基层减负存在的问题及整改措施精选范文汇总

随着社会发展，基层单位面临的问题越来越多样化和复杂化。减轻基层负担有助于基层单位更好地应对和解决这些社会问题。通过减轻基层负担，让基层单位能够更好地履行职责，提高工作效率，为人民群众提供更优质的服务。以下是基层减负存在的问题及整改措施精选范文汇总，可供参考。

基层减负存在的问题及整改措施1

基层减负存在的问题：

1、基层工作的复杂性。

从“金字塔”型的组织设置上看，越往顶端，组织设置和职能分工越精细化、专业化，越往基层则越表现出模糊性、统筹性。上级的各项决策部署最终却要靠基层去执行、去推动，这样“一对多”的组织架构和编制紧缺、人手紧张的现状导致基层干部负担过重，而且工作任务分配不均衡。

2、思维观念的定势性。政策行为是基层干部在既定思维范围内根据减负大环境作出的反应，转变思想观念是推进基层减负的先决条件。一方面，受长期以来形式主义、文山会海、痕迹管理等观念的影响，上级单位在各类检查、考核标准导向的转变上还有一个过程；另一方面，基层干部在减负工作思想上有顾虑、行动上放不开，抓工作过分谨慎小心，造成基层减负工作整体上推进缓慢。

3、督查蜕变的隐匿性。

有计划的管理和科学的监督是提升基层工作质量，解决督导检查过多过频的有效手段。

4、形式少了、责任重了。

减负，减掉的是给基层带来的“无用功”、“重复功”，形式主义的工作有所减少，看似是减法，实则是加法，各项工作的贯彻落实有了新的要求，部分工作责任落到基层肩上，加重了基层负担。另外，存在一项中心工作重复填报、沟通不畅等问题，导致基层干部准备过多、疲于应付、精力受限。

整改建议：

1、在推进政府机构改革的基础上，建立健全乡镇机构“一对多”“ 多对一”的制度机制，理顺职能部门与基层党委政府在基层治理体系中的职责；严格乡镇机构限额管理，探索建立乡镇机构职责准入制度，县级职能部门门将职责范围内的行政事务委托或交由乡镇政府承担的，需审核报批并充分听取基层意见，明确相互之间工作对接、请示汇报和沟通衔接关系，为开展依法高效治理打下制度基础。

2、按照 “人事匹配” “事权匹配” 原则，切实充实基层工作力量，充分赋予基层党委政府在人力、物力、财力上统筹调度权力，特别是将基层亟需的执法权赋权到位，为基层开展工作创造必要的条件。

3、要进一步转变观念。给基层减负是自上而下的工作，关键在上层，落实在基层，上级部门]要切实端正思想，切实转变作风，科学筹划工作、合理安排任务、据实提出要求，同时以群众满意为根本准则展开检查考核，从根本上避免“蒙眼决策”、“坐而论道”“看痕取优”、“依文排名”等问题。

基层减负存在的问题及整改措施2

年初，中共中央办公厅印发了《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，明确提出将20xx年作为“基层减负年”，岁末将至，解决形式主义突出问题成为基层减负必须注重的问题。

一是形式少了、责任重了。减负，减掉的是给基层带来的“无用功”、“重复功”，形式主义的工作有所减少，看似是减法，实则是加法，各项工作的贯彻落实有了新的要求，部分工作责任落到基层肩上，加重了基层负担。另外，存在一项中心工作重复填报、沟通不畅等问题，导致基层干部准备过多、疲于应付、精力受限。

二是会议少了、“交流”多了。会议名目繁多，大事小事都离不开会，并且没有因为8月份 “无会月”而“无会”，而是演变成7月“抢会月”，8月“调研月”，9月“补会月”，变正式开会为座谈交流，会议数量并没有得到相应的减少，导致一些基层干部怕开会、怕交流，连双休日和节假日也不消停。

三是大会少了、小会不断。现在，大型会议的数量确实是少了，文件也相对少了，但是单个条口的会议明显增多，“不是去开会，就是在去开会的路上。”就扬中市而言不少乡镇距离市区较远，到镇江市更远，开车通常需要半多小时，往返要1个小时左右。有的基层干部没有私家车，只能乘坐公交车，时间更长，一来一回半天时间就没了。

三是正式工作少了、闲杂工作多了。虽然正式工作有所减少，但是各类手机工作APP成为基层干部挥之不去、放不下来的“紧箍咒”。很多App功能近似，但因涉及不同部门，迫使不少基层干部每天疲于应付登录、拍照、点赞等“俗务”，不得不“照单全收”。同时，许多政务App用户体验差，不少版块常常万年不更新，使得不少App成为基层干部的“吐槽对象”。

面对上述情况，基层建议：

一是进一步加大对直属部门单位的监管，认真落实基层减负的各项措施，可以让基层干部把更多的精力用于为民办实事上，让广大一线工作者有干劲、有奔头。

二是进步一规范部门单位的会议召开程序，减少会议召开频次，改善方式方法，多开电视电话会议，用更简便的会议达到最高效的作用。

三是进一步强化部门协调，推进信息共享，避免同一类资料重复多次上报，让本能通过上级部门能解决的事情却多次让基层报送的现象不再发生。

四是进一步整合APP功能，杜绝形式主义，让本可以方便基层工作的APP更能发挥帮助作用。

基层减负存在的问题及整改措施3

一、基本情况分析

为全面贯彻巢教字〔2013〕345号《关于开展全市义务教育学生课业负担专项检查的通知》精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的基本素质，实施科学施教，有效配合全市开展义务教育阶段“减负”工作专项督查，切实减轻学生过重课业负担,我校在9月份对学校及教师的“减负”工作进行了自查.这次自查主要采取听教师汇报、检查相关材料、学生问询、座谈等形式进行。

二、检查中存在的主要问题

（一）关于课程计划的执行情况

通过自查,发现有个别教师在执行课程计划方面，出现课表上排的与实际操作不相符的现象，往往以“毕业班教学任务重”、“学生基础差”、“课时数不够”等为由，擅自变更课时和“要课”现象。

(二）关于作业的布置与批改的情况

从对学科作业的布置、批改情况进行的抽查以及学生问询情况表明，个别老师的课外作业布置与“减负”精神的要求存在不少差距。他们认为目前使用的新教材习题较少，担心应付不了考试，为求保险而在课外作业中加码.个别教师对学生作业批改后，订正反馈还不能及时到位。

（三）关于学生教辅材料征订和使用情况

通过自查，学校和教师对上级规定外的教辅材料大多做到不组织、不代购,坚持学生和家长自愿选择购买的原则。但部分班级、部分学科“一教多辅”的现象仍然存在,客观上造成学生课业负担加重,也增加了家长的经济负担。

(四）关于控制考试次数和排名问题

目前,按考分对学生进行排名公布的情况，在我校得到了严格的控制，从被检查的班级和学科来看，未发现有名次上墙的情况.但在学生访谈中了解到，个别老师在公布学生考试成绩的时候，会按高分到低分的次序在班内进行宣读。

　　（五)“教”与“学”能力不均衡。

通过检查发现，我校“提质、减负”工作发展不平衡,主要表现在以下几个方面：

1、个别教师对“提质、减负”工作认识比较浅显,将这项工作停留在设想上,缺少改革行动，相应保证措施欠缺.

2、部分教师教育观念、能力还不能适应课改要求。有个别教师依然沿用“填鸭式”教学方法，有的教师停留在苦干层面，缺少教育的“智慧”.

3、部分学生学习态度、能力令人忧.一些学生上课注意力集中时间短，不能按时完成必要的作业。有的学生学习方式局限于“老师讲，自己记,复习背”。

三、今后改进的方向和措施

　通过此次校内检查,我们认为要正确地看待“减负”，做到真正的“减负增效”，今后应做好以下几个方面的工作。

(一)“减负”，要减掉的应该是过重的课业负担，过量的、无效率的机械记忆和重复练习。

学生对课业负担量承受的能力具有个体差异性。对学生来讲，课业负担既具有客观性，又具有主观感受性,不同的学生对同一课业负担量承受的能力实际上是各不相同的。在实际减负过程中，我们首先应该分析班上每一名学生对课业负担量的实际承受能力，只有这样我们才能够科学地确定减负的对象，减去那些课业负担量超过其自身承受能力的学生的课业负担,而对班级中少数对课业负担量的实际承受能力较强，可以科学地增加他们的课业“负担”量，充分挖掘其潜力。

（二）“减负”，不能要求一味的“减”，在强调减轻过重的课业负担的同时，还必须从实际出发,切实保证体音美、思品等课程的教学时数.要广泛开展多种形式的兴趣小组活动，促进全体学生有个性的全面发展。节假日、寒暑假也不能搞一刀切，应倡导和鼓励学校组织学生开展各种形式的实践活动、创新活动或社会服务活动。

（三）加强教研组建设，优化课堂教学,从主渠道上“减负增效”。

1、加强教研组建设，提高教研活动的实效性。指导教师抓住教学中的重点、难点，开展有针对性地教研活动，做到研之有效，研有所得.进一步完善相关研修制度，使研修时间、人员、内容得到落实，倡导相互尊重与学习，在教中开展研,在研中促进教，形成浓厚的教研氛围。

2、指导教师立足“课程标准”，根据要求和目标，认真钻研教材、研究教法、学法，教学中注重实施分层教学，关注每一个学生；认真上好每一堂课，讲好每一个知识点，用好每一分钟，把问题解决在课堂上，最大限度地提高课堂教学效率。

（四）严格对照执行学校制定的有关“减负”的制度方案和计划,加强对“减负”过程的监管。

1、明确“减负”工作的意义和职责。组织全体教师认真学习上级关于减轻学生过重课业负担的通知文件等精神,明确要求，提高认识，切实把“减负”工作的要求落到实处。

2、不定期组织开展自查自纠工作，及时发现工作中存在的问题，并及时进行整改。

3、调整作息时间表，严格控制学生在校时间及活动总量。（具体见龟山小学作息时间表）

4、要统筹安排控制数量，各学科的任课教师在布置作业时相互协调，实现从关注作业数量向重视作业质量的转变，力争做到“少而精”。严格控制作业量.一、二年级一律不布置课外作业，三至六年级作业量不超过1小时。

5、按上级规定征订教辅,杜绝其它任何教辅用书进入课堂，进入学生的书包.

6、取消不合要求的任何考试，做到在期末考试中不公布学生的考试成绩及名次,采用等级制评定学生.

7、定期召开家长会，宣传“减负”的目的与意义，落实“减负”措施，与家长形成“减负”的共识，取得他们的密切配合.听取学生和家长的反馈意见，并建立备查表，保证学生课业量符合学生实际及相关精神规定。

8、建立检查监督制度。对出现的问题及时进行处理，对违规违纪的教师实行一票否决制度，在年度考核中不得评为“优秀”。

基层减负存在的问题及整改措施4

为明确目标、落实责任、扎实整改，确保我局开展加重基层负担专项整治活动取得实实在在成效，按照区纪委的统一部署，制定如下整改方案：

一、整改指导思想

根据区纪委的安排和部署，围绕“加重基层负担问题专项整治活动”这一主题，着力解决突出问题，在会议过多，向基层借用车辆，重复检查、评比达标过多过滥，违规培训办班收费等加重基层负担的几个方面进行整改落实，并与建章立制相结合，通过专项整治扎实改进工作作风，牢固树立务实清廉形象，不断巩固和扩大教育实践活动成果，促进全局教育实践活动能够深入开展。

二、整改基本原则

（一）明确目标，务求实效。对整改内容进行分解细化，明确整改落实项目、目标、措施、责任主体、时限。

（二）创新机制，科学发展。按照有利于科学发展的要求，建立健全工作体制机制。

（三）立足当前，着眼长远。既考虑解决问题的必要性又考虑可行性，既有近期目标又有长期安排，确保整改落实取得实效。

三、需要整改的问题

一是会议数量过多、程序繁琐、文件简报过多问题；二是各种检查、评比、达标活动过多过滥，随意性很强，标准不明确，程序不规范，简单重复化问题；三是违规培训办班问题；四是学习意识不强，工作人员素质有待提高；五是工作作风有时尚欠扎实，深入基层调查研究不够全面，指导工作不够细致；六是相关制度缺失，影响整体工作效果。

四、整改措施

针对以上查找出的问题，结合司法行政工作实际，明确责任，强化措施，狠抓落实，全力促进工作作风转变，不断改善服务质量，提高工作效率。

（一）精简会议活动，控制文件简报数量。一是切实改进会风，减少会议数量，严控会议经费，提高会议质量。要坚持开短会，讲短话、讲实话，力戒空话、套话。全局的会议尽可能采取电视电话或视频会议方式。二是切实改进文风，严格控制文件简报数量。凡法律法规已有明确规定的、已全文公开播发见报的、没有实质内容或可发可不发的，一律不再发文，可长可短的文件一定要短，文件可两面进行打印，节约用纸。同时还要简化机关办事程序，提高机关办文水平。

责任领导：XXX

责任科室：办公室

完成时间：6月10日前

（二）加强制度建设，规范评比达标体系。检查、评比、达标活动既要从制度入手严格规范和控制，又要从全局着眼建立统一的检查、评比、达标活动的科学体系，这样才能防止检查、评比、达标活动中的形式主义，做到检查有规矩，评比有方圆。同时还要使范围、次数、时间、程序合理化。我局针对这一问题，要通过加强制度建设使检查、评比、达标活动实现“四化”：一是简单化，坚持少而精。可检可不检的不检、可合并的合并；必要的检查评比也要明确目标、缩短时间、减少人员、控制规模。二是日常化，实行平日考核制。三是科学化，实行不定期抽查，多一些真正意义上的“暗访”。四是廉洁化，提倡检查评比轻车简从，避免给基层增添负担。

责任领导：XXX

责任科室：政治处

完成时间：6月28日前

（三）采取有效措施，治理违规培训问题。对此方面问题我局决定：一是认真地学习中央和上级部门的相关文件精神，统一思想认识，提高服务意识，并严格贯彻落实各项具体要求，该办的培训班办，不该办的不办。二是要建立健全违规培训办班的责任追究制度，使该方面管理更规范化、法制化。三是加大对违规培训办班的查处力度，同时还要长抓不懈，建立长效机制。对违规培训办班的，一经查实，要按规定严格追究其相关领导责任。四是加大宣传力度，强化舆论监督。通过座谈会、走访等形式，及时反映方案实施进度情况，引导干部群众积极参与、监督整改工作，营造有利于整改落实的良好氛围。

责任领导：XXX

责任科室：政治处

完成时间：7月28日前

（四）强化学习意识，增强人员能力素质。一是首先解决好单位全体同志的思想认识问题，达成“工作第一”的思想共识。班子成员做表率、当标杆，带头贯彻落实科学发展观，按照“以人为本、执政为民”的要求，紧密联系改革发展和单位工作的实际，增强凝聚力和创造力。

二是不断加强新知识、新文化、新理论的学习，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击，以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳、深入扎实的工作作风完成党和人民交办的各项工作任务。三是突出实效性，学用结合，学以致用，不断提高解决实际问题、做好本职工作的能力。

责任领导：XXX

责任科室：办公室、政治处

完成时间：7月28日前

（五）改进工作作风，切实提高工作效能。我局将进一步加强机关内部管理，规范行政管理，强化服务意识，努力探索新形势下机关内部管理、改革措施以及服务基层、服务于群众的新举措、新方法，切实改进工作作风，以不断提升机关工作效能和服务水平。同时还要改进调查研究。领导干部要经常深入基层一线和基层干部群众中进行调研，不搞形式化的东西，不给基层干部和群众增加负担。

责任领导：XXX

责任科室：全局各科室、法律援助中心、各街（乡）司法所

完成时间：8月8日前

（六）完善各项制度，不断提高工作绩效。一是建立和完善各项规章制度，实行以制度管人、管事。结合我局工作实际，尽快完善机关出勤、学习、机关管理、文书处理、车辆管理、保密等各项管理制度，加强机关内部组织体系建设，理顺各科室关系，更好地推进工作的正常开展。二是建立健全领导督查与职能部门检查相结合的工作机制。领导干部要敢抓敢管，负起责任，对责任心强的，要加以表扬和奖励；对不负责任的，要给予批评教育和处罚。专项整治工作领导小组办公室对布置的各项工作要定期进行检查，掌握进展情况。三是建立工作落实情况定期通报制度，确保重大工作部署、重要议定事项和领导重要批示落实到位。实行目标管理责任制，建立健全岗责体系，将专项整治各项工作进行分解，把任务落实到岗，确保责任到位、人员到位、措施到位。四是建立督促检查的长效机制。对整治工作的监督检查要长抓不懈，检查中要及时发现问题，提出有针对性的对策建议，跟踪检查方案实施效果及措施落实情况，提出评价改进意见，保证整改任务顺利实现。

责任领导：XXX

责任科室：纪检组、办公室、政治处

基层减负存在的问题及整改措施5

一、存在的问题

工作负担过重：基层单位在日常工作中往往面临各种繁重的任务，包括行政事务、公共服务、社会管理等，这些工作都需要耗费大量的人力、物力和财力。

文件、会议过多：基层单位常常需要应对大量的文件和会议，这些不仅占用了大量时间，还可能影响日常工作的效率和质量。

人员编制不足：基层单位人手有限，但在繁重的工作任务下，很难保证工作的高效完成。

信息化水平低：部分基层单位信息化水平较低，影响了工作效率，增加了工作负担。

二、整改措施

优化工作流程：对基层单位的日常工作流程进行全面梳理，简化不必要的流程，提高工作效率。

精简文件和会议：对各类文件和会议进行严格把关，避免过多过滥，确保工作重点突出、针对性强。

加强人员培训：通过培训提高基层工作人员的素质和能力，增强其应对复杂工作任务的能力。

完善信息化设施：加大投入，完善基层单位的信息化设施，利用信息化手段提高工作效率。

建立有效的工作考核机制：合理设置考核指标，避免形式主义和繁琐的考核程序，确保考核结果真实反映工作实际。

加强政策宣传和引导：让基层工作人员深入了解政策精神，避免工作中的偏差和不必要的误解。

建立问题反馈机制：鼓励基层工作人员在日常工作中发现问题并及时反馈，及时解决工作中的问题和困难。

通过以上整改措施的实施，可以有效减轻基层单位的工作负担，提高工作效率，推动基层工作向更加高效、优质的方向发展。

基层减负存在的问题及整改措施6

基层减负是当前社会热门话题之一，减轻基层负担，提升基层工作效率，是国家发展的重要方向。然而，无论是政府还是社会，减负工作都存在诸多问题，如何解决这些问题，实现基层减负的有效推进，是一个亟待深入研究的问题。

一、存在问题：

1.负担减不下去

基层减负的手段很多，但都是建立在舒缓基层工作压力和减轻工作负担的基础之上，例如夜间值班要轮流等等，但在实际的工作中，这些措施往往是并没有实际效果的，因为基层工作的复杂性很大，领导们总会为下属加很多任务，让下属为了完成这些任务而连轴转，最终导致基层减不下来负担。

2.体制机制难以转型

减负方案的制定与认可关键在于上层的领导控制，如果上层领导不能够真正关注到基层、理解基层，那么减负就会成为形式主义，没有实质和意义。然而，当前的体制机制还难以转型，官僚主义还比较普遍，工作繁琐以及枯燥乏味的过程，导致基层减负难以推行。

3.负担减轻不均

虽然减负方案已经对各级政府传达，一些地区开始尝试推行了，但是减负的效果不是很明显，负担减轻也不是很均匀，因为一些地方实施的减负方案并不够灵活，甚至出现一些冷僻问题，反而影响了基层工作效率。

二、整改措施：

1.政策措施

加强基层减负的政策措施，可以实现由以上错误举措所引入的问题的有效防控，例如出台专门针对减负工作的政策和相关法规，设定负责减负工作的肩负职责部门，明确减负任务和进度等等。

2.调动基层工作人员的积极性

减负不仅可以减少基层工作压力，还可以增强工作的积极性。调动基层工作人员的积极性，可以提升工作速度和效率，让更多的工作任务得到实现。同时，也可以适当的对上层领导官员的授权和激励措施加强设定，让基层岗位得到更大的尊重。

3.制定实施计划

在厉行勤俭节约、落实基层负担减轻计划中，工作部门应全面分析工作瓶颈和难点，为基层工作结构提供相关支持和指引，同时提高尊重降低繁琐、冗余会议和文件等等，建立切实可用的职责审核、职责落实制度。

基层减负存在的问题及整改措施7

问题：

　　1.基层单位职责重叠、重复、交叉，工作量大；

　　2.基层干部缺乏实际减负操作经验和方法，不会科学地化解基层工作压力；

　　3.基层减负政策宣传不到位，相关知识缺乏普及；

　　4.基层单位缺乏相应的减负机制、标准，没有科学的基层减负制度；

　　5.基层单位的工作考核制度不合理，对基层减负工作缺乏考核。

　　整改措施：

　　1.加强基层减负的组织领导，策划制定减负方案；

　　2.提高基层干部的综合竞争力、专业能力，培养一支能适应新时代工作要求的基层干部队伍；

　　3.加强宣传教育，让干部和群众认识到基层减负的重要性和必要性；

　　4.建立一套相应的减负机制和标准，科学合理地分解工作任务和责任，加强督导检查；

　　5.制定科学合理的基层工作考核制度，将基层减负纳入考核指标中。

基层减负存在的问题及整改措施8

为深入贯彻落实省纪委《全省纪检监察机关监督保障深化整治形式主义切实为基层减负的措施意见》，我局高度重视，认真开展了专项整治，现将工作开展情况报告如下：

　　一、加强组织领导，严格工作要求

　　一是在本次专项整治工作中，局党组加强组织领导，召开党组会专题研究工作措施，明确了主体责任、监管责任，把整治形式主义作为正风肃纪、反对“四风”的首要任务，长期任务来抓，坚持什么问题突出就整治什么问题，把推动解决问题作为工作的落脚点。教育引导全局党员领导干部自觉从牢固树立“四个意识”、坚决践行“两个维护”的政治高度，深刻认识和把握集中整治形式主义的重要性。

　　二是领导班子坚持以上率下，发挥“头雁效应”。党组书记认真履行从严治党第一责任人职责，靠前指挥，亲自推动。各班子成员按照“一岗双责”的要求真正把自身摆进去，把职责摆进去，把思想摆进去，把作风摆进去，带头学习整治要求，带头查摆问题，带头立行立改，带动广大党员干部，让形式主义无处藏身，让真抓实干、不尚空谈蔚然成风。

　　三是认真开展学习部署。党组结合《关于持续整治形式主义、官僚主义问题的通知》，通过“三会一课”“周例会”等形式，组织全局党员干部认真学习了省纪委《全省纪检监察机关监督保障深化整治形式主义切实为基层减负的措施意见》、深入交流讨论，掌握整治要求，把思想统到中央的要求和部署上来。把集中整治形式主义问题摆上了重要议程，进行专题研究、专门部署，明确目标任务、工作重点和实施步骤。

　　二、开展了自查自纠

　　我局认真梳理了存在的’形式主义3个方面的突出问题，分别以班子成员牵头，逐一加强整改。一是贯彻落实上级重大决策部署表态多调门高、行动少落实差问题；二是过度留痕间题；三是宣传标语口号散滥问题。针对自排自查梳理出的问题，采取以下措施进行整改。

　　一是贯彻落实党中央和省委重大决策部署表态多调门高、行动少落实差问题

　　1、对党中央和省委、市委、区委重大决策部署，必须不折不扣贯彻落实，决不允许空喊口号、作秀造势，决不允许以开会发文代替落实，决不允许工作刚部署就报告，刚开始就急于总结成绩、宣传典型。

　　2、严格落实重大问题请示报告制度，领号干部必须如实报告个人有关事项，决不允许先斩后奏、边斩边奏甚至斩而不奏。要求班子成员离开安阳24小时以上必须报告局里。

　　3、坚持勇于担当、攻坚克难、埋头苦干，坚决做到守土有责、守土负责、守土尽责，决不允许消极应付、敷衍了事，层层往上报、层层不表态。

　　4、结合实际创造性开展工作，对党中央和省委、市委、区委、局党组每一项重大决策部署都要研究具体办法、拿出过硬措施，决不允许“依葫芦画瓢”，真正确保各项决策部署落到实处。

　　二是过度留痕问题

　　1、除上级明确要求的留痕事项外，自行提出的原则上一律取消。确需保留的，严格审批清单化管理。

　　2、除上级明确规定外，不就单项工作印制专门工作记录本或要求单项工作用专门笔记本，不要求事事做工作方案、事事组专卷备查，不要求通过QQ、微信、专用APP等载体晒工作痕迹。

　　3、各类检查考核原则上不看软件资料，尤其是不看计划、台账、总结等痕迹资料，不简单以留痕多少、资料精美程度评判工作好坏。

　　4、优化考核指标，降低留痕事项在考核中的权重，增加工作实效和群众评价的权重。

　　三是宣传标语口号散滥问题

　　1、按照“谁发布谁审核把关”原则，严格宣传标语口号内容审核把关，注重适时适度进行宣传，决不允许刻意标新立异无限拔高。

　　2、宣传标语形式要庄重、简朴、实用，一般不得专门设置展板，原则上不得使用高档材质。

　　三、抓住重点进行整治

　　1、落实查摆问题整改

　　针对查摆出的问题，加强了与上级业务部门的沟通、请示和报告，加快推进整改措施的落实。整改落实情况在一定范围内进行了公开公示，主动接受干部群众监督。

　　2、开展了问题线索排查

　　畅通监督举报渠道，鼓励群众举报形式主义问题。对反映的形式主义线索进行了仔细排查，明确提出处置意见，对形式主义苗头性、倾向性问题进行了“咬耳扯袖”、谈话函询，对发现的违纪违规问题线索及时核查处理和移送。按照职能职责建立问题线索管理台账，动态更新，定期汇总核对，确保“不遗漏、不放过”。

　　3、开展了问题核查处理

　　加大对自查问题的严查核查处理力度，对存在的问题不包庇、不护短。对在执纪审查中发现的形式主义问题，深挖细查，一追到底，严肃处理。

　　下一步，我局将坚持把“靶向治疗”思维把形式主义3个方面突出问题，纳入专项整治重要内容，并适时对形式主义典型问题和案例进行公开曝光形成有力震慑。

基层减负存在的问题及整改措施9

基层减负是当前教育系统改革的重要任务之一，但在实施过程中存在着一些问题:

首先，基层减负的政策文件不够明确，导致基层教师对减负的具体要求和措施不清楚。其次，基层减负的责任划分不明确，导致减负工作的推进缺乏统一的组织和协调。再次，基层减负的评价机制不完善，导致教师在减负过程中缺乏有效的反馈和激励。

为了解决这些问题，需要采取一系列的整改措施:

首先，政府部门应加强对基层减负政策的解读和宣传，明确减负的具体要求和措施，确保各级教育机构和基层教师能够准确理解和贯彻落实减负政策。其次，政府应加强对基层减负工作的领导和组织，明确责任划分，制定减负工作的具体计划和时间表，确保减负工作能够有序推进。同时，要加强对基层减负工作的监督和评估，建立健全的减负评价机制，及时了解减负政策的实施情况和效果，并根据评估结果采取相应的改进措施。

此外，还应注重教师的专业发展和素质提升，通过加强师资培训和教育教学研究，提高教师的教学能力和教育教学水平，减轻教师的教学负担。同时，要加强学校管理和教育教学的科学化、规范化建设，通过优化课程设置和教学方法，提高教学效果，减轻教师的教学压力。

综上所述，解决基层减负存在的问题需要政府、教育部门和学校共同努力，明确政策要求，加强组织领导，完善评价机制，提高教师素质和教学质量，从而实现基层减负工作的有效推进。