爱国主义思政课讲稿范文大全 爱国主义思政教育课讲稿汇编

爱国主义思政课讲稿是用于在教育机构中进行爱国主义思政课教学的文稿，用于指导教师进行教学活动。讲稿的内容通常包括爱国主义的基本概念和内涵、爱国主义的历史渊源和发展进程、爱国主义的核心价值观和行为规范等。下面是小编精心整理的爱国主义思政课讲稿范文大全，欢迎大家阅读！

爱国主义思政课讲稿范文大全1

一、教育目的 ：

　　1、回顾历史，牢记**民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。

　　2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为**民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

　　3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。

　　4、展望未来，要**远瞩，以民族发展大计为重，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。

　　二、程序：

　　1、学习相关材料，了解*发展的历史。

　　2、学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国?”

　　3、总结，并温习****核心价值观24字。

　　4、合唱《我和我的祖国》。

　　三、具体步骤：

　　1、学生通过读材料学习和了解*发展的历史。

　　2、**：什么是爱国？我们小学生应该怎样去爱国?

　　A：爱国就是对祖国的忠诚和热爱。

　　B：我们应该学习**前辈的精神。为了祖国和人民的利益，贡献出自己的青春甚至是生命。同时明白了落后就要挨打的道理，所以我国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。

　　C：在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。*现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是*的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。**民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”

　　3、总结： 爱国**教育是今天我们教育的主题 ，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情，激发同学们的学习积极性，是我们班召开这次主题班会的动因。

　　小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习，用正确的方式去爱国，从我做起，从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于**民族的根本利益，也要有大国的胸襟，正确认识**，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与**民族的根本利益结合起来。响应*的号召，抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国，要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现**民族的伟大复兴贡献力量。

　　4、齐背****核心价值观24字。

　　5、共唱歌曲《我和我的祖国》。

爱国主义思政课讲稿范文大全2

同志们：

　　大家好！

　　在国庆节即将到来之际，我就以“弘扬爱国主义”为题材，为大家上一节党课，和同志们共同学习，与大家共勉。

　　爱国主义是中华民族的优良传统和民族精神的核心内容，构成了中华民族几千年来生生不息的发展动力。爱国主义的基本要求就是发自内心地维护国家的主权、统一和尊严，自觉融入到推动国家经济社会发展的实践当中。在坚持和发展新时代中国特色社会主义的伟大事业中，坚持和弘扬爱国主义精神具有十分重要的意义。

　　——中华民族生生不息的重要精神基因

　　中华民族一直具有深厚的爱国精神。经过长期的发展，我们的祖先为民族统一奠定了早期的基础。早在周朝，就建立了以周天子为天下共主、以各分封诸侯管理地方的政治制度。天下共主统一管理，维护中央权威，形成了天下统一的局面。在战国时期的礼崩乐坏之后，秦始皇统一了世界，建立了中央集权政府，在政治制度上加强了国家统一。汉承秦制进一步加强了统一的国家政权。从那时起，虽然朝代不断变化，呈现历史轨迹，但中华民族一般以统一为大方向，反对和抵制民族分裂，渴望和维护国家统一成为历史发展的总体趋势，严厉谴责分裂和高度赞扬统一是中华民族思想的核心内容。苏武、岳飞、文天祥、郑成功代表了中华民族捍卫国家尊严、维护民族统一的精神标志，铸就了中华民族对爱国主义的深刻追求。

　　进入近代以后，中国日益沦落为半殖民地半封建社会，国家失去了独立，民族失去了尊严，人民失去了幸福，中华民族到了生死存亡之秋。面对苦难，中国人民以高度的爱国主义精神奋起抗争，抵抗侵略，捍卫主权，维护独立，谋求解放，在救亡图存的道路上，百折不挠，前赴后继：鸦片战争中三元里人民奋起抗击英国侵略者，光绪年间左宗棠率兵驱逐沙俄收复伊犁捍卫领土主权，中法战争中老将冯子材反击法国侵略军，甲午海战中北洋官兵与日本侵略者血战大东沟，辛亥革命推翻帝制建立民国试图引领中国走向民主共和前景，五四运动中热血青年抵制巴黎和会、捍卫国家主权。一场场气壮山河的斗争，谱写下一曲曲可歌可泣的悲壮史诗，无不体现着中华儿女深厚的爱国主义精神。

　　五四爱国运动是近代以来中华民族爱国主义精神发展的一个高峰，拉开了新民主主义革命的历史大幕。近百年来，在中国共产党的领导下，中国人民的爱国主义同革命、建设、改革的伟大实践紧紧联系在一起，为实现民族独立解放、国家繁荣发展、人民幸福生活不懈努力、接续奋斗。

　　——爱国主义在任何情况下都不能弱化，更不能丢掉

　　爱国主义作为凝聚中华儿女精神力量的重要纽带，在任何情况下都不能弱化，更不能丢掉，人民群众的爱国主义热情和精神应该得到充分激发而不能遭到限制约束。20世纪30年代，当日本帝国主义入侵中国之时，当时的国民党政府却坚持“攘外必先安内”的政策，压制人民的爱国主义运动，理所当然地遭到了人民群众的强烈反抗；而中国共产党人坚定地走上了抗日战争的第一线，建立抗日民族统一战线，把全中国人民团结凝聚起来，最终领导人民取得了抗日战争的伟大胜利。

　　当前，随着中国的繁荣发展和在国际上影响力的不断上升，一些国外敌对势力不断在我国周边挑起事端，给我国和平发展制造麻烦，广大人民群众以极大的爱国热情，坚定地站在国家的立场上反对这些挑战，这是新时代爱国主义精神的重要体现。

　　在新时代的历史方位中，推进党的建设新的伟大工程，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，发展中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族复兴的伟大梦想，必须更好地弘扬爱国主义精神。当代中华儿女要更好地热爱祖国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化，更加关心和捍卫祖国的前途命运、发展战略和核心利益，更加热爱中国特色社会主义制度、中国共产党和各族人民的团结统一，以高度的历史责任感和祖国利益高于一切的思想境界，全身心地自觉投入到建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国当中，以更加宽阔的胸怀和更加开放的心态，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

　　新时代的爱国主义是社会主义核心价值观的重要内容，是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神力量。爱国主义始终是凝心聚力的兴国强国之魂，弘扬爱国主义就是要把中华民族坚强地团结在一起，形成增强团结一心的精神纽带和自强不息的精神动力。“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观的重要内容，是新时代条件下全体公民基本的道德遵循和行为准则，从公民个人行为规范的层面上凝练了社会主义核心价值观的基本理念。在这里，爱国是个人道德价值观的第一要义，就是要求人们以振兴中华为己任，促进民族的大团结，维护国家的统一，自觉奉献国家和社会，这是爱国主义精神在社会主义核心价值观中的集中体现。实现中华民族的伟大复兴，是中国人民为之长期奋斗的伟大梦想，凝聚着中华儿女的共同夙愿，实现这个伟大梦想，就必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

　　——在新时代的历史方位中要更好地弘扬爱国主义

　　弘扬爱国主义精神在新时代中国特色社会主义事业中至关重要，加强爱国主义教育是一项极端重要的工作。在加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神的过程中，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出新时代爱国主义教育的主题，更好地凝聚起广大人民群众发展伟大事业的精神力量。

　　更突出抵抗外来侵略的斗争精神。忘记历史就意味着背叛，爱国主义教育一定要牢记历史，让人民群众特别是青少年不忘我们在历史上遭受的各种伤害。但我们决不能简单地把爱国主义教育扭曲为屈辱史教育，异化为对仇恨记忆的强化，甚至是对某些国家的激愤和痛恨，把爱国主义精神扭曲为狭隘的民族主义情绪。我们不仅要记住遭受侵略的历史，更重要的是从国内和国外两个方面分析造成这些伤害的深层次原因，汲取历史教训，在新的历史条件下更好地建设好国家，避免历史悲剧的重演。特别是要突出中国人民为反抗帝国主义侵略所进行的艰苦卓绝的斗争历史，以及在反抗斗争中所锻造出来的伟大精神。在新时代弘扬爱国主义就要用这些伟大精神凝聚起当代中国发展进步的强大力量。

　　更突出当代中国的发展成就。值得注意的是，一些地方的爱国主义教育过多地停留在历史而不是关注当代，过多地突出历史上的屈辱而较少地关注当代中国发展所取得的成就。这就很容易把爱国主义教育简单化为对屈辱历史的追溯。总是重复历史的屈辱而看不到当代中国的发展壮大，就会在不断强化屈辱感中弱化发展前进的信心，甚至总是盯住当前发展中的问题而看不到党和国家为克服这些困难所做出的努力。为此，新时代的爱国主义教育，要更多地宣传党和国家事业所取得的伟大成就，让人民更多地看到曾经落后挨打的中国已经雄踞于世界民族之林，走向世界舞台的中央。经过这种教育，人民群众特别是广大青少年能够更好地把爱党、爱国、爱社会主义有机统一起来，不断增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，更好地坚持和发展新时代中国特色社会主义伟大事业。

　　更突出爱国主义的当代主题。在不同历史时代，爱国主义具有特定的主题，我们必须适应发展着的时代要求和爱国主义的主题转换，正确地而不是错误地、理性地而不是盲目地弘扬爱国主义。近代以来中国面临着亡国灭种的危险，救亡图存必然成为爱国主义的主题。围绕这一主题，近代以来的中国人民进行了艰苦卓绝的不懈奋斗，这一奋斗历史无疑是爱国主义教育的重要内容。但是，历史条件已经发生重大变化，当今的爱国主义主题与近代的爱国主义主题有了很大不同。如果爱国主义教育不能与时俱进地实现主题的转换，还把力量过多地停留在以往的主题上，社会主义建设和改革发展的教育必然会严重缺位。坚持和发展新时代中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，已经成为当代中国人的奋斗目标，同时也成为爱国主义的当代主题。新时代爱国主义教育一定要紧紧围绕这个主题，让人民更多地关心国家的核心利益、发展战略和奋斗目标，更好地适应当代中国的国际地位和世界发展的总体趋势，在不忘历史的同时更加关注时代的要求，形成发展新时代中国特色社会主义伟大事业强大历史合力。

　　——立足本职岗位，践行爱国奋斗精神

　　在讲这部分之前，我想先跟大家分享3个小故事。

　　故事一：“母亲送儿打日寇”

　　1937年7月7日，日本侵略者制造了卢沟桥事变。中华大地战火熊熊，中华民族到了“最危险的时候”。

　　2014年7月7日，在纪念全民族抗战爆发七十七周年仪式上，再次回顾这段历史，习近平总书记提到了一个悲壮的故事：在这场救亡图存的伟大斗争中，中华儿女为中华民族独立和自由不惜抛头颅、洒热血，母亲送儿打日寇，妻子送郎上战场，男女老少齐动员。北京密云县一位名叫邓玉芬的母亲，把丈夫和5个孩子送上前线，他们全部战死沙场。

　　一句“全部战死沙场”，是对革命理想信念凝重的诠释。“革命战争年代，革命先烈在生死考验面前之所以能够赴汤蹈火、视死如归，就是因为他们对崇高的理想信念坚贞不渝、矢志不移。”正是这为国忘家，为公忘私，无私奉献的爱国精神，“革命理想高于天”的“初心”，推动了中国革命取得成功。

　　“今天的人类比以往任何时候都更有条件共同朝着和平与发展的目标迈进。”和平，是人类共同的企盼，也是中国共产党和中国人民不变的“初心”。

　　一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。只要共产党人在，“初心”就不会被遗忘，因此，无论革命时期、和平时期，“不忘初心”的故事都将依然继续。

　　故事二：“一刻也离不开老百姓”

　　1966年2月7日，人民日报头版头条位置，刊登了新华社记者穆青、冯健、周原的长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，这篇报道曾让习近平为之流泪。

　　2014年3月，习近平总书记在河南兰考调研时谈起了这段往事：“我当时上初中一年级，政治课老师在念这篇通讯的过程中几度哽咽，多次泣不成声，同学们也流下眼泪……”

　　他说到焦裕禄在病痛折磨下仍以超人毅力工作的故事：“念到焦裕禄同志肝癌晚期仍坚持工作，用一根棍子顶着肝部，藤椅右边被顶出一个大窟窿时，我受到深深震撼……”

　　自此，焦裕禄精神在习近平心中扎根，50多年来，无论是当知青、上大学、参军入伍，还是做领导工作，这个名字始终闪耀在习近平心中。

　　这个名字意味着“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀；意味着凡事求真务实、“吃别人嚼过的馍没有味道”的求实作风；意味着“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神；意味着艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操；意味着一颗“把老百姓看成父母、兄弟姐妹”的“初心”。

　　“革命战争年代我们党同敌人作斗争，一刻也离不开老百姓的保护和支持，党执政了是不是能做到一刻也离不开老百姓？”习近平总书记的发问令人深思。

　　故事三：“我将无我，不负人民”

　　XX年3月，习近平总书记同意大利众议长菲科举行会见。菲科议长向习近平总书记提了一个问题，“我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的？”习近平总书记语气坚定：“我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”“我将无我，不负人民”，这是大国领袖的铿锵誓言，这是百年大党不变的本色。

　　这些故事，是对共产党人不忘初心，始终为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的最好昭示，更是优秀的中华儿女发扬爱国精神的典范。

　　20XX年XX月XX日，抗击疫情表彰大会——中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在京隆重举行，习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁受勋章奖章，钟南山等四位“战士”，被授予“人民英雄”和“共和国勋章”。习近平总书记讲“伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。我们要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量”。

　　幸福都是奋斗出来的，新时代是奋斗者的时代。作为新时代的我们，应该倍加珍惜这来之不易的幸福美好生活，感恩党的伟大领导，感恩我们的社会主义祖国。把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中。作为基层党员干部，只有强化思想认识，严格政治标准，立足本职岗位，在普通的工作岗位上尽职尽责，才是践行爱国奋斗精神的具体体现。

　　一要提高思想认识。爱国奋斗精神是中华民族精神的核心，具有很强的时代性，在不同的历史时期、不同阶段具有不同的具体内涵。在战争年代，爱国奋斗精神体现在为国抛头颅、洒热血，为新中国的建立奉献终身乃至生命。而现如今，我国进入了新时代，在新时代就要充分认识到爱国奋斗精神的具体内涵和要求，不能有在如今和平年代和经济社会蓬勃发展时代无需要爱国奋斗精神的错误思想，也不能有可以麻痹松懈的错误理念。在新时代，我们更要继承和发扬前辈可歌可泣的爱国奋斗精神，面对新的困难和挑战，提高思想认识，紧听习近平总书记的召唤，践行爱国奋斗精神。

　　二要严格政治标准。作为新时代的一名干部，政治标准始终是第一位的。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，强化“四个意识”和“四个自信”，通过不断学习和实践，逐步提高自身政治理论修养，始终坚定政治信念，做到对党绝对忠诚，站在全局的高度认识问题、处理问题，在大是大非问题上头脑清醒，旗帜鲜明，态度坚决。并树立正确的世界观、人生观、价值观，牢固树立全心全意为人民服务观念，加强党性修养，不计较个人得失，以集体和国家利益为重，从而为践行爱国奋斗精神奠定政治思想基础。

　　三要爱岗敬业担当。在新时代，践行爱国奋斗精神的最终落脚点即是在自身的本质岗位上踏实肯干，兢兢业业，艰苦奋斗，任劳任怨。做到干一行爱一行，杜绝假大空的爱国腔调和“远大理想”，摈弃英雄无用武之地的悲观心态。真正静下心来，在普通的工作岗位上，奉献自己的聪明才智和满腔热血，发光发热，从一点一滴做起，工作中不拉后腿，不满腹牢骚抱怨，不好高骛远，不斤斤计较，做到问心无愧，不要忘记初心。尤其作为一名纪检监察干部，我们要对党和人民负责，敬业奉献，严格要求自己，扎实做好监督执纪工作。

　　在新的历史时期，让我们深刻认识时代赋予我们的使命和担当，立足本职岗位，用自己的实际行动谱写爱国奋斗之曲，为我们伟大的祖国繁荣昌盛贡献自己的力量。

爱国主义思政课讲稿范文大全3

一、教学目标：

　　通过教学，使学生了解民族自尊心、民族自豪感的基本概念，明白报效祖国不仅要有报国之志，还要有报国之行；教育学生刻苦学习科学文化知识，不断提高自身的素质，做德智体全面发展的****建设者和**人。

　　二、教学方法：

　　1“五让”教学法（让学生**、让学生讲解、让学生争论、让学生精练、让学生实践本课略去精练），体现自主学习、合作学习、探究学习的思想。

　　三、教具准备：电脑、投影仪、面包、印有**的硬币

　　四、教学过程：

　　1、小组赛歌，导入新课

　　我们伟大祖国的全称是—-*******。同学们都很热爱自己的祖国，能否用歌声表达对祖国的热爱之情？下面来个小组赛歌。四个小组每组各有一次机会，每人三四句。（过程略）

　　同学们的歌声或慷慨激昂，或婉转动听，表露了对祖国的满腔赤诚。今天，我们就一起学习第***课：情系祖国报效祖国。（板书）

　　2、出示事例，**解答

　　现在请听一个真实的故事：（课件：孙天帅不下跪的配音材料）

　　孙天帅好样的！如果你碰到这种情况，敢不敢象孙天帅那样做？

　　你们也好样的！我们来个与孙天帅的零距离交流，怎么样？选一个同学**孙天帅来答**问。

　　（找一人**孙，并面向全体同学）现在坐着的同学和我**来自四面八方的**，有很多话想对孙天帅讲，也有不少问题想问问孙天帅.我先来**，大家不介意吧？

　　（用一书做话筒状。）设问：我是南通日报社的**，你知道当时这么做可能会丢了饭碗，请问，在现在工作这么难找的情况下，你为什么还那么做呢？—-自己的工作与民族的尊严相比，民族的尊严更重要。我的工作丢了可以再找，可民族的尊严丢了，就再也找不回来了。

　　现在你后悔吗？

　　当时是什么力量驱使你这么做的？—-我是自发的。内心深处对祖国的一种爱，这是每个**人都应该做的。

　　你对那些下跪的人有什么看法？—-他们也是迫于生计，可以理解。但我很遗憾他们为了保住工作而**人格和国格的做法。在当今市场经济大潮中，有些人信念迷茫，思想失衡，凡事用金钱来衡量，有时做出有损国家利益和民族尊严的事，对此我们应坚决反对。无论何时何地无论情况有多特殊，我们都要时刻谨记国家利益和民族尊严。

　　为什么不以其他更委婉的方式，如谈判的方式解决问题呢？—-在大是大非的原则面前，容不得谈判。

　　你能对那些在华投资的外商说几句话吗？—-你们到**来投资办厂，用的是**工人，请尊重**工人的人格，否则伤害了**人民的感情，影响双方的关系！）

　　一个人有了尊严，就有了支撑生命灵魂的骨架。一个民族有了尊严，这个民族就是一个充满希望的、不可战胜的民族！咱们**民族是一个有着高度自尊心的民族，正因为这样，**民族才能高昂着头颅，挺直着脊梁屹立于世界的东方。我们为我们属于这个民族感到骄傲自豪！因此，作为一个情系祖国的人，作为一个有爱国情操的人，首先必须有—-民族自尊心和自豪感。（按键）

　　咱们来细味一下这两个词的意思：民族自尊心、民族自豪感。大家到课文中找一下。找到了吗？齐声朗读一下，好不好？（按键）（生读时板书：有民族自尊心和民族自豪感）

　　（民族自尊心—-一个民族自己尊重自己、保持和维护民族尊严的心理。民族自豪感—-一个民族由于自己所取得的伟大成就和所具有的高尚品质而感到光荣的情感。）我们同学的知识面都挺广，想想咱们历史上有哪些值得怀念的具有民族自尊心和民族自豪感的人？

　　正因为有无数这样具有爱国情操的好儿女，所以我们的国家建设才取得很大成就，但目前我们还面临许多困难，我们来看一幅图：

　　3、阅读材料，分析问题

　　这幅图是1997-2000年我国东西部地区**生产总值比较示意图：（图略）

　　通过这幅图，你们看到了什么？

　　总体上我国在不断进步，东部和西部的发展速度都比较快，但由于起点不一样，东西部的实际差距比较大，发展不平衡，这严重影响了我国现代化进程，为此国家正进行西部大开发；其实在现代化建设过程中我国面临的困难还有不少：资源短缺，科学研究和生产技术方面与世界先进水平还有差距，人口过多，就业压力大。现在让我们来欣赏一首刘欢为****创作并演唱的歌曲《从头再来》，听听这首歌对你有何启迪？（放歌）

　　《从头再来》这首歌欣赏完了，使你想起或想到了什么吗？

　　启示我们，对祖国前进道路上的困难，我们应采取什么态度？

　　正视困难，不逃避困难，增强忧患意识；乐观对待前进中的困难，有信心战胜困难。

　　4、上网查询，发表见解

　　我们对祖国不仅要有满腔的热爱，更重要的是要把对祖国的热爱化做实实在在的行动。孙天帅是这么做的，另有一位20岁出头的小伙子，叫李向群，你知道他是怎么用行动报效祖国的吗？不太清楚的没关系。互联网为我们提供了广阔的学习空间，你们会上网吗？谁愿意到网上来为我们查找李向群的资料？（上网）

　　资料太丰富了，我来简要介绍一下。李向群的家在海南经济特区。他家有两个服装加工厂，两个服装批发店，两辆汽车。他从小的理想是当一名**。95年体检时由于体重不够未能如愿，第二年才如愿以偿。98年我国发生特大洪涝灾害，他参加了湖北荆江段的抗洪抢险，在抢险中他非常积极主动。我们主要来看这几段：由于字比较小，请个同学**来看着电脑读一下。

　　李向群家有百万，能做老板，可他选择了当兵，他傻不傻？为抗洪**了年仅20岁的生命，他值不值？我们来个小型讨论会：怎样处理祖国利益和个人利益的关系？—-由李向群说开去（让同学们稍作准备）讨论中可以争论。

　　好，咱们四个小组的对抗赛继续进行。看看在这轮**讨论中哪一组同学思维最活跃？表现最出色？哪一组先来？

　　98年的洪水人们记忆犹新，我们一起回顾一下：（课件画面）大家设想一下：滔滔洪水倾泻而下，眼看即将冲毁堤坝，吞噬家园，危及数以万计老百姓的生命和财产安全。作为一名**，李向群能坐视这一切发生吗？还来得及考虑自己的身体健康吗？他唯一想做的就是毫不犹豫地冲向滚滚波涛，与洪魔展开殊死搏斗，以保护广大人民的生命和财产。这是一种自然的又伟大的.选择。你能说他不值得吗？

　　在同学们争论声中，我们明白了一个道理：个人利益与祖国命运是紧密相连的，没有祖国的**与尊严，就没有个人的地位和**；没有**民族的兴旺发达，就没有自己的幸福欢乐。因此，报效祖国首先要把个人理想和什么—-祖国命运联系起来。

　　（板书：把个人理想和祖国命运联系起来。）

　　5、设置情境，指点迷津

　　有的人也想把个人理想和祖国命运联系起来，可有个疑惑难以解开。请看大屏幕：”我很想报效祖国，可报国欲死无战场，我没赶上那轰轰烈烈的战争年代，纵有为国献身的理想抱负，也难以实现啊！”谁能为他指点迷津？

　　5爱国并不一定就要效命疆场，在日常生活中脚踏实地地从身边事情做起，这也是爱国的具体表现。（板书：做好身边事）

　　说的不错，我们还想看看做得怎么样？这天一个白人青年在一家**商店买了一块面包，营业员找给他两个硬币。这位白人青年看着手中的两个硬币边走边自言自语：“Haha! Two coins, they are worthless, and it is not easy to carry with them. Oh! Just throw them away.”（翻译一下）于是，他就随手一扔，一个印有**的硬币滚落地上……假如这时你正好路过，会怎么办？推举三个擅长表演的同学到台上来，将故事进行下去。（道具：面包、两枚硬币）

　　真想不到同学们能表演得这么好，谢谢你们三个。你们对这个中学生的行为怎么看？

　　这个中学生以实际行动维护了国家尊严,体现了爱国情怀。但如果碰到突发事件，如：有人落水，歹徒抢劫等，你们会怎么办？作为未成年人的你们要勇于，更要善于维护国

　　家、集体和他人的利益。有能力的情况下挺身而出，无实际能力的情况下多动动脑子，既保护自己又使国家集体他人利益免受或少受损失。

　　有报国之志就一定能报效祖国了吗？（板书：练就硬本领）

　　时间的车轮已驶入21世纪，你觉得为了报效祖国，你们最想掌握哪些硬本领？怎样才能掌握这些硬本领？（如经济、外语、语文、数学等、实践能力）

　　大家都知道当前国际竞争的实质是综合国力的较量，而增强综合国力的决定性因素又是科技进步和创新。因此，在新世纪同学们尤要注重实践能力和创新精神的培养。我想知道，自进入初中以来，你们参加过哪些社会实践活动？有什么收获？参加过哪些小发明或小制作？

　　（如没有没关系，从现在开始也不晚啊。你们可以自己选定一个感兴趣的课题，找几位志同道合的同学一起观察、实践，必要时找老师指导、上网查询等。总之，只要你开始做了，并坚持下去，我相信凭你们的聪明才智一定能有新发现、新收获的！）

　　（真不错！我很赏识你们，虽然你们的成就还不一定明显，但毕竟已经开始做了，以实际行动证明了你们学习的渴望，证明了你们的报国情怀。我期待着你们今后有更多的发明和制作！）

　　这堂课我们主要谈了两个问题，请看黑板：情系祖国、报效祖国即如何培养爱国情操？如何做一个坚贞不渝的***？现在这两个问题能回答了吧？那你们有没有发现情系祖国、报效祖国之间有某种关系？（情不系祖国就不能报效祖国，情系祖国才能报效祖国；反过来，报效祖国了，我们对祖国的感情会更深，这有会促使我们更好地报效祖国）

　　这节课马上就结束了，请说出你最想对祖国说的一句话：

　　下面是我最想对你们说的：爱国不仅包括奔赴疆场、马革裹尸的英雄壮举，也包括维护国家利益、捍卫民族尊严的平常义举；爱国不仅体现在烽火硝烟的战争年代，也体现在风平浪静的和平年代。让我们每个人从自己身边的事情做起，做一个真正的情系祖国，报效祖国的好公民！

爱国主义思政课讲稿范文大全4

　‍就像一千个人有一千个哈姆莱特一样，人们对爱国主义理解也是千差万别的。不同的阶级、不同的社会、不同历史发展时期、甚至不同的人对爱国主义理解各不一样，比如：从社会性质来看，有奴隶封建社会的爱国主义、有资本主义的爱国主义，有社会主义爱国主义；从民族特性来看，每个国家和民族都有自己的爱国主义传统和观念；从思想情感来看，存在着朴素的爱国主义情感、盲目的爱国主义情绪、理性的爱国主义观点和系统化的爱国主义思想；从历史发展来看，不同历史时期爱国主义的主题也是不一样的。

　　‍今天，利用这个机会，围绕爱国主义教育，我想从溯源、明理、晰义、践行四个层面与大家分享几点个人的认识和体会，与大家共勉。

　　‍一、溯源：爱国主义是中华民族生生不息的重要精神基因

　　‍习近平总书记指出，历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。

　　‍纵观中华民族5000多年发展历史，爱国主义内涵之所以如此丰富，爱国主义传统之所以源远流长，成为中华民族生生不息的精神“脐带”，就在于中华民族的爱国主义有着深厚的文化根基和独特的文化土壤。

　　‍在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，虽然朝代不断更迭，天下分分合合，但最后都归于一统，屹立于世界民族之林，成为“四大文明古国”唯一延续至今而文化不断的，首先就源于爱国主义的“根”之深、“蒂”之固。

　　‍中国，一个伟大而又多灾多难的文明古国，她之所以能屡仆而屡兴、愈挫而愈勇，千百年来淬炼的爱国主义传统作为重要的精神支柱，无疑发挥着巨大作用。

　　‍中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，作为自己的初心和使命。

　　‍从王进喜、雷锋到焦裕禄、孔繁森；从邓稼先、郭永怀到黄大年、罗阳，一代代共产党人为国家、为民族、为人民赴汤蹈火，他们以坚定信念、无畏气概和高尚人格，诠释了共产党人的初心和使命，展现了高尚的爱国情怀。

　　‍二、明理：准确把握新时代爱国主义精神的丰富内涵

　　‍（一）时代主题：实现中华民族伟大复兴中国梦

　　‍爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。习近平总书记深刻指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。”

　　‍中国梦把国家、民族和个人作为一个“命运共同体”，体现了国家追求、民族向往、人民期盼的有机统一，彰显了中华民族和中国人民的整体利益，表达了华夏儿女的共同期盼，成为海内外全体中华儿女团结奋进、开辟未来的一面精神旗帜。

　　‍（二）爱国和爱党、爱社会主义高度统一

　　‍今日之中国，国家、民族的命运和党的命运、社会主义的命运密不可分习近平总书记指出：“我国爱国主义始终围绕着实现民族富强、人民幸福而发展，最终汇流于中国特色社会主义。祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。”

　　‍（三）社会主义核心价值观中最深层、最根本、最永恒的内容

　　‍社会主义核心价值观12个范畴，犹如一朵花上的花瓣，瓣瓣同香、瓣瓣同心。“同香”，同在都蕴含着一种爱国情怀；“同心”，同在都滚烫着一颗爱国之心。

　　‍习近平总书记指出：“在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。”“我们常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。”

　　‍（四）维护祖国统一和民族团结

　　‍祖国统一是中华民族的福祉，民族团结是各族人民的生命线。维护国家主权和领土完整，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族根本利益所在。

　　‍习近平总书记指出：“在新的时代条件下，弘扬爱国主义精神，必须把维护祖国统一和民族团结作为重要着力点和落脚点。”

　　‍祖国统一大势所趋，民族团结来之不易，要像珍视自己的生命一样珍视祖国统一，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，铸牢中华民族共同体意识，让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。

　　‍三、晰义：从三个维度把握新时代爱国主义精神

　　‍党的XX大以来，以习近平同志为核心的党中央立足新时代历史方位，系统阐释了新时代爱国主义精神的思想内涵、历史传承和价值取向，在团结和凝聚中华儿女应对风云变幻的风险挑战中显示出强大的中国精神、中国力量。准确把握新时代爱国主义精神，应从理论、历史、实践三个维度去参悟。

　　‍（一）要遵循理论逻辑，领会新时代爱国主义精神的继承和发展

　　‍习近平总书记旗帜鲜明地指出了新时代爱国主义“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的鲜明主题及“坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一”的本质。爱国主义在中国的内涵及表现随着中华民族的不同境遇而不断变迁。

　　‍在新时代，中华儿女只有坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一，唱响实现中华民族伟大复兴中国梦的鲜明主题，才能在中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中绽放出绚丽光芒。

　　‍（二）要遵循历史逻辑，领会新时代爱国主义精神的理性和情怀

　　‍习近平总书记在纪念五四运动XX周年大会上说：“对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。”

　　‍中华儿女只有将国家核心利益、民族长远利益作为爱国言行的最高追求，把对祖国的无限热情转化为对国家忠诚、对民族热爱、对人民关切的实际行动，才能真正在实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大征程中发挥作用。

　　‍爱国不仅有感性的表达，更要有理性的行动。面对国内外环境变化带来的新挑战，中华儿女只有深植爱国情怀，保持爱国理性，坚定不移地“走好自己的路”“办好自己的事”“从自己做起，从本职岗位做起”，“扎根人民，奉献国家”，真正为中华民族爱国主义精神的辉煌篇章增辉添彩。

　　‍（三）遵循实践逻辑，领会新时代爱国主义精神的价值和担当

　　‍习近平总书记关于爱国主义的重要论述是凝聚和引领中华民族继往开来的精神纽带，在中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中显示出非凡价值和巨大担当。

　　‍深刻领会习近平总书记关于爱国主义的重要论述，就要科学认识中国崛起、民族振兴和世界繁荣、人类进步的关系，推动构建人类命运共同体，为解决国际社会面临的共同问题、推进全球治理体系变革、推动人类社会发展进步和世界大同提供中国智慧和中国方案。

　　‍四、践行：把爱国主义精神内化于心、外化于行

　　‍不管树的影子有多长，根永远扎在土里；每位国人不管走得有多远，都要把祖国和人民放在心中。如何让爱国主义传统代代传承、发扬光大？教育是永恒主题，践行是根本目的。要在教育中激发爱国热情，在践行中养成爱国自觉。

　　‍（一）让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神支撑

　　‍对祖国的热爱，源自一个人的自然情感，但也需要培育和滋养。如果缺乏有效的爱国主义教育，这种朴实的“爱”就可能失去温度、消解能量。

　　‍习近平总书记强调：“弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。”

　　‍（二）让爱国主义成为每个孩子的人生关键一课

　　‍习近平总书记指出：“弘扬爱国主义精神，要从青少年做起，这方面工作是管长久的、管根本的。”爱国主义思想、情感与觉悟不是与生俱来的，而是在一定的环境条件下经过一定时间的培养、体验和熏陶逐渐形成的。一个人在青少年时期获得的教育，在很大程度上会影响整个人生。

　　‍家长特别是父母要把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶，促使他们健康成长，让他们在人生道路上走得更正、走得更远。

　　‍（三）让爱国主义成为每名中国人的行动自觉

　　‍习近平总书记指出：“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”

　　‍判断一个人是不是真正的爱国主义者，主要不是听他说什么，而是要看他做什么，看他对社会是否有贡献，对国家、对人民是否做了有益的工作。

　　‍“把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起”。困难和压力，往往更能检验一个人的爱国情怀。

　　‍我们要大力弘扬爱国主义精神，激发爱国热情，不畏压力、攻坚克难，越压越勇、越压越强，首先做好自己的事，把发展主动权牢牢掌握在自己手中。

　　‍（四）让爱国主义成为我们务实前行的不竭动力

　　‍民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。

　　‍在新时代，践行爱国奋斗精神的最终落脚点即是在自身的本职岗位上踏实肯干，兢兢业业，艰苦奋斗，任劳任怨。

　　‍摒弃英雄无用武之地的悲观心态。做到真正静下心来，在普通的工作岗位上，奉献自己的聪明才智和满腔热血，发光发热，从一点一滴做起，工作中不拉后腿，不满腹牢骚抱怨，不好高骛远，不斤斤计较，为国家的发展和荣辱贡献自己的青春力量。

　　‍在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。要坚定不移听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬！

　　‍今天授课到此结束，谢谢大家！

爱国主义思政课讲稿范文大全5

一、活动目标：

　　1、让幼儿初步认识国旗的特征。

　　2、让幼儿体会到热爱国旗的感情。

　　二、活动准备：

　　纸、油画棒。

　　三、活动过程：

　　（一）导入话题：

　　“小朋友，我们国家有自己的国旗吗？一个国家为什么会有自己的国旗呢？（幼儿回答）（国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗）

　　（二）讨论国旗特征

　　1“、小朋友看到过国旗马？在什么时候看到的？（幼儿回答）

　　2、那你们发现国旗是什么样子的.呢？谁来告诉我？（幼儿回答）

　　（幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作国旗）

　　3、老师根据幼儿所说制作出国旗，并让幼儿观察所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。（老师对幼儿进行表扬肯定）

　　（三）制作国旗

　　1、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。

　　2、教师观察幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。

　　（四）展示作品

　　对于制作好的幼儿进行肯定和表扬（可以给幼儿贴上漂亮的贴纸）。

爱国主义思政课讲稿范文大全6

在中华民族五千多年发展的历史长河中，有一种精神像一条红线贯穿其中，这就是爱国主义。爱国主义始终是激昂奋进的主旋律，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带和强大力量，习近平总书记指出：“爱国主义情感让我们热泪盈眶，爱国主义精神构筑起民族的脊梁。”这感人的话语，充满自信与豪情，映照光荣与梦想，激扬我们的爱国情、强国志，鼓舞我们走好新时代的长征路。今天，我想从以下几个方面谈谈关于对“爱国主义”的认识和体会，希望能够给大家带来一些启发。

　　一、弘扬新时代爱国主义，必须牢牢把握“一心、一魂”

　　习近平总书记强调：“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂”。新时代加强爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。

　　（一）爱国主义是中华民族最重要的核心价值观。五千多年来，中华民族遭受过无数难以想象的磨难、危机和挑战，但是中华民族始终能够团结一致，以顽强拼搏的强大的生命力，巍然屹立于世界的东方。其中，一个最重要的原因就在于，中华民族有着深厚、持久的爱国主义传统。正如2019年1月17日，习近平总书记在南开大学考察时所说：“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。”历史昭示我们，只要我们高扬爱国主义伟大旗帜，始终保持高度的爱国主义思想自觉和行动自觉，中华民族就一定能够战胜前进道路上的各种各样的艰难险阻，就一定能够创造出无愧于人民、无愧于时代、无愧于历史的丰功伟绩。

　　（二）爱国是一个人立身处世的根本。2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上说：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”XX年前，中国青年作为一支新生力量登上了历史舞台，用一场伟大的爱国主义运动，唤醒了沉睡的中华民族，也孕育出了以爱国为核心的五四精神。XX年来，五四精神薪火相传，历久弥新，激励着一代又一代的中国青年，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，自觉地把个人小我融入到了祖国大我、人民大我之中，为实现中华民族的伟大复兴而前赴后继、奋发图强。

　　（三）爱国是涤荡人心的时代精神力量。爱国主义情感牵动着每一个中华儿女的心。不同历史时期，赋予爱国主义的主题不尽相同；不同发展阶段，人们爱国主义的方式也是多种多样的。但是，爱国主义的底色，从来没有因为时代、环境的变化而褪色，而改变。今天，在我们身边涌现出了许许多多报效祖国的英雄人物，面对外方的非法侵权挑衅行径，某边防团团长祁发宝、某机步营营长陈红军和战士陈祥榕、肖思远、王焯冉等英勇战斗，誓死捍卫祖国的山河一寸都不能丢。5名边防英雄，有70后、80后、90后、00后，不同的年龄，相同的理想，他们用热血、生命践行了“宁可向前十步死，绝不后退半步生”的誓言。

　　二、弘扬新时代爱国主义，必须绝对做到“三个相统一”

　　爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，体现着人们对祖国、历史文化的深刻认识，也体现着人们对于自己与祖国关系的深刻理解以及在此基础上形成的坚定信念。文天祥写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，谭嗣同为变法图强而慷慨赴死，都彰显了爱国主义的坚定信念。在新时代，爱国主义作为一种坚定信念体现为以下“三个相统一”。

　　第一，要绝对做到爱国与爱家相统一。家是最小国，国是千万家。在中华文明史上，家与国从来就没有分离过。没有国家的繁荣发展，就没有家庭的幸福美满；同样，没有千万个家庭的幸福美满，哪来的国家的繁荣发展。因此，习近平总书记在2018年春节团拜会上强调指出：“我们要积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，把爱家和爱国统一起来，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，用我们4亿多家庭、13亿多人民的智慧和力量，汇聚起夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。”

　　第二，要绝对做到爱国和爱党、爱社会主义相统一。习近平总书记用实际行动，诠释着爱国在他心中的崇高和分量。不论工作多么繁忙，总书记都要抽时间到乡亲们中走一走、看一看。每年，习近平总书记总会走进边防哨所、贫困山区、工厂车间等基层一线，看望慰问边防士兵和困难群众，与人民在一起，心中有国家，心中有人民。习近平总书记坚守着“我将无我，不负人民”的铮铮誓言，为国家为人民甘于奉献自己的一切。

　　第三，要绝对做到爱国热情和文明理性相统一。我们要牢记历史，不忘历史上遭受的各种伤害，但决不能简单地把爱国主义异化为对某些国家的激愤和仇恨，把爱国主义精神扭曲为狭隘的民族主义情绪；也决不能简单地把爱国主义教育扭曲为屈辱史教育，强化为对仇恨的记忆，特别是不能以爱国之名违反道德和法律。新时代弘扬爱国主义精神，要坚决抵制以爱国为名泄一时之愤的打砸抢烧，要自觉抵制网络社交媒体中的狂热、暴力、偏激的“爱国主义”。文明爱国、奋力强国，才能真正实现民族复兴，才能真正捍卫国家和民族的尊严。

　　三、弘扬新时代爱国主义，必须认真践行“三个融入”

　　弘扬爱国主义精神，既要“内化于心”，也需“外化于行”。作为新时代的党员干部不仅要以实实在在的行动，培养爱国之情，砥砺强国之志，更要率先垂范，积极引导人民群众树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感，切实把新时代爱国观深深融入学习、工作与生活中。

　　（一）要把新时代爱国观融入学习中，切实增强爱国认同。爱国，贵在心中有国。党的XX大把“爱国”作为社会主义核心价值观的重要内容，其目的就是要强化国人的爱国意识，树立全民的报国情操。因此，我们要通过爱国主义思想的学习，立下爱国之志，激发学习动力，自觉培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，让爱国主义精神入脑入心、牢牢扎根，进而坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终把国家富强、民族振兴、人民幸福作为努力志向，做爱国主义的坚守者和传播者，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。坚持不懈以理服人、以文化人、以情感人，生动传播爱国主义精神，唱响爱国主义主旋律，增强自尊自信、理性平和、尊崇法治、积极向上，推动爱国之情转化为实际行动的引领力。

　　（二）要把新时代爱国观融入工作中，切实增强爱国担当。爱国是具体的、现实的，体现在我们每一个岗位上，每一项工作中。因此，我们要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，像抗疫英雄那样把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，不断奉献祖国、奉献人民。从自己做起，从本职岗位做起，从具细事项做起，把工作同国家繁荣、民族兴盛、人民幸福紧密结合在一起，同实现人民群众的美好生活向往联系在一起，始终把祖国和人民放在心里，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，主动为国担当、为国分忧；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，千方百计解决群众的烦心事、操心事和揪心事。在当前扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，决战决胜脱贫攻坚工作中，不断增强人民群众获得感、幸福感和安全感。以爱国责任与担当践行初心和使命。

　　（三）要把新时代爱国观融入生活中，切实增强爱国情怀。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。习近平总书记指出，只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。因此，我们在生活中要增强道德实践能力尤其是自觉践行能力，做到做人有气节、有人格，把爱家和爱国统一起来，引导家庭成员向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量，让每一个家庭都成为传播中华美德、中华文化的主体，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，使爱国成为一种日常自觉。

　　新中国成立以来，我们党领导人民创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，书写了一部感天动地的奋斗史诗。重整行装再出发，大力弘扬爱国主义精神，让爱国主义精神牢牢扎根，我们就一定能走好新时代的长征路，书写新的奋斗史诗，创造新的更大奇迹。

爱国主义思政课讲稿范文大全7

一、活动背景：

　　班级是学生成长的摇篮，与学生学习生活密不可分，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感才能唤起学生热爱校园，进而激发学生奋发学习，努力为校增光添彩，为建设祖国贡献力量。

　　二、活动目的：

　　1、通过活动使同学们更加了解班级、了解学校、了解祖国。进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣的观念，唤起同学们的集体主义的观念，努力学习，能在今后的学习生活中以实际行动为班、为校增光添彩，为建设祖国作贡献。

　　2、树立正确的人生观、价值观和世界观。并且让他们认识到祖国的重要性，以此培养他们的社会责任心。

　　三、活动的形式：

　　发言、讨论、生生交流、师生交流。

　　四、活动时间：

　　20xx年10月10日星期一

　　五、活动地点：

　　四年二班教室

　　六、活动过程：

　　（一）体会“爱”

　　请同学们讨论什么是爱？然后教师进一步解释爱的内容，以让同学们体会爱的`意义。

　　（二）爱国：

　　1.请同学们欣赏《歌唱祖国》的歌曲

　　小讨论：

　　同学们，欣赏完了视频的精彩歌曲，现在，你们对《祖国》歌词的描写有何感想？

　　学生自由发言（限时2分钟）

　　2.请谈谈:

　　在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事?小学生如何爱国？

　　学生发言。

　　班主任：同学们谈的太好了，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心集体，我们应该热爱祖国，珍惜祖国母亲对我们的爱，为祖国贡献自己的一份力量。

　　（三）爱校：

　　我们来到学校里，我们在学校学习和生活，因此，学校也是我们的家。

　　请小组在一起交流:要爱校我们应该怎样做？如下几方面：

　　（1）尊敬老师团结同学

　　（2）爱护公共财物

　　（3）讲究卫生

　　（4）遵守纪律

　　（四）爱班级：

　　走进这个教室，进入这个班集体，我们希望我们每个人都能感到一股春风扑面而来，我希望每一位同学都能在这个集体里健康成长。一个优秀的班集体，需要大家的共同努力，那我们该怎么做呢？请听故事：《骄傲的桃花》

　　讨论：这个故事告诉我们什么道理呢？

　　这个故事告诉我们，一朵花离开滋润它的大树就会凋谢，而一个人离开集体，就不会有智慧和力量。班级是我们共同的家，我们要团结一心，互相帮助，互相学习，共同成长。

　　七、总结

　　同学们，爱国，就应该心怀热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，是为以后更好的报效祖国！爱校，是从一点一滴中体现的：拣起地上的一片废纸，向老师打一次招呼，遵守校规,热爱自己的班级！爱家，为父母做一些力所能及的事情，关心父母。让我们努力奋斗让我们的祖国更美好!

爱国主义思政课讲稿范文大全8

老师、同学们：

　　爱国主义——我们的精神支柱“天下兴亡，匹夫有责”。无话是庙堂之高的文天祥、岳飞，还是处江湖之远的顾炎武，陆游，无论是古时的屈原，还是近代的秋瑾、鲁迅，只要是中华儿女、炎黄子孔，都深深地懂得这个最简单的道理。霍去病不灭匈奴誓不为家，朱自清宁死不食美国救、济粮，乃广为传颂之佳话；秦桧卖国求荣、吴三桂引清入关，遭万世百姓之唾骂。人们尊敬“高贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的爱国志士，痛恨奴颜婢膝的卖国之辈，这就是爱国主义，这就是千百年来人们巩固起来的对自己祖国的一种深厚而朴素的感情，是赤子对母亲最诚挚、最热切、亘古及今不衰的爱。

　　爱恋自己生于斯，长于斯的故乡与祖国，是中华民放世世代代的共同感情。这种感情赋予我们祖先巨大的精神力量，与无穷的创造力，使他们创造了中华民族辉煌灿烂，独放异彩的古代文明；这种感情赋予中华儿女酷爱自由、坚韧勇敢的个性，使他们为了救亡图存，争取独立、自由、幸福而顽强地战斗，一次又一次地把自己从强权压迫的桎梏中解放出来。爱国主义，是中华民族引以为骄傲的一个光荣传统。“美不美，家乡水”。故乡是我们生命之源，祖国乃我们生命之根，而爱国主义，就是我们强大的精神支柱，是中华儿女建设祖国、保卫祖国取之不尽、用之不竭的动力源泉。

　　“天下兴亡，匹夫有责”。正是在这种爱国主义思想的指导下，我们抵御了历史上无数次外来的侵略；正是在这种思想的指导下，我们还将取得建设中国式的社会主义现代化的胜利。这就是爱国主义的巨大精神力量所在，这就是人们心中蕴藏的爱国之情被激发后据点导致的必然结果。

　　历史证明：一切爱国者都所以把祖国利益看得高于一切，因为他们知道，个人的理想，前途与祖国的命运是紧密相连，休戚相关的。杰出的音乐家拉赫码尼诺夫说过：“如果你失去了祖国，你便也失去了自己。”唇亡而齿寒，作了亡国奴，连人格、自由都得不到，更谈不上什么幸福与个人利益了。

　　“位卑未敢亡忧国”。前人尚知“天下兴亡，匹夫有责”，更何况我们21世纪的新一辈！

　　诚然，我们的祖国现在还不发达，然而，爱国是不以祖国富裕为前提的。“穷且益坚，不坠青云之志”。祖国的落后，人民的困苦正是对我们每个人的严峻考验，正需要我们发扬崇高的爱国主义精神，确立改变祖国落后面貌的“青云之志”，掌握富国富民的建国之才。

　　“江山代有才人出”。我们的祖国过去哺育了灿若群星的杰出人物，今天，她仍将造就无数社会主义时代新的爱国英才。

　　在祖国母亲的生日即将来临之际，我们爱国心、中华情是最好的礼物，让我们将它献给伟大的祖国，并真心近祝愿她永远繁荣！永远昌盛！

爱国主义思政课讲稿范文大全9

活动目的：

　　结合作风年建设，对学生进行一次爱国主义教育。让学生明白爱国从我做起，从现在做起。

　　活动方式：

　　全体学生参与。

　　活动过程：

　　一、全班同学演唱“歌唱祖国”，营造气氛

　　二、主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。70年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！

　　主持人乙：70年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。

　　主持人甲：中华雄鹰在展翅。

　　主持人乙：中国巨龙在腾飞。

　　主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。

　　主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

　　主持人甲：身为华夏儿女。

　　主持人乙：同为炎黄子孙。

　　合：我们为拥有这样的祖国而自豪。

　　今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。（班长）

　　1、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国母亲正在迅速发展

　　主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》

　　2、主持人甲：鲜花绚丽多彩；阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情！请听诗歌朗诵《祖国，我爱你》。

　　生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长

　　生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉

　　生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　　生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳

　　生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。

　　生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。

　　生3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。

　　生4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。

　　生1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。

　　生3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。

　　生1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉

　　生3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。

　　生1：我爱你勤劳的双手；

　　生2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。

　　生3：我爱你五色的风帆；

　　生4：是它让世纪之船鸣笛远航！

　　3、主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的’繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）

　　4、主持人乙：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。

　　小组优秀稿者发言如何爱国

　　（四个方面：

　　1、好好学习长大后为祖国效力；

　　2、珍惜现在的生活，不忘历史；

　　3、从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人；

　　4、爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）

　　第四个同学展示出岳飞的《满江红》

　　5、集体朗诵岳飞的《满江红》

　　《满江红》岳飞

　　怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

　　抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲、白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？

　　驾长车踏破，贺兰山缺。

　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　待从头，收拾旧山河，朝天阙

　　请我班班主任老师领同学们学习这首诗

　　5、班长提出爱我中华从我做起倡议书

　　同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！

　　班主任做总结发言结束班会：

　　今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？（我爱你，祖国！）

　　真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。

　　同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！

爱国主义思政课讲稿范文大全10

同学们、老师们：

　　大家好！

　　本月是爱国主义教育月。今天我演讲的主题是“弘扬民族精神”。

　　民族精神是什么？诗人艾青这样说：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉。”民族精神是一个民族赖以生存和发展的动力和支撑，是中华民族伟大复兴的强大动力，是民族文化最本质、最深刻的体现。

　　而在全球化进程加速的今天，西方文化来势汹汹，传统文化备受冲击；民族产业举步维艰，而洋品牌却成为了高端的代名词。此时，可有人记得屈原行吟泽畔，疾呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”？可有人记得范仲淹奋笔疾书，写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？

　　上下五千年的岁月，消散了春秋战国时无数飞扬的烟尘，暗淡了三国两晋时不尽的刀光剑影，模糊了五代十国时繁荣的街市，剥蚀了宋元明清殿前宏伟的琉璃。岁月的车轮滚滚而过，凝聚了中华民族伟大的民族精神。

　　五千年的民族文化生生不息，五千年的民族精神需要你我薪火相传。当西方的思潮席卷而来，处在风口浪尖的我们唯有立足于民族文化的土壤，批判继承传统文化，理性对待西方文化，才能在浪潮过后让世界惊艳于一个生于东方，长于东方的中国人。时代的钟声已然敲响。新时代需要的不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” 的我们，亦不是全盘肯定或否定中西方文化的我们，更不是手握鼠标在贴吧论坛各种批判、指责、大放厥词，在生活中碌碌无为不思进取的我们，而是有分辨、敢担当的我们。

　　让我们从现在开始，用知识武装自己，用智慧明辨是非，让时代为我们骄傲，让世界为我们喝彩。

　　谢谢大家，我的讲话完了。

通过爱国主义思政课的讲授，可以培养学生对祖国的热爱和忠诚，树立正确的国家观、民族观和社会观，增强学生的爱国情感和民族自豪感，引导学生积极参与社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。