《能干的小红帽》健康教案范文 《能干的小红帽》一等奖教学设计

孩子们，你们知道那个可爱的小红帽吗？她不仅仅是我们童话故事中的一个角色，更是我们生活中的小助手。今天，我们要一起学习如何健康生活，变得像小红帽一样能干！我们每个孩子都应该拥有健康的身体和心理。为了帮助孩子们建立正确的健康观念，我们特别设计了这一列“《能干的小红帽》健康教案范文，和《能干的小红帽》一等奖教学设计”大全，带领孩子们走向健康的生活，带领老师走上编写教案更快捷的道路。

《能干的小红帽》健康教案1

设计思路:

本着以幼儿的兴趣为主,从幼儿的实际出发,我设计了此次活动——小红帽。活动情节性强贯穿游戏的始末,促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以游戏的形式培养幼儿勇敢和克服困难的品质。特色:

情节性、游戏性

目标:

1、激发幼儿积极地参与活动,并感受游戏带来的乐趣。

2、幼儿学习双脚站立由20—25厘米的高处往下跳。

3、培养幼儿勇敢和克服困难的品质。

准备:

橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块

重点:

幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。

难点:

掌握双脚落地时的屈膝缓冲。

过程:

进场

1、前天我们看了木偶剧——小红帽,你喜欢小红帽吗?那么老师来当小红帽的妈妈,小朋友就是小红帽。

2、这是我们的家,快快进来,妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。

热身运动

1、今天天气真好,我们一起出去玩,先跟妈妈做做运动。

2、幼儿跟随老师做准备运动:伸伸臂、弯弯腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。

基本动作练习——学习从高处往下跳

1、教师示范:轻轻的站在小石头上面,站稳身子,小腿一弯轻轻跳。

2、集体练习——从高处往下跳

3、个别幼儿展示

4、幼儿自由练习

游戏

外婆生病了,我们要去看看她,送些什么给她,送些小花祝她早日康复。

1、教师示范讲解游戏规则:

从家门口出发,要经过三块大石头,钻过一个小山洞,爬过草地,在草地上有很多漂亮的小花,小红帽摘了花后,要快速的跑回家,回家的路上还要钻过一个山洞。

2、教师带领幼儿游戏

强调跳下大石头的时候要屈膝提醒幼儿不要碰到小山洞。

3、教师带领幼儿游戏第二遍

到外婆家的路上,有只凶恶的大灰狼,跳过大石头和钻过小山洞的时候,不要碰到山洞,否则大灰狼就会跑出来,吃掉小红帽的。

4、教师带领幼儿游戏第三遍大灰狼走了,赶紧去看外婆,把小花送给她。、整理放松

1、到外婆家了,外婆让小红帽把花儿放到和花儿的颜色一样的筐里。

2、数一数,有几朵小花。

3、放松整理活动:我们跳一个舞给外婆看看,幼儿随教师做放松活动

活动结束——带领幼儿离开场地

《能干的小红帽》健康教案2

一、目标：

　　1、启发幼儿根据故事情节，在已有经验基础上、自由的心态下，较大胆地表现、创造、角色之间配合较协调。

　　2、大班幼儿提醒、帮助、带领大班幼儿参与活动，培养其责任感。

　　3、激发幼儿参与音乐活动的兴趣和欲望。

　　二、准备：

　　熟悉故事情节

　　1、大班幼儿会表演故事内容。

　　2、大班幼儿熟悉故事情节。

　　3、反复感受过四种不同的音乐。

　　三、过程：

　　1、律动：大班幼儿在舒情优美的音乐下，随意扮演树、花、鸟进场，音乐结束后坐在座位上。

　　2、大班幼儿边唱边入室。

　　（1）第一遍唱。

　　（2）唱第二遍时，大班一声部、大班二声部。

　　3、按故事情节欣赏音乐，并启发幼儿做出符合内容的不同动作。

　　（1）欣赏舒情优美的音乐。

　　①听一遍后问：听上去有什么感觉？可以做什么动作？启发大班幼儿说出、做出，激发大班幼儿跟学，老师进行后示范。（坐着学→站着学）

　　②幼儿逐项做出。（花、树、小溪等）

　　③启发大、大班幼儿自由结合，分别扮演花、树、小鸟、河，听音乐完整做一遍。

　　（2）听活泼欢快的音乐，启发幼儿根据歌曲内容做符合

　　歌曲的不同动作。

　　大、大班幼儿自愿结合，边唱边表演一次。

　　③启发幼儿做出凶狠的狼的动作。（舌头、眼睛、身体、脚步）

　　④欣赏雄壮有力的音乐，启发幼儿做背枪、端枪、扛抢的动作，边听音乐边走。大班随大班幼儿做打枪动作。

　　4、启发幼儿协商扮演不同角色，大班帮大班幼儿化妆、拿道具，完整表演一次。

　　5、在《小红帽》音乐伴奏下，大班幼儿帮大班幼儿收拾、整理道具，物归原处后手拉手边唱边出活动室。

《能干的小红帽》健康教案3

活动目标：

1.练习走跑交替，锻炼腿部力量。 

2.在游戏中感受到自己的勇敢、能干。 

活动准备： 用小型器械布置场地：山坡、树林、小桥、草地、“外婆小屋”。 

活动过程

1、准备活动：游戏“开火车” 教师引导幼儿一个跟着一个走、跑、交替走大圆，并在大圆上做动物模仿动作。 教师扮司机边跑边念儿歌：小孩小孩快快来，我的火车就要开， 呜―――――――― 幼儿自然排成一路纵队，双手握拳在胸前绕动，走大圆，当教师说“火车到站”， 幼儿停止走动。

 2.游戏“能干的小红帽”。 

教师创设情景引发幼儿的兴趣。

教师：外婆打来电话让小红帽去她家玩，谁想做小红帽？小红帽要一个接一个 跟着妈妈走和跑，不要掉队和迷路，因为大灰狼在半路上等着要吃掉我们。 教师扮演妈妈带“小红帽” 绕过山坡、走过小桥、穿过树林、跑过草地， 到外婆家，然后原路返回。 幼儿游戏 2－3 次，教师提醒幼儿游戏时不要碰倒场景设置。 教师小结，表扬勇敢完成游戏的幼儿。 根据“小鸡捉虫”在练习幼儿走跑交替。 

3.放松活动：“小鸟飞”。 

随着舒缓的音乐，教师带领幼儿做小鸟醒来、梳理羽毛、拍拍翅膀等动作。

《能干的小红帽》健康教案4

活动目标

1.在游戏活动中发展体能。

 2.能听信号控制自己的身体立即停止活动。

3.在游戏中感受到自己的勇敢，能干。 重点、难点 重点：在游戏活动中发展体能。

活动准备

难点：能听信号控制自己的身体立即停止活动。 用小型器械布置场地：洞洞（树林） 小桥（平衡木）草地（草 坪） 外婆小屋（小房子）

 一、开始游戏

游戏“开火车”

教师拌司机边跑边念儿歌“小孩小孩快快来，我的火车就要开， 排成一路纵队，双手握拳在胸前，边走边绕动”当教师说“火车 到站了”，幼儿停止走动，可重复进行。

（教师引导幼儿一个跟着一个成大圆走，跑交替，并在大圆上做 模仿动物的`动作，如小鸡走，小鸭走，大象走，小兔跳）

二、中间部分

1.带幼儿玩游戏“能干的小红帽”

教师创设游戏情景，引发幼儿参与活动的兴趣。

教师：刚才外婆带来电话让小红帽去她家玩，谁想做小红帽？小 红买要一个接一个跟着妈妈走和跑，路上不能掉队，因为大灰狼在半路上等着要吃掉我们。

2.教师扮演妈妈带”小红帽“穿过树林，走过小桥，爬过草地， 来到外婆家，然后原始路线返回。幼儿游戏 2~3 次。

3.增加角色大灰狼，改变游戏节奏，让幼儿更感兴趣。教师：在 去外婆家的路上，如果大灰狼来了，我们应该怎么办？在幼儿讨 论的基础上，帮助幼儿总结：如果大灰狼来了，无论你在什么位置都要立即停下来，不能移动。

4.幼儿游戏，必要时提醒幼儿遵守游戏规则。

教师小结：小朋友爱每次的户外游戏活动中要积极参与，锻炼自 己的身体，按照老师的要求钻洞洞，过平衡木。

三、结束部分

随着舒缓的音乐，教师带领幼儿做一些放松身体的动作。

《能干的小红帽》健康教案5

目标：

　　1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。

　　2、培养幼儿勇敢和克服困难的品质。

　　3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

准备：

　　海绵垫子、平衡木、弓形门、各种颜色的筐、各种颜色的小花、小红帽、音乐

重难点：

　　感受游戏带来的快乐。

　　幼儿之间能互相学习，克服困难及勇敢的表现。

过程：

　　(一) 进场

　　1、你们一定听过小红帽的故事?那你们喜欢小红帽吗?今天老师是小红帽的妈妈，小朋友是小红帽。

　　2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(幼儿带上红帽)

　　(二) 热身运动《模仿操》妈妈和孩子们一起做。

外婆生病了，我们要去看看她，送些什么给她，送些小花祝她早日康复。

　　1、教师示范讲解游戏规则：从家门口出发，爬过山坡，钻过一个小山洞，走过小桥后，有块草地，在草地上有很多漂亮的小花，小红帽摘了花后，要快速的跑回家。在来回路上钻山洞时要注意。

　　2、教师带领幼儿游戏：

　　到外婆家的路上，有只凶恶的大灰狼，钻过小山洞的时候，不要碰到山洞，否则大灰狼就会跑出来，吃掉小红帽的。

　　3、大灰狼走了，赶紧去看外婆，把小花送给她。

　　4、教师和幼儿在游戏中注意：个别孩子在活动中出现的问题要及时处理。

　　(五)、整理放松

　　1、到外婆家了，外婆让小红帽把花儿放到和花儿的颜色一样的筐里。

　　2、数一数，有几朵小花。

　　3、放松整理活动：我们跳一个舞给外婆看看，幼儿随教师做放松活动(音乐)

　　(六)活动结束——带领幼儿离开场地

反思：

　　这节课适合我班幼儿。因为幼儿的已有经验，使他们在游戏过程中，从高处往下跳，钻、爬、跑的能力及培养幼儿的勇敢。个别孩子出现不积极的表现是因为老师讲述时没认真听!但有个别幼儿一看到大灰狼出现就赶紧躲藏起来。这说明孩子的第一反应很敏锐。如果这节课我把大灰狼重新设计一下是不是会更好呢？

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