教案是教师备课的一项重要工作，它是教学过程中必不可少的指导性文件。编写教案可以帮助教师更好地组织教学内容和教学活动，明确教学目标和教学重点，制定教学策略和方法，提高教学效果。同时，教案还可以为教师提供备课参考和教学评估依据，促进教学反思和教学改进。下面是小编整理的《把秋天背回家》小班语言教案，仅供大家参考。
《把秋天背回家》小班语言教案1
活动目标：
1、理解故事情节，知道小兔把秋天的什么宝贝背回家了。
2、结合自己的经历，讲述自己在秋天找到的“宝贝”。
活动准备：
1、有过撒树叶、踩树叶的经历。
2、PPT课件、音乐。
活动过程：
一、我和树叶玩游戏。
1、幼儿自由讨论秋天来了以后大自然发生的变化。
2、教师：秋天来了，树叶和小草都发生了什么变化?出去玩时，你会捡一些什么宝贝带回家呢?
提示：教师可以在一开始就引出故事的主题。为了唤起幼儿已有经验，可以播放一些幼儿在草地上玩耍或者在大树下玩树叶的照片。
二、树林里的兔哥哥和草地上的兔弟弟。
1、教师讲述故事：兔哥哥变成叶子小兔喽!
教师：兔哥哥和兔弟弟也来到了树林里面，它们会和树叶玩什么游戏呢?听听故事里是怎么讲的。
教师：兔哥哥看到了什么?它说自己变成了什么?为什么会变成叶子小兔?
2、幼儿在集体面前大胆描述树叶飘落的样子。
3、幼儿想象自己变成叶子小兔，表演“在叶子雨里跳舞”的场景。
提示：教师可以播放树叶飘落的动画，并配上音乐，让幼儿感受树叶飘落的样子。也可以撒一些真正的落叶，让幼儿在真实体验中感受兔子和落叶共舞的快乐。
4、教师讲述故事：兔弟弟变成小草兔喽!
教师：兔弟弟在干什么?它说自己变成了什么?为什么兔弟弟会变成小草兔?
5、个别幼儿在集体面前大胆分享自己身上粘上小草的经历。
三、把秋天背回家。
1、幼儿自由讨论除了树叶、草地，树林里还有什么宝贝。
2、教师继续讲述故事，幼儿仔细倾听。
教师：兔哥哥和兔弟弟发现了什么?它们想了什么办法把果子带给妈妈?
教师：除了浆果子，妈妈说兔哥哥和兔弟弟身上还背了秋天的宝贝，是什么?
提示：教师要考虑到幼儿对浆果的味道缺乏经验的实际情况，允许幼儿对味道有多种表达，鼓励幼儿用动作、表情等辅助表达对味道的感知。
四、完整倾听，经验迁移。
1、师结合PPT课件，再次完整讲述故事。
2、经验迁移。
教师：听完兔哥哥和兔弟弟的故事，现在你还想把秋天的什么带回家。
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