师德师风建设活动实施方案精选怎么写（7篇）

“师德师风建设活动实施方案精选”中的“精选”在这里的意思是选出来的最佳的方案。这个词强调了师德师风建设活动的实施方案经过了仔细的选择和挑选，是经过考虑和权衡后选出的最佳方案，以实现更好的活动效果。以下是有关于师德师风建设活动实施方案精选的有关内容，欢迎大家阅读！

师德师风建设活动实施方案精选1

为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、精品教育发展，根据本学期学校、教导处、团委工作计划，结合廉政文化进校园活动，举办教师师德师风演讲比赛活动，特制定该方案。

一、活动主持人：

xx

二、活动评委：

xx

三、活动内容：

弘扬师德风范，主题为“正师风、铸师魂、树师表”。

四、参赛对象、活动时间及地点：

1.对象：学校全体教师

2.时间：20xx年11月xx下午（星期四下午第二节课下）。

3.地点：学校多媒体教室。

五、参赛办法及比赛方式：

1.参赛办法：以年级组为单位，初选2位教师参加学校决赛。每人写一篇演讲稿，字数在2000字左右，打印成A4文稿，于20xx年11月19日下午报送到团委审阅后方可参赛。

2.比赛方式：届时学校将召开全体教职工大会听取教师的演讲，评委会现场评判打分。

3.演讲顺序：由抽签决定。

4.评分标准：本次演讲采用十分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。演讲内容(切合主题、中心突出、观点正确、格调积极向上)占4分，演讲技巧（熟练掌握演讲内容、语言准确生动、口齿清晰、表达流畅、有感染力、能处理好各种情况）占4分，形象风度（衣着整洁、仪表大方、表情自然、体态语言适当）占2分。以取掉一个最高分、取掉一个最低分的平均分为选手的’最后得分。

六、评奖办法：

从参加决赛的八名选手中评出一等奖一名；二等奖3名；其余为纪念奖。

七、其它工作安排：

1、团委负责音响设备及信息资料收集；

2、xx负责唱票算分等工作。

师德师风建设活动实施方案精选2

一、指导思想

为了进一步加强教师师德修养，塑造敬业爱生、为人师表的良好形象，提高教师的职业道德认识，规范教师的职业行为，促进学校良好教风、学风和校风的形成，全面提升教育形象，全面提高我校教师的职业道德水平，建设一支德才兼备、业务精良、让人民满意的教师队伍。根据《永昌县教育局、永昌县人民政府教育督导室强化“三风”建设提升教育形象实施方案系统》（永教【20xx】54号文）安排，在我校开展“忠诚履责爱生乐教”师德主题演讲及师德案例征集活动，为使活动顺利进行，现制订方案如下：

二、演讲比赛

（一）活动主题：忠诚履责爱生乐教

（二）参赛对象

全体教师参与，各年级组在选拔赛的基础上各推荐5名选手参赛。

（三）比赛时间、地点

时间:20xx年3月8日

地点：学校会议室

（四）奖励办法

评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖若干名。发给证书；所得的荣誉学校在年终考核时按校级荣誉加分。

（五）具体要求

1.围绕活动主题，从“爱”和“责任”等方面确定演讲内容，演讲稿必须原创，题目自拟，要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、逻辑严密、富有启发性，有较强的.感染力和号召力，并能联系实际，贴近身边的人和事。

2.演讲时间为5―8分钟，演讲顺序现场抽签决定。

3.参赛人员名单（姓名、演讲主题）和演讲稿于20xx年3月6日前以电子文稿形式上报政教处。其他教师交送的演讲稿由年级组长负责收缴交政教处存档。

三、师德案例征集

（一）征集对象

全校教师。各办公在初评的基础上报送优秀师德案例2篇、其余的装订成册后报政教处存档。

（二）征集时间

即日起截止到20xx年4月底。

（三）奖励办法

师德案例评出一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖4篇，发给证书；所得的荣誉学校在年终考核时按校级荣誉加分。

（四）具体要求

1.师德案例必须以本人在教育教学中的真实事例为基础，以第一人称撰写，要求内容真实、情节感人、感情真挚，能体现教师教书育人、爱岗敬业的师德风范，字数2000字左右。

2.参评作品和未选送的参评作品电子版于4月底前送政教处。

四、其它事项

（一）全体教师要高度重视、积极参与；年级组要精心组织，广泛组织教师精心准备，同时按通知要求按时上报所有材料。

（二）组委会

组长：勾延年

成员：李永霞、刘琪三、康天祥、刘寿三、王玉民、李德祥、张文静、李春渊

附件：

1.“忠诚履责爱生乐教”师德主题演讲推荐表

2.师德案例征集活动参评作品汇总表

师德主题演讲及师德征文活动总结

20xx年3月9日，河西堡第三小学会议室坐满了全体教师，“忠诚履责爱生乐教”师德主题演讲比赛在这里隆重举行。

师德演讲比赛在学校领导的关心下，在全体教师的支持和积极参与下，达到了预期效果。通过此次活动，让教师更加深入地了解到教育教学的真正含义，也在一定程度上诠释了自己的价值观，人生观。同时，演讲比赛的开展还提高了教师的演讲能力，丰富了教师的课余生活，为教师施展才华搭建了一个良好的平台。为弘扬师德，树立榜样，总结经验，更好的开展工作，现将活动情况简要总结如下：

演讲比赛结果：经评委的评选，教师投票最后2名老师获一等奖，3名老师荣获二等奖，4名老师获三等奖，6名教师获优秀奖。

师德案例征文比赛结果：经评委的评选，教师投票最后1名老师获一等奖，3名老师荣获二等奖，4名老师获三等奖。

成功之处：

一、准备工作做得很充分,使比赛进行得非常顺利。首先各年级组经过充分准备推荐代表，参加比赛。

二、演讲稿内容充实，符合比赛要求，教师的演讲各具特色，话语朴实，事迹感人，深深吸引了在座的全体老师。

三、参赛教师在工作繁忙的情况下，他们挤时间，写稿、背稿，精心准备，对这次比赛给予了高度的重视。

四、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。

五、经过紧张激烈的角逐，教师们较好的展现出了个人的风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我校教师良好的精神风貌。

不足之处：

这次活动准备时间不长，个别参赛选手演讲稿准备仓促，临阵磨枪，不能完全脱稿。

希望获奖教师再接再励，努力工作，创师德新佳绩。今后学校将把师德建设作为长期工作，我们还将举行多种类型的师德建设活动：如经验交流会，树立师德典型，进行师德讲座等。在提高道德认识，磨练道德意志，陶冶道德情操的同时，坚定道德信念，规范道德行为，养成道德习惯。要加强教师师德管理，建立健全师德考评制度，充分调动广大教师不断自我完善的自觉性，打造一支高素质的教师队伍。

师德师风建设活动实施方案精选3

为进一步加强队伍建设，提高师德修养，弘扬高尚师德，努力在教师中营造奋发有为、积极向上的良好氛围，展现我校教师“爱生如子，爱岗敬业，乐于奉献”的精神风貌，提高教师的综合素质，由学校工会和支部组织开展师德师风演讲比赛活动。

一、活动主题和内容：

本次演讲活动的主题是“知云小，爱云小”。演讲要求充分反应我校教师热爱教育、关爱学生、勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、学校特色、教师特点；重点突出云小的教师为孩子付出的爱，和工作中和孩子相处的点滴感人之处。

二、参赛对象：

全体教职员工

三、组织形式：

十五周准备；十六周年级组（寄宿部及后勤）内进行初赛，每个年级组推选2人，寄宿部及后勤5人，参加复赛；十七周复赛，打分选定参加决赛人员名单。十六周周五离校前请年级组长将复赛名单报办公室。

四、时间地点安排：

12月22日（星期天）晚自习复赛（贵宾室），12月26日（星期四）晚自习决赛（演出厅）。

五、活动要求：

1、所有参赛人员认真准备，以最佳的水平展现我校教职工的精神风貌。

2、12月26日决赛全体教职工必须按时参加，任何人不得缺席。

3、演讲顺序抽签决定。

六、奖项设置：

寄宿部、后勤组：一等奖1名（奖金600元＼人），二等奖1名（奖金500元＼人），三等奖2名（奖金400元＼人）。

老师组：一等奖1名（奖金600元＼人），二等奖2名（奖金500元＼人），三等奖3名（奖金400元＼人）。

七、评委：

x教育局领导、家长委员会主任

八、统分人员：

x

九、评分标准：

1、演讲内容（2分），结合工作实际，具有真情实感，体现现实性和思想性，符合“感动在身边”的.主题要求。

2、语言表达（2分），普通话标准，口齿清楚，语言流畅，准确生动。

3、演讲技巧（3分），语速恰当，声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合感情的起伏变化，具有感染力，表情自然，肢体语言表达恰当。

4、熟练程度(2分)，脱稿演讲，语言表达流畅娴熟。

3、其他标准(1分)：仪态仪表（0.5分），仪表大方，举止得体；

演讲计时（0.5分），时间控制在5—7分钟内。

龙云小学工会

龙云实验学校第六届师德师风演讲比赛评分表

序号姓名评分标准（10分）总得分

内容2分

语言表达2分

演讲技巧3分

熟练程度2分

仪态0.5分

计时0.5分

说明：

1、打分：前三位选手演讲完后，请评委打分，统分员统分。之后的选手演讲完后逐一打分。

2、统分：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取另外评分的平均分，为选手的最后得分。

龙云实验学校第六届师德师风演讲比赛评分标准

1、演讲内容（2分）：

结合工作实际，具有真情实感，体现现实性和思想性，符合“感动在身边”的主题要求。

2、语言表达（2分）：

普通话标准，口齿清楚，语言流畅，准确生动。

3、演讲技巧（3分）:

语速恰当，声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合感情的起伏变化，具有感染力，表情自然，肢体语言表达恰当。

4、熟练程度(2分):

脱稿演讲，语言表达流畅娴熟。

3、其他标准(1分)：

仪态仪表（0.5分），仪表大方，举止得体；

演讲计时（0.5分），时间控制在5—7分钟内。

师德师风建设活动实施方案精选4

为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和建教人{xxxx}24号《xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》精神，全面加强和改进我园的师德建设工作，进一步提高我园教师队伍师德水平和整体素质，做人民满意的教师，特制定我校师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想。

二、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。

组长：园长：

副组长：保教主任：

组员：后勤主任：赵天相、工会主席；张艳、会计：杨洁。

以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一全园教师的思想。

2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。

3、加强学习，内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》和建教人{xxxx}24号《xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》文件，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。

三、开展形式多样的师德教育活动。

为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动。

1、开展“取人之长，补己之短”活动，每位教职工对照教师职业道德规范，发现身旁他人身上的闪光点，以他人之长，补自己之短，撰写自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，自查自纠，并在大会上严格的进行自我剖析，开展批评与自我批评，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。

2、举行《做一名师德高尚的幼儿教师》师德演讲活动。演讲中，教师们以自己的认识、体会、故事，畅谈师德的重要性，抒发对教育的热爱之情。

3、开展了“点亮工程”。幼儿园领导与教师心灵沟通。幼儿园要注意把师德师风建设与人文关怀结合起来，幼儿园领导班子成员向老师、家长，征询幼儿园师德师风建设管理意见，营造积极向上的健康娱乐环境，打造良好的文化氛围。

4、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，定期开展教师工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、网络信息平台等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体水平的提高。

5、布置幼儿园师德师风建设学习墙。通过展示，全体教师端正活动态度，进一步领会师德师风建设精神。

6、开展了“师德承诺”活动。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。

四、重视教师个人的剖析和做出的整改措施，切实解决当前教师队伍中的突出问题。

衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，认识和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法，幼儿园因而非常重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、在自我反思的基础上，每位教职工对照教师职业道德规范撰写剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的’原因。比如说，理想信念观念淡薄、敬业精神不强、自由散漫、工作责任性差、爱请假、违背教育规律、教育方式方法简单粗暴；缺乏与幼儿家长沟通交流、上班时间上网游戏和在qq上聊与工作无关的事，曾经参与过赌博、曾经向培训机构推介和提供生源和在培训机构任教等等。

2、召开民主生活会，要求教师根据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况，开展批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进行自我解剖。

3、每学期举行师德师风评议工作。在期未，幼儿园都要进行师德师风评议工作，采取教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进行有效评估。

4、建立师德师风考核制度。对照建教人{xxxx}24号《xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》文件精神，建立师德师风考核机制和档案，从制度上引导教师树立良好的师表形象、职业形象、倡导乐于奉献敬业精神，对教师的师德行为进行约束。实行常规管理，建立教师个人师德承诺制度，签订教师《师德师风承诺》书，把师德建设纳入教师考核评优、晋升晋级、职称评定的评先工作中，对违反《中小学教师职业道德范围》的行为，视情节严重，严肃查处，做到考核有据，督察有力。同时建立全方位的师德监控和评价体系，通过民主测评、问卷、设立园长投诉信箱、发放调查表等形式，充分发挥学校、家长、幼儿、社会等内外部监督作用。

5、幼儿园师德师风建设领导小组将设立师德师风受理平台（电话、网络、园长信箱、来信），对照“六条禁令”，不定期对老师进行师德师风的检查，凡属于违反纪律、违背“六条禁令”和有违师德的言行和有效投诉，幼儿园一定按照文件要求严肃处理。

6、认真做好总结工作、我们将对前期的师德师风建设活动实施进行认真总结，以身边的“师德标兵”为典型，并发挥其先进模范作用，努力用先进典型来引导人，鼓舞人、教育人。认真总结有效地做法及经验，努力营造一个良好的师德氛围。

五、具体活动安排行事历。

时间内容责任人。

4月6日开通幼儿园师德师风受理平台（电话、网络、园长信箱、来信）范育珍。

4月8日全园教职工举行《取人之长，补己之短”》自我剖析活动会范育珍、张艳。

4月13日上交师德师风学习体会和自我剖析材料封玉玲。

8月29日举行《做一名师德高尚的幼儿教师》师德演讲活动。张艳。

师德师风建设活动实施方案精选5

教师是立校之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我校教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐校校。制定师德建设实施方案如下：

一、指导思想

以《教育法》、《教师法》、等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我校教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升校的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则：

第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法;

第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合;

第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。

二、实施步骤

(一)动员学习阶段

1.成立师德建设领导小组：

组长：朱行富

副组长：徐东保

成员：成融徐慧军闵国妹

2.坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《校教育指导纲要》、《校管理条例》、《校教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。

3.引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。

4.制定我校教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的.妈妈、朋友，让你们在校的每一天都健康、快乐、平安!

(二)研讨阶段

1.讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。

2.讨论校存在的不文明现象。

3.深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。

4.拟定“个人师德承诺书”。

5.在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范要“八心”“十比十争当”，使其更加适应新形势下教育的要求。

“八心”

爱心——对所有孩子一视同仁;

童心——把自己融入到孩子的世界里去;

关心——能体贴入微地关心孩子各方面的成长;

耐心——不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活;

细心——能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能;

专心——专注本职工作，不断更新和补充新知识;

公心——对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼;

好心情——天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。

师德建设“十比十争当”

比学习，争当创新型教师比身心，争当健康型教师

比师德，争当服务型教师比参与，争当民主型教师

比业务，争当骨干型教师比公正，争当无私型教师

比教改，争当改革型教师比理论，争当学者型教师

比团结，争当合作型教师比奉献，争当博爱型教师

三、实施阶段

1.组建专班，加强领导。

(1)成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。

(2)在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。

2.强化规范教育为本加强自律

(1)加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服“与己无关”的思想。

(2)进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。

(3)按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。

(4)加强监督手段，向家长宣传我校师德活动计划。

3.激励约束用好典型硬化考核

(1)密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校校。

(2)工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动，努力争做“学生喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动，围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养，师德修养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。

(3)关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。

(4)把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参与考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。

师德师风建设活动实施方案精选6

时间：20xx年xx月xx日

地点：报告厅

组织形式：学校

负责人：xx、xx

学习内容：宣读学校师德师风教育活动方案并布置工作

内容摘要：

（一）xx省师德师风教育活动实施方案

（二）xx省国兴中学师德师风教育活动实施方案

一、指导思想

二、重要意义

三、目标要求

通过学习要求每位教师做到“三自觉”“四主动”、“五严禁”

三自觉：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从建设和谐社会大局的要求；自觉做到服务在前，享乐在后，顾全大局，舍弃小我，努力工作，安居乐教

四主动：主动学习，争做学习型，专家型教师；主动加强师德修养；主动规范行为；主动服务学生，服务社会

五严禁：严禁私自收取；严禁私自订购教辅资料；严禁体罚和变相体罚学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播错误观点。

四、时间、内容、和方法步骤

第一阶段：宣传发动、学习提高（20xx年xx月xx日至xx月xx日）

1、召开动员大会

2、学习要求：学习《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等等，并作好笔记。

第二阶段：讨论查摆、剖析原因（20xx年xx月xx日至xx月xx）

深入分析存在问题并进行原因剖析，之后查摆问题。

第三阶段：全面整顿、巩固提高（20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日）

1、整改，写体会。

2、签订“师德建设承诺书”。

3、奖优：评选师德标兵并予以奖励。

五：组织领导

学习体会：

通过这次王校长对师德师风学习工作的`布置，我再对照两个相关文件，并反省自己，觉得自己身上还存在许多不良习惯。为完善自我，这次学习是一大契机呀！

师德师风建设活动实施方案精选7

为深入贯彻落实上级精神，进一步增强广大教职工依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性，努力树立人民教师良好形象，经校委会研究，决定在全校教职工中深入开展师德师风集中教育整顿活动。现制定如下实施方案。

一、指导思想

本次师德师风教育整顿活动以学习实践科学发展观为动力，以提高教职工思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教育整顿活动，切实提高我校教职工师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍，在全社会树立教师的崇高形象。

二、活动目标

1、提高教职工的思想道德素质。组织教职工认真学习政治理论，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭；教育教职工拥护共产党的领导，拥护县委、县政府的决策，遵守法律法规和工作纪律，恪守教师职业道德规范，做教书育人的表率；陶冶不计名利、甘为人梯，充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范的师德品质。

2、切实解决存在的突出问题。切实解决学校领导班子和教师队伍中存在的“懒、散、庸、差”主要问题。“懒”在领导班子中表现为忽视学习，脱离教学，不深入教学一线，重安排轻落实；在教师中表现为纪律涣散、不思进取、备课敷衍，工作拖拉，拈轻怕重。“散”在领导班子中表现为凝聚力不强，管理松散，作风漂浮，示范作用差；在教师中表现为自由散漫，纪律松弛，挑拨是非，无所事事，以非法方式表达诉求。“庸”在领导班子中表现为满足现状，因循守旧，碌碌无为；在教师中表现为得过且过，思想消沉，业务不精，能力不强。“差”在领导班子中表现为管理无序，铺张浪费，自律不严；在教师中表现为衣着打扮不得体，言行不文明，教育学生方法简单粗暴，对待家长缺乏尊重理解，接收学生家长财物，参与赌博等情趣低下的活动，学生和家长满意度低。

3、构建师德师风和教师公众形象建设长效机制。推进师德师风和师表形象建设的理论创新、制度创新和管理创新，建立和完善师德师风管理、监督、考评各项机制和教师公众形象准则，将师德师风和师表形象建设提高到一个新的水平。

三、活动原则

1、坚持解放思想。以解放思想为先导，引导教职工更新观念、转变思路、陶冶高尚情操，紧密结合当前形势，对师德师风建设的重要性进行再认识，再提高，形成新共识。

2、突出实践特色。紧密结合师德建设实际和教职工思想实际，确定活动载体，把政治理论学习和师德建设统一起来，把思想修养和行为养成结合起来，把师德建设同提高学校整体形象结合起来，强化师德实践。

3、面向服务对象。充分发扬民主，吸收服务对象参与，认真听取服务对象意见建议，虚心学习，真诚接受监督，把群众满意度作为评价活动成效的重要依据。

4、正面教育为主。引导教职工认真领会开展师德师风整顿活动的现实意义，总结在学校师德建设和教师个人在师德修养方面的经验教训，实事求是查找影响和制约师德建设和师德修养方面群众反映强烈的.突出问题，深刻剖析产生问题的根源，进一步明确努力方向。

四、活动载体

为倡导广大教师“弘扬高尚师德，展现从教风采，彰显育人魅力”，进一步增强教师爱岗敬业精神，塑造教师为人师表形象，浓厚教师教书育人氛围，确保让学生成才，让家长放心，让社会满意。

五、方法步骤

师德师风整顿活动分四个阶段进行。

准备阶段（4月）：4月下旬召开动员大会，制定活动实施方案。

第一阶段：学习教育阶段（4月——5月）

第一环节：理论学习。结合学习实践科学发展观和“创先争优”活动，组织教职工认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规文献。组织观看师德教育、师德师风建设先进个人典型事迹光盘。开展遵纪守法、依法执教专项教育和警示教育，不断加大宣传教育力度，使教职工明确掌握教师职业的基本规定和要求，自觉遵守职业道德规范。本环节，学校将按时向县局上报一篇师德师风建设调研文章，每位教职工要撰写一篇师德学习心得体会。

第二环节：思想大讨论

组织教职工对照党和国家对师德师风建设的基本要求，开展以下内容的师德师风大讨论：

１、怎样做新时期师德高尚的人民教师；

２、教师如何做到正人先正已；

３、现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象；

４、如何处理个人、学校的关系；

５、打造和谐团队，构建和谐校园；

６、教师个人言行对教师形象、学校形象的影响；

７、如何建立师德建设的长效机制。

通过讨论，全面总结近几年来我校教职工在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源，着力解决我校教职工存在的错误思想和认识误区，形成共识，从而推进师德师风建设和谐发展。

第二阶段：分析检查（20xx年6月——8月）

第一环节：广泛征求意见。通过领导点、自己找、群众提等多种方式征集意见和查摆不足。一是开好班子会。围绕加强师德师风建设这一主题，深入查找班子和班子成员在师德师风建设、师德修养方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。二是开好全体教职工会。坚持正面教育为主，重在总结经验教训、提高思想认识。三是广泛征求意见，采取开设网上专栏、发放征求意见表和调查问卷、设立意见箱、召开座谈会、个别谈心等形式，广泛征求教职工、家长、学生和社会各界对学校师德师风建设的意见。

第二环节：形成分析检查报告。在认真查找学校领导班子在师德师风和自身形象建设方面存在的问题、教师队伍中普遍存在的倾向性问题、影响教师公众形象、损害学校声誉的难点问题、极个别教师师德失范的重大问题的基础上形成学校师德师风分析检查报告。分析检查报告要突出检查分析问题、理清师德建设思路、明确改进措施。一是学校师德师风分析检查报告要在班子成员的全程参与下认真撰写，分析检查报告初稿形成后，要召开全体教职工会议讨论，进一步听取各方面意见，反复修改完善，最后邀请熟悉情况的家长代表、学生代表和社区代表提出建议和批评意见，然后上报县局。二是教师个人师德师风分析检查报告撰写完成后，要在教师、家长代表、学生代表参与的会议上征求意见，进行完善后归入教师个人档案。

第三阶段：整改落实阶段（20xx年9月至11月）

第一环节：制定整改落实方案。以分析检查报告为主要依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，抓好“四明确一承诺”，即：明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实具体措施，明确相关领导、部门责任，公布整改落实方案，向社会公开承诺。同时，整改落实情况及时向社会通报，接受监督。

第二环节：集中解决突出问题。对归纳整理的问题，要分类进行处理，属于学校的，学校要制定整改方案，通过建章立制，提出解决办法和整改后达到的目标。属于教职工个人的，学校要一一反馈到教职工本人，并督促教职工落实好整改措施，帮助指导教职工限期整改存在的问题；对屡教不改，无动于衷的，要进行批评教育，情节严重的将据实上报。

第三环节：建章立制。把解决突出问题和创新体制机制结合起来。学校在完善各项规章制度的基础上，重点建立师德师风和教师公众形象建设长效机制，完善考核制度，将考核结果与教职工职称晋升、评优树模、绩效工资挂钩，使师德和师表评价真正成为衡量教职工工作的重要指标。要建立和完善师德师风和教职工公众形象建设监督机制和责任追究制度，采取面向社会公开举报电话、设立举报的信箱等措施，自觉接受学生、家长和社会各方面的监督，不断巩固和提高我校师德师风和教师公众形象建设的成果。

第四阶段：检查验收阶段（20xx年12月）

第一环节：满意度测评。一是领导班子层面：学校将通过召开座谈会、发放征求意见表等形式对班子成员师德师风教育整顿进行满意度测评。二是教职工层面：组织一次师德师风建设相关法律法规、师德案例分析的统一考试，进行一次由教师、学生、家长和社区代表参加的教师个人师德师风的民主测评，并将考试和测评情况作为年终考核、绩效工资发放、评优选模的重要依据。对考试和测评不合格的教师要在全体教职工会上说明原因，承诺整改时限和目标。

第二环节：评优树模。对整顿活动全面总结，评选推荐师德师风标兵，学校将予以表彰。

六、活动要求

l、加强领导。学校成立师德师风教育整顿活动领导小组（另文通知），负责全校整顿活动的组织协调。学校主要负责人要切实履行第一责任人的职责，成立活动领导小组，制定活动实施方案，带头宣讲辅导师德师风建设法律法规和理论文章，扎实推动整顿活动有序开展。

2、精心组织。要正确认识和处理师德师风教育整顿活动与搞好当前各项工作的关系，围绕中心、服务大局、合理安排、统筹兼顾，确保两手抓、两不误、两促进。党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，引导广大教职工切实提高职业道德素质，要发挥工会、共青团、教职工代表大会在师德师风教育活动中的积极作用，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。

强化舆论引导。要高度重视教育整顿活动的宣传工作，充分利用网站、学习园地、宣传栏、标语等形式，大力宣传师德师风建设的先进典型、先进经验和活动成效，努力营造浓厚的活动舆论氛围。加强信息反馈，及时向县局教育整顿领导小组办公室和指导组报告阶段工作总结、工作经验、先进典型、创新措施和遇到的突出问题。