这个教案旨在帮助小班幼儿学习数学概念中的数量和比较。通过参与《妈妈请客》这个有趣的数学游戏，幼儿将能够理解数量和比较的概念，并能够通过比较来判断哪个数量多，哪个数量少。教案中包括了详细的游戏规则和指导，以及与数学相关的歌曲和手工制作。通过这个教案，幼儿将能够培养他们的数学思维和问题解决能力，提高他们对数学的兴趣和理解。下面是小编精心整理的小班数学《妈妈请客》教案通用，欢迎大家阅读！
小班数学《妈妈请客》教案通用1
活动目标：
1、会用一一对应的方法感知、比较和讲述5以内两组物体数量的多与少。
2、培养幼儿参加数学活动的兴趣。
活动准备：
1、ppt
2、幼儿操作材料
活动过程：
1、情景导入，引出活动话题。
今天小兔家特别热闹，因为小兔要过生日了，兔妈妈请来小兔的许多好朋友，并且准备了很多好吃的。
师：你们想不想看看兔妈妈请来了谁，还有准备了什么好吃的。
2、出示课件，引导幼儿一一对应进行比较。
小猫来了，看看有几只小猫。
来了两只小猫。兔妈妈准备了多少条鱼呢？
三条鱼。
引导幼儿通过一一对应比较三条鱼比两只小猫多一。
来了四只小猴。兔妈妈准备了多少个桃子呢？
五个桃子。
引导幼儿通过一一对应比较三条鱼比两只小猫多一。
汪汪汪，来了一群小狗，兔妈妈不知道准备的骨头够不够。
让幼儿通过一一对应的方法，把一只小狗一块骨头对应进行比较，发现有四只小狗，三块骨头。小狗比骨头多。
3、情景引导，幼儿动手操作，一一对应比较多少。
兔妈妈也想邀请小朋友们来参加兔宝宝的生日宴会，她想请小朋友们做一张生日贺卡，来送给小白兔。
幼儿动手操作，比较数一数贺卡上的兔子和胡萝卜，谁多谁少。回答正确的就可以参加游戏小白兔的生日宴会啦。
小班数学《妈妈请客》教案通用2
本次活动是幼儿非常感兴趣的较为感性的活动。一是以小白兔过生日，兔妈妈请客，引出课题。引导幼儿学习一一对应，对于幼儿而言，通过对比的方法更容易发现两个物品之间的对应关系，所以在活动中让幼儿做对应的操作。二是感知一一对应的关系，教师提供给幼儿诱发对应性的材料，如兔子和胡萝卜(即两种材料之间有内在联系)。容易使幼儿进行一一对应操作活动，使幼儿初步形成了一一对应的意识。
目前，国内外数学教育发展趋势均强调以幼儿为活动的主体，贯彻以幼儿为本的教育理念，讨论式教学逐渐成为幼儿数学活动中不可或缺的环节。数学活动中的群体讨论正是以幼儿为主体的、建构的、动态的学习方式的体现。
教师在幼儿群体讨论中，不但要关注幼儿讨论的内容和质量，还要关注幼儿讨论的过程和细节，同时更要关注不同幼儿的个体差异及在讨论中的状态和兴趣，引导幼儿主动学习、快乐学习。
本节课自始至终渗透多媒体教学，幼儿通过图片，音乐可以多感官的融入课堂，但是在环节转折设计细节上还有所不足，需要更多的渗入游戏加以改进。
以上就是小编为大家准备的小班数学活动《妈妈请客》教案及反思，希望能帮助到大家，更多精彩资讯请关注本站信息推送。
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