初一升初二英语知识点范文 初一升初二英语知识点总结8篇

“初一升初二英语知识点”的意思是：适合初一升初二阶段所需要掌握的英语知识点。以下是有关于初一升初二英语知识点的有关内容，欢迎大家阅读！

初一升初二英语知识点1

在英语中，谓语动词在人称和数上必须和主语保持一致。

1、以there或here引起的句子，谓语是be动词时，如果主语是并列的几个名词，谓语动词应和最靠近它的一个名词保持人称和数的一致。

例如：

There、are、two、trees、and、a、well、behind、the、house.

Here、is、an、apple,two、oranges、and、some、peaches、for、you.

2、由neither…nor/either…or/not、only…but、also/not…but等连接的名词或代词作主语时，谓语动词应与最靠近他的一个名词或代词保持人称和数上的一致。

例如：

Neither、jack、nor、I、have、seen、the、film.

Either、you、or、I、am、worry.

Not、only、you、but、also、he、comes、here、every、day.

3、each和由some/any/one/every/构成的复合代词，都作单数看待，谓语动词应用单数形式。

例如：

Each、of、us、has、something、to、say、.

Is、everyboday、ready?

Someboday、is、using、the、phone.

4、主语后接with/together、with/as、well、as/but等短语作定语时，谓语形式不受定语的影响。

例如：

The、teacher、together、with、his、students、is、going、there、on、foot.

5、many、a(许多)和more、than、one(不止一个)等作定语去修饰作主语的单数可数名词时，谓语动词用单数。

例如：

Many、a、way、has、been、tried.

6、pair、of等表示数量的名词短语修饰主语时，谓语的形式要与pair等名词形式一致。常见的有：pair、of/kind、of/type、of/box、of等。(但a、lot、of/lots、of和a、number、of不属于这一类)。

例如：

There、is、a、pair、of、shoes、left.

7、从句或短语(包括不定式和动名词)作主语时，往往表达一种抽象概念，谓语动词用单数。

例如：

Waving、hand、is、to、say“goodbye”.

What、he、said、is、wrong.

8、maths/news/physics/the、united、states等单数概念，复数形式的名词作主语时，谓语动词多用单数。

例如：

The、united、states、was、founded、in、1776.

9、时间、距离、金钱、重量、容量等名词作主语时，谓语动词用单数。

例如：

Twenty、years、is、a、long、time.

Two、hundreds、dollars、is、a、lot、of、money.

10、the、number、of+名词，谓语动词用单数：a、number、of+名词，谓语动词用复数。

初一升初二英语知识点2

while的用法在英语中是比较重要的，那么具体该如何用，下文为同学们介绍！

连词while除具有“当时”、“同时”等意义外，根据上下文还有以下不同含义及其不同译法。

一、引导时间状语从句

译作“当……时”。例如：

1.Makehaywhilethesunshines.

趁着有太阳晒晒草。

（乘机行事，抓紧时机。）

2.Wemustworkhardtogainmoreknowledgewhileweareyoung.

趁着现在还年轻，我们必须刻苦学习，获得更多的知识。

二、引导让步状语从句

常放在句首，译作“尽管”、“虽然”，比although或though语气要轻。例如：

1.WhileIbelieveitistrue,Icannotproveit.

虽然我相信那是真的，但我无法证明。

2.Whileanykindofathleticshoecanprovideacertainamountofrebound,

energy-returnsneakersaredesignedtomaximizethiseffect.

虽然任何一种运动鞋都能提供一定的反弹力，但回力运动鞋能够使这种效果最大化。

三、引导条件状语从句

相当于aslongas，译作“只要”。例如：

1.Whilethereislife,thereishope.

有生命，就有希望。

2.Whileasparkofliferemains,itisadoctorsdutytosavethepatient.

只要病人还有一息生机，医生就有责任挽救。

四、引导原因状语从句

相当于since，有“既然”的意思。例如：

1.Youllneversaveanymoneywhileyouresoextravagant.

你这么奢侈，永远存不下钱来。

2.Idliketogetitsettledtodaywhilewereatit.

既然我们着手干了，我想今天就把它干完。

五、连接并列句

表示对比，相当于whereas，译作“而”、“可是”。例如：

1.Anoutdoorsmanwillsoonbecomepaleifhechangestoanindoorjob,whileadeskclerkwilltakeonatanafterashortvacationinthesun.

从事室外工作的人如果调到室内工作，不久肤色就会变白；而一个伏案工作的文员出去度个短假，就会被太阳变黑。

2.Motionisabsolutewhilestagnationisrelative.

运动是绝对的，而静止是相对的。

六、连接并列句

表示递进，相当于andwhatismore,译作“并且”、“而且”。例如：

1.Thenewman-madefibresaremorehardwearingthannaturalfibresandgreatlyreducemending,whilegoodready-madeclothesarecheapandplentiful.

新的人造纤维比天然纤维耐磨，因此能大大减少修补工作，而且做好的衣服价廉物美，数量也多。

2.Ofcourse,Iresolutelydeterminednottomarry,whileIquiteforgottoconsideratallthatgreatrockofdisasterintheworking-classworld–sickness.

当然,我下定决心不结婚，而且把工人阶级的巨大灾难——疾病，也忘得一干二净。

对于while的总结，希望同学们要理解！如果还有不懂的可以参考！

初一升初二英语知识点3

初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法——词法

今天讲的内容1、名词

A）、名词的数

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：

一）在后面加s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas

二）x,sh,ch,s,tch后加es。如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes

三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如：baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,

documentary-documentaries,story-stories

2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways

四）以o结尾加s（外来词）。如：radios,photos,但如是辅音加o的加es：如:tomatoes西红柿,potatoes马铃薯

五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives,wife-wives,

half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves

六）单复数相同（不变的）有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese

七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks

八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察,class班，同学,family家，家庭成员

九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers

十）有的单复数意思不同。如：fish鱼fishes鱼的种类,paper纸papers报纸，卷子，论文,work工作works作品，工厂,glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜,orange桔子水oranges橙子,light光线lights灯,people人peoples民族,time时间times时代,次数,chicken鸡肉chickens小鸡

十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is(I’s),Ks(K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs,VCDs,SARs

十二）特殊形式的有：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,

Englishman-Englishmen

B）名词的格

当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成

如下：

一）单数在后面加’s。如：brother’s,Mike’s,teacher’s

二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’Day教师节,classmates’;Children’sDay六一节,Women’sDay妇女节

三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：MikeandBen’sroom迈克和本的房间（共住一间），Mike’sandBen’srooms迈克和本的房间（各自的房间）

2、代词

项目人称代词物主代词指示代词反身代词

人称主格宾格形容词名词性

第一人称单数Imemyminemyself

复数weusouroursourselves

第二人称单数youyouyouryoursyourself

复数youyouyouryoursyourselves

第三人称单数sheherherhersherself

hehimhishishimself

itititsitsthisthatitself

复数theythemtheirtheirsthesethosethemselves

3、动词

A）第三人称单数

当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数复数那样加s，如下：

一）一般在词后加s。如：comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains

二）在x,sh,ch,s,tch后加es。如：watches,washes,wishes,finishes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies,hurry-hurries,try-tries

2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays,says,stays,enjoys,buys

四）以o结尾加es。如：does,goes

五）特殊的有：are-is,have-has

B）现在分词

当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：

一）一般在后加ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing

二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,

wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having

三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show–showing,draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,

begin-beginning

四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying位于

4、形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：

一）一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest,shorter–shortest,taller–tallest,longer–longest,nicer-nicest,larger-largest

二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewerfewest)结尾的双写结尾的辅音再加er/est。如：

big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest

三）以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happierhappiest,sorry-sorriersorriest,friendly-friendlier

friendliest(morefriendlymostfriendly),busy-busierbusiest,easy-easiereasiest

四）特殊情况：(两好多坏，一少老远)

good/well-betterbestmany/much-moremostbad/ill–worseworst

little-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-

farther/furtherfarthest/furthest

5、数词(基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；

初一升初二英语知识点4

句子成分和类型

1.主语：句子所陈述的对象。

2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。

3.宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

4.系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如be，感官系动词(look，sound，smell，taste和feel)、保持类系动词(keep，stay和remain)、状态变化类系动词(become、get、turn和go)等。

5.表语：紧跟系动词后面的成分。

6.定语：修饰名词或代词的成分。

7.状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

8.补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。

例如：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.

你应该让屋子保持干净整洁。

(You是主语，shouldkeep是谓语，theroom是宾语，cleanandtidy是宾语补足语。)

Thiskindoffoodtastesdelicious.

这种食物吃起来很可口。

(Thiskindoffood是主语，tastes是系动词，delicious是表语。)

注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

9.简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。

10.复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。

11.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。

一般疑问句

一、不用疑问词，但需要用yes或no回答的疑问句，叫一般疑问句。句末用问号“?”。

一般疑问句的基本用法及结构一般疑问句用于对某一情况提出疑问，通常可用yes和no来回答，读时用升调。其基本结构是“be/have/助动词+主语+谓语(表语)”：

Isheinterestedingoing?他有兴趣去吗?

HaveyoueverbeentoJapan?你到过日本吗?

Doessheoftenhavecolds?她常常感冒吗?

Didyouaskherwhichtobuy?你问没问她该买哪一个?

二、陈述句变一般疑问句的方法

1.动词be的疑问式：动词be根据不同的时态和人称可以有am，is，are，was，were等不同形式，可用作连系动词(表示“是”、“在”等)和助动词(用于构成进行时态和被动语态等)，但不管何种情况，构成疑问式时，一律将动词be的适当形式置于句首：句型：Be动词+主语～?

Isyourfatherangry?你父亲生气了吗?

Yes，heis.是的，他生气了。

No，heisn’t.不，他没生气。

Werethebabiescryinglastnight?(进行时)

昨天晚上这些孩子们一直在哭吗?

Yes，theywere.是的，他们在哭。

No，theyweren’t.不，他们没哭。

IsEnglishspokenallovertheworld?(被动语态)

全世界都说英语吗?

Yes，itis.是的。

No，itisn’t.不。

2.动词have的疑问式：动词have根据不同的时态和人称可以有have，has，had等形式，可以用作实意动词和助动词，分以下情况讨论：

①用作实意动词表示状态，如表示拥有、患病或用于haveto表示“必须”等，在构成构成式时可以直接将have，has，had置于句首，也可根据情况在句首使用do，does，did：

Doeshehave[Hashe]anythingtosay?他有什么话要说吗?

Doyouhave[Haveyou]toleavesosoon?你必须这么早走吗?

Didyouhave[Hadyou]anyfriendsthen?他当时有朋友吗?

②用作实意动词表示动作，如表示“吃(=eat)”、“喝(=drink)”、“拿(=take)”、“收到(=receive)”、“度过(=spend)”等，构成疑问式时不能将have提前至句首，而应在句首使用do，does，did：

Doeshehavebreakfastathome?他在家吃早餐吗?

Didyouhaveagoodtimeattheparty?你在晚会上玩得高兴吗?

③完成时的一般疑问句

句型：Have(Has)+主语+动词的过去分词+～?

Haveyouknownhersinceyourchildhood?

你从童年就认识她吗?

Yes，Ihave.是的。

No，Ihaven’t.不。

过去完成时的一般疑问句

句型：Had+主语+动词的过去分词+～?

HadhelearnedabouttwothousandEnglish

wordsbeforehecamehere?

他来这里以前就已经学了大约两千个单词了吗?

Yes，hehad.是的。

No，hehadn’t.不。

3.情态动词的疑问式：情态动词的疑问式通常是将情态动词置于句首：

句型：情态动词+主语+动词原形～?

Canyoubringmesomeapples?

你能给我拿来些苹果吗?

Yes，Ican.是的，可以。

No，Ican’t.不，不可以。

CanyouspeakEnglish?你会说英语吗?

MustIfinishtheworkatonce?我必须马上完成工作吗?

4.实意动词的疑问式：一般实意动词的疑问式，通常应根据不同时态和人称在句首加助动词do，does，did等：

句型：Do(Does，Did)+主语+动词原形～?

Doyougotoschooleveryday?你每天都上学吗?

Doestheboylikedancing?这男孩喜欢唱歌吗?

Didyouseethefilmlastnight?你昨晚看了这部电影吗?

Didhedomorningexercisesyesterday?

昨天他做早操了吗?

Yes，hedid.是的，他做了。

No，hedidn’t.不，他没做。

特殊疑问句

用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。回答特殊疑问句时不能用yes或no。用降调。为了便于理解、掌握特殊疑问句，我们把疑问词分为三类：

疑问代词：what，who，Which，whose，whom

疑问副词：when，where，why，how

疑问形容词：what(which，whose)+名词

一、疑问代词的用法

1.what引导的疑问句

此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。

A.对主语提问

Whatisinyourpocket?

你口袋里有什么?

这个问题可以有两种回答：

a：Thereisanegginit.

在口袋里有一个蛋。

b：Aneggis(init).

一个蛋(在里面)。

Therearealotofchairsinit.

=A1otofchairsareinit.有许多椅子。

注意

回答此句型的问题时，答句的单复数根据实际情况而定。

B.对宾语提问

Whatdidyoubuy?你买了什么?

C.对表语提问

Whatisthis?这是什么?

It’sabench.这是一条长凳。

Whatisyourmother?你妈妈是干什么的?

2.Who，whom，whose引导的疑问句

此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。

Whobrokethewindow?(对主语提问)

谁打破了窗户?

who可以对主语和表语提问。whom是who的宾格，对宾语提问，但在口语中who可以代替whom。

LiMingdid.李明打破的。

Whoisthatwoman?(对表语提问)

那个女人是谁?

Sheismymother.她是我妈妈。(关系)

或者：SheisRose.她是罗思。(姓名)

二、疑问形容词的用法

what，which，whose后面跟上名词时，这三个疑问词起形容词作用。

Whatsportsdoyoulike?(对宾语提问)

你喜欢什么运动?

Ilikebasketball.我喜欢篮球。

Whosepensarethese?(对表语提问)

这些是谁的钢笔?

TheyareLiMing’s.这些是李明的。

Whosefatherdiedtwoyearsago?(对主语提问)

两年前谁的父亲死了?

Whichpicturedidyoutake?(对宾语提问)

哪一张照片是你拍的?

Itooktheoneontheright.

右边的那一张是我拍的。

三、疑问副词的用法

句型：疑问副词+一般疑问句的语序～?

(疑问副词在句中作状语，所以它们不可能对主语提问)

when引导的疑问句：询问时间

Whenwereyouborn?你何时出生?

(Iwasborn)onJune5，1962.

我是1962年6月5日出生的。

初一升初二英语知识点5

【重点短语】

1.haveasoccergame进行一场足球赛

2.fallill病倒了

3.bealittlefarfrom…离……有点远

4.rightaway=atonce立刻;马上

5.missagoodchance错过一个好机会

6.get/missagoal得到/失去一分

7.shameonsb.为某人感到羞耻

8.doone’sbest尽某人的力

9.saysorrytosb.对某人说抱歉

10.besuretodosth.确定做某事

11.beangrywith…生某人的气

12.withone’shelp=withthehelpofsb.在某人的帮助下

13.servefood上菜

14.turnup/down…调高/低(音量)

15.keepsb.doingsth.让某人一直做某事

16.inaminute一分钟后;马上

17.onthephone在电话中

18.takeaseat就坐

19.nevermind不要紧

初一升初二英语知识点6

一、v+do

1.Letsbdosth让某人做某事

Letsbnotdosth让某人不做某事

2.whynotdosth=whydon’tyoudosth做什么怎么样为什么不做?

Whynotputonaraincoat，itsrainingoutside.外面在下雨，为什么不穿个雨衣呢?

3.Makesbdosth使某人做某事

Iwilldomybesttomakemydreamcometrue.我会尽我所能去使我的梦想实现。

Makesb+adj使某人………..

Thestorymakesushappy。

二、v+doing

1.practicedoingsth练习做某事ourEnglishteachertoldustopracticespeakingEnglish

everyday。英语老师叫我们每天练习说英语。

2.finishdoingsth完成做某事mymumasksmetofinishingcleaningupmyroombefore

shecomefromwork。妈妈要求我在她下班回来之前打扫干净我的房间。

3.Enjoydoingsth享受做某事

Theboysareenjoyingplayingbasketball孩子们正在操场上享受打篮球。

4.standdoingsth忍受做某事她不能忍受欺骗他人

5.minddoingsth介意做某事?你介意开门吗?

6.keepdoingsth.继续做某事

Shewillkeepfightinginthisnewsemester.在新学期，她将继续努力奋斗

7.miss想念Imissyouverymuch

Misssth错过………….hegotuplatethismorning，sohemissedthebus

Missdoingsth错过做某事。Hemissedhavingtheclass，becausehegotuplate。

8.Sbspendtimewithsb与某人共度时间

Ispendtheweekendwithmygrandparents。

Sbspend(time/money)某人在某事花费时间，金钱

Sbspend(time/money)(in)doingsth某人花费时间、金钱做某事(人作主语)

Ispenttwohours(in)readingthenovellastnight.

Ittakessb(time/money)某事花费某人多少时间，金钱(it作主语)

Ittookmetwohourstoreadthenovellastnight。

Sbpaysthmoney=paymoneyforsth为………..付多少钱。(人作主语)

Ipaidtendollarsforthatbook

Sthcostsbmoney某物花费某人多少钱(物作主语)

Thatbookcostmetendollars。

9.succeedindoingsth成功做某事

Hesucceedsingivingupthesmoking他成功地戒了烟。

10.playaroleindoingsth发挥作用，有影响

computersplayaroleinpeople’slife计算机在人们的生活中发挥作用。

11.Havefun(in)doingsth玩得高兴

Theyhadfunplayingbasketball.他们打篮球玩得很高兴。

12.begoodatdoing/sth擅长sheisverygoodatdancing。他擅长跳舞

13.betalentedindoingsth/sth在某方面有天赋

sheistalentedindrawing。她在画画方面有天赋

三、v+todo

1.it’sagood/greatwaytodosth做….的好方法.

Helikesjoiningsomeactivitiesbecauseit’sagoodwaytomakefriends他喜欢参加一些活

动，因为这是交朋友的好方式。

Thebestwaytodosth做某事的方式

IthinkthebestwaytolearnEnglishisthroughEnglish。学英语的方式就是朗读。

2.It’sone’sfirsttimetodosth第一次做某事

It’smyfirsttimetospeakEnglishwithforeigners.这是我第一次和外国人说英语。

3.wanttodosth=wouldliketodosth想做某事

4.decidetodosth决定做某事

Hedecidestohaveatravelinthiswintervacation.他决定在这个寒假去旅行。

5.bedeterminedtodosth下定决心做某事

Shedeterminedtogetgoodgradesinthisfinalexamination.她下定决心要在这次的期末

考试中取得好成绩。

6.Invitesbtodosth邀请某人做某事

Hedidn’tinvitemetohavedinnerwiththem他没有邀请我和他们共进晚餐。

Invitesbtoaplace邀请某人到某处

Hewantstoinvitethegirltohisbirthdayparty。他想邀请那个女孩参加他的生日宴会。

7.helpsb(to)dosth=help(sb)withsth帮助某人做某事

hehelpedmewithmyEnglish。=hehelpedmetostudyEnglish.

8.ordersbtodosth命令某人做某事

thebossorderedhimtofinishtheworkbefore5o’clock老板命令他五点之前完成工作

9.plantodosth计划做某事

Iplantohaveavacationinthissummer我计划这个暑假去度假

10.choosetodosth选择做某事

Hechoosestostayathomebecauseofthecoldweather.因为寒冷的天气，他选择呆在家里。

11.Doone’sbesttodosth=tryone’sbesttodosth尽某人做大努力做某事

Iwilltrymybesttomakemydreamcometrue.

12.Needtodosth需要做某事

Sheneedstowashherdirtyclothesnow。现在她需要去洗她的脏衣服。

13.bereadytodosth准备好做某事Sheisreadytogoout她准备好出去了。

14.seem+形容词看起来…..Youseemhappytoday.你看起来很高兴

seem+todosth.似乎、好像做某事Iseemtohaveacold我似乎感冒了。

15.tellsb.todosth.告诉某人做某事

Hermumtellshertosleepearly.她的妈妈告诉她早睡。

Tellsbnottosth告诉某人不要做某事

请告诉她不要去爬树

16.expecttodosth期待做某事

她期待下周去香港。

17.wishsbtodosth希望某人做某事

Iwishyoutobegood.我希望你好好的。

Hopetodosth希望做某事

Ihopetohaveagoodjobinthefuture.我希望将来有一份好工作。

18.it’s+adjforsbtodosth做某件事对某人来说怎么样

It’sgoodforyoutosleepearly.早睡对你有好处。

四、v+todo/doing

1.trytodosth尽量做某事，努力做某事hetriestofinishhishomework

Trynottodosth尽量不做某事hetriesnottohurthisfriends’feelings。

Trydoingsth尝试做某事。Hetriedwashinghishairwithanewshampoo。

2.meantodosth有意做某事Ididn’tmeantohurtyou我不是有意伤害你的。

Meandoingsth意味着、beinggoodtoherdoesn’tmeanlovingher对她好并不意

味着爱她。

3.startdoingsth.开始做某事=starttodosth(begin)

Heusuallystartscookingat6intheeveningwhenhismotherisnotathome.当他妈妈不在家

时，他通常在晚上6点钟就开始做饭。

4.停止做某事theteacheriscoming，letsstoptalking.停下来做某事ifyouaretired,youcanstoptorest.

初一升初二英语知识点7

一、词类：英语词类分以下十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.

2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who,she,you,it.

3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange.

4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.

5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am,is,are,have,see.

6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now,very,here,often,quietly,slowly.

7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a,an,the.

8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind.

9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and,but,before.

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,hello.

二、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’mMissGreen.(我是格林小姐)

2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打扫房间)

3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)

4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：Hecanspelltheword.(他能拼这个词)

有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)

5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：

Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)

6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：Heworkshard.(他工作努力)

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常帮我做功课)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老师要我自学法语)

☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：WhereisyourclassmateTom?(你的同学汤姆在哪里?)

三、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。

1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。

2、派生法：

(1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如：inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge

(2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious

(3)派生副词：①形容词+ly②其它,如：slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。

3、转换法：

(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。

(2)动词→名词,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。

(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。

(4)形容词→副词,如：early→early,fast→fast等等。

(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。

(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续)，等等。

初一升初二英语知识点8

1、连词：

连词由充当宾语从句的句子语气来确定。如果为陈述语气，则用that(可省略);如果为特殊疑问语气，则用适当的特殊疑问词;如果为一般疑问语气，则用if/whether(是否)。

例如：He、says(that)he、lives、in、beijing.I、don′t、know、where、he、works.Could、you、tell、me、if/whether、it、snows、in、winter、in、australia?

注意：在宾语从句中，if后面不能直接跟or、not,而whether后面则可以。

例如：

Can、you、tell、me、whether、or、not、the、train、has、left.

2、时态例如：

Do、you、know、who、give、us、a、talk?He、asked、if、it、was、five、o′clock.

注意：宾语从句如果表达客观事实、真理，则不论主句为何种时态，从句一般用一般现在时。

例如：

The、teacher、told、us(that)the、earth、moves、around、the、sun.

3、语序：

宾语从句一律要用陈述语序。

例如：

Li、mei、asked、me、where、mary、was.

4、连接代词：

what可以表示“…的话”，“…的事”的意思。

例如：

I、can、not、understand、what、he、said.

5、标点符号：

带有宾语从句的复合句用什么标点符号，要依据主句的句式来确定。

例如：

He、asked、me、how、many、students、there、were、in、our、class.

Do、you、know、if、he、will、go、to、the、cinema、tomorrow?