上海幼升小知识储备上海幼升小的基础常识和注意事项

幼升小是指幼儿园或学龄前儿童升入小学的简称。在中国，幼儿一般在三周岁左右进入幼儿园，在幼儿园就读至六周岁时，即可升入小学。以下是小编整理的关于上海幼升小知识储备，上海幼升小的基础常识和注意事项的相关内容，拉至文末查看完整资源的领取方式可下载！

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文章目录

上海幼升小知识储备

一、数学基础

在幼升小的过程中，孩子们需要掌握一些基本的数学知识，包括加减法、乘法、除法以及四舍五入等。这些知识是未来数学学习的基础。具体来说：

1.加减法：孩子们需要掌握10以内的加减法，能够进行简单的加减运算。

2.乘法：孩子们需要了解20以内的乘法口诀，能够进行简单的乘法运算。

3.除法：孩子们需要了解除法的概念和基本运算方法，能够进行简单的除法运算。

4.四舍五入：孩子们需要了解四舍五入的概念和方法，能够进行简单的四舍五入运算。

二、语言能力

语言能力是孩子们在学习和生活中必备的能力。在幼升小的过程中，孩子们需要掌握一定的词汇量、语法和听力理解能力，同时能够流利地进行口语表达。

1.词汇量：孩子们需要掌握常用词汇，包括名词、动词、形容词等，能够理解并运用这些词汇。

2.语法：孩子们需要了解基本的语法规则，如主语、谓语、宾语等，能够正确使用这些语法规则。

3.听力理解：孩子们需要能够理解简单的指令和短文，能够抓住关键信息。

4.口语表达：孩子们需要能够流利地表达自己的意思，能够进行简单的日常对话。

三、科学常识

科学常识是孩子们科学素养的重要组成部分。在幼升小的过程中，孩子们需要了解一些简单的物理和化学实验以及科学现象的解释。

1.物理常识：孩子们需要了解一些简单的物理现象，如牛顿第一定律、光的折射和反射等。

2.化学常识：孩子们需要了解一些简单的化学现象，如物质的酸碱性、物质的分解和合成等。

3.科学实验：孩子们需要了解基本的科学实验方法，如控制变量法、对比实验法等，能够进行简单的科学实验。

四、社会常识

社会常识是孩子们在日常生活中必备的知识。在幼升小的过程中，孩子们需要了解一些法律法规、安全意识和社交礼仪等方面的知识。

1.法律法规：孩子们需要了解一些基本的法律法规，如交通法规、环境保护法规等，能够遵守这些法律法规。

2.安全意识：孩子们需要具备基本的安全意识，如不跟陌生人走、不乱摸电器等，能够避免危险行为。

上海幼升小的基础常识

基本知识储备

在我们了解到的绝大部分幼儿园中，在大班时老师多少都会教孩子拼音、数学、英语等内容，孩子在幼儿园期间储备的这些知识在小学一年级阶段完全够用，而且在小学一年级老师的教学也是跟着大纲和书本走，只要孩子能够跟上老师教学的进度，家长每天能够配合老师完成复习，孩子在一年级就不会出现严重掉队现象。

反而，如果孩子不爱阅读，从三年级开始爱阅读和不爱阅读的孩子在学习上就会出现明显的分水岭！如果说有哪些知识在上小学之前完成一定量的储备，以下一些内容是我们的建议：

1.多理解一些汉字，但是不要孩子学会去写。多理解汉字也不是通过快速暑期识字班完成，而是家长和孩子更多的阅读协助孩子理解汉字。很多暑假突击班每天2小时左右的教学，提前教孩子们在9月份要学到的课本内容，有这个时间家长不如每天带着孩子读书2个小时，效果会更好而且更持久。

2.孩子能够学拼音，但是注意拼音和英语不能同步开始启蒙，两种语言的学习方式一起来，孩子很容易出现混淆和各种混乱。

3.孩子能够区分一些空间、方位、大小、图形等知识，这些内容能够通过趣味的逻辑思维学习完成，而不是数学加减法的训练班。

4.孩子能够理解和使用基本的工具，比如尺子、铅笔、橡皮、温度计、人民币等内容。

5.孩子能够完成10以内的基本计算即可，不需要过度强化孩子的计算技能，在数学课中，计算水平仅仅技能之一，这些内容老师在教学过程中会根据教学重点强化。

6.英语阅读和学习是个持久的过程，从孩子长远发展角度来说，要更注重孩子口语训练，而不是一味的背单词提前完成课本知识学习。

我们不排斥给孩子报各种培训班，暑假那么长时间在家里很多孩子就会与电子产品为伴，不如报个班给孩子找一些小伙伴一起玩耍、同时还能学点知识。

报班能够，但是家长的心态必须是协助孩子储备某种水平，而不是为了提前学一年级的内容抢跑，储备水平才能更长久的领跑！

上海幼升小的语文知识点

一、字词知识

1. 字的认知：孩子们需要掌握汉字的基本构造部件，了解字的意义、形状和读音等基本信息。

2. 字的读音：学生需要学会正确地读写常用字汇和生字，同时掌握正确的发音规则。

3. 字词的拼写：学生需要学会正确地拼写常用字词，掌握拼音规则和字形规律。

4. 词语的辨析：学生需要理解词语的含义，学会运用正确的词语表达自己的意思。

5. 成语和成语故事：学生需要了解一些常用的成语和成语故事，理解其含义和用法。

二、课文理解

1. 文章主旨：学生需要理解文章的主要意思，把握文章的中心思想。

2. 文章细节：学生需要注意课文中的细节信息，理解文章的具体内容。

3. 推理能力：学生需要通过课文中的线索进行推理，理解作者的意图和观点。

4. 课文背诵：学生需要背诵一些经典课文，提高语感和语言表达能力。

5. 课文改写：学生需要学会改写课文，表达自己的思想和观点，提高对词语的灵活运用能力。

三、阅读理解

1. 阅读策略：学生需要学会使用阅读策略，如预测、推测、总结等，以提高阅读理解能力。

2. 阅读速度：学生需要提高阅读速度，增强阅读的连贯性和流畅性。

3. 阅读理解题：学生需要学会根据文章内容回答问题，理解文章的含义和作者的观点。

4. 阅读材料：学生需要阅读各类文学作品，如故事、诗歌、小说等，提高对文学作品的欣赏和理解能力。

5. 阅读兴趣：学生需要培养阅读的兴趣，主动选择适合自己的阅读材料，提高阅读的积极性。

四、写作能力

1. 作文题目：学生需要根据作文题目确定写作的主题和内容。

2. 作文结构：学生需要学会组织文章结构，包括开头、中间和结尾，使文章有一个清晰的脉络。

3. 作文内容：学生需要灵活运用所学的词汇和句型，表达自己的观点和思想，增加作文的内容丰富性和独特性。

4. 作文写作：学生需要提高写作的准确性和流畅性，注意语法和标点的使用，使作文表达得更加准确和清晰。

5. 作文修改：学生需要学会修改自己的作文，改正语法错误和表达不清的地方，提高作文的质量。

五、语法知识

1. 词性和词义：学生需要了解常见词语的词性和词义，理解词语的用法和含义。

2. 句子结构：学生需要掌握不同类型的句子结构，理解句子的基本组成部分和语法规则，正确运用句式进行表达。

3. 时态和语态：学生需要掌握常见的时态和语态，正确运用时态和语态，使语言表达准确和流畅。

4. 修辞手法：学生需要了解一些修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，提高语言表达的丰富性和感染力。

5. 常见错误：学生需要了解一些常见的语法错误，如主谓不一致、动词时态错误等，以避免在写作和表达中出现类似的错误。

上海幼升小的数学知识点

一、认识数字

1. 数字0-100的认识

孩子在幼升小阶段需要掌握数字0-100的认识，并能够正确书写和读出这些数字。家长可以利用玩具、卡片等形式，让孩子逐个认识数字，并通过游戏等方式加深对数字的认识。

2. 数字的大小比较

孩子需要学会通过数字的大小比较来进行排序和分类，例如3和7的大小比较，8和10的大小比较等。家长可以通过实物比较、游戏比较等形式，让孩子在实际操作中学会数字的大小比较。

3. 数字的顺序排列

孩子需要学会对数字进行顺序排列，例如1-10的顺序排列，11-20的顺序排列等。家长可以通过卡片、游戏等形式，让孩子进行数字的顺序排列练习。

二、认识形状

1. 基本几何图形的认识

孩子需要认识基本的几何图形，如圆形、三角形、正方形、长方形等，并且能够正确的辨认这些几何图形。家长可以通过游戏、拼图等形式，让孩子逐个认识这些几何图形。

2. 简单的几何图形组合

孩子需要学会通过简单的几何图形组合来进行创作，如利用圆形和三角形拼出一个太阳、正方形和长方形拼出一个房子等。家长可以通过拼图、手工等形式，让孩子进行几何图形的组合操作。

三、认识单位

1. 时、分、秒的认识

孩子需要学会认识时、分、秒这三个时间单位，并能够正确的理解其含义。家长可以通过实际的时间操作，如看钟、玩钟表等形式，让孩子逐渐认识这三个时间单位。

2. 公分、毫米的认识

孩子需要学会认识公分和毫米这两个长度单位，并能够对它们进行换算。家长可以通过实际的测量、比较等形式，让孩子逐渐认识这两个长度单位。

四、加减基本算术

1. 10以内的加减法

孩子需要学会10以内的简单加减法，并能够进行快速的计算和答题。家长可以通过游戏、算术练习等形式，让孩子熟练掌握10以内的加减法。

2. 10以内的加减法应用

孩子需要能够把10以内的加减法应用到实际的问题中，如购物、分配等实际生活中的问题。家长可以通过实际生活中的场景，让孩子进行加减法的应用练习。

五、数学思维培养

1. 逻辑思维培养

孩子需要学会通过逻辑思维来解决问题，如通过分析、推理等方法来解决数学问题。家长可以通过谜语、游戏等形式，培养孩子的逻辑思维能力。

2. 空间思维培养

孩子需要学会通过空间思维来解决问题，如通过拼图、模型等形式来培养孩子的空间思维能力。家长可以通过拼图、模型等形式，培养孩子的空间思维能力。

六、数学实践

1. 实际的数学操作

孩子需要在实际的生活场景中进行数学操作，如进行测量、称重、分配等实际操作。家长可利用实际的场景，让孩子进行数学操作的实践练习。

2. 数学游戏

孩子可以通过数学游戏来巩固和提高数学知识，如数学算术游戏、数学趣味游戏等。家长可以通过游戏的形式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

以上就是幼升小必备的数学知识点总结，家长可以根据孩子的学习情况，有针对性的进行数学知识的培养和训练，让孩子在幼升小阶段能够轻松、愉快的学习数学知识。

上海幼升小的注意事项

一、帮孩子做好入学心理准备

了解学校生活是入学前家长所需要做的重要工作之一，您不妨：

——向孩子介绍学校历史及现状，言语之中充满怀念、向往、自豪和期望之情,激发热爱学校的情感.

—-到学校参观，最好带他参观小学，让他亲身体会一下学校里宽大的校舍，学生上课时良好的课堂秩序，小学生大声回答老师提出的问题时所表现出来的语言表达能力，以及小学生能写会算的技能，使孩子对小学生产生敬仰羡慕的心情，渴望自己也能成为一名小学生，同时熟悉并欣赏校园环境,认识教学区、生活区、活动区，顺便可以进行简单的爱护花草树木及学校公共设施的教育。

——请大孩子讲学校生活,畅谈学校好玩的地方、学习的乐趣、老师的要求、课堂纪律、作业规范、伙伴交流、少先队活动等。

——模仿游戏,家长可以组织几个孩子或和孩子一起模仿上课的游戏，分别扮演老师、学生，让孩子在游戏中不知不觉地熟悉课堂学习习惯,学会基本的课堂常规,如怎么坐、怎么站、怎么举手、用多大音量回答问题以及基本礼貌用语等。

二、对孩子进行安全教育准备

安全是孩子上学最须注意的事项，近年来校园事故的频繁发生表明:及早对孩子进行学校安全教育是入学前准备的重要内容之一。

——游戏安全。小学活动器戒高而大，场地硬、学生多,老师也不可能随时呵护在学生左右，所以一定要及早吩咐孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩木棍.

—-接送安全。一般小学都规定家长在距校门50米处接送孩子，所以家长要事先同孩子约好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走，去同学家一定要先同家长商量.

——上学、放学路上安全。家长提前带孩子往学校步行几次，每次重复讲关键地点路标及安全注意事项；教育孩子注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题；牢记“放学就回家，不和陌生人讲话”的原则.

——饮食卫生安全。教育孩子不买小摊上的食品;饭前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操时手脏就别乱揉等。

-—要特别关照孩子.裤衩和背心覆盖的地方任何人不得冒犯；尽量不和淘气的男生玩;不用外面的抽水马桶。

以防万一,最好给孩子准备一张IP电话卡并教给他使用方法，便于非常时期可以和父母取得联系;在孩子书包某个隐蔽角落装点零钱，藏在只有孩子自己知道的地方，经常检查是否还在,用于防止坏人劫持或遇到高年级校园暴力时的“救命钱”，严禁孩子非紧急时使用。

三、家庭学习环境的准备

孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容：

——孩子们一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣,在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩，孩子生长在一种充满学习气氛的环境中,很容易萌发一种自发学习的需要,以至形成一种千金难买的自觉学习的行动，所以家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。

—-给孩子提供一个固定的学习地点.孩子在学校里有固定的座位,在座位上的任务就是学习；在家里,孩子也应当有个固定的地方学习,它的作用主要是在于形成一种学习的地点定向,就是说，每当孩子在习惯的地方坐下来，便条件反射般地想到学习，犹如医生走进病房，科学家走进实验室,即刻来了精神一样，心理学上叫地点动力定型,所以，家长要为孩子腾出一个用来读书做功课的专门地点，给孩子准备独立的学习小空间:可以是房间的一个角落或单独一个房间，重在安静、整洁。

——为孩子准备高度适宜的桌椅。椅子的高度一般以孩子的双脚能平放地面为宜；桌子的高度应正好在孩子坐下后的心窝高度;桌面别太小，因为现在书的开本都比较大;桌面忌用易使注意力降低的浅颜色或亮丽色,最好选择深色桌面，或给桌面铺上墨绿的台布；桌子的位置最好面对着墙摆放，墙上不要有任何容易引起孩子分心的贴画；桌子左侧是窗户，以保证自然左侧采光；窗户最好贴上一层透光但不透明的膜,保证他看不到外面的景色与活动.

——为孩子选择好台灯：光质一般用光线柔和的磨沙白炽灯;照度为15或25瓦（太亮了会产生眩光，使得瞳孔收缩,眼睛疲劳度增加、学习效率降低）；采光方向必须是正左侧取光（前面会产生反射光，眩目）；灯罩必须完全不透光；灯罩还必须将灯泡全部遮蔽；光源的高度应该与脸等高；灯臂应可调整；开关要安全、方便。

—-为孩子买个书柜，供他把不用的书籍等有条理地存放进去，便于查找使用，免得堆在一起.

您在给孩子布置学习小空间，购买新书包、学习用具、生活用品时，最好让孩子也参与进来，出出主意，发表意见，让他感受“要上学了”的喜悦.

四、孩子良好习惯的准备

孩子在小学低年级是养成良好习惯的关键时期,家长可千万别掉以轻心。

——生活习惯。学习习惯是在小学低年级就形成了,以后如果不给予特别的教育，形成的习惯难有多大改进，而低年级的学习习惯往往是从孩子的生活习惯迁移而来的，所以好多学习习惯是上学前就开始准备的：规律生活；早睡早起；遵守作息常规；遵守幼儿园常规；文明礼貌；物品放置顺序化、固定化、用完即归等。

—-学习习惯。专心与认真；爱护书籍与文具;正确阅读与书写习惯；及时复习与巩固；独立完成老师或家长布置的任务；学会自己收拾书包、码放书本、整理文具盒、准备用具；正确的握笔姿势和看书、写字姿势；不形成“橡皮依赖症”等。另外，学习能力方面的准备还包括:认识钟表,知道时间；认识页码,会翻页，找题号；认识课表：语文、数学、英语、美术、品德、写字、体育、科学、音乐；生活中识字：班级、男女厕所等。

—-注意培养孩子有意识锻炼身体的习惯，因为学校有体育达标,一年级的体育达标包括50米跑、2X25米往返跑、立定跳远、投沙包、坐位体前屈、跳绳、踢毽子等,家长要注意及早做准备，指导孩子跑步、跳绳的运动技巧。

五、良好生活方式的准备

开学前，暑假可以带孩子尽情地游玩，增长见识。但至少开学前一周要恢复正常规律的生活,确保健康的身体、饱满的精神迎接开学。

由于小学一般不提供早饭，如果不吃或吃不好早餐，孩子一般上午第二节课时就进入低血糖阶段，这会严重影响大脑的能量供应，从而导致孩子的智力下降和思维迟钝，而学校会把语文、数学、外语等认知类的主要课程安排在上午，因而孩子不吃早饭会严重影响学习。

上小学之后便没有了午休，孩子必须由二次睡眠变为一次睡眠，大脑从早晨必须开始持续工作十多个小时，所以孩子必须学会休息并且休息得好,才能恢复体力、智力，消除疲劳.入学前2周，家长就开始每天坚持让孩子早睡早起，养成良好的作息习惯。

开学的1-2周内，孩子由于适应新环境、适应紧张的学校生活，极容易上火，饮食方面家长要注意调整好;10月底11月初秋冬之交气候变化，孩子入学压力释放，生病进入高峰期，家长也要积极预防.

六、孩子入学档案的准备

帮助孩子了解自己、学会介绍自己，会写自己的名字、电话号码；记得家庭地址、父母单位、生日；家长可以和孩子一起准备入学个人档案：身体基本信息、家庭联络方式、有无特殊疾病史、有无过敏体质或有无过敏食物、艺术能力、孩子的肢体运动能力情况等等。有了这个档案可以帮助老师尽快了解孩子，让老师看到家长对孩子的重视和家校共育的希望,使家校沟通有良好的开端。

七、生活用品的准备

孩子上学除了学习用品外，还需要准备一些生活用品，如秋冬季节要喝热水，要给孩子准备一个保温的水壶或带盖的水杯；室内室外温差大的地方还应该给孩子准备个马甲;春夏天孩子每天可以带矿泉水瓶(较轻）；衣兜里要装包手纸；如果孩子中午在学校吃营养配餐，最好为孩子准备个饭兜，里面装小桌布、饭盆、汤盆、勺子等。

家长还要关注孩子自理能力等的培养，因为有研究表明,孩子入学时自理能力、学习技能、同伴交往、生活习惯等问题最为严重。

总之，家长要及早为孩子的过渡做充分准备，使孩子学会学习、学会交往、学会休息、学会书写、学好习惯、学会守纪、学会做人、学会生存。