高校教师岗位职责 高校教师规章制度教师管理条例 (14篇）

高校教师岗位职责是指高校教师所承担的职务及其相应的职责和权利，包括教学、科研、社会服务、管理工作等方面。高校教师岗位职责是高校教师职业的重要组成部分，是教师职业发展的基础。以下是有关于高校教师岗位职责的有关内容，欢迎大家阅读！

高校教师岗位职责1

①经理是工程项目第一质量责任人，对工程项目质量负全面责任。

②领导作业班组严格落实施工规范、标准、遵守操作规程，执行公司的各项质量管理规章制度，并检查执行情况。

③组织班组全面落实公司质量管理体系文件要求，认真执行作业指导书规定的程序和检查验收标准。

④组织每周一的’质量教育。利用气候变化在无法施工的条件下，对项目全体员工进行专业技术培训，采取各种方式提高员工质量意识，增强质量责任感。

⑤在项目开工前主持有关技术、质检、班组长、技术骨干会议，讨论和制定工程项目质量管理目标，创优标准和措施，并按目标计划组织实施。

⑥负责贯彻执行施工组织设计，参加新开工程图纸会审，技术交底，组织隐蔽工程检查验收。

⑦积极推行全面质量管理，主持工序质量交接检查。组织QC小组攻关活动。开展项目创优工程的各项活动。

⑧主持项目每周六一次质量大检查，针对存在的问题提出意见和措施。

⑨发生质量事故应及时向上级报告，协助调查分析，按照“三不放过”的原则进行处理，对违返操作规程而造成质量不合格的工序及时组织返工处理，组织有关技术、质量部门进行鉴定，确认后方可隐蔽。

⑩针对项目工程质量情况，经常召开质量会议，总结分析质量现状，修改和完善管理制度。

积极开展项目质量通病的综合治理，针对质量通病出现的部位，安排专人负责抓落实，并检查落实效果。

支持项目质检人员的工作，对他们提出的意见和建议，教育员工认真落实到施工全过程。

广泛发动群众提合理化建议，积极推广和采用新技术、新工艺、新材料，调动一切积极因素，为实现项目质量目标共同努力。

高校教师岗位职责2

（一）教授二级岗位

1.掌握本学科最新学术动态，领导或参与本学科建设，参与制定并组织实施学科发展规划，团结带领本学科学术骨干进行学科建设。

2.负责本学科的学术梯队建设，培养和指导年轻教师，形成较稳定的学术群体，积极创建教学、科研团队。

3.讲授本学科核心课程，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果优良；开设学科前沿领域专题讲座，每年面向教师和学生作1场以上学术报告；深入开展教学改革和学术交流活动。

4.指导中青年教学科研骨干开展科学研究和教学研究；完成学校规定的科研工作量。

5.在教学、研究基地的建设、运行中发挥重要作用。

（二）教授三级岗位

1.团结带领本学科教学科研骨干进行学科建设，或主持本学科专业建设和学术梯队建设；加强学术团队和教学团队的建设，积极创建教学、科研团队。

2.讲授本学科核心课程，每年完成学校规定的`教学工作量，教学效果优良；开设学科前沿领域专题讲座，每年面向所在单位的教师和学生作1场以上学术报告；积极开展教学改革和学术交流活动。

3.带领教学科研骨干开展科学研究和教学研究；完成学校规定的科研工作量。

4.在教学、科研基地的建设、运行中发挥主要作用。

（三）教授四级岗位

1.积极参与学科、专业建设；指导、培养青年教师。

2.讲授本学科主干课程，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果优良；每年面向本学科的教师和学生作1场以上学术报告；组织或参与教学改革或各种学术交流活动。

3.积极开展科学研究和教学研究，完成学校规定的科研工作量。4.在教学、科研基地的建设、运行中发挥积极作用。

（四）副教授岗位

1.积极参与学科、专业建设；积极参与教学、科研团队建设工作，培养指导青年教师。

2.系统讲授本学科2门以上基础课、专业基础课或专业课，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；开展教学改革及各种学术交流活动。

3.积极开展科学研究和教学研究，完成学校规定的科研工作量。

（五）讲师岗位

1.积极参与学科、专业建设。

2.系统讲授本学科1门以上基础课、专业基础课或专业课，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；参与教学改革及各种学术交流活动。

3.参与校级以上科研项目或教改项目或横向研究项目，完成学校规定的科研工作量。

（六）助教岗位

积极参与学科和专业建设，承担课程教学辅导、教学实验、课堂讨论、批改作业和带领学生实习、实践等任务，效果良好；参与课题研究，发表学术论文。

高校教师岗位职责3

岗位职责：

1、完成校区分配的教学任务，认真研读教案，并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划，完整准确地完成课程的备课、磨课、教具准备及授课；

2、重视教学实效，认真做好课程满意度调查，掌握学生对知识的吸收程度，收集教学信息和反馈信息，按教学计划圆满完成教学任务；

3、教具、教学设备及其它教辅用品的课前准备、交接及课后整理；

4、定期组织课程的整体学习成果汇报；

5、协助教研反馈信息，互相交流学习；

6、与学员家长定期沟通，并将相应信息反馈至销售部门。

7、认真完成学员自主学习效能的填写；

8、完成上级领导交代的其他工作任务。

任职要求：

1、本科学历或以上（教育类、英语等相关专业毕业优先）；

2、有激情，热爱教师的工作，并且愿意为学生的成长付出时间和精力；

3、优秀的英语听说读写能力，要求英文水平不低于cet6/tem4；

4、能够承受相应的.工作压力—身体健康，积极，精力充沛；

5、优秀的人际沟通能力和领导力，具有团队合作精神—为人正直，具有良好的职业素养；

高校教师岗位职责4

一、指导教师应根据大纲规定要求安排实验(实训)，不得随意改动或删减内容，特殊情况应经实训中心与教研室讨论通过后报系部批准;

二、实验(实训)课前，指导教师必须仔细研究实验(实训)内容，列出本次实验(实训)的目的、主要基本操作和所需仪器设备，做好准备工作;

三、指导教师应在实验课前做超前实验，找出该实验的重点、难点以及要求掌握的基本操作方法和有关定性、定量数据，以保证实验顺利进行;

四、实验(实训)开始前，指导教师应检查学生预习情况，并向学生讲解本次实验(实训)的目的、要求、仪器使用方法和基本操作方法;

五、实验(实训)开始后，指导教师应在实训室内巡视，及时纠正学生在实验(实训)中的错误操作，解答学生提出的问题，不得随意离开实验室;

六、填写实训室使用台帐，督促学生遵守实验实训守则;

七、实验(实训)结束后，指导教师应组织值日学生做好实验室内外的清洁卫生工作;八、实验(实训)后，指导教师应及时批改学生实验报告，及时记录学生成绩;

九、指导教师应采用启发和引导型教学方法，提高学生的逻辑思维能力，注重教学效果。

高校教师岗位职责5

一、强化实验室工作为教学服务的意识，积极参加本学科的教研活动。要了解本学科各年级教学大纲和教材，掌握各年级教学进度，配合教研组长汇总并编制各年级的演示和分组实验计划。

二、与任课教师联系，安排准备和协调好各年级的实验。要督促教师提前认真填写实验通知单，在实施实验时要协助教师指导学生做好分组实验。及时小结实验教学和仪器使用的情况，不断改进实验教学工作。

三、充分用好现有的仪器设备，并主动收集实验教学资料，努力改进实验效果，积极和任课教师配合开展自制教具、标本、模型的工作。

四、要熟悉实验室各仪器和设备的功能、性能，分组、演示实验的要求、操作技能和实验中应注意的事项，对新添置的设备更要熟悉有关的技术资料，了解其性能，并亲自动手操作，切实掌握使用方法后才能投入使用，并要负责向任课教师作介绍。

五、积极配合任课教师开展课外活动、学科科研及教研活动，搞好科普知识宣传工作。

六、做好实验室、仪器柜的清洁卫生，保持室(库)卫生和物品的整洁，对损坏的器材要及时维修，完好率95%以上，确保实验正常开展。

七、负责保管实验室(库)的财产，建立健全仪器、设备和实验材料、药品的帐目，每学期末必须清查盘存一次，做到帐、卡、物三对口，并与校产管理员对帐，完善并执行好物品的入帐、领用、出借、赔偿、报废等制度。要和教研组长共同研究，提出新学期仪器、设备和易耗材料的申购计划，经教务处审核后报分管校长。

八、注意实验室安全工作，及时消除隐患，防止发生意外事故。

九、认真履行《实验员守则》，做好实验室的常规管理工作。做到工作有计划、总结。并负责收集教师的实验计划总结;收齐相应年级的实验报告册;做好“普实”资料的收集、整理、建档工作。完成每学年的自查评分工作。并及时做好演示实验和学生实验的准备工作，根据学校实际情况尽可能开齐大纲教材要求的所有实验，实验开出率、完成率95%以上，收齐实验通知单并填写好实验登记簿。

十、严格按安全规则管好有毒药品，注意安全用电、节约用水，做好防毒、防火、防爆炸、防盗工作;钥匙专人保管。

十一、按时上班，坚守岗位，不擅离职守，完成学校及部门负责人临时布置的工作。

高校教师岗位职责6

岗位职责:

1、了解学生的实际需求，明确每节课的`目标及要求，设计并写好教案。

2、组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯。

3、布置好相关作业并引导学生及时订正错误，扎实学好每项知识。

4、用于创新，积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。

任职资格:

1、专业基础知识扎实，持有教师资格证者优先考虑;

2、性格开朗、大方得体，有豁达胸襟，待人友善，对学生认真负责，有责任心。

3、知识点讲解通俗易懂，能让学员轻松掌握知识。

4、总结概括能力强。亲和力强，有一定的青少年教育理念。

5、职业道德高尚、为人师表、教书育人履行教师职责、积极承担工作任务。

6、形象良好、专业能力强，做事认真负责、踏实肯干，有成功教学经验者优先。

7、有较好的沟通能力，热爱教育喜欢小孩，有相关经验者优先。

高校教师岗位职责7

岗位职责:

1、针对学生情况,因材施教,对其进行个性化的课程讲授,并发掘、组织多种教学方式,灵活教学;

2、根据每个学生的具体情况,合理有效准备每一节课,并对学生的课时做合理规划;

3、积极参与本学科教研活动,提高教研水平,为公司提供高质量的教学资源/教案;

4、参予本学科试卷出题,在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,并进行批改工作,以检验学生接受辅导的成效;

5、积极和学生沟通,全面了解每个学生的情况,帮助学生培养良好的学习方法及习惯;

6、公司安排的与教学、教研相关的.其它工作。

任职要求:

1.男女不限,良好的形象气质及个人修养;

2.认同学而优教育企业文化,热爱中小学生教育事业;

3.务实的工作态度和较强的学习能力;

4.有责任心和团队意识;

5.良好的心理调节能力及抗压力能力;

6.普通话标准,具备良好的口头表达能力、沟通协调及应变能力;

7.教师需具备扎实的本科目知识功底。

高校教师岗位职责8

一、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国。忠于党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，坚持教育三面向，全面实施素质教育。

二、深入细致地做好学生的思想政治工作。关心队、班组建设。教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好学习习惯。讲文明、懂礼貌，将学生培养成为具有共产主义理想、良好品德、高尚情操、团结奋斗、朝气蓬勃的一代新人。

三、发扬民主，联系群众，富有独创精神。认真做好家访工作，把学校、家庭、社会教育有机结合起来。

四、以身作则，胸怀坦荡，严于责己，团结同志，诚恳耐心，按原则办事，遵纪守法，严格执行学校各项规章制度，督促学生执行小学生守则、小学生日常行为规范，遵守校纪校规。

五、关心爱护学生，不体罚和变相体罚，建立尊师爱生的新型师生关系。组织带领学生参加课外活动、科技活动和公益劳动。关心学生健康，搞好文体卫生工作，管理好学生的日常生活。

六、努力学习业务知识，积极参加文化进修，掌握正确的教育理论和教育技巧。刻苦钻研教材，全面了解学生。认真组织管理课堂教学，精心传授知识，不断扩大学生的知识面，提高学生的能力。

七、认真制订教学工作计划和班队工作计划，按教学大纲和上级教育工作意见，定期自查教学效果和活动效果，不断改进教学方法和工作方法。

八、认真组织对学生德、智、体、美、劳诸方面的检查、考核，严肃认真地做好评比、评定工作。

九、服从组织分配，积极主动工作，当好领导参谋和助手。

十、完成领导交办的临时性工作。

高校教师岗位职责9

1、对所任学科的教学工作及教学质量负责，根据学校要求制订实施学科教学计划，做好期中、期末考试的质量分析，及时总结教学经验及教训。

2、熟悉课标、教科书，努力钻研，针对学生实际备课，力求创造性地处理教材，写好每一个教案，做到没有教案不能上课，课后认真书写课后总结和反思。

3、认真组织好课堂教学，讲究教态，搞好课堂纪律，注意学习的卫生习惯，保护学生视力和用脑健康，调动学生的学习积极性，充分利用45分钟，提高课堂教学效率，保质、保量地完成课标规定传授的知识和应培养的能力。

4、对学生作业要有布置，有检查，注意适量，要指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯，认真做好提优补差工作，热情辅导成绩较差的学生跟上班级水平，帮助成绩优秀的学生发挥特长，让每一个学生都有所发展。

5、积极参加课外兴趣小组、选修课教学、有关讲座等活动，组织学生参加本学科的课外活动，激发学生的学习兴趣，开拓知识视野，提高有关的技能、技巧，帮助本学科的优秀学生。

6、按计划搞好检测、考试，出题份量与难易度适当。力求既有利于了解学生的学习情况，又能调动学生的学习积极性。

7、积极参加教学研究活动，新老教师都要虚心学习，取长补短，认真研讨，互相切磋，不断改进教学方法，提高教学质量，力求写出一定水平的教学科研论文。

8、加强与班主任的联系，结合教学，做好学生的思想政治教育工作。

9、依法执教，禁止挖苦、体罚和相体罚学生。

高校教师岗位职责10

l、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。

2、认真参加学校组织的政治、业务学习和各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。

3、努力学习教育教学理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握教育大纲和德育大纲，制定本学科学期、学年计划，钻研教材，研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。

4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，不断改进教学方法，充分调动学生积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高培养学生的智力，开发学生的非智力因素。

5、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。

6、根据年级、学科特点，指导学生学习方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力；组织和辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍。

7、搞好教学质量考查。按照教学质量要求和考试规定，认真做好考试命题、监考和阅卷评分工作。实事求是地分析评讲，研究改进教与学的方法。

8、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教研活动和教改试验，不断提高教学与研究水平。

9、执行教学卫生工作要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。

10、积极参与学校学生科技节、体育节、艺术节等重大活动的组织、指导工作。

高校教师岗位职责11

(一)模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。

(二)坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，忠诚人民教育事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和责任感。

(三)履行教师聘约，积极承担教育教学工作，努力提高教学质量，按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。

(四)树立现代教育思想和观念，认真学习教育教学理论，积极参加教学研究和教育改革，努力掌握教育规律，改进教学方法，积极运用现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果。

(五)刻苦钻研科学知识，积极参加社会实践、生产实践和科研实践，不断提高自身的学术和业务水平。

(六)加强社会主义精神文明建设，努力提高自身道德情操的修养，以身作则、为人师表。

(七)全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。

教师岗位工作内容

《中华人民共和国教师法》第八条对教师义务作出了规定，共有六个方面：

(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;

(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

教师岗位的权利

《中华人民共和国教师法》第七条对教师的基本权利作了明确的规定，共有六个方面：

(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;

(二)从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩;

(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;

(六)参加进修或者其他方式的培训。

教师工作职责

教师的工作职责主要有传播和传递人类科学文化知识，使之延续、发展;依据教育规律和青少年身心发展的规律、特点，通过传授科学文化知识和技能，发展学生的智力与体力，培养学生良好的思想道德品质;宣传社会思想，发展与创造新的科学文化知识，促进社会全面进步，广泛为社会服务。

教师应忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心和责任感，有正确的教育思想，对学生全面负责，并对全体学生负责。

教师应遵循教育方针和“三个面向”的要求和所任课班级的实际情况，制定学期教学工作计划，填写好《教师手册》，认真完成学校规定的工作总结。

按照课程标准和教材内容的要求，从学生的实际出发，努力完成教学任务。认真备课，认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，培养学生养成良好的学习习惯，认真布置、批改和辅导作业，定期测验、考试。

积极创造条件，开展多样化的课外活动，培养并提高学生的学习兴趣。

教师应认真学习马克思主义、教育科学和业务知识，不断提高自己的理论水平和业务水平。

服从学校的安排，完成学校交办的其他工作。

高校教师岗位职责12

岗位职责：

1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作；

2、承担课程的讲授任务，组织课堂讨论；

3、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；

4、参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究；

5、完成教学部门主任安排的其他任务。

1、校区储备校长2名。视个人能力见习1-3个月后可正式上岗，月薪1万起步。

2、校区课程顾问2名。形象气质佳，沟通能力强。转正后待遇5千起步。

3、中小学专职作文教师3名。有教学经验者优先。也欢迎有志于作文教学，有文学功底，愿意学习的新人加入。

要求：

1、汉语言专业，一年以上作文教学相关工作经验（无经验者勿投）；性格活泼、亲和力强，形象气质佳；讲课生动形象，会做ppt课件；有人格魅力，对家长和学生有很好吸引力。

2、工作态度端正，热爱教育事业，能吃苦，认同团队第一原则，注重团队合作，能接受挑战，能承受压力。

3、享受婚假、产假及国家规定节假日休息，购买五险，一年有两次或以上团体旅游。

4、有各种学习、培训提高的机会，一年以上员工享受带薪年假+旅游津贴。

5、年龄要求35岁以下。

高校教师岗位职责13

一、一般教员

(1)担任基础课教学工作。

(2)参加艺术实践。

(3)承担班主任、副班主任工作和学生思想、政治工作。

(4)为高级讲师的教学计划做助教辅导工作。

二、助理讲师

(1)担任部分基础理论课教学及学生的基本技能训练工作。

(2)担任艺术实践的指导和参加工作,设计部分教学大纲、计划及教学方案。

(3)担任演出排练、节目设计的公开课讲授等工作。

(4)担任曲谱分析，参与教材编写、教法研讨工作。

(5)撰写工作计划、总结及教学论文。

(6)承担班主任工作及学生思想政治工作。

(7)参与招生考试。

三、讲师

(1)胜任专业及部分理论基础课的教学及学生实践技能的培训、指导工作。

(2)组织和指导社会演出、艺术实践，教学实习，胜任专业技术工作。

(2)承担课程设计，指导教研活动，提出教法研究课题,组织实施教改实验，编写大纲、教材。

(4)班主任工作及学生思想政治工作。

(5)撰写论文及有水平的教学总结文章,得到社会承认。

(6)承担、组织招生专业考试。

(4)完成学校交办的其他临时性工作任务。

高校教师岗位职责14

①施工员是工程项目的直接组织者和现场指挥者，对工程项目质量负直接责任。

②组织和领导作业班组严格按图施工，落实施工规范、标准，施工组织设计以及单项施工方案和操作规程。

③组织作业班组认真学习质量体系文件，严格执行作业指导书和操作工艺，严格过程质量控制。经常检查执行情况。

④组织制定工种质量奖罚规定，把质量奖罚规定贯穿于施工生产的全过程，按章办事，决不迁就姑息。

⑤组织班组认真做好自检、互检和工序交接检查。负责办理工序交接质量检查验收工作，对工序质量负责。

⑥协助技术、质量人员抓好技术、质量管理，支持技术、质检人员的工作。对忽视质量而造成的事故负直接责任。

⑦认真组织项目每周一次质量检查，经常开展多种形式的质量教育。把强化质量管理贯穿到施工全过程，脚踏实地抓落实。积极组织员工开展创优质名牌活动。

⑧正确处理质量与进度、质量与效益、质量与信誉的三者关系，在进度与质量发生矛盾时，要始终坚持质量第一的思想。

⑨随时掌握工程进展和质量情况，主持各工种的。技术交底，做好施工日记的质量记录。严格把好各工序质量关。

⑩积极组织班组开展全面质量管理，推动QC攻关项目在班组得到有效实施，实现项目攻关成果，消除质量通病，促进质量不断提高。