初一物理的知识点 7年级物理知识点总结

初一物理是学生首次接触自然科学的门类之一。学生们将学习许多有趣的知识点，例如运动、力以及能量等。同时，他们将会学习如何利用实验来验证他们的理论，并发展他们的科学思维能力。那么今天我们就具体来看看初一物理的知识点。

初一物理的知识点1

热学公式

C水＝4、2×103J/(Kg·℃)

1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt

2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt

3、热值：q＝Q/m

4、炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料

5、热平衡方程：Q放＝Q吸

6、热力学温度：T＝t＋273K

7、燃料燃烧放热公式Q吸＝mq或Q吸＝Vq(适用于天然气等)

欧姆定律公式

1、I=U/R(欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比)

2、I=I1=I2=…=In(串联电路中电流的特点：电流处处相等)

3、U=U1+U2+…+Un(串联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和)

4、I=I1+I2+…+In(并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和)

5、U=U1=U2=…=Un(并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。都等于电源电压)

6、R=R1+R2+…+Rn(串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和)

7、1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn(并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和)

8、R并=R/n(n个相同电阻并联时求总电阻的公式)

9、R串=nR(n个相同电阻串联时求总电阻的公式)

10、U1：U2=R1：R2(串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比)

11、I1：I2=R2：R1(并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比)

初一物理的知识点2

　如何学好初中物理?

　　1、善于观察生活中的一切，多问几个为什么。

　　生活中很多问题都和物理有关。看到一个新奇的现象，就可以多问几个为什么。生活处处是学问。看到现象，分析原因，善于思考，用疑问的眼光看待身边出现的各种现象。如果一直保持善于观察的优点，遇到问题善于思考。对于物理学科的敏感度也会增强。

　　2、勇于尝试，善于探究

　　物理学科除了学习理论知识，还要做各种实验。物理实验是学习物理的基础，而科学探究是学习物理的保证。在课堂上，老师做实验的时候，学生要积极参与其中，细心观察，积极思考，如果老师请求帮手的时候，自己就主动举手，争取更多的尝试。

　　在自己真正做实验的时候，要严肃认真、一丝不苟、实事求是。在学习过程中，要善于发现问题，大胆地提出问题，并且根据自己已经具有的文化知识、经验教训，进行大胆的猜想假设。同时，为了验证自己猜测的正确性，可以设计一个完整的实验，并且制定科学详尽的计划，在实验过程中，大胆探究，反复验证，最终得出结论。不论实验成功还是失败，这个过程实施的过程中，收获就会非常大的。

　　3、多联系生活学习物理。实验来源于生活，服务于生活。而物理是一门和实际生活联系非常密切的学科。在学习的时候，一定要注重理论，理论联系实际，把学到的物理知识应用到实际生活中去。关心物理，关心生活，关注科学发展的前沿，培养可持续发展的意识和创新精神。

　　学习物理，上课一定要认真听讲，然后再注意很多细节。有心学好，方向正确，一定可以学好的!

初一物理的知识点3

　1、控制变量法

　　当某一物理量受到几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量的影响，要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。

　　如：研究液体的压强与液体密度和深度的关系。

　　2、理想模型法

　　在用物理规律研究问题时，常需要对它们进行必要的简化，忽略次要因素，以突出主要矛盾。用这种理想化的方法将实际中的事物进行简化，便可得到一系列的物理模型。

　　如：电路图是实物电路的模型;力的示意图或力的图示是实际物体和作用力的模型。

　　3、转换法

　　物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

　　如：奥斯特实验可证明电流周围有磁场，扩散现象可证明分子做无规则运动。

　　4、等效替代法

　　等效的方法是指面对一个较为复杂的问题，提出一个简单的方案或设想，而使它们的效果完全相同，将问题化难为易，求得解决。

　　例如：在曹冲称象中用石块等效替换大象，效果相同。

　　5、类比法

　　根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维。

　　如：用抽水机类比电源。

　　6、比较法

　　通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法。

　　如：比较发电机和电动机工作原理的异同。

　　7、实验推理法

　　是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理的推想，得出结论，达到认识事物本质的目的。

　　如：研究物体运动状态与力的关系实验;研究声音的传播实验等。

　　8、比值定义法

　　就是用两个基本的物理量的”比”来定义一个新的物理量的方法。其特点是被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性，它不随定义所用的物理量的大小取舍而改变。

　　如：速度、密度、压强、功率、比热容、热值等概念公式采取的都是这样的方法。

　　9、归纳法

　　从一般性较小的前提出发，推出一般性较大的结论的推理方法叫归纳法。

　　如：验证杠杆的平衡条件，反复做了三次实验来验证F1 L1=F2 L2

　　10、估测法

　　根据题目给定的条件或数量关系，可以不精确计算，而经分析、推理或进行简单的心算就能找出答案的一种解题方法。它的最大优点是不需要精确计算，只要对数据进行租略估计或模糊计算，就能使问题迎刃而解。

　　(1)解答时应了解一些常用的物理数据：家庭照明电压值220V、每层楼高3m左右、一个鸡蛋的质量约50g、成人身高约1、60～1、80m、人体的密度约为1、0×103kg/m3、人的心跳约1分70～80次、人体电阻约为几千～几百千欧、人正常步行的速度1、4m/s、自行车一般行驶速度约5m/s、一本物理课本的质量约230g、一张报纸平铺在桌面产生的压强约0、5Pa等。

　　(2)记住一些重要的物理常数：光在真空中的传播速度、声音在空气中的传播速度、水的密度、水的比热容等。

　　11、图像法

　　在物理学中，常采用数学中的函数图像，将物理量之间的关系表示出来。因此图像实际上反映了物理过程(如熔化图线等)和物理量的关系(如电阻的伏安特性曲线等)。运用图像知识来解物理试题的方法，叫”图像法”。

　　运用此方法时应做到：

　　(1)识别或认定图像横坐标和纵坐标所表示的物理量，弄清情景所描述的物理过程及其有关的因素和控制条件;

　　(2)分析图像的变化趋势或规律，弄清图像所表达的物理意义;

　　(3)根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系，并给以正确描述或做出正确判断。

　　12、放大法

　　把测量量按一定规律放大后再进行测量的方法， 称为放大法。在有些实验中，实验的现象我们是能看到的，但是不容易观察。我们就将产生的效果进行放大再进行研究。

　　比如音叉的振动很不容易观察，所以我们利用小泡沫球将其现象放大。观察压力对玻璃瓶的作用效果时我们将玻璃瓶密闭，装水，插上一个小玻璃管，将玻璃瓶的形变引起的液面变化放大成小玻璃管液面的变 化。

　　在测量微小量的时候，我们常常将微小的量积累成一个比较大的量、比如在测量一张纸的厚度的时候，我们先测量100张纸的厚度在将结果除以100，这样使测量的结果更接近真实的值就是采取的累积放大法。要测量出一张邮票的质量、测量出心跳一下的时间，测量出导线的直径，均可用积累法来完成。

　　13、分类法

　　分类法是指把大量的事物按照一定的“标准”，将其划分为不同的种类的方法。

　　其一般步骤为：

　　(1)确定分类依据;

　　(2)选择分类方法;

　　(3)正确进行分类。

　　如把固体分为晶体和非晶体两类、导体和绝缘体。机械运动分为直线运动和曲线运动等。

　　14、观察法

　　物理是一门以观察、实验为基础的学科。人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地总结和思索得来的。

初一物理的知识点4

物理量公式总结

1、光速：C＝3×108m/s(真空中)

2、声速：V＝340m/s(15℃)

3、人耳区分回声：≥0、1s

4、重力加速度：g＝9、8N/kg≈10N/kg

5、标准大气压值：760毫米水银柱高＝1、01×105Pa

6、水的密度：ρ＝1、0×103kg/m3

7、水的凝固点：0℃

8、水的沸点：100℃

9、水的比热容：C＝4、2×103J/(kg·℃)

10、元电荷：e＝1、6×10-19C

11、一节干电池电压：1、5V

12、一节铅蓄电池电压：2V

13、对于人体的安全电压：≤36V（不高于36V）

14、动力电路的电压：380V

15、家庭电路电压：220V

16、单位换算：

（1）1m/s＝3、6km/h

（2）1g/cm3＝103kg/m3

（3）1kw·h＝3、6×106J

初一物理的知识点5

　1、从低起点的材料中培养学生的概括能力。例如，初二物理«引言»一节，这一部分内容所谈及的专门知识少，又密切联系生活实际，教学中放手让学生去阅读，教师可通过阅读让学生概括：为什么物理是有用的?，你打算怎样学好物理等。

　　2、设置阅读思考题，培养学生区分阅读材料中的主要问题的能力。判断学生阅读能力高低的一个标准是看其在阅读过程中能否抓住主要问题和问题的主要方面。因此，在教学中，教师应精心设计一些思考题，引导学生围绕主题边阅读、边思考、边解决问题，让学生从中领悟阅读的方法、养成良好的阅读习惯。比如在学二力平衡时，学生阅读之前，教师可出示下列两个问题：

　　(1)二力平衡的特点是什么?

　　(2)一个放在桌子上的墨水瓶，你能从中找到一对平衡力和一对相互作用力吗?

　　3、创设物理情景，让学生在阅读中感悟学习内容。根据课文中的具体物理现象、物理故事、物理规律的描述等阅读内容，联系生活实际，创设教学情境，让学生在这个情境中阅读，在阅读中，去感悟、去思考，达到阅读理解的目的。并促使他们尽快形成并掌握正确的阅读方法。在讲大气压时， 我先预先准备一个大玻璃管，一个小玻璃管(口径略小于大玻璃管，并染成红色)，将大玻璃管装满清水后，把小玻璃管放入大玻璃管中，使其两个管的管口相平，让学生猜测，若将管口倒置过来，会发生什么样的现象呢?

　　4、使用促使学生自我监控的阅读策略。比如在学生阅读之前告诉学生，在读完阅读材料后，分组对这个问题进行探讨，每个学生必须阐明材料中的内容和自己的看法。这样可以促使学生在阅读时不停地对自己提问：这一段内容说了些什么?

　　无论采取何种课堂教学模式，学生理解材料的能力是必不可缺少的，学生的阅读能力高低在各种策略中处于核心地位，只有提高他们的阅读水平，才能为学生创造参与的机会，同时培养他们的参与能力，为他们的“终身学习”打下良好扎实的基础。

初一物理的知识点6

　　一、力学知识

　　刮风时，为了防止晾晒在铁丝上的衣服叠加或掉下来，可以先用塑料绳子结一环套，然后把这一绳环套套在铁丝上，再把衣架挂在环套上，这样衣架就不会轻易滑动。做的目的是，增加绳环套与铁丝之间的受力面积，以加大阻力。

　　磨菜刀时要不断浇水，是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加，温度升高，刀口硬度变小，对刀口不利。浇水是利用热传递使菜刀内能减小，温度降低，不会升至过高。

　　二、热学知识

　　烧开水时，为了节省时间和用电量，可以先加一点热水。这样做的目的是加快分子运动，使分子扩散加快。

　　在炒瘦肉片时，若将肉片直接防入热油锅里爆炒，则瘦肉纤维中所含的水分就要急剧蒸发，致使肉片变的干硬。为把肉片爆炒得好吃，师傅们往往预先将肉片拌入适量的淀粉，待肉片放到热油锅里后，附着在肉片外的淀粉糊中的水分蒸发，而肉片里的水分难以蒸发，仍保持了肉的鲜嫩。

　　三、声学知识

　　现在的居民楼一般都装有防盗网，网的上方有一块很大的薄铁片做成的挡雨板，这样，在防盗网内的东西就不会淋湿。可是，每当在下雨的时候，雨点打在挡雨板上，发出很响的嗒嗒声，在夜里，这个噪声更是影响人的睡眠，如果在铁片上放一块海绵，那么这个噪音就可以减小了。

　　我们去商店买碗、瓷器时，我们用手或其他物品轻敲瓷器，通过声音就能判断瓷器的好坏。

　　四、光学知识

　　在烈日下洗车，水滴所形成的凸透镜效果会使车漆的最上层产生局部高温现象。时间久了车漆便会失去光泽。若是在此时打蜡，也容易造成车身色泽不均匀。一般在傍晚或阴凉处洗车。

　　对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光。

　　五、电学知识

　　充分利用电饭锅的余热。煮饭时，当锅内沸腾后，将键抬起即切断电源，利用电热盘的余热，待几分钟后再按下键，饭熟后电饭锅会自动断开电源。

　　家用电器不要处在待机状态，如果家用电器处在待机状态，既耗电又伤机器。看电视时，将音量和亮度尽量调低，这样也可省电，而且眼睛也不容易疲劳。关机后由于遥控接收部分仍带电，且指示灯亮，将消耗部分电能，所以关机后应拔下电源插头。

初一物理的知识点7

功相关公式

1、功的公式

W＝FS把物体举高时W＝GhW＝Pt

2、功率公式

P＝W/tP＝W/t=Fs/t=Fv（v＝P/F）

3、有用功公式

举高W有＝Gh水平W有＝FsW有＝W总－W额

4、总功公式

W总＝FS(S＝nh)W总＝W有/ηW总＝W有＋W额W总＝P总t

5浮力公式

1、F浮＝F’－F(压力差法)

2、F浮＝G－F(视重法)

3、F浮＝G(漂浮、悬浮法)

4、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排（排水法）

初一物理的知识点8

一、测量

⒈长度L：主单位：米；测量工具：刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。

⒉时间t：主单位：秒；测量工具：钟表；实验室中用停表。1时=3600秒，1秒=1000毫秒。

⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。

二、机械运动

⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。

⒉匀速直线运动：①比较运动快慢的两种方法：a比较在相等时间里通过的路程。b比较通过相等路程所需的时间。

②公式：1米/秒=3、6千米/时。三、力⒈力F：力是物体对物体的作用。

物体间力的作用总是相互的。力的单位：牛顿（N）。

测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。

物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。

方向：竖直向下。重力和质量关系：G=mgm=G/gg=9、8牛/千克。

读法：9、8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9、8牛。重心：重力的作用点叫做物体的重心。

规则物体的重心在物体的几何中心。⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向。

初一物理的知识点9

测量结果由数字和单位组成。 误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。

误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。四、力 力：力是物体对物体的作用。

物体间力的作用是相互的。 （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）。

力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。 力的单位是：牛顿（N）,1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。

力的三要素是：力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果。 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图。

五、牛顿第一定律 亚里士多德观点：物体运动需要力来维持。 伽利略观点：物体的运动不须要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了阻力作用。

牛顿第一定律：一切物体在没有收到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律）。

惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与质量有关。

牛顿第一定律也叫做惯性定律。六、二力平衡 平衡力：物体在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态，是因为物体受到的是平衡力。

二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。

○（二力平衡时合力为零）。 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。

初一物理的知识点10

一、声学物因振动而发声，振动停止停发声。

固比液气传声快，真空不能传播声。感知声音两途径，双耳效应方向明。

规则振动叫乐音，无规振动生噪声。分贝强弱要注意，乐音也能变噪声。

防噪产生阻传声，严防噪声入耳中。声音大小叫响度，响度大小看振幅。

距离太远响度小，减少分散增大声。声音高低叫音调，频率高低调不同。

长松粗低短紧高，发声物体要分清。同一音调乐器多，想要区分靠音色，只闻其声知其人，音色不同传信息。

超声次声听不到，回声测距定位妙。B超查病信息传，超声碎石声传能。

二、光学发光物体叫光源，描述路径有光线；直线传播有条件，同种介质需均匀；影子小孔日月食，还有激光能准直；向右看齐听口令，三点一线能命中；月亮本不是光源，长度单位有光年；传光最快数真空，8分能飞到月宫。光线原以直线过，遇到界面成反射；一面两角和三线，法线老是在中间；三线本来就共面，两角又以相等见；入射角变反射角，光路可逆互相看；反射类型有两种，成像反射靠镜面；学生坐在各角落，看字全凭漫反射；若是个别有“反光”，那是镜面帮倒忙。

初一物理的知识点11

镜面反射成虚像，像物同大都一样，物远像远没影响，连线垂直镜中央、还有凸面凹面镜，反光作用不一样；凹面镜能会聚光，来把灯碗灶台当；观后镜使光发散，扩大视野任车转。不管凸透凹透镜，都有一定折射性；经过光心不变向，会聚发散要分清。

平行光束穿透镜，通过焦点是一定；折射光线可逆行，焦点出发必平行；显微镜来是组合，两个镜片无分别；只是大小不一样，焦距位置要适当；物镜实像且放大，目镜虚像再放大；望远镜来看得清，全靠两片凸透镜；物镜实像来缩小，目镜虚像又放大。为啥感觉像变大，全靠视角来变化。

画反射光路图：作图首先画法线，反入夹角平分线，垂直法线立界面。光线方向要标全画折射光路：空射水玻折向法，水玻射空偏离法。

海市蜃楼是折射，观察虚像位偏高。凸透镜成像：一倍焦距不成像，内虚外实分界明；二倍焦距物像等，外小内大实像成；物近像远像变大，物远像近像变小；实像倒立虚像正，照、投、放大对应明眼睛和眼镜晶薄焦长看远物，晶厚焦短看近物。

晶厚近视薄远视，凹透矫近凸矫远。近物光聚网膜前，已经成为近视眼。

远物光聚网膜后，已经成为老花眼。三、热学冷热表示用温度，热胀冷缩测温度；冰点零度沸点百，常用单位摄氏度。

量程分度要看好；放对观察视线平，测体温前必须甩；细缩口和放大镜物体状态有三类，固体液体和气体；物态变化有六种，熔凝汽液升凝华；汽化当中有不同，既有蒸发又沸腾；蒸发快慢不相同，温度面积气流通；液化方法有区分，压缩体积和降温；液化现象遍天地，雨雾露水和白气。升华现象不一般，灯丝变细冻衣干；凝华现象造图画，窗花霜雪和树挂；晶体熔化和凝固，吸放热但温不变。

初一物理的知识点12

初中物理知识点总结 第一章 声现象知识归纳 1 、 声音的发生：由物体的振动而产生。

振动停止，发声也停止。 2、声音的传播：声音靠介质传播。

真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3、声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

4、利用回声可测距离：S=1/2vt 5、乐音的三个特征：音调、响度、音色。（1）音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。

（2）响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6、减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱。

7、可听声：频率在20Hz~20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8、 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。

具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9、次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章 物态变化知识归纳 1、 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计， 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2、 摄氏温度（℃）：单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。

3、常见的温度计有（1）实验室用温度计；（2）体温计；（3）寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0、1℃。

4、 温度计使用：（1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（3）待温度计示数稳定后再读数；（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5、 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

6、 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。

7、 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热、 8、 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。

晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。

9、 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10、 熔化和凝固曲线图： 11、（晶体熔化和凝固曲线图） （非晶体熔化曲线图） 12、 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。

13、 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。

14、 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 15、 沸腾：是在一定温度（沸点）下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。 16、 影响液体蒸发快慢的因素：（1）液体温度；（2）液体表面积；（3）液面上方空气流动快慢。

17、 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。

初一物理的知识点13

1、声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。

2、声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3、声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

4、利用回声可测距离：s=1/2vt

5、乐音的三个特征：音调、响度、音*。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6、减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。

7、可听声：频率在20hz～20000hz之间的声波：超声波：频率高于20000hz的声波;次声波：频率低于20hz的声波。

8、超声波特点：方向*好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、b超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9、次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发*、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核*等也能产生次声波。

初一物理的知识点14

1、声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。

2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

4．利用回声可测距离：

5．乐音的三个特征：音调、响度、音*。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。

7．可听声：频率在20hz～20000hz之间的声波：超声波：频率高于20000hz的声波；次声波：频率低于20hz的声波。

8．超声波特点：方向*好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、b超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发*、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核*等也能产生次声波。

初一物理的知识点15

提高物理成绩的窍门

想学好物理一定要养成提前预习的习惯，每次在上课之前一定要认认真真的预习，这样才可以知道哪里是自己不懂的知识点，等到课堂中老师上课的时候重点听这一部分。

课堂中一定要聚精会神的听课，可能你的稍微不留神就会错过一个重要的知识点，物理知识点是一个套着一个的，所以每个知识点都要认真听讲。

课后的复习是很重要的，在课堂上听懂是一回事，如果不及时复习会很快遗忘，最好把老师上课教的例题自己给做一遍，这样才是掌握了上课老师所教的知识点。

大量的习题是快速提高物理的一个必要的途径，可以买一两本有用的习题讲解，平时多做这些题，如果有不懂的可以参考讲解，然后自己再做一便。大量的做题会使我们碰到各种各样的知识点，认真掌握他们吧。

要养成记录错题的习惯，这是学好每门课都必须要做的，物理也不例外。错题肯定是我们没有学好的地方，常把错题拿出来看看，在错题中多总结思考，这有助于我们快速提高物理成绩。

初一物理课程是物理学习的入门阶段。学生们在这个阶段学习了很多基础的物理知识，初一物理的知识点不仅帮助学生们建立了基础的物理知识体系，也培养了学生们的科学思维和实验能力。希望学生们在今后的学习中能够继续保持好奇心和探索精神，不断探索物理学的奥秘。