在语文作答时，一份好的答题技巧有利于不扣分，可想而知想要写好内容一定离不开答题技巧。对此小编就来分享一下关于答题技巧应该注意什么，以及如何应答，一起来看看吧！
一、对比
答题格式：①运用了对比手法，②把“XX”和“XX”进行对比，③鲜明地突出强调了“XX”事物的……特征或“XX”人物的……性格。
二、细节描写（人物的动作、神态、外貌、语言、心理活动等）
答题格式：运用 ☆☆☆ 细节描写，生动地描写了……，形象地体现了……（特点、思想、性格、心理、精神），表达了……（中心），使文章更有感染力。
三、环境描写的作用——
（1）交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。
（2）渲染气氛，烘托人物——的心情。
（3）推动了故事情节的发展，为下文……做好了铺垫。
（4）反映人物的性格或品质。
（5）深化作品主题。
四、常见修辞手法
•比喻:
•运用了比喻的修辞手法，将_____比喻成____，生动形象地写出了_______,表达了作者_____之情。
•拟人:
运用了拟人的修辞手法，赋予____以人的情感和动作，生动形象地写出了_____，表达了作者______之情。
•排比:
运用排比的修辞手法，生动形象地写出_______，表达了作者_________之情。语调铿锵，句式整齐，增强语势，突出情感，增加表现力。
•设问:
引出/强调_______，引起读者思考和注意，吸引读者阅读兴趣
•反问:
•运用反问的修辞手法，更有力地强调_____(把反问句改成陈述句)，语气更强烈，发人深省，激发读者思考。
•夸张: 强调/突出_______, 给人留下深刻印象，表达效果突出。
五、说明方法及作用：
①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③列数字：具体准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑥画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点
六、说明文词语的作用
1.问加点字词有什么作用？
答：直观、准确、具体（或生动形象）地说明了…的特点。
2.问能否替换为另一个词？
答：（1）不能。（2）原词是何意。所换的词是何意。换了以后意思有何变化。（3）与实际不符合。（或：效果不一样。）（4）这体现了说明文用词的准确性、严谨性。
3.问某个或某些词语能否删掉？（比如：：比较、几乎、相当、大约、可能、左右、多、有余、主要、一般等限制性词语）
答：不能。（1）“××”是…的意思。（2）文中说……（3）去掉后句子的意思，与原文不符。（4）体现了说明文用词的准确性、严谨性。
七、段落（开头段、中间段或结尾段）的作用（从两个方面作答）
（一）内容上
1.点明中心 。
2.深化主题，抒发作者…….感悟或者……情感 。
3.写出了人物……的品质……的精神……的性格等。
4.留下想象的空间，增强感染力。
5.引起读者的注意、思考。
（二）结构上：
开头段：1.开篇点题2.设置悬念 3.引起下文4.统领全文,为下文做铺垫(埋伏笔)。
中间段：1.承上启下。2.做铺垫（埋伏笔）。3.对比。4.引出下文。
结尾段：1.照应题目。2.首尾呼应。3.总结全文。
八、标题（题目）的作用
1.以—为线索贯穿全文——
2.概括文章主要内容—–
3.设置悬念，吸引读者。表明写作对象—–
4.揭示主旨（点明中心）—–
5.交代环境背景，渲染气氛——
九、概括课文主要内容的方法
1.课题扩充法。如《草船借箭》把课题四个字扩展成一句话：诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭。再补上借箭的起因、结果，就是课文的主要内容。
2.句子摘录法。有的文章结构上有总起句、过渡句、总结句，或内容上有中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。
3.六要素概括法。先罗列出事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果，再加以整理成一段表达通顺的话。
4.段意串联法。把各段的段意综合起来，就是文章的主要内容了。综合起来并不等于各段大意的简单相加，而是要用自己的语言连贯的表达出来。
十、结合文本和生活实际说明理由。
文中说…… 生活中……
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