主题教育读书班发言 主题教育读书班交流发言材料

在快节奏的现代生活中，读书成为了我们获取知识、提升自我、沉淀心灵的重要途径。而主题教育读书班，更是为我们提供了一个系统学习、深入思考的平台。在这里，我们不仅可以接触到丰富的知识，更能够培养自己的学习能力、思辨能力和创新精神。以下是有关主题教育读书班发言的内容。

主题教育读书班发言1

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　今天我的发言的主题是“论物尽其用”，每个物体都是有价值的，但价值的大小不在于物体本身，而取决于用它的人，今天不谈“物尽其用”的大道理，只谈如何物尽其用。那就从如何用好这一棵树开始谈起吧。

　　有人说树是个好东西，我可以砍了变现，留着等升值，我还可以拿它来造房子造家具，一棵树的多个部位我都用上了，这就是物尽其用。

　　但恕我直言，这样的用法是“肤浅”的，因为你只用了它的外在而没去用它的.内在，看见树就是木头家具，看到石头就是墙屋，这不是物尽其用。

　　外在用了“肤浅”，那我用内在不就“高深”了吗？有人又会说，我看到树，看到的是它美丽的配色，看的是它优美的曲线，看的是人与自然和谐共生，看的是威武坚挺，是“欲与天公试比高”。

　　但我不太认同，的确我很喜欢物品的文学价值，它的诗意，可是如此“高深”过了头，只见内在却不去管其用处。如果世界上大多是这种人，那我恐怕会饿死在路边上。我较为认同的是学者们的做法。

　　这是一棵树，学者可以分析它的组成结构，从而得到知识规律，这是树上的苹果，它落了下来，变成了一个定律，进而推导出来了无数的公式。这是外在上的物尽其用。

　　古人说飞流直下三千尺，我问为何不是上九重天？古人说一行白鹭上青天，我问为何是一行白鹭却不是两行白鹭？为何这天是青天却不是黄天？为什么它能上天？

　　看，这就是对内在的物尽其用。

　　学者既能用其内在，又能用其外在，可这就是物尽其用了么？不对，用其外不如木商，用其内不如画家，简而言之，用得不够。

　　这是个多元的世界，这个世界上总有木商，总有画家，总有学者。当我是个木商，我会请画家为我设计木工品的花纹；当我是个画家，我会请学者把这树放到家里来好好观赏；当我是个学者，我会请木商把我设计的发明雕刻出来。

　　什么叫物尽其用？这才叫物尽其用，物品在一类人手中是无法尽其用的。

　　当然这只是颗树，既然树能如此尽其用，世界万物也可以如此物尽其用。

主题教育读书班发言2

老师们，同学们：

　　阳春三月是万物复苏的美好季节，我们当中的很多同学，一定会记得3月有很多纪念日：3月5日是“向雷锋学习”纪念日，3月8日是国际妇女节，3月12日是我国植树节，3月15日是国际消费者权益日。3月30日(三月份的最后一周的星期一)，可能大家都不太熟悉，但是对“质量重于泰山，安全高于一切”这句话你们应该耳熟能详，这说明安全与教学质量一样重要!是第xx全国中小学生“安全教育日”。

　　1996年2月，国家教委、公安部等六部委根据造成安全伤亡的主因是安全事故，联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。今年安全教育的.主题是“我安全，我健康，我快乐”。因此，我们要打造“和谐、平安”校园，时刻清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”，要求同学们时刻牢记：

　　1、要有较强的安全意识，认真学习自我防护、自救知识，切实提高自我保护能力;

　　2、课间休息不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不拥挤，不玩危险游戏;防止发生拥挤踩踏等事故。

　　3、注意用电安全。不乱动教室电器插座，不准在教室内给手机充电，私接与教室、学习无关的用电设备;

　　4、注意交通安全。骑自行车不要挤占机动车道。节假日往返途中不要乘坐车况不好的车辆以及非法营运车辆;

　　5、清明节祭祖燃放烟花爆竹要注意安全，严防山火发生，不参与坟山纠纷、宗族械斗;

　　6、注意食品安全。不到小摊小贩处购买食品，不吃过期食品，严防传染病的发生;

　　7、放学后按时回家，不在街上逗留，谨慎与陌生人交往，不随意接受陌生人的财物，谨防拐骗。

　　8、受到不法侵害采取合理的避险措施，比如及时打急救电话和大声呼救。

　　学校主要活动内容与形式：

　　1.举行活动启动仪式。全面宣传报道，营造积极的社会舆论氛围，提高全社会对学校安全工作的关注度与参与度。

　　2.开展安全宣传教育。邀请有关专家、学者到学校开展“安全知识进学校进课堂”系列宣讲活动，充分利用xx市安全教育实验平台，发挥校园广播、墙报、黑板报等宣传阵地作用，通过安全知识竞赛、观看专题片、主题班会、国旗下讲话、“每天五分钟”安全提醒教育(提示牌)、手机短信、校讯通、知识讲座、张挂标语口号、分发安全倡议书或致家长一封信、一条短信等多种形式，真正使安全知识入脑入心。

　　3.组织应急疏散演练。调整充实应急预案，控制时间3分钟内，确实提高师生应急逃生避险和自救自护能力。

　　4.开展校内外隐患排查整治。发现问题及时上报及整改。

　　同学们，生命是无价之宝。你们的安全健康，不仅关系到家庭的生活幸福，更关系到社会的稳定与祥和。因此，我真诚希望安全教育日这个特别的日子能够唤醒你们对安全的重视，如果你们都能把平安的种子播撒进自己的心田，我们距离平安家庭、和谐校园的目标也就不远了!最后，祝愿大家都幸福、安宁、快乐!

主题教育读书班发言3

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　我是xx大学附属小学五年级的一名学生，我叫z，我这次发言的题目是：好读书，多读书，读好书。

　　据有关部门发布的《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》指出，中国儿童读书的年龄比西方发达国家的要晚一岁或一岁以上，我国儿童独立阅读比美国儿童要晚四岁左右，我国儿童阅读量只有他们的六分之一。大家听了一定会很震撼吧！所以大家不能“黑发不知勤学早。”不然就会“白首方悔读书迟！”大家要知道“有志不在年高，无志空长百岁。”我们只要有目标、有志向去读书，就可以学到更多的知识，反之，则只能让光阴白白地流走了。所以，我们赶紧认真地去读书吧，不让光阴白白流失！唐宋八大家之一的苏东坡，年轻自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字，读尽人间书。”后经一老翁指点，逐改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。”

　　所以，大家读书时千万不能骄傲，要虚心！读书时不仅要想去读，还要讲究读书方法，在这，我可以教给大家一个方法：

　　（1）先用心读一遍。

　　（2）再画出好词好句，并抄下来。

　　（3）然后，体会作者为什么这样写，有什么好处。

　　（4）接着把故事往下编。

　　（5）最后，想一想作者是一个怎样的人。

　　所以，我们首先喜欢上了读书，又有了好的`读书方法，还要选择好的书来读，那么什么书是好书呢？像我们的课本就是一本好书，我们要多读、精读，好好地读，有些课文甚至要背下来。还有像《童年》、《昆虫记》、《安徒生童话》……也可以多读。

　　希望同学们听了我的发言后一定要好读书，多读书，读好书。

　　我的发言完毕，谢谢大家！

主题教育读书班发言4

各位尊敬的老师，同学们：

　　大家好。

　　现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？

　　人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

　　一、关于游泳我们要严格遵守“四不”：

　　1、未经家长老师同意不去。

　　2、没有会游泳的成年人陪同不去。

　　3、深水的地方不去。

　　4、不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）

　　二、溺水原因主要有以下几种：

　　1、不会游泳。

　　2、游泳时间过长，疲劳过度。

　　3、在水中突发病尤其是心脏病。

　　4、盲目游入深水漩涡。

　　三、如何防溺水：

　　游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

　　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

　　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的’呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动”倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

　　溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。

主题教育读书班发言5

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　今天，我发言的题目是“让书籍伴我们成长”。

　　培根曾说过一句话：“读史使人明智，读诗使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”中国有五千年的文化历史，书，就传承了这一段辉煌的人类文明。在悠悠岁月里，我们的先人给我们留下了不同的`文化，读不同的书籍，会使我们增长不同的见识。

　　在书中，我们可以感受豪放派诗人李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪放；在书中，我们可以感受到诗圣杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的忧国忧民……

　　所以，我们要多读书，让书籍伴我们成长。

　　现在，我们正处于培养良好阅读习惯的最佳时期，我们都有很强的求知、求新、求奇的欲望，想开拓自己的视野，喜欢阅读人间求生存、征服与开发大自然的惊险故事或传记故事。所以，我们的成长更离不开一本本的好书。

　　要想让书籍伴我们成长，就要体会书中的乐趣，汲取书中的精华。怎样才能做到这两点呢？那就要有一套好的读书方法了。

　　下面列出一些读书方法供大家参考：

　　（1）泛读。广泛阅读书的内容。

　　（2）精读。大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得而。

　　（3）再读。重读一本书，就仿佛老友重逢。

　　（4）朗读。凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。

　　（5）写读。不动笔墨不读书。

　　书，是人类精神的食粮，在饥饿时，给人以精神上的支撑；书，是人类亲密的朋友，在穷困时，给人以无私的帮助；书，是人类无言的老师，在彷徨时，给人以正确的指导。俗话说得好啊，书中自有黄金屋。那么，就让我们多读书，好读书，读好书，到达书中的“黄金屋”吧！让书籍伴我们成长吧！

　　我的发言完毕，谢谢大家！

主题教育读书班发言6

老师们，同学们：

　　大家上午好！

　　今天是3月29日，今天是三月份最后一个星期一，是国家法定的第xx个全国中小学生安全教育日，我们有不少的老师和同学也有过这样的疑惑。我先来作一下解释。

　　首先，“和谐校园”。什么是和谐校园呢？和谐校园应包括三层含义：一是指和谐的校园环境，环境是否有利于师生身心健康。我们日常的卫生，校园的绿化，版报宣传栏，以及我们学习的校舍安全都是和谐校园环境的组成部分；二是指和谐的人际关系，包括领导和教师，教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的合作关系；三是指校园的融围，努力形成师生和同志间互帮互助、同心协力、共创发展。

　　其次，“人文”。简单的来说，人文就是重视人，尊重人，关心人，爱护人。我们每个人在日常的学习、工作、生活中，内心都有一份强烈的渴望，渴望得到他人的关爱与尊重，不管你是精明者，还是愚钝者，也不管你是高贵者，还是低贱者。我们在希望得到他人尊重自己的同时，应当换位思考以下，想着去尊重他人，关爱他人。想到的同时去努力做到，这样我们的学校，社会，家庭才能和谐。

　　从“和谐”和“人文”这两个角度来看，今年的安全教育日的主题，具有了更丰富的内涵。

　　今天在安全教育的重大日子里，我代表学校领导向大家提几点希望。

　　1、责任意识。我们必须学会负责任。对谁负责人？对自己的良心，对他人负责人。一位负责任的医生，可以治病救人；一位不负责任的医生，就是刽子手。我们不希望我们周围的人，是不负责任的人。学生不希望遇到不负责任的同学和老师；教师也不希望遇到不负责任的领导，同事和学生。我们每个人都有自己的职责，担负起自己的职责，这是我们工作的本分，学习的本分，做人的本分。一位负责的老师，会开启孩子的心智；一位负责任的同学，他会尽力把繁重的学习工作做的做出乐趣，做出成绩，一位不负责任的学生，不会把最简单的事做好,踏上社会，责任意识差的`人，不会受到他人的信任和重视，不会有大的作为。

　　安全责任重大，需要我们人人参与。我们应把日常听到或看到存在事故隐患要在第一时间上报学校，以争取第一时间排除，让事故远离我们。晨检要坚持每天记录，是对同学的负责，前面有的班级没有做好，连晨检记录簿都丢了，这是极不负责任的事，不仅对他人不负责任，对自己也不负责人。一旦班级有一人染上传染病，祸及自己他人，后果不堪设想。学校安全只要我们每个人都负起责任，我想安全事故就不会在我们学校发生。

　　2、我们每个人不做伤害他人和自己的事。安全事故的发生都与人有关系，人是安全事故的制造者，又是安全事故的受害者。不伤害自己，保护自己的意识，我们还是有的，而且是比较强烈的。一个人遇到危险，潜意识第一反应就是保护自己。然而不伤害他人，我们在意识上还比较淡薄。我们要经常反思自己的言行，是否会对他人在精神或肉体上造成伤害，只有这样我们才能使学校的安全事故降到最底线。

　　3、学好用好有关安全防范知识。学习安全防范知识，可以帮助我们提高安全自救的能力，使事故损害降到最低点。譬如：行路要遵守交通法规，我们就必须了解交通法规交通标志。清明节期间家家都要扫墓，我们应当掌握有关防火知识。买食品要注意保质期，三无食品不能吃，伏天饮食卫生安全知识能帮助我们远离肠道疾病。安全防范知识，我们每个人要时时学，处处学，学无止境。

主题教育读书班发言7

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　因为今天是国际读书节，所以我想要号召大家多读书，好读书。

　　在中华民族里，有非常多爱读书的人才，但现在我们的读书情况却令人担忧。据有关部门发布的《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》指出，西方发达国家儿童在6—9个月就开始阅读，而中国儿童则普遍要到2—3岁才开始阅读；美国儿童4岁后进行独立的`、自主的大量阅读阶段，而中国儿童平均到8岁才能达到这个水平；美国孩子的年阅读量是三万字，中国孩子的阅读量却是五千字，只是他们的六分之一。

　　你们看，我们中国儿童的阅读量这么少，而在古时，却有这么多的中国人好读书，如东汉的孙敬，他在年轻时勤奋好学，独自一人不停地读书。读累了，他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时男子的头发很长，他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房顶上，另一头绑在头发上，当他读书疲劳了，头一低，绳子就会牵住头发，这样扯痛了，马上就清醒了，继续读书。

　　而今，我们的读书条件这么好，我们有什么理由不好好读书呢？读书量不仅要多，要勤奋好学，还要有方法。如：泛读，泛读指广泛阅读，指读书的面广，要广泛涉猎各方面的知识，具有一般的常识。精读，要细读多思，反复琢磨，反复研究，以便吸取精华。摘抄，读书不能只读和体会，应该把好词佳句摘抄下来，时常翻阅，就可以做到“读书破万卷，下笔如有神。”

　　让我们再知识海洋里遨游，让我们多读书，好读书吧。

　　我的演讲讲完了，谢谢大家！

主题教育读书班发言8

各位老师，各位同学，各位选手：

　　上午好！这次举行的《中华魂》读书活动演讲比赛，其主题是“践行核心价值观，凝聚中华正能量”，各位选手在演讲中，结合自己的学习生活，从自身做起，从小事做起，把践行核心价值观融入到学校中去，为我们带来了新视角，增强了活动的感染力和影响力。

　　社会主义核心价值观，包括三个层面，共24个字，其中国家层面是：富强、民主、文明、和谐；社会层面是：自由、平等、公正、法治；个人层面是：爱国、敬业、诚信、友善。作为中小学生，践行核心价值观，会感到大而空，但我们应结合实际，突出学生的特点，逐步养成文明礼貌、团结互助、勤俭节约、热爱劳动、努力学习的良好品行，以良好的’精神风貌和文明道德素质来践行核心价值观，时刻传递正能量。

　　县关工委希望全县中小学生要养成读书习惯，养成文明习惯，养成良好的优良品德。从一点一滴一言一行做好，形成人人走文明路，讲文明话，做文明事，当文明人的好风尚，让文明礼仪之花开满全县各学校，以实际行动，来践行核心价值观，凝聚正能量。谢谢各位！

主题教育读书班发言9

亲爱的老师、同学们：

　　大家好，我是六年级一班的李xx。

　　我今天跟大家汇报的是《小河男孩》的读书感受。

　　当小河男孩哀求杰西陪他游进大海时，杰西却因为放心不下生病的爷爷，独自一人游向大海。当她停下来时，发现她已经游过了海堤的尽头。好在她还有力气游向岸边。可是当她回到医院时，医院传来了一个噩耗，杰西的爷爷去世了。这件事无疑让大家很伤心，当他们把爷爷火化成灰，准备用于葬礼时杰西却拿着爷爷的骨灰罐，来到了瀑布上，将骨灰罐的骨灰倒入河中，然后跳入河中。

　　《小河男孩》中的杰西我喜欢，因为她不但泳技高超还十分孝敬爷爷。在爷爷生前的一段时间里杰西一直在照顾爷爷。不管爷爷多么顽皮、多么爆操，杰西始终都不嫌弃，为了完成爷爷的愿望，杰西便要叫小河男孩来给爷爷灵感，结果失败了。但杰西还是用她的灵感完成了画作。她那种品质令我敬佩，所以我喜欢。

　　读了这本书，我最大的感受是：生命与死亡的真谛，不在于烦恼，也不是烦恼，也不是伤心，而是美好的活着美好的.死去，只有渗透生命短暂，才能追求精神无止境。

　　杰西的爷爷时间不多了，他最后的心愿是完成他的画作《小河男孩》，他的孙女杰西为了完成亲爱的爷爷最后的愿望，她们一家决定陪伴爷爷来到他的故乡。以寻找灵感。巧的是，爷爷的故乡里正好有一条小河，但可惜的是，直到爷爷拿不动画笔了，也没有把画作画完。正当杰西陷入绝望之时，她在河边竟然遇到了“小河男孩”，他的出现使杰西看到了一丝希望。为了帮助杰西完成她爷爷的画作，小河男孩常常鼓励杰西完成爷爷的画作。最终，杰西用自己的手代替爷爷的手，了却了爷爷最后的愿望。

　　这本书的作者蒂姆。鲍勃用河流这种生命的暗喻，表达它生命的开始与结束。在河流的途中，不是也会有一些石头，树枝挡住去路吗？但是，河流不是也会顺其自然地流过吗？人生也是如此。难免都会遇到一些小烦恼，可是，如果你保持着一颗良好的心态，那么这个烦恼便会如烟般化解。这便是我最大的感受。

主题教育读书班发言10

尊敬的老师、亲爱的同学们、家长朋友们：

　　下午好！我是雷xx的妈妈。首先，我代表各位家长向长期以来关心、照顾、支持、教育孩子的各位老师表示衷心的感谢！今天，很高兴参加了我们四一班的主题班会——《感恩的心》。同时，也感谢各位给了我这个跟大家交流和提高的机会。刚才看到孩子们精彩、生动、投入的表演，我十分欣慰和高兴，也很受教育和启发，心灵也得到了震撼和洗礼。

　　我感觉这次活动搞得特别好，好就好在：一是立意好，抓住了“感恩”这一社会、学校、家庭、家长都很关心、关切的`热点问题来召开主题班会；二是形式好，这次活动以主题班会的形式，教育我们从细节、从小事、从自己做起学会感恩；三是组织得好，整个活动在老师的精心指导下，孩子们充分发挥自己的聪明和智慧，把整个教育活动开展得生动、活泼、流畅；四是内容好，活动中有朗诵，有小品，有情景剧。时间虽短，但内容丰富多彩，寓教于乐；五是效果好，老师、孩子们还有我们家长，都受到了一次很好的感恩教育。

　　感恩说到底是一种品德，是一种责任，是一种担当。我们中华民族是一个十分懂得感恩的民族，感恩是我们中华民族的传统美德。“滴水之恩当涌泉相报”、“乌鸦反哺”、“羔羊跪乳”都是很经典的感恩故事。所以，我们每个人都必须学会感恩。感恩不分大小、早晚、快慢与多少。我们应当从自己做起，从现在做起，从小事做起，从细节做起，把感恩的话说出来，把感恩的情感表达出来，让应该受到感谢的人能够感觉得到。

　　我们要拥抱亲情，感恩父母；我们要爱校如家，感恩学校；我们要发奋学习，感恩老师；我们要珍惜友情，感恩同学；我们要保护环境，感恩自然；我们要帮助他人，感恩社会。让我们用感恩的心去学习，去生活，去工作！孩子们，让我们共同行动起来吧！谢谢大家！

以上是有关主题教育读书班发言的全部内容。大家需要全身心地投入到学习中，不断丰富自己的知识储备，提高自己的综合素质。相信在这次读书班的熏陶下，我们一定能够收获满满，为未来的发展奠定坚实的基础。