儿科存在的问题及改进措施儿科科室存在的不足和建议

儿科是医学的一个分支，专门研究和治疗儿童的身体健康和发展。它涵盖了从新生儿到青少年的各个阶段，关注儿童的生长发育、疾病预防、诊断和治疗。儿科医生经过专门的培训，了解儿童特殊的生理和心理需求，能够与孩子及其家长建立亲密关系，提供全面细致的医疗服务。下面是小编整理的儿科存在的问题及改进措施，仅供大家参考。

儿科存在的问题及改进措施1

一、当前基层儿科护理存在的问题。

1.社会认识原因。目前，社会对护理工作的重要性认识不足，家长过分看重医生的业务技术，不承认护士劳动成果。儿童生病本身就比成人难以应对，婴幼儿各个护理项目所需的人力成本是成人的 1.18~2.50 倍，患儿内心恐惧且不善于表达，护理难度可想而知，家属心情焦急。由于爱子心切、心态偏激导致对护理服务期望值偏高，要求药到病除、一针见血；要求护士守在自己孩子的身边。护患间缺乏沟通，造成患儿及家属的不信任，不配合护理操作，对护理工作不满等。如果发生孩子哭闹不配合，家长常常迁怒于护士。2.儿科工作性质。儿科专业性强、技术难度相对大，患儿病种多、变化快、工作量大、突发事件多，加之小儿生理的特殊性，如小儿血管细小，穿刺难度大，不易固定，给儿科护理工作带来一定的难度。年纪大的护士因体力不支、眼力不济难以适应儿科强负荷工作压力，年轻的护士又因工作经验少、家属不信任等造成心理压力。有的护士对专业知识掌握较少，技术上家属又不愿让年轻的护士在自己孩子身上操作从而缺乏锻炼的机会。因为工作对象的特殊、家庭期望迫切及社会关注强烈等方面因素的综合作用，儿科护士较其他科室护士更易出现各种心理问题。

3.劳动薪酬差距。儿科护理人员工作负荷重、压力大，但收入往往低于医院人均水平，从而造成心理失衡，不能有效调动儿科护理人员工作积极性，护士的创造力和工作热情不高，工作情绪低落，不仅导致护士对医院满意度降低、而且还会导致患儿及患儿家属对护理工作满意度降低。

二、加强基层医院儿科护理建设的对策

1、争取社会理解支持。加强对儿科护理工作的正面宣传，让社会更多地认同护士的工作，重视护士的劳动力价值。加强沟通协调医护患关系，积极与医生、患儿家属沟通，取得他们的信任、理解和配合，增强自信心，减轻心理压力。

2、加强护理队伍建设。合理配置护理人员根据儿科的实际情况、工作量、工作性质，以需要定编制，配备一支数量适宜、结构合理、整体素质高的护理队伍；合理排班，采取弹性排班的方法缓解人员紧张问题。

3、加强护理人员培训。建立与完善护士技术培养和进修学习等长效机制，制订儿科护士外出进修学习制度，每年选派优秀儿科护士到儿童专科医院学习进修。科室内制订详细的业务学习制度，建立骨干与青年护士 “一对一” 或 “一对二” 的师徒传帮带制度，不定期举办操作技术竞赛，着力营造专研技术和团结协作的良好氛围。

4、提高护理业务素质。加强儿科护士职业道德教育，富有爱心、耐心和同情心，以宽容、接纳的态度对待家长的挑剔、抱怨和迁怒。有效激发护士业务学习及要求进步的积极性与自觉性，不断提高业务素质，力求掌握扎实的理论知识和娴熟的操作技术，采取潜心钻研、以老带新等多种形式培养适合儿科工作特点的护理骨干，为患儿提供优质高效的护理服务，也为护士个人也提供了良好的技术发展空间与前景。

5、加强护理质量管理。根据岗位性质和护士个人情况，进行合理的岗位分工。在确保资深护士能够充分发挥技术特长的前提下，让年轻护士得到锻炼与培养，不断提高护士的技术水平。加强床边护理，加强与患儿的沟通交流，获得患儿对护理工作的积极配合，共同维护病区的整洁与安静。

6、加强儿科文化建设。宣传儿科护理工作的重要性，提高护士对儿科护理工作的正确认识，稳定护士的专业思想。全方位了解护士的教育背景、技术水平、家庭情况、性格特点及心理状态等，关心与爱护年轻护士，合理安排护理工作，帮助解决护士遇到的实际困难，让护士感到被尊重、被理解和被重视。定期组织科室业余活动或短途旅游，缓解工作与生活上的精神压力，加强护士之间的沟通与交流，建立护士之间的团队合作精神。［ 2］

7、强化护理领导管理。儿科护士长要提高自身素质，应每天精力充沛、斗志昂扬，以自己的乐观和自信去感染周围的每一个人，尊重关心护士激发动力，定期请心理专家进行心理咨询与辅导，帮助护士掌握突发情况应对技巧；要增强科室凝聚力和协作意识，营造和谐、积极向上的氛围，使护理人员觉得这是个大家庭，遇到挫折大家能够一起携手面对，给普通护士以勇气和力量。

8、竞争上岗薪酬倾斜。基于儿科工作的特殊性，可以通过竞争上岗、双向选择，选用爱儿科、爱孩子、专业素质过硬的护士从事儿科护理工作。在工资待遇方面给儿科护士适当的优惠，给与儿科护理人员一定的心理补偿，使其心甘情愿发挥最大的工作潜能。在儿科的成本核算方面，给予一定的政策倾斜，无论是人力成本，还是材料成本方面都给予特殊对待。可以根据工作量与贡献、考核结果、岗位性质(兼顾职称)等指标进行奖金分配，同时兼顾按劳取酬原则，分配结果公开透明，充分调动儿科护士的工作积极性。

儿科存在的问题及改进措施2

一、医疗设备不足

现状：目前，儿科医疗设备不足，无法满足日益增长的病患需求。例如，一些必要的儿科检查设备，如儿童专用心电图机、超声仪器等，数量不足，无法满足日常诊疗需求。

整改措施：医院应加大投入，购买必要的儿科医疗设备，确保设备数量充足，以应对病患需求。同时，应定期对设备进行维护和更新，确保设备的质量和性能。

二、医护人员配备不足

现状：目前，儿科医护人员配备不足，导致医护人员工作负荷过重，影响医疗服务质量。

整改措施：医院应增加儿科医护人员的数量，通过招聘、转岗等方式，使得医护人员数量与病患需求相匹配。同时，应提高医护人员的待遇，吸引更多的优秀人才投身于儿科医疗事业。

三、病患就诊流程不合理

现状：目前，病患就诊流程不合理，导致病患等待时间过长，影响医疗服务体验。

整改措施：医院应优化就诊流程，例如，通过预约制度、分时段就诊等方式，减少病患的等待时间。同时，应加强医院内部的信息沟通，提高医疗服务效率。

四、儿科药物种类和数量不足

现状：目前，儿科药物种类和数量不足，无法满足病患的用药需求。

整改措施：医院应增加儿科药物的种类和数量，确保药品的供应。同时，应定期对药品进行盘点和更新，确保药品的质量和安全。

五、住院条件有限

现状：目前，儿科住院条件有限，无法满足病患的住院需求。例如，病房数量不足，无法容纳更多的病患。

整改措施：医院应加大投入，改善住院条件，例如，增加病房数量、更新病房设施等。同时，应加强医院的管理，确保病患得到良好的医疗服务。

六、医护人员培训不足

现状：目前，儿科医护人员培训不足，导致医护人员的专业技能无法得到提高。

整改措施：医院应加强医护人员的培训，例如，定期组织专业技能培训、邀请专家进行指导等。同时，应鼓励医护人员参加学术会议和研讨会，提高他们的专业素养。

七、医患沟通不畅

现状：目前，医患沟通不畅，导致病患对医疗服务不满意。

整改措施：医院应加强医患沟通，例如，通过开展医患沟通技巧培训、鼓励医护人员与病患多交流等方式，提高医护人员的沟通技巧。同时，应设立投诉渠道和反馈机制，及时处理病患的反馈和建议。

八、医疗安全制度不健全

现状：目前，儿科医疗安全制度不健全，存在一定的医疗风险。例如，一些必要的医疗程序和操作规范不清晰，容易导致医疗事故的发生。

整改措施：医院应建立健全的医疗安全制度，例如，制定详细的医疗操作规范、建立医疗事故应急处理机制等。同时，应定期对医疗服务进行监督和检查。

儿科存在的问题及改进措施3

一、对儿科工作中存在的问题和不足的认识

在当前社会发展的背景下，儿童的健康问题越来越受到广泛关注。然而，儿科工作中存在的一些问题和不足影响了儿童的健康成长。首先，儿科医生的数量不足，无法满足儿童健康需求的快速增长。其次，医疗资源分配不均，城市地区儿科医疗资源相对丰富，而农村地区则存在医疗资源匮乏的问题。此外，儿科工作中普遍缺乏科学化的管理模式和专业化的教育培训。最后，儿科医生的素质和服务意识有待提高，部分医生在面对患儿时缺乏耐心和责任心。

二、儿科工作中的人员不足问题

儿科医生的数量不足是当前儿科工作中面临的一大挑战。随着人口的增长和生育观念的改变，儿童的健康需求呈现出爆发式增长的趋势。然而，相应的儿科医生数量并没有跟上这一增长速度，导致儿科医生短缺的现象普遍存在。这不仅给患儿的诊治带来了困难，也给医生本身增加了工作压力。

为了解决这一问题，应采取多种措施。首先，加大对儿科专业的培养力度，提高儿科医生的数量。同时，加强对儿科医生的继续教育和培训，提高他们的专业素质和技能水平。此外，还应鼓励和支持医生参与到乡村医生的培训和辅导工作中，提高农村地区儿科医疗水平，缓解医疗资源紧张的状况。

三、儿科医疗资源分配不均的问题

当前，城市地区的儿科医疗资源相对较丰富，而农村地区的医疗资源则比较匮乏。这种分配不均导致了城乡之间的医疗差距。许多农村地区孩子得不到及时的儿科医疗服务，同时也增加了城市地区医疗资源的压力。

为了解决这一问题，应采取综合措施。政府应加大对农村地区儿科医疗资源的投入，鼓励医生到农村地区执业，并提供相应的政策和经济支持。此外，可以建立城乡医疗协作机制，通过远程医疗等方式，将城市地区的儿科专家资源延伸到农村地区，提供远程会诊和诊疗指导。

四、儿科工作中缺乏科学化的管理模式和专业化的教育培训

在儿科工作中，普遍缺乏科学化的管理模式和专业化的教育培训。目前，儿科医院的管理往往停留在传统的行政管理层面，缺乏科学化的管理理念和方法。同时，儿科医生的教育培训相对薄弱，缺乏系统性和专业性，无法满足儿科医生不断提高自身素质和适应工作需要的要求。

为了解决这一问题，应加强儿科医院的管理和运营模式改革。引入现代管理理念和方法，建立科学化的管理体系，提高医院的综合管理水平。同时，加强对儿科医生的持续教育和培训，开设专业性的培训课程，提高医生的专业素养和能力水平。

五、提高儿科医生的素质和服务意识

部分儿科医生在面对患儿时缺乏耐心和责任心，给患儿及其家长带来了不必要的困扰。这种现象在一些医院尤为突出，影响了患儿的就医体验和服务质量。

为了改善这一现象，应加强对儿科医生的职业道德和服务意识培养。从儿科医学的本质出发，强调儿童患者的特殊性和敏感性，提高医生对患儿的关爱和关注程度。此外，也应加强对医患沟通技巧的培训，解决医患矛盾，改善医患关系。

六、结语

儿科工作中存在的问题和不足是当前需要关注和解决的重要问题。加大儿科医生的培养力度，改善医疗资源的分配不均，推进儿科医院的管理改革，提高儿科医生的素质和服务意识，这些都是解决问题的关键。只有通过综合措施的推动，才能为儿童的健康成长创造更好的医疗环境和条件。

儿科存在的问题及改进措施4

儿科门诊是医院中专门为儿童提供医疗服务的部门，其重要性不言而喻。然而，随着社会的发展和儿童健康问题的增加，儿科门诊也面临一些问题。本文将探讨儿科门诊存在的问题，并提出一些改进措施。

儿科门诊的候诊时间较长是一个普遍存在的问题。由于儿科疾病较为复杂且需要较长时间的观察和检查，导致患儿和家长需要等待较长时间才能看到医生。这不仅增加了患儿的不适感，还给家长带来了不便和疲劳。为了改进这一问题，可以采取以下措施：增加儿科医生的数量，提高门诊的医疗效率；合理安排门诊时间，避免过度拥挤；引入预约挂号系统，减少患者的等待时间。

儿科门诊的医生在诊疗过程中缺乏与患儿和家长的有效沟通。儿童是特殊的患者群体，他们的生理和心理特点需要医生细致入微地了解和关注。然而，一些医生在诊断和治疗过程中缺乏对患儿和家长的耐心倾听和交流，导致信息传递不畅和误解的产生。为了解决这一问题，医院可以加强对医生的培训，提高他们的沟通技巧和情绪管理能力；建立患者和家属参与诊疗的机制，让他们能够积极参与决策和表达自己的意见。

儿科门诊的医疗设备和药物供应存在不足的情况。儿科疾病的治疗需要特殊的设备和药物，然而一些医院由于种种原因，无法提供足够的资源。为了改善这一问题，医院可以加大对儿科门诊的投入，提高设备和药物的供应量；与药企和医疗器械公司建立合作关系，争取更多的资源支持；加强对医疗设备和药物的使用培训，提高医生的临床操作技能。

儿科门诊的服务体验也需要进一步改进。儿童是特殊的患者群体，他们对医疗环境和服务态度更为敏感。然而，一些儿科门诊存在着环境脏乱差、服务态度不友好等问题，给患儿和家长带来了不良体验。为了提升服务体验，医院可以改善门诊环境，保持清洁整洁；加强医护人员的服务意识培养，提高他们的服务质量和友善度；开展儿童友好型医院建设，为患儿提供更舒适和温馨的就诊体验。

儿科门诊存在着候诊时间长、医患沟通不畅、设备和药物供应不足以及服务体验差等问题。为了改进这些问题，医院可以采取增加医生数量、优化医疗流程、加强沟通技巧培训、提供足够的医疗资源、改善门诊环境和提升服务态度等措施。只有通过不断改进和创新，儿科门诊才能更好地满足患儿和家长的需求，提供高质量的医疗服务。

儿科存在的问题及改进措施5

随着社会的发展和进步，人们对护理安全的关注度越来越高，如何做好护理安全管理是工作中的重点问题。儿科病区收治对象特殊，患儿的心理、语言能力发育不完全，很难表达自己的真实感受，加上患儿的年龄小、病情变化快、症状不典型、突发事件多、护理操作难度大等问题，成为护理风险的高发科室，一旦某个护理环节出现问题，就容易引发医疗事故或纠纷。为了加强儿科病区的护理质量管理，提高患儿住院期间的护理安全，我们对儿科病区的常见护理风险因素进行了总结分析，并提出了针对性的管理对策。

１儿科病区的护理风险因素

１．１护理人员因素

１．１．１护理人员的综合素质不高儿科护士所面对的患者群体比较特殊，因此除了需要具备一般医护人员的职业道德基础外，还应当有爱心、耐心，认真、细致的对待工作。由于护理工作量较大，护理人员很难在工作之余加强相关知识的学习，除了常用的护理技术外，缺乏对新知识和新技术的研究，同时也缺乏社会学、心理学知识的掌握，这使护士在面对患儿及家属时不能做好全方位的服务工作，业务熟练度不高，在病情观察上容易出现疏漏。此外，部分护士的沟通能力不足，一些正确的护理行为不能很好地向患儿家属说明，导致家属出现疑虑甚至产生误解，从而引发纠纷。

１．１．２护理人员缺乏责任感及风险防范意识护理责任心和风险防范意识是减少工作疏漏，避免风险事件发生的重要前提，护理人员的工作责任感直接影响着病区的护理安全质量。在实际工作中，由于护理工作量较大，部分护士没有严格按照规章制度执行，出现诸如查对不仔细、交接班马虎、违规操作、病区巡视不及时、发错药、穿刺后忘记松止血带等现象，引发患儿家属的不满。此外，护士在工作中缺乏风险防范意识，存在侥幸心理，在发现安全隐患之后也并没有及时上报或处理，导致风险事件的发生。

１．１．３用药安全因素患儿尚处于生长发育阶段，各项生理机能尚未发育完全，因此用药剂量较小且个体差异较大，在加药时需要详细计算药量，但由于临床新药层出不穷，儿科用药逐渐增多，加上单支剂量的不同导致药量难以掌握，部分护士在工作繁忙时出现马虎大意，未进行核对的情况，就会导致配错药、用错药的现象。此外，由于患儿的血管壁较薄且通透性高，如果在治疗中有血管刺激性药物则会导致穿刺部位发生渗出、肿胀等现象，如果未能及时发现并处理，就容易引发纠纷。

１．２病区管理因素病区是患儿住院期间生活和治疗的主要场所，如果病区管理存在问题，极易引发风险事件。例如在流感季节期间未做好消DU隔离措施，使恢复期和急性期患儿共处一室，就容易引发交叉感染。如果未做好病区探访管理，不但会影响病区环境，更易影响患儿的治疗和康复。

１．３实习生带教因素实习生刚刚离开学校接触临床，工作经验缺乏，部分护生尚未完成角色转换，不能适应临床工作的高压和严谨性，工作中态度散漫，不认真，易导致风险事件的发生。此外，护生对操作流程不熟悉，基础理论知识不够扎实，护理技术差，必须在带教老师的指导下完成工作，因此带教老师一旦出现疏漏，未能做好指导和监管工作，就会影响儿科病区的护理安全。

１．４患儿及家长因素患儿的年龄较小，很难积极配合治疗，加上现在儿童多为家中独子，家长关心孩子的健康，又缺乏必要的医学常识，常会做出一些不配合治疗、不遵守制度的行为，依从性较差，给护理安全造成了一定的影响。此外，由于患儿活泼好动，容易发生坠床、碰伤等风险，如果家长没有重视护士的床栏使用宣教，没有及时看护好患儿或私自取下床栏，就容易导致患儿发生坠床风险。

２护理管理对策

２．１提高护理人员综合素质重视在职护士的理论学习和护理技能培训，科室定期安排相关知识讲座，由科室医师担任讲师，对儿科常见疾病的特点、治疗方案等进行讲解，提高护士的理论水平。加强病情观察能力培养，工作中实行一帮一互助形式，由资深护师负责指导低年资护士，全面提高儿科的护理质量。在科室内形成良好的学习风气，鼓励护士们学习社会学、心理学等知识，以适应当下的护理需求，选拔优秀的护理人员到上级医院进修，全面提高其工作水平。

２．２加强护理人员工作责任心严格落实各项工作制度，要求护士遵守科室制度，按照工作流程实施护理操作，规范护理行为。履行岗位职责，提高责任心，强化风险防范意识，树立患者需求第一的服务理念，以维护患儿安危为己任，控制风险事件的发生。将护士的工作责任具体化、明确化，要求每个人尽职尽责。设立风险隐患登记表，鼓励护士发现风险隐患并上报，对发现隐患的护士提出表扬，每周护理会议上进行讨论，制定防范对策，确保持续性改进。

２．３强化儿科病区管理改善病区的就医环境，划分区域，分流患儿，对于不同时期、不同病种的患儿要妥善安排，严格执行隔离制度。设立探访制度，减少探访人员，由专人负责病区的清洁和消DU工作，每天至少两次打扫地面，至少１次进行空气消DU，早晚各１次开窗通风，每次至少３０ｍｉｎ，保持室内干燥、清洁。配合院感办工作，做好地面、物品表面及空气的消DU，做好医护人员的手卫生管理，规范一次性物品使用，医用垃圾和生活垃圾严格分类。

２．４确保患儿用药安全在组织护士进行用药安全知识学习的同时，要做好用药安全的监督和管理。成立监管小组，不定期对患儿的用药情况进行抽查，提高护士们的警惕性。每季度进行一次护理考核，了解护士们的理论知识掌握程度及技能水平，加强医护交流，鼓励护士不懂就问，注意提高自身专业素养。将常见的用药知识以宣传海报的形式张贴在病区走廊，提高患儿家属的医疗知识水平，做好患儿用药安全观察的同时，也提高家属的依从性。

２．５重视健康宣教要做好患儿家属的宣教工作，提高患儿家属的医疗常识掌握程度，使其理解和配合护理工作。护理操作时要有耐心，以认真的工作态度消除家属的担忧和疑虑。对患儿家属的疑问要耐心解答，不给模棱两可的答案。针对不同社会背景和文化程度的家属，宣教方式不同，尽量采用浅显易懂的语言进行讲解，告知家属不要擅自调节滴速，不得私自更换床位，不要擅自带患儿离院，提高患儿家属的依从性，使其更好地配合护理工作。

３结语

护理安全工作是护理质量的重要组成部分，儿科护理人员要有风险防范意识，以高度的责任心和精湛的护理技术来消除安全隐患，加强对儿科病区的安全管理，树立以患者为中心的正确服务观念，耐心做好家属的解释和宣教工作，为患儿提供更优质的护理服务。

儿科存在的问题及改进措施6

儿科病房卫生不干净是一个严重的问题，直接关系到患儿的健康和治疗效果。为了改善儿科病房卫生环境，提高患儿的治疗效果和满意度，我们需要采取一系列措施。以下是针对儿科病房卫生不干净问题的全面详细的措施及其效果。

一、加强清洁消毒工作

1. 增加清洁人员数量：增加清洁人员数量可以提高清洁工作的效率和质量。每个区域都应有专门的清洁人员负责，确保每天都有人进行清洁工作。

2. 制定详细的清洁流程：制定详细的清洁流程，并进行培训，确保每位清洁人员都能够正确执行清洁工作。流程包括擦拭地面、消毒器具、更换床单被套等。

3. 使用有效的消毒剂：选择经过国家认证并具有高效杀菌能力的消毒剂，如含氯消毒剂、过氧化氢等。确保使用合适浓度，并按照规定时间进行消毒。

4. 增加清洁频次：增加儿科病房的清洁频次，特别是对于易受污染的区域，如厕所、门把手等。每天至少进行两次全面的清洁消毒。

效果：通过加强清洁消毒工作，儿科病房卫生环境得到显著改善。患儿感染率下降，治疗效果和满意度提高。

二、建立规范的垃圾处理制度

1. 分类收集垃圾：建立规范的垃圾分类制度，将不同类型的垃圾分别收集，并采取相应的处理方式。将感染性废弃物与普通垃圾分开收集。

2. 及时清理垃圾桶：确保每个区域都有足够数量的垃圾桶，并定期进行清理和更换。避免垃圾溢出和异味扩散。

3. 建立专门的废弃物处理区域：在病房内设立专门的废弃物处理区域，用于存放和处理感染性废弃物。并配备专业人员进行处理。

效果：通过建立规范的垃圾处理制度，儿科病房的垃圾处理得到有效管理，减少了交叉感染的风险。

三、加强空气质量管理

1. 定期清洁空调过滤网：定期清洁和更换空调过滤网，确保空气中的细菌和尘埃得到有效过滤。避免空调成为污染源。

2. 定期检测空气质量：定期进行室内空气质量检测，确保符合国家相关标准。如发现问题及时采取措施进行改善。

3. 增加通风频次：增加儿科病房的通风频次，保持室内空气流通。特别是在天气条件允许的情况下，尽量打开窗户进行通风。

效果：通过加强空气质量管理，儿科病房的室内环境得到改善，减少了患者感染呼吸道疾病的风险。

四、提高医护人员卫生意识

1. 建立健康教育制度：建立健康教育制度，对医护人员进行卫生知识培训，提高他们的卫生意识和操作规范。

2. 强调手卫生：加强对医护人员的手卫生教育，包括正确洗手方法、使用洗手液和消毒剂等。并设立洗手液和消毒剂的配备点。

3. 规范穿戴防护用品：确保医护人员正确佩戴防护用品，如口罩、手套等。并定期更换，避免交叉感染。

效果：通过提高医护人员的卫生意识和操作规范，减少了医源性感染的发生率。

五、加强监督和管理

1. 建立监督机制：建立儿科病房卫生管理的监督机制，由专门的管理人员负责监督和检查各项工作是否符合要求，并及时进行整改。

2. 开展定期评估：定期对儿科病房卫生环境进行评估，并将评估结果作为改进工作的依据。及时发现问题并采取措施解决。

3. 加强沟通与反馈：建立良好的沟通渠道，鼓励患者及家属对病房卫生环境提出意见和建议。并及时反馈处理情况。

效果：通过加强监督和管理，儿科病房的卫生状况得到有效控制和改善。

针对儿科病房卫生不干净的问题，我们需要加强清洁消毒工作、建立规范的垃圾处理制度、加强空气质量管理、提高医护人员卫生意识以及加强监督和管理等一系列措施。通过这些措施的实施，儿科病房的卫生环境将得到显著改善，患儿的治疗效果和满意度也会大幅提高。

儿科存在的问题及改进措施7

儿科是医学的一个重要分支，主要负责儿童的健康管理和疾病治疗。然而，随着社会的发展和人们生活方式的改变，儿科也面临着一些问题。本文将从儿科存在的问题和改进措施两个方面进行探讨。

一、儿科存在的问题

1. 儿童肥胖问题

随着生活水平的提高，儿童的肥胖问题越来越严重。肥胖不仅会影响儿童的身体健康，还会影响他们的心理健康。肥胖儿童容易受到同龄人的歧视和排斥，导致自卑和孤独。

2. 儿童近视问题

随着电子产品的普及，儿童近视问题也越来越普遍。长时间使用电子产品会导致眼睛疲劳和视力下降，严重的还会导致近视。近视不仅会影响儿童的学习和生活，还会影响他们的身体健康。

3. 儿童心理问题

随着社会的发展和家庭结构的变化，儿童心理问题也越来越多。儿童容易受到学业压力、家庭矛盾、社交困难等问题的影响，导致心理问题的出现。心理问题不仅会影响儿童的身体健康，还会影响他们的学习和生活。

二、改进措施

1. 加强健康教育

针对儿童肥胖问题，可以加强健康教育，让儿童了解健康饮食和运动的重要性。家长也应该引导孩子养成健康的生活习惯，避免过度依赖电子产品。

2. 提高视力保护意识

针对儿童近视问题，可以加强视力保护教育，让儿童了解正确使用电子产品的方法和注意事项。家长也应该引导孩子养成良好的用眼习惯，避免长时间用眼。

3. 加强心理健康教育

针对儿童心理问题，可以加强心理健康教育，让儿童了解如何应对学业压力、家庭矛盾、社交困难等问题。家长也应该关注孩子的心理健康，及时发现和解决问题。

综上所述，儿科存在的问题主要包括儿童肥胖、近视和心理问题。针对这些问题，可以采取加强健康教育、提高视力保护意识和加强心理健康教育等措施进行改进。希望通过我们的共同努力，让儿童健康成长。

儿科存在的问题及改进措施8

现阶段儿科服务资源总量严重不足，配置不合理，供需矛盾日益凸显。儿科医师面临着工作压力大、人员少、任务重、待遇较低、人员梯队建设欠合理等现象，儿科就医资源短缺问题日益严峻。当前儿科就医主要面临三方面问题，亟待解决。

（一）儿科资源缺口大，无法有效满足儿童就医需求。乡镇卫生院及基层社区卫生服务机构不设儿科，针对儿童的诊治工作基本由综合性医生跨专业诊治，这些医生业务杂而不精，造成县域医疗卫生机构提供的儿童就医资源不能有效满足群众对儿童就医的需求。

（二）儿科医生紧缺问题突出。由于1998年教育部对《普通高等学校本科专业目录》进行了调整，儿科专业于1999年起减少招生，由此削弱了儿科医师的稳定来源，目前儿科医生主要来源于医学院校临床医学专业本科毕业生、儿科专业研究生或其他二三级学科研究生，从招生到5年基础医学学习再到3年左右住院实习，实际走上儿科医生岗位需要8—10年时间，显然不能满足现在儿科医生的需求。由于幼儿语言、感知能力差，无法直接交流和明确表述病理体征，很大程度上要靠医生的精湛医术和临床经验诊病，而现在家长对医生要求非常高，导致医患关系较为紧张，而儿科医生本身劳动量大、收入低，因此很多临床医学毕业生一般不愿选择儿科专业，有的儿科医生不满意儿科专业而转到其它专业甚至改行。同时，儿科医生由于繁杂的日常工作和超负荷的工作量导致医生对新技术投入的时间、精力少，科学研究、论文发表这些与职称评定密切挂钩的硬性指标无法达到要求，限制了儿科医生的职业上升空间，阻碍了业务进步。

（三）非理性、习惯性就医导致医疗资源紧张。患者认为，找专家或去大医院看病可以尽早治愈病患，开出的药方更加令人放心，因此不论大疾小患均优先考虑占用紧缺的优质医疗资源。

针对以上问题，建议：一是加大对儿科医院或儿童科室的定向补助，建立“医联体”以优质资源带动县级和基层医院，提高基层的儿科医疗水平，真正实现分级诊疗和双向转诊。二是加大儿科医生培养力度，对有条件的全国医科院校的临床专业适当扩招，并继续不断完善及改进毕业后儿科专业的规范化培训。三是引导家长针对常见病、多发病到基层医疗机构就医。

儿科存在的问题及改进措施9

1护理现状

儿科季节性发病，到了发病季节，尤其是冬季，护士的工作量增大，医院无限制的加床不加人，导致护士缺编。儿科护士长期超负荷工作，导致离职意愿更为强烈。护士离职，人员不足，即使以同等新护士顶替，也不能很快发挥作用，导致在职人员思想不稳定，更多的人产生离职意愿，影响护理专业发展和护理质量。

1.2护士整体操作技能水平较低

护士离职率高是医院的普遍现象，二级医院一线护士流失更为严重。县级医院临床一线护士多为临时聘用人员，这些护士大多年龄小，资历浅，工作经验相对不足，不同水准存有着专科疾病知识不熟悉和专科护理技术操作不熟练等欠缺，心理素质也不够成熟。再加上儿科嘈杂的环境，苛刻的家属，巨大的心理压力，微薄的薪水，整体工作环境偏离职业愿景较远，儿科护士换了一茬又一茬，致使护士整体技术操作水平持续降低。

儿科患者是一特殊群体，进入陌生的医院环境，对医院和医务人员产生恐惧感和陌生感，治疗难度增加；对患儿的病情了解不够，渴望医务人员尽快综合治疗的家属更是心疼小孩痛苦，怀疑护理人员的技术水平，造成挑剔、否定拒绝的态度，要求护士一针见血，一次到位，甚至不配合护士的操作；再加上超负荷工作，长期处于嘈杂的工作环境中，护士承受着巨大的压力。

2护理对策

针对这样的护理现状，县级医院的护理面临着巨大的压力和新的挑战，儿科护士必须要有扎实的基本功、良好的思想道德涵养和高效的沟通技巧。医院护理管理者必须做出相对应改革。在医疗分工越来越细、病人需求越来越高的情况下，合理储备与配置护理人员是非常必要的。人员不足，首先要保证儿科护理人员尽量固定，合理安排人力；在儿科发病季节，适当增加护理人员；儿科人员调动，一次不得超过3个；改善工作流程，减少不必要的劳力耗损。新招聘护士上岗前，集中技术培训，考核合格方可上岗。充分调动新护士的学习积极性，设立奖励机制，创造良好的学习氛围；儿科护理人员尽量固定，合理流动，保证3—4名骨干护士；护士考核因科而异，儿科应注重最基本的头皮静脉穿刺及儿科急救技术等；改善儿科工作环境，消灭大病房，开设小病房，提升护士工资待遇，做好健康宣教等等也都是必要之举。缓解工作压力的对策：儿科护士应树立热爱儿科护理工作的职业道德，深刻体会护理工作的重要性，持续提升专业理论知识和技术操作水平；护理人员要学会调节自己的心态，尽可能提升自己的心里耐受力，学会换位思考，增强护患沟通，即时表示对患儿家属的认同感，操作前耐心解释，使家长能主动配合必要的护理技术操作；管理者要体现以人为本的关怀照顾，尽可能减轻护士的工作强度，采取科学的方法合理分配人员，以缓解因工作紧张而导致的心理压力。