以学铸魂个人发言材料范文以学铸魂讲话稿通用模板

以学铸魂个人发言的意义在于我们可以更好地理解党的理论、路线、方针和政策，从而增强对中国特色社会主义道路的信心和信仰，可以可以更好地了解国家和社会的发展形势，提高对政治问题的认识和判断能力，从而更好地适应时代发展的需要。以下是以学铸魂个人发言材料范文和以学铸魂讲话稿通用模板，可供参考。

以学铸魂个人发言1

尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里发表以学铸魂个人发言。

学习是人生中不可或缺的一部分，它可以让我们不断进步，不断提高自己的素质和能力。但是，学习并不是一件简单的事情，它需要我们付出努力和时间。

在学习中，我们需要有明确的目标和计划，并且需要坚持不懈地执行。作为一名学生，我们需要以学习为主要任务，不断提高自己的学习成绩。但是，这并不意味着我们只需要关注学习成绩，而忽略了其他方面的素质和能力。相反，我们应该在学习中注重全面发展，提高自己的综合素质和能力。

在学习中，我们还需要注重思想道德素质的培养。思想道德素质是人的灵魂，它关系到一个人的道德水平和社会责任感。我们应该在学习中注重思想道德素质的培养，提高自己的道德水平和社会责任感。

最后，我想说的是，学习是一件长期的事情，它需要我们坚持不懈地执行。只有通过不断地学习和积累经验，我们才能够不断地提高自己的素质和能力。因此，我们应该珍惜学习机会，认真对待每一个学科和知识点，为自己的未来打下坚实的基础。

谢谢大家！

以学铸魂个人发言2

学习是人类进步的阶梯，是铸造一个人灵魂的重要途径。学习的过程中，我们通过获取知识、培养能力和提升素质，不断完善自我，不断成长。正是通过学习，我们才能够改变自己的思想观念，提高自己的综合素质，实现自身的价值。

学习具有多种形式和途径，无论是在学校里的课堂学习，还是在社会中的实践经验，都是我们获取知识和技能的途径。在学校里，我们通过课堂学习吸取知识，培养思维能力和学习方法，提高我们的学术水平。而在社会中，我们通过实践经验，学习社交技巧、解决问题的能力，以及锻炼自己的意志品质。无论是哪种形式的学习，都是对我们灵魂的铸造。

学习的过程中，我们需要有正确的学习态度和方法。正确的学习态度是指积极主动、认真负责的态度，对待学习要有热情和耐心，不断追求进步。正确的学习方法是指科学有效的学习方法，包括合理安排时间、积极参与讨论、充分利用资源等。只有拥有正确的学习态度和方法，我们才能够更好地铸造我们的灵魂。

学习不仅是获取知识和技能，更是培养我们的品德和素质。通过学习，我们能够提高自己的道德水平，培养正确的价值观和人生观。学习使我们变得更加自信和勇敢，能够面对困难和挫折，不轻易放弃。学习使我们变得更加宽容和包容，能够理解别人的观点和情感，与他人和谐相处。学习使我们变得更加积极向上和进取，有追求卓越的意愿和动力。学习铸造了我们的灵魂，使我们成为更好的人。

学习不仅是个人的事情，也是社会的需要。一个国家、一个民族的发展，离不开每一个人的学习和进步。在现代社会，知识和技能的更新换代非常快，只有通过学习不断更新自己，才能适应社会的发展和变化。学习不仅是个人的责任，也是每个人对社会的责任。只有每个人都以以学铸魂为信念，不断学习、不断进步，才能够为社会的发展和进步做出贡献。

以学铸魂，让学习成为我们生活的一部分。无论是在学校里还是在社会中，我们都应该保持学习的状态，不断充实自己，提高自己。学习是一条通向成功的道路，只有通过学习，我们才能够实现自身的价值，铸造一个更加充实和完善的灵魂。让我们以学习为动力，以知识为武器，以进步为目标，不断提升自己，为实现自身的价值和社会的进步贡献力量。以学铸魂，让我们的灵魂更加辉煌！

以学铸魂个人发言3

唯有读者知其味，唯有书卷沁人心。凝心铸魂，筑牢根基，牢记嘱托，奋勇前行。学习有没有成效，关键要看是否真正用以改造思想、更新理念、指导实践。要强化责任意识和使命担当，要聚焦圆满完成重大工程任务、创新突破和推动高质量发展，不断转化为坚定思想、锤炼党性、指导实践、推动工作的强大力，努力将主题教育成果转化为攻坚克难、干事创业的巨大动能。奋力开创高质量发展新局面，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴不断作出新的更大贡献。

砥砺情怀担当。心中有魂，脚下有根。通过深化理论学习、接受思想洗礼，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。坚持理论学习，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效；始终把握思想武装、理论武装，原原本本学，切实学深悟透；深入调查，认真检视，找准问题，找到措施，以解决实际问题检验主题教育成效；坚持“两促进”“两不误”，牢记嘱托、感恩奋进，着力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，推动主题教育取得阶段性明显成效。

知之愈深，信之愈坚，行之愈笃。越学越觉得有信心、越学越觉得有力量。通过在主题教育中学思践悟，进一步筑牢了信仰之基、补足了精神之钙、把稳了思想之舵。将“学思想”摆在首位，坚持原原本本学、深入交流学、联系实际学，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，力求以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。

真学真悟才能真武装，没有“挤”和“钻”的劲头学不到真经，不下“书读百遍”的功夫悟不到真理。要以学增智，聚力用劲促进创新理论不断深化、内化、转化，把学习成效转化成做好本职工作、推动事业发展、履行职责使命的生动实。要以学正风，坚持最高标准、最严要求、最实作风。要争做解放思想、转变观念“先行者”，守住安全底线，树牢服务理念，凝聚起推动高质量发展的合力。要争做转变作风、攻坚克难的“实干家”，树牢以人民为中心的发展思想，大力弘扬实干担当作风，全力破解重点难点问题，带动工作整体提升。

思想旗帜领航向，踔厉奋发向未来。全面对新征程上的“娄山关”“腊子口”，勇于破除思维观念的桎梏，跳出条条框框的束缚，用创新理论改造主观世界、增强履职本领、指导推动实践。理论的威力，只有付诸实践才能发挥出来；学习的成果，要靠实践成效来检验。坚持教育和实践相结合，匡正干的导向、增强干的动力、形成干的合力，将焕发出的忠诚信仰、政治热情、使命责任，转化为求真务实、真抓实干的强大力量。

以学铸魂个人发言4

在参加厅党组主题教育读书班学习后，让我进一步坚定理想信念、铸牢政治忠诚，更加坚定自觉用新时代党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

一、铸魂固本着力夯实忠诚信仰的思想根基。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想最根本的就是坚决听党指挥。审计机关首先是政治机关，要进一步深刻领悟和准确把握“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，以实际行动践行对党绝对忠诚；要深入学习习近平总书记重要讲话特别是关于湖南工作、审计工作的重要讲话和指示批示精神，认真对标对表党中央决策部署和省委、省政府工作要求，做到党的工作重点抓什么，审计就审什么。作为处室主要负责人，首先就是要坚决贯彻中央和省委、省政府的各项决策部署，坚决完成厅党组交办的各项工作任务；其次要进一步推进支部党建与审计业务的深度融合，把红色教育、爱国主义教育融合进去，持续推进支部党建与审计业务同频共振。

二、遵规守纪持续强化自我监督和约束。古人说：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”审计机关是执法机关，审计人员更要遵守法纪、敬畏法度。我们要进一步强化对新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的认识，始终注重自身的道德修养，常自省才能长清醒，发现思想上的“灰尘”，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，戴好内心的“紧箍咒”，“走对路”才能“有出路”；要带头讲规矩守纪律，团结处室每一名同志，坚持重大事项请示汇报，服从组织安排，谦虚谨慎、艰苦奋斗；要把“严”的总基调贯穿落实到审计工作全过程各方面，主动接受驻厅纪检监察组和同志们的监督。

三、凝心聚力推进金融研究型审计做实做优。从今年开始，厅党组将金融审计作为推进研究型审计的重点内容，单列板块分阶段安排金融审计项目，有计划培养金融审计专业人员，为开创金融审计新局面提供坚强的领导和组织保障。我们将和财政探索建立地方金融领域牵头研究协调制度和大数据常态化分析监督制度，积极推进研究型审计；要紧盯省属金融机构资产负债损益的真实性、合法性和效益性，以“摸家底、揭风险、促发展”为总目标，关注在金融政策执行、金融风险防控、公司治理管控、落实“稳增长20条”等方面的情况，分析原因，提出建议，为助力省属金融机构服务实体经济、服务我省经济社会高质量发展贡献审计力量。

以学铸魂个人发言5

立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解“立德树人”的含义？立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。那么，作为教师我们应该怎么做呢？

　　一、爱岗敬业，乐于奉献

　　爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。

　　二、热爱学生，以情育人

　　爱心是师德素养的重要表现。关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。

　　三、率先垂范，为人师表

　　人们常说；教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。

　　所以，我们教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”。

　　四、积极进取，不断学习

　　作为一名教师终身学习，不断进取，这是时代呼唤，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、研究性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战。我们树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，导引学科的发展。

　　陶行知也说过“道德性是教师职业的灵魂，良好的职业道德素质是成为优秀教师的前提，教师个人的一举一动、一言一行都要修养到无愧人师的地步！”。作为一名教师，我们要严格规范自己的言行，树立良好的师德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。

　　爱在继续，责任在继续，多一点耐心，多一份爱心，只有不断提升自己的素养，才能促进学生发展，让爱走得更远。

以学铸魂个人发言6

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！今天我想和大家分享的是以学铸魂的话题。

作为一名大学生，我深刻认识到学习对于我们成长成才的重要性。在大学期间，我不仅学习了专业知识，还通过参加各种社会实践和志愿服务活动，提高了自己的社会责任感和综合素质。同时，我也意识到，学习不仅是为了获取知识，更是为了锤炼自己的品德修养和价值观。

以学铸魂是我们成长成才的必经之路。通过学习，我们可以不断提高自身素质和能力，实现自我价值的最大化。以我为例，我曾经参加过一次志愿服务活动，帮助当地的贫困家庭进行房屋改造。在这个过程中，我不仅学到了建筑知识，还体验到了团队合作和社会责任的重要性。这次经历也让我更加珍惜自己的生活，认识到自己的责任和使命。

以学铸魂也是我们肩负历史使命的必然要求。作为新时代的青年，我们要肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。我们要深入学习贯彻党的十九大精神，不断提高自身素质和能力，为实现中国梦贡献自己的力量。根据相关数据，近年来大学生就业率逐年下降，而社会对于人才的需求却不断增加。这就意味着，只有不断提高自身素质和能力，才能更好地适应社会发展的需要，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

同学们，以学铸魂是我们成长成才的必经之路，是我们肩负历史使命的必然要求，也是我们树立正确价值观的重要途径。让我们共同努力，不断学习、锤炼自己，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！

以学铸魂个人发言7

因岗位职责和工作需要，在近期厅机关组织的主题教育学习中，我特别关注和学习了习近平新时代中国特色社会主义思想中关于组织人事工作相关重要论述，很有收获，受益匪浅。

一、用心深学—选什么样的干部?怎么选干部?如何用好干部?习近平新时代中国特色社会主义思想中都有阐述，细细梳理，就是一本全面生动的选人用人教科书。一是关于选人用人的标准。习近平总书记提出：“好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。”赋予新时期“好干部”以新的时代内涵，立起了鲜明的选人用人导向。此外，还有“四有”干部、“四铁”干部等论述，让“好干部”的内涵更丰富、更明确。二是关于如何选人用人。即选人用人“十二字”原则——“事业为上、依事择人、人岗相适”，“做到事业发展需要什么样的人就用什么样的人，什么样的人最合适就选什么样的人。”这些在《党政领导干部选拔任用工作条例》均有体现。三是关于如何用好干部。对此，习近平总书记提出了五大体系建设要求，即要建立“源头培养、跟踪培养、全程培养的素质培养体系”，“日常考核、分类考核、近距离考核的知事识人体系”，“以德为先、任人唯贤、人事相宜的选拔任用体系”，“管思想、管工作、管作风、管纪律的从严管理体系”，“崇尚实干、带动担当、加油鼓劲的正向激励体系”。

二、潜心深悟—作为人事干部，我们离好干部标准还有多远？选贤与能做得怎么样？是否已经实现了人尽其才、才尽其用？叩问内心，反省自己，也反省我们的工作。一是我们离好干部标准还有多远？二十个字的“好干部”标准，字字珠玑，它既是标准，更是目标和要求。作为党员干部，确应对照警醒，不断锤炼党性。二是选人用人做得怎么样？在实际工作中，我们也发现，个别干部笔试、面试时表现突出，但用起来却不尽如意；有的担当意识不够强，遇到复杂情况和问题则存在畏难情绪……如何做到选对人、用准人，还需要我们不断改进。三是是否已经实现了人尽其才、才尽其用？晚清名臣曾国藩曾说，用对地方你就是天才，用错地方你就是庸才。人员和工作需要是动态发展的，要实现人尽其才、人岗相适，值得我们不断思考、探索。

三、尽心笃行—人事工作不能“空谈论道”，必须坚定执行厅党组决策部署，“慧眼”识才、精心培才、科学选才，聚各路英才为审计事业而用之。一是树立鲜明导向，建立因事择人的引才进人机制。政治标准是第一标准，把严“忠诚干净担当”这条硬杠杠，是选贤与能的基础和关键。同时，坚持需求导向，做到依事择人，人随事转，人岗相适。此外，注重引进专业人才，培养“能查能说能写”的专业能力，让专业人干专业事。二是坚持科学统筹，建立人事匹配的研判用人机制。审计干部队伍受编制限制，另根据相关规定，干部退休到新人到位有近大半年的时间差，导致出现人才断档。随着“退休潮”的到来，我厅人力资源不足的问题愈加突出，只能综合研判，通过科学统筹，优化整合，最大限度盘活现有人力资源。三是探索量化管理，建立见人见事的考核激励机制。去年以来，我厅出台了加强干部考察考核激励担当作为的工作意见，修订了平时考核办法，探索推进量化考核，着力发挥考核差异化评鉴功能。同时，在干部选拔任用时实行任前摸底考察，把工作业绩作为重要参考，切实让敢于担当、善作善成者有机会、有舞台，为审计事业长远发展蓄势赋能。

以学铸魂个人发言8

我是师范学校毕业的，今年是我从教第三十年，在倍受鼓舞的同时，对教师的责任和使命，对“四有”好老师有了更深切的理解、体悟。见贤思齐，将其内化于心，外化于行，继续向着好老师努力显得尤为重要。

　　尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一直是主流。教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人，教育教学过程是由师生互动共同完成。为什么教，教什么，怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。回顾十几年做学生和三十年教学的经历，师德至上，学术为本，用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。

　　“师德至上”。

　　立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说：教者必以正。教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。教师工作具有“示范”性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚会都会邀请老师参加。

　　这几年参加毕业学生的聚会比较多，他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题，大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节，课下交谈的一句话、课堂讨论时一个肯定或赞许的眼神。每每至此，你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。这时你会发现，我们熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生等等话语，对塑造一个好老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。

　　“学术为本”。

　　学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研的关系问题时曾提出：“你不教课，就不是教师；你不搞科研，就不是好教师”。诺贝尔生理和医学奖获得者j·迈克尔·毕晓普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到：“教学，这是大学教师生涯的一个组成部分。它可以是非履行不可的职责，可以是生活的一个重要内容，也可以是荣誉的，令人欣慰的一部分。

　　教学的愿望是发自肺腑，不需要辩护，不需要解释，它是一种文化义务，是一种使命。只搞学术研究而不尽教学使命，是枯燥无味的。现代的从事教学和科研的学者，其最崇高的使命，就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。”从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历，让我深深地意识到教学与科研如同鸟的两翼，相辅相成，缺一不可。

　　教学激发科研的灵感，研究成果反哺教学，我自己研究的课题有些就是来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。一个显见的事实是，人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教师从事科学研究的动力之一，教师只有很好地把握所教学科的发展前沿和研究热点，把握最新的知识体系和创新技能，才能适应和培养社会需求的人才。可以说，教学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证，也是教师科研动力激发的过程，教学实践有助于教师将科学知识系统化，并为科研工作带来启发；科研有助于革新教学内容，有助于提高教师的教学水平和学术品位。只有教师是创造性人才，才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研究的学生，所做的毕业论文和考研方向的选择也多受此影响。

　　“用爱点燃爱”。

　　爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建立“尊重、平等、和谐”的师生关系，对师生的共同成长至关重要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战，许多学生一开始有着“所学非所爱”的迷茫，想打退堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对的问题。几年下来，历史教师的感觉是树立学生意识，站在学生的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式方法，培育积极向上、充满生机与活力的课堂文化，多途径为学生考研、就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。

　　逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为师生的共识。

　　教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。

以学铸魂个人发言9

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！今天我作为一名教师，想和大家分享的是以学铸魂的话题。

作为一名教师，我深刻认识到学习对于我们成长成才的重要性。在教育领域，我们不仅需要掌握专业知识，还需要具备教育素养和人文素养。通过不断学习，我们可以提高自己的教育教学水平，更好地引导学生成长。同时，我们也需要通过学习不断锤炼自己的品德修养和价值观，为学生树立榜样。

首先，以学铸魂是我们成长成才的必经之路。作为教师，我们需要不断学习新知识、新技能，提高自己的专业素养和教育素养。只有不断学习、不断进步，才能更好地适应社会发展的需要，更好地肩负起教育事业的重任。同时，我们还需要注重培养自己的人文素养和品德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生树立榜样。

其次，以学铸魂是我们肩负历史使命的必然要求。作为新时代的教师，我们要肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。我们要深入学习贯彻党的十九大精神，不断提高自身素质和能力，为实现教育现代化和教育强国贡献自己的力量。同时，我们还要积极投身社会实践和教育研究，了解国情、民情和教育现状，为提高教育教学质量和推动教育改革贡献自己的力量。

最后，以学铸魂是我们树立正确价值观的重要途径。正确的价值观是人生的导向灯。我们要树立正确的价值观，就要不断学习、思考和实践。我们要深入学习马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，掌握科学的世界观和方法论，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们还要注重培养自己的道德品质和社会责任感，树立正确的价值观和人生观。只有这样，我们才能更好地引导学生树立正确的价值观和人生观。

同学们，以学铸魂是我们成长成才的必经之路，是我们肩负历史使命的必然要求，也是我们树立正确价值观的重要途径。让我们共同努力，不断学习、锤炼自己，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！同时也要引导和激励学生们积极参与到学习过程中来，共同为实现教育现代化和教育强国的目标而努力奋斗。

谢谢大家！