大班交通安全教案范文 幼儿园交通安全一等奖教学设计模板

交通安全教案能够提高人们的交通安全意识。随着社会经济的发展，汽车日益普及，道路上的车辆数量与行驶速度都在不断增加，这使得交通安全的重要性日益凸显。以下是大班交通安全教案范文和幼儿园交通安全一等奖教学设计模板，可供参考。

大班交通安全教案1

活动目标：

了解基本的交通规则，认识常见的交通标志，懂得遵守交通规则的重要性。

通过参与模拟游戏和讨论活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

引导幼儿形成文明出行的习惯，增强社会责任感。

活动准备：

交通标志卡片若干，包括红绿灯、斑马线、禁止停车等。

交通场景模拟布置，如马路、人行道、十字路口等。

安全教育视频或图片资料。

活动过程：

一、导入新课

播放交通安全教育视频或展示相关图片，引起幼儿对交通安全的关注。

提问幼儿：“你们在路上看到过哪些交通标志？它们是什么意思？”引导幼儿回忆并分享自己的经验。

二、认识交通标志

教师出示交通标志卡片，逐一介绍标志的名称和含义，如红绿灯、斑马线、禁止停车等。

请幼儿根据标志卡片进行分类，如信号灯类、警告标志类、指示标志类等。

组织幼儿讨论：“为什么要遵守交通标志？不遵守会有什么后果？”引导幼儿认识到遵守交通规则的重要性。

三、模拟交通场景

布置交通场景模拟区，包括马路、人行道、十字路口等。

请幼儿扮演行人、司机等角色，在模拟场景中体验交通规则的应用。

教师观察幼儿的表现，及时纠正不规范的行为，并引导幼儿讨论如何正确过马路、乘车等。

四、总结提升

请幼儿分享在模拟场景中的体验和感受，引导幼儿认识到文明出行的重要性。

教师总结交通安全知识，强调遵守交通规则对于保障生命安全的重要性。

鼓励幼儿在日常生活中积极践行交通安全知识，争当文明小使者。

活动延伸：

在班级内设置交通安全角，展示交通标志卡片和相关资料，供幼儿随时查看和学习。

组织幼儿进行交通安全绘画或手工制作活动，加深对交通安全知识的理解和记忆。

邀请家长参与交通安全教育活动，共同关注幼儿的安全成长。

通过本次交通安全教案的实施，幼儿能够了解基本的交通规则，认识常见的交通标志，并在模拟游戏中体验交通规则的应用。同时，通过讨论和总结活动，幼儿能够认识到遵守交通规则的重要性，形成文明出行的习惯，增强社会责任感。这将有助于幼儿在日常生活中积极践行交通安全知识，提高自我保护能力，为未来的安全成长奠定坚实基础。

大班交通安全教案2

活动分析：

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动准备：

物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。

心理：观察马路上的交通标志。

活动过程：

一、导入

创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

二、展开

(一)观看情景表演，引起幼儿思考

(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)

问：“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?”

小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?

归纳：

⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的’名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

⑷出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫(禁止标志)，黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。

小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。

4、播放flash动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。

播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。

(三)学习指挥手势，现场指挥

1、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。

2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。大家说说是什么意思?有信心学习吗?警察做指挥动作，幼儿猜意思。

3、游戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。

(四)游戏：“交通安全伴我行”

师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。

三、结束

集合队伍，讲评情况：

交警：“孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。

老师：“希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束!

大班交通安全教案3

　活动设计背景

　　交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命安全的意义。

　　活动目标

　　1、了解一些常见的交通指挥手势。

　　2、认识一些交通标志。

　　3、培养幼儿自觉遵守交通规则。

　　4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

　　5、遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。

　　教学重点、难点

　　重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

　　难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

　　活动准备

　　1、交通警察指挥交通的`图片。

　　2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。

　　3、警帽，哨子。

　　活动过程

　　1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

　　2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。

　　4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。

　　5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。

　　教学反思

　　本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

大班交通安全教案4

活动目标 

　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。 

　　2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。 

　　3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 

　　4、加强幼儿的安全意识。 

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 

　　活动准备 

　　1、图片红绿灯、斑马线 

　　2、儿歌《交通灯》 

　　活动过程 

　　1、手指游戏,稳定幼儿情绪。 “小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?” 

　　2、谈话,引入主题。 “小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?” (幼儿讨论) 

　　3、出示图片,提高幼儿兴趣。 “我们中一班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图 片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。” “这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论) 

　　4、引导幼儿认识红绿灯 “中一班小朋友真棒,老师来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。” 

　　5、引导幼儿讨论 “我们中一班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论) 

　　6、讲解怎样安全过马路 “小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。” “红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。” 

　　7、引导幼儿认识斑马线 “小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样) 

　　8、引导幼儿学习儿歌 “今天我们班小朋友表现太棒了,老师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。 

　　9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?” (做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等) 

　10、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。 

大班交通安全教案5

教学活动名称：

　　交通安全小卫士

　　活动目标：

　　1、认识常见的交通标志;

　　2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

　　3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

　　活动重难点：

　　1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

　　2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

　　活动准备：

　　1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

　　2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;

　　3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

　　活动过程：

　　【开始部分】

　　教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

　　【基本部分】

　　一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手

　　请老师扮成交警，配合表演。

　　情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;

　　情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。

　　摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。如果幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。变化的同时播放魔幻音效。

　　二、认识常见的交通标志

　　乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不认识的乐乐加以说明。在大家的帮助下，乐乐最终顺利到达了大雁塔。

　　三、进行“开汽车”游戏，巩固幼儿对常见交通标志的认识

　　请幼儿站成两队，开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城。在游览过程中老师会出示各种交通标志，请幼儿辨认并做出相应反应。

　　【结束部分】

　　请幼儿跟乐乐一起，到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的。在《甩葱歌》音乐声中，教师带着幼儿退场。

　　活动延伸：

　　1、在音乐区投放相关材料，请幼儿进行“我是小交警”情景游戏;

　　2、请家长配合，在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。

大班交通安全教案6

一、活动目标：

1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。

3.学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

5.体验模仿的乐趣。

二、活动准备：

安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。

三、活动过程：

1、讲述交通事故案例

导入：教师讲述交通事故

你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)

师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

2、认识常见的交通标志和信号

1）分组交流

2）集体分享。

师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。

3）认识标志。

3、了解简单的交通指挥手势

教学反思

这个集体活动以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。在以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识的部分，我引导的有些过于简单，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多游戏，充分演练，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的`行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。

大班交通安全教案7

活动目标：

让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路、乘坐交通工具等日常行为中的安全规则。

增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

通过模拟情境，让幼儿学会遵守交通规则，并能在实际生活中运用。

活动准备：

交通标志卡片或图片（如红绿灯、斑马线、禁止通行等）。

交通工具模型或玩具（如小汽车、自行车等）。

模拟交通场景的布置（如设置斑马线、红绿灯等）。

交通安全知识绘本或视频资料。

活动过程：

一、导入新课

教师播放一段关于交通安全的视频或讲述一个与交通安全相关的小故事，引起幼儿的兴趣。

教师提问：“你们知道在马路上行走要注意什么吗？为什么要遵守交通规则？”引导幼儿思考并回答。

二、认识交通标志

教师出示交通标志卡片或图片，逐一介绍标志的含义和用途。

教师引导幼儿观察周围环境，找出实际生活中的交通标志，并让他们尝试解释其意义。

三、学习交通规则

教师讲解基本的交通规则，如过马路要走斑马线、看红绿灯、不随意穿越马路等。

教师通过提问和讨论的方式，让幼儿了解为什么要遵守这些交通规则，以及不遵守交通规则可能带来的后果。

四、模拟交通情境

教师设置模拟交通场景，包括斑马线、红绿灯等。

教师组织幼儿分组进行模拟过马路的游戏，让幼儿在游戏中体验并遵守交通规则。

教师观察幼儿在游戏中的表现，并给予必要的指导和纠正。

五、讨论与分享

游戏结束后，教师组织幼儿进行讨论，分享在游戏中遇到的问题和解决方法。

教师引导幼儿思考如何在日常生活中更好地遵守交通规则，提高自我保护能力。

六、总结与延伸

教师总结本次活动的重点内容，强调交通安全的重要性。

教师鼓励幼儿在日常生活中注意观察和学习交通安全知识，并将所学运用到实际生活中。

教师可安排家长配合，在家庭教育中继续加强交通安全教育，共同维护幼儿的安全。

活动反思：

通过本次活动，幼儿对交通安全有了更深刻的认识，了解了基本的交通规则和安全知识。模拟交通情境的游戏环节让幼儿在亲身体验中学会了如何遵守交通规则，提高了自我保护能力。但需要注意的是，教师在活动中应关注每个幼儿的表现和反应，给予及时的指导和帮助，确保活动的顺利进行。同时，教师还应在日常生活中持续关注幼儿的交通安全行为，及时纠正不良习惯，促进幼儿的安全成长。

大班交通安全教案8

一、教学目标

让幼儿了解基本的交通规则，增强交通安全意识。

培养幼儿遵守交通规则的良好习惯，预防交通事故的发生。

通过模拟游戏等形式，让幼儿掌握安全过马路、乘车等基本技能。

二、教学准备

交通安全图片、视频资料

交通标志卡片

模拟马路场景、交通信号灯模型

安全过马路儿歌、交通安全故事书

三、教学过程

导入新课

播放交通安全相关视频，引起幼儿对交通安全的关注。

提问：“你们在视频中看到了什么？为什么要遵守交通规则？”引导幼儿思考交通安全的重要性。

认识交通标志

展示交通标志卡片，向幼儿介绍各种交通标志的含义和用途。

进行交通标志记忆游戏，让幼儿通过互动游戏巩固对交通标志的认识。

学习交通规则

讲解过马路时要看交通信号灯、走人行横道、不闯红灯等基本交通规则。

通过模拟马路场景，让幼儿在教师的指导下模拟过马路，掌握安全过马路的基本技能。

学习乘车安全

讲解乘车时要坐好、不把头手伸出窗外、不在车上打闹等乘车安全知识。

通过角色扮演游戏，让幼儿模拟乘车场景，体验乘车安全的重要性。

儿歌与故事教育

教授安全过马路儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握交通安全知识。

阅读交通安全故事书，通过故事引导幼儿理解交通规则的重要性。

总结评价

回顾今天学到的交通安全知识，让幼儿再次强调交通规则的重要性。

表扬积极参与活动、表现出色的幼儿，鼓励他们在日常生活中遵守交通规则。

四、教学拓展

家庭作业：请幼儿回家后向家长讲述今天学到的交通安全知识，并与家长一起讨论如何在日常生活中遵守交通规则。

亲子活动：组织家长和幼儿一起参加交通安全知识竞赛或交通安全实践活动，增强家长和幼儿的交通安全意识。

五、教学反思

本次教学活动通过多种形式的活动，让幼儿充分了解了交通安全知识的重要性，并掌握了基本的交通规则和安全技能。但在教学过程中，还需注意以下几点：

在讲解交通规则时，应更加生动形象地描述各种场景，帮助幼儿更好地理解和记忆。

在模拟游戏环节，应确保游戏的安全性，避免幼儿在游戏中受伤。

在教学过程中，应关注每个幼儿的参与情况，及时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能掌握交通安全知识。

通过本次教学活动，我深刻认识到交通安全教育对于幼儿的重要性。在今后的教学中，我将更加注重交通安全教育的实施，为幼儿创造一个更加安全、健康的学习环境。

大班交通安全教案9

活动目标：

1、引导幼儿围绕“旅游”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。

2、通过猜谜活动，让幼儿初步了解水陆空的’各种交通工具，形成交通工具的概念，知道其用途和不同的特征认知。

3、通过操作活动，引导幼儿动手建构各种闪通工具，激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力。

教案准备：

物质准备：

1、各种模型交通工具。

2、废旧皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，双面胶卷，剪刀、彩笔或彩纸。

3、音乐磁带、录音机。

教案过程：

一、用猜谜的形式引出课题。

1、猜谜：“身体像条龙，走路轰隆隆，跨大河，穿山洞，呜呜呜，向前冲。”（出示火车）

提问：这是什么？有什么用？

2、猜谜：“水上一幢房，烟囱屋顶装，有时过大江，有时漂海洋。”（出示船）

提问：这是什么？有什么用？

3、猜谜：“有人说我象老鹰，我说我像大蜻蜓，请你到我肚里坐，立刻带你去上海。”（出示飞机）

提问：这是什么？有什么用？

4、教师小结，初步形成水陆空的交通概念。

提问：水、陆、空分别除了大轮船、汽车、飞机以外，还会有哪些交通工具呢？

二、借助“旅游”的话题，要求幼儿自由组合设计自己想象中的交通工具。（重点指导幼儿围绕“想象”的交通工具而进行操作。）

（1）幼儿自由结合交谈，想象设计什么东西？怎样做？

（2）请个别幼儿到集体面前讲述自己的设计，要求说话声音响亮，清晰。

三、幼儿操作活动

（1）交代要求

（2）教师巡视指导。

四、教师总结，活动结束。

五、活动延伸：听音乐，把自已做的交通工具开到一边进行展览会。

大班交通安全教案10

　活动目标： 

  　　1、知道马路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。 

　　2、能遵守“过马路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停，绿灯行”等交通规则，养成遵守交通规则的好习惯，增强交通安全意识。 

　　3、感受与同伴一起游戏的快乐。 

   　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 

   　　5、引导幼儿初步掌握日常生活中的交通规则。 

　　活动准备： 

   　　1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。 

   　　2、布置马路场景：红绿灯、停车场(有不同色点)、人行横道，方向盘若干。 

   　　3、小朋友过马路时不同表现的图4幅，语言磁带。 

　　4、交通安全的课件。 

　　活动过程： 

   　　1、情景导入，激发幼儿活动兴趣。 

　　(1)教师：今天天气真好，我们开车去看爷爷奶奶好吗? 

   　　(2) 幼儿拿好方向盘，做开车状。 

　　2、做游戏“小司机开车”。 

　　(1) 幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。 

　　(2)边念儿歌，边做游戏“小司机开车”。 

　　——教师(出示红绿灯标志)：看，这是什么?它告诉我们小司机要怎样做?(红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。) 

　　——幼儿按红绿灯信号停车、开车。 

　　——到停车场停车。 

　　3、过人行横道线、 

　　(1)教师：爷爷奶奶家在马路对面，怎么办? 

　　(2)幼儿学念儿歌《过马路》小朋友，走走走，一走走到马路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。 

   　　(3)边念儿歌边过人行横道线。 

   　　4、向爷爷奶奶问好，告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。 

　　5、到停车场开车回家(走过人行横道——停车场——根据红绿灯标志开车) 

　　5、延伸活动： 

   　　(1) 观看挂图，引导幼儿判断对错。 

   　　(2) 观看有关交通事故的课件。 

通过交通安全教案，人们能够了解并认识到如何正确、安全地使用交通工具，进而培养交通安全意识，从而避免或减少交通事故的发生。希望这期内容能够帮助到大家。