紫陀螺观后感 紫陀螺电影的观后感

电影《紫陀螺》是一部由中国导演陈凯歌执导，王凯、于和伟、杨幂等众多演员主演的电影。作为一部历史题材电影，它通过对中国近代历史的再现与阐述，向观众展现了一幅波澜壮阔、感人至深的历史画卷。在影片中，王凯饰演的“郑淑芬”，于和伟饰演的“李叔同”等众多角色，通过各自命运的交织，展现了中国近代史上的种种磨难和艰辛，让观众深刻感受到了当时的历史背景和人民的苦难。下面小编将详细阐述紫陀螺观后感，希望对大家有所帮助。

紫陀螺观后感1

今天，我们全班同学在老师的带领下观看了《紫陀螺》这部电影，使我感触颇深。

这部电影主要讲述了在一个偏远贫穷的乡村里，有一个名叫席布鲁的孩子上小学四年级，学习成绩很差而又酷爱陀螺，经过他的一番努力，他拥有了一个自己亲手做的陀螺而又带有他的一位音乐老师米老师给他画得紫色图案的陀螺。不久，米老师离开了，他将带有对老师不舍之情的紫陀螺放在了搬米老师行李的车上的感人故事。

这部电影中有不少人物，那么我们先谈谈席布鲁和他的音乐老师米老师吧！

席布鲁聪明，调皮。一次期中考试后，他将自己原本38分的成绩用红笔改成了88分，回家让他父亲看后，父亲很高兴还夸奖了他，但他殊不知这是他儿子改后的成绩。带了开家长会那天，席布鲁的父亲去开家长会，会上出丑得知此事，回家把席布鲁痛打了一顿这件事不就正反映了他的调皮这一特点吗？当然，席布鲁也有优点！由于他父亲没给他削陀螺，于是他自己动手制作了几个陀螺，还送给了他的几个朋友，他靠自己的行动实现了自己的愿望。那么，看看人家想想自己，我们是否将自己的事情自己做了？我们是否在为自己的梦想而努力了？是呀，想到这里我们惭愧了！因此，我们就要以席布鲁为榜样，学习他的自立，为梦想而努力的精神吧！

还有席布鲁的音乐老师米老师，她温柔慈爱，平易近人，对待学习成绩差的席布鲁像母亲对待孩子一般，在她的身上让我们感受到了伟大而无私的师爱！她是教师，在自己的职业岗位上奋斗着，他用自己的爱心唤醒了席布鲁学习的决心，她多么伟大啊！而在现实生活中也有像米老师这么一类伟大的人，那就是我们的恩师！是他们教我们如何做人，教我们科学文化知识，让我们从一个懵懂无知的小孩长成了一个懂事的中学生，我们也就应像席布鲁一样以自己的行动去感激他们，回报他们！

那么，朋友们！我们就从现在起努力做一个有感恩之心，为梦想前行的人吧！

紫陀螺观后感2

一粒阳光一粒雨露——看《紫陀螺》所想

下午，温习了《紫陀螺》。紫陀螺，又让自己回到了儿时，那也是我们那个时代的玩具，那年月，玩具都是孩子自己动手做的。它是孩子的梦想！

电影《紫陀螺》延续的是张磊对小孩子的关注。在这部张磊自编自导的DV作品中，不仅有张磊儿时的快乐记忆，还有他对现实生活的深刻思索。故事主要讲的是一个叫席布鲁的小孩自己制作陀螺的过程，他先是做小陀螺，但陀螺太小不好看；他又做了个大陀螺，虽然好看但却旋转不起来。最后在音乐老师米兰的帮助下，席布鲁制作了可以飞旋出美丽色彩的紫陀螺，而在这个过程中，他也从一个不敢大声背书的怯懦小孩成长为自信的学生。影片的最后是米兰老师因伤无奈地离开了学校，席布鲁悄悄地把自己的紫陀螺盖在了老师的热水壶上，当老师乘坐的车渐去渐远时，席布鲁站在大路当中大声地朗读起课文。

紫陀螺，寄托着一份爱心，寄托着一份希望。

一、一粒阳光一滴雨露

好老师，总是用无言的爱，博大的胸怀，拥抱孩子，给孩子以信任，给孩子以希望。席布鲁，在音乐老师米兰的呵护下，由胆怯走向自信，由厌学突变好学···

其实，孩子们的渴望不多，真的不多，他们只需要一粒阳光一滴雨露！就会活得滋滋润润！

紫陀螺，不仅是席布鲁的梦想，也是我们曾经的梦想。童年，只是需要一点点的的童真快乐而已。而今，现实生活中得不到，有的是压抑，有的是白眼···家，没有真正意义上爱的温馨，有的是自生自灭（乡村是这样，城镇，又何尝不是这样的呢，只不过是另一个以“爱”的名义的极端。）；学校，没有学习的快乐，有的是无尽的负担。电影中的所有角色，都会在我们身边闪现，竟然是如此的熟悉，是熟悉的陌生人！然而，席布鲁们梦想的实现，需要我们的阳光雨露，不在乎多，就在乎有，一粒阳光一滴雨露就足矣！

席布鲁，为了一个陀螺，为了在同学中有自信，求助于父亲，两次梦见父亲给做陀螺那自豪劲儿。可不得。转而求助于己。他先是做小陀螺，但陀螺太小不好看；他又做了个大陀螺，虽然好看但却旋转不起来。最后在音乐老师米兰的帮助下，席布鲁制作了可以飞旋出美丽色彩的紫陀螺。米兰老师宽容关心，给他抹药水，给他糖吃，给他保密，给他讲题···这样，一步步的，信任关心帮助，让米兰老师走进了席布鲁的世界，也得到了席布鲁的回应。席布鲁由喜欢老师到喜欢学习，痴迷学习。学生中为老师而学，是很寻常的。所以，老师的那一粒阳光，一滴雨露就显得很重要。对于老师来说，那一粒那一滴，太微乎其微了——自然，要长期坚持下来，真诚而不做作，也是很不容易的——可对对于孩子来说，却是他的全部！最后，米兰走了，是否也带走了席布鲁的希望，带走了席布鲁的梦想。今天的席布鲁还会一路走好吗？真有点担心，现实没有他需要的一粒阳光一滴雨露！现实中，多少个这样的席布鲁，最后都不席布鲁了···不也呜呼哀哉么？！

二、最后一根稻草

席布鲁的语文老师，是我们的缩影，他的麻木，他的功利，是压垮席布鲁们的最后一根稻草。他的冷漠麻木，所以，对席布鲁们的爱好，喜怒哀乐充耳不闻，永远高高在上，永远没有好脸色，永远是埋汰大的教育环境，而没有去想，更没有反思。也正是他的冷漠麻木，让席布鲁形成了习惯性遗忘，一见到他，就哆嗦不自在，更甭说好好地背出来了！而在米兰老师那儿，席布鲁却是自信顿拾！

所以，语文老师以及作为教师的我们，或许自己在感慨社会制度的时候，其实，自己就已经是帮凶了。席布鲁们不席布鲁，我们自然逃脱了干系！看看米兰，难道自己还能做得住吗？！别一味的说，相信种子，相信岁月，更要相信行动！习惯孕育着巨大的能量，改变，不容易！

三、明天何在

米兰走了，席布鲁在大路上大声地朗读···这之后呢，或许，电影留给了我们一个看似很光明的想象。现实中，席布鲁真的能光明起来吗？他能改变老师吗？左右自己的命运吗？明天何在？揪心！

紫陀螺观后感3

《紫陀螺》影评偶然机会在人人网上看到一个人发的视频，写的是“献给80后出生在陕西农村的孩子，超经典”。经典听过了真有些烦了，不过“陕西”二字还是很受用的，于是打开先试着看看，看了开头孩子们站在教室外面读书的场景我已经觉定看下去了，因为这就是我的童年。

儿时的梦最简单，可能是一根冰棍，可能是一双新鞋，可能是一支钢笔。小时候最单纯，你还没有思想还没有被欲望所占据，你所能梦想的也只能是你所能接触的那么一点东西。《紫陀螺》用了一个普遍认同的名字，如果看过，你可以自己把它改成《紫猴》，因为陀螺在关中地区被成为“猴”。电影说的是一个叫席布鲁（这个名字很有喜感，尤其用关中方言说）的小男孩，用老师的话说是个活宝。学习不好，还整天迟到不遵守纪律。这种孩子在学校里当然不受老师的待见，于是罚站也成了家常变饭。他有一个梦想，就是拥有一个属于自己的猴。他央求父亲给他做，父亲哪里来的时间，每天早出晚归，风吹雨淋，为了一天能挣上还算不错的十五块钱。席布鲁做了两天的梦，都梦见父亲给自己做好了猴，然而醒来都是空梦一场。他就决心自己去做，没有材料（电影手法，现实生活中不可能），就从树上拽树枝下来。好说歹说，连哄带骗借来同桌女孩的刀子来削猴，然而大拇指粗的树枝削出来的猴只能被人取笑。被讥笑着回家发现邻家爷爷门口有一个大木墩子，于是削了削做成超

级大猴拿到学校给整天讥笑他的”八大金刚”们看，他说你看看我这是你们猴的爷了。八大金刚们“折服”了，可猴转不起来，发不起来。接着又被嘲笑了，席布鲁也给自己的兄弟们承认，他发了一天也没发着。活宝能被笑倒嘛，和自己的兄弟虎子二人不小心把路边一棵树苗给撞到了，一不做二不休，给偷偷的弄回来。这回粗了，可等他削好之后发现，这是桐树，桐树中间有个洞，显然不适合做猴。席布鲁很丧气，靠着墙发呆不小心把父亲靠墙放着的锨撞到锨把打着头了，这和牛顿那苹果的效果一样，席布鲁也有灵感了，锨把不幸成为牺牲品。席布鲁同学日日夜夜连上课都在课桌底下削，终于削好了，激动的在课堂上拿出来欣赏，这老师能容忍么，顺便把班上男生的猴全收了。席布鲁同学不屈不挠结果是他父亲出去干活人家说看你拿的家伙，你是来混来了吧，锨把短了一大截。八大金刚之首也给自己的兄弟一人发一猴，那是他爷爷给他做的。席布鲁同学给自己的兄弟也每人一个，每个人的猴上面一个字，组合起来是“我们是好兄弟”。说道这里，不得不提另外一个主人公，席布鲁同学的音乐老师米兰（这名字，米兰球迷表示喜欢）。这老师整天在自己的屋里听得是歌剧还是女高音的，显然是属于阳春白雪型，可偏偏呆在农村小学，和这些下里巴人打交道。米兰老师对席布鲁好，席布鲁磨刀子，削猴把手磨烂了，改成绩让父亲在家长会丢人被打得脸肿了，米老师给他涂红药水。他和虎子每天早上早读时站在米老师房子旁边，米老师会让他们帮忙抬水，抬水回来还有糖吃，两人很高兴，表示每天都要帮米老师抬水。孩子再淘气也是来学校读书

了，背书是必不可少的，可席布鲁整天心都在猴上，怎么能背过。刚好语文老师有事，让米老师给看着让席布鲁背。米老师眨眼睛，让席布鲁看着书念一遍，刚好语文老师能听到，就这样，两个人有了默契，这一关算过了。米老师就主动承担起以后席布鲁背书由她考察的任务，两人似乎成了忘年的朋友，小孩子有人鼓励有人关心，自然成绩就上去了，他不懂的为谁学习，那时候他更多的是为米老师学习。米老师给他的猴上画了些画，本来想用红水画，席布鲁说班主任说那是给犯人用的，于是米老师将红蓝两色墨水一混就成了紫色，用紫色给猴上画了些画，席布鲁对此爱不释手，这也就是紫陀螺的来历。然而生活总有分别，米老师的男朋友不愿意她呆在这小村庄，米老师也不能说不情愿，只能说为了生活离开了这个村庄，离开了席布鲁。搬家的时候米老师不在，东西一件一件被搬出来，有一个电壶没有塞子，席布鲁就把那个紫色陀螺塞在上面，追着远走的三轮，终于追不上停下，嘴里还念着“朝辞白帝彩云间。。”

有人说这部电影经典，我心理似乎有些不愿意用经典形容，词语太大太伤人品。我更愿意用“真实”。小时候读书的时候就是一气往下读，谁管那停顿，谁管那意思。小时候在家写作业会坐在小板凳，趴在大板凳上写。天气好的时候也能看见老师在太阳底下这样的批改作业。小时候会站在教室外面的窗台前早读。小时候会有一些“邪恶”的想法，比如偷谁家地里的东西，偷完飞奔回家爬被抓住。小时候也看过有人在地上滚为了让父母给自己买东西。小时候也会三五

成群在地头渠里拢火，顺便烤红苕或苞谷吃。小时候有邪恶的想法用红水把卷子上的成绩由38改成88。也有头被衣服蒙住来一顿黑打。小时候也会看见父亲从地里回家会大声喊“我爸回来了，我爸回来了！”小时候也会为了给老师干活而感到荣幸，也有被老师惩罚站在教室外的经历，可你那时候完全不在乎。这些都是真实的童年，只要你有经历，你就会有共鸣。你都没有想到，在自己即将步入而立之年的时候有这么一部片子让子彻彻底底的回到童年，回望你的童年。原来我们的童年那么傻，那么坏，可也那么纯真。

直到今天，我突然想到，这部片子不是和伊朗的《小鞋子》很相似么？《小鞋子》里孩子的梦想是一双运动鞋，《紫陀螺》里则是陀螺。小孩子的梦很简单，不是金银财宝，不是奢侈品，不是非份之想，只是简简单单的一点小梦想。这个梦现在看来太纯真。另外，教育需要用心，需要用感情，而显而易见，女性的耐心更大，更会鼓励，更适宜年龄小的孩子的教育。不过男女搭配效果更好，我们也不就是这么一拨一拨走出来的嘛。

这部片子可能只适合陕西关中农村的孩子看，因为这部片子拍的太真实了，简直不像是故事片而更像是生活纪录片。06年拍的片子让我觉得就是九十年代初的样子。看介绍导演是83年的，怪不得有如此之真实体验。片尾注意到该片的剧本指导是叶广芩，很有名

气的女作家，在周至县挂职过，有陕西的生活经验，又一个怪不得，怪不得故事讲的还不错。

紫陀螺观后感4

陀螺的梦想——看《紫陀螺》后有感

看完了第二遍《紫陀螺》，然后马不停蹄的赶到教室，有一丝冲动、一丝感动、一种澎湃，萦绕于心，急于想用最简单的文字来记录下自己此刻的心情!

词穷与奔腾的思想花火碰撞，才发现自己难以下笔，自己想要一个什么样的存在，不去想，随着笔尖走。

一个陀螺在梦想的面前却是那么的有价值。想起席布鲁那可爱与小的与众不同，在他年少的世界里演绎自己的梦想与现实，没有什么可以阻碍他，只为那一个简单的陀螺。当看到搞笑的情节，自己毫不掩饰的放开大笑，因为我回到了过去，那时候的我不需要考虑很多的事情，就像席布鲁一样，只为此时的想法，他的想法很简单，有个陀螺便胜似一切欢乐，包括当他知道靠别人不可能完成自己的梦想的时候，他依然用自己稚嫩的想法与行动担负了自己的梦想，因为他相信有陀螺的明天是美好的，他用自己幼小的双手去征服一个树枝、一个钢锯条、一个梧桐树、乃至父亲的铁锨靶子，他也许只想到这一刀下去就距离陀螺不远了。这是一个像我们一样年轻的人需要多长时间才能明白的道理呀？在某种程度上，我在长大，我却遗失了小时候的那种贪、嗔、痴，付之我的却是考个六十分就行了，早上多睡会，白天多玩会。

也许时间能将人消磨殆尽，我在追求人生长远目标的时候，奋斗几十载，我可以得到多少个陀螺呢？可以像席布鲁那样给自己的五个朋友一人做一个陀螺吗？我可以收获这么多的心情与阳光吗？在席布鲁简单的思想背后他没有忘记什么才是真正的快乐，那就是与众人乐，有朋友分享的一刻！在一个简单幼小的席布鲁背后，我看到了他所潜藏的那一份与众不同。在残酷的现实压力下，在茫茫无期的梦想面前，在你讽他刺的生活环境下，当然也有知心朋友的鼓励下，和同为天涯沦落人的老师的帮助下，他带着自己的帽子，挎着“一切皆有可能”的李宁包，经历了手被刀削、脸被树撞、裤子被扯的艰难命运，完成了自己简单的梦想，我留一种祝福为他！而我自己呢？也面对着一大堆陀螺的梦想，也是什么也没有，该何以开始？我茫然中！

看着席布鲁，我想起了自己的童年，已斑驳残迹，但一些记忆的经典仍记忆犹新，小时候的我们真的想的很少，也不知道为什么学习，没有现在的尔虞我诈，争风吃醋，为了生活忙碌奔波，为了学业我抄你抄。想起了小学时候我们村上一块读书的朋友，一起玩耍，一块唱着《我们的祖国是花园》走出校门，一块在校园你追我赶，拉帮结派！星期天去深沟探索，印证大人的传说，去河里捉螃蟹、游泳，别是一番风味！课间拿出弹珠来“进窝”，或者“狗砸”，或者“打鸡头”，也有也有一种胜负之心充斥内心，或者玩“攻城”，我总希望有一个身体壮的人在我们队伍中，哦，原来这就是早期的团队概念呀！或者“打炮”，尽管都是用废纸做的，但是输赢还是很重要的。或者骑着刚学会的自行车在场子里乱转，想起那时候的童年，每天下午那么多的玩伴一块玩，是那么的天真无邪，与世无争，而现在到家里，没有人了，独留个空地。现在我们都长大了，各奔东西，摘下了红领巾，穿上西装，休闲装走天下，我们的相聚也少了，不是在酒桌上就是在洞房里！一个个担负起了家庭的责任，谈论的不再是饭后阳光，而有了孩子、工作、家庭、生活、现实的坎坷与生活的艰难。但是我们依然很亲，无论我们多久不见，多久不说话，但一见面就知道该说什么，该怎样去说，不去刻意回避什么，有的只是无尽的话题，不论在远离家乡的异乡还是在哪里，一句帮个忙的话都不需要客气，而是理直气壮，更不需要去想存在的利益，这就是童年的延伸，延续到现在，乃至将来，希望我们村的玩伴们生活美好，改变咱们一代的命运！

想起了米兰老师，她的存在又有什么意义呢？同是为了自己的梦想也在努力奋斗着，但是他所要面对的要比席布鲁多得多，因为她的年龄，他已不再童年，就跟我们一样，也许梦想终究会止步。如果说一个成功男人的背后总有一个女人，那么站在席布鲁背后的就是米兰老师。其实有时候，改变一个人的命运只需一个人，一个懂你的人，一个肯在你陀螺上画上光彩、让他更美丽的人！其实我们也可以做一个像米兰老师一样的人，在追求梦想的同时也不要忘了去施恩于一个人，享受那份予人的快乐，或许他的人生因你改变。

现实与梦想，梦想与现实，觥筹交错、错综复杂、相互萦绕，但无论怎么样，我们只要像席布鲁一样，一步一步往前走，为梦想行动，也许我们会有梦想成真的一天，就像席布鲁拥有自己的陀螺一样，或许，到那时，你所拥有的不仅仅是一个梦想成真，而伴随着你的梦想成真，你会收获很多的意外，远远比梦想更珍贵，就像席布鲁在得到陀螺之后，也得到了自己的前程，他改变了自己以后的命运，成绩成为最好的，我也看到了他未来的与总不同！

最后席布鲁等待着米兰老师，换来流泪的结局！一次流泪，一次成长，从此以后，他自己一个人去追求自己的另一个梦想。

在席布鲁身上，我看到了我的童年时光，想不到时隔十几年，有幸回味，感慨良多，从他的身上我也看到了未来，一个有梦想之人的未来！

童年已不在，

唯留老男孩，

追忆昨日事，

梦想在未来！

紫陀螺观后感5

美丽的陀螺，美丽的希望

——《紫陀螺》观后感

电影《紫陀螺》太真实了，真实的就如同一部记录片。它那地道的关中方言，熟悉的乡村景物，纯真的儿童世界令人倍感亲切，尤其是片中表现的学校生活场景让身为乡村教师的我感慨万千。

影片主人公席布鲁的梦想很简单，简单的只是想着拥有一个属于自己的小小的陀螺。他几次央求父亲给他做，可这个要求一再的被家长遗弃。席布鲁做了两天的梦，都梦见父亲给自己做好了猴，然而醒来都是空梦一场。不得已，他决心自己去做。没有材料，就从树上拽树枝下来。好说歹说，连哄带骗借来同桌女孩的刀子来削猴，然而大拇指粗的树枝削出来的猴只能被人取笑。被讥笑着回家发现邻家爷爷门口有一个大木墩子，于是削了削做成超级大猴拿到学校给整天讥笑他的”八大金刚”们看，可猴转不起来，发不起来。接着又被嘲笑了。后来他又用桐树苗削了一个猴，等他削好之后发现，桐树中间有个洞，显然不适合做猴。再后来，父亲的锨把不幸成为牺牲品。席布鲁磨刀子，削猴把手都磨烂了，连上课都在课桌底下削，终于削好了，激动的在课堂上刚拿出来欣赏，就被老师没收了，顺便把班上男生的猴全收了。

这可怜的孩子让我的心里一阵凄凉，我为孩子们美好的愿望被无情的扼杀难受，为孩子们幼小的心灵被无情的摧残难受。爱玩是儿童的天性。在那不发达的乡村，孩子们的生活本来就是贫乏的，陀螺是孩子们唯一高档的玩具，可就这小小的愿望也实现不了。孩子们的心

中有太多敏感脆弱的东西需要我们好好呵护。可有谁会同情他们、帮助他们，又有谁了解孩子们真正的想法和最真实的内心世界呢？影片中席布鲁的家长没有！语文老师没有！

席布鲁的语文老师，是传统落后的教育模式的缩影。他对待学生态度生硬，表情严肃，只追求应试效果，对学生的爱好、喜怒哀乐充耳不闻，永远高高在上，永远没有好脸色。他对孩子们缺少了解，他认为给孩子们一个好脸色他们就会翻天。为了全区统考中的排名，他挤占孩子们最喜欢的音乐课复习。爱是教育的灵魂。雷老师恰恰缺少了对学生的爱，他对米老师说：“时间长了你就不觉得他们可爱了。”因为缺少爱，雷老师的教育方法简单粗暴，罚站、罚抄写、赶出教室是他的惯用做法。也正是他的冷漠麻木，让席布鲁形成了习惯性遗忘，一见到他，就哆嗦不自在，更甭说好好地背出来了。雷老师对席布鲁的教育是失败的。难道席布鲁这个野性十足，顽劣的学生真的就无药可医了吗？ 席布鲁能碰到米兰老师是他的幸运吧。年轻美丽的音乐老师米兰温柔如水，充满爱心。她的爱像春风化雨，滋润着席布鲁的心灵。席布鲁磨刀子，削猴把手磨烂了，改成绩让父亲在家长会丢人被打得脸肿了，米老师给他涂红药水。米老师让他和虎子帮忙抬水，抬水回来还有糖吃。米老师温柔、亲切的态度让席布鲁消除了恐惧，找回了自信，流利的背过了课文。后来，米老师主动承担起席布鲁的背书检查任务，还经常为他补习功课。这样，一步步的信任、关心、帮助，让米兰老师走进了席布鲁的世界，也得到了席布鲁的回应。当一个老

师像用心教育自己的孩子一样去教育自己的学生的时候，她的学生肯定个个都有出息，绝不给他她丢脸。席布鲁由喜欢老师到喜欢学习，痴迷学习，成绩遥遥领先。也许是为了奖励席布鲁，米老师将红蓝两色墨水混成了紫色，用紫色给猴上画了些漂亮的画。美丽的紫陀螺，寄托着米老师的爱心，寄托着席布鲁的希望。

影片的最后，只是心酸和满眼的苦涩。米兰老师走了，席布鲁追着那辆满载着老师家当的车，一路跑着，直到跑不动了，面对开走的车子，他哭着背诵“朝辞白帝彩云间„„”。这是送别，也是呼唤。席布鲁在呼唤米老师！教育在呼唤“米老师”！时代在呼唤“米老师”！

亲爱的老师们，我们就不能做的和米兰老师一样好吗？

紫陀螺观后感6

今晚有幸看了一部电影，空间小妹分享到的，在优酷网看的，我们陕西关中地地道道的电影，感人，没想到回味起来是那么的美。。

《紫陀螺》 :很感人的一部DV电影，谢谢作者精彩的拍摄，他比世界级大师拍的都好，电影看完了他勾起了我儿时小学的回忆，我也打过陀螺，好像儿时的再现，知道吗，这部电影多麽朴实啊，善良的米兰音乐老师！我们小时候都希望老师是一位和蔼可亲的，可是能有几位呢，只有用心观察身边的学生需要什么，我们知道大人们都很忙，甚至不问不管我们学习身边已外的事，更何况帮我们做一个陀螺呢，假如做了，更不会表扬我们，只有像米兰老师那样用心的老师去表扬和关心“犯错误的学生—席布鲁”，看到了吗，只要做一点点事，小孩子就能感受得到，就会用心努力学习，因为小小的心灵留下了老师美好的回忆，小席布鲁最后哭了。。。假如我们是老师，我们变成了家长，我们批评孩子的同时，要学会先表扬他们，看到他们身上除了学习以外的优点，米兰老师把席布鲁同学从心里教会了好好学习，小学生的教育不能一鞭子赶，只有个别教育，有针对式的教育，启蒙教育，他们还没长大，不知道什么是善良，什么是憎恶，只有用心教育的老师才是小学生心目中最美丽的老师，别说老师们没有办法教好学生，用粗暴的办法吓唬学生，这样只能暂时起到作用，只能让学生感到学习的讨厌，感到老师的讨厌，米兰老师这样的教育就是一种启蒙教育，启迪式的教育，我们每个人的童年都有自己喜欢的老师，为什么有的老师我们爱，有的讨厌呢。

紫陀螺观后感7

我的一名学生推荐了一部《紫陀螺》电影，说是值得一看，出于好奇心，抽空认认真真观看了一次，感触颇深！

电影中的主角小男孩就是我们这辈人小时候的缩影。为了一个玩具——小陀螺，恳请父亲多次无果后，自己费劲周折制作了心爱的小陀螺，不仅给自己制作了，还给好朋友们每个人都制作了一个！这是多么单纯的心灵，当六个小陀螺放一起展示出”我们是好兄弟”这几个字的时候，估计没有一位观众不被动容的！让我深思的是，也许是因为当时好多家庭并不富裕，人们连最基本的生活质量都保证不了，所以家长对孩子们的期望很高，对于他们的业余生活并不关心，而是一味的只要求你学习好就行。想象一下，要是主人公的父亲能给他做一个陀螺，和孩子沟通心灵，是不是他会向着父母期望的方向发展呢？电影中父亲对于孩子的态度，在我们周围的好多家庭中都存在，对于译为父母的我们，对于孩子的教育问题值得思考和探究，不能把成绩的好坏作为衡量孩子们的标准，注重孩子们的心理成长要比知识成长更重要！让我深受教育的还是米兰老师的做法，她并不像其他老师那样认为孩子们玩陀螺就是不务正业，相反地她支持孩子们，因为也许那就是孩子们那个时候的理想和追求吧，抵制他们玩陀螺就相当于在折断他们理想的翅膀。或许在我的教学生涯中，我也需要反思，孩子是一个独立的个体，他有他的思想，他有他的理想，我们不能因为应试教育而剥夺了每个学生追求理想的权利！或许对于我们这些教师来说，重新认识我们的学生是重中之重，注重孩子们兴趣的培养，注重他们自己的理想，而不是一味的强调成绩的多少！人活着就应该有理想，而这个理想不一定就都是考上一个好的大学！尊重每一个学生，和他们进行心灵的沟通，试着去理解他们，我想我们的教育会更有效！！

紫陀螺观后感8

故事讲的是一个叫席布鲁的小孩自己制作陀螺的过程，他先是做小陀螺，但陀螺太小不好看；他又做了个大陀螺，虽然好看但却旋转不起来。最后在音乐老师米兰的帮助下，席布鲁制作了可以飞旋出美丽色彩的紫陀螺，而在这个过程中，他也从一个不敢大声背书的怯懦小孩成长为自信的学生。影片的最后是米兰老师因伤无奈地离开了学校，席布鲁悄悄地把自己的紫陀螺盖在了老师的热水壶上，当老师乘坐的车渐去渐远时，席布鲁站在大路当中大声地朗读起课文。

紫陀螺观后感9

今天，看了朋友给介绍的电影《紫陀螺》。

该影片介绍的是一个童年孩子为了一个陀螺所作出的努力，以及女老师对孩子的影响。相信大家小时候都玩过陀螺吧！没玩过也见过，该影片就是以陀螺为背景，展开一系列的情节。这让我想起了我的童年生活，小学生活。让我印象最深的是语文老师给孩子们布置的作业”第一课到十二课的生字写十遍，还有要求背的课文抄一遍”片中学生的台词很经典”额们的作业写到过年也写不完”确实，作业真的太多了，我深有感触，我们那时的老师虽然没像片中老师那样厉害，但也可以相”媲美”了，当时为了完成作业数量就不顾及作业质量了，导致我的字越来越难看，直到现在我的字还是那样的难看。我深受其害啊！片中有很多我们童年的缩影，比如，孩子们在一起朗诵课文，拖着长音，念着，好回味小学生活。我想念小学校园的那棵梧桐树，曾经留下过我们三个人的足迹。当时我们号称三剑客，在课余时间，漫步在梧桐树下，还有在梧桐树下乘凉。天气热时，老师还让我们拿着课本，搬着凳子在梧桐树下学习。现在想想，别有一番滋味。主人公就叫他小席吧！因为女老师对小席的关心和耐心的教导，他对老师产生了感情，为了去老师那背课文，小孩子把玩的时间都用到了背课文上，从而带动了他的学习积极性。孩子从倒数进步到了连学习委员都会抄袭他作业的地步了，这个女老师对孩子产生了重大的影响。这让我想到了自己，以后自己也会是一名老师，（虽说是幼儿老师）我应该也要像片中米兰老师一样做个有耐性，有责任心的老师。孩子的学前教育是孩子一生的基础，可以说学前教育对孩子整个教育阶段会产生重要的影响。如果学前教育为孩子打不下一个良好的基础，那以后的教育也会无济于事。做好一个学前工作者，很重要。一定要有耐性，还要平易近人，老师对孩子的一个微笑，拍一下肩膀，甚至一个鼓励的眼神，都会对孩子产生深刻的影响。我感觉看一部影片不能光看”热闹”,要看到其实质反应的问题，引发的思考，从而得到了什么样的启发。以后自己要多看一些类似于这样有意义的影片。

紫陀螺观后感10

下午，温习了《紫陀螺》。紫陀螺，又让自己回到了儿时，那也是我们那个时代的玩具，那年月，玩具都是孩子自己动手做的。它是孩子的梦想！

　　电影《紫陀螺》延续的是张磊对小孩子的关注。在这部张磊自编自导的DV作品中，不仅有张磊儿时的快乐记忆，还有他对现实生活的深刻思索。故事主要讲的是一个叫席布鲁的小孩自己制作陀螺的过程，他先是做小陀螺，但陀螺太小不好看；他又做了个大陀螺，虽然好看但却旋转不起来。最后在音乐老师米兰的帮助下，席布鲁制作了可以飞旋出美丽色彩的紫陀螺，而在这个过程中，他也从一个不敢大声背书的怯懦小孩成长为自信的学生。影片的最后是米兰老师因伤无奈地离开了学校，席布鲁悄悄地把自己的紫陀螺盖在了老师的热水壶上，当老师乘坐的车渐去渐远时，席布鲁站在大路当中大声地朗读起课文。

　　紫陀螺，寄托着一份爱心，寄托着一份希望。

紫陀螺观后感11

致每一个初生牛犊的倔强与勇敢

　　如果把童年看成一本书，那这本书一定是写给成年人看的，童年的孩子们是看不到削陀螺背后的意义的，在孩子们眼里，这只是一场树立威风的游戏，有了陀螺就有了尊严有了地位，只有成年后回望才会发现原来自己也曾为某个目标，锲而不舍的坚持过，哪怕罚站，挨打，屡战屡败也绝不放弃，孩童时代有的是绝不妥协的自己，我们清晰的在童年这本书里，读出了每一道人生转折的轨迹，我们也轻易地在童年这本书里，识别出事关转折的人和事，可我们却很难在童年这本书里找寻到日渐妥协的过程在哪里？妥协是随着童年的逐渐消逝而成长起来的。在孩子的心目中，米老师是引导出人生转折的仙女，可在米老师自己的世界里，她却只是格个夹在理想和现实生活中的成年人。她喜欢孩子们，她是个好老师，但她不得不关上歌剧后离开，跟了那个嚼着大蒜，拥有一个局长父亲的男人，在孩子们的世界里寻找童年，在童年的记忆中重现曾经倔强的自己，但最终我们会合上童年的书本，回到充满妥协的现实，我们不会忘记那些指引过童年的人，我们也会记得童年时突然上进的努力，这本记录了全部童年的书本里，藏着我们直面现实的勇气和动力。

紫陀螺观后感12

儿时的梦最简单，可能是一根冰棍，可能是一双新鞋，可能是一支钢笔。小时候最单纯，你还没有思想还没有被欲望所占据，你所能梦想的也只能是你所能接触的那么一点东西。《紫陀螺》用了一个普遍认同的名字，如果看过，你可以自己把它改成《紫猴》，因为陀螺在关中地区被成为“猴”。电影说的是一个叫席布鲁（这个名字很有喜感，尤其用关中方言说）的小男孩，用老师的话说是个活宝。学习不好，还整天迟到不遵守纪律。这种孩子在学校里当然不受老师的待见，于是罚站也成了家常变饭。他有一个梦想，就是拥有一个属于自己的猴。他央求父亲给他做，父亲哪里来的时间，每天早出晚归，风吹雨淋，为了一天能挣上还算不错的十五块钱。

席布鲁做了两天的梦，都梦见父亲给自己做好了猴，然而醒来都是空梦一场。他就决心自己去做，没有材料（电影手法，现实生活中不可能），就从树上拽树枝下来。好说歹说，连哄带骗借来同桌女孩的刀子来削猴，然而大拇指粗的树枝削出来的猴只能被人取笑。被讥笑着回家发现邻家爷爷门口有一个大木墩子，于是削了削做成超级大猴拿到学校给整天讥笑他的”八大金刚”们看，他说你看看我这是你们猴的爷了。八大金刚们“折服”了，可猴转不起来，发不起来。接着又被嘲笑了，席布鲁也给自己的兄弟们承认，他发了一天也没发着。活宝能被笑倒嘛，和自己的兄弟虎子二人不小心把路边一棵树苗给撞到了，一不做二不休，给偷偷的弄回来。这回粗了，可等他削好之后发现，这是桐树，桐树中间有个洞，显然不适合做猴。席布鲁很丧气，靠着墙发呆不小心把父亲靠墙放着的锨撞到锨把打着头了，这和牛顿那苹果的效果一样，席布鲁也有灵感了，锨把不幸成为牺牲品。席布鲁同学日日夜夜连上课都在课桌底下削，终于削好了，激动的在课堂上拿出来欣赏，这老师能容忍么，顺便把班上男生的猴全收了。席布鲁同学不屈不挠结果是他父亲出去干活人家说看你拿的家伙，你是来混来了吧，锨把短了一大截。八大金刚之首也给自己的兄弟一人发一猴，那是他爷爷给他做的。席布鲁同学给自己的兄弟也每人一个，每个人的猴上面一个字，组合起来是“我们是好兄弟”。

说道这里，不得不提另外一个主人公，席布鲁同学的音乐老师米兰（这名字，米兰球迷表示喜欢）。这老师整天在自己的屋里听得是歌剧还是女高音的，显然是属于阳春白雪型，可偏偏呆在农村小学，和这些下里巴人打交道。米兰老师对席布鲁好，席布鲁磨刀子，削猴把手磨烂了，改成绩让父亲在家长会丢人被打得脸肿了，米老师给他涂红药水。他和虎子每天早上早读时站在米老师房子旁边，米老师会让他们帮忙抬水，抬水回来还有糖吃，两人很高兴，表示每天都要帮米老师抬水。孩子再淘气也是来学校读书了，背书是必不可少的，可席布鲁整天心都在猴上，怎么能背过。刚好语文老师有事，让米老师给看着让席布鲁背。米老师眨眼睛，让席布鲁看着书念一遍，刚好语文老师能听到，就这样，两个人有了默契，这一关算过了。

米老师就主动承担起以后席布鲁背书由她考察的任务，两人似乎成了忘年的朋友，小孩子有人鼓励有人关心，自然成绩就上去了，他不懂的为谁学习，那时候他更多的是为米老师学习。米老师给他的猴上画了些画，本来想用红水画，席布鲁说班主任说那是给犯人用的，于是米老师将红蓝两色墨水一混就成了紫色，用紫色给猴上画了些画，席布鲁对此爱不释手，这也就是紫陀螺的来历。然而生活总有分别，米老师的男朋友不愿意她呆在这小村庄，米老师也不能说不情愿，只能说为了生活离开了这个村庄，离开了席布鲁。搬家的时候米老师不在，东西一件一件被搬出来，有一个电壶没有塞子，席布鲁就把那个紫色陀螺塞在上面，追着远走的三轮，终于追不上停下，嘴里还念着“朝辞白帝彩云间。。。”

有人说这部电影经典，我心理似乎有些不愿意用经典形容，词语太大太伤人品。我更愿意用“真实”。小时候读书的时候就是一气往下读，谁管那停顿，谁管那意思。小时候在家写作业会坐在小板凳，趴在大板凳上写。天气好的时候也能看见老师在太阳底下这样的批改作业。小时候会站在教室外面的窗台前早读。小时候会有一些“邪恶”的想法，比如偷谁家地里的东西，偷完飞奔回家爬被抓住。小时候也看过有人在地上滚为了让父母给自己买东西。小时候也会三五成群在地头渠里拢火，顺便烤红苕或苞谷吃。小时候有邪恶的想法用红水把卷子上的成绩由38改成88。也有头被衣服蒙住来一顿黑打。小时候也会看见父亲从地里回家会大声喊“我爸回来了，我爸回来了！”小时候也会为了给老师干活而感到荣幸，也有被老师惩罚站在教室外的经历，可你那时候完全不在乎。这些都是真实的童年，只要你有经历，你就会有共鸣。你都没有想到，在自己即将步入而立之年的时候有这么一部片子让子彻彻底底的回到童年，回望你的童年。原来我们的童年那么傻，那么坏，可也那么纯真。

直到今天，我突然想到，这部片子不是和伊朗的《小鞋子》很相似么？《小鞋子》里孩子的梦想是一双运动鞋，《紫陀螺》里则是陀螺。小孩子的梦很简单，不是金银财宝，不是奢侈品，不是非份之想，只是简简单单的一点小梦想。这个梦现在看来太纯真。另外，教育需要用心，需要用感情，而显而易见，女性的耐心更大，更会鼓励，更适宜年龄小的孩子的教育。不过男女搭配效果更好，我们也不就是这么一拨一拨走出来的嘛。

这部片子可能只适合陕西关中农村的孩子看，因为这部片子拍的太真实了，简直不像是故事片而更像是生活纪录片。06年拍的片子让我觉得就是九十年代初的样子。看介绍导演是83年的，怪不得有如此之真实体验。片尾注意到该片的剧本指导是叶广芩，很有名气的女作家，在周至县挂职过，有陕西的生活经验，又一个怪不得，怪不得故事讲的还不错。

——转自豆瓣影评

紫陀螺观后感13

《紫陀螺》是由张忠华执导，张智、王艺等主演的剧情片，于2006年1月在中国上映。 影片讲述席布鲁和他的朋友们一起在为自己能拥有一个漂亮的陀螺而不断寻找，一次次的尝试，一次次的被人耻笑。当音乐老师米兰亲手为席布鲁绘制的紫色花纹的陀螺成为老师离开的纪念和见证，在人来人往的路上，变得勤奋好学的席布鲁迎风哭泣的故事。

作为一个80后来看这个电影，会不自觉的有代入感。是啊，多么像小时候的自己。在那物质生活还不是很富裕的年代，哪怕是一个小小的玩具都不可轻易得到！尤其看到别的小朋友拥有而自己没有，也总会费劲吧啦的去争取。那时候的大人总是很忙，并不像现在的父母太过娇惯孩子！小到一个玻璃弹珠都要自己从别的小伙伴手里赢回来。还有经常玩的摔“四角”，有时候会把不用的书本扯下来折叠成四角形，等到下课的时候，迫不及待的冲出教室，三五成群的挣个不可开交。每每等到上课铃响才慌慌张张的冲进教室。那时候是快乐的，生活单调但充实。

每当暑假的时候，那是我们的最美好时光。像风一样的自由，尽情的翱翔在荒野之中！快乐的时光似乎分外短暂，眨眼间假期所剩无几，这个时候每个孩子都是忧愁善感的。因为还有很多假期作业没有做，这个时候都会开启恶补模式。虽然时间紧，任务重，但是到最后也能草草收场！童年的回忆，总是能伴随一生！随着年龄的增长，愈发的怀念儿时时光！

影片中的“席布鲁”，他并不是一个顽皮不堪的学生。他是大多八零后的一个缩影！尤其生活在农村的人更能体会到曾经所处的时代背景。在家家都不富裕，乡村教育不发达的时候，想要培养出一个努力学习，能学习优秀的学生，并不是一件容易的事！不光要有自觉的孩子，更重要的是要有尽职尽责的老师。作为优秀的教师，应该能够因材施教，也要润物无声式的教育！靠题海战术，填鸭式教学，乃至体罚都不是一个合格的教师！要想一个学生能够自觉的成长为一个优秀的孩子，需要老师花费一定的心血，寓教于乐，让孩子都能成长成才。我们的社会需要更多的“米兰”老师。

提到“米兰”老师，我从她身上看到了高雅的气质，和蔼可亲的性格，同时也看到了她对生活的不甘，更有对命运的无奈！心有一个音乐梦，现实中也有无可奈何！在无数次的歌声中，感受到她志向的高远，虽然只是一个落后乡村的音乐教室，可她依然阳光乐观。不幸的是，伴随着开水瓶的倒地碎裂——她的人生，她的抱负，她对一切美好的憧憬，犹如那一地不可收拾的碎片，顷刻间荡然无存！

当“席布鲁”在寒风中，哭着喊着“老师啊……老师啊”，影片也结束了。我想这不仅是对失去一个良师益友的心痛，更是对于未来的迷茫与困惑，而从内心深处发出的绝望！同时，也是千千万万个孩子对这个时代的呐喊！

紫陀螺观后感14

偶然机会在人人网上看到一个人发的视频，写的是“献给80后出生在陕西农村的孩子，超经典”。经典听过了真有些烦了，不过“陕西”二字还是很受用的，于是打开先试着看看，看了开头孩子们站在教室外面读书的场景我已经觉定看下去了，因为这就是我的童年。

儿时的梦最简单，可能是一根冰棍，可能是一双新鞋，可能是一支钢笔。小时候最单纯，你还没有思想还没有被欲望所占据，你所能梦想的也只能是你所能接触的那么一点东西。《紫陀螺》用了一个普遍认同的名字，如果看过，你可以自己把它改成《紫猴》，因为陀螺在关中地区被成为“猴”。电影说的是一个叫席布鲁（这个名字很有喜感，尤其用关中方言说）的小男孩，用老师的话说是个活宝。学习不好，还整天迟到不遵守纪律。这种孩子在学校里当然不受老师的待见，于是罚站也成了家常变饭。他有一个梦想，就是拥有一个属于自己的猴。他央求父亲给他做，父亲哪里来的时间，每天早出晚归，风吹雨淋，为了一天能挣上还算不错的十五块钱。席布鲁做了两天的梦，都梦见父亲给自己做好了猴，然而醒来都是空梦一场。他就决心自己去做，没有材料（电影手法，现实生活中不可能），就从树上拽树枝下来。好说歹说，连哄带骗借来同桌女孩的刀子来削猴，然而大拇指粗的树枝削出来的猴只能被人取笑。被讥笑着回家发现邻家爷爷门口有一个大木墩子，于是削了削做成超级大猴拿到学校给整天讥笑他的”八大金刚”们看，他说你看看我这是你们猴的爷了。八大金刚们“折服”了，可猴转不起来，发不起来。接着又被嘲笑了，席布鲁也给自己的兄弟们承认，他发了一天也没发着。活宝能被笑倒嘛，和自己的兄弟虎子二人不小心把路边一棵树苗给撞到了，一不做二不休，给偷偷的弄回来。这回粗了，可等他削好之后发现，这是桐树，桐树中间有个洞，显然不适合做猴。席布鲁很丧气，靠着墙发呆不小心把父亲靠墙放着的锨撞到锨把打着头了，这和牛顿那苹果的效果一样，席布鲁也有灵感了，锨把不幸成为牺牲品。席布鲁同学日日夜夜连上课都在课桌底下削，终于削好了，激动的在课堂上拿出来欣赏，这老师能容忍么，顺便把班上男生的猴全收了。席布鲁同学不屈不挠结果是他父亲出去干活人家说看你拿的家伙，你是来混来了吧，锨把短了一大截。八大金刚之首也给自己的兄弟一人发一猴，那是他爷爷给他做的。席布鲁同学给自己的兄弟也每人一个，每个人的猴上面一个字，组合起来是“我们是好兄弟”。说道这里，不得不提另外一个主人公，席布鲁同学的音乐老师米兰（这名字，米兰球迷表示喜欢）。这老师整天在自己的屋里听得是歌剧还是女高音的，显然是属于阳春白雪型，可偏偏呆在农村小学，和这些下里巴人打交道。米兰老师对席布鲁好，席布鲁磨刀子，削猴把手磨烂了，改成绩让父亲在家长会丢人被打得脸肿了，米老师给他涂红药水。他和虎子每天早上早读时站在米老师房子旁边，米老师会让他们帮忙抬水，抬水回来还有糖吃，两人很高兴，表示每天都要帮米老师抬水。孩子再淘气也是来学校读书了，背书是必不可少的，可席布鲁整天心都在猴上，怎么能背过。刚好语文老师有事，让米老师给看着让席布鲁背。米老师眨眼睛，让席布鲁看着书念一遍，刚好语文老师能听到，就这样，两个人有了默契，这一关算过了。米老师就主动承担起以后席布鲁背书由她考察的任务，两人似乎成了忘年的朋友，小孩子有人鼓励有人关心，自然成绩就上去了，他不懂的为谁学习，那时候他更多的是为米老师学习。米老师给他的猴上画了些画，本来想用红水画，席布鲁说班主任说那是给犯人用的，于是米老师将红蓝两色墨水一混就成了紫色，用紫色给猴上画了些画，席布鲁对此爱不释手，这也就是紫陀螺的来历。然而生活总有分别，米老师的男朋友不愿意她呆在这小村庄，米老师也不能说不情愿，只能说为了生活离开了这个村庄，离开了席布鲁。搬家的时候米老师不在，东西一件一件被搬出来，有一个电壶没有塞子，席布鲁就把那个紫色陀螺塞在上面，追着远走的三轮，终于追不上停下，嘴里还念着“朝辞白帝彩云间。。。”

有人说这部电影经典，我心理似乎有些不愿意用经典形容，词语太大太伤人品。我更愿意用“真实”。小时候读书的时候就是一气往下读，谁管那停顿，谁管那意思。小时候在家写作业会坐在小板凳，趴在大板凳上写。天气好的时候也能看见老师在太阳底下这样的批改作业。小时候会站在教室外面的窗台前早读。小时候会有一些“邪恶”的想法，比如偷谁家地里的东西，偷完飞奔回家爬被抓住。小时候也看过有人在地上滚为了让父母给自己买东西。小时候也会三五成群在地头渠里拢火，顺便烤红苕或苞谷吃。小时候有邪恶的想法用红水把卷子上的成绩由38改成88。也有头被衣服蒙住来一顿黑打。小时候也会看见父亲从地里回家会大声喊“我爸回来了，我爸回来了！”小时候也会为了给老师干活而感到荣幸，也有被老师惩罚站在教室外的经历，可你那时候完全不在乎。这些都是真实的童年，只要你有经历，你就会有共鸣。你都没有想到，在自己即将步入而立之年的时候有这么一部片子让子彻彻底底的回到童年，回望你的童年。原来我们的童年那么傻，那么坏，可也那么纯真。

直到今天，我突然想到，这部片子不是和伊朗的《小鞋子》很相似么？《小鞋子》里孩子的梦想是一双运动鞋，《紫陀螺》里则是陀螺。小孩子的梦很简单，不是金银财宝，不是奢侈品，不是非份之想，只是简简单单的一点小梦想。这个梦现在看来太纯真。另外，教育需要用心，需要用感情，而显而易见，女性的耐心更大，更会鼓励，更适宜年龄小的孩子的教育。不过男女搭配效果更好，我们也不就是这么一拨一拨走出来的嘛。

这部片子可能只适合陕西关中农村的孩子看，因为这部片子拍的太真实了，简直不像是故事片而更像是生活纪录片。06年拍的片子让我觉得就是九十年代初的样子。看介绍导演是83年的，怪不得有如此之真实体验。片尾注意到该片的剧本指导是叶广芩，很有名气的女作家，在周至县挂职过，有陕西的生活经验，又一个怪不得，怪不得故事讲的还不错。

紫陀螺观后感15

这是一个朴实的故事，故事发生在陕西的小乡村，小主人公席布鲁为了得到一个令所有小朋友羡慕的陀螺而努力引发的一系列故事。

发生在童年时代的故事总是那么简单，但当已成年我们回头去看时却又那么暗藏深意。席布鲁的世界是简单的、纯粹的、易满足的，可以拥有一个令所有小伙伴羡慕的陀螺就是最大的快乐，目标是那么清晰，他又是那么专注和坚持，不管这个过程是多么艰辛和充满挫折，就那么一往无前、无所顾忌。长大后的我们，已经忘记了，当时为一个目标努力坚持的味道，为了得到心爱的玩具绞尽脑汁的去实现的感觉了。 越长大越忘记坚持的意义，总自以为已经长大了，见识多了、知识足了、经验多了，可以过好一生了。

“我想要舒适的生活，哎不现实，我先这么过着吧”“我想要财务自由，哎不现实，我这个专业根本没有一夜暴富的资本”“我想被人人羡慕，哎，不现实，长相已注定不能被拯救，才华也有限，性格又没有特色，怎么可能呢”，有多少人就是在这样的想法洗脑下变得深信不移，我们相信“天赋说”、相信“一个人优秀是他一生下来就与众不同”“相信他天生就适合做这行才比别人做的好”。可也许只是我们不愿意承认，不是我们做不到，只是我们在思考这个目标时被根据我们的经验预测到的困难击退了，由于趋利避害的天性和藏于深处的的惰性所操纵，我们更倾向于于更简单、更轻易达成的次一级目标，而对于想要的目标，置于高阁，美名其曰，现实太残酷，需要和解、需要妥协，而对于那些成功达成目标的人，说服自己他是与众不同的，而自己只是一个平凡人。

人生就在这一次一次妥协中过去了，回顾一生，就好像即使时光已经流失大半，而自己仍被定格在那个当初第一次开始妥协的时候，期待有那么短暂的一瞬间，能在壮志未消时：看到童年的自己，看到那个一往无前的的自己，看到那个为了目标勇敢坚持的自己，找回坚持的意义。

以上是紫陀螺观后感的全部内容。影片中的人物们经历了许多挫折和磨难，但他们也展现了坚韧和勇气。我相信，正是这些品质让我们克服困难，成为更好的人。总的来说，紫陀螺电影是一部令人深思的作品，它激发了我对生活和人性的思考。