初中英语教研组工作计划表模板范文大全

“初中英语教研组工作计划表”是用来规划和组织初中英语教学的表格或计划。它通常用于制定教学任务、目标、课程安排和评估标准等，以确保英语教学的有效性和质量。以下是有关于初中英语教研组工作计划表的有关内容，欢迎大家阅读！

初中英语教研组工作计划表1

九月份，为进一步落实好、课改精神，改变学生的学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，提高学生的综合素质，我们英语教研组学习了“六步教学法”课堂模式。我校的英语教研工作学校的领导下，认真贯彻学校教学改革基本思想，围绕“六步教学法”这一总目标，重点探讨了“在小学英语教学中实施创新教育”，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。广大教师以前所未有的热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，英语教师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。

一、制定计划

教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。因此，在开学之初，英语组全组教师依据学校教学工作计划，结合学科特点和本校实际，集思广益，慎重讨论，确定了经全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。

同时，在实施过程中，英语教研组组长配合本校教科研室和教导处，对工作计划的开展进行定期的检查小结(如检查教师的备课、批改、辅导、听课等)，以努力达到工作的目标。实践证明，在科学的教研组计划的指导下，本学期的教研工作开展得井井有条，很好地发挥了计划的导向作用。

二、学习理论，塑造自我

英语组每月定期组织教师学习理论知识，同时教师之间互相传阅，以不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高教师的理论素养。同时，英语组正在着手探索自己的校本培训方式，强调教师之间的双向互动，引导教师学会理性地思考教学问题。在以后的教学过程中，我们英语组将和教导处重点开展有特色的校本培训方式，以建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。

三、集体备课，资源共享

在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上，搞好集体备课。由于本校英语在职教师较多，针对这种情况，本学期的集体备课重点围绕“六步教学法”展开。新教材的实施带来新任务、新问题，呼唤着新思路、新对策，在开学之初，英语组就由已参加新教材培训的教师作讲座，传达培训内容;同时，英语教师每人一本新教材，在做好本职教学工作的’同时，利用业余时间自学新课程理论和新教材体系，和新课标起成长。

本学期的集体备课是教师集中在一起，分年级进行。备课前全体英语教师查阅资料、钻研教材、探讨教法，然后把每人的资料在备课活动中互相交流，针对教学中出现的新问题全组教师共同探索、解决难题。同时在执教后由初一教师写好教学反思，思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题。教研组长配合教导处也对教师的备课、上课、作业、辅导、考核等环节加强管理和监督，以期提高英语教师的教学水平。

四、积极参加科研活动，交流信息

利用学校有限的经费积极参加各种科研活动。参加活动的教师要求做好笔记，回来后把学习的内容写成书面材料，在组内介绍、汇报和讨论。这一活动使教师学到了更多的知识，丰富了自己的教学实践，并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中。通过组织集体备课，集体听课我们也评出了优胜者：七年级：张慧芳卜天顺八年级：张小娟陈阳芹九年级：吴俊清周嫦娥。

回顾近期的教研活动，感触很深。教师如何成为具有自觉改进意识与自我提高能力的专业人员？如何树立教师的终身学习意识，使之变成“学习型”教师?除了加强教师的自我学习外，教研组还要发挥其导向、引导作用。教研组要充分利用本地资源，加强教师的校本培训，发挥教师的集体智慧，加强教师与教师、学校与学校之间的沟通和合作。

初中英语教研组工作计划表2

一、指导思想：

本学期我校英语教研工作要继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为中心，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

二、工作目标：

1、搞好英语教学研究，组织好教师认真做好课堂教学模式和课题研究工作。

2、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。

三、工作重点及具体措施：

（一）加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到三多二研一写。

1、三多即多用教学资源、多向有经验的英语教师听课、多写教学反思。

2、二研即研究教材教法、研究学生。

研究教材就要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容和学生的学习特点，研究教学方法。

3、一写即写考点分析。

要求教师随时对自己的教学效果写反思，并与常见考点结合进行分析。

（二）改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。

1、改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。

2、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言运用能力。为此，我们将努力做到以学生为主体。以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。

3、努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程，提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言实践活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习习惯和自学能力的培养。

4、组织教师积极参加网络教研，加强全员培训交流学习，加强课程标准学习。

（三）、积极开展课外活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语综合素养。加强学生竞赛活动。

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期，我们将根据不同年级掌握的英语知识水平，组织一些丰富多彩的英语课外活动和英语竞赛等活动。如词汇默写比赛。让学生在活动中进一步提升英语学习兴趣，并获得语言交际运用能力。并促进学生书写水平的整体提升。

初中英语教研组工作计划表3

一、工作目标

1.落实学科核心素养，努力提高学生英语综合能力。

2.推进课程改革，探索适合我校学生的英语教学方式。

3.加强教学研究，促进教师专业化发展。

4.强化质量意识，提高教学质量。

二、工作内容

1.教学研究

（1）组织教师深入学习《英语课程标准》，认真研读教材，探讨教材整合方式，提高教师驾驭教材的能力。

（2）加强课堂教学研究，探索适合我校学生的教学方法，提高课堂教学效率。

（3）组织教师进行集体备课，发挥集体智慧，提高备课质量。

（4）加强考试评价研究，探索多元化评价方式，建立科学合理的评价机制。

2.教师培训

（1）定期组织教师参加校内外培训，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）组织教师开展教学观摩活动，互相学习，共同提高。

（3）鼓励教师参加各种英语教学竞赛活动，提高教师的业务水平。

3.质量监控

（1）定期进行教学质量检测和分析，及时发现问题并加以解决。

（2）组织教师对学生的学习情况进行跟踪调查，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

（3）加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，提高家长对学校的满意度。

4.学科活动

（1）组织学生参加各种英语竞赛活动，如英语演讲比赛、英语作文比赛等，提高学生的英语应用能力。

（2）组织教师开展各种教研活动，如集体备课、教学观摩等，提高教师的教学水平。

（3）积极组织学生参加学校的英语角活动，提高学生的英语口语表达能力。

5.团队建设

（1）加强教研组团队建设，营造和谐的工作氛围，促进教师之间的合作与交流。

（2）鼓励教师积极参与学校的各项活动，增强教师的凝聚力和归属感。

（3）关注教师的职业发展需求，为教师提供学习和发展的机会和平台。

6.资源整合

（1）加强与周边学校的联系和交流，共享优质教学资源。

（2）积极开发并整合各类英语教学资源，如教材、教辅资料、教学软件等，为教师提供更多的教学支持。

（3）建立健全教学资源库，鼓励教师共享自己的教学资源，促进资源的优化配置和高效利用。

7.课题研究

（1）鼓励教师积极参与各级各类英语课题研究工作，提高教师的科研能力。

（2）以课题研究为契机，解决英语教学中的实际问题，提高教学质量和水平。

8.学生辅导

（1）关注学困生的英语学习情况，制定个性化的辅导方案，帮助他们提高学习成绩和兴趣。

（2）定期组织开展英语课外活动，如英语角、英语电影欣赏等，丰富学生的英语学习体验。

9.评价与反馈

（1）建立完善的评价机制，对教师的教学和学生的学习情况进行科学、客观的评价。

（2）及时收集并整理教师和学生的反馈意见和建议，不断改进教研组的工作内容和方式。

10.计划执行与总结

（1）根据学校教学工作计划和教研组实际情况制定年度、学期工作计划和活动安排。

（2）及时总结教研组的工作成果和经验教训，做好工作总结和报告。

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