《小熊抓鱼》大班体育教案汇总 《小熊抓鱼》体育游戏教学设计

《小熊抓鱼》教案的意义在于促进儿童体育运动的发展和培养孩子们的身体素质。这个教案通过将抓鱼游戏与体育运动相结合，旨在激发儿童对运动的兴趣和热爱。以下是《小熊抓鱼》大班体育教案汇总和《小熊抓鱼》体育游戏教学设计，可供各位老师来阅读和参考。

《小熊抓鱼》大班体育教案1

一、教学目标

1.认识游戏小熊抓鱼的规则。

2.让学生锻炼身体、强身健体，在活动中发挥多种技能，同时提高团队协作能力。

3.培养学生的团队协作精神、运动意识和团结向上的精神。

二、教学准备

1.准备好游戏道具：鱼球、小熊面具及相关体育器材。

2.选择一个宽敞的操场，可以防止小熊跑出操场。

三、教学步骤

1.运动热身：跳绳、抢拍等

2.介绍游戏规则：将教室/体育场设置一个标记，表示该区域内是小熊的家；在此标记区域之外画出9个小鱼，每只小鱼上面有一张号码牌，每只小鱼扮演一个宝藏；把学生分成4组，每组有一位小熊，而其余的就是”宝藏”，小熊们在操场中躲藏，宝藏们围成一圈，相互护卫，保守秘密；小熊们要穿着小熊面具，在指定的时间里，找到躲藏的宝藏，宝藏们则要用鱼球保护自己，不被小熊发现。

3.分组进行：让小熊们躲在家里休息5分钟，让宝藏们护卫自己，组织宝藏们把物品扔进活动区域，让小熊“抓”到宝藏；

4.评价活动：展示小熊抓鱼的优胜者，推出一些有利于提高团结协作的奖品，调动活动的热情、增加孩子们对活动的兴趣；

四、教学评价

1.总结游戏并对比学生游戏前后收获；

2.有效发挥孩子的语言能力与想象力，促进了孩子之间团结协作的精神；

3.反思本次游戏中所存在的问题；

4.引导孩子们发展正确的体育精神与方向，营造积极向上的氛围。

《小熊抓鱼》大班体育教案2

设计意图：新《纲要》中明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，重视幼儿的兴趣和需要，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，根据我园的实际情况，适合开展混龄游戏活动，为幼儿提供更宽广的活动环境，更丰富的活动内容，让幼儿的自主性在活动中得以释放和发展。我设计了这节混龄体育游戏活动《小熊抓鱼》，目的是让幼儿以大带小、互助合作，发展幼儿钻、跨的基本动作及平衡能力，寓教于乐，寓教于游戏，体验游戏活动的快乐。

活动目标:

1.发展幼儿钻、跨的基本动作及平衡能力。

2.提高幼儿的灵敏性、协调性。

3.提醒幼儿遵守游戏规则，愿意与同伴合作，体验游戏的乐趣。

活动重难点：

重点:体验合作游戏的乐趣。

难点:发展幼儿钻、跨基本动作及平衡能力。

活动准备:

（1）小熊头饰(与幼儿数相同)、小鱼(自制)

（2）布置场地、平衡木、钻圈、跨栏、音乐

活动过程:

一、开始部分:

听音乐、进行热身。

二、基本部分

1.出示“小熊”头饰和“小鱼”，激发幼儿参与的兴趣。

2.老师介绍游戏玩法:

将幼儿分成人数相等的两组，音乐响起，由每组的第一个幼儿开始游戏:经过独木桥–钻过小山洞–跨过小山坡–抓一条小鱼—原路再返回，将小鱼放在盆里，再回到小组后。第二个幼儿需等第一个幼儿回来击掌后再开始，玩法同第一个幼儿，一次类推，哪组抓的小鱼多，哪组获胜。

3.游戏规则:

每位幼儿只抓一条小鱼，必须经过每个障碍物，否则视为犯规，不能去抓鱼，应罚下场。

4.分组比赛。

三、拓展活动（增加游戏难度）

1.幼儿讨论布置场地

2.分组挑战

四、结束部分:

1.放松活动

2.小结

活动延伸：

回家后和爸爸妈妈玩有关钻、跨的亲子游戏。

活动反思：

本次体育游戏活动，以模仿“小熊抓鱼”贯穿在游戏中进行练习，表现好的方面：

①活动中，幼儿都能积极参加，大多数幼儿通过练习完成训练内容，并掌握钻、跨的基本动作。

②大班幼儿的讲解示范游戏玩法，能够很好地激发中小班幼儿活动的兴趣，达成了活动目标。

本次活动的不足之处：

①在活动中，每一环节能给孩子充裕的时间，让幼儿更加尽兴地参与活动。

②适时指导幼儿创新游戏玩法，凸显混龄区域活动的自主性和开放性。

《小熊抓鱼》大班体育教案3

引言

小熊抓鱼，是一项既有趣又有益的体育运动。通过这项运动，可以锻炼人体的协调性、平衡感和眼手协调能力，同时还能享受到户外自然的乐趣。本文将为大家介绍小熊抓鱼体育教案，希望可以对你的体育课有所帮助。

教案目标

本教案的目标是：通过小熊抓鱼这项运动，让学生们能够掌握正确的抓鱼姿势，提高协调性和平衡感，同时了解户外运动的乐趣。

教学准备

1. 小熊抓鱼器材：小熊抓鱼竿、钓鱼线、鱼钩、鱼饵、鱼篓；

2. 场地：水池或河流；

3. 护具：渔帽、钓鱼手套等（可根据实际情况选择是否需要）。

教学过程

1. 示范：教师先进行小熊抓鱼的示范，向学生们展示正确的姿势、操作流程等。要求学生们在观看过程中注意细节，尤其是手部和身体的配合。

2. 练习：让学生们进行实际操作练习。初学者可以先练习抓小鱼，熟练后再进行大鱼的抓捕。在练习过程中，教师要时刻关注学生们的动作，指导他们如何正确地操作，提醒他们注意安全和卫生问题。

3. 游戏：在练习基本动作之后，可以进行小熊抓鱼游戏。可以分组比赛或者单独比赛，让学生们体验到比赛的紧张和刺激，同时再次强化他们的操作技巧。

4. 总结：教师在教学过程中要及时总结，对学生们的表现进行评价和激励。同时，向学生们介绍小熊抓鱼的相关知识和注意事项，让他们能够全面了解这项运动。

教学效果

通过本教案的教学，学生们可以达到以下效果：

1. 熟练掌握小熊抓鱼的基本技能和操作方法；

2. 提高身体的协调性和平衡感；

3. 了解户外运动的乐趣和注意事项；

4. 培养勇敢、自信、合作的精神。

总结

小熊抓鱼是一项既有趣又有益的体育运动。通过正确的教学方法和练习，可以让学生们掌握这项技能，并且在锻炼身体的同时享受到户外自然的乐趣。希望本教案能够对您的体育课有所帮助。

《小熊抓鱼》大班体育教案4

活动目标：

1.愿意与同伴合作，体验游戏的乐趣。

2.发展幼儿幼儿钻、跨的基本动作及平衡能力。

活动重难点：

重点：体验合作游戏的乐趣。

难点：发展幼儿钻、跨基本动作及平衡能力。

活动准备：

平衡木、呼啦圈、跨栏、橡皮筋、小鱼（自制）、纸盘;小熊头饰（与幼儿数相同）、音乐、布置场地、奖杯。

活动过程：

一、开始部分：

听音乐，幼儿在老师的带领下做自己喜欢的动作。

二、基本部分

1.出示“小熊”头饰和“小鱼”，激发幼儿参与的兴趣。

2.老师介绍游戏玩法：

将幼儿分成人数相等的两组，音乐响起，由每组的第一个幼儿开始游戏：过平衡木→钻呼啦圈→跨栏→跳皮筋（单双脚都行）→抓小鱼后直接跑到自己的小组旁，将小鱼放在纸盘中，再回到小组后。第二个幼儿需等第一个幼儿将鱼放入盘中后再开始，玩法同第一个幼儿，一次类推，哪组抓的小鱼多，哪组获胜。

3.游戏规则：

每位幼儿只抓一条小鱼，必须经过每个障碍物，否则视为犯规，不能去抓鱼，应罚下场。

4.分组比赛。

三、结束部分：

1.老师宣布比赛结果。

2.颁布奖杯（幼儿鼓掌欢呼）

3.幼儿模仿小熊洗澡，舔毛的动作放松全身肌肉。

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