑造人。

我园的爱心承诺是：孩子入园，请您放心；接待孩子，我们热心；生活护理，我们细心；教诲孩子，我们耐心；孩子病了，我们关心；遇到困难，树立信心；时时处处，充满爱心；让您孩子，天天开心！

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惠民幼儿园于2000年8月正式成立的，2001年3月一二八团党委决定新建一座面积为3014.7平方米的一座综合教学楼（教学、住宿、就餐），2001年9月开始使用，并实行全日制办园，幼儿在园一日一餐两点。

2000年创办以来，始终以“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”办园宗旨，确立了“一是以高标准、高要求审视全园工作，很抓落实，使幼儿园成为名副其实的品牌幼儿园。

二是高度重视安全工作，提高警惕，防患于未然。

三是提倡环保，优化幼儿园环境，加强幼儿环保意识和养成良好行为习惯。

四是继续加强师资队伍的建设，加强教师一日活动流程化、精细化管理，力求达到会带班、带好班。五是加强幼儿园精神文明建设，充分调动教职工工作积极性，更好的发挥先进示范，引导领先作用创先争优，争做优秀教师为目标”的办园思路，高起点、高标准、全方位制定发展计划，逐步形成文明+艺术的特色教育。

幼儿园拥有一支无私奉献，团结向上活跃在幼教文化教育战线上的高素质的教师队伍。先后在2010年评为团先进单位；在2011、2012年评为师巾帼文明先锋岗,在2013年要争创七师一级幼儿园。近年来，我们幼儿园以“内抓质量、外塑现象，强化教研、苦练内功。”的形象，得到了社会和家长的认可。

幼儿园现有教职工人30人，女教师有22人。我园为了更好地引导女教职工积极工作，展现女教师的积极进取、不断创新的精神。，我园响应团党委的号召，在全园女教职工中开展争创“巾帼文明岗”活动。通过创建“巾帼文明岗”活动，提高了女教师的综合素质，增强了幼儿园的竞争实力。

一、幼儿园的办园宗旨：“一切为了孩子”。

二、幼儿园的办园理念：以“一切为了孩子”为办园宗旨，遵守国家宪法、法律、法规和国家的教育方针政策，遵守社会道德风尚，遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，对学龄前儿童进行科学、规范的教育、美育、保育，让幼儿体、智、德、美全面发展，也能享受我国宪法以及各种法律所保障的各种自主权以及经济权益。

三、幼儿园的办园目标：幼儿满意、家长满意、领导满意、自己满意的四满意幼儿园！

四、幼儿园的育人目标：让每个儿童有更好的未来！

五、幼儿园的教育特色：艺术教育良好行为培养

六、幼儿园的园训：团结、求实、进去、创先。

七、幼儿园的教风：挚爱、严谨、务实、创新。

八、幼儿园的学风：谦和、活泼、博学、强志。

九、幼儿园的园徽：

园徽设计喻意：利用简单的卡通画手法绘制，“XY”寓意“向阳”；一棵幼小的禾苗在阳光照射下茁壮成长，阳光周围的五个辐射点代表五大领域教学，即；健康、语言、体育、计算、音乐。小禾苗在肥沃的土地上，得到阳光、水份的孕育，蓬勃生长；在向阳幼儿园这个大家庭里，我们一起生活、游戏、学习，寓教于乐，快乐生活、健康成长。

十、师资力量全园职工25人，其中书记、园长、教务主任、工会主席、会计5人、教师15人，保育员1人，后勤人员4人。每班按照“三教”配备编制。本科2人、大专毕业10人、中专毕业人4人，保育员、炊事员受过专业培训，达到上岗要求。

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幼儿园办园理念和宗旨

[办园宗旨] 以自然为本，启探索之蒙，创童梦乐园。

[办园理念] 自然育人，育自然人。

[园训] 自然心，亲子情。

[园风] 阳光童趣探索超越

[教风] 春风化雨，润物无声。

[管理理念] 让每一片绿叶自由舒展办园特色：生态环境教育

一、办园宗旨：以自然为本，启探索之蒙，创童梦乐园。办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有一定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的依据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命。以自然为本：这里的自然有三层含义，幼儿天性及其身心发展规律，幼儿教育的基本规律。本园花园式幼儿园的自然特色，幼儿教育需顺应自然，尊崇天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。启探索之蒙：幼儿认知事物是从探究开始的，因此开启幼儿的智慧之门，让孩子萌发探索的好奇心，将使幼儿受益终生。教师细心观察与呵护幼儿，挖掘他们身上的特质与潜能，擦亮孩子们懵懂的双眼。创童梦乐园这一宗旨是落足于幼儿园的建设管理上，希望能将本园建设成为教师和幼儿梦想开始的地方，成为教师和幼儿共同成长的快乐家园。

二、办园理念：自然育人，育自然人。 “自然”有天然、非人为、不做作、不拘束、不呆板，事物按其内部的规律发展变化，不受外界干预等含义。“育人”可理解为教育育人、培养人。幼儿园环境优美，为幼儿创造了一个独特的学习环境，为幼儿提供了亲近自然，了解自然的机会，有利于将自然的教育、事物的教育和人为的教育三者结合起来，达到使幼儿身心健康发展，德智全面提高的目的，这就是“自然育人”的精髓。

二、三、园训：自然心，亲子情。自然心：幼儿教育应本着遵重自然，顺应天性的心态，遵从幼儿教育的基本规律，顺应幼儿身心发展规律，尊重幼儿的天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。亲子情是指幼儿园要爱护孩子身心健康，开发其潜能培养其人格，促使其健康成长，是一种顺应自然规律的快乐的教育方式，体现了幼儿教育的要求。本园从自然生态环境特点和生态环境教育的办学特色出发，根据自然主义教