幼升小是幼儿园毕业生入小学的简称。在中国的教育体制下，幼儿教育属于学前教育，小学教育属于公益教育。幼儿园毕业后，适龄儿童需要参加小学入学考试或入学测评，可选择优等录取进入小学。以下是小编整理的关于上海幼升小知识储备汇总，上海幼升小数学应该掌握内容及语文应该掌握内容的相关内容，拉至文末查看完整资源的领取方式可下载！
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文章目录
上海幼升小知识储备
一、数学基础
在幼升小的过程中，孩子们需要掌握一些基本的数学知识，包括加减法、乘法、除法以及四舍五入等。这些知识是未来数学学习的基础。具体来说：
1.加减法：孩子们需要掌握10以内的加减法，能够进行简单的加减运算。
2.乘法：孩子们需要了解20以内的乘法口诀，能够进行简单的乘法运算。
3.除法：孩子们需要了解除法的概念和基本运算方法，能够进行简单的除法运算。
4.四舍五入：孩子们需要了解四舍五入的概念和方法，能够进行简单的四舍五入运算。
二、语言能力
语言能力是孩子们在学习和生活中必备的能力。在幼升小的过程中，孩子们需要掌握一定的词汇量、语法和听力理解能力，同时能够流利地进行口语表达。
1.词汇量：孩子们需要掌握常用词汇，包括名词、动词、形容词等，能够理解并运用这些词汇。
2.语法：孩子们需要了解基本的语法规则，如主语、谓语、宾语等，能够正确使用这些语法规则。
3.听力理解：孩子们需要能够理解简单的指令和短文，能够抓住关键信息。
4.口语表达：孩子们需要能够流利地表达自己的意思，能够进行简单的日常对话。
三、科学常识
科学常识是孩子们科学素养的重要组成部分。在幼升小的过程中，孩子们需要了解一些简单的物理和化学实验以及科学现象的解释。
1.物理常识：孩子们需要了解一些简单的物理现象，如牛顿第一定律、光的折射和反射等。
2.化学常识：孩子们需要了解一些简单的化学现象，如物质的酸碱性、物质的分解和合成等。
3.科学实验：孩子们需要了解基本的科学实验方法，如控制变量法、对比实验法等，能够进行简单的科学实验。
四、社会常识
社会常识是孩子们在日常生活中必备的知识。在幼升小的过程中，孩子们需要了解一些法律法规、安全意识和社交礼仪等方面的知识。
1.法律法规：孩子们需要了解一些基本的法律法规，如交通法规、环境保护法规等，能够遵守这些法律法规。
2.安全意识：孩子们需要具备基本的安全意识，如不跟陌生人走、不乱摸电器等，能够避免危险行为。
3.社交礼仪：孩子们需要了解一些基本的社交礼仪，如待人接物、餐桌礼仪等，能够礼貌待人。
五、艺术修养
艺术修养是孩子们综合素质的重要组成部分。在幼升小的过程中，孩子们需要接触并了解音乐、美术和舞蹈等方面的艺术形式。
1.音乐：孩子们需要了解音乐的基本元素，如节奏、音高、和声等，能够欣赏简单的音乐作品。
2.美术：孩子们需要了解美术的基本元素，如线条、色彩、形状等，能够进行简单的绘画和手工制作。
3.舞蹈：孩子们需要了解舞蹈的基本元素，如节奏、动作、表情等，能够进行简单的舞蹈动作。
六、自我保护意识
自我保护意识是孩子们在成长过程中必须具备的能力。在幼升小的过程中，孩子们需要了解一些危险行为和求助方法等方面的知识。
1.危险行为：孩子们需要了解哪些行为具有危险性，如骑车乱穿马路、玩火等，能够避免这些危险行为。
2.自我救助：孩子们在遇到危险时，需要学会自我救助，如遇到火灾要懂得呼喊求救、遇到溺水要懂得自救等。
3.求助他人：孩子们需要学会在必要时向他人求助，如遇到无法处理的情况时及时报警或向周围人求救。
七、体育健康
体育健康是孩子们身心健康的重要保障。在幼升小的过程中，孩子们需要了解一些简单的体育项目和身体保健等方面的知识。
1.体育项目：孩子们可以接触并学习一些适合幼儿进行的体育项目，如跳绳、跑步、游泳等。
2.身体保健：孩子们需要了解一些身体保健知识，如如何正确饮食、如何正确洗手等，以保持身体健康。
八、学习品质
学习品质是孩子们在学习过程中表现出的品质特征。在幼升小的过程中，孩子们需要培养认真、细心和语言表达等方面的学习品质。
1.认真：孩子们需要学会专注地做事，尽可能减少在学习过程中的分心行为。
2.细心：孩子们在做作业和考试时需要保持细心和耐心，尽量避免因粗心而犯错。
3.语言表达：孩子们需要学会用简洁明了的语言表达自己的意思和观点，以提高沟通效率。
上海幼升小最常见的常识题
一、基本认知
1. 什么是三角形？请举例说明生活中有哪些物品是三角形形状。
2. 哪些数字是奇数？哪些数字是偶数？请举例说明。
3. 请问什么是面积？如何计算一个物体的面积？请举例说明。
4. 什么是正方形？请举例说明生活中有哪些物品是正方形形状。
5. 什么是立方体？请举例说明生活中有哪些物品是立方体形状。
二、常用节假日
1. 请说出我国的传统节日有哪些，并简单描述其中两个节日的起源和习俗。
2. 请说出我国的法定假期有哪些，并简单描述其中两个假期的由来和意义。
3. 请说出国际上一些重要的节日有哪些，并简单描述其中两个节日的由来和意义。
4. 请描述一下你最喜欢的节日，并说明原因。
三、属相
1. 请说出我国的十二生肖分别是什么，并简单描述每个生肖的由来和寓意。
2. 请说出你的属相是什么，并简单描述这个属相的特质和优点。
四、时间
1. 请描述一下你的一天是如何度过的，包括早上、中午、晚上分别做了哪些事情。
2. 请描述一下你最喜欢的时段是什么，并说明原因。
3. 请解释一下什么是时间管理，并举例说明如何在日常生活中进行时间管理。
五、月份
1. 请说出一年中有哪些月份是大月，哪些月份是小月，并分别写出它们的天数。
2. 请描述一下你最喜欢的月份是什么，并说明原因。
3. 请解释一下四季分别是什么时候，并举例说明每个季节的特色和习俗。
4. 请解释一下什么是闰年和平年，并举例说明如何判断一个年份是闰年还是平年。
六、季节特点
1. 请描述一下你所在地区的夏季、秋季、冬季和春季分别有什么特点，并举例说明每个季节的特色活动或食物。
上海幼升小应该做好哪些准备
1.专心听课的习惯
因为幼儿园是场景式教学，孩子们可以自由活动，但上了小学不一样，一纸一笔，一坐就要40分钟，很多孩子刚上小学时会坐不住，听课会走神。
父母可以在家做扮演老师，准备好闹钟，让孩子习惯小学上课的氛围。学会举手发言，打铃了才离开座位。
此外，还可以提前训练孩子的专注力。
2.放学后自主写作业的习惯
前几天看到一则短视频，一个马上要上小学的小男孩问上小学后几点下课，爸爸回答说4点，孩子说那还有很多时间可以玩呀，惹得爸爸苦笑了一下。
很多孩子都是如此，上了小学还没形成放学后先写作业再玩耍的习惯，脑子里也没有要写作业的概念。
父母可以提前帮孩子养成放学后自主写作业的习惯，并且告诉孩子，成为小学生后，学习是他的主要任务，除了上课认真听讲外，课后还要认真完成作业。
3.阅读的习惯
进入小学以后，无论是书本还是作业上的文字都比幼儿园增加很多，提前培养孩子的阅读习惯，提升孩子的阅读理解能力很有必要。
对于还不能独立阅读的孩子，父母要尽早买一些桥梁书帮孩子过度到自主阅读。
还可以在亲子共读时，鼓励孩子来读或者复述书本内容，训练孩子的阅读能力和表达能力。
上海幼升小数学应该掌握内容
幼小衔接数学知识点可以包括以下内容：
1. 数字认知和数数：教孩子从0到10的数字，教会他们数数的方法和技巧。
2. 认识简单的几何图形：教孩子认识一些简单的几何图形，如圆、方形、三角形。
3. 对象的量和比较：让孩子学会用数量指示物体的数量，比较大小和长短。
4. 解决简单的加法和减法问题：教孩子认识加法和减法符号，并尝试解决一些简单的加法和减法问题。
5. 简单的时间概念：教孩子认识小时和分钟的概念，学会简单的时间词汇，如”现在”、”一会儿”等。
6. 一些简单的数学术语：教孩子一些简单的数学术语，如大、小、多、少等。
7. 数组和模式：让孩子观察和识别一些简单的数组和模式，如交替的颜色或形状。
8. 量和测量：教孩子一些基本的量和测量方法，如长度、重量、容量等。
9. 图表的阅读和解释：教孩子如何阅读和解释一些简单的图表，如柱状图、折线图等。
10. 数学游戏和实践：通过一些有趣的数学游戏和实践活动，加深孩子对数学的兴趣和理解。
上海幼升小语文应该掌握内容
语文是幼儿学习的基础学科之一，通过学习语文，幼儿可以培养语言表达能力、阅读能力和写作能力，同时也可以提高幼儿的思维能力和逻辑能力。在幼儿园阶段，语文教育主要以启蒙为主，培养幼儿的语感、阅读兴趣和语言交流能力。在幼儿衔接语文知识点总结中，我们将重点总结一些幼儿语文学习的基础知识点，帮助家长和老师更好地指导幼儿的语文学习。
一、语言文字的认知
1. 语音辨别
幼儿阶段，通过听音辨别练习，培养幼儿对语音的敏感性，使他们可以辨别语音中的不同音素，为后续的识字、拼音学习打下基础。
2. 语义理解
通过故事、图画、游戏等形式，让幼儿理解一些基本的词汇和句子，逐渐扩大幼儿的词汇量和语言表达能力。
3. 阅读启蒙
启蒙阶段的阅读主要以图画书为主，通过图画和简短的文字引导幼儿阅读，培养他们的阅读兴趣和理解能力。
4. 语句理解
让幼儿通过句子的理解和表达，培养他们的语言交流能力和逻辑思维能力。
二、拼音和识字
1. 拼音学习
幼儿园阶段以声母和韵母的认知为主，通过歌谣、游戏等形式，让幼儿初步了解拼音的基本规则。
2. 字词认读
幼儿阶段的识字主要以认读一些基础的字词为主，通过图画、拼图等形式，让幼儿初步认识一些日常生活中常见的字词。
3. 词语造句
通过简单的词语造句练习，培养幼儿的语言表达能力和句子构建能力。
三、书写和语文表达
1. 书写练习
幼儿园阶段的书写主要以简单的线条和图形为主，通过模仿和指导，逐步培养幼儿的正确握笔姿势和书写技巧。
2. 语文表达
通过绘画、叙述和口头表达等形式，培养幼儿的语言表达能力和想象力，让他们能够用简单的语言描述事物和情感。
四、阅读能力培养
1. 图画书阅读
通过图画书的阅读，培养幼儿的阅读兴趣和阅读理解能力，让他们了解更多的世界和知识。
2. 阅读习惯养成
通过朗读、故事听说等形式，养成幼儿良好的阅读习惯，提高他们的阅读速度和理解能力。
3. 阅读教育
逐步引导幼儿接触一些简单的文字阅读材料，培养他们的独立阅读能力和阅读兴趣。
五、语言修辞和写作能力
1. 语言修辞
通过诗歌、古诗等形式，培养幼儿的语言表达能力和修辞能力，让他们了解一些基本的修辞手法和表达技巧。
2. 写作练习
通过画画叙事、口述叙事等形式，培养幼儿的写作能力和语言组织能力，让他们能够用简短的语言表达自己的观点和情感。
以上就是幼儿衔接语文知识点的总结，通过逐步的学习和指导，可以帮助幼儿在语文学习中建立良好的基础，为日后的学习打下坚实的基础。希望家长和老师可以根据幼儿的实际情况和兴趣爱好，采取不同的教学方法和活动形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中享受语文学习的乐趣。
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