小学实验室管理制度 小学科学实验室管理制度

小学实验室是激发学生科学兴趣、培养动手能力和科学素养的关键阵地。为保障师生安全，规范实验教学秩序，确保仪器设备的有效利用和管理，制定明确、可行的小学实验室管理制度显得尤为重要和必要。这不仅关乎教学质量，也关系到校园安全。同时，良好的实验室管理也能为学校开展更广泛的科学普及活动，如支持社区服务计划中的科普项目，提供坚实基础。本文将为您呈现三篇不同侧重点和风格的《小学实验室管理制度》范文，以供参考。

篇一：《小学实验室管理制度》

第一章 总则

第一条 为加强小学实验室的科学化、规范化管理，充分发挥实验室在实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力中的重要作用，保障实验教学活动的顺利进行和师生安全，特制定本制度。

第二条 本制度适用于本校所有科学实验室（包括但不限于物理、化学、生物、自然常识等综合实验室）及其辅助用房的管理。

第三条 实验室管理应遵循“安全第一、规范操作、科学管理、服务教学”的原则。

第四条 实验室由学校统一领导，教导处负责教学管理，总务处负责设备资产管理与维护，并指定专职或兼职实验管理人员（以下简称管理员）负责日常管理工作。

第二章 实验室管理人员职责

第五条 管理员应具备相应的专业知识和管理能力，熟悉实验室各项规章制度和仪器设备性能、操作规程。

第六条 负责实验室的日常管理，保持室内清洁、整齐、通风、安全。定期检查水电、消防等安全设施，发现隐患及时上报并协助处理。

第七条 负责实验室仪器设备、药品（或实验材料）、标本模型等的请购、验收、登记、入账、保管、维护、借出、收回、报废等管理工作，做到账物相符、账卡相符。

第八条 熟悉仪器设备的性能和使用方法，做好仪器的日常维护保养工作，确保仪器处于良好状态。对损坏仪器及时登记、报修或按规定程序报废。

第九条 协助任课教师做好实验教学的准备工作，按教学计划和实验通知单准备、分发实验仪器和材料，实验结束后及时回收、清洗、整理、归位。

第十条 掌握常用实验材料的安全使用和存储知识，特别是对有一定危险性的材料，要严格按照安全规范进行管理和存放。

第十一条 建立健全实验室各项管理台账，包括仪器设备总账、分类账、低值易耗品账、借还登记簿、损坏丢失赔偿登记簿、安全检查记录、实验教学记录等。

第十二条 积极参与实验室建设规划，提出合理化建议。努力学习新知识、新技术，不断提高自身业务水平和管理能力。

第三章 任课教师职责

第十三条 任课教师是实验室安全和实验教学效果的第一责任人。应认真备课，熟悉实验内容、目的、步骤和仪器操作方法。

第十四条 根据教学进度提前向实验室管理员提交实验通知单，明确实验名称、班级、时间、所需仪器、材料、数量等。

第十五条 实验课前应对学生进行实验目的、原理、步骤、操作规程及安全注意事项的讲解和教育。

第十六条 实验过程中，教师必须在场指导，巡视检查，及时纠正学生的不规范操作，处理实验中出现的问题，确保实验安全、有序、有效地进行。

第十七条 指导学生正确使用仪器设备和实验材料，教育学生爱护公物，节约用水、用电和耗材。

第十八条 实验结束后，指导学生做好仪器的清洗、整理、归位工作，清理实验台面和场地，检查水电、门窗是否关闭。

第十九条 对实验中损坏、丢失的仪器设备，应及时查明原因，登记并报管理员处理。

第二十条 积极参与实验教学研究，改进实验方法，开发创新实验，提高实验教学质量。

第四章 学生守则

第二十一条 学生进入实验室必须保持安静，听从教师和管理员的指导，不得在实验室内喧哗、追逐、打闹、饮食。

第二十二条 实验前必须认真预习，明确实验目的、要求和步骤。未经允许，不得擅自动用实验室的任何仪器、设备和材料。

第二十三条 严格遵守实验操作规程，注意安全。使用仪器前应先检查，若有损坏或异常应立即报告教师，不得擅自修理。

第二十四条 实验时要细心观察，认真操作，如实记录。遇到问题应先思考，必要时举手向教师请教。

第二十五条 爱护实验仪器设备和公共财物，节约用水、用电和实验材料。如因操作不当或违规造成仪器损坏或丢失，须按学校规定进行赔偿。

第二十六条 注意实验安全，按要求正确使用化学药品（或实验材料）。有毒、有害、腐蚀性物品的使用必须在教师指导下进行。

第二十七条 实验过程中如发生意外事故（如烫伤、割伤、试剂溅洒等），应立即停止操作并向教师报告，以便及时处理。

第二十八条 实验结束后，必须将仪器清洗干净、整理好，放回指定位置，清理实验台面，打扫卫生，经教师检查同意后方可离开。离开时应关闭水源、电源（如适用）。

第二十九条 不得将实验室的任何物品擅自带出室外。

第五章 仪器设备与材料管理

第三十条 实验室所有仪器设备、材料等均为学校财产，必须建立完整的档案和管理制度。

第三十一条 仪器设备应分类编号、定位存放，做到摆放整齐、取用方便。精密、贵重仪器应有专人保管，并有严格的使用、维护记录。

第三十二条 建立仪器设备借还制度。教师或学生借用仪器须办理登记手续，使用完毕后及时归还，管理员应检查验收。仪器外借须经相关领导批准。

第三十三条 常用低值易耗品应有专柜存放，领用时需登记。

第三十四条 实验材料（特别是化学品）应分类存放，注意防火、防潮、防腐、防毒。危险品必须严格按照安全规定，单独存放在专用保险柜内，并由专人负责保管和领用登记。

第三十五条 定期对仪器设备进行检查、维护、保养和校验，保证其性能完好。对老化、损坏、失去使用价值的仪器，按规定程序申请报废。

第三十六条 每学期末进行一次全面的仪器设备清点盘查，确保账物相符。

第六章 安全与卫生管理

第三十七条 实验室必须配备必要的消防器材（如灭火器、消防栓、沙箱等）和急救用品（如急救箱），并定期检查、更换，确保有效。

第三十八条 实验室内电源线路、电器设备应符合安全规范，定期检查。严禁超负荷用电，严禁私拉乱接电线。

第三十九条 实验室应保持良好通风，特别是进行有挥发性、有毒、有害气体产生的实验时。

第四十条 实验产生的废液、废物应分类收集，按环保要求妥善处理，不得随意倒入下水道或丢弃。

第四十一条 实验室应保持清洁卫生，地面、桌面、仪器柜、门窗等应无尘、无污。每天实验结束后及定期进行大扫除。

第四十二条 严禁在实验室内吸烟、饮食。严禁存放与实验无关的私人物品。

第四十三条 建立实验室安全检查制度，定期（如每周、每月）进行安全自查，发现问题及时整改。学期末进行全面的安全检查。

第四十四条 制定实验室安全应急预案，并定期组织师生进行安全教育和应急演练。

第七章 开放与使用

第四十五条 实验室主要用于满足正常的实验教学需求。在保证教学的前提下，可根据学校安排，向学生开放，用于课外科技活动、兴趣小组活动等。

第四十六条 实验室开放须有教师或管理员在场指导和管理，并严格遵守实验室各项规章制度。

第四十七条 外单位人员参观或使用实验室，须经学校领导批准，并有专人陪同。

第八章 附则

第四十八条 对模范遵守本制度，在实验室管理、实验教学、仪器维护等方面做出突出贡献者，学校应予以表彰奖励。

第四十九条 对违反本制度，造成仪器设备损坏、丢失或安全事故者，应视情节轻重给予批评教育、赔偿损失，直至纪律处分。

第五十条 本制度由学校教导处、总务处负责解释。

第五十一条 本制度自发布之日起施行。

篇二：《小学实验室管理制度》（聚焦安全操作与应急处置）

一、 总则：安全重于泰山，责任铭记于心

1.1 本制度旨在明确小学实验室的安全管理要求，规范师生在实验室内的行为，预防和减少安全事故的发生，保障人身和财产安全。适用于所有进入和使用本校科学实验室的人员。

1.2 实验室安全工作实行“谁使用，谁负责；谁主管，谁负责”的原则。任课教师是当次实验课的安全直接责任人，实验室管理员承担日常安全管理责任，学校分管领导负总责。

1.3 所有师生必须牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，严格遵守各项安全规定和操作规程。

二、 实验室环境与设施安全规范

2.1 实验室布局应合理，通道畅通，安全出口标志明显且无阻塞。门应向外开启。

2.2 室内应保持良好通风和采光。进行可能产生有害气体的实验时，必须开启通风设备或在通风橱内进行。

2.3 水、电管线及开关、插座等应安装规范，绝缘良好，无裸露、破损。定期检查，发现问题及时报修。严禁湿手操作电器开关。

2.4 实验室必须按规定配备足够且有效的消防器材（灭火器、消防沙等）和应急照明设施，并放置在明显、易取用位置。管理人员和教师应熟练掌握使用方法。

2.5 实验室应配备符合标准的急救箱，内含常用急救药品和物品（如消毒液、棉签、纱布、创可贴、烫伤膏等），并定期检查补充。

2.6 实验室钥匙由管理员和值班教师按规定管理，不得随意转借。非实验时间应锁好门窗。

三、 实验过程安全操作细则

3.1通用安全守则：

a. 进入实验室须着装整洁，长发束起。根据实验要求佩戴必要的防护用品（如防护眼镜、手套等）。

b. 严格遵守纪律，不得在室内嬉戏打闹、奔跑、喧哗。未经教师允许，不得擅自触碰任何仪器、药品。

c. 实验前必须了解实验内容、步骤及潜在风险。对不明确之处，必须向教师询问清楚后方可操作。

d. 严格按照操作规程进行实验，不得擅自更改实验步骤或药品用量。

e. 实验时精力集中，细心观察。不得将头凑近容器口观察反应。加热试管时，管口不得对人。

f. 爱护仪器，轻拿轻放。使用玻璃仪器前仔细检查有无裂痕。

g. 节约水电及耗材。实验用水龙头用后及时关闭。

h. 保持实验台面整洁。物品摆放有序。废弃物应投入指定容器，不得乱扔。

3.2仪器设备使用安全：

a. 使用电器设备前，检查电源电压是否匹配，线路连接是否正确、牢固。用后及时切断电源。

b. 使用酒精灯等加热器具时，注意防火。酒精灯内酒精量不得超过容积的三分之二，不得少于四分之一。严禁用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。熄灭时用灯帽盖灭，不可用嘴吹。万一酒精洒出燃烧，应用湿抹布扑盖。

c. 使用显微镜等精密仪器，应按规程操作，防止镜头、载物台等部件损坏。

d. 使用刀、剪等锋利工具时，注意安全，防止割伤。

3.3化学品（或常用材料）使用安全：

a. 认识常用化学品（如酸、碱）的性质和危险标识。取用时看清标签。

b. 倾倒液体或取用固体粉末时要小心，避免溅出或洒落。若皮肤接触到腐蚀性或刺激性物质，应立即用大量清水冲洗，并报告教师。

c. 闻化学品气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，不可直接用鼻子凑近瓶口。

d. 严格按要求处理实验废弃物，特别是化学废液，应倒入指定的回收容器，不得随意排放。

四、 实验室安全检查与隐患排查

4.1 实验室管理员应进行每日巡查，检查水电、门窗、消防设施、仪器设备状态等。

4.2 任课教师在每次实验课前后，应对所用仪器设备、场地进行安全检查。

4.3 学校应组织定期（如每月、每学期）的实验室安全专项检查，对发现的安全隐患登记造册，限期整改，并进行复查。

4.4 建立安全检查台账，记录检查时间、内容、发现问题、整改情况及责任人。

五、 应急预案与事故处理

5.1火灾应急：

a. 发现火情，立即切断电源，并大声呼叫，报告教师和学校。

b. 在确保自身安全的前提下，使用灭火器、消防沙等进行初期扑救。

c. 若火势无法控制，应听从指挥，迅速有序地从安全通道疏散撤离。不得贪恋财物。

d. 拨打火警电话（119），说明详细地址、火势情况。

5.2化学品溅洒与灼伤应急：

a. 少量化学品溅到皮肤，立即用大量流动清水冲洗至少15分钟。若溅入眼睛，立即用洗眼器或大量清水冲洗，边冲洗边转动眼球，持续至少15分钟。并立即报告教师，送医处理。

b. 发生酸、碱灼伤，按相应急救方法处理（如酸伤用弱碱性溶液中和，碱伤用弱酸性溶液中和，再冲洗），并报告教师，送医。

c. 发生烫伤，立即用冷水冲洗或浸泡伤处降温，直至疼痛缓解。不要刺破水泡。轻度烫伤可涂抹烫伤膏。严重烫伤用洁净布覆盖后，立即送医。

5.3割伤应急：

a. 小的割伤，用清水或生理盐水清洗伤口，消毒后用创可贴或无菌纱布包扎。

b. 若出血较多，应先用干净纱布或布块压迫止血，同时报告教师，及时送医。

5.4触电应急：

a. 立即切断电源，或用干燥木棍、竹竿等绝缘物将触电者与电源分开。切勿直接用手拉触电者。

b. 将触电者移至通风处，检查呼吸心跳。若无，立即进行心肺复苏，并同时呼叫急救（120）。

5.5事故报告：发生任何安全事故，必须第一时间报告教师和学校相关部门，不得隐瞒。学校应按规定程序上报。

六、 安全教育与培训

6.1 学校应将实验室安全教育纳入常规教学内容，定期对学生进行安全知识、操作规程、应急处置方法的教育和培训。

6.2 实验室管理员和任课教师应接受必要的安全技能培训，熟悉应急预案，提高安全意识和应急处理能力。

6.3 在实验室入口处张贴醒目的安全守则、警示标识和应急联系电话。

七、 责任与奖惩

7.1 对严格遵守安全制度，预防事故有功的人员给予表彰。

7.2 对违反安全规定，造成事故或损失者，根据情节严重程度和责任大小，给予批评教育、经济赔偿、直至纪律处分。构成犯罪的，依法追究法律责任。

篇三：《小学实验室管理制度》（侧重学生行为规范与实验流程）

欢迎来到科学实验室——我们一起探索、发现的小天地！

为了让大家在这里安全、快乐、有效地学习，请每一位同学都认真阅读并遵守以下约定：

第一部分：进入实验室，准备开始！

1.准时到达，安静入场：上实验课不迟到。进入实验室要脚步轻轻，保持安静，找到自己的座位或实验台，不要随意走动。

2.着装整齐，做好防护：如果老师要求，要穿好实验服，戴好防护眼镜。长头发的同学要把头发扎起来。手上不要戴饰品。

3.课前预习，心中有数：来实验室前，要认真预习实验内容，知道今天要完成什么任务，实验的步骤是怎样的。

4.检查物品，听从安排：检查自己实验台上的仪器和材料是否齐全、完好。认真听老师讲解实验要求、操作方法和特别要注意的安全事项。有不明白的地方，大胆举手提问。

第二部分：动手实验，细心操作！

5.遵守秩序，听从指挥：实验过程中，严格按照老师的指导和实验步骤进行操作。不能自己随意改变方法或乱动仪器药品。

6.小组合作，互帮互助：如果是小组实验，要和组员们友好合作，分工明确，互相配合。遇到问题一起讨论，共同解决。

7.规范操作，安全第一：

拿取仪器要稳，轻拿轻放。特别是玻璃仪器，使用前看看有没有裂缝。

使用酒精灯时，注意防火安全。不能用嘴吹灭酒精灯。

需要加热时，试管口不能对着自己或别人。

小心使用刀、剪等工具，防止划伤。

正确取用实验药品（或材料），不浪费。不能用手直接接触药品，更不能品尝任何东西。

闻气味时要用手轻轻扇动。

如果发生任何意外情况，比如打碎仪器、溅出药液、不小心烫到或割到，立即停止操作，并马上报告老师！不要自己慌张处理。

8.仔细观察，认真记录：实验时要用心观察现象，把看到、测到的数据真实、准确地记录下来。不能随意编造数据。

9.保持整洁，爱护环境：实验中产生的废纸、废弃物要扔到指定的垃圾桶里，不能乱丢。保持实验台面干净整洁。

第三部分：实验结束，整理复原！

10.清洗仪器，擦拭台面：实验完成后，按照老师的要求，把用过的仪器清洗干净。用抹布把实验台擦干净。

11.物品归位，物归原主：把清洗好的仪器、剩余的材料等放回原来的位置。借用的物品要及时归还。

12.垃圾分类，妥善处理：将实验垃圾按照老师的要求分类处理，特别是废液要倒入指定的回收桶。

13.完成报告，反思总结：整理好实验记录，完成实验报告。想一想这次实验学到了什么，哪些地方做得好，哪些地方可以改进。

14.最后检查，安全离开：离开实验室前，再次检查自己的区域是否整理干净，仪器是否归位，水龙头、电源（如果使用过）是否关闭。经老师允许后，安静有序地离开实验室。

第四部分：争做实验室的小主人！

15.爱护公物，人人有责：实验室里的所有仪器设备都是大家学习的工具，要像爱护自己的物品一样爱护它们。

16.节约资源，从我做起：节约用水、用电，不浪费实验材料。

17.保持卫生，共同维护：实验室的干净整洁需要大家共同努力维护。

让我们一起努力，把科学实验室变成一个充满智慧、安全有序、探索无限的奇妙空间！