最近比较新颖的班会主题及设计方案精选范文汇总

新颖的主题更能引起学生的兴趣，使他们更积极地参与到班会的讨论和活动中，从而提高班会的互动性和实效性。通过探讨新颖的主题，学生可以接触到更多元、更广泛的知识和观点，从而拓宽他们的视野，增强他们的综合素质。以下是最近比较新颖的班会主题及设计方案精选范文汇总，可供参考。

班会主题及设计方案1

活动名称：“为理想奋斗”主题班会 

     一、活动目标： 

     通过开展形式多样的主题班会社会实践调查研究从而在热烈的气氛中同学们开怀畅谈自己的理想憧憬未来同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗明白将祖国己任将社会为己任的美好理想通过各种方式了解名人的伟大理想并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来为中华民族的伟大复兴而努力 

     二、参加对象： 

     班主任老师班级全部学生 

     三、活动方式： 

     小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等 

     三、活动过程过程： 

     播放歌曲《水手》班会主题开始班长、宣传委员主持 

     主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕 

     主持人(女)：理想是个诱人的字眼 

     主持人(男)：理想是灯塔指引人生前进的方向照亮人生前进的路程主持人(女)：一个没有理想的人就像雪儿没有翅膀就像打桩的没有设备主持人(男)：没有理想就没有坚定的方向没有坚定的方向就没有生活主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么而在于他们想做什么 

     主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事不在于我们在何处而在于我们朝什么方向走 

     主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想那么什么是理想你的理想?(同学们讨论) 

     主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想好?(同学们畅所欲言有的说长大后要成为科学家有的说要成为美容师有的要成为教师……) 

     主持人(女)：当一个人达到自己的理想的时候我们可以说他是一个成功的人那么你对成功是样看的呢? 

 同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人; 

     同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人; 

     同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人;同学4：我觉得一个能在逆境中站起来勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;…… 

     主持人(男)：同学们说得很好下面我们请×××同学们谈谈“成功的人” 

     ×××同学发言(略) 

     主持人(女)：对只要我们从小便树立远大的理想并为之不断地努力我们的理想就一定能实现 

     主持人(男)：下面我们来看看二十年后的我们是样的吧 

     小品：《二十年后的我》(表演者：×××、×××、×××、×××等同学)：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想二十年后回来探望自己的老师并诉说自己二十年前的理想和成长的经历 

     主持人(女)：啊真叫人热血沸腾羡慕不已 

     主持人(男)：但是世事变幻不定二十年后的事更是难以揣测 

     主持人(女)：哎你是想说“把握今天”吧 

     主持人(男)：是啊今天的收获才是最重要的明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘 

     主持人(女)：那样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢? 

     主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了请同学们说说好? 

     同学1：珍惜每一分每一秒的时间不让自己有后悔的一刻; 

     同学2：树立远大的理想并为之不断地努力; 

     同学3：要有吃苦耐劳的精神不为困难所吓倒;…… 

     主持人(女)：是啊我们必须从今天做起为自己理想的实现而努力; 

     主持人(男)：不仅仅这样我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来现在我国正在进行西部大开发这可以说是全国人民一个共同的理想我们更应该从我做起为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华 

     主持人(女)：据我所知我班×××、×××同学就是这样的人才呢 

     主持人(男)：不错请欣赏他们的小品：《垃圾大王》 

     小品：垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起但由于他不怕别人的取笑不怕困难大学毕业以后他大胆地从事处理垃圾的工作后来发展到搞垃圾回收成立了“创世纪公司”成了一位出色的企业家 

     小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想并执着追求有创新意识就一定能实现自己的理想 

     主持人(女)：真是有趣极了你们知道小品说明了一个怎样的道理? 

     (同学们答：略) 

     主持人(男)：主题班会进行到这里让我们来玩个游戏轻松一下 

     主持人(女)：对我们在上课前听到《水手》这首歌看谁把其中重复多遍的歌词记了下来 

     一同学：他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要问为什么 

     主持人(男)：对下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么? 

     甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路“痛”是指挫折和失败 

     乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难 

     主持人(女)：是的歌词告诉我们无论学习生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难但我们必须勇往直前不畏艰难险阻才能实现自己的理想 

     主持人(女)：收获的季节是欢乐的但他必须付出汗水为前提我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭 

     主持人(男)：是啊18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生他一直以“机遇对于每个人都是均等的而成功者往往善于抓住机遇” 

     自勉这是他获得成功的重要因素之一那么在座的同学们你们的座右铭呢? 

     主持人(女)：请同学们踊跃回答 

     同学们自由回答 

     主持人(男)：同学们的发言是认真的是对理想追求的一种执着我相信同学们有了时时激励自己的座右铭理想是一定可以实现的 

     主持人(女)：接下来我们来玩一个有趣的游戏 

     主持人(男)：好啊什么游戏? 

     主持人(女)：我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话如：我一定行等说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌——《水手》好不好? 

     主持人(男)：我举双手赞成(同学们轮流说) 

     主持人(女)：我很开心同学们对理想的实现都充满了信心下面让我们来欣赏诗歌朗诵“请举起杯中的美酒”(由×××和×××同学表演诗词略) 

     主持人(男)：诗歌是美好的悦耳动听的时间是有限的 

     主持人(女)：天下没有不散之筵席 

     主持人(男)：班会无限好只是近铃声 

     主持人(女)：我想大家通过这次班会定会树立远大理想创世纪辉煌为自己的人生书写一首不朽的诗篇 

     主持人(男)：现在有请我们的班主任作总结掌声欢迎 

     四、班主任总结： 

     首先很感谢×××、×××等同学为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们本次班会同学们都表现得很积极、主动能大胆地畅谈自己的理想树立自己的信心看你们自信的表情听你们充满豪情的语言我相信你们的理想一定能实现。

班会主题及设计方案2

主题：探索科技前沿，共创绿色未来——培养创新思维与团队精神的班会

一、班会目标：

让学生了解科技前沿动态，激发对科技的兴趣和好奇心。

引导学生关注低碳环保，培养绿色生活意识。

关心学生心理健康，提高自我调适能力。

培养创新思维与创业精神，鼓励学生在实践中成长。

重新认识传统文化，弘扬中华优秀传统文化。

理解青春成长与责任，培养社会责任感。

提升团队合作与沟通能力，增进班级凝聚力。

学习时间管理与效率提升的方法，提高学习效率。

通过阅读与知识分享，丰富学生知识储备，拓宽视野。

二、班会内容及安排：

探索科技前沿：邀请专家或教师介绍人工智能、生物技术、量子计算等领域的最新进展，让学生了解科技前沿动态。

低碳环保行动：播放环保短片，组织学生开展环保主题讨论，倡导绿色出行、垃圾分类等低碳生活理念。

心理健康关怀：邀请心理教师进行心理健康讲座，提供心理调适方法，帮助学生缓解学习压力。

创新思维与创业：举办创意分享会，鼓励学生分享自己的创新想法和创业计划，激发创新精神。

传统文化再认识：组织学生开展传统文化主题活动，如诗词朗诵、书法展示等，引导学生重新认识传统文化。

青春成长与责任：开展以青春成长为主题的班会活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，增强社会责任感。

团队合作与沟通：进行团队合作游戏和沟通训练，增进学生之间的相互了解和信任，提高团队协作能力。

时间管理与效率提升：邀请时间管理专家进行讲座，提供时间管理技巧和方法，帮助学生合理安排时间，提高学习效率。

阅读与知识分享：设立图书角，鼓励学生阅读各类书籍并分享读书心得，拓宽知识面，促进共同成长。

三、班会总结：

通过本次班会活动，学生们不仅了解了科技前沿动态和低碳环保理念，也感受到了心理健康关怀和创新思维的力量。同时，学生们在重新认识传统文化和青春成长的过程中，增强了社会责任感和团队合作精神。希望本次班会能够激发学生们的学习热情和创新精神，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

班会主题及设计方案3

一、活动名称：

　　和谐心灵，健康成长”心理健康主题班会

　　二、班会背景：

　　五月份是心理问题的高发期，为了引导同学们关注自身的心理健康，在情绪波动时懂得自己调节。同时，也为了迎接“5.25大学生心理健康日”的到来。

　　三、班会时间：

　　20xx年xx月xx日晚上

　　四、班会地点：

　　xx教室

　　五、与会人员：

　　xx全体同学

　　六、活动流程：

　　1.活动前期：策划活动的内容，步骤，细则，班委讨论具体活动策划书。

　　2.活动中期：准备教室，材料，人员安排，班委从下午开始精心地布置教室。

　　3.活动中期：按照策划书上的活动安排，由主持人引导，让全体同学对心理与成长有个初步的了解，大家一起参加到班会活动中。

　　七、班会影响：

　　1、通过这次班会，我们了解了我院心理健康和教育的管理，服务机构以及服务内容，心理委员的发言，让我们更深的了解了心理与个人成长的重要关系。

　　2、在班会安排的自由发挥时间里，xx勇敢的走上台为大家表演节目，带动了大家的活动积极性。

　　3、整个活动过程中，同学的热情都很高涨，绝大多数同学都参与进来了，加强了我们对心里健康的重视。在“讲优点”环节中，几乎每个同学都指出了另一个同学身上的优点，有助于同学之间的了解，增加了同学之间的交流。再来谈谈本次活动的主持人。主持人由xx跟xx担任，他们为此次活动投入了相当大的精力，会前积极认真的准备台词，会中积极配合并鼓励大家参与活动。

　　4、活动中准备的`小游戏，除了x个人以外，大家都参与到了游戏中来，抛开谈话节目的严肃氛围，大家玩在一起，乐在一起，奔入我们快乐成长，团结生活的主题。

　　5、班会结束后大家一起打扫教室。

　　6、在活动的过程中我们不仅对心理键康与成长有了更深的认识，同时我们也看到了同学之间的互帮互助，增进了彼此之间的了解，达到了本次活动的目地。所以说，本次活动相对而言是比较成功的。

　　7、本次活动的相关照片。

班会主题及设计方案4

活动目的：

以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，更深的了解老师的了解，从而自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

活动形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。

活动过程

1、课前准备：

（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

（3）邀请任课老师参加

2、活动过程：

（1）说说你对咱们的老师了解多少

（2）诗歌朗诵

（3）任课老师表演节目

（4）和老师一起做游戏

（5）赠送小礼物

（用自己制作的小礼物传达对老师情谊）

（6）合唱歌曲

3：活动效果

通过班会，让同学们对任课老师有了新的认识，相信通过和老师做游戏增进师生之间的情谊。特别是同学们用自己制作的小礼物来表达对老师的祝福与感谢，非常有意义。

班会主题及设计方案5

活动目的：

结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。

活动对象：

全体同学

活动准备：

安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。

活动过程：

一、导入

(主持人)同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全陪受家人和老师关注。为了我们安全，今天我们就开一个校园安全主题班会。

二、关于校园安全

1、当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开始了，可是我们对安全知识又了解多少呢?下面我们来说说我们学校的安全知识：

学校是我家，安全文明靠大家。出入校门要下车。进出教室不拥挤。上下楼梯靠右行。

不在校园追跑打闹。不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。

不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除。

大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。

做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。

课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。

这是我们青少年要牢记的准则，因为平平安安最重要。

请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。(畅所欲言)

2、猜猜这些警示牌是什么意思(出示警示牌)

3、在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提醒我们注意安全，但不是每个地方都有警示牌来提醒我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪小心，尽量避免伤害。

班会主题及设计方案6

一、活动背景

当困难一来，事情一多，期望一高时，学生丝毫也没有信心去面对每一件事。具体表现在：对什么事都不敢尝试、害怕竞争、害怕失败……久而久之，学生会对自己的实力产生怀疑，原先所具备的自信心正在慢慢消失。可见，培养学生们的抗挫折能力，增强其自信心尤为重，所以借这节班会我们来就“善待挫折”展开活动。

二、活动目的

（1）通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。

（2）让学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。遇到挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

（3）通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。

三、活动实施过程

（一）谈话导入课题。

老师：今天老师给大家带来两个故事。

故事一：北京申奥形象大使、曾经的体操冠军桑兰，当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时，所有的人都为她叹息。但当她始终微笑着面对伤痛、面对世界时，所有的人都被“桑兰微笑”感动了。人们记住了桑兰，不是因为金牌，而是因为她在挫折面前勇敢的微笑。

故事二：偏远山区落后贫穷，学生没有宽敞的教室、没有干净的本子、没有漂亮的书包、没有漂亮的铅笔橡皮，但是他们依然有一颗热爱学习的心。

老师：谁来谈谈你的感受。

（学生汇报交流）

老师：在生活中，并不是事事顺心，事事如意。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的`挫折。让我们一起善待挫折（出示课题）。让我们自己成长的更加坚强。下面我们用掌声欢迎主持人上场。

（二）“善待挫折”主题班会开始。

1、了解挫折

主持人1：挫折，是我们变得更坚强。

主持人2：挫折，使我们变得更勇敢。

主持人1：挫折，使我们的生活变得更加生动精彩，

主持人2：那么，谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例。

2、分析挫折可能产生的原因。

（学生分小组讨论：挫折产生的原因）

老师总结：像生老病死、天灾人祸造成生离死别，同学之间的矛盾、家长和老师的不理解等等，这些因素都有可能导致我们会面临挫折。

（三）感受挫折

主持人1：是啊，老师说的这些情况都有可能会导致我们面临种种挫折。

主持人2：请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折感受反应。

（学生汇报交流）

老师总结：同学们，在面临挫折时能积极对待、勇敢面对，老师真以你们为骄傲。

主持人1：下面我们就来看看一些伟人名人他们如何对待生活挫折的。

主持人2：好吧，看看这些名人们的做法，对我们的成长来也是非常受益的。（出示课件：名人艰苦成长环境和经历）

下面我们就请同学们来谈谈你的收获。

（学生汇报交流）

四、善待挫折

1、善待挫折

主持人1：谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢？（生分小组讨论）

老师总结：对，同学们说的真精彩！面对挫折时，要有正确的认识和心理准备，要培养坚强的意志，还要多与人交流。

2、师生共同探讨善待挫折的方法。

主持人2：我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢？

（学生汇报交流）

老师总结：谈心法、渲泄法、音乐疗法等等，都能帮助我们及时走出挫折的阴影。挫折是人生的一笔财富。经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。

五、欣赏歌曲

1、欣赏歌曲，并感悟其歌词的涵义

主持人2：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”真好，人必须经历挫折，才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力，

主持人1：我们要勇于正视挫折，磨炼自己，才能取得成功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

主持人2：请同学说说你经历挫折，但勇敢面对，最后取得成功的例子，以激发其战胜挫折的斗志。

2、老师全课总结

同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。伟人巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。

六、活动反思

通过本次活动，让学生正确面对挫折，勇敢面对挫折，能及时调整自己的心态。但是在学生们介绍自己的有关挫折的经历时，学生们表述不是很好，教师缺乏必要的引导。

班会主题及设计方案7

一、活动主题： 

    感恩父母，珍爱生命 

    二、活动设计思想： 

    由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。 

    三、活动目标： 

    1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。 

    2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。 

    四、具体过程设计： 

    （一）活动热身： 

    播放短片《珍贵的绿》 

    （二）活动开始： 

    主持人（班长）请大家猜谜： 

    “她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人（班长）通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始。 

    （三）活动过程： 

    1、诗歌朗诵：《生命》 

    2、图片展示 

    由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 

    3、数据展示 

    由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 

4、游戏：“情景续说” 

    将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如： 

    （1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样。 

    （2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样。 

    （3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意。 

    本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的；一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。 

    5、游戏：“谁是最了解父母的人” 

    用PPT列出十个问题： 

    （1）爸爸的生日 

    （2）妈妈的生日 

    （3）爸爸最喜欢吃的菜 

    （4）妈妈最喜欢吃的水果 

    （5）爸爸最喜欢听的歌 

    （6）妈妈最喜欢的颜色 

    （7）爸爸穿的鞋的尺码 

    （8）妈妈的身高 

    （9）爸爸最喜欢的运动 

    （10）妈妈每天做家务的时间 

    由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。 

    学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。 

    6、回想幸福 

    闭目放松，仔细回想： 

    （1）父母养育、关爱自己的一些难忘的事。 

    （2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。 

    （3）和父母在一起的难忘的快乐时光。 

    （同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。） 

    从内心深处表达对他们的感激： 

    （1）感谢他们的养育之恩。 

    （2）表达努力学习的决心，尽力让他们放心。 

    （3）决定做一件令他们开心满意的事情。 

    7、手语表演：“感恩的心” 

    （全班起立齐唱） 

    在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。 

    （四）活动小结： 

    1、主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 

    2、主持人宣布活动圆满结束。 

    （五）实施成效： 

    在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同学们对这次活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。在主题班会之后，班委会讨论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等，并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来，整理成班级档案。同时班委会决定定期在同学中开展“谁是最了解父母的人”评选活动，每次更换不同内容，以促进同学们积极主动的去了解父母，与父母沟通。 

班会主题及设计方案8

一、教育目标

　　通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

　　二、主题

　　爱读书爱学习

　　三、内容

　　在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

　　四、形式

　　师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

　　五、过程

　　(一)准备阶段

　　1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

　　2、创作主题班会演示文稿。

　　3、收集勤奋学习的名言、警句。

　　(二)实施阶段

　　1、学生讲述古代名人读书的故事

　　(1)孔子每事问。

　　(2)悬梁刺股。

　　(3)映雪读书。

　　(4)警枕励志。

　　2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

　　3、学生讲述现代名人读书的故事

　　(1)闻一多醉书。

　　(2)华罗庚猜书。

　　(3)侯宝林抄书。

　　(4)张广厚吃书。

　　(5)高尔基救书。

　　4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密

　　韦编三绝匡衡

　　牛角挂书欧阳修

　　炼字炼句董仲舒

　　囊萤照读孔丘

　　凿壁偷光车胤

　　(学生回答，并讲述故事。)

　　5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。)

　　(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

　　(2)将勤补拙。——黄庭坚

　　(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹

　　(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁

　　5、讨论时。

　　同学们为什么而学习?

　　张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”

　　李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”

　　刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”

　　你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力?

　　6、学生根据上述材料进行讨论。

　　7、学生代表交流汇报。

　　六、总结

　　1、同学们在这节课中有什么收获?

　　2、学生畅所欲言。

　　3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

班会主题及设计方案9

主题是“创新与未来”

一、主题解读

我们生活在一个不断发展和变化的时代，科技的进步、社会的变革，都在给我们带来新的机遇和挑战。因此，我们需要有创新的思维和态度，才能不断适应这个变化的世界。本次班会的主题就是为了引导大家关注创新，思考未来，并激发大家对未来的想象和追求。

二、设计方案

1. 主题引入：可以通过播放一段有关创新和未来的视频或者短片，引起大家的兴趣和好奇心，激发大家对主题的思考。

2. 分组讨论：将全班分成几个小组，每个小组讨论一个与创新和未来相关的话题，如科技发展、环境保护、职业选择等。每个小组可以准备一个小短剧或者演讲，展示他们的想法和观点。

3. 创新分享：邀请一些在创新领域有所成就的人士来做分享，可以是科学家、企业家、艺术家等。他们可以分享他们的创新理念、经验和故事，激发大家对创新的兴趣和热情。

4. 制定行动计划：在班会结束之前，可以组织全班一起制定一个行动计划，鼓励大家在日常生活中积极发挥创新精神。例如，每个人可以写下一个自己的创新目标，并在班级内互相监督和鼓励。

三、预期效果

通过这样一个主题和设计方案，我们可以达到以下预期效果：

1. 激发大家对创新和未来的兴趣和热情，培养大家的创新思维和能力。

2. 增强班级凝聚力，通过小组讨论和行动计划的制定，增进班级成员之间的交流和合作。

3. 提高大家对社会问题的关注度，引导大家积极参与社会和环境保护活动。

班会主题及设计方案10

一、主题：探索未来职业之路

二、目的：

引导学生思考自己的未来职业规划；

了解不同行业的现状与未来发展趋势；

培养学生的职业规划意识和自我管理能力。

三、设计方案：

引入话题：通过观看一段关于未来职业发展趋势的视频，引发学生的兴趣和思考。

小组讨论：学生分成小组，讨论自己感兴趣的职业领域，以及该领域未来的发展趋势。鼓励他们分享自己的观点和想法。

嘉宾分享：邀请不同行业的专业人士来班里分享他们的职业经历和未来趋势预测，让学生更深入地了解不同行业的实际情况。

职业规划指导：请老师或职业规划师为学生提供一些职业规划的建议和指导，帮助他们更好地为自己的未来做准备。

制定行动计划：引导学生制定一个短期的行动计划，明确自己为了实现职业目标需要做的努力和准备。

总结与反思：在班会结束前，留出时间让学生总结自己的收获，反思自己的不足，鼓励他们持续关注职业规划，为自己的未来打下坚实的基础。

四、注意事项：

在班会过程中，教师应积极引导学生思考，鼓励他们发表自己的观点和想法；

针对学生的不同需求和兴趣，可以适当地调整班会的环节和内容；

尽量邀请与主题相关的专业人士来分享，以确保信息的准确性和实用性。