理论学习、政治素质、能力本领方面 政治素质五个方面自评报告

在当今社会，对于每一位追求进步和成功的个人来说，理论学习、政治素质、能力本领都是不可或缺的重要因素。理论学习是指导我们行动的灯塔，它帮助我们理解世界、看清形势、把握规律；政治素质则是我们面对复杂局面、严峻挑战时的定力所在；能力本领则是我们实现目标、解决问题的关键。以下是有关理论学习、政治素质、能力本领方面的内容。

理论学习、政治素质、能力本领方面1

根据党的**大部署，在全党深入开展学习贯彻XXXXX主义思想主题教育，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，弘扬伟大建党精神，牢记“ 个务必”，推动全党为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。按照xx关于召开20xx 年民主组织生活会相关要求，个人系统学习XXXXX主义思想、党的**大精神和党章及《XXX谈治国理政》第四卷等内容，为开好这次专题民主生活会打牢了思想基础。同时，我紧密联系思想工作实际，深入开展谈心谈话、交流思想、交换意见，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面存在的不足，剖析了问题根源，明确了下一步努力方向。下面，按照相关要求，将个人查摆问题汇报如下：

一、对照检查情况

按照上级的总体工作部署，在深入开展学习研讨、认真进行谈心谈话、广泛征求意见建议的基础上，找准问题、剖析根源、制定措施，结合自己在学习XXXXX主义思想、树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，衷心拥护“两个确立”，认真执行党章和XXXXX主义思想等方面，就学习和工作情况及思想状况对照检查如下：

（一）理论学习方面。能够利用“学习强国”、公众号、新闻等平台学习党的理论知识和各项理论知识，不断丰富理论知识，提升党性修养，增强党员责任感，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但还有差距：一是学习浮于表面。理论学习过程中存在浅尝辄止、不求甚解的情况，上级要求学什么就学什么，上级要求做什么就做什么，多注重领导讲话，看似“张口就来”，实则“不得要领”，未能深刻理解理论的精神实质，读原著、学原文、悟原理不够，带着“是什么、为什么、怎么做”的问题进行深入探究不够，将学习成果转化为贯彻落实DZY决策部署的自觉行动的能力还需加强。二是理论联系实际不够。理论学习与实际融会贯通上存在脱节现象，在如何运用新思想解决实际问题、破解工作难题还不到位，学习成效没有完全转化成推进工作的思想动力和高效方法，理论学习不够深入、研究不够透彻，没有真正做到学以致用、融会贯通。

（二）政治素质方面。能够坚持党的领导，坚决维护DZY权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同DZY保持高度一致，坚持党和人民事业高于一切，自觉执行组织决定，服从组织安排，始终坚定政治信仰，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但还有差距：一是共产主义理想和信念的实践过程有时不够坚定。认为共产主义是一个遥远的目标，有时对现阶段是实现共产主义的一个过程存在模糊认识，有时对实现共产主义是需要我们GCD人几代人的不懈努力才能达到感到急躁。二是贯彻落实不足。对中央的政策、上级决策部署态度坚定，但有时行动不够迅速，存在慢半拍、不彻底、不全面的现象，落实效果不够理想。

（三）能力本领方面。对自己的本质工作有着崇敬和虔诚的态度，有着神圣的使命感和责任心，有着全身心投入的热忱。但还有不足：一是工作作风不够扎实。有时遇到复杂工作会存在畏难情绪和急躁心思，与群众沟通时不自觉加大声音，说话比较直接不够婉转。二是工作能力不够强。应对突发舆情的工作预案缺乏相应的应对机制，没有完善的应对措施，发生问题后手忙脚乱，不能从容应对，对一些舆情负面报到处置应对不力。

（四）担当作为方面。作为党员，在工作、学习和生活中能够牢记要时时刻刻做表率，做给群众看，带着群众干，并为此不断努力。但有时存在先进性意识不强的问题。作为一名党员先进性意识不足，责任感、使命感不强，在日常工作和生活中有时把自己等同于一个普通群众，降低了对自已的要求和标准，满足于过得去、差不多，缺乏发挥作用的勇气和动力，对时时处处保持GCD员先进性这根弦绷得不紧，没有发挥一名党员的模范带头作用。

（五）工作作风方面。能够严守党的政治纪律和政治规矩，听从DZY指挥，DZY提倡的坚决响应，DZY决定的坚决照办，DZY禁止的坚决杜绝。但仍有差距：一是对政治纪律的学习不深刻。主要跟随支部学习政治纪律的学习，缺乏政治纪律的学习的自主性，学习过程中泛泛而学的认真领会的少，存在为学习而学习，没有深入理解和落实。二是纪律观念不够坚定。随着生活环境越来越好，在工作和生活中有时不自觉放松了对自己的约束，认为只要自己不犯错误、不做违反规定的事情就可以了，一些纪律观念松懈了，未能严格要求自己。

（六）廉洁自律方面。廉洁上，坚持“己” “人”同严。一年来，按照各项纪律要求，严格要求自己和科室人员，本人和科室人员均没有出现违反党风廉政建设各项规定的情况。坚持严守《准则》《条例》，严守“八项规定”，组织科室人员加强法律、纪律、廉政风险意识学习，树牢“红线意识”、“底线思维”，及时排查科室廉政风险点，督促个人及科室人员时刻绷紧纪律之弦、制度之弦、责任之弦，做一名合格的GCD员、组工干部。

二、产生问题的原因剖析

深入剖析以上问题的原因，主要有以下几个方面：

一是理论素养还需进一步提高。重视和加强理论学习既是党的优良传统和历史经验，也是中国特色社会主义进入新时代的客观要求。我作为政府主要负责人，虽然能够充分认识强化理论武．装的重要意义，自觉学习XXXXX主义思想，深入学习宣传贯彻党的**大精神，及时通过政府党组会议、常务会议跟进学习XXXXX最新指示批示精神，但由于艰巨繁重的改革发展稳定任务，不得不将主要时间精力投入到稳定经济运行上来，有时疏忽了对党的基本理论和创新理论的深入学习。

二是履职能力还需进一步提高。一直以来，都能够自觉通过多种方式提升自身履职能力水平，主动学习国内先进地区、省内先进地市工作经验，积极出访学习好的工作方法，并注重结合本地实际，运用结果反馈，不断整改提高。但由于一些问题的长期性、艰巨性、复杂性，导致推进解决的方式方法与人民群众的期盼相比还有差距，瞄着得失干工作，满足现状干工作的问题比较突出，工作标准把握不够，工作成绩进步不明显。

三是作风建设还需进一步强化。党的作风建设永远在路上。从查摆出的问题看，很多都和自身作风有关。平时工作中，虽然自己重视了党性修养的改造，但有时严格自律、经常自省还做得不够，在坚持原则、一丝不苟、防微杜渐方面警惕性还不高，没有做到常思常省，没有真正把个人价值追求体现在精益求精干好本职工作上，体现在脚踏实地务实工作作风上。

三、下一步整改方向

针对检视剖析出的问题，我将建立问题清单、整改清单、责任清单，立行立改、长期整改，既要治标，更要治本，坚决改彻底、改到位、见成效。

一是加强学习。深入学习宣传贯彻党的**大精神和XXXXX主义思想，深刻领悟“两个确立” 的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到 “两个维护”，以实际行动践行对党忠诚。及时跟进学省重大决策部署，全力以赴推动落实，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同DZY保持高度一致。

二是尽职尽责。着力在补短板、强弱项、固底板、扬优势上下功夫，在发展中保障和改善民生，着力解决好人民群众急难愁盼问题，完善社会治理体系，切实做好新冠肺炎疫情防控工作，推动经济社会持续健康发展。保持时时放心不下的精神状态和责任担当，知难而进、迎难而上，统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战。

三是强化作风。深入基层，察实情、办实事、求实效，把主要精力放大克难攻坚、改革创新和各项工作的落实上。把会议和文件压缩到极限，畅通沟通渠道，倾听民声、关注民情。加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，主动识变应变求变，主动防范化解风险。

四是廉洁从政。履行政府系统全面从严治党政府系统第一责任人责任，保持战略定力，始终绷紧从严从紧这根弦，推动全面从严治党向纵深发展。坚持依法行政，深化法治政府建设，严格公正司法，加快建设法治社会。坚定不移贯彻总体国家安全观，健全国家安全体系，增强维护国家安全能力，提高公共安全治理水平。

理论学习、政治素质、能力本领方面2

时光飞逝。回首这一年的工作，紧张而又平淡，但就在这一个个紧张平淡的日子里，我一步一个脚印，踏实稳健地走来。我积极认真地做好本职工作的同时负责完成好班组布置的各项任务。下面我就这一年的工作做一简要的汇报总结，剖析自身的不足之处，请各位领导、同事给予批评，以备本人在今后的学习、工作和日常生活中不断锻炼自己，让自己各方面完善和进步。

一是，本人在工作之余，积极参加党支部组织的政治学习、业务知识。在学习理论知识的基础上，学习党的基本知识，坚持用党的思想理论武装自己的头脑，始终保持坚定正确的政治立场和方向。二是认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在日常生活、工作和学习中，始终以一名共产党员的标准要求和规范自己的言行。三是坚决按照上级的指示，对自己工作中存在的漏洞和隐患予以整改。

在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，在工作中，始终牢记本职岗位的服务宗旨游客第一，服务至上。认真学习***业务知识，提高个人素质和法律意识，按规矩办事，廉洁自律、严于律己，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每一项工作中。并利用业余时间不断提高自身专业技术和文化修养，灵活运用所学知识进行工作。

一是在工作方面，还存在浮躁情绪。二是对一般性的、事务性的工作，缺少创新和开拓精神，有一定的本位主义倾向。三是对有些突发事件，应急措施不力，解释不耐心，态度较生硬。

我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同志们的帮助下，通过自身的不断学习和进步，努力克服不足，更进一步改进工作态度，积极协助领导做好工作，认真完成工作任务。今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，积极转变观念，开阔思路，努力向成为更高层次的专业人才方向发展。

理论学习、政治素质、能力本领方面3

按照县委组织部关于20xx年度开展学习贯彻XXXXX主义思想主题教育。开展这次主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把XXXXX主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。通过理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题。认真查找自身存在的突出问题，并进行了深刻的原因剖析，明确了整改努力方向。现将对照检查情况汇报如下．

一、存在的问题

（一）理论学习方面。一是对理论学习抓得不紧，满足于一般化。平时学习，满足于有一定基础，而没有做到有计划、有步骤地系统安排学习，缺乏学习的自觉性，存在被动应付的情况。没有根据角色和任务的变化及时调整改进学习方法，学习空对空的情况多，理论联系实际，解决实际问题少。二是学习XXXXX主义思想不够。在一定程度上，存在以项目部学习传达代替理论学习中心组学习的问题。对XXXXX主义思想和党的**大精神，有的只是简单的通读，了解概念性东西，没有深刻理解背后的内涵。

（二）政治素质方面。一是发挥先锋模范作用，坚持好干部标准，始终保持党员干部本色，坚决服从组织决定，带头履职尽责，带头担当作为，带头承担责任，积极推动工作落地见效。二是把群众利益牢记在心。牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到感情上与群众心连心，工作中与群众面对面，为群众办事实打实。

（三）能力本领方面。一是推动工作落实还有差距。主要表现在推进工作落实的过程中，没有结合实际认真谋事。习惯于用老眼光、老思想、老办法、老经验看待，认识和解决新条件下的新问题，不能很好地适应新形势的发展需要。二是斗争精神不足。在理论创新与实际情况两个方面结合得还不够紧密。主要表现为：虽然已经有了明确的工作思路，但是，在具体推动和落实的时候，存在理论指导与实际相脱离的现象。在工作中，特别是在解决一些复杂性问题上，务实有效的招法不够多。

（四）担当作为方面。一是存在功利思想。面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破，一些“擦边球”的好处被规范，个别领导干部和窗口单位干部办事节奏慢，消极怠工，存在“门好进、脸好看、话好听、事难办”现象。二是存在守摊思想。部分领导干部不敢担当，不愿担当，不求无功，但求无过，缺乏进取心，奉行“少干事、不出事”。对待上级安排的工作做足表面文章，满足于保位子、守摊子、浑浑噩疆过日子，出现问题一推了之，不敢担责。

（五）工作作风方面。一是管理制度、工作程序、行为规范等规章制度的落实工作不到位，执行起来不严格。有“怕得罪人”、“多栽花，少栽刺”的思想，怕处理不好与领导、与部门、与同事的关系，无原则的让步或妥协。二是对待工作有时不够主动、不够积极，没有做到脚踏实地，没有很好的团结同事。缺乏从小事做起，从基础性工作做起的思想对一些基础性的工作不愿做。

（六）廉洁自律方面。一是对《中国GCD廉洁自律准则》、《中国GCD纪律处分条例》进行了深入学习，但主观想法认为廉洁自律与自己无关，廉洁自律意识相对比较缺乏。二是虽然对群众提出的意见能够及时处理，但深入群众，听取群众意见建议的意识还不够强，经常深入片区，但主要针对具体工作，没有针对性的向居民征求意见建议。

二、原因剖析

分析以上问题产生的原因，主要有以下几点：

（一）宗旨意识有所淡化。

一是对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。二是没有真正从思想深处想清楚“我是谁、依靠谁、为了谁”的问题，没有把群众的冷暖放在心上，缺乏全心全意为人民服务的责任感和使命感。

（二）作风改进不够深入。

一是在思想作风上理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，做读书笔记更少；二是在工作作风上不够扎实，存在急于求进的情绪。接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，存在应付以求过关的想法，导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，影响工作效果。

（三）从严意识不够到位。

一是缺乏学习的动力，对新事物新发展新要求缺乏学习的积极性，思想意识不强，高度不够。二是对自身要求不够严格，仍需全面提高。

三、努力方向和整改措施

（一）进一步加强理论学习，认真学习XXXXX主义思想，筑牢思想根基，深入学习，深刻领悟其思想精髓。

（二）积极开拓创新，助力支部建设。对照合格党员标准和入党誓词，在做好业务工作的同时，也要注重加强对支部工作的贡献。多向支部工作出谋划策，多与支部委员沟通协作，力求以寓教于乐、群众支持的方式开展党员组织宣传活动。同时，在调动党员积极性、增强凝聚力上多想

（三）发挥带头作用，做出更大成绩。切实发挥党员模范带头作用，向革命先烈学习、向优秀党员看齐，在本职岗位上发光发热。

理论学习、政治素质、能力本领方面4

这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下方是本人的本学期的教学经验及教训。

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。

　　7、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

　　三、工作考勤方面：

　　我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时光。并用心运用有效的工作时光做好自我分内的工作。在本学年的工作中，我取得了必须的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。”进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。

理论学习、政治素质、能力本领方面5

按照DZY关于在全党深入开展学习贯彻XXXXX主义思想主题教育的要求，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，弘扬伟大建党精神，具体要达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标。下面，我从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面深入开展自检自查，清楚地看到了自己身上存在的问题与差距，进一步增强了党章意识、纪律意识和规矩意识。现就自己对照检查情况，向同志们作以报告。

一、存在的突出问题

（一）理论学习方面。我通过集体学习和个人自学，系统。学习了XXXXX主义思想以及党的**大报告全文、《党章》，密切关注党的创新理论，认真学习XXXXX在新疆、辽宁、陕西等地考察时以及在五四青年节、省部级领导干部培训班等重要时间节点发表的重要讲话等内容，牢记习总书记对当代青年的殷勤嘱托。但仍然存在：一是学习成效不明显。个人自学时间难以保证，集体自学多是领导宣读学习文件、观看视频、贯彻讲话内容等，缺乏必要的交流与沟通，难以检视学习效果，也导致学习的而积极性不高。二是学用结合不紧密。把创新思想融入决策过程、改进工作指导、检验末端成效，结合还不够紧密。在实际学习中，往往是学习管学习、实践管实践，理论联系实际不够，运用理论指导实践的能力欠缺，学用脱节的现象比较突出。

（二）政治素质方面。我能够时刻牢记党员身份、自觉履行党员义务，按时足额缴纳党费，查摆中发现一是砥砺初心有“温差”。由于没有经过严格的党内政治生活历练，缺少大风大浪的考验，个人主义、实用主义、功利主义比较严重；不愿为党、国家和人民做出无私的奉献与牺牲，更注重生活享受，追求个人和家庭的安逸；政治意识不强、政治担当不够，在关键时刻顶不上、靠不住。二是奋楫笃行有“偏差”。只想当官不想干事，只想揽权不想担责，奉行“等、靠、推、拖、躲、绕”六字诀，层层请示、层层画圈，存在守摊思想，缺乏党员应有的攻坚克难精神和勇于奋进的意识，小成即满，看不到问题，自我感觉良好，裹足不前。

（三）能力本领方面。一是服务大局的意识不够强。没有把自身岗位工作放到社会发展的大局中去思考、去谋划、去落实，自身的工作节奏与区域发展还不协调，在创新举措、及时响应方面、站位不高。性格偏于内向，工作泼辣劲不够，遇事有点畏首畏尾，勇于提出创新性意见不多，在谋长远、谋发展上缺乏好的意见建议，变中求新、新中求效的意识不强，造成了工作起色不大，进步不明显。二是防范化解风险挑战的能力不够，对一些推进难度大的工作，主动向上级领导报告汇报，争取支持的力度还不够大，面对经济发展新常态，社会治理新趋势，和党风廉政建设新要求，攻坚克难的锐气和任事担当的魄力不够，以身作则，示范带动的作用发挥不明显，对一些难度大，解决起来疑难复杂的事情考虑困难多、客观因素影响多，主动解决少，用改革和创新解决问题的能力不足。

（四）担当作为方面。一是自我要求有所放松。在工作思路、工作能力、工作方式等方面，有时凭经验，按部就班，用一般的工作纪律、工作要求代替了先进性要求，没有时刻以最高标准严格要求自己，工作水平与上级的要求还存在差距，自身能力建设还需进一步加强。实干内生动力不足。私心较重，过于计较个人得失，面对很多工作表现得畏畏缩缩，缺乏果断的胆量，嘴上说得多，实际行动少，只把工作当作应付式的形象工程。二是自身工作还存在漏洞。长时间以来自己在工作上下了很大功夫，经历了不同的岗位，自认为对单位的一切都比较熟悉，所以工作按部就班，只是循序渐进地处理日常事务，因此在理念思路、方法措施等方面，与新形势下抓好管理工作要求还存在差距，创新意识不强，工作未能精益求精，去追求更高目标和境界，致使一些制约单位发展的隐患和问题未能得到彻底解决。

（五）工作作风方面。一是自我约束不严。作风问题有所反弹。纪律意识和规矩意识有所弱化，在有事请假时为图方便微信、电话请假，缺乏正规手续。自律意识差，有时上班出现懒惰、偷懒思想，玩手机、看视频占用工作时间也一定程度存在，有时还利用单位设备打印私人文件等占用公共资源的现象。二是工作不扎实。热衷于空泛式表态、应景式过场、运动式造势，追求“表面文章”、搞花架子。表态多调门高、行动少落实差，看起来好像工作形式搞得五花八门，但实际上所有工作都是对上不对下，以博取眼球和显示政绩为目的。工作浮于表面，严重脱离现实，脱离群众。

（六）廉洁自律方面。抓廉洁自律工作不到位，有的单位没有把廉洁自律工作摆上党委（党组）工作的重要议事日程，廉洁自律工作的好差也没有十分明确的评价标准。近年来，虽然把廉洁自律工作纳入党风廉政建设责任制中的主要内容来考核，但由于指标体系不太科学，考核结果不能真实、准确地反映被考核单位的工作情况，考核结果一般没有与领导干部的奖惩、任用挂起钩来。这样，廉洁自律工作基本上是抓与不抓，抓得好与抓得差一个样，致使廉洁自律工作“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”。

二、存在问题的原因剖析

深刻反思，产生以上几个方面问题的主要原因是．

（一）政治素养不高，理想信念淡化。虽然在工作生活中，坚持用一名党员领导干部的标准自我要求。但这种自我要求不高、不严，仅停留在自身过去和现在的纵向比较，所以自我感觉总是良好。但是对照党章党纪、“四个意识” “四个自信”、干部群众期盼、先进典型来看，自己的差距显而易见，与远大理想信念更是差距巨大。

（二）担当意识不足，宗旨意识不牢。随着工作年限的增长，自认为掌握工作比较全面，对基层情况熟悉，群众有什么想法了如指掌，工作推进有什么困难心中有数，很多时候滋生了自高、自大的思想。对照自己身上的偏差和问题，症结就在于，没有完全把求真务实的本质要求贯穿到工作实践中，没有把坚持实事求是的思想路线作为衡量工作的标尺。从根本上讲，是思想深处没有弄清搞懂“为了谁、依靠谁、我是谁”这一重大问题，模糊了公仆和主人的位置，异化了权力和责任的关系。

（三）从严律己不到位，规矩意识弱化。作为一名受党培养多年的干部，我始终自觉遵守党风廉政建设的各项规定，从未利用职务之便为自己和他人谋取私利。但随着经济社会的不断发展、生活条件的不断改善，以及工作岗位的不断调整，逐步放松了对自己的要求，加上主观上有所松懈，有时对抵制享乐主义和奢靡之风的态度不够坚决，勤俭节约的优良传统有所丢失。

三、下一步改进措施

（一）加强理论学习，不断锤炼党性。认真落实组织生活会要求的要求，严格抓好中心组和个人的学习。进一步端正学习态度，认真学习领导思想，积极主动地在个人修养上下功夫，提高政治敏锐性和政治鉴别力。不断加强学风建设，增强学习意识，提高理论水平，在今后的工作生活中，始终保持勤奋好学的作风，学以致用，做到理论与实际相结合、运用和分析同步走。时刻牢记自己的干部身份，坚定正确的方向和信仰，严格要求自己，真正起到模范作用。

（二）增强责任意识，提高思想觉悟。加强思想改造，把党风廉政建设真正摆上突出位置。增强大局意识，与单位经营管理工作做到“四同步”，即同步考虑、同步部署、同步实施、同步检查。努力规范自己的言行，提高遵章守规的自觉性，时刻警醒自己，处处约束自己，在行为和心理上始终保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风。坚持集体讨论，对于重大事项坚决执行集体讨论、集体研究、集体决策，不断提高个人的履职尽责能力。

（三）改进工作作风，提升工作质量。高度重视各项工作，树立“细节决定成败”的理念，以高度负责的精神、扎实细致的作风，认真履行好责任人职责。对照此次查找出的问题以及同志们提出的意见和建议，本着“有则改之，无则加勉”的原则，不断改进和规范个人的工作作风，既抓具体，又具体抓，以最大的努力把每一件事抓紧抓好。在工作中以身作则、率先垂范，学会通过细节看实质，不被表象所迷惑，不被人情所困，真正把工作抓实抓细抓到位，切实发挥好模范带头作用，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。

理论学习、政治素质、能力本领方面6

今年的政治理论学习，我科做到认真听课，做好学习笔记，用心发言讨论。深入学习实践科学发展观和十七届四中全会精神，更加集中时间，集中精力，深刻领会精神实质和目标要求。每学习一个专题或平时学习理论文章都把自己的思想摆进去，与自己的工作紧密地联系起来，理论联系实际，深入思考，深刻领会，到达思想政治素质和工作水平不断提高的效果。

　　一、把学习当职责，增强学习的自觉性。

　　我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的职责，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。因此，学习是自己的职责，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素质的高低，工作潜力的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作潜力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就务必不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把潜力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负职责的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要职责。有了这种强烈的学习职责意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。

　　二、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫。

　　一年来，我对局统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章。在担任工程科长期间，能认真组织工程科的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习。同时，还十分注重强调大家主动自觉地学习，引导大家善于利用工作之余，看书看报，关心时事政治。

　　在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题（包括思想和工作中的问题）紧密结合起来，收效更加不一样。我认为学习务必有约束机制，要有量的体现，才能有质的提高。作为一名干部，确实应清醒地正确认识自己，反省自己，经常以党员领导干部的标准来要求对照检查自己的思想和言行是否贴近群众，是否贴近实际，是否持续谦虚谨慎、不骄不躁的作风，是否持续艰苦奋斗的作风，是否贴合改革与发展的潮流，始终持续一个党员领导干部应有的良好作风。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习取得应有的效果。

　　三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。

　　在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对局统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从局的学习时间安排。曾有几次，早已安排好的会议或约定都因与局安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加学习。所以，我参加学习每次必到，从未请过假。除了局统一安排学习以外，我每一天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮忙的。比如：我比较喜欢看的《领导科学》、《党风》、《半月谈》、《学习研究参考》等，这些书刊杂志资料也是很丰富的，很多文章我学习后都很受启发和教育，对陶冶自己的思想和分析处理实际工作都有很大好处，对局学习的专题辅导资料进一步加以消化理解也有很大帮忙。

　　在学习中，我还感到写好读书笔记和学习体会文章也是一种加深理解和掌握有关学习资料很好的学习方法。如果对学过的专题课，自己整理笔记，印象就深刻。结合实际写心得体会，有针对性地进行学习，带着思想和工作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各种疑难，这种深入浅出，循学善进，结合实际的学习方法是很有实效的。

　　总之，一年来的理论学习，不但理论上又有新的长进，思想政治素质也有不同程度的提高，而且在深入学习实践科学发展观活动和十七届四中全会精神中，更使自己感到长高了，望远了。所以，学习给我带来很多帮忙，学习给我受益非浅，学习是人生名符其实的“伴侣”。今后，我将不断加强学习，在局统一组织学习的基础上，挤出更多时间更深入地学习政治理论和社会科学知识，使学习成为自己思想和工作的导航灯，指导和促进自己的思想和工作不断进步。

理论学习、政治素质、能力本领方面7

根据主题教育专题组织生活会实施方案的要求，本人紧紧围绕会议主题，聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，深入学习领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，对照六个方面，认真检视存在的问题、深刻剖析，明确了整改措施。现做对照检查如下：

一、存在问题

(一)理论学习方面。

一是对党的创新理论重要性把握不深刻。缺少将理论学习与党中央治国理政新理念新思想新战略相结合的政治智慧和政治能力，自身定位和发展方向不够精准和明确，政治思想水平和行政执行力还有不足。面对当今世界百年未有之大变局正加速演进，各类知识体量爆炸式增长的新形势，自己没有把理论学习放在绝对重要的位置，对于党的创新理论成果，没有做到第一时间学习掌握、第一时间消化吸收，使理论学习的进度和力度，没能跟上时代和发展的需要，“本领恐慌”问题日益突出。

二是理论学习的方法不够高效。面对理论学习抽象性、逻辑性、严谨性强的现实难题，没有掌握科学的应对方法，有时只能靠死记硬背、零敲碎打、“临时抱佛脚”等方式进行学习，没有做到潜心思考、仔细琢磨，没能掌握解决理论学习问题的科学办法，学习效果往往只能“事倍功半”。

三是理论学习和实践结合得不够紧。缺乏理论联系实际的思维习惯，运用理论指导实践的意识不强，方法掌握得不透，没有充分地把理论和自身工作实践紧密地联系起来，不善于把党的创新理论的力量转化为推动工作的实际能力，理论学习的成果，未能高质量地转化为谋划工作的思路。

（二）政治素养方面。

一是对政治素养的内涵把握不够全面和精准。有时认为政治信仰的内涵过于丰富，自己作为一名普通的党员，只需要履行好党员义务，没有站在政治追求和政治理想的思想认识高度，理解和把握政治信仰的内涵，积极性、自觉性和主动性均有不足。对于***总书记关于“政治信仰的核心要义是什么”“为什么要将政治信仰置于灵魂的战略高度”“新时代如何坚定政治信仰”这三个富有逻辑的政治信仰问题，缺乏经常性、全方位、多层面的思考和研究。

二是在把政治素养同具体实践有机统一起来方面存在一定差距。没有以动态发展的眼光，看待和把握马克思主义理论体系，结合我国国情、传统文化和时代特征不够紧密，导致对马克思主义理论体中国化、时代化和大众化特点理解和把握得不够全面透彻。

三是政治素养不够坚定。面对各种思潮的冲击，有时会不自觉地将我们国家的发展与与西方几个世纪的发展成就进行比较，产生心理落差，有时会产生理论不自信、制度不自信等问题，政治信仰有所弱化。

(三）能力本领方面。

一是处理应急事件的能力教欠缺。对我国于大变革、大调整的世情缺少前瞻性的认知，缺少居安思危的忧患意识和危机感，还是按照以往的思维方式逐步提高自己的能力本领，推进日常各项工作，没有将应急处突能力作为一项必备的本领，放到重要的位置，面对全球“黑天鹅”和“灰犀牛”事件频繁的大形势，面对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等各类突发公共事件，没有将自己主动融入其中，尝试去应对和破解难题，应急处突的能力没有得到有效提升。

二是科学发展的能力存在短板。自身的知识结构和素养结构不够合理，履职尽责必备的知识体系不够完善，专业知识、专业能力、专业作风、专业精神不够均衡，未能将其兼收并蓄、融会贯通，实现统一。

三是学习和解决实际问题相结合能力不高。虽然坚持把勤政务实作为立身之本，重实际、办实事、求实效。但是实际推进工作时，找不到结合点、切入点。比如，如何更好推进经济社会发展，如何立足资源禀赋招引高质量项目，如何通过市场化手段解决发展建设中遇到的各种难题等，不断学习、实践、总结的能力欠缺。

（四）担当作为方面。

一是缺乏主动斗争的精神。意识形态斗争、金融领域斗争、科技领域斗争等方面，没有主动抓住先发制敌的战略优势，谋盘布局，思虑在先、筹谋在前持续用力不足，对于新形势下，有时存在功利化和世俗化的思想倾向，以及斗争的锐气涵养不足的问题，没有及时因地制宜地进行分析研判，不够敏感，被动应对，招法不多，精气神不足，在受到一点挫折后就打“退堂鼓”，失去斗争勇气，消极斗争的心理还没有从根本上得到改变。

二是底线思维存在短板。底线思维树得不牢，没有按照“凡事从最坏处着眼、作最充分准备、向最好处努力、争取最好结果”的底线思维要求谋划和推进工作，不能客观、准确地认识并确定相关工作的界限，没有充分考虑未来的发展和变化，当时看起来没有问题的工作，在新的阶段，却发生了危机的苗头性、倾向性问题，因估计不足而手足无措，陷入被动，虽然处理及时。并没有造成系统性的风险，但也给我们的工作敲响了警钟。

三是识变应变求变的思想还不够解放。思想不够解放，识变应变求变韧劲不够，持续用力不足，不善于跳出“危机”看“危机”，打开视野，捕捉“新机”，未能借助经济社会格局的变革和重塑，及时激发新活力、挖掘新潜能、扩大新空间、再造新优势。政治勇气和智慧不足，不善于运用制度优势识变应变求变，对妨碍高质量发展的思想观念和体制机制弊端，缺少“打破砂锅问到底”的精神和“不破楼兰终不还”的气势。

（五）工作作风方面。

一是履行核心职能不够科学。推进治理体系和治理能力现代化行动偏粗偏重，对于一些民生工程急于求成，想要抓紧做实民生“升级版”，有时忽略了经济社会发展规律是循序渐进的，没有统筹考虑所要面对的现实形势、具体困难和瓶颈问题，制定的推动工作时间表和路线图不够科学合理，主观认为既然对民生工作承诺了就要兑现，决不能开空头支票，因此，只想尽力而为，却忽略了量力而行。

二是服务群众的本领还不够高。服务群众的思想方法和工作方法不够科学。如，都能够认识到中国式现代化是前无古人的开创性事业，需要我们探索创新，但如何统筹兼顾，全方位、全过程创新等方面，却缺少推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。

三是抓落实缺少创新做法。自己思想上存在误区，注重增强弱项，补充短板，一个问题接着一个问题去解决，很少主动思考和研究，在发展理念和体制机制上如何实现创新突破。如，把主要精力放在了解决这些具体问题上，提高站位、拓宽视野不够积极主动，未能认识和把握住解决这些问题的关键点和突破口。

（六）廉洁自律方面。

一是主体责任落实有待加强。自己虽能做到始终清正廉洁、筑牢思想防线，但在全面从严治党主体责任落实方面还不到位，对党建、党风廉政建设、意识形态等工作重安排部署、轻督促落实，一些工作成效没有常态化保持。此外，对巡视巡察发现的各类问题，虽然当时作出了整改，但在长效机制建立方面成效不够显著，征地拆迁、工程项目等方面依然存在不少风险隐患。

二是对落实中央八项规定和纠正“四风”问题还不够扎实彻底。在复杂的工作中，有时过于纠缠于具体事务，对工作主要矛盾的提炼总结还不够到位，对主要矛盾的把握还不够准确。贯彻上级精神时，有时过于重视形式的存在和程序的履行，还存在以会议落实会议、以文件落实文件的问题。对问题整改的长期效果却没有持续关注和跟进，驰而不息纠正“四风”问题的力度还不够大、办法还不够多。

三是党风廉政建设还需继续加强。自己严格遵守《廉政准则》，认真执行中央八项规定及其实施细则，深刻汲取严重违纪违法问题的教训，自省自重，引为镜鉴，时刻自重自省自警自励。但检查督促上还有差距，督促科室在落实风险防控、惩防制度等具体工作方面抓得还不够细，虽然经常及时约谈提醒，常常雷声大雨点小，导致自我约束不力。

二、思想根源

一是担当精神显得不够足。或多或少存在患得患失、求稳怕乱思想，在困难面前，有时会流露出畏难情绪。有时满足于已有的成绩和进步，满足于发展小有变化、工作小有成就，干事创业、改革创新、创先争优的激情有所衰退，啃硬骨头的攻坚锐气不足、办法不多。对经济社会发展中一些积重难返的矛盾和问题，有时不敢或不愿大胆提出自己的见解，怕担担子，怕得罪人，心里想着只要遵循“一把手”的意见办就行了，缺乏积极主动的负责和担当精神。

二是在全心全意为人民服务的宗旨意识上有所弱化。多年来，在谋划发展思路、研究部署工作和抓具体落实上，往往从是否符合上级要求、如何完成上级交给工作任务和发展指标出发，考虑上级党委、政府满意不满意的时候多，设身处地、实事求是地完全从群众角度和利益出发想问题、作决策、抓落实的时候少，对党的宗旨观念有所弱化，对党的“三严三实”要求坚持得不够经常，导致在关系群众切身利益方面出现了一些问题，致使工作与基层有空隙、与群众有隔膜。在公仆精神和公仆情怀上也有一定程度的弱化，到农村、到基层、到生产一线深入调查研究工作做得还不够扎实，在内心深处没能完全做到怀着对人民群众的深厚感情和历史责任为民解忧、为民办事、为民谋福祉。

三是抓理论学习的深度、强度不够到位。虽然学习基本达到常态化，但由于没有深刻认识到理论学习对提升队伍整体素质、促进我市发展问题解决的极端重要性，政治理论学习有时仍然停留在表面，对马列主义经典著作没有做到学原文、读原著，对辩证唯物主义和历史唯物主义等马克思主义哲学，缺乏深入研究和思考，没有很好地处理好工学矛盾，理论武装还不够深入，集中学习的多、个人自学的少，被动学习的多、主动学习的少，专题讨论的多、系统学习的少，务虚学习的多、联系实际的少，存在急用先学、现学现用等现象。党性党风党纪教育不够深入，不能很好地运用政治理论为群众释疑解惑、打牢思想理论防线。正因为对政治理论学之不深，导致在理想信念方面还存在理论武装系统性不够、用政治理论指导工作实践不够、加强党性修养的标准不够高等问题。

三、整改措施

一是提升政治能力。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。政治能力是把握方向、把握大势、把握全局的能力，是保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。

二是提升思维能力。思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现。提升思维能力，就要把***新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。

三是提升实践能力。实践性是马克思主义的显著特征。提升实践能力，要发扬理论联系实际的优良学风，全面把握***新时代中国特色社会主义思想的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领。坚持把***新时代中国特色社会主义思想作为推动工作的根本遵循，发挥好“头雁”效应和“领头羊”作用，层层压实责任，着力形成谋划、部署、执行、检查、反馈完整闭环，切实提高工作质效，全力以赴、高标准完成年度工作目标任务。

四是提升廉洁能力。淡泊名利，正确看待并具有满足感。要把名利看得淡一些，让心灵超脱一些。坚持立党为公、执政为民，有更高的觉悟和追求，以豁达的精神和超然的态度对待名利，用高尚的品德和境界约束自己的名利之心，始终把党和人民的事业放在首位。遵章守纪，严格执行各种规章制度。作为一名党员干部，要严守思想防线，时刻思考自己的言行是否符合党章党纪的要求，时刻想到党章党纪的严肃性，坚持用法律法规约束和规范自己的言行，切实做到“五慎”。要多向基层群众和企业人员请教，多深入基层调查学习，充分掌握基层第一手资料，架起一条防腐倡廉的“高压线”。

理论学习、政治素质、能力本领方面8

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。师德、师风是教师队伍建设的灵魂。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育质量的高低，关系到青少年学生的健康成长，关系到科教兴国战略的实施，关系到社会主义精神文明建设和物质文明的建设。为此，我校坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分突出的地位，注重塑造教师健康的人格，完美的师表，引导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，结合对素质教育的思考与实践，有目标、有计划、有步骤、有措施地开展以师德师风教育活动，有效地促进了我校教师队伍整体素质的提高。

　　为了切实加强师德建设，学校坚持把《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》、市教育局和《加强中小学教师职业道德建设暂行规定》精神落到实处，大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。

　　教师的职业是人类社会普遍和和永恒的伟大事业，对于人类文明的延续和发展起着桥梁和纽带作用。古往今来，众多的思想家、政治家和有识之士，用火一般的热情、诗一般的语言，赞美教师是人类百花园中的“辛勤园丁”，是向野蛮和无知宣战的勇士，是“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的职业”。我们不断强化教师意识教育，使广大教师真正信号以教师职业的崇高意义，产生出作为教师的强烈的自豪感、自尊心和自强心，时刻不忘作为人民教师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感，牢固树立起爱国主义思想，形成强大的内在动力，不断激励和鞭策自己的行为。

　　教师是学生的表率，培养学生的爱国主义思想，教师首先要建立爱国主义思想，从本质上认识问题，不可因为眼前个别不良现象而丧失信心，产生消极情绪，影响学生;要满怀信心，要满腔热情地爱我们的祖国，爱我们的党，时刻保持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之潜移默化，这是我们实施师德教育重要的一条。

　　认真学习马克思主义基本原理和_理论，努力实践“_”重要思想。马克思主义是形成无产阶级人生观、世界观，以及社会主义道德品质的理论基础，_理论是推动我国社会主义现代化建设的伟大旗帜，“_”重要思想是中国共产党领导全国人民加强社会主义现代化建设思想武器。我们只有认真学习并在教育教学工作中不断实践，才能科学地、全面地、深刻地认识社会，形成科学的人生观、世界观和道德观，从而透彻地理解“科学技术是第一生产力”、“稳定是大局”、“发展才是硬道理”、“以法治国、以德治国”、“教育强国”等科学论断的深刻含义，为师德教育奠定坚实的基础。

　　2、学习师德规范，弘扬优秀师德传统

　　。我校坚持政治学习制度，保证每周不少于2小时的政治学习时间，联系广大教师的思想实际和生活实际，根据序列性、系统性、有效性原则，组织教师学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》、市教育局《加强中小学教师职业道德建设暂行规定》、党的路线方针政策和“_”重要思想等，明确师德规范，统一思想，提高认识，把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，全面促进教师思想、教育观念适应时代前进的要求，增强广大教师的事业心、责任感和自觉性。利用信息技术，借鉴和学习国外的先进教育经验，不断充实自己的教育思想，特别是在进行新课程改革的今天，更要不断学习新的教育理论，更新教育理念，认真学习新课程标准，仔细领悟，深刻理解，把握新课程，探索新课程，引导教师认真讨论，撰写学习体会，反思教育中成败，撰写教育教学案例，交流等。只有全身心投入，才会发现问题，也才会有所创新，与时俱进。

　　3、向榜样学习，培养教师优秀品格。

　　一切优秀教师的道德实践，都是教师道德理论的具体化，具有鲜明、生动、形象的特点，他们的先进思想和事迹，具有较强的感召力。虚心向他们学习，可以帮助我们提高认识，又能诱导和激发教师的师德感情，形成坚定正确的师德信念，进一步培养教师的优秀品格。我们组织广大教师观看《师德启思录》、《为明天奠基》等师德教育录像片，大力宣传优秀教师的先进事迹，号召全体教师向他们学习，同时树立本校教师的典型，?使教师觉得典型就在身边，在全体教师中形成比、学、赶、帮、超的很好风气，为师德建设创造了良好的条件。广大教师共同努力，不甘落后，发奋图强，内强素质，外树形象。

　　首先，教师要坚持以一种求实、严谨、虚心、刻苦的态度去追求真理，勇敢地捍卫和发展真理，热情传播科学真理，把尊重科学、热爱科学、尊重知识、尊重人才的思想贯穿于教育整个过程，绝对克服文人相轻陋习，破除封建迷信，努力构建教师的真理品格，把“言教”和“身教”建立在科学真理的基础上，去感染学生，教育学生，真正成为学生灵魂的工程师。其次，切实加强教师的工作作风、生活态度、学习方法、待人接物等社会道德的建设，工作严谨、作风正派;不造谣传谣，不妄加评论;服饰端庄、举止大方、谈吐文明、态度谦和;遵纪守法、服从领导;团结协作、务实进取。我们结合教师节、国庆节、元旦等庆祝活动，积极开展各类师德教育活动，结合“内强素质、外树形象”活动加强教师素质建设，结合每年的年终考核、评先评优、职称晋级工作进行经验交流，自找差距，鼓励进取，结合“_”重要思想学习与实践，全面提高教师以身立教、为人师表的师德素质。

　　作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、发展性的评价观，“创造适合学生的教育”的教育观，“只有不会教的老师，没有教不会的学生”的教学观，全面提高教师队伍的整体素质。积极引导、鼓励、支持教师参与各类继续教育，积极开展教育科研活动。严谨治学，素质教育处处结硕果，学校教育教学质量全面提高，在全市名列前茅。

　　真心热爱学生是教师获得成功的基础，教师对学生具有爱心，把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，备课一丝不苟，探求学科德育功能;讲课力求生动活泼，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一发学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，如严父慈母般严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

　　加强广大教师与学生家长联系，建立学生家长档案，通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。虚心听取家长对学校管理、教师教育的建议，使教师成成为为连结学校、家庭、社会的纽带，形成学校家庭、社会共同育人的合力。

　　学校积极引入激励机制，注重在物质动力、精神动力、信息动力等几个方面采取措施，充分调动教师的工作积极性，激发教师热爱本职工作。

　　首先是改革物质动力系统，物质动力在激励机制中有着特殊的地位和作用。学校必尽最大努力改善教师的物质生活条件和教学工作条件，进一步调动教师的积极性。一是加大投入，改善教师工作环境，加快学校的教育现代化建设，创造团结、和谐、敬业、进取良好工作氛围，为每一位教师充分发挥自己的才干创设舞台，激发教师工作的积极性和主动性。二是优化分配方案，，建立科学合理的分配激励机制，使教师的劳动价值在经济上得到合理体现。其次建立目标激励机制，用目标引导人心，凝聚人心，鼓舞人心。一是学校发展的长远目标：“一年摆脱困境，二年快速发展，三年步入良性循环”，教师树立“想干事、干好事、干实事”的责任意识，“今天工作不努力，明天努力找工作”的危机意识。二是建立以校长为首的领导班子的人格激励机制，领导班子重视自己的品德修养，以德育德，以情感人，善于沟通教师感情，注重感情投入，关心人，疼爱人，以人为本，让教师始终处在一个充满人

　　情味的环境中工作。三是结合社会、学生、家长的监督意见，全面、公正、公平地评价教师业务实绩，与评优评先、职称晋级挂钩，体现师德与业绩并重，能力与效果相成的原则，给他们以精神的鼓励，激发教师进行师德教育的动力和自觉性。

　　立高尚师德，树教育新风。我校坚持不懈地抓好师德建设，并取得一定成效，逐步形成了“忠于职守，无私奉献;管教管导，教书育人;遵纪守法，团结协作;严谨治学，自强不息”的高尚师德，领导班子团结协作，全体教师锐意进取，教师队伍整体素质得到了较大提高，有力地推动了素质教育的全面实施，教育教学质量稳步提升。

理论学习、政治素质、能力本领方面9

本人具有多年党龄的老党员，经过多年的认识与学习，对党的认识在不断加深，对党的信念不断坚定，总体来说，有过硬的政治素质，经得住考验。

    首先注重加强学习。党的理论政策内容丰富，内涵深远。只有不断加强学习，才能更好的理解与掌握党的各项理论政策，才能不断的坚定政治素质。比如，本人有多年读书做笔记的习惯，通过做笔记可以理清思路，更加明确方向，增强政治敏锐性。

其次始终坚持加强自身品德修养。把“立德”作为立身之本，按照德才兼备的方向，不断完善自身素养。在社会交往中注重传播正能量，抵制负能量，说老实话，做老实事，坚决反对假大空。正确引导社会舆论。

   另外在工作中坚持以政治建设为指引。根据工作实际，结合各阶段主题教育，抓好人大调研工作，注重学习多样化，比如人大主席团全体成员的党史知识学习，参与各类学员的讨论等等。 

1.政治忠诚方面。

作为一名党员领导干部，本人能够认真学习***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持理论武装锤炼政治素养，树牢“四个意识”，坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。坚持和加强党的全面领导路线，坚持新时代党的建设总要求和党的组织路线，不折不扣地贯彻落实中央决策部署和***总书记关于人大工作的重要论述，认真贯彻落实省委、市委、县委和乡党委的决策部署，不断提高思想认识，明确工作责任，使工作不断向前推进。

    2.政治定力方面。

坚定理想信念，坚定“四个自信”，把加强理论武装作为筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的前提和基础，自觉深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，凡中央和省、市、县委召开的重要会议、下发的重要文件和出台的重大决策，均在第一时间组织传达学习、第一时间研究贯彻落实，持续“补钙”、“充电”、“加油”。坚持以上率下，旗帜鲜明将***总书记视察江西重要讲话和指示精神作为推进工作的总纲领，严格落实乡党委会议学习制度，参加学习研讨，上党课，撰写心得体会、开展调查研究，坚持学思用贯通、知信行合一，为工作贡献绵薄之力。

3.政治担当方面。

始终坚守共产党人的初心和使命,虽然因工作需要，职务有所变动，但不论在哪个岗位上都能始终如一地严格把控流芳乡的信访维稳工作，始终警醒自己既然已担当职责就必须经得起风浪考验。始终对党忠诚、并进一步深入学习，努力做到学懂弄通做实，提高运用***新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的本领，推动这一重要思想成为我们的主心骨、定盘星。

4.政治能力方面。

深入基层不够多，在解决群众实际困难上有差距。作为服务一方的党员领导干部，在日常工作中，定思路、搞规划、作决策等具体工作挤占了很大一部分时间，深入一线了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少。平常虽然尽量想方设法抽出一部分精力和时间深入到一线，但基层群众一些具体情况的反映、具体问题的处理、具体困难的解决，多是听取村两委干部的汇报，根据情况做出决策，没能抽出更多时间深入一线倾听群众呼声，了解群众疾苦，解决群众实际困难。

5.政治自律方面。

把严守政治纪律、政治规矩作为体现党性的一项基本要求，作为自己最根本的行为准则，始终做到了表里如一、知行合一。能把对上负责与对下负责统一起来，对党组织讲实话、讲真话，严格执行重大问题请示报告制度，不在工作中报喜不报忧、报功不报过，没有弄虚作假、欺瞒党组织的现象发生。

1.政治敏锐性和洞察力欠缺。不善于从政治和全局的角度来观察分析问题。如对非法宗教活动，理性认识不够；在执行上级决策上理解不充分不透彻，没有从政治，全局的高度上认识把握。

2.斗争意识不强。存在好人思想，目常工作管理方面出现失之于宽，失之于软的现象。对“两面人”“双面派”只做到不主动接触，但没指正教育。

    3.党员意识还有差距：思想上有时有“老”的意识作怪，不注意学习了；工作主动作为不够，缺乏创新思路，过于保守。有些工作考虑不周全，对乡村振兴的思考不够。

理论学习、政治素质、能力本领方面10

学习了***理论，我对整个理论有了一个更为全面的认识。结合自己及周边人们的日常生活、学习，我发现***理论不仅适用于有关国计民生的大事，而且适用于每个平凡人的生活。

　　正如我们所知，***理论是一个完整的科学体系。它从强国富民出发，以解放思想、实事求是的思想路线为指导，以社会主义初级阶段的国情为基础，以解放和发展生产力为主线，以改革开放和四项基本原则为经纬，围绕建设有中国特色社会主义的一系列基本问题，按照严密的逻辑依次展开。

　　学习***理论，关键是抓住其精髓。解放思想、实事求是的思想路线。“解放思想，实事求是”八个字，集中体现了***同志运用马克思主义立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的科学态度，贯穿于他的整个理论的各个层次、各个方面和全部内容的始终，是这一理论具有盎然生机的源泉。对于我们这些跨世纪的高中生来说，这八个字也是至关重要的。凡事都要实事求是，这是做人最起码的原则，只有从事实出发，才能保证各项工作的顺利开展;同时要解放思想，作为当代青年，我们的思想要紧随时代变换的节奏。否则，将会被社会淘汰。

　　***理论在社会主义的发展道路问题上，强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义。不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，时间证明了这一理论的正确性。在现实生活中，每个人都有自己的生活方式、生存法则，任何人没有干涉他人生活的权利。中国的父母往往把自己年轻时不能实现的梦想强加于子女。殊不知，子女也要走自己的路。以丰富的阅历给子女一些建设性的帮助，这是无可厚非的。但是若越俎代庖，则剥夺了子女自由选择的权利。或许被限定了的这条路很平坦，但这样的人生有什么意义呢?

　　***理论在社会主义的发展阶段问题上，强调不能脱离实际，超越阶段。的确，我们国家仍处于社会主义初级阶段，整个社会的发展是一个长期的过程，“前途是光明的，道路是曲折的。”我们在学习、工作中同样要懂得循序渐进，不能要求一蹴而就。正所谓“冰冻三尺非一日之寒”。

　　解放生产力，发展生产力。消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。所以，必须把发展生产力摆在首要位置，以经济建设为中心，推动社会全面进步。没有充足的物质条件，任何精神、思想、理论都只能是空谈。十一届三中全会之后，我国经济发展飞速，人民生活水平显著提高，同时，文化娱乐生活丰富多彩，促进社会主义精神文明建设。全民族的思想道德素质和科学文化素质得到显著提高。物质条件和精神生活双丰收。不用说，我们都已意识到物质条件的重要性。但是，一味地追求物质享受，也是不可取的。

　　我看来，***理论的具体思想中，最为让人瞩目的是提出改革开放的重大决定。实践证明，改革开放使一部分地区、一部分人先富起来，以先富带动后富，促进了全国经济的发展。僵化停滞是没有出路的。尤其是在当今这个信息时代。中国又要加入WTO。和平与发展是当今世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代化建设争取有利的国际环境。对外开放是改革和建设必不可少的，我们要吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展社会主义，封闭只能导致落后。我们在开展工作时，除了要弄清楚“干什么”、“为什么”之外，还要了解“怎样干”。才能解决实际问题，做到不讲空话干实事。

　　坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、-坚持马克思列宁主义***思想。这四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证，又从改革开放和现代化建设获得新的时代内容。是社会主义建设的政治保证。始终要坚持党的领导，才能保证社会主义事业的顺利发展，这是我们每一个思想上要求进步，积极向党组织靠拢的青年必须认识到的。尽管，党内有一部分人腐化堕落，但不能因此而放弃对党的信任。我们要坚信，党是可以改善和加强自身建设的，党能够保持自身的纯洁性。***理论还包括很多方面，我们不仅要认真学习，更主要的是要会运用。当然，任何正确的理论都不是包治百病的灵丹妙药，而只是行动的指南。尽管***同志已经为我们设计了建设有中国特色社会主义的总体蓝图，但各地情况千差万别，经济和社会发展很不平衡。只有遵循实事求是的思想路线，才能解决实际问题。我们处理日常生活中的小事，也要遵循这一路线。总之，从宏观角度讲，家事、国事都可以***理论为指导。

理论学习、政治素质、能力本领方面11

按照组织的安排，近期我参加了机关干部作风整顿建设活动。认真学习了中央、省、市关于开展作风整顿的重要精神，使我深刻地认识到，加强领导干部作风建设是新时期党对领导干部的必然要求，也是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的客观需要，更是坚持科学发展、构建和谐社会，树立我市教育形象的需要。对照五查五看，检查自己在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面的情况，现自查总结如下：

一、明确方向，努力整改针对存在的问题，我将以这次干部作风整顿建设活动为契机，认真对照五查五看，切实解决为开拓、务实、清廉的问题，认真履职尽责，不断提高自身素质。

(一)加强学习，提高自身素质。加强学习，努力提高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展、在行动上符合工作的规范、在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。我将继续认真学习党的理论创新成果，加强对科学发展观和和谐社会理论的学习研究，把握精神实质，树立正确的政治立场、观点和方法，提高理论政策素养、思想政治水平和政治敏锐性，不断增强政治鉴别力。做到在精学、深学上下功夫，坚持在常学常用上做文章，努力把科学理论转化为指导工作的思路和方法，转化为抓落实的实践，增强工作的原则性、系统性和预见性。同时，坚持做到把提高理论修养同思想修养紧密结合起来，注意用理论指导自己解决世界观、人生观、价值观方面的问题，适应经济社会多样化所带来的新情况、新问题，以此不断充实和提高自己，以提高工作水平和工作能力。

(二)牢记宗旨，转变工作作风。一是认真开展调查研究，把调查研究作为工作的重要组成部分，不管工作多忙，都要抽出一定的时间深入基层学校，了解情况、发现问题、及时总结，尤其是对我区学校的基本建设要花大力气、下深水做好科学合理的全面论证，以更好地督促指导工作的开展。坚持在调查中研究，在研究中再调查，在求知、真知、深知上下苦功夫。二是时刻牢记党的宗旨。真正把群众拥护、赞成不赞成，作为一切工作的出发点和落脚点，作为衡量各项工作业绩优劣、事业成败的一把尺子。多为群众、教师、学生着想，多关心干部的工作与生活，多为群众、教师、学生办实事、办好事。

二、对照要求，检查不足思想方面：能够时刻牢记全心全意为人x服务的宗旨，始终保持政治上的坚定和思想上的纯洁，时刻警醒自己要保持昂扬的精神和良好的工作作风。但是，从更高的标准和更严的要求上看，还是存在思想不够解放、没有用高标准要求自己、满足于不落后就行等问题。学习方面：能够做到认真学习、深刻领会省、市、区领导关于干部作风整顿建设活动工作会议精神，并把精神转化为动力用于指导工作。但是，从更高的标准和更严的要求上看，主观上还是存在没有认真研读专业和系统的理论知识，尤其是没有随着分管工作的变动及时、系统地深读细研相关的知识，认为只要按上级领导的要求去做，干好自己的本职工作就行了，因此学习上没有达到预期的理想效果。工作方面：工作中能够做到求真务实、勤奋努力。但是，从更高的标准和更严的要求上看，还是存在领导安排的才做的思想，缺乏工作上的主动性和与非分管科室间的进一步协调与沟通。服务方面：能够把全心全意为人服务的宗旨落实到具体的工作中，紧紧围绕为开拓、务实、清廉的要求，切实做到用心想事、用心谋事、用心干事。对领导尊重，对同事坦诚，无论对上对下、对内对外，都做到了尊重、理解、真诚。纪律方面：按照这次领导干部作风整顿建设活动和先进性教育的要求，做到了廉洁、自律、开拓、进取、务实地工作，能够自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，弘扬正气，培养高尚的情趣，永葆共产党员的先进性。

三、学会科学筹划，合理安排，既对重点工作加强指导，多投入精力，又要学会弹钢琴，兼顾其它工作，防止顾此失彼。

四、要强化前瞻意识、一流意识。要多站在有利于坚持科学发展、构建和谐社会，有利于进一步提升我市教育形象，有利于促进学校、教师、学生持续健康发展，有利于满足社会、群众日益增长的教育文化需求的角度来思考、谋划今天的工作。

  严于律己，保持清正廉洁。严格遵守党员领导干部廉洁自律的各项规章制度，对违背党性原则、违背党的纪律的事情要坚决制止，防微杜渐，警钟长鸣。讲党性、讲原则、讲纪律，处处事事时时严格要求自己，时刻自重、自省、自警、自励，切实做到抗得住，耐得住清贫，管得住小节。在今后的工作中，我将继续按照开展领导干部作风整顿建设活动的要求，坚持以x理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，发扬党的光荣传统和优良作风，保持振奋的精神和良好的作风，把思想和行动统一到中央和省、市委的部署上来，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，努力提高工作水平，真心实意为人民群众做好事、办实事，以实际行动树立人民公仆的良好形象，真正做到永怀爱人之心，常办利人之事，恪守为人之责。

理论学习、政治素质、能力本领方面12

近一周的政治培训圆满结束了，虽然培训期间天气炎热，但是培训的热情丝毫没有因此减弱，反而更加与炎热的天气一样充满了热力，想必这是源于第一次工作带来的激情吧。培训的时间虽不长，内容也不算太多，但通过此次培训使我对教育教学有了更深层次的理解，对教师这个职业有了更多的思考。

　　一、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——看重每一位学生。

　　作为一名教师面对的受众当然是学生，然而一个班的学生可以说是“色彩斑斓”的，不过正是有着这“色彩斑斓”才显得班上学生充满活力，所以要看重每一位学生。花有各样红，人有人不同，每一个学生都有自己的长处或者闪光点，作为教师就要善于发现学生中的闪光点，学会欣赏不同学生不同的“色彩”，欣赏远近高低不同的奇峰。

　　由此，教师要理解学生，理解他们自己的想法，允许他们有着自己不同但是合理的想法，鼓励学生大胆想象，充分运用自己的思维，讲真话，将自己的话，求新求异，而不是拾人牙慧落入俗套。我个人认为只要是学生通过动脑筋自己想出来的，不管对与否或者说合理不合理，教师都应该给予表扬和鼓励，这样教育中的“创新”才能真正实现在学生身上。

　　此外，经过考试，学生成绩必然会有划分，这时所谓的差生、优生、中等生等等就各自浮出水面，但是作为教师要明确，这只是仅仅在成绩上的划分，其实所谓差生在其他方面（比如说体育，文艺方面）很可能就是优生了，因此作为教师来讲，要用欣赏的眼光看待学生的每一方面，在欣赏中因材施教，因势利导地教育和帮助每一位学生，让每一位学生都得到最好的发展。

　　总言之，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，教师要欣赏的看待每一位学生，看重每一位学生，这样的风景才回更夺目。

　　二、“知多为师，身正为范”——不断发展自己

　　“师者，所以传道授业解惑也。”教师就是为学生学习服务的，从这个角度出发，就要求教师具备坚实的基础知识和精通教学业务的能力，只有具备坚实的基础知识，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟；只有精通业务，才能有效应对课堂上学生提出的灵活的问题，让学生信任与你，同时树立教师在学生中的示范性。

　　对于目前的新课改，传统教学面临改革的新形势，作为教师就要转变传统满堂灌的教学观念，平时通过各种途径加强新知识，新观念的学习，在备课中多方面采取方案，通过对学生的掌握和课程特点，选择最佳方案，做到有的放矢，把课程变得灵巧简单又充满活力和趣味。对于此，我认这些都离不开教师自己不断的学习，不断的研究，做研究型的教师，提高教学水平。

　　学生具有“向师性”，所以作为一名教师所表现出来的师风师德对学生影响是潜移默化的，因此我认为教师就应该“以德为本，身正为范”来严格要求自己。

　　教师必须时时处处注意严格要求自己，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做，注重在认真做好表率的同时努力完善自己，充分发挥教师的示范效应。特别是在平时工作中，就要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、不说脏话等等，这些工作中的细节正是良好师风师德的外现。让学生从中受到感染和熏陶。教师无论是外表的着装，还是言行都应为人师，要树立文明、谦恭、慎思、博学的形象。

　　总之，通过此次的培训，让我对教师这个职业了解更透彻了，虽然对于教师而言要做好的绝对不仅仅局限于以上两个方面，还要做的事情还很多，但是我自己确是更加喜欢这个职业了。作为一名新教师，比起老教师来讲各方面都还很欠缺，所以需要学习的东西更多了，此时也希望通过不断的学习、思考、实践来发展自己，使自己能很快成长起来。

理论学习、政治素质、能力本领方面13

本人认真学习了《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》以及《关于印发〈xx市干部政治素质考察评价办法（试行）〉的通知》（x党组发〔2019〕xx号）精神，聚焦树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”、做到“五个必须”、杜绝“七个有之”等内容，突出在开展反分裂斗争、维护祖国统一、促进民族团结等重大原则问题上的现实表现，对照检查如下：

（一）政治忠诚方面：坚定对党的政治忠诚，就是坚持党和人民的根本立场，在思想上政治上行动上同以党中央保持高度一致，坚决维护***总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”。坚持党的领导，是一切工作的生命线，加强党组织建设，是确保法院干警正确的政治方向、坚定的政治立场，更加坚定永远跟党走的决心和信心。坚定对党政治忠诚，是每个中国共产党员的庄严承诺和义务，在加入党组织、面对着党旗宣誓的时候，已经做出了承诺：志愿加入中国共产党，对党忠诚，永不叛党。日常工作中要以热情的工作态度，扎实的工作作风，严谨的工作纪律，在自身岗位上尽职尽责，让人民群众在每一件司法案件中都感受到公平正义。

（二）政治定力方面：作为一名党员干部要坚定道路自信，深入改进作风与加强党性修养结合起来，自觉讲诚信、言行一致、心存敬畏、手握戒尺，对党忠诚老实，对群众忠诚老实，在日常工作中热情接待每一位当事人，认真耐心解答每一位当事人的法律疑问，做到台上台下一种表现，任何时候、任何情况下都不得越界。

（三）政治担当方面：作为党员干部要要敢于担当，善于作为。在日常工作中，党员干部要尽职尽责，难题面前敢于负责、出现过失敢于担责，工作中药认真完成院领导及上级领导安排的各项任务，勇于直面矛盾，敢于克难攻坚，工作中善于动脑，主动思考，敢于创新工作方式方法，始终牢记为人民服务的宗旨。

（四）政治能力方面：本人加强理论学习，提高理论思维能力。港元干部要结合实际学，既要学业务知识，也要学政治理论知识，在加强党的科学理论学习中，要做到学、思、用贯通，知、信、行统一，这样才能起到思想锤炼，提升思想修养，坚定理想信念，提高政治能力的作用。

（五）政治自律方面：本人认真学习党的纪律规矩，牢记能做什么、不能做什么、该做什么、不该做什么等政治理论，不断提高自身的纪律修养。通过实实在在的教育、警示、典型案例的学习能遵纪守法，遵守单位的各项规章制度。同时在生活上能够严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对单位负责。在廉洁自律方面，做到清清白白，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。另外能团结同事、理解别人，同事间能相互帮助、相互关心，宽以待人，严以律己。

（六）“负面清单”方面：1.自学学习不够；2.工作能力有待于提高；3.工作不够细心；4.创新意识不强。

其他需要向组织报告的问题：本人无其他需要向组织报告的问题。

（一）从参加工作以来一直在基层工作自认为现有的文化水平足够应对现状，缺乏对学习的主动性和积极性，创新意识不强，较懒散。

（二）宗旨意识和群众观念有待加强，与从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众的党的群众路线要求再具体的落实中有偏差，全心全意为人民服务的宗旨意识树立的还不强。

（三）对自身工作要求不高，安于现状。不愿直视自身存存在的问题。

（四）工作方法过于简单。对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，还需进一步加强理论学习和业务学习，使自己的理论知识更加系统化、全面化，更好的将自己学到的业务知识运用到审判实践中。

（五）工作中一定要善于动脑，解放思想，改变固有的思维模式，借鉴其他单位的先进经验和做法，结合本院实际、实际形势创新工作措施，提升工作质效。

（一）加强业务学习，提高业务水平。认真完成自身各项任务的同时，尽量抽出闲暇时间，积极主动学习政治理论及业务知识。  

（二）进一步增强群众观念、公仆意识，在接待当事人时，以高度的职责感、事业心，认真耐心的答复当事人咨询的所有法律问题，同时在日常工作中多向老法官及资深法官请教和探讨办案经验，从中吸取教育，总结经验提高自身的办案能力。

（三）带着高度的责任心，提高监管能力。一方面积极学习理论知识和业务知识，不断充实自己的知识储备，提高工作的能力；另一方面，加强知识运用，努力把所学的知识运用到具体工作中，把自己所管的庭室人员管理好。

综上所述，本人政治素质自评等级为：优秀。

理论学习、政治素质、能力本领方面14

加强理论学习是把牢理想信念总开关的“密钥”。政治理想是党员干部在政治信仰、政治方向、政治观点上表现出来的对党的正确认知，是政治能力的根本所在。心中有信仰，脚下有力量。一个党员干部有了政治理想，才能有追求、有主见、有决断、有担当，才谈得上有政治能力。现实表明，一些党员干部之所以违纪违法甚至走上犯罪的道路，根本原因是不重视学习特别是政治理论学习，最终导致思想防线失守、信仰信念缺失、人生理想蜕变。这警示我们，无论职位高低、党龄长短、岗位差异，加强理论武装，始终是共产党人坚定理想信念的根本途径。崇高信仰、坚定信念不会自发产生，只有切实打牢理论根底，才能心明眼亮，炼就“金刚不坏之身”。党员干部只有把理论学习作为终身追求，以理论清醒确保政治坚定、党性坚强，才能做到在任何时候始终对党绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。

　　加强理论学习是把握方向、明辨大势的“法宝”。理论的魅力在于“拨云见日”。科学理论作为思想的精华，可以帮助我们明晰时代定位，分析时代的存在状态、运动规律、主要矛盾和矛盾的主要方面，把握发展大势，解释时代出现的新情况新特点，回应时代提出的新问题新挑战，可以映照历史、引领时代、前瞻未来。我们党革命、建设、改革的发展历史，就是党的理论创新发展史。近百年来，我们党始终紧跟时代前进步伐，把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合，在革命、建设、改革各个时期，不断推动党的理论创新发展，实现党的指导思想的与时俱进，指引一代代中国共产党人奋勇前行、接续奋斗，推动党的事业始终沿着正确的方向前进。

理论学习、政治素质、能力本领方面15

党的建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。一直以来，**区纪委监委领导班子将党的政治建设作为党的根本性建设，不断树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，始终做到思想上自觉、政治上清醒、纪律上严明、行动上坚定。

（一）把握政治方向方面

班子成员牢固树立向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向中央和省委、市委、区委重大决策部署看齐的党性观念。一是用理论武装头脑。坚持把深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想摆在政治理论学习的首位，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，认真落实集中学习制度，着力增强学习的主动性、自觉性和系统性。二是用理论指导实践。在理论指导实践上下功夫，不断提升学习效果，真正做到真学真懂真信真用，把学习与实际工作、学习与运用、言论与行动很好地结合起来。三是用理论推动工作。认真部署党的十九大精神、《监察法》以及市纪委2019年1号、2号文件、市纪委《推进纪检监察重心下移强化末端监的实施方案》、《关于建立党风廉政建设主体责任清单化管理制度的实施办法》等文件的学习，用新的知识推动各项工作开展。

（二）加强政治领导方面

班子成员充分认识***总书记在全党的核心地位对于推进党的事业的定海神针作用，坚决维护***总书记的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导。一是认真组织领导班子开展民主生活会。围绕强化创新理论武装，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”为主题，建设勇于担当作为、求真务实的领导班子。二是认真组织各党支部开展组织生活会。坚决把党中央决策部署落到实处，认真查找个人存在的问题，深刻剖析问题产生的原因，切实制定相应整改措施。

（三）夯实政治根基方面

“从群众中来，到群众中去”是我们党践行的群众路线理念之一。人民群众的拥护和支持是我们党最可靠的力量源泉。一是把赢得民心民意、汇集民智民力作为工作中重要着力点。上半年以来，在群众身边腐败和作风问题专项治理方面，共发现问题65个，立案9起，处理人数63人，其中党纪政纪处分7人，组织处理56人，通报曝光6起，追缴退还资金147.87万元。扶贫领域腐败和作风问题专项治理方面，检查扶贫项目107个，涉及资金600余万元，共发现问题21个，立案4起，处理9人，其中党纪政纪处分1人，组织处理8人，通报曝光4起，追缴退还资金1.5万元。二是把基层减负年作为工作中重要突破点。在形式主义官僚主义专项治理方面，按照《**区委印发<关于集中开展形式主义官僚主义专项整治行动的工作方案>的通知》要求，出台了《**区集中开展形式主义官僚主义专项整治行动监督督查方案》《集中开展形式主义官僚主义专项整治行动监督督查组工作方案》，扎实开展形式主义官僚主义专项治理工作，共发现问题2个，立案2起，党纪政纪处分2人；在节假日期间“四风”专项督查方面，紧盯重要时间节点，认真开展专项督查行动，共派出督察组85（个）次，督查人员人217次，检查单位394（个）次，共发现问题49个，反馈整改48个，查处1个。

（四）涵养政治生态方面

一是坚持政治方向引领。着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱党奉献的各方面优秀人才。坚持党管干部原则，注重人才干部的全过程监管，深入考察政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律，注重提拔重用那些牢固树立“四个意识”“四个自信”、坚决做到“两个维护”的干部。上半年以来，共33次对574名党员干部和78个单位涉及提拔重用、各类换届代表资格、各类评先评优、各类职务职级等事项进行了廉政审查；对23名区管干部出国出境进行了审批。二是坚持政治能力培养。组织上及时掌握干部动态，有针对性地补短板、强弱项，增强干部素质培养的系统性、持续性、针对性，优化干部成长路径、畅通干部成长渠道，帮助干部成长。对优秀年轻干部，有意识地将他们放到监督执纪、审查调查工作一线磨练培养，让他们在实践中积累政治经验、增强政治本领。

（五）防范政治风险方面

一是建立健全意识形态工作考核和责任追究机制。全面履行第一责任人职责，聚焦扫黑除恶、脱贫攻坚等重点领域，带头研判舆情，研处网络舆情，加强热点舆论实时引导、监控，坚持新闻舆论工作体现党的意志、反映党的主张，守住思想防线。二是占领主流思想舆论阵地。充分利用“廉洁**网”、“清风连心桥”等多样化载体普及政策文件和法律法规宣传，打造“青年读书会”、“武纪君说”等精品栏目，以志愿者服务、廉洁文艺作品创作、主题演讲、知识竞赛等文明创建活动为载体，营造廉洁健康文明之风。

（六）永葆政治本色方面

全力协助区委落实党风廉政建设党委主体责任，刚性落实好纪委监委监督责任，切实当好党风廉政建设的监督者，推动全面从严治党向基层延伸、向纵深推进。一是全面加强党内监督。加强和改进巡察工作，深入开展落实“两个责任”谈心谈话，不断强化对权力运行的监督约束，着力构建开放有序、覆盖面广、群众广泛参与的监督体系，推动形成党内、党外、群众、舆论监督合力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。按照“三个必谈”“四个不必”等要求进一步规范谈心谈话方式，上半年，全区处级领导干部开展谈心谈话363次918人，科级领导干部共开展谈心谈话4367次6221人。二是全面保持反腐高压态势。严格落实中央八项规定及其实施细则精神，严格“三个区分开来”要求，准确运用监督执纪“四种形态”，持续以整治“四风”问题为重点，推动党风政风和干部作风进一步好转。坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，巩固发展反腐败压倒性胜利。今年上半年，共处理处分干部94人，其中，组织处理69人，纪律轻处分18人，纪律重处分12人，移送司法机关4人。

（七）提高政治能力方面

一是在理论学习上下功夫，树牢政治理想。加强政治理论学习，深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化，抓好***总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的学习，用马克思主义中国化最新成果武装头脑。二是在实践锻炼上下功夫，严格政治要求。增强政治敏锐性和政治鉴别力，牢固树立“四个意识”，站在政治的角度思考谋划工作，一切从大局出发，确保一言一行、一举一动都与党中央保持高度一致。勇于担当，积极作为，对上级党组织部署安排的各项工作，都不折不扣，一抓到底，抓出了特色，抓出了亮点，在实干中提升了政治能力。

（一）把握政治方向方面

政治理论学习教育有待深入，集体学习多，个人自学较少；落实上级要求学习多，带着问题组织专题学习少。依然存在“以干代学”、“先干后学”、“现学现用”的思想倾向，未能把***新时代中国特色社会主义思想真正的走心入脑，导致理论学习缺乏内驱动力。

（二）加强政治领导方面

在实际工作中，离高标准高要求仍存在一定的差距。从全局角度去全盘统筹、考虑把握不够，工作部署前瞻性、创新性不够，政策执行和监督执纪不够精准，工作成绩和亮点不够突出。有的同志先进性意识淡化，满足于“不出事、能交差”，不能够变被动为主动、化压力为动力。

（三）夯实政治根基方面

“官僚主义”、“形式主义”禁而不绝，少数干部在开展工作时走点多、蹲点少，对群众反映的困难和问题收集得多，过问得不经常，了解面上情况多，追根溯源较少；在工作具体落实中担心出问题、怕追责，对待棘手的问题有些畏手畏脚，比如对群众反映强烈的信访问题，缺乏一查到底的决心和信心，心存顾虑，担心一旦接手就无法脱身。

（四）涵养政治生态方面

对干部的日常管理制度和绩效考核制度仍然不够完善，如学习培训、请销假制度等；教育管理干部过多强调党规党纪，着重从发现问题后的处理，没能对干部监督的着力点往前移，注重事前监督和事中监督不够，存在监督滞后的问题。

（五）防范政治风险方面

对待工作中存在的不良信息、错误言论、敏感问题，仍存在好人主义，缺乏亮剑和斗争精神，尽管有指出、有查处、有问责，但对系统性、行业性廉洁风险研判不多，估计不足。

（六）永葆政治本色方面

落实党风廉政建设细节方面还存在一定问题，比如“雁过拔毛”式腐败问题仍有发生，反腐败斗争形式依然任重道远；比如对部分党员干部平常存在的苗头性、倾向性问题批评教育下沉一级或深入挖掘不够，未坚持追踪督促整改落实。

（七）提高政治能力方面

思想上仍存在畏难情绪，愿意干短期内见效快、容易干、出成绩的事，对一些历史遗留的“老大难”“肠梗阻”以及新暴露出来的腐败问题，仍缺乏担当作为的干劲、韧劲、狠劲。

（一）进一步提高政治站位

深入贯彻学习《中共中央政治局关于加强和维护党中央统一领导的若干规定》、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》和《关于新形势下党内政治生活的若干标准》，坚持按党性原则办事、按政策法规办事、按制度程序办事，认真落实“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活等制度；落实“三重一大”制度、请示报告制度。

（二）进一步加强理论更新

坚持和完善理论中心组学习制度，结合主题党日活动、冬春训活动，丰富党内组织生活，抓好党的政策宣讲员授课、红星云、学习强国网上学习等方式，解决理论弱化的问题。

（三）进一步夯实干部作风

通过强化教育抓预防、出台制度抓规范、突出节点抓检查、严肃查处抓震慑四项举措，营造了风清气正的政治生态，进一步夯实了干部作风建设基础。

（四）进一步严格廉洁自律

持续细化分解班子成员党风廉政建设责任，科学运用监督执纪“四种形态”，对严重违反作风纪律的干部加大问责，把全面从严治党的信号传输到每一根“神经末梢”。

理论学习、政治素质、能力本领，这三者相互关联、相互促进，构成了人们提升自我、贡献社会的核心驱动力。三者不仅影响着个人职业生涯的发展，更在塑造着我们的社会和国家的未来。希望本文的理论学习、政治素质、能力本领方面内容对你有所帮助。