校风校纪整顿方案汇总 校园纪律作风整顿措施方案合集

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校风校纪整顿方案1

为认真贯彻落实市教育局深化机关作风整顿优化营商环境视频会议精神，按照局党委工作要求，结合我校实际，开展作风整顿活动。为确保工作取得实效，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，认真落实总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设重要批示和对我省重要讲话精神，按照市教育局作风整顿优化营商环境会议精神，强化“努力办好人民满意的教育”责任意识，突出问题导向、深化教育改革，推动全校教职工思想观念和作风转变，集中开展专项整治，着力解决群众反映强烈、反映集中和社会普遍关注的作风顽疾，为改善学校政治生态、切实解决学校领导、教职工作作风中存在的突出问题，进一步加强教师队伍作风建设，不断提高我校教职员工思想素质和工作能力，让广大教职员工进一步认清形式、明确目标、转变作风、增强干劲，以新的作风、新的形象积极投身于新学年的工作，奋力开创教育工作的新局面，推动我校教育事业的健康、和谐发展。

二、整顿范围

全校教职工。

三、整顿重点

持续整顿“三个坏把式”、“五个坏作风”，聚焦“四风”新表现，集中解决教职工工作纪律涣散、缺乏大局意识、教师失德失范、有偿补课的问题，逐步营造学校政治新生态。

（一）工作纪律方面存在的问题。整顿重点是：工作作风漂浮，做事不严不实，不认真履行工作职责；办公纪律涣散，上班时间上网看电视剧、玩游戏、购物等问题；迟到早退，不严格执行坐班制度，不请假擅自离岗等问题。

（二）缺乏大局意识的问题。整顿重点是：着力解决有的教职工想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责的态度，而是站在个人利益的角度，出现“角色错位”。对上级和学校有关政策、规定不理解，甚至有抵触情绪。

（三）师德方面的问题。整顿重点是：禁止利用职务之便违规收受学生及家长礼品礼金、接受任教班级学生及家长宴请、利用职务关系请托家长办私事、推销商品等行为；把正常教学内容留到有偿补课活动中进行，引导学生参加其组织的有偿补课行为并从中获利；利用职务之便，诱导、暗示、动员、强迫学生参加有偿补课（含社会培训机构）并从中获利；教师以家属、亲友及他人名义违规开办补习班等从事有偿家教活动；教师因学生不参加其组织或介绍的有偿补课而不公正对待学生；乱定教辅资料，从中谋求个人利益行为；体罚或变相体罚学生，使学生心理或身体受到伤害等教师失德失范、学术不端、违规补课等问题。

四、主要措施

坚持问题导向，把家长、师生反映集中强烈问题作为整改重点，逐一细化落实，整改提高。

(一)加强教育，引导教师树立远大职业理想。

学习师德规范。以社会主义核心价值观教育、法治教育和心理健康教育作为师德教育的重要内容，融入教师培训全过程，以师德标杆楷模为榜样，推动师德教育常态化、制度化。

（二）创新活动，提升教师教育教学质量。

开展提高课堂教学效率活动，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。

为教师创造条件，采取走出去、请进来、教学业务大比武等方式，强化业务培训工作，不断打造业务精、能力强、作风好的教师队伍。

校风校纪整顿方案2

一、目标： 为了全面贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》保持和发扬职业高中的优良传统校风，切实实现学生的规范化管理，培育合格健 全的公民和合格的劳动者，针对学生目前的实际情况，学校决定开展 大规模的校风、校纪整顿活动。

 二、工作步骤：

整顿时间：20xx 年秋季学期

整顿内容：学校制定的规章制度以及国家成文的法律法规; 整顿仪表仪容:消除长发、染发、烫发、讲脏话、不穿校服、走社会步、佩带饰物现象；

具体要求：

（1）学生在校全程穿佩带校卡；穿校服。

（2）学生发型要求：男生发型前不过眉、侧不过耳、后不过发际；

女生发型发长不过领，过领必须扎起来，前不过眉、侧不过耳。

（3）班主任认真落实、政教处严格检查、管理。

 2、规范礼节、礼貌、礼仪； 具体要求：

（1）路遇老师要求必须问老师好。

（2）行进间遇到领导和老师或客人要主动问好，并让领导老师或客人先行，上下楼右侧通行，严禁喧哗打闹。

（3）尊重他人劳动成果，不随地乱扔废弃物或随地吐痰。

（4）进办公室要喊报告，经允许再进入，严禁乱动老师物品。

 3、整顿课间操具体要求：

（1）要求各班主任落实，让每一个学生学会站姿,做操用力规范，做 到快、静、齐。

（2）班主任协助体育老师做到严格训练、严格要求、严格检查，逐 班达标。

 （3）政教处做到认真检查质量，及时讲评、总结，个别问题及时纠 正处理，做好班主任的坚强后盾。

 4、整顿楼内外语言卫生环境，净化、美化校园环境。 具体要求：

（1）通过教育管理消除粗话、脏话。

（2）贯彻《守则》、《规范》消灭校内吸烟现象。

（3）杜绝楼内追跑打闹现象，严禁出现打架、伤人、违法乱纪现象。

 （4）爱护公物，消灭损坏公物现象。

（5）很抓班级内务卫生、大扫除的质量，注意保洁，做好常规评比 工作。

5、整顿早、晚自习及课堂秩序 具体要求：

（1）课堂要有专人管理，秩序井然，不得随意出入教室。

（2）课堂秩序稳定，无随意说话，无乱堂现象。

（3）上学不得带手机、随身听，一经发现立即没收，期末返还家长。

（4）认真抓好学生考勤，严格学校考勤制度，消灭迟到、早退现象 （严禁课堂上厕所）。凡因病请假必须经班主任或政教处批准后方离 校

。 四、组织保证（学校成立校风、校纪整顿领导小组）

组长：秦玉辉 副组长：左标 李雄伟 许滔 组员：中层全体班主任；

 1、召开学生大会，全校动员，公布实施方案。

2、开好班主任会强调落实。

3、明确整顿校风活动的意义和要求，班班制订具体措施，强化落实。

 五、整顿要求：全校齐抓共管，形成全员德育的合力，各班主任要求做到：

 1、高标准严要求一步到位，绝不放任。

 2、经教育不改者、整顿管理不服者，班主任上报材料，填写处分单， 经政教处研究，轻者处分重者除名或劝其退学。

 3、政教处随时检查、收集各方面反馈意见，随时讲评，做到周小节 月汇总，对极少数严重违反校规校纪、违法乱纪给学校、班集体造成 极坏影响的学生，坚决给予严肃的纪律惩处。

六、整顿步骤

 第7周

定方案分层动员，统一思想落实责任；政教处与班主任、学生、家 长签定协议书。重点落实整顿仪表、仪容及规范要求。

 第6周

1、全校重点落实“课间操”整顿要求。

2、政教处严格检查及时总结，对违规现象按校规严肃处理。各班上 报问题生材料。

3、值日组按时上岗执勤。 4、重点检查落实校内外语言、卫生环境要求。

5、开班主任会议，汇报整顿情况，提出下一步整顿要求

6、校风、校纪整顿板报评比。

 第 7 周（12 月 29 日—1 月 6 日）

 1、政教处对整顿情况进行综合考核。

 2、开校风整顿领导小组会议，总结整顿情况，调整整顿内容提出下 一步要求。

 3、各班校风、校纪整顿汇报。

 2、全校开展评比活动，整理先进个人材料。

 七、总结表彰工作

1、评选一批优秀学生干部、优秀学生及学习标兵，各班整理出先进 事迹材料，达到学生自我管理、自我教育的目的，使全体学生学有榜

样、赶有先进，从而形成良好的校园风气。

 2、评选出一批先进班集体，优秀德育个人、优秀班主任给予表彰奖 励，此项成果与评选市县级先进班集体、市县级先进班主任、市县级 德育工作者的评选工作及考核挂钩。

校风校纪整顿方案3

最近一段时间，部分学生组织纪律观念淡薄，各种不良现象时有发生，自 由散漫，思想浮躁，有令不行，有禁不止，给学校管理带来较大难度。为及时 扭转这一局面，经研究，决定从五月中旬至六月中旬，全面开展以孝敬父母、 尊敬老师、团结同学、爱护公物、感恩学校为主题的“校风校纪整顿月”活动。

 一、当前存在的主要问题

1、课堂秩序差。上课似听非听，吃零食、说话﹑下位﹑换位，逃课、躲 课现象严重。上课钟声响后，不进教室，出现“逆向现象” ，有的去上厕所、 买零食、去保洁、倒垃圾。有的学生随意进出教室，甚至在个别老师课堂上出 现教师管不住学生，课堂严重失控现象。

2、遵规守纪差。部分学生形成“懒、散、软”的坏习惯，不按时睡觉， 不按时起床。集会纪律差，集会动作拖拉，听会不认真，说话，做小动作影响 集会秩序的。吸烟喝酒时有发生，放假期间在校外喝酒，聚餐消费无计划。学 生中吸烟现象普遍，有的公然在公共场所吸烟，毫无顾忌。有的学生翻院墙出 校上网。有的学生仍将手机带到学校使用。 3、行为习惯差。不讲究个人卫生及公共卫生，随手乱扔，随处乱画。部 分学生不注重仪表形象，男生留长发，个别女生着装打扮过于成人化。不讲诚 信，借钱不还、变相赖账、寝室日常用品不打招呼随意使用，甚至偷偷摸摸。 说话口无遮拦，脏话成串，出口伤人。

4、男女关系处理差。学生中早恋现象普遍，异性之间过分亲昵，特别是 女生不知廉耻，缺乏自尊自爱。

5、校产保护意识差。有的学生不爱护花草树木，践踏草坪。有的学生随 意破坏学校公共财物，给学校带来损失，在学生中造成恶劣影响。 6、尊师意识差。少数学生顶撞、谩骂老师，导致师生关系紧张。

7、法制观念差。逞强斗狠，以强欺弱，拉帮结派，敲诈勒索、偷盗。校 内外违法行为时有发生。

二、活动步骤

第一阶段（5 月 20 日—-5 月 26 日） ：自查自纠、自我教育。

 1、通过营造氛围，召开全校宣传动员大会，形成强力整顿态势。通过分析现状，安排部署“校风校纪整顿月”活动。

2、在组织学生学习《关于开展“校风校纪整顿月”活动实施方案》的基 础上，各班结合自身存在的问题，制定出切实、有效的《班风班纪整顿方案》 ， 并上交政教处。

3、各班对照上述列举的七类问题，结合班内学生实际情况采取自查和互 查相结合的方法，把每个学生存在的问题逐条查找出来，要求学生个人写一份 自查报告或心得体会，内容包括存在的问题和自我教育方法。

 第二阶段（5 月 27 日—-6 月 2 日） ：剖析问题，人人过关。 在班内开展“批评与自我批评”主题班会活动。在班会上人人上台汇报， 人人过关。 每个学生必须端正态度， 认真对待， 头脑清醒， 要对自己成长负责、 对营造好的班风负责、 对塑造好的学校形象负责。 对那些存在诸多问题的学生， 态度淡然，阴阳怪气，敷衍塞责，避重就轻的“钉子户” ，上交学校政教处， 责成在全校大会上进行检讨，对态度恶劣，顶风违纪者，从严从重处理，以达 到整治班风，端正校风，严肃校纪，教育学生之目的。

第三阶段（6 月 2 日—-6 月 15） ：总结交流，巩固成果。

1、各班从孝敬父母、尊敬老师、团结同学、爱护公物、感恩学校五个方 面的主题中选择一个主题进行演讲交流比赛。

 2、弘扬正气，树立先进典型。在班内演讲基础上，各班推荐 1 名校级品 德标兵候选人，由政教处审定后，正式授予“品德标兵”荣誉称号，参加学校 组织的 “校风校纪整顿总结暨品德标兵优秀事迹演讲比赛”活动。演讲比赛 设一等奖 2 名，二等奖 4 名，三等奖 6 名。

 3、由校团委发出“向你身边榜样学习的倡议”活动。大力宣传“品德标兵”的典型事迹材料，作为向上级推荐县、市级优秀学生的备选对象。在下学 期开学后，逐一将他们的事迹在全校推广，组建以该生姓名为名的“××标兵 团队”命名活动。每个团队有自己的标兵灵魂，平时吸纳队员，届届相传，以 此弘扬正气，塑造优良校风。

三、保障措施

1、在整个活动过程中，全校师生齐心协力，多管齐下。由校区负责人统 筹，各班班主任挂帅、挂年级校长巡查、挂班干部驻班、跟班教师全程参与。 对在活动中流于形式、不深入细致、敷衍塞责、草率应付，消极怠慢者，纳入 治庸问责对象进行通报处理；在整顿过程中每名教职工必须尽职尽责，学校将 履职情况纳入师德考核，切实加强全校校风、班风、教风、学风建设。

 2、由政教处牵头，各班班主任负责，在班内开好三个动员会：一是开好 全体班委会和团干会议，主要是统一思想，落实责任，强化大局意识、责任意 识、奉献意识。二是开好寝室长、组长、科代表、各类管理员会议。主要是指 导他们如何管理和开展工作。三是班内全体学生动员会，由班主任充分准备， 精细安排，宣读班级整改方案，做好周密布置和安排。

 3、由团委、学生会牵头，利用校广播室、主题班团会、黑板报等宣传媒 体，对活动进程进行跟踪报道和宣传。开辟“校风校纪整顿专栏” ，大力营造 整顿氛围。

 4、各班要进一步建立完善班级管理制度，经常性组织学习，真正落实以 制度管人，以良好的班风育人。把校风校纪整顿的成果、班级考核量化的结果 与评选优秀班主任工作结合起来。

 5、实行全员管理，值周教师切实履行职责，加强巡逻检查，做好记录通 报，及时纠正学生中出现的不良现象，所有教职工都要有主人翁意识，积极参 与到学生教育管理中来。

校风校纪整顿方案4

一、活动目的

为树立良好校风,规范学生在校行为,营造安全、文明和谐的校园秩序,形成奋发向上的校园文化氛围,学校将积极开展以“严肃整顿校纪校规,狠刹校园歪风邪气”为主题的专项整顿月活动.

二、组织机构

成立校风整顿专项活动领导小组,负责校风整顿专项活动的组织协调、督促检查和总结评比工作.

组  长:徐晓明

副组长:袁林青

组  员:曾庆文  李长兵  姚雪莲  汪洪剑  李德胜  张昌宝  焦孝成  王  勇

徐海洋  王光勇  周会达  殷学宏  王  欢  郑兴武  全体班主任

三、工作职责

组长职责:负责活动的思路创意,对活动过程监控,化解活动中产生的问题,保证活动质量.

副组长职责:负责活动方案的拟定,对活动进行全面调度与协调,对活动过程进行跟踪管理.

组员职责:具体负责活动的组织、派遣与落实工作,保证每一次活动组织到位、办出实效.

四、活动宣传

1．横幅、电子屏宣传（11月9日前完成）

利用横幅和学校的电子屏分阶段进行活动的宣传,营造活动氛围.（负责人:袁林青）

2．致家长的信息（11月4日前完成）

通过家校通平台等渠道,向全体学生家长发送信息,将学校校风校纪整顿月活动的相关信息及对家长的要求传递给家长.（负责人:袁林青）

3．告全体同学书（11月14日前完成）

将学校对学生的要求,学校对违纪学生处理的原则等告知学生.（负责人:曾庆文）

4．告部办、班主任书（11月7日前完成）

五、活动方案

（一）法制教育展板观摩、交流学习活动

活动时间:第11周

活动总负责人:汪洪剑  各部办德育主任

活动对象:重点班级的重点学生

活动要求:由参加班级的班主任带队,带领本班重点学生到图文中心大厅,认真观看法制教育展板的内容.结束后,布置督促参与观摩的学生写一篇高质量的心得体会.各班组织班会课,让学生谈自己的心得,班主任在全班进行法制教育宣传.

（二）筛查重点学生名单

活动时间:第12周

活动总负责人:曾庆文  姚雪莲

活动要求:各班班主任结合学生平时表现,自愿将重点学生名单及平时表现综述报学生处,便于开展针对性的教育活动.重点学生包括所有受校纪处分的、虽未受校纪处分但表现很差、经常有违纪行为以及千分考核常排在最后两名的学生；安排区检察院关工委领导与重点学生一对一面谈、教育活动.

（三）开展期中评优表彰活动

活动时间:第12-13周

活动总负责人:袁林青  各部办德育主任

活动对象:半学期来学习、常规、技能等各方面表现出色和进步大的学生

活动要求:各班将期中考试成绩优秀、进步达10名以上的学生,及技能出色等优秀学生名单上报至部办,部办汇总后交到学生处,学校将对上述受表彰学生的事迹进行广泛宣传,在全校树立正面典型.

（四）全面开展青春期教育和法制报告讲座活动

1．全面开展青春期心理健康教育

活动时间:第12-14周

活动总负责人:袁林青  殷学宏

活动对象:全校学生

活动要求:由心理健康教育中心的全体老师在各部办开展全覆盖式的心理健康教育讲座

2．全面开展青春期性教育

活动时间:第12-14周

活动总负责人:姚雪莲  王  欢

活动对象:全校学生

活动要求:由校医室具体负责安排相关教师分男女、逐部办、全覆盖式的开展性教育讲座

3．法制报告活动

活动时间:第12-14周

活动总负责人:汪洪剑  李德胜  焦孝成  王  勇

活动对象:机电部、综合部、信息部的重点学生

活动要求:由我校法制副校长对机电部、综合部、信息部的重点学生开展有针对性的法制讲座

（五）受处分学生系列教育活动

1．受处分学生据实情提交撤销处分申请与表态活动

活动时间:第13周

活动总负责人:曾庆文、各部办德育主任

活动对象:各班级受校纪处分的学生

活动要求:班主任要求每个受处分学生写一份撤消处分申请,并让学生请所有任课教师签字.为帮助这些学生,班主任在班级组织召开主题班会,让所有学生见证受处分学生改过的决心,并督促帮助他们进步.各班学生撤销处分的申请最后由各部办德育主任收集汇总后交到学生处备案.

2．实践教育活动

活动时间:第13-14周

活动总负责人:李长兵、各部办德育主任

活动对象:各班级受校纪处分的学生

活动要求:让受处分学生担任志愿者,积极参与学校、部办值周检查、配合部办执勤岗参与服务,或组织学生进行社会实践活动.活动后要求学生写体会并交流.

3．警示教育活动

活动时间:第14周

活动总负责人:袁林青、汪洪剑

活动对象:各班级受校纪处分的重点学生（部分）

活动要求:组织部分受校纪处分学生到大连山监狱参观,听取服刑人员现身说法.活动后要求学生写体会并交流.

（六）锁定清退屡教不改、严重影响校园秩序的违纪学生

活动时间:第12、14周

活动总负责人:徐晓明  曾庆文

活动要求:各部办对本部办严重违纪学生进行梳理,把经过多次教育挽救仍不思改正的违纪学生相关材料及时上报给学生处研究、审核,报校长办公会批准给予清退.

六、活动总结

活动结束时,各项活动总负责人要对本人主持的活动情况进行总结,各部办、各班级要将活动的开展和成效进行总结.在专项整顿活动中,能积极响应学校号召,整改效果明显、成绩突出的班级与个人,学校将对其进行表彰.在专项整顿活动中,如有工作拖拉、敷衍了事,且屡教不改的现象,学校将给予相关人员通报批评,并追究其责任.

校风校纪整顿方案5

一、背景

校园是学生成长的重要场所，学校是学生进行学习和交往的重要机构。然而，由于社会环境和学生自身问题，一些不良校风、校纪和校规在一定程度上影响了学生的健康成长和学校的正常教育教学秩序。为了营造一个优良的校园环境，规范学生行为，建立和谐文明的校园秩序，我校决定开展“校风校纪整顿月”活动。

二、目标

本次活动的主要目标是：

1. 营造良好的校园氛围，树立良好的校风校纪；

2. 规范学生行为，建立和谐文明的校园秩序；

3. 强化法制教育，提高学生法律意识和素质；

4. 促进学生全面发展，提高综合素质。

三、组织机构

本次活动设立校风整顿专项活动领导小组，由校领导担任组长，副校长、教务处、德育处、学生工作处等相关部门负责人担任副组长和组员。领导小组的职责是负责活动的思路创意、方案拟定、组织协调、督促检查和总结评比工作。

四、活动方案

本次活动方案分为四个部分：

1. 法制教育展板观摩

通过设置法制教育展板，向学生宣传法律知识和法律意识。展板内容涵盖刑法、治安管理、交通安全、网络安全等方面，让学生深入了解法律，提高法律素养。

2. 交流学习活动

开展以“校风校纪整顿”为主题的班会和课堂教学，让学生了解学校的相关规章制度和常识，同时通过交流互动，增强学生的自我意识和自我管理能力。

3. 筛查重点学生名单

根据学生的表现和学习情况，筛查出一些存在问题的学生，并进行个别谈话和辅导，帮助他们树立正确的价值观和人生观，促进他们的成长。

4. 开展期中评优表彰活动和全面开展青春期教育和法制报告讲座活动

在期中考试后，对成绩优秀、表现优异的学生进行表彰，鼓励他们继续努力。同时，开展青春期教育和法制报告讲座活动，让学生了解青春期的生理和心理变化，以及法律知识和法律常识，增强他们的自我保护意识和法律意识。

五、宣传与推广

本次活动将通过各种宣传方式，如横幅、电子屏宣传、家长信息、告全体同学书、告部办、班主任书等，向学生、家长和教师全面传递活动信息，让他们了解活动的意义和目的，共同参与活动，营造良好的校园氛围。

六、评估与总结

在活动结束后，校风整顿专项活动领导小组将对活动进行评估和总结，总结活动效果和不足，提出改进意见和建议，为今后的校园管理和教育提供参考。同时，将对表现突出的班级和个人进行表彰和奖励。

七、结语

本次活动旨在营造良好的校园氛围，规范学生行为，建立和谐文明的校园秩序，强化法制教育，提高学生法律意识和素质，促进学生全面发展，提高综合素质。希望通过本次活动，加强学校的管理和教育，为学生提供更加完善的教育体系，为学校的发展打下坚实的基础。

校风校纪整顿方案6

随着社会的发展，学校教育也发生了翻天覆地的变化，虽然为学生带来了更多的机遇，但学生的学习习惯却受到了影响，校风校纪也被疏于重视。

为了保证学生学习的秩序，改善校园环境，提高学生的素质，我们提出了以下校风校纪整顿方案：

一是加强学生的纪律教育，建立健全学生纪律管理制度。加强学校管理，维护学校纪律，使学生能够更好地遵守学校的纪律。

二是严格执行学校规章制度。凡是违反校纪校规的学生，一律受到学校的惩罚，并被纳入不良记录。让学生从小就学会尊重规章制度，明确学校纪律，确保学校秩序的维护。

三是加强学生的道德素质教育。在日常的教学活动中，引导学生了解道德素质和公德心，培养他们自觉遵守校纪校规和道德规范的意识。

四是加强学生与社会交往的机会。为学生提供多种机会，让他们能够与社会交流，了解社会现实，从而增强他们的社会责任感，学会尊重社会秩序，遵守校纪校规。

希望通过上述措施，不仅能够促进学生的道德素质的提高，还能够改善校园环境，使学校更加有序，实现校风校纪的整顿。

校风校纪整顿方案7

为贯彻落实总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，以全面从严治党的精神推进全面从严治校，按照《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》等相关文件规定，结合我校学生课堂出勤、住宿管理、校园文明、考风考纪、疫情防控、家校联系等方面的工作实际，就进一步严肃校风校纪加强学生日常管理制定本实施方案。

一、进一步规范和加强学生课堂管理

1.严格学生课堂考勤制度。各院系要严抓学生旷课、迟到、早退等现象，并将个人出勤情况作为各类评奖评优的重要参考指标。学生处持续对各院系考勤工作进行监督检查，每月至少抽查1次，并将抽查结果及时通报。

2.严管课堂不文明行为。对于上课玩手机、睡觉、打网络游戏等不良现象，辅导员和任课老师发现后要及时制止并进行批评教育，采取有效措施维护良好的课堂学习秩序。

3.建立旷课预警机制。对经常旷课的学生进行重点关注加强教育。对旷课时数达到一定学时的学生，根据《唐山师范学院学生考勤工作实施细则》规定，由院系提出处理意见并报学生处给予相应处理。

二、进一步规范和加强学生宿舍管理

4.各院系充分发挥学生干部和宿舍长的作用，主动制止宿舍内吸烟、酗酒、使用违规电器等行为。宿舍内发生重大事件及时向辅导员、班主任汇报。学生处每周通报一次宿舍安全检查、内务检查结果，对于问题严重的宿舍及个人将严肃处理。

5.院系要定期开展学生宿舍人际关系紧张、心理状态不稳定等安全隐患的排查，建立台账，加强包联，妥善做好工作，不发生安全责任事故。

三、进一步规范和加强校园文明管理

6.开展文明风尚督查。学生处、团委、各院系及相关学生组织联合开展常态化校园文明督查活动，重点针对校园内吸烟、衣着不整、穿拖鞋上课、破坏公物等不文明行为开展督查，对于不服管教、不听劝导者将按《学生手册》的相关规定严肃处理。

7.加强网络文明教育。院系要教育学生不能在微信、微博、贴吧、博客等平台发布不良言论，不妄议国家方针政策，不发有损学校形象和侮辱他人人格的言论。各类信息群的群主和管理员要每月向辅导员、班主任汇报所建群的管理情况。

8.发挥好舆论监督员的作用，关注网络相关信息。辅导员、班主任、学生党员、学生干部积极传递正能量，正面发声，对于恶意发表言论特别是有组织有目的通过网络鼓动他人发表不当言论的学生，要按照国家法律法规和校规校纪严肃顶格处理。

四、进一步规范和加强考风考纪管理

9.加强宣传教育。加强校规校纪及诚信考试的教育，组织学生学习《学生手册》关于考试违纪和作弊的规定及处分结果，通过教育学习确保学生清楚地了解考试违纪作弊的严重后果，以警示学生正确对待考试，严格遵守考场纪律。

10.做好引领示范。大力开展“诚信班级”建设活动，引导更多的班级积极参与“免监考”实践活动，打造班级、院系和学校的诚信名片，大力宣传免监考优秀典型，以考风带动班风和学风建设。

11.做好考风考纪巡查。学生处组织工作人员在考试周进行考风考纪监督巡查，检查院系是否对考试违纪或作弊学生按文件规定及时上报处理。

五、进一步规范和加强疫情防控管理

12.做好疫情防控政策宣传工作。各院系加强对学生疫情防控政策的宣传，积极引导学生自觉遵守防控政策，为校园防疫作出贡献。

13.做好晨午检、日报告、零报告工作。各院系要组织所有在校生严格落实晨午检、日报告、零报告制度，通过“钉钉”软件进行健康信息打卡，如实登记本人的健康状况。

14.做好因病缺勤病因登记和追踪工作。辅导员和班主任要密切关注学生出现各类身体异常特别是传染性疾病的相关情况并妥善处理。

15.做好学生外出请假申请审批和外出核验工作。各院系教育引导学生外出离校履行请假手续，返校后及时销假，按学校要求做好核酸检测。建立核验机制，随时核验全体学生的行程码，对于未经请假私自外出的学生要严肃处理。

16.按时完成每周核酸检测工作。在校大学生作为33类重点保障人群，各院系必须按照属地要求，组织全体在校学生每周日完成核酸检测，做到全覆盖无遗漏，对于未能集中检测的要及时补检。

17.积极推进疫苗加强免疫接种工作。各院系加强宣传，组织、引导学生尽快完成疫苗加强免疫接种，提高个人防疫能力。

18.关注疫情防控产生的心理问题。各院系要建立包联制度，切实关注学生心理健康，对于长期疫情防控给学生心理带来的影响要有研判、有对策，有效疏导学生心理压力。

六、进一步做好学生干部管理和培养工作

19.规范学生干部队伍管理。按照学校《学生干部管理办法》的任职条件，选拔任免学生干部，按学生干部岗位和编制设岗设人，严禁超岗位超职数。

20.加强对学生干部的培养。各院系要加强学生干部全面培养指导，每学年至少组织一期学生干部培训班，切实提升学生干部的政治素养，责任担当、工作能力。

21.班级、院系、和学校职能部门要定期通过汇报会、调度会、座谈会等形式对学生干部进行管理考核。学生处组织院系以学年为单位评选出班级、院系级、校级优秀学生干部，并进行表彰。对于连续考核不称职、工作作风不扎实的学生干部要及时进行批评教育，存在问题严重的要予以辞退。

七、进一步做好家校联系工作

22.做好家庭情况登记。新生报到后，辅导员和班主任及时掌握学生家庭电话、住址、经济状况、过往病史等基本情况并做好登记，通过电话或家长QQ群、微信群等方式建立家校联系渠道。

23.建立畅通家校联络机制。每学期辅导员、班主任要至少联系1次学生家长，通过微信、QQ或邮寄的方式向家长传递学生的成绩单和在校情况鉴定表。此外，对需要重点关注的学生，在重要时间节点辅导员和班主任要主动联系家长，及时向家长反馈学生在校情况。

24.邀请家长参加座谈。对于在学习、生活、思想、心理等方面存在较为严重问题的学生，院系要积极邀请学生家长到校或通过网络会议的形式进行交流和座谈，有针对性地解决学生在学业、生活、心理、情感和人际关系等方面存在的问题。

25.特殊学生家庭走访制度。各院系要充分利用大家访或电话家访的方式对有较为严重心理疾病、家庭经济特别困难以及其他有走访必要的学生进行有针对性的家庭走访，对学生存在的实际困难进行关心和帮扶。

八、进一步畅通学生意见及建议反馈渠道

26.建立健全学生意见反馈机制。各院系要按照《关于畅通学生意见及建议反馈渠道的通知》相关要求教育学生通过合理的渠道进行问题反馈。与学校发展建设和管理服务、与学生学习生活相关的意见和建议均可以进行反馈。所反映问题要客观真实，要符合法律法规，要有大局意识，要从爱校敬校的高度看问题、反映的问题要属于学校当前力所能及、能够实际解决的问题。

27.畅通信息反馈渠道，分类解决实际问题。建立学生反馈－班长甄别汇总－辅导员提交－院系班子研判上报的工作流程。对于学生提交的各类问题，不合理或条件不具备不能解决的事项由院系向学生说明情况；对于合理并且能够解决的问题，由分管校领导协调各职能部门进行分工解决；涉及学校全局性的重要问题报学校主要领导。

校风校纪整顿方案8

为了加强对学生教育管理，整顿班风、学风，促进校风的持续好转，营造勤学守纪，积极上进的良好校风，构建和谐平安校园。学校决定，用二个月的时间，开展校纪校风整顿活动。现就此项工作做如下具体实施方案：

一、整顿具体细则

1、文明礼仪、仪容仪态：

（1）在校园内学生必须使用文明语言，禁止说脏话，如有违者扣0.5分；

（2）在校园内，见到老师、同学需主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳，上、下课时起立向老师致敬，下课时请老师先行；如有违者扣0.5分

（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往、不以大欺小，不侮辱同学，不戏弄他人，如有违者扣0.5分

（4）穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男女发型必须以学校标准头式为准，服装以各班专业服装为标准（周一至周五必须统一着装）如有违者扣2分，并处5元/次的罚款（此罚款直接与辅导员津贴挂钩）同时限期整改，如有不遵照执行者，请家长并劝其退学

（5）学生在校期间必须佩带校牌（左胸），如有遗失者必须立即补办，如有违者扣0.5分/次

（6）各班教室、宿舍课桌、椅内外墙壁禁止践踏脚印或污垢和乱写乱画，如有违者扣0.5分/次

2、卫生方面：

（1）宿舍卫生：地面阳台必须保持干净整洁，无存放垃圾；床铺干净整洁，被盖折叠成方块形，洗漱生活用品统一成直线型，（具体标准以寝室规范标准为准），凡有不规范寝室每项扣0.5分，并立即停课进行整改

（2）教室卫生：教室桌椅摆放整齐，窗台、墙壁、天花板无蜘蛛网无污垢无乱写乱画现象，地面干净，工具摆放整齐，无存放垃圾，凡有不规范现象每项扣0.5分，并立即停课整改

（3）公共卫生：公共卫生区全体同学必须参与打扫和爱护，杜绝乱丢乱扔现象，各种垃圾物必须放入垃圾桶，如发现乱丢乱扔学生每次扣1分/次，如有举报者给予适当奖励并加0.5分/次（4）个人卫生：学生在校园内穿着必须干净整洁，朴素大雅，无浓妆艳抹，无染指甲，男同学无佩戴首饰等现象，如有违反者扣2分/人，并立即整改，不服从者按不遵守学校规章制度给予相应的纪律处分直至开除学籍

3、纪律方面：

（1）两操：两操出勤各班必须做到快、静、齐，无特殊情况任何同学不得请假或旷操，凡无故缺席者扣1分/人

（2）出勤：正常上课期间（包括早、晚自习）、就寝，无任何迟到、早退、旷课、晚归或夜不归宿等现象，凡有违者不得以任何理

由或借口辩解，违者扣2—5分/人次，旷课达一定学时按《学生守则》相关纪律处分处理（注：迟到、旷课、晚归两次按旷课一学时计算）（3）纪律：

1、课堂纪律：上课睡觉、玩手机、做与课堂无关的事情扣0.5分/人次；自习课期间在教室大声喧哗、随意走动者扣0.5分/次；读报时间收看与中央新闻联播以外的节目班级扣5分/次；

2、校园纪律：凡在校园发生打架斗殴事件扣10分/人次；凡发现翻围墙者扣10分/人次；凡发现抽烟、酗酒者扣10分/人次；凡发现男女同学谈情说爱、交往不得体者扣10分/人次；凡查到有私藏管制刀具者扣10分/人次；凡查到有偷盗行为者扣10分/人次，凡查到有故意损坏学校公共设施者扣10分/人次，并按该设施原价的2倍进行处罚；以上各条如有违反者除扣分外并按《学生守则》相关纪律处分给予相应的纪律处分或移交司法部门处理。

二、评比办法及奖励

1、学生处成立专门的检查小组多每天的情况进行检查，检查结果当天进行公示；

2、凡检查出有问题的班级或个人，必须要求得到整改，凡不执行者与当月辅导员个人考核和班级综合考核挂钩；

3、对检查结果以周为单位进行综合评比，奖励以月为单位进行综

合评比并给予奖励

4、奖励办法：对前三名的班级给予300元、200元、100元的现金奖金，后三名的班级将给予200元、100元、50元的处罚（此款直接奖或罚辅导员）以上各条望各班照此执行。

校风校纪整顿方案9

新学年，新气象，新变化。在新一届教育行政部门的领导下，在镇中心校的指导安排下，我们新的学期的教育工作开始了。在这开学伊始之刻，为了更好的调动广大教师的工作积极性，增强全体教师的事业心，责任感，我校特制定校风、学风整顿方案，利用开学前一周的时间对师生进行一次整顿。

一：领导机构 组长：

副组长：

成员：

二：指导思想

本次校风、学风整顿的指导思想是认真贯彻三个代表重要思想，全面执行党的教育方针，完善学校各项规章制度，安全第一，德育为首，教育为主，加强师德建设，注重人才培养，形成良好校风教风，培养学生良好学风，从整体上提高我校的教育教学质量。

三：整顿目标

通过本次整顿，在我校全体师生中形成一种良好的校风，教风，学风，使全体师生能够做到文明，守纪，勤奋，进取。使全体教师能够做到爱岗敬业，爱生如子，勤奋善教，精益求精，使全体学生能够做到文明尊师，乐学好思，勤学好问。

四：具体措施

1.9月1日全体教师到校，召开动员会。

2.9月2日——7日，教师每天集中学习教师职业道德，义务教育法，安全管理，常规教学，请假考勤，师德师风等方面，认真剖析自己工作中的缺点与不足，同其他教师相比，找出自己的优缺点，细思应如何改进或提高？怎样能作到以身作则，为人师表。

3.9月31日整顿总结。全体教师交回个人的学习笔记，心得体会。

总之，通过本次整顿，目的在于使其它教师认清形势，改进工作作风，扎实工作，以优异的成绩来回报自己，再回报社会。从而从整体上提高我校的教育教学水平，为我校明天的辉煌打下坚实的基础。

校风校纪整顿方案10

为进一步加强校园管理，提高学生的文明素养，强化学生的行为规范，营造良好的学习氛围，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯以及良好的道德意识，不断提高学院学生管理工作的科学性、针对性和时效性，切实加强学生行为管理工作。经研究决定，3月份在全院开展“抓纪律、严管理、促学风”校风校纪大整顿活动，具体情况如下：

一、活动主题

“抓纪律、严管理、促学风”校风校纪大整顿

二、活动时间

20xx年3月

三、组织领导

组长：许鹏

组员：徐成龙李萍刘雅涵高飞郑达尚再斐

四、整治内容

1.不请假随意外出的；

2.在校园内抽烟、喝酒、聚众滋事、拉帮结派、打架斗殴、敲诈勒索、偷盗、聚众赌博的；

3.在校园内男女生交往过于亲昵，有伤风化的；

4.乱扔杂物、垃圾，践踏草坪，在墙壁上乱踢、乱画、乱贴，破坏公物的；

5.在教室和宿舍内违规使用大功率电器的；

6.不服从管理，顶撞、谩骂老师和领导的；

7.迟到、早退、旷课(含自习)、旷操，上课(含自习课)睡觉、玩手机等做与上课无关事情的；

8.夜不归宿，就寝后在宿舍大声喧哗，影响他人休息的；

9.其他违犯校规校纪行为的。

五、活动开展

（一）宣传教育、自查自纠阶段

由工学院团委和各辅导员具体组织实施。

1.通过学院官网、宣传栏、主题班会等多种形式，加强对校规校纪专项整治活动内容的宣传，让每位学生充分认识本次专项整治活动的重要意义，进一步增强自律意识，形成强力整治态势。

2.各班级召开主题班会，由辅导员组织学生集中学习《学生手册》、《学生违纪处分条例》、《育人育才综合评价体系》等。要针对方案中列举的整治内容，结合班级学生实际情况，采取自查和互查相结合的方法，把每个学生存在的问题逐条查找出来，并要求每个学生本着认真负责的态度写一份自查报告，内容包括自身存在的问题和自我改进的方法措施，要明确时间节点，确保各项整改落实到位。

（二）督促检查、整改落实阶段

1.召开“抓纪律、严管理、促学风”校风校纪大整顿大会。全体辅导员老师及工学院团学组织负责人、各班级团支书、班长、副班长参加大会。同时，本次形成例会制度，每月召开一次学生干部大会，设立会议必备日程：①两名团学组织负责人或班委上台分享工作经验；②辅导员老师进行学生干部专题培训。

2.成立工学院“文明纠察队”，并向工学院“文明纠察队”授袖章、记录簿，在全院范围内开展文明纠察。

3.设立“强化学习室”，对首次违纪同学开展校规校纪等条例强化学习不少于2小时，并撰写不低于5000字的学习心得体会。对二次或多次违反校规校纪的同学，给予处分。

4.设立违纪“曝光台”，对在校园内抽烟、上课睡觉、早晚自习迟到早退等行为进行拍照取证，同时在工学院一楼LED大屏进行曝光，并附上违纪学生姓名、班级、辅导员等信息。

（三）反思总结、巩固提高阶段

工学院团委和各辅导员及时汇报、总结整治工作，进一步完善长效管理机制。要在整治过程中树立遵纪守法、文明礼貌的先进典型。整治活动中，既要依章办事，又要提倡创新。可依据学院的总体要求和自身实际情况，大胆探索，积极创新，创出新做法、新经验，取得新成效。活动结束后，要及时进行反馈总结。

六、活动要求

（一）统一思想，提高认识。

各辅导员老师和学生干部要高度重视，精心组织，提高对本次专项整治活动重要性的认识，严格按照学院的部署和要求，扎扎实实做好各项工作。

（二）明确职责，加强协作。

各辅导员要针对目前教学和学生管理工作中存在的问题，有针对性地开展一系列纪律整治活动。要充分发挥学生党员、入党积极分子、共青团员、入团积极分子、学生干部的模范带头作用，多形式、多渠道、多角度、多层次地组织学习和教育活动，使广大学生自觉规范自己的行为，自觉养成良好的文明习惯，自觉遵守校规校纪，相互提醒、相互监督，争做文明学生，在校园内形成“树正气、除恶习、灭歪风”的良好风尚。

（三）突出重点，抓好落实。

各辅导员老师要依据实施方案，突出工作重点，切实抓好落实，着力解决好本班级学生在校风校纪、纪律方面存在的突出问题，把工作做细、做实、做出成效。学院团委每天要将值班检查的结果形成通报，并及时反馈，督促其做好整改。

（四）加强监督，确保实效。

各级部主任要对活动的开展情况加强监督检查，对活动开展不力的个人或班级，依据有关规定从严从重处理，确保整治活动取得实实在在的效果。

校风校纪整顿方案11

为加强分院管理，规范学生在校行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。经分院班子成员研究决定，从20xx年3月14日起，利用一个月的时间，在分院学生中开展“校风校纪整顿月”专项活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

以集中整治学生不文明行为、塑造高尚完美人格为突破口，以“理想、纪律、文明、安全、卫生”集中教育为重点，努力塑造“校风正、班风纯、学风浓”的一流学生群体，为培养新时期中等职业教育“基础性“通融性”双重发展”打好基础性的立德树人。

二、方法步骤

第一阶段：宣传发动

分院定于20xx年3月14日召开“校风校纪整顿月”专项活动动员大会，动员大会后，各班级要组织学生认真学习会议精神，把主题教育活动作为今后一个时期班级管理工作的中心和重心，贯彻落实好学生管理制度，开好主题班会，写好决心书，办好学习园地，充分利用主题班会、黑板报等形式开展分院性大讨论，营造良好的活动氛围。

第二阶段：建章立制

“校风校纪整顿月”专项活动内容包括：

1、活动时间：20xx年3月14日至20xx年4月15日。

2、活动范围：分院全体学生参加，以行政班子为活动主体和考核成员。

3、活动内容：分院全体学生以“说文明话、办文明事、做文明人”为主题，以专项整治学生中存在的各种违纪现象为着力点和突破口，具体包括以下整治内容：

（1）打架斗殴、敲诈勒索、聚众闹事起哄等行为。

（2）喝酒、吸烟行为

（3）翻墙、夜不归宿行为

（4）谈恋爱行为

（5）破坏公物，恣意破坏行为

（6）旷课、迟到、早退行为

（7）骂人、说脏话行为

（8）集会说话、走动、起哄、打闹行为

（9）就餐期间插队、传递碗盆，乱倒饭菜以及将饭盒放在寝室内等行为，

（10）就寝期间说话、玩手机，私自外宿或留宿外人等行为

（11）卫生打扫或保持不力情况

（12）留怪异发型和奇装异服行为

（13）违反学校相关规定，发现问题或出现矛盾不及时报告老师而自行解决者

（14）早操拖拉行为

（15）违反请假制度，离校不向老师请假行为

（16）顶撞学校领导、教师行为

（17）乱扔果皮纸屑、乱泼乱倒行为

（18）上课睡觉、走动、看课外书、听音乐、玩手机等与上课无关行为

（19）小偷小摸行为

（20）与外界不良青年交往行为

（21）迷恋网络游戏、假日上网行为

第三阶段：督促考核

由分院行政班子组织人员每天对活动开展情况进行检查考核，专项教育活动期间，凡出现重大违纪现象者，一律加大处罚力度，双倍考核，考核结果一天公布一次，四月底进行汇总。

第四阶段：总结表彰

根据活动安排，于20xx年4月底对活动开展情况进行总结，对照条件，召开总结大会，按照考核结果，对“校风校纪整顿月”专项活动开展得好的班级进行表彰和奖励。

校风校纪整顿方案12

为进一步加强学生养成教育，严肃校风校纪，引导师生员工牢固树立法纪意识和规矩意识，以优良的校风和过硬的作风，营造青少年健康成长的环境，促进我校教育教学质量提高和办学水平的提升，自10月下旬以来，我校先后通过召开支委会、班主任工作会、全体教师大会全面部署校风校纪专项教育整顿工作。

整顿主题：整顿校风校纪，建设平安校园。

整顿目标：紧紧围绕立德树人的根本任务，通过开展养成教育、生命健康和安全教育、法治教育等活动，引导全校学生严格遵守校纪校规，自觉遵纪守法，形成高尚的道德品质和良好的行为习惯。

整顿范围：全校教职员工、全体学生。

整顿时间：20xx年11月1日—20xx年12月15日

整顿内容：以严格执行校风校纪为主线，切实维护校纪校规的严肃性，切实增强广大师生员工的法纪意识和规矩意识。

(一)严肃校风。学校常规管理不严格，学生日常行为规范落实不到位;学校管理链条出现薄弱环节，学生课余时间管理出现真空;学校对问题班级、教师对问题学生管理方法粗暴、简单。

(二)强化班风。班主任作风漂浮，班级管理工作松弛，班纪班规形同虚设，班会课流于形式;班主任对学生关爱不够，问题学生占比较大，学生自由散漫，家长满意度低。

(三)端正教风。任课教师履行“一岗双责”不到位，对学生扰乱课堂秩序行为装聋作哑;教师备课不认真，作业、试卷批改不及时，组织或参与有偿补课、违规推销教辅资料;行政值班巡查对学生违反校风校纪的苗头性、倾向性问题视而不见。

(四)规范学风。学校将《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》束之高阁，养成教育严重缺失;学生不思进取，带手机进校园、穿奇装异服、逃学厌学，拉帮结派、打架斗殴等。

整顿方法

1.整校推进。以学校为主体、年级为分层、班级为单元，实行校园网格化管理，明确学校党组织负责人和行政负责人牵头抓总，统筹推进，确保师生员工“一个不漏”。

2.家校协同。认真落实《家庭教育促进法》，明确家长的监管责任，采取有效措施，引导家长全员全程参与，形成家校协同育人的良好局面。

3.教惩结合。根据《中小学教育惩戒规则(试行)》，坚持以思想教育为主，惩戒教育为辅，教惩相济的方式，对屡教不改或违反校纪校规情节较重的学生，进行必要的惩戒教育。

4.全程督导。校领导班子下沉到班级巡视督查，发现问题及时督促班主任教育整改到位。

整顿步骤

(一)宣传发动阶段(11月1—3日)。采取有效措施，广泛宣传发动。一要会议发动。迅速召开支委会、班主任会、全体教师会和家长会，把本次教育整顿的目的、意义、任务等，传达到每一位师生员工。二要媒体宣传。充分发挥学校公众号、校广播站和宣传橱窗、电子显示屏幕等阵地的作用，形成立体式、多维度的宣传态势。三要家长助力。充分利用班级微信群、QQ群等渠道，定期向家长推送青少年遵纪守法、习惯养成的知识，动员家长积极配合，主动参与。

(二)警示教育阶段(11月3日——11月15日)。积极创造条件，采取专题讲座、现身说法、以案示警等方式，开展“十个一”活动。1、安排一场“校长讲校纪”讲座。2、聆听一场“法治副校长说校纪”的报告。3、观看一部校纪警示教育专题片。4、举行一次“校纪在我心中”演讲比赛。5、组织一堂“我守纪我光荣”主题班会。6、召开一次“家长看校风”评议会。7、聘请一批家长作为校风监督员.8、制作一期“校纪伴我成长”宣传专栏。9、致发一封校风校纪告家长书。10学生撰写一篇教育整顿心得，经家长签字后交学校存档。

(三)摸排整改阶段(11月15日——12月6日)。对标《中学生日常行为规范》《中小学生守则》和《教师行为十项准则》要求，对师生员工遵规守纪方面情况进行摸排，列出问题、责任和整改“三清单”。各班成立安全防范小组，做到分工明确，责任到人;学校将设立举报信箱，收集问题学生信息和安全隐患线索，建立和完善“四个台账”，确保底子清、情况明。一是建立制度台账，要对现有校风校纪制度和各班的班规班纪、班级公约进行全面清理，发现不完善的，立即完善;发现有缺失的，立即补缺补全，确保制度健全，高效管用。二是建立问题学生台账，要对照学生行为规范负面清单和日常表现进行摸排，分类建立问题学生和问题班级台账。三是建立帮扶工作台账。要按照“一生一策”的原则，制订问题学生和问题班级帮扶方案，明确帮扶人和帮扶责任，并根据学困生、家庭经济贫困生和心理问题学生的不同实际，针对性地落实帮扶措施。四是建立安全隐患台账。定期对学生携带的危险物品、管制刀具进行检查收缴，强化校园时空管理空白点和周边管理盲区巡查，发现问题及时建立台账并整改到位。

(四)建章立制阶段(12月1日——12月15日)。在摸排整顿的基础上，结合《教师法》《中小学教育惩戒规则(试行)》等法律法规，制订学生违纪处分条例，落实必要的教育惩戒，增强校风校纪的约束力。今后，凡学生严重违反校风校纪的，惩戒结果一律记入学生综合素质评价，中考录取时降低一个等第。坚决执行校领导、行管人员、班主任、任课教师及安保人员“首席安全责任制度”，凡第一个发现学生违反校规校纪和安全隐患风险的教职工，要在第一时间对学生行为进行教育矫正或第一时间向学校报告，形成“人人都是安全管理员，个个都是校纪监督员”的良好氛围。各班要制订班级公约，建设团结友爱的班集体，形成班级的制度文化。通过专项整治，学校将表彰一批先进班级和个人，为学生身心健康、快乐成长和提高办学质量奠定坚实的制度保障。

校风校纪整顿方案13

     为树立良好校风，提高办学质量，给师生营造一个良好的工作、学习、生活环境，形成奋发向上的校园文化氛围，我校10月7日起开展了以“严肃校风校纪，整顿校园秩序，创建和谐校园”为主题的专项整顿活动，在全体师生的共同努力下效果明显，成绩显著。为进一步巩固前期成果，让校风得到根本性转变，决定从11月4日起在全校范围内集中开展以“抓细节，重落实”为主题的专项整顿活动。

一、指导思想

      以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《德阳中学学生违纪处分条例》为指导，狠抓学生的生活素质教育、养成教育，努力形成良好的学风、班风和校风。强化德育管理，严肃校规校纪，坚决拒绝歪风邪气和不良的现象在校园蔓延，弘扬正气，树立文明新风尚，推进素质教育的全面实施。

二、组织领导

组  长：田斌

副组长：吕春云  李仕伟

成  员：左  曦   钟兴华    杨晓波  覃道君  向  根  陈泰周  廖必军

胡家植   肖  莉    赵勇明  管智勇  杨兴宇  李  东  曾  洪

曾德平  陈善俊    李敬波  涂鸿鹄  魏毅刚

领导小组办公室设在政教处，由左曦同志任办公室主任，负责活动的实施和考核。

三、整顿内容（校园现存的违规违纪行为如下）

1．说粗话，脏话，骂人，不主动向老师问好，顶撞学校领导、教师；

2．衣冠不整、奇装异服、佩戴首饰、烫发染发、穿背心或拖鞋进出校园；

3．乱扔乱抛杂物、垃圾，乱泼乱倒，践踏草坪，破坏公物，在墙壁上乱贴乱画乱擦；

4．违规吸烟、酗酒、赌博；

 5．男女生不文明交往，在公共场所勾肩搭背、牵手，打闹，举动亲昵；

6．不服从管理，翻墙、私闯门岗、，夜不归宿，不执行门卫管理制度；

7．上课（含自习课）迟到、早退、旷课、旷操；

8.  私自进入营业性网吧；

9．打扫卫生拖拉，敷衍了事不彻底；

10．法制观念淡薄，勾结校外人员，打架斗殴；

11．拉帮结派，小偷小摸，盗窃、欺诈勒索钱财；

12．课堂纪律松懈，不认真听课，上课睡觉，看课外书，

13．不按正常程序履行请假手续私自离开学校；

14. 不服从管理，辱骂、殴打教师；

15．在教学楼内追逐、打闹、跑跳、喊叫等影响教学秩序行为；

16．佩带手机、游戏机等电子产品；

17. 违反学校相关规定，出现矛盾不及时报告老师而自行解决；

18. 大型集会说话、起哄、打闹、迟到早退；

19．不按时完成作业，抄袭作业，考试作弊；

20．说谎话，欺骗老师，家长。

　　全体学生以“说文明话、办文明事、做文明人”为目标，剖析自己是否存在以上不文明或违纪行为，有则改之，无则加勉。

四、主要措施

一：成立“年级督察队”

1、组织领导：高一年级督察队队长：陈善俊   值周班班主任   副队长：值周班班长

高二年级督察队队长：曾  洪    值周班班主任    副队长：值周班班长

高三年级督察队队长：李  东   值周班班主任    副队长：值周班班长

人员构成：高一、高二、高三年级值周班级全体班干部。值周时穿校服佩戴“年级督查队”胸牌。

2、时间：（1）每天上午课间操时间(10:10—-10:30)和下午大课间活动时间 (17:00—-17:45)

        （2）其余课间随意抽查，在校园内任意场所对本年级违规行为进行管理。

3、地点：对本年级教学活动区进行巡查。

4、职责：（1）对以上20条进行规范，检查，对违规行为进行处理；

（2）确保本年级教学活动区文明，有序，无违规违纪行为；

（3）各年级督察队以周为单位单独制定表格考核各班，考核结果交年级管理领导小组。

    二：学生会、团委会干部

      充分发挥我校学生会、团委会的桥梁和纽带作用，本着“自我教育、自我管理、自我服务”的原则，参与学校民主管理，维护学生合法权益，丰富校园文化生活，提高学生综合素质。

（1）通过校园广播站，升旗仪式等阵地对全体学生进行宣传，让学生从思想上对养成良好的行为习惯提高认识，让学生从一件件小事做起，最终达到文明和谐校园。

（2）全体学生会干部在杨峻峰老师和学生会主席的带领下每月完成一遍对全校各年级进行检查考评，月内随机到各年级各班检查，考核结果交政教处。

三：班级管理

      班主任要加大对学生的管理力度，各班要在学习、纪律、卫生、等行为习惯方面要做明细的规定，采取监督和自律并举的方式，让学生在日常学习和生活中有章可循，有规必守，规范自己的举止行为，确保正常的教学秩序；要严格遵循“教育是基础，管理是关键，预防是前提”的原则，各班针对目前学生日常行为中存在的问题可以针对性的展开一系列纪律整顿活动，增强活动的实效性，要充分发挥班干部、团员的模范带头作用，多形式、多渠道、多角度、多层次组织学习和教育活动。形式可多种多样，如：主题班会、研讨会、座谈会、讲演会、表彰会等，使广大同学自觉规范自己的行为，自觉养成良好的文明习惯，自觉遵守校规校纪，相互提醒、相互监督，争做文明学生。在校园内形成树正气、除恶习、灭歪风的风尚。

五、活动要求

    1、统一思想，提高认识。建设“和谐校园”是一项长期任务、系统工程，需要全校上下齐抓共管不断强化，长抓不懈。要提高对整顿校风校纪活动重要性的认识，严格按照学校的工作要求，扎扎实实做好这项工作。

     2、加强领导，明确职责，加强协作，精心组织。要把开展整顿校风校纪活动作为当前的一件大事，只有让学生养成良好的行为习惯，教学质量才能稳步提高，从细节入手，以落实为重，各年级认真抓好实施。

      3、建立机制，巩固效果。“和谐校园”建设工作是一项长期的任务，坚持集中整顿与日常教育结合的原则，努力在长效机制工作上下功夫，以巩固活动的成果。

校风校纪整顿方案14

为全面贯彻党的教育方针，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步增强全县学校师生纪律观念，规范师生日常行为，养成良好的卫生、学习和生活习惯，不断提高安全意识，营造良好的学习生活环境，维护正常的教学秩序，杜绝各种不良现象和违纪事件的发生，促进校纪校风、学风向更好的方向发展，特制定本方案。

一、指导思想

以集中整治师生日常行为、塑造高尚完美人格为突破口，以理想、纪律、文明、安全、卫生教育为重点。坚决拒绝歪风邪气和不良的现象在校园蔓延，弘扬正气，树立文明新风尚，推进素质教育的全面实施。强化德育管理，严肃校风校纪，努力塑造“校纪严、校风正、班风纯、学风浓”的一流育人环境。

二、工作内容  

以“开展整顿校风校纪、优化育人环境行动”为着力点,重点整顿学校领导班子及其成员在校风校纪、作风教风和学校管理方面的问题，严格教职工队伍教育管理，严格规范学生行为，切实增强全体师生的责任意识和纪律意识，进一步净化学校风气，优化育人环境，努力提高教育教学质量。

（一）对全体教职工开展专项整顿内容

1.教师在教育教学活动中及其他场合有违背党的路线方针政策的言行，传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论，灌输有害学生身心健康思想的行为。

2.教师在学生面前宣扬宗教思想，参与社会传销、邪教、封建迷信、信教传教等组织或活动的行为。

3.教师通过课堂、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的行为。

4.教师违反教学纪律，参与有偿补课，敷衍教学或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职取薪行为。

5.教师不遵守社会公德、不文明、不检点、行为失范，参与赌博、色情、吸毒、醉驾等违反法律法规及有损教师形象声誉的行为。

6.教师与学生发生任何不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。

7.教师收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利的行为。

8.教师有其他违反师德造成严重不良影响和后果的行为。

（二）对全体学生开展专项整顿内容

1.带管制刀具、出入校园不佩戴口罩等行为。

2.学生在宿舍、厕所、操场周围、街头巷尾等隐蔽角落吸烟、酗酒，校内使用手机、随身听、游戏机等电子产品行为。

3.结交帮派、参与赌博、打架斗殴、无证驾驶、飙车、吸毒卖淫、参与电信诈骗和裸贷等行为。

4.男女生交往不文明，在公共场所勾肩搭背、举动亲昵，不讲公德、乱扔杂物、垃圾，乱贴乱画，故意破坏公物等有损学校形象行为。

5.进出校门、宿舍、教室推拉拥挤，不服从管理，翻越围墙。就餐不排队，不讲卫生，浪费水电，故意破坏电源开关盒、水龙头和其他公物行为。

6.上课（含自习课）迟到、早退、旷课、旷操，课堂纪律松懈行为。

7.不按正常程序履行请假手续私自离开学校行为；擅自出入网吧、酒吧、娱乐场所行为。

8.违反中小学生行为规范造成严重不良影响和后果的行为。

三、方法步骤

整顿工作分三个阶段进行。

（一）第一阶段：学习动员，提高认识（20xx年4 月）

1.学校及时召开工作动员部署会议，对专项整顿工作进行详细安排部署，并制定具体整顿计划，明确整顿责任、进度时限和标准要求，确保专项整顿工作有步骤地开展。

2.分别召开教师和学生动员大会。结合全校大会，主题班（团队）会，谈认识，表决心，签承诺书，出版宣传栏，悬挂标语等，营造整顿校风校纪的浓厚氛围。

3.组织师生学习相关的文件法规、规章制度，先进模范人物事迹，特别是开展向先进典型人物学习，进一步弘扬奉献精神。

4.有针对性上法制教育课，召开问题学生座谈会，掌握学生的动态，有针对性明确整顿校风校纪的具体内容，使整顿校风校纪的工作措施落实落细。

（二）第二阶段：开展查、摆、揭活动（  20xx年5月）

即，查工作标准不高，落实制度不严，摆工作中的主要不足，揭发现的问题和隐患。

1.在学习动员提高认识的基础上，开展自查自纠。

教职工方面：

校风方面重点查纠学校领导班子和党员教师责任意识淡薄，工作标准不高，落实制度不严，学校领导在职称评聘、评优评先、选派培训等方面缺失公平，教职员工职业道德意识淡薄，不廉洁从教、不遵守公德、不为人师表，学校育人氛围不浓，校园文化缺失等问题。教风方面重点查纠教学管理机制和教风建设措施不完善，教师政治观念淡薄，治学态度不严，心浮气躁，急功近利，对自己要求不严，教学观念陈旧，方式方法老套，课堂教学效率低，不重视学生全面发展，对学生管理不严不细等问题。校纪方面重点查纠学校管理不严，制定落实不力，财务不规范，治安、消防、食品卫生、防疫、人生身安全等隐患多，教职员工纪律松弛，我行我素，违纪违规，情趣低俗，败坏风尚等问题。党建方面重点查纠党组织软弱涣散，凝聚力、号召力不强，作用发挥不够，党员教师缺乏意识、角色意识，学校共青团、少先队、工会等形同虚设、工作不力、合力不足等问题。

学生方面：

遵守纪律方面。（1）是否存在迟到、早退、逃学，不守纪律、乱吃乱丢现象；（2）是否认真听课，完成课内课外作业。行为习惯方面。（1）是否举止不文明、言行粗鲁，欺侮弱小同学；（2）是否带利器结伙斗殴，搞小班派；（3）是否参与盗窃或破坏公共设施；（4）是否抽烟、沉迷“网吧”，夜不归宿；（5）有无说谎话；（6）是否在校内、校外都严格约束管控自己。

2.开展批评和自我批评，找出个人存在的不良现象，结合开展一帮一活动，使之改正。

（三）第三阶段：认真总结，落实整改（20xx年 6月）

1.对查、摆、揭出来的问题分类整理，挖根源，分析危害，制定整改措施。

2.进一步加强教师的师德师风教育和学生遵纪守法的教育，千方百计预防和减少青少年学生违法犯罪。

3.建立健全德育工作机制，提高德育工作的针对性和实效性，重点要落实问题生的帮教责任制和措施，切实抓出成效。

四、工作要求

（一）加强对整顿校风校纪的领导，校长要亲自抓，分管领导、年级组要专门抓，班主任老师为班级第一责任人。

（二）全员参与，做好自查和落实整顿，防止搞形式，走过场。要成立督导组负责督促检查，做到逐项清查、逐项整顿。

（三）要突出工作重点，切实解决学校在校风校纪方面存在的突出问题，抓实抓细抓出成效。把制度建设作为解决问题的治本之策，本着阶段性与长期性、普遍性与特殊性、整改落实与建章立制相结合的原则，以严肃的态度、严格的标准、严明的纪律狠抓落实，务求取得实效。

（四）县教育局对各学校整顿校风校纪情况进行督查，定期不定期对整顿工作进行监督检查，对发现的问题，及时督促、限期整改。对整顿效果不明显的要及时“补课”和“返工”。对开展整顿工作不严不实的学校要全县通报并约谈主要责任人。

校风校纪整顿方案15

根据学院《关于开展校风校纪专项整顿工作的通知》精神，为进一步在我系营造良好的育人氛围，形成优良的校风、学风。根据我系学生工作的实际情况，决定从三月九日开始集中一段时间，进行校风校纪专项整顿活动，现将有关事项通知各班，请认真执行。

一、正确认识我系学生工作现状，提高对学院校风校纪整顿工作重要性的认识

我系成立时间不长，在过去两年多的时间里，虽然学生工作整体状况良好，形成了团结向上的良好氛围，绝大多数同学能自觉遵守校纪校规，学习目标明确，积极进取，不断提高自身素质。但也存在不少不良现象和问题，特别是近期少数学生纪律涣散，不思进取，迟到旷课不断，夜不归宿现象仍然存在（上夜网）；极少数学生在宿舍打牌，不讲究个人、集体卫生，宿舍里的脏、乱、差仍然存在，使用大功率电器现象时有发生，造成安全隐患；校园内男女交往不得体，言谈举止不文明现象普遍存在。这些都严重影响育人环境，影响学校形象。我系根据学院要求，准备采取得力措施，对上述现象认真加以解决。因此，系上要求各班委高度重视这一工作，首先全面自查，制定整顿计划，配合系学生工作领导小组认真加以整改。

二、专项整顿内容

1. 各班严查迟到、旷课现象。对整顿期间仍未改进的学生，辅导员进行谈话，对严重者，按校纪校规给予纪律处分，确保良好的教学秩序，促进良好学风的形成。要坚持各班每周汇总考勤情况，全系每周通报一次的制度。各班任课教师每月向系教学秘书提交考勤统计表一份备查。

2. 严禁学生上夜网。为保证学生安全，各班首先自查，宿管部和辅导员定期抽查，一经检查发现，首先在全系通报批评；不思改悔，从严处理。

3. 各宿舍舍长负责，清理在宿舍大功率用电器。系学生工作领导小组定期检查，一经发现，首先在全系通报批评，情节严重的按有关规定严肃处理。

4. 各宿舍清理卫生死角，彻底解决个别男生宿舍脏、乱、差问题，确保良好的生活卫生环境。检查发现脏、乱、差的宿舍，要求宿舍成员召开整改会议，提出具体措施加以整改。否则全系通报并取消该宿舍的评优资格。

5. 严禁在宿舍打牌，涉赌娱乐，违者视情节给予纪律处分，严重者开除学籍。

6. 严禁学生夜不归宿，特别是禁止学生以各种理由在校外租房居住。各班认真清查，并将情况及时向辅导员汇报。在今后的检查中一经发现首先通报批评，并通知学生家长，限期搬回。对假搬或不搬回的学生将按有关纪律规定严肃处理。

7. 禁止学生在校内抽烟。一经发现，首先批评教育，限期改正，对屡教不改的学生，系上通报批评，在宿舍检查中发现有烟头现象，取消文明宿舍评选资格。学生干部应带头做出榜样。

8. 禁止男女生交往不当行为，倡导举止文明，培养高雅气质。

三、时间安排

第一阶段：（3月9日――3月11日）宣传启动。

第二阶段：（3月12日――3月16日）各班自查自评阶段。

第三阶段：（3月16日――3月21日）系内检查阶段。

第四阶段：（3月22日起）学院检查评估阶段。

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