中学德育年终工作总结范本中学德育年底工作汇报模板

“中学德育年终工作总结范本”这个词的意思是指一个中学在完成一年的德育工作后，对其工作过程、成果和经验的总结报告，通常会包含一些具体的案例、数据和经验总结，以供学校领导、教师和其他相关人员参考和借鉴。这种总结报告通常会以书面形式呈现，并具有一定的规范性和格式要求。以下是有关于中学德育年终工作总结范本和中学德育年底工作汇报模板的有关内容，欢迎大家阅读！

中学德育年终工作总结范本1

德育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。在李校长的正确领导下，在全体班主任和老师的支持下，加强了对学校德育管理工作的研究，拓展思路，强化管理，扎实工作，不断提高育人质量。现总结如下：

一、加强师德建设，不断提高德育工作者的自身素质。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期，校领导及时调整德育工作领导小组，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会上开展政治理论学习，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。

1、突出班主任在学校德育工作中的主力军地位。

德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因为，教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。

班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。我校校风学风的好坏、德育工作的成败，和13位班主任的工作休戚相关。因此，做好13个班主任的工作，充分调动班主任的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。本学期，通过组织班主任学习班主任工作职责、班主任工作管理考核管理制度，让班主任明确学校与班主任工作的要求，特别是让班主任熟悉班主任考核指标，做到工作心中有数；严格班主任工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性；加强了对班主任工作的督察力度，对班主任上岗情况，对《守则》、《规范》的落实情况等进行了检查，检查结果发现多数班主任工作敬业，而且效果明显，通过每周星期一的班主任例会，班主任的德育业务水平有明显提高，班主任的敬业精神有明显增强，为学生服好务的意识有明显改进，多数班级发展平稳顺利，涌现出了一批充满生机、富有特色的班集体。

2、注重德育队伍素质培训，努力提高德育管理水平。

政教处经常组织班主任老师学习教育管理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。每年开展一次德育文章评比活动，每学期召开一次德育教育经验研讨会。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨。整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有着踏踏实实、努力进取的工作作风，具有科学、规范的管理方法。正是因为有了这支精良的德育队伍，我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。

3、逐步推进全员育人队伍建设，全体教师的育人意识有了一定增强。未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育；改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向；更新人才观念，克服用一个模子培养人才的倾向。

二、以校园为主阵地，开展第二课堂，培养健康合格的人材

1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、刊物、专题讲座、评选优秀之星等德育系列途径，加强对学生的和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、通过主题班会，观看爱国主义影片、演讲、写观后感及开展读书阅报、征文比赛等活动，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。本学期多次组织全校学生到孤寡老人家做好人好事、到贫困村落帮助农民伯伯下地干活等形式，让学生的孝敬父母、爱国主义、集体主义意识得到进一步的加强。

3、为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，我校积极开展第二课堂，这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培养创造性和抗挫折能力。使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

三、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个”时时爱教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室等，有校风、教风、学风以及《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演，丰富多彩的课外活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的’的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。我们把校园文化陶冶功能，作为学校德育教育的重要途径之一，加强校风、班风建设，在校园中营造积极、健康、向上的道德文化氛围。一是注重校园文化建设，充分利用黑板报、橱窗、广播等媒体的渗透作用。二是强化班级文化氛围作用。将教室布置成学生生活园地、名言角、图书角、学生板报等艺术长廊，形成一道亮丽的风景。

四、加强德育实践活动，提高德育工作水平。

实际上，道德原本就产生于现实的社会生活关系，离开了生活就不可能滋养德性。生活是多样的，只有通过实践、体验才能不断超越自身，从而扩展、丰富个体的精神世界。新课程设置综合实践活动课程，其目的之一也就是为了让道德回归生活，让生活成为道德最重要的老师，让学生在体验中成长。

1、学生是德育的主角。大胆让学生参入，去实践。

我们学校的广播站、黑板报都让学生自己去采稿、定版，让学生亲自去体验其中的辛苦和成就感。

2、创设德育活动情境，让德育“活”起来。

学校充分发挥学生会组织作用，定期召开会议，让学生在情境中活动，在活动中受教育。

五、今后打算：

1、学校还要进一步加强学生言行规范的浅层次教育杜绝粗言脏语进校园。

2、积极探索德育实践活动的新途径、新方法。

总之，一学期以来，德育处的工作校长正确领导下，在全体班主任和老师的支持下，我校德育工作取得了一些成绩，但新学期学校发展对德育工作提出了新的要求，我们一定要继续努力，发扬求真务实、真抓实干的优良传统，争取下学期德育工作有更大的进步！

中学德育年终工作总结范本2

本学期，我校根据宣州区教体局的指导和学校德育工作计划，以扎实可行、形式多样的教育活动开展主题性德育，营造了健康、向上的校园文化氛围。因此，我校把德育工作摆在重要位置来抓，并认真学习德育工作政策文件来提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。现将德育工作小结如下：

一、本学期的德育工作小结

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设”全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。

本学期继续实行德育处xxx年级组xxx班主任三级常规管理的制度，在原有的班主任考核办法的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《宣城市第八中学班主任考核实施方案》，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每周一次的教师例会制度，并将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；并逐步推行班主任电子档案袋制度，并认真记录班主任工作中的表现，作为其工作考核、评优的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步；在去年开展的班主任论坛的基础上加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处xxx年级组xxx班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3．加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《宣城市第八中学班主任考核实施方案》坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

（二）生命第一，扎实做好安全工作

1、组织健全，分工明确。学校成立了以校长为安全工作组长的管理网络队伍，并分工明确，有应急的处理预案，扎实开展工作。

2、大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好安全防范工作；班级安全工作做到天天讲，每天上、下午的第一节和最一节班主任要做到安全提示，并认真作好班级安全日志的记载工作，值班领导和老师堂堂检查，并切实作好学生上下楼梯安全，集队安全等方面的管理教育，严禁学生在校内追逐打闹。并把防溺水教育、交通安全教育、食品安全教育作为教育的重点，常抓不懈。

4、本学期学校邀请了区妇联、市疾控中心来我校面向全校家长和学生进行三大传染病的预防教育的专题讲座。请济川派出所领导来我校对学生进行交通安全、防火灾、防电、防盗、防涨水教育的专题讲座。各班进行了防溺水教育的主题班会，八年级组召开了防弱水教育的专题讲座，由八年级组长秦会议老师主讲，起到了很好的效果。

3、加强学校行政和教师值日制度，每天都安排学校行政领导和教师值日，特别对学生的午间休息的管理，有效的避免一些安全事故的发生。

4、做好学生上学、放学路上的交通安全教育，十二周岁以下的学生禁止骑自行车上学，每天中午和下午放学的阶段，学校大门口都有专门的行政领导进行指挥和疏导。

5、落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育教学设施，防患于未然。

6、健康教育通过黑板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识。

7、加大卫生监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。本学期加强了对学生吃零食现象的控制，并对学校大门两边的“小餐桌”进行了检查和统计，确保学生的的饮食安全。本学期开展了食品安全的主题活动，悬挂拒绝零食进校园的横幅，开展了食品安全法为主题的主题班会，各班出了食品安全法宣传的题黑板报，召开了七年级食品安全法的专题讲座。

8、学校在每一个大型活动每一次月考、中考及假期的时间变动时，都能以致家长一封信的形式在第一时间通知家长，让家长做好监督。

9、在5月7—13日，我校开展了多种形式的防灾减灾宣传教育活动。5月7日是国旗下讲话(徐德林)、召开全体教师会议，传达区教体局教育[20xx]29号号文件，布置“全国防灾减灾日”活动和安全演练具体工作，5月8日各班进行主题班会（各班主任）、5月9日对部分学生进行专题安全教育讲座（昝洪赋），5月10日进行安全演练（全校师生），在本周内各班出一期防溺水专题黑板报，在学校悬挂防灾减灾安全标语。5月11日对本次活动进行小结，并建立好档案材料，自我总结，全方位、多角度地对学生进行防灾减灾宣传教育活动。增强师生员工的安全意识，提高师生员工应急避险和自救互救能力。

（三）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育。

2、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。各班先后开展了“学雷锋，树新风”主题教育活动。

校团委、德育处、党支部开展了新团员的上团课、清除学校校内卫生死角、团员倡议书、国旗下的新团员的入团仪式等系列活动。

3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从边的小事做起。本学期开展了“爱护环境、建设秀美宣城”的征文评比活动，七、八年级每班在班级评比的基础上，上报德育处，德育处组织评选，有七（1）、七（2）、八（1）、八（4）班各一篇作文获得一等奖，上报教体局进行评比。

4、为促进我校艺术活动的开展，提高学生文化艺术素养，增强学生爱国主义精神，促进学生全面发展。举办了宣城市第八中学艺术节演展览活动。其中音乐组、团委、德育处共同举办了第五届“八中之声”和八（3）班的杨航同学的个人书画展。学校合唱团在宣州区艺术节中获得了优秀成绩。

5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。本学期体育组、八年级组、德育处共同举办了八年级篮球赛，八（4）、八（2）分获冠亚军。

（四）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。学期中，结合《中学生日常行为规范》和《宣城市第八中学一日常规》，开展(①监督②自查③自律④自爱)教育，狠抓“建设文明校园，告别不文明行为”的’活动，组织学生开展了“宣城市第八中学文明标兵的评选”活动。并将优秀学生的事迹和照片制作成宣传展板，供全校学生学习。

2、狠抓常规管理。继续推行行政和教师值日制度，团委对各班的卫生、文明礼仪等情况进行量化考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。

4、本学期争对八年级的年龄特点，召开了八年级的学生会议，对学生后期的学习方法和纪律、安全进行了教育。规范了学生的行为。

5、本学期开展了宣城市第八中学“沪皖情”奖（助）学金活动，由上海交通大学海外教育学院国际总裁EMBA班第十七期全班学员捐资设立而成，帮助有经济困难的学子更好的接受教育，奖（助）学金包含助学金和奖学金二部分：助学金主要针对家庭经济困难的学生，奖学金针对所有在校学生中成绩优异者，目前有十位家庭困难的学生获得了助学金。

（五）、以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育。

开学初，德育处制定了法制教育计划，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。

1、本学期，我们邀请济川派出所的同志为学生进行了生动的《交通法规》和防溺水、防电、防盗等教育活动，使学生了解了基本的交通安全知识，和一些防护自救的知识，提高了学生的自救能力和自觉遵守交通法规的意识。

2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座，增强了学生的法制意识。

（六）做好留守儿童

二、存在的问题和不足

1、学生对德育活动的理解不够全面、深入，参加的积极性也不够高。有些德育活动开展还不够及时、程度不够深。

2、部分任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作。

3、对部分特殊学生的管理还缺少有效的办法。

三、下学期的工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、在下学期做好七年级新生的入学教育工作，七、八年级的特殊学生的教育工作。

4、大力抓好学生的日常行为规范教育，调动一切有利的资源，让学生的行为规范有一个全面的提高。

5、扎实做好留守儿童工作。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

中学德育年终工作总结范本3

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室—-班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

中学德育年终工作总结范本4

时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。

一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。

学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。

1、严格执行贯彻落实《__市中学生守则》、《__市中学生日常行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。

1)年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的进取性，我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自我，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。

2)班主任与任课教师之间的密切配合构成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项工作的顺利开展供给了保证。

本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作：

第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药。

第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情景，存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。

2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。

思想教育的主渠道在课堂，仅有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的资料，才能真正落实教书育人的双重职责。为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自我的行为，真正做到学高为师，身正为范。

3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想，教育观念武装班主任。

班级是学校的基本组成，仅有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情景，采用以会代训的形式进行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课教师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。

二、充分利用各种教育资源，抓住各种教育时机，开展贴合年级学生特点，身心发展需要的教育活动。

1、织学生参加周一的规范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升学生的爱国主义情感。

2、发挥共青团组织的作用，引导学生构成正确的世界观，人生观，价值观。借发展团员这一契机，规范初三学生的言行举止，规范他们的坐立行走，培养具有良好行为的初中毕业生。

3、丰富学生课余生活，提高学生审美本事，为学生的今后发展奠基。

总之，一学期以来，在全体任课教师的支持理解帮忙下，我们圆满的完成了本届初三的教育教学任务。

中学德育年终工作总结范本5

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以20xx年上海市基础教育德育工作的总体要求，根据学校五年发展规划要求，以“为学会学习引路，为多元发展奠基”的办学理念为统领，以《依托古镇资源开发学校文化建设课程的实践与研究》课题为抓手，开展主题教育活动，深化“两纲”教育与课程改革的融合，加强学生社会实践，整合学校、家庭、社会力量，进一步加强学生思想道德建设和文明素养。结合学校20xx年德育工作计划，认真落实，扎实开展，取得了一定的实效。现主要工作汇报如下：

一、以主题教育活动为抓手，加强社会主义核心价值体系教育

工作思路：

进一步加强热爱党、热爱社会主义的理想信念教育，规范学生的行为，把道德约束逐步转化为个人自觉行为，不断增强责任感和使命感。推进学科德育内涵渗透，发挥学科两纲的育人作用。以主题教育活动为抓手，加强社会主义核心价值体系教育。

具体措施与成效：

1、以学科两纲渗透，显育人长效机制

积极发挥教研组、备课组教研功能，挖掘学科“两纲”教育内涵，并且以“两纲”教育展示课为抓手，推进学科德育渗透。精心组织，观看专题教育片“开学第一课”，撰写观后感。使广大师生进一步领会了“美在你身边”的三个主题内涵，强化了开学的入学教育，拉开了学校弘扬和培育民族精神月的序幕。在区学科育人价值案例征集评比活动中我校顾敏豪、聂宏两位老师分获地理、物理学科的一等奖。在区学科德育优秀成果评比中，赵萍老师的语文学科教学被选送参加市级评比，顾敏豪老师的论文被汇编入册。

2、以主题教育活动，抓育德阵地建设

（1）以开学典礼、主题班（队）会、国旗下的讲话、团（队）日活动、社会实践活动等载体，不断丰富青少年学生传统美德和爱国主义情感教育内涵，引导学生树立“公正、包容、责任、诚信”的价值取向，激发学生的民族责任感和自信心。

（2）开展“凝聚青春之力量彰显年轻之本色”纪念建团90周年，五四运动93周年、“五四”等大型主题活动。

共青团通过回忆、分享、活动、实践和表彰五大篇章的活动，少先队通过孝敬感恩、爱国爱党、环保节约、健康快乐、传承文化等红领巾在行动五大活动，让团员青年和少先队员以热情洋溢的青春风貌喜迎党的十八大召开。南翔中学头脑om社荣获第一届南翔青年先锋荣誉称号；郭飞老师荣获20xx—20xx年度“嘉定区优秀志愿者”荣誉称号；南翔镇“节能减排创意生活”金点子征集活动中三位高中学生分获一、二、三等奖；高二学生在南翔老街第三届绘画大赛中获二等奖，学校团委获优秀组织奖。

（3）开展庆“六一”、庆祝建队63周年等系列主题活动。

六一活动包括：“成长进行时”主题活动logo设计大赛；“成长进行时”主题歌歌词创作大赛；“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动”、“童心向党，快乐六一”主题集会、“我奉献我游戏我快乐”庆六一游园等活动。

（4）精心组织少先队员换巾仪式、十四岁生日仪式、十八岁成人仪式和新团员入员宣誓仪式等教育活动。激发对生命成长的自豪感和社会发展的责任感，培养积极的生命价值观。

（5）认真落实“百年树人”电影阳光行活动。精心挑选经典影视作品组织学生观看、讨论、感悟、撰写影评，并开展红色影视作品征文、演讲、配音的系列活动，进一步加强学生的爱国情怀，树立远大的理想和信念。高三四位同学代表嘉定区参加市级配音比赛。高二的王一豪同学获得市微电影创作比赛铜奖。

（6）整合南翔镇地方的社会资源，通过参观南翔历史文化馆、南翔智地艺谷文化产业投资集团，引领学生爱党、爱祖国、爱家乡，坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路，以饱满的热情、积极的行动、丰硕的成果为党的十八大召开献上一份贺礼。

在主题系列实践活动中，学生不仅通过自己学习、团队合作中了解了南翔古镇的革命历史遗址遗迹、革命烈士的英勇事迹和为南翔人民的幸福生活无私奉献的优秀党员先进事迹，更加感受到了中国共产党的伟大，体会没有共产党就没有新中国、没有如今幸福生活的道理。从学校到社会的调查寻访活动中，提高了自身的社会实践能力。

3、以道德实践活动，炼道德品质素养

（1）积极开展“学雷锋、我践行”实践活动，把学雷锋活动常态化，开展了服务社区活动、感恩教育活动、为孤寡老人和班级特殊生送温暖活动。做到诚信守法、文明有序、低碳环保、热心奉献、友善宽容，争做“爱心小天使”、“社区小义工”、“文明小使者”。

（2）组织学生学习《文明美德伴我行》一书，撰写观后感。有文章获得全国等第奖，文章分获区二、三等奖。

（3）邀请教育局关工委王伦英老师来到南翔中学作了题为《节俭，不该忘记的美德》的专题讲座，让同学们意识到当今社会节俭的重要意义。

（4）在师生中开展德育小故事征集，开展热点问题大讨论活动，并在老师、学生、家长中广泛征询意见和建议，加强对学生的养成教育，培养学生良好习惯。

在“做一个有道德的人”实践活动中也涌现了一批优秀事迹。六（1）班俞越同学被评为区道德小模范；朱雯倩、俞越两位学生成为上海市礼仪之星候选人；七首童谣获区优秀童谣奖；“过年了，我给父母写封信”征文中获区中学组二等奖；文章被选送参加市中学生主题论坛活动。

4、以社会实践活动，促能力多元发展

制订符合本校实际的学生社会实践活动实施方案，进一步推进学校德育实践基地建设，加强课程与社会资源利用的实践研究，继续开发活动项目，确保社会实践时间，探索构建课内外贯通的学生社会实践长效机制，努力实现社会实践内容系列化，评价科学化，操作课程化。

（1）走访慰问上海武警七支队驻翔三中队和南翔消防部队的官兵，向他们致以崇高敬意和新春问候并送去了慰问品，也送去了全校师生新春的美好祝福。

（2）南翔中学携手怀少学校、南翔小学和天宇学校的师生们一起来到南翔福利院，开展“牵手小伙伴，我与爷爷奶奶一起过大年”四校新春慰问老人暨联谊活动。

（3）学校师生联合银翔社区来到银翔新村进行了“重阳送温暖”活动，走访慰问了5户90岁以上高龄老人。

（4）认真组织实施高一学生的军训活动和高二学生的学农劳动，让学生在军训中感受部队中“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，以及农民生活的艰辛。

（5）组织多名红十字会骨干会员参加南翔镇红十字青少年夏令营活动；今年11月我校高二学生与怀少学校、南翔小学组成的40生，在20xx年中小学师生识险避险自救互救知识技能展示活动中荣获一等奖。

通过参加社会实践活动，学生接触社会的处事能力有所提高，合作意识和竞争能力有了进一步的提升，更有意义的是对生活的感悟。

二、以安全、美化、温馨为主线，促进生命教育和谐发展

工作思路：

以安全校园、校园环境和温馨教室的建设作为心理健康教育的抓手，开展全校性的创建工作。从硬件和内涵上下功夫，体现班级特点和文化，让生生、师生的关系更和谐，进一步促进生命教育的和谐发展。

具体措施与成效：

1、以校园安全管理，提高师生安全意识

强化安全管理措施，提高师生安全意识，始终把安全放在各项工作的首位。进校门的私家车主要与学校签订一份安全协议书。通过升旗仪式、校园广播、班会、宣传栏、观看安全教育宣传片，召开校园安全工作会议、安全教育主题班会、防灾减灾知识讲座、安全知识讲座，开展安全疏散逃生演练等途径和形式，增强学生的安全意识，提高学生自我保护和防范意识。邀请了南翔消防中队的消防官兵为我校师生进行了消防知识的宣讲和使用灭火器、消防水管灭火的演练活动，多次邀请交警六支队朱轻林警官来校作“交通安全”的`讲座和宣传教育活动。

2、以校园环境建设，净化学生审美情操

充分发挥学校橱窗、宣传栏的德育功能，适时更新，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。重视优秀班集体建设，形成良好的班风、学风。在抓好常规的基础上，逐步形成班级特色，形成团结奋进，富有朝气的班集体。开展校园文化建设，增强学生热爱学校的情感，激发学生为校增光的热情。

3、以温馨教室建设，提升班级文化品位

各年级、各班级张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，逐步形成有特色的班级文化育人氛围。办好黑板报、学习园地，在温馨教室建设中充分体现学生参与的主体意识。为进一步彰显南翔中学教师典型形象，开展了“师德标兵”、“十佳青年教师”、“学生喜爱的老师”、“优秀青年教师”、“做智慧型的老师”等评选表彰活动，不仅树立了典型、表彰了先进，而且以优秀教师的师德风貌、榜样力量，影响和引领全体师生的主动发展。

4、以心理健康教育，发展学校教育内涵

（1）通过课程教学、知识讲座、禁毒小报、心理健康小报、青春期主题教育活动等形式，加强师生心理健康教育。邀请了区教师进修学院院长罗松、凤光宇为初、高三学生做考前心理辅导工作和心理咨询工作。

（2）加强心理咨询室的建设和心理教师的培训；选送教师参加国家二级心理咨询师培训

（3）我校江东耀老师通过多年实践提出中学生心智发展的教育理论，并撰写了《中学生心智发展》的校本教材，通过“心智发展”课程化的方案设计、教学实验、经验总结和推广普及，较成功地完成探索促进学生成长的有效途径。他担任班主任的高三（1）班作为实验班取得了较好的效果。并为学校班主任开设了相关学生心智发展的班会展示课，同时作为班主任心理健康教育的培训。

（4）加强后进生的心理健康教育与转化，尤其是关注特殊生的心理。开展了班主任、课任教师与本班学困生及其家长的谈话沟通与情感交流，唤醒学生的主动学习意识。适时召开初中教学“托底”研讨会，研究落实学困生的个性化辅导工作，同时在广大党团员积极开展爱心助学活动，适时引导学生开展感恩教育。

三、依托南翔古镇文化资源，提升学校文化建设内涵

特色工作——基于南翔古镇文化资源的学校德育实践课程开发与实施

工作思路：

以学生“学会做人”、“学会生活”为主旨追求，以《中小学德育课程标准》中德育回归生活的理念，让学生步入自己的生存空间，成为德育实践活动的主体，通过鲜活而生动的道德实践活动，培养学生的主体道德体验水平和德育实践能力。我校积极开发地方民俗文化这一资源，依托南翔古镇文化资源的学校德育实践活动及课程开发研究，探索现代学校德育实践活动的有效方法和拓展途径。

具体措施与成效：

古猗园、南翔老街、居委等一批德育社会实践基地基本形成，生活化道德体验活动已基本设计完成，融古镇文化内涵的主题班会初现道德教育魅力。

重点开展了以下开发活动与实践活动：

1、完善实践课程开发，丰富实践活动方案

召开多次开发团队会议，部署和落实德育校本课程开发工作。在前期相关活动的基础上，开发团队成员又进一步修改完善实践活动方案。

2、开展古镇文化调研，充实实践活动内容

组织师生开展南翔古镇文化资源的调研活动，形成了师生古镇文化调研报告集。班主任积极引领学生开展古镇文化资源的探讨，并以古镇文化为主题举行魅力班会课教学展示活动，总结提炼学校班主任工作策略，形成了《南翔中学班主任工作典型案例集》，以优秀案例推动班级管理工作。

3、整合古镇文化资源，实践德育回归生活

以清明节、端午节、中秋节为契机，设计开展了“道德清明”、“康乐端午”、“团员中秋”实践活动，开展感恩、责任等优秀传统文化教育。

道德清明的活动有：祭祖爱家，共享天伦；网上祭英烈；道德清明主题班会；道德清明讲演活动；植树插柳，绿化校园等。

康乐端午的活动有：浓情粽子系亲情；端午主题班会；康乐端午小报制作评比等。

团圆中秋的活动有：“感动我的慈善故事”演讲比赛、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动、“美意中秋”家庭创意中秋活动方案设计、“诗邀明月寄情怀”中秋诗会等。俞越同学的演讲获嘉定区一等奖，并代表嘉定区参加上海市的决赛。

4、创建德育实践基地，探索德育拓展途径

积极创建“古猗园”、“南翔老街”、“虹翔居委”等学校德育社会实践基地，依托基地多次开展道德生活及体验活动。目前，已经形成了八大主题系列德育实践活动细化实施方案，编著了《古镇道德生活读本》，汇编了《南翔中学德育实践课程》实施文本。（还在进一步修改中）

四、紧抓育德队伍建设，营造和谐德育环境

工作思路：

班主任队伍是学校教育力量的核心，通过对班主任的培训和交流旨在解决班级管理中的实际问题，以班主任实际工作效率和管理能力，使管理方法规范化、科学化，适应学生的身心发展需要；学生干部是全校广大学生中的骨干，是学校教育、管理、服务活动的重要组织者与参与者，是营造和谐德育环境的生力军。

具体措施与成效：

1、加强德育队伍建设，促进育德专业发展

组织全体年级组长、班主任认真学习周凤林校长编著的《公民道德修身课程》；在晋元中学项目托管办的指导下，针对班主任队伍建设组织相关培训与交流活动，邀请晋元高级中学德育特级教师丁如许老师来校为班主任、青年教师作《让班会课更有魅力》的专题报告，并组织开展了融古镇文化于“两纲”教育的班队会课研讨，老师们收益很大。邸太菊老师的短文在“育人精彩瞬间”评选中被选送参加市级参赛。

2、加强学生队伍建设，培养学生自主发展

（1）加强校级学生干部队伍建设。通过“青年党校”、“少年团校”、“队长学校”对党、团、队知识的传播与培训，通过考核不断增强学生干部的政治意识、组织意识、模范意识和竞争意识，强化学生干部的自我管理和自我教育能力。高二（4）班朱雯倩获市三好学生称号、高二（4）班管殷婷、高一（1）班甘黎琳、九（1）班沈丽雅三位学生获区优秀学生称号。

（2）加强少先队员和团员队伍建设。通过少代会、团代会、创先争优活动、雏鹰争章活动、志愿者活动等，大力提升少先队员和团员青年的责任意识、规范意识、服务意识和竞争，让更多的学生变得更优秀。

（3）加强学生常规管理队伍建设。以“三好学生”、“示范员”、“优秀团队员”为榜样，充实学校礼仪队、文明岗、值周生、监督员的队伍，体现示范效应，加强对学生日常行为规范的明查暗访力度，提升学生的整体文明素养。

在学生管理处的策划下，在学生干部的组织下，开展了“学雷锋”、“教师节送花”、“爱心义卖”、“爱心图书捐赠活动”等各类自主实践活动，学生在参与这些活动中得到体验与感悟，自主发展意识与行为习惯养成等方面都取得了可喜的进步。

3、开展文化体育活动，提升艺术健康发展

开展“科技节”、“体育节”、“艺术节”等活动，尤其是扎实实施“阳光体育活动”，学生的广播操与课间跑。在今年的课间操评比中获区二等奖。

五、加强家校合作沟通，完善合力育人机制

工作思路：

紧紧围绕“办人民满意教育”的工作目标，使家长委员会成为与学校交流的桥梁和平台，促进家校沟通合作，推动家长正确理解教育、认识教育和支持教育，加强家庭教育和学校教育同向同步合力，努力创设良好的教育发展环境。

具体措施与成效：

1、班主任、任课教师通过家访、短信、电话联系等多种方式，与学生家长保持经常性的交流，与家长共商教育学生的内容、方式和方法。

2、召开各年级家长会，通过《青春叛逆期家庭教育指导》、《养成良好的行为习惯，为将来的人生奠定基础》、《为了您的孩子，我们共同努力》、《家庭教育指导专题讲座》等系列主题教育指导，解决家庭教育中出现的新情况和难点问题。个别班级在班主任老师、班级家委会的组织下，学生和家长共同接受感恩教育，收到了良好的教育效果。

3、做好家委会、家长学校日常工作，完善家委会督学工作，加强学校、家庭、社会三位一体的合力教育网络，学校利用家委会例会充分听取家委会代表对学校教育教学工作提出的意见和建议。

4、办好家长学校，家委会积极组织“教子有方”经验交流会，通过家长典型的现身说法，发挥家长榜样的作用，让大家分享优秀的家庭教育经验和方法，更好地指导家庭教育，为培养学生的良好行为习惯和学习习惯打下了有力的基础。

5、参与组织教育教学活动。家委会还协助学校举办了“英语语感阅读”交流与展示活动；观摩学校秋季运动会；参与南翔中学教学开放日活动；参与“研究教法，做智慧型的老师”的评选活动；在“康乐端午”主题教育活动中，家长来校指导学生包粽子；参与“红领巾心向党，学雷锋庆六一”主题活动，会后家长们还一起参与了学生的游戏活动等等。

6、融入课外活动。组织家长共同参与寒暑假学生到社区村委活动的组织和指导工作，积极为学生干部到社区、村委挂职锻练创造有利条件，倡导家长广泛参加学习型家庭的创建活动，积极开展青少年创新实践活动，选拔学生参加头脑奥林匹克亲子大赛，开拓创新实践活动向家庭向社会延伸的新局面，为学生多元发展提供展示的空间和舞台。

中学德育年终工作总结范本6

本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。

一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道

1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。

为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任a同志与政教处主任XX于4月25至26日到XX中南财经政法大学参加了为期两天的“XX省首届中小学班主任高峰论坛”。由a同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。

充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。

政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对XX市外国语XX学校、XXXX二中、XX三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。

（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立XX中学新的形象。抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的’德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。

政教处在平时对班级的情况了解中发现，绝大部分班级学生、家长对班主任、任科教师有很高的评价，特别是七年级10班、11班、8班，八年级14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年级各班级。在对七（10）班班级情况进行了解时，有一个小女生由衷的感到：“选择XX中学是我的幸运，能聆听周（华荣）老师的教诲更是我的最大的荣幸。我喜欢XX中学，我们爱我们的老师。”

（3）加强政教处与各处室、团委、年级组的工作协调和配合，增强了德育教育活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。政教处配合学校团委，加大了对积极分子的引导与培养，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升积极分子素质，也培养他们的服务意识。

（4）进一步加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处一班人，经常加班加点，及时处理学生问题，并积极配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。如九（13）班同学曾某，由于家长的粗暴管制而离家外出，政教处通过学生调查、网络“跟踪”，配合家长成功将该生在XX市某镇及时找回。

2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力

重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。政教处与各年级组合作，根据学校工作布暑，在四月份召开了七、八、九年级的家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。

让家访回归学校工作常规。完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好了学生深入细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下能茁壮成长。

二、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质

政教处与、体卫处、校团委配合，开展了学生的心理健康教育、青春期教育，有针对性的做好学生心理的疏导。

利用校园网中《德育园地》和《学生天地》对学生进行心理教育和心理咨询，多渠道的满足学生需求。

政教处充分利用网络平台，与学生进行人生观、价值观的探讨，也为净化学生心灵，取到了良好的作用。

加强了问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，落实了班主任、科任老师对学生谈心与走访工作。

三、全面加强安全教育，强化安全管理责任。

切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重。政教处在本学期内在学生安全方面注重学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。

根据季节和学校常规工作特点，发放了四次以安全工作为主的《告学生家长书》，全方位的对学生进行安全教育，引导学生遵守交通规则，引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴。

政教处在城关派出所大力协助下，加强了校园周边的管制，净化了校园周边秩序。