竹竿舞活动方案合集 竹竿舞活动方案设计策划

活动方案可以清晰地定义活动的目标、内容、流程和参与者，帮助策划人员更好地理解活动的整体框架和要求。通过编写活动方案，可以提前预知可能的问题和挑战，并制定相应的解决方案，以确保活动的顺利进行和达到预期效果。下面是小编整理的竹竿舞活动方案合集，仅供大家参考。

竹竿舞活动方案合集1

进一步把 “竹竿舞”打造成我校“一校一品”的特色活动，同时也为了丰富学生校园文娱生活，促进校园文化建设，增强我校学生身体素质，充分展示我校学生精神风貌，我校决定举办“竹竿舞”比赛。

现将比赛有关事项的安排下：

一、组织机构

负责人：黄永焕

计时人员：盛世涛

裁判员：乔继兵、银立国、王瑾、于凯凯

二、事项安排

（一）全体师生必须参加到此次活动中，各班班主任负责组织好本班学生。

（二）时间安排：4月16日课外活动

（三）比赛地点：学校活动场。

三、比赛规则

（一）竹竿要求：1-2年级，上面6跟竹竿，下面2跟竹竿；

3-6年级，上面8跟竹竿，下面2跟竹竿。

（二）以跳过竹竿的人次计分，通过每人次计1分，踩竹竿者不计分。男女不限，形式自定。

（三）每班两次机会，以1分钟为限，取两次中的最高分为最终成绩。

五、评奖办法

一二年级评一优秀奖，三四年级评一优秀奖，五六年级评一优秀奖。

竹竿舞活动方案合集2

动主题：

“我运动我健康我快乐”

活动目的:

我国目前正在广泛地开展“全国亿万青少年阳光体育健身活动”。为了全面贯彻、落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的现代健康理念，为此，中心校响应国家和教育局的号召，积极落实教育局关于开展校园学生集体舞和竹竿舞活动的要求，促进我校学生健康成长，全面发展。

活动方法：

交流法、观察法、讨论法、示范法、体验法。

活动具体安排

  （一）第一阶段：普及阶段（时间：9月1日——9月30日）

  1、各校音乐教师、体育教师利用每周二，四下午第三节课，对五年级学生在操场上进行学生竹竿舞的普及培训教学。

  （二）第二阶段：重点培训阶段（时间：10月2日——10月13日）

  1、以班级为单位，利用音乐课、体育课，对学生进行竿舞的教学。

  2、各班参加重点培训的学生，配合音乐、体育教师对全班同学进行教学，做到以点带面，确保队形的完美性和观赏性。

  3、选拔优秀学员建立校队。

  （三）第三阶段：提高阶段（时间：11月16日——11月30日）

  1、利用课间的时间统一练习。

  2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。

  3、以年级为单位，进行小集体整合练习。动作、舞姿、队形等要协调美观，要有创新。

 4、中心校验收各校校园竹竿舞。

（四）第四阶段：竹竿舞舞展示阶段（12月4日）

 在中心小学进行校园竹竿舞比赛。要求：

1、坚持各完小参与保证质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、以校为单位，充分选拔调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力，体现学校风貌。

3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。

4、评分标准：（总分10分）

 （1）学生进、退场、整齐、紧凑、有序。（共2分）

 （2）各校学生要求竹竿舞各一队参加。

（共1分。少一人扣0.1分。）

 （3）精神面貌：情绪高昂、积极向上、大胆自信。（3分）

 （4）动作准确、整齐、协调、合作。（3分）

 （5）服装统一，整齐得体。（1分）

 三、奖励办法

竹竿舞优秀表演奖：各取前三名。

精神风貌奖：取一名。

优秀指导教师：1名。

 四、补充说明

  1、教师要对本校的竹竿舞质量负责。

  2、指导教师在没有课的前提下，尽量到多媒体教室观看校园竹竿舞的表演录像；也可以到网上搜索观看，便于指导学生表演。

竹竿舞活动方案合集3

一、指导思想

本此活动以贯彻“以人为本,健康第一”的教育指导思想, 坚持“以人为本”的思想，围绕新课程的理念着眼于改善学生的学习方式，通过对竹竿舞的学习，注重学生的实践体验，重视学生的主体地位——自主创新、合作探究、加强交往、培养集体荣誉感和团队合作精神。

二、教学目的

运动参与：乐与跟小伙伴们进行各种方式的竹竿舞练习与游戏，表现出浓厚的活动兴趣

运动技能：学会不同方式的竹竿舞动作，掌握各种动作的节奏，并能跟着节奏进行连贯协调练习，。

身体健康：发展学生身体的灵敏性、协调性及良好的节奏感与下肢的弹跳性。

心理健康：能体验和简单描述自己在练习和游戏活动中克服困难，向往成功的心情，能与同伴一起大胆展示动作。 社会适应：在练习中能够与小伙伴友好相处，团结互助，合作创编新动作。

三、教学内容

1.欣赏竹竿舞，了解竹竿舞的知识与民族特点

2.学习开开合合、开合开开合合两种步伐与节奏的动作

3.熟练跳竹竿舞

四、学情分析

小学生活泼好动，好奇心强，对新颖的事物充满的了好奇，他们的注意力开始集中，内心向往成功，乐于展示、表现自己，并且能够较好的进行自我评价，竹竿舞是一项艺体相结合，极具趣味性与挑战性的项目，简单易学，具有表演的性质，能够较好的吸引学生的眼球，满足学生的内心需求。

五、活动时间：每周活动两次，熟练后利用课间操或课余活动时间

六、活动要求

1、轮流一部分同学跳，8-10人打竹。击竿同学为一边两人共拿两根竿，他们的间距为左右两人在同时分开时手能靠在一起。击打的节奏为“开开—合合、开—合—-开—合”。

2、击竿同学做好准备后，过竿同学排成两列纵队，竹竿舞曲一响就开始打竹竿，接着跳的同学开始进场。

3、要求打竹竿的同学全部要同一。跳的同学要面向前方，跳的过程中要摆手势。

竹竿舞活动方案合集4

一、组织机构

总监：陈毓壮(校长)

负责：校团委

协办：各中层部门及班主任

二、事项安排

（一）全体教职工和七、八年级学生必须参加到此次活动中。

（二）时间安排：

1、发动及训练：11月13日—12月27日

2、抽签及彩排时间：（初定）12月24日

3、比赛：（初定）12月28日下午（上完第一节课后）集中整队。（注：班主任务必要求学生搬凳子集队）。

（三）比赛地点：校教学楼前。

（四）比赛有关人员安排：

集队：刘海珍主持：余国雄音响：吴玉洪摄像：肖忠芳

评委：符少平、黎家耿、李廷香、符史燕、黎瑞妃

统分：骆华芬、尹金芬、旷海燕

后勤：高永明、、张云舒、汤祝兰、孙小珍

纪管：蒲雪平、郑惠聪、董光华、高金良、董理青、董光元、兰军良

三、比赛要求

（一）七、八年级以班为代表队参加，参赛人数为38人（男女生各19名），如因需要也可适当增加人数，训练所需竹竿及表演道具自备。

（二）各班代表队按事先抽签顺序依次进行。

竹竿舞活动方案合集5

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）精神，传承及推京族传统舞蹈“竹竿舞”，进一步把 “竹竿舞”打造成我校文艺表演的特色品牌，同时也为了丰富学生校园文娱生活，促进校园文化建设，增强我校学生身体素质，充分展示我校中学生精神风貌，决定举办“校园 ‘竹竿舞’”比赛。

现将比赛有关事项的安排通知下：

一、组织机构

总监： 钟晓峰(副校长)

负责： 校团委

协办： 各中层部门及班主任

二、事项安排

（一）全体教职工和七年级学生必须参加到此次活动中。

（二）时间安排：

1、发动及训练：11月13日—12月27日

2、抽签及彩排时间：（初定）12月24日

3、比赛：（初定）12月28日下午（上完第一节课后）集中整队。（注：班主任务必要求学生搬凳子集队）。

（三）比赛地点：男生宿舍旁空旷地。

（四）比赛有关人员安排：

集队：林勇爵   主持：邓文凤   

评委：黄若琼  杜宇  黄丽君  梁德莲

统分：黄家艳

后勤：凌钦仪

纪管：蒋宏亮

三、比赛要求

（一）七年级以班为代表队参加，参赛人数为32人（男女生各16名），如因需要也可适当增加人数。

（二）各班代表队按事先抽签顺序依次进行。

（三）比赛时，各班代表队进入比赛指定场地准备好后，领队向主席台报告（报告词：××班级代表队准备完毕，请求开始！），经主席台（回词：可以开始！）获准后归队，舞曲响起后即可开始。比赛结束后领队向主席台报告（报告词：××班级代表队比赛完毕！），经主席台（回词：可以退场！）获准后整队出场。

四、评分细则（采用百分制）：

（一）基本部分（90分）

1、精神面貌：10分

要求：精神饱满，反映青少年朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

2、服装道具：10分

要求：结合舞蹈内容着装统一，选用道具。

3、舞蹈花样：40分

要求：以校 “竹竿舞”动作为基础，在此基础上鼓励创新，力求舞蹈花样新颖、多样，组合动作少于3种扣10分。

舞蹈大方奔放，热烈欢快，洒脱连贯，富有观赏性。

4、动作整齐：10分

要求：舞蹈动作到位，音乐合拍，每出现一人次错误扣0.5分（含敲竿）。

5、时间控制：10分

要求：演出时间6-8分钟；（演出过程顺畅、各环节衔接紧凑；每少于或多于演出规定时间30秒，扣1分，以此类推；不足30抄按20秒计）

6、队形：10分

要求：进、退场组织有序有创意，不按要求进、出场的扣除最高为2分。

（二）、特色部分（10分）

1、音乐剪切有特色：5分

2、动作编排有创意（或整个表演有剧情等）： 5分

五、评奖办法

一等奖：1名；

二等奖：2名

竹竿舞活动方案合集6

一、事项安排

（一）比赛对象：全校师生

（二）参跳人数：每班8人

（三）时间安排：

 （四）比赛地点：

 （五）比赛有关人员安排：

    评委：

统分：

    三、比赛要求

    （一）各班代表队按事先抽签顺序依次进行。

（二）比赛时，各班代表队进入比赛指定场地准备好后，领队向主席台报告（报告词：××班级代表队准备完毕，请求开始！），经主席台（回词：可以开始！）获准后归队

四、评分细则（采用百分制）：

（一）基本部分（90分）

1、精神面貌：10分

要求：精神饱满，反映青少年朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

2、服装：10分

要求：着装统一、整齐。

3、舞蹈花样：40分

要求：以校 “竹竿舞”动作为基础，在此基础上鼓励创新，力求舞蹈花样新颖、多样。

舞蹈大方奔放，热烈欢快，洒脱连贯，富有观赏性。

4、动作整齐：10分

要求：舞蹈动作到位、合拍，每出现一人次错误扣0.5分（含敲竿）。

5、时间控制：10分

要求：演出时间至少三分钟；（演出过程顺畅、各环节衔接紧凑；少于演出规定时间，扣1分）

6、队形：10分

要求：进、退场组织有序有创意，不按要求进、出场的扣除最高为2分。

（二）、特色部分（10分）

1、音乐剪切有特色：5分

2、动作编排有创意（或整个表演有剧情等）： 5分

五、评奖办法

一等奖：1名；

二等奖：2名

三等奖：3名

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