小学鼓号队社团教案及反思总结 小学生鼓号队训练教案设计意图

小学鼓号队社团教案的作用是为了帮助学生全面发展。首先，鼓号队社团教案提供了一个有组织和系统的学习环境，让学生能够在鼓号队社团中获取专业的指导和培训。通过学习鼓号技巧、合作排练和表演等活动，学生可以提高他们的音乐能力和表演技巧。下面是小编整理的小学鼓号队社团教案及反思总结，仅供大家参考。

小学鼓号队社团教案及反思总结1

一、课题：

《金孔雀轻轻跳》

二、课型：

综合课

三、教学内容：

1、欣赏《月光下的凤尾竹》

2、歌曲《金孔雀轻轻跳》

3、创编舞蹈

四、教学目的：

1、通过欣赏《月光下的凤尾竹》，让学生感受傣族风格的歌曲，了解傣乡的风情，培养学生的民族情感让学生了解云南省是个风景秀丽的地方，培养学生爱国主义思想。

2、通过学唱《金孔雀轻轻跳》，让学生进一步感受傣乡风情，学习用柔美的、圆润的声音，有感情地演唱歌曲。

五、教学重点：

感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情。

六、教学难点：

培养学生爱国主义思想。

七、教具：

电子琴、多媒体

八、教法：

欣赏法、讲授法、练习法、演示法

九、教学过程：

（一）组织教学：师生用音乐问好

（二）欣赏《月光下的凤尾竹》

1、提问：我们祖国地大物博，五十六个民族团结的生活在一起。你们都知道有什么民族吗？

2、提问：（听音乐）分析一下是哪一民族的音乐？

3、教师从”资源、风俗”等方面结合图象向学生介绍傣族。

4、完整地欣赏《月光下的凤尾竹》（感受歌曲的情绪、声音的处理）

（三）歌曲教学：《金孔雀轻轻跳》

1、初听歌曲、找一找与《月光下的凤尾竹》不同的地方？（情绪、声音）

2、教师范唱

3、学唱歌曲

4、教师结合图象”孔雀”演示傣族舞蹈的基本手型。

5、教师领跳舞蹈《金孔雀轻轻跳》

6、学生结合舞蹈图示自由创编舞蹈《金孔雀轻轻跳》，教师巡回指导。

7、优秀舞蹈表演

小学鼓号队社团教案及反思总结2

一、活动目标：

1、尝试用各种“乐器”进行演奏，体验“打鼓”的乐趣。

2、随音乐演奏，表现乐曲欢快的情绪。

3、体验与爸爸妈妈们共同进行打击乐的乐趣。

4、熟悉xx歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

5、在学会歌曲的基础上初步掌握xxx的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣;

二、活动准备

水桶、牛奶罐、脸盆、筷子等，《加油干》图谱、音乐《加油干》。

三、活动过程：

1、谈话：小朋友们今天我们的爸爸妈妈来到了我们的幼儿园，你们的心情怎么样?那我们怎么欢迎他们呀?

2、引入：我有个建议今天我们用鼓声来欢迎我们的爸爸妈妈们，你们说好吗?.来源大.考吧幼师网(师向幼儿介绍鼓：水桶、脸盆、筷子……)我们的“鼓”和以前打击乐里面用到的鼓一样吗?谁会用这些“鼓”敲出好听的声音呢?

3、幼儿自由打击。

(1)师示范敲击鼓，并说出欢迎词：爸爸妈妈|中一班欢迎|你-|

(2)幼儿敲击鼓声说出欢迎词。

(3)师小结：重点说出幼儿敲的方式：如敲鼓面、鼓棒和鼓边。

4、讨论图谱，并尝试打击基本节奏：

(1)师出示《加油干》的图谱，引导幼儿观察，师唱改编过的歌词：欢迎你呀么嗬嘿，欢迎你呀么嗬嘿，我们大家欢迎你，欢迎你，欢迎你，欢迎你呀么嗬嘿!

(2)幼儿跟随《加油干》的音乐唱欢迎词，表现内心的愉悦心情。

(3)我们一起来看看图谱，这么多各种各样的鼓我们要怎么样跟图谱配合起来敲击呢?(师幼共同为图谱配鼓)

(4)幼儿看图谱用“鼓”演奏。

(5)请个别幼儿合作演奏。

5、幼儿与爸爸妈妈共同用“鼓”进行演奏，表达心中的快乐。

活动反思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

小学鼓号队社团教案及反思总结3

教学目标：

1．给新队员介绍本校鼓号队历史传统

2．规章制度的学习

3．新队员的情况摸底

教学重难点：

通过各种方式的介绍使学生了解鼓号队的基本概况和制度，也使老师对新生情况有一个初步的了解

教学过程设计：

一、导入

观看鼓号队参加的重要比赛活动录像，请新队员谈谈看到的感受和加入鼓号队的学习目的

二、规章制度的学习

1．少先队鼓号队的作用

丰富多彩的少先队活动中不可或缺的一部分。在开展各项少先队活动中，鼓号队有着极其重要的作用，活动组织的成功与 否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系。因此，从一定意义上说，少先队鼓号队也是少先队活动的一个脉络。通过鼓号队乐器的学习能够全面提高学生的艺 术素质，同时参加乐队的合奏，有利于提高和增益学生的创新精神以及相互协作的能力

2．制度

训练时间每周二、四训练，训练地点操场。

训练请相关负责同学填写好队员登记表，必须按时点名。

队员必须按时参加训练，不得迟到、早退，有事有病要请假。

队员按照演奏乐器分组训练，队长负责收发器械。

个人在外出或校内演奏后，保管自己的服装，按时交还，破损按价赔偿。

三、新队员的自我介绍

1．新队员对以往鼓号队参加经历做个简单介绍

2．新队员基础展示，每位组员自选乐器种类演奏，教师根据其基础进行分类选拔，组成全新乐队编配

四、语言小结

小学鼓号队社团教案及反思总结4

教学目标：

1、 指挥学习基本手法

2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。

教学准备：

1、 鼓号队队鼓、队号等

2、 鼓号队指挥棒

教学地点：操场

教学过程：

一、组队练习

1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。

2、新老队员结对。

3、新队员练习，老队员指导。

二、个别指导练习

1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。

2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。

教授内容：

号手吹奏训练法 

1．姿势： 号手吹奏时用立姿，身躯端正而不紧张，右手握号身三分之一处，号体平正，号圈向下。 

①  站立姿势： 右手伸直持站立；喇叭口向腰部对准髋音，号嘴向外；号身与身体正前方成45度角。 

②立定式起号姿势(起号三步法)： 第一步：右手持号平举至身体右侧，迅速向正前方推出，右手平伸，号嘴向上，号圈向内，号身与地面垂直,与身体平行，同时左手正叉腰。 第二步：右手弯曲，手肘向右，小臂与地面成45度，号嘴对准嘴唇中央，号圈向下，喇叭口稍上翘。 第三步：号与上身同时向右转动45度。 

收号三步法： 第一步：回复起号分解动作一；第二步：向右平摆45度； 第三步：恢复持号姿势。 

开步式起号姿势(起号三步法)：（只能是在立定的情况下用） 第一步：按立定式起号第一步进行，同时右脚顺脚尖方向迈出半步，重心落在右脚，左 脚跟离地，左腿绷直，身体保持稳定； 第二步、第三步与立定式第二、三步相同。 

收号三步法： 第一步、  第二步与立定式收号动作第一、二步相同。第三步：回复立定持号姿势。 注意： 右手持号完成动作过程，要注意转动手腕关节；起号时，号身稍上翘，勿下垂。 

2、口形 ①双唇成微笑形； 

②牙齿在口腔内上下对齐； 

②  两嘴角轻向外拉并紧闭，唇中留一小缝； 

④号嘴轻放唇中间，上唇约占2／3，下唇约占l／3

3、 注意： 两唇勿向前厥；上唇勿盖下唇，下唇勿包上唇；下巴应平，两腮勿涨鼓；两嘴角用力一致，勿向一侧强拉；号嘴勿重力压唇。

小学鼓号队社团教案及反思总结5

教学目标：

1、 指挥学习基本手法

2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。            

教学准备：

1、 鼓号队队鼓、队号等

2、 鼓号队指挥棒

教学地点：操场

教学过程：

一、组队练习

1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。

2、新老队员结对。

3、新队员练习，老队员指导。

二、个别指导练习

1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。

2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。

教授内容：

吹奏练习：吹长音

要吸气认真，吸得满，吹气时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要颤抖，保持全身稳定。吹长音要有音头，即用舌头将气流送进号嘴内，  第一个音发出“吐”，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收气。

小学鼓号队社团教案及反思总结6

 教学目标：

1、 指挥学习基本手法

2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。

教学准备：

1、 鼓号队队鼓、队号等

2、 鼓号队指挥棒

教学地点：操场

教学过程：

一、组队练习

1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。

2、新老队员结对。

3、新队员练习，老队员指导。

二、个别指导练习

1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。

2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。

教授内容：

镲手的训练

1．持镲

用红绸布穿过镲心小孔，在内侧打个结。持镲时，用红绸绕中指一圈，各手指自然捏住镲中间凸出部位。

2.姿势 身体保持立正，左右手各持一片镲，垂直放在大腿两侧，镣心紧贴裤缝。

3．“预备”(三声大鼓及休止动作)

A、右手拿镲斜上举45度，使镲心向左(第一声大鼓)；

B、右手向左下方，左手向右上方镲心相对在胸前交错(第二声大鼓)；

C、双手弯曲，镲心相距10cm，放在第三颗钮扣前20cm处(第三声大鼓)；

D、休止动作与A同。

4．基本手法

①擦：擦心上下相对成45度交错擦击，双手与肩同宽;

②合：擦心左右相对，轻轻一合；

③挥：两擦擦击后，双手握擦沿45度继续挥出成一直线。左挥手时左手向上，镲心向右上，右手向下，镲心向左下，右挥手时则动作相反。

④煞：演奏结束时，镲心同时按于髋关节自然下滑。

5．演奏符号

左镲击　　 　 右镲击　　  左挥手    右挥手：／    左摆手／  合击      　　煞音

6. 注意:

  演奏两个八分音符时以较小的动作幅度，左右手

  迅速翻转，连续两次擦击

  当演奏 XXXX时，大镲保持上一拍打完的姿势，

  小镲在第三颗钮扣前20cm，把镲轻轻一合。

小学鼓号队社团教案及反思总结7

教学过程

 一、组队练习 1.新队员按鼓号队的站位排列队伍。 2.新老队员结对。 3.新队员练习老队员指导。

二、个别指导练习

1.新老号手结对练习老号手把经验传授给新队员。

2.大鼓和小鼓也结成对手把手教授新队员。 教授内容1如何吹出平稳的号音号的吹法 2小鼓的节奏稳定、轻快 3与其他队员的配合节点 4一些注意事项及小经验

三、指挥学习基本手法 1 下压强拍:把指挥棒垂直从上向下压至腰间符号表示为 ↓ 2 上举弱拍把指挥棒从腰间垂直向上举符号表示为 ↑ 3 横摆次强拍持棒向右用力挥出约40cm符号表-示为 → 。 4 绕圈持棒与地面垂直转腕使棒沿顺时针方向环绕一周符号表示为

四、巩固练习 新鼓号队全体配合练习。 

小学鼓号队社团教案及反思总结8

(1)教学目标：组建鼓号队，分配鼓手、号手和指挥者教学准备：

1、鼓号队队鼓、队号等

2、鼓号队指挥棒教学地点：学校科技楼教学过程：分配鼓手、号手和指挥员

1、指挥员：女。要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。（1人）

2、号手：男。要求：体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。（16人）

3、大鼓手：女。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。

(4)

4、绘手：男。要求：身材好，体力好，乐感好。（4人）

5、小鼓手：女。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。（16人）1鼓号队活动教案

(2)教学目标：

1、以六年级的鼓号队带动四年级新鼓号队的建立，使其能较快熟悉鼓号的配合

2、练习基本的节奏，鼓手能敲打基本节奏，号手能吹出声音。教学准备：

1、鼓号队队鼓、队号等

2、鼓号队指挥棒教学地点：学校科技楼教学过程：

一、示范复习

1、六年级和四年级分别站成一组。

2、六年级的老队员以示范的形式为新队员演示。

3、四年级的新队员回忆所看到的细节。

二、组队练习

1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。

2、新老队员结对。

3、新队员练习，老队员指导。

三、个别指导练习

1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员

2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。教授内容：

(1)号的握法及大鼓鼓棒的拿法

(2)号的吹法及大、小鼓的节奏打法

(3)与其他队员的配合节点

(4)一些注意事项及小经验

四、巩固练习新鼓号队全体配合练习。

小学鼓号队社团教案及反思总结9

学目标：

组建鼓号队，分配鼓手、号手和指挥者

教学准备：

1、 鼓号队队鼓、队号等

2、 鼓号队指挥棒

教学地点：

学校科技楼

教学过程：

分配鼓手、号手和指挥员

1、指挥员：女。要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。(1人)

2、号手：男。要求：体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。（16人） 

3、 大鼓手：女。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。 （4）

4、镲手：男。要求：身材好，体力好，乐感好。（4人）

5、小鼓手：女。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。（16人）

小学鼓号队社团教案及反思总结10

一、训练目标

1、会演奏出旗曲、退旗曲、进行曲。

2、能进行简单的队列变换。

二、训练时间

每天早上6:45—7:30

中午12:00—12:40

三、训练对象

全体鼓号队队员

四、训练地点

1、集中地点：队室

2、号训练地点：操场角落

3、鼓训练地点：音乐教室

4、釵训练地点：操场

五、注意事项

1、上学路上一定要注意安全

2、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。队长每天进行点名，并做好出勤记载。

3、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。

4、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。

六、 奖惩办法

1、对出勤及时、训练认真的同学，不定期进行奖励。

2、对不遵守训练纪律，经常无故缺席的同学，将不得参加鼓号队。

小学鼓号队社团教案及反思总结11

教学目标：

1．给新队员介绍华育鼓号队历史传统

2．规章制度的学习

3．新队员的情况摸底

教学重难点：

通过各种方式的介绍使学生了解鼓号队的基本概况和制度，也使老师对新生情况有一个初步的了解

教学过程设计：

一、导入

观看华育鼓号队曾经参加的重要比赛活动录像，请新队员谈谈看到的感受和加入鼓号队的学习目的

二、规章制度的学习

1．少先队鼓号队的作用

丰富多彩的少先队活动中不可或缺的一部分。在开展各项少先队活动中，鼓号队有着极其重要的作用，活动组织的成功与 否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系。因此，从一定意义上说，少先队鼓号队也是少先队活动的一个脉络。通过鼓号队乐器的学习能够全面提高学生的艺 术素质，同时参加乐队的合奏，有利于提高和增益学生的创新精神以及相互协作的能力

2．制度

训练时间每周二、三、四训练，训练地点操场。

训练请相关负责同学填写好队员登记表，必须按时点名。

队员必须按时参加训练，不得迟到、早退，有事有病要请假。

队员按照演奏乐器分组训练，队长负责收发器械。

个人在外出或校内演奏后，保管自己的服装，按时交还，破损按价赔偿。

三、新队员的自我介绍

1．新队员对以往鼓号队参加经历做个简单介绍

2．新队员基础展示，每位组员自选乐器种类演奏，教师根据其基础进行分类选拔，组成全新乐队编配

四、语言小结

以上是小学鼓号队社团教案及反思总结的相关内容，希望对你有所帮助。另外，今天的内容就分享到这里了，想要了解更多的朋友可以多多关注本站。