教案通常是根据教学大纲和教材要求，结合班级特点和学生需求，由教师个性化编写而成。通过编写教案，教师可以提前预设教学环节和问题，明确教学重点和难点，使教学更加系统和有针对性。下面是小编整理的《大大的我》大班美术教案及反思，仅供大家参考。
《大大的我》大班美术教案及反思1
活动目标：
1.尝试运用勾画的方法画出人物的各种形态，并用水粉或线条进行装饰。
2.能大胆想象、创作各种不同的动作及表情，体验绘画的乐趣。
活动准备：
1.与幼儿身高相仿的绘画纸、单色蜡笔等。
2.范画。
活动过程：
1.教师组织游戏“木头人”，激发幼儿作画的兴趣。
（1）游戏中，请扮“木头人”的幼儿保持最后的动作不动，引导其他幼儿观察，并记住“木头人”们所做的最有趣的动作。
（2）组织幼儿回忆，可提问：谁的动作最有趣？是什么样的？他（她）的表情是什么样的？怎样能记录下来？
2.组织幼儿欣赏讨论，了解作画方法。
（1）教师出示范画，引导幼儿猜想是怎么画出来的。教师可将范画平铺在地上，请一名幼儿躺在上面摆出和范画相同的姿势，便于幼儿理解。
（2）鼓励其他幼儿对躺在地上的幼儿的动作、服饰、表情等进行细致观察。
（3）请幼儿观看PPT，了解作画步骤。
教师小结：幼儿两人自由结伴，一名幼儿在绘画纸上摆好自己喜欢的造型，另一名幼儿用单色蜡笔勾画轮廓，两人交换勾画。用水粉或线条添画表情、服饰等。最后可根据情况装饰背景。
3.幼儿作画，教师巡回观察指导。
（1）鼓励幼儿在勾画时不断协商调整被勾画者的位置和动作，使之清晰可见。
（2）引导幼儿大胆想象、设计、创作与别人不同的形态及表情。
（3）指导幼儿大胆地运用水粉或线条表现，进一步提高绘画兴趣和审美意识。
4.请幼儿互相欣赏同伴的作品，并进行评价。
可围绕以下问题进行评价：你做了什么动作？怎样进行装饰的？引导同伴间相互比较各自特征的不同。
活动延伸：
延伸至美工区，为作品涂上好看的颜色并进行装饰。
《大大的我》大班美术教案及反思2
教学目标：
1. 培养学生对大的概念和尺寸的认识。
2. 提高学生的绘画技巧和创造力。
3. 培养学生的团队合作能力和表达能力。
教学时间：1个课时
教学准备：
1. 白板、黑板或其他写字工具。
2. 艺术材料：纸张、颜料、画笔等。
3. 示例作品或图片。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
引导学生回顾之前学过的画画经验，如画小图和中等尺寸的图画。
提问：大家知道什么是“大”吗？ “大”有什么特点或特征？
2. 概念讲解（10分钟）
解释“大”的概念，可以包括事物的体积、尺寸和空间的大小。
展示示例作品或图片，让学生观察和辨认出大尺寸的作品。引导学生讨论他们对作品的想法和感受。
3. 绘画活动（30分钟）
提供给每位学生一张大尺寸的纸张和绘画用具。
要求学生创作一幅大的画作，可以是自由创作或根据给定的主题进行绘画。
鼓励学生尝试不同的画法、色彩和形状，发挥他们的创造力。
4. 反思和展示（15分钟）
指导学生对自己的作品进行评价和反思，可以问一些问题，如：
大大的我大班美术教案反思你的画作大吗？你是怎么感受到它的“大”？
在画这幅大画的过程中，你遇到了什么困难？怎么解决的？
你的画作表达了什么主题或情感？
邀请学生展示自己的画作，并鼓励其他同学提出意见和感受。
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