幼儿卫生学重点知识点 幼儿园卫生保健知识

幼儿卫生学是关于幼儿健康和卫生的学科，它主要涉及到幼儿的生理、心理、行为和环境等方面的健康问题。随着社会经济的发展和人们对幼儿健康的重视，幼儿卫生学已经成为幼儿教育中不可或缺的一个重要内容。本文将介绍幼儿卫生学重点知识点，帮助读者更好地了解幼儿健康和卫生方面的知识。

幼儿卫生学重点知识点1

1、营养：指机体摄取、消化、吸收和利用食物中的养料以满足自身生理需要的生物过程。

2、动力定型：若一系列的刺激总是按照一定的时间、一定的顺序先后出现，当重复多次以后，这种顺序和时间就在大脑皮质上“固定”下来，形成规律。这种大脑皮质活动的特性叫“动力定型”。动力定型建立后，脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果。

3、必需氨基酸：指人体内不能合成或合成的速度远不能适应机体需要，必须由食物中摄取的氨基酸。

4、易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力或免疫力较弱，病原体侵入后较可能发病的人群。

5、屏气发作：又称呼吸暂停症，是一种呼吸系统的神经症。该症的主要特点是，婴幼儿在情绪急剧变化时出现呼吸暂停的现象。

6、儿童口吃：是指说话的时候不自主地在字音或字句上，表现出不正确的停顿、延长和重复现象。

7、营养素：指食物中所含的能够维持生命和健康并促进机体生长发育的化学物质。

8、必需氨基酸：指人体内不能合成或合成的速度远不能适应机体需要，必须由食物中摄取的氨基酸。

9、常量元素：矿物质每日膳食需要量在100毫克以上的称为常量元素。

10、优势原则：人们学习与工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于人优势兴奋状态有关。兴趣能促进优势兴奋状态的形成，使人感兴趣的事情，注意力比较集中，而对其他没有关系的刺激则可“视而不见”、“听而不闻”。

幼儿卫生学重点知识点2

1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官

2、呼吸系统由呼吸道及肺组成。呼吸道是传送气体、排出分泌物的管道，包括鼻、喉、咽、气管和支气管，肺是气体交换的场所。

3、消化系统由消化管和消化腺两部分组成。

4、泌尿系统包括肾脏（泌尿）、输尿管（输尿）、膀胱（储尿）和尿道（排尿）。

5、人体主要的内分泌腺有脑垂体、肾上腺、甲状腺、甲状旁腺、胸腺、胰腺和性腺等。

6、甲状腺分泌甲状腺素。甲状腺素主要功能是调节新陈代谢，兴奋神经系统，促进骨骼的生长发育。

7、孕妇缺碘，小儿可患“克丁病”

8、神经系统由中枢神经和周围神经两部分组成。

9、营养素的分类：能量、宏量营养素（蛋白质、脂类、碳水化合物）、微量营养素（矿物质、维生素）、其他膳食成分（膳食纤维、水、其他生物活性物质）

10、碳水化合物是一大类含有碳、氢、氧元素的化合物，又称糖类。

11、混合喂养分为补授法和代授法

幼儿卫生学重点知识点3

1、婴儿添加辅食应遵循哪些原则？

添加辅食的量由少到多；食物从稀到稠，从流质到半流质，再到固体食物，训练咀嚼；食物从细到粗；增加食物品种，要习惯一种再加另一种；添加新的辅食，要在婴儿健康、消化功能正常时。

2、幼儿园的药品、有毒物品如何进行安全管理？

药品要有专人保管，贴上标签。内服药、外用药应分开放置，以防错拿或误服。药品用后要放在原处。有毒物品应妥善保管，不让幼儿接触有毒的物品和盛放有毒物品的容器，以免造成意外事故。给幼儿服药前要仔细核对姓名、药名、用量，避免误服或过量。对有药物过敏史的孩子要有记录，保教人员要做到心中有数。

3、幼儿安全教育的主要内容有哪些？

一交通安全教育，二消防安全教育，三食品卫生安全教育，四防触电，防溺水教育，五幼儿园玩具安全教育，六学前儿童生活安全教育。

4、离园环节教师应做好哪些工作？

幼儿离园前，教师要组织一些安静的活动，应提醒幼儿洗手、洗脸，检查是否穿好衣服和鞋袜；引导幼儿清理自己的物品、整理书包。离园时间，保教人员应站在教室门口，清点人数，防止幼儿走丢和被不认识的人领走。同时，教师要积极与家长沟通，反馈幼儿

在园的生活情况。儿童全部离园后，保教人员应将室内打扫干净，物品消毒，摆放整齐，关好门窗和水电。

5、幼儿良好的饮食习惯包括哪些方面？

一是按时定位，餐前准备；二是专心进餐，细嚼慢咽；三是饮食多样，不能偏食；四是饮食定量，控制零食；五是独立进餐的能力；六是讲究卫生和礼貌。

幼儿卫生学重点知识点4

1、青枝骨折：小儿的骨头韧性强、硬度小，容易发生变形，一旦发生骨折，还可能出现折而不断的现象，称为“青枝骨折”。

2、呼吸：人体在新陈代谢过程中，要不断地消耗氧气并产生二氧化碳。机体吸入氧气和排出二氧化碳的过程称为呼吸。

3、消化：是指食物通过消化管的运动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。

4、内分泌系统：内分泌系统是人体内的调节系统。内分泌腺释放的化学物质叫激素。激素对人体的生长发育、性成熟以及物质代谢等有着重要的调节作用。

5、甲状腺：是人体最大的内分泌腺，位于气管上端甲状软骨的两侧。

6、克丁病：婴儿出生后智力明显低下，有不同程度的听力障碍，身材矮小，身体比例不匀称，躯干长、下肢短，称为“克丁病”或“呆小症”。

7、甲亢：“甲亢”是甲状腺功能亢进的简称，又名突眼性甲状腺肿。

8、囟门：新生儿颅骨之间的缝隙较宽，在头顶前部有一处软的没有骨头的部分，叫前囟门。

9、生长：是指整个身体和器官可以用度量衡测量出来的变化

10、发育：是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟

幼儿卫生学重点知识点5

1、屏气发作时应如何妥善处理？

一是尽量消除可引起幼儿心理紧张的各种因素；二是家长不要溺爱孩子；三是对于因缺铁性贫血所致的发作，则应在医生十补充铁剂，纠正贫血，同时注意合理的膳食；四是对正发作的幼儿，家长要镇静，立即松开幼儿的衣领、裤带，使其侧卧，轻轻扶着孩子。并转移幼儿的情绪。必要时服用镇静药剂。

2、传染病传播途径主要有哪些？

空气飞沫传播、食物传播、水源传播、土壤传播、日常生活接触传播、虫媒传播、直接接触传播、医源性传播、母婴传播。

3、如何给婴幼儿滴鼻药水？

让幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上。在距离鼻孔2-3厘米处将药液滴入鼻孔，每侧1-2滴，轻揉鼻翼，使药液均匀接触鼻腔黏膜，并进入鼻道，以发挥疗效。滴药后保持原姿势3-5分钟。

4、离园环节教师应做好哪些工作？

幼儿离园前，教师要组织一些安静的活动，应提醒幼儿洗手、洗脸，检查是否穿好衣服和鞋袜；引导幼儿清理自己的物品、整理书包。离园时间，保教人员应站在教室门口，清点人数，防止幼儿走丢和被不认识的人领走。同时，教师要积极与家长沟通，反馈幼儿在园的生活情况。儿童全部离园后，保教人员应将室内打扫干净，物品消毒，摆放整齐，关好门窗和水电。

5、婴幼儿添加辅食应遵循哪些原则？

添加辅食的量由少到多；食物从稀到稠，从流质到半流质，再到固体食物，训练咀嚼；食物从细到粗；增加食物品种，要习惯一种再加另一种；添加新的辅食，要在婴儿健康、消化功能正常时。

幼儿卫生学重点知识点6

1、营养素：是指食物中所含的、能维持生命和健康并促进机体生长发育的化学物质。

2、基础代谢：人体在清醒、静卧、空腹和20°C左右的环境中，维持基本的生命活动所需要的能量称为基础代谢。

3、蛋白质：是细胞和组织的重要成分，蛋白质与核酸是生命的物质基础

4、必需氨基酸：是指在人体不能合成，必须由食物中的蛋白质来提供的氨基酸

5、非必需氨基酸：是指在人体内可以合成或可由别的氨基酸转化而成。并非人体不需要它们。

6、必需脂肪酸：是体内不能合成，必须由食物提供的不饱和脂肪酸，如亚油酸、亚麻油酸等

7、生理性腹泻：是指母乳的婴儿，大便多达每天7-8次，呈稀水样，带奶瓣或少许透明的粘液。

8:、人工喂养：由于种种原因，母亲不能亲自哺喂婴儿，而采用牛奶、羊奶、配方乳粉等喂哺婴儿，称为人工喂养

9、混合喂养：因母奶不足或母亲不能按时给婴儿喂奶，需加喂牛奶或其他乳品，称混合喂养

10、婴儿抚触：是用双手对婴儿进行有顺序、有手法技巧的抚触，来达到保健的目的

幼儿卫生学重点知识点7

1、新生儿喝奶为什么容易出现漾奶现象？如何预防新生儿漾奶？

因为新生儿的贲门比较松弛，且胃呈水平位，即吸的上口和下口几乎水平，好像水壶放倒了，因此当婴儿吞咽下空气，奶就容易随着打嗝排出的空气流出口外，这就是漾奶。

预防：一是喂奶时如果是用瓶子喂奶粉要注意不要让奶嘴有空气，应让奶嘴充满奶。

二是喂完奶后，可竖抱将婴儿放在大人的肩上，用手轻拍婴儿的背，直到婴儿打嗝。三是喂完奶后，要让婴儿安静，不要马上把尿、洗澡、换尿布等过多的翻动，以免乳汁倒流。四是要让婴儿躺床时要注意要侧身躺，以防奶呛到气管。

2、为什么要坚持母乳喂养？促进母乳喂养的有效措施有哪些？

母乳营养全面，搭配合理，是最好的食物和饮料；母乳喂养可使婴儿少得病；母乳的成分更有利于脑的发育；母乳喂养可给予婴儿更多的母爱；哺婴，对母亲也有益。早开奶、按需喂哺；采取措施，充裕母乳

3、日常生活中需要培养幼儿养成哪些良好的用眼习惯？

一是注意用眼时间不要过长。如画画、写字、看书、看电视的时间要控制，特别是不要让幼儿长时间上网，不要长时间玩手机；二是要做眼保健操；三是不要在阳光下看书；四是不要在弱光下看书；五是不要边走路边看书，不要边坐车边看书；六不要太近距离用眼，不要一直凝视太小的东西；看书的距离要保持一尺左右。

幼儿卫生学重点知识点8

儿童的骨骼特点及保育要点

1 骨骼在生长：需要阳光和营养

2）腕部的骨头未钙化好:不要让小儿拎国中的东西；

3）髋部由三块骨头拼成：在小儿运动过程中要注意安全，避免三块骨头在外力的作用下发生移动，错位。

4）骨头的成分：任性小易发生变形；

5）不良姿势易致脊柱变形：应从小培养小儿坐有坐相站有站相，保护脊柱，防止脊柱变形。

6）卫生保健：1培养正确的姿势，2合理组织体育锻炼与户外活动，3全面发展动作，4, 保证安全，防止意外伤害，5供给充足的营养，6衣服，鞋子适度宽松

小儿呼吸系统特点

1）鼻：a 鼻腔狭窄易发生鼻堵塞；b 睡觉打鼾要检查鼻咽；c 学会擤鼻涕。

2）喉：a 喉炎是急症：急性喉炎声音呈破竹音或犬吠声。B 哑嗓子：小儿的声带不够坚韧，若不注意保护会使声带充血肿胀，形成哑嗓子。因此要注意保护小儿的嗓音，不宜唱大人的歌，唱歌的场所要空气新鲜，不要顶着寒风喊叫，唱歌，玩热了不要马上吃冷食，伤风感冒药多喝水少说话。

3）肺：年龄越小，呼吸越快；肺的弹力组织发育差，血管丰富，含血量多，含气量少，空气混浊易患肺炎，肺不张、肺淤血。

4）气管和支气管，管腔狭窄，缺乏弹性组织，粘液分泌少，纤毛运动差，易感染。

呼吸系统特点：1每次呼吸量比成人少，2年龄越小，呼吸的节律性越不强，3年龄越小，呼吸的频率越快呼吸系统卫生保健：1培养良好的卫生习惯，2保持室内空气新鲜，3适当加强，体育锻炼和户外运动，4防止异物进入呼吸道，5教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠，6保护幼儿声带

幼儿卫生学重点知识点9

预防常见病、常用护理技术和急救术

1．出生缺陷、环境中的致畸因素

出生缺陷：新生儿刚出世就有疾病。包括两个方面：1. 胚胎在母亲子宫内疚具有的疾

病或损伤；2. 胎儿分娩时在产道中得到的疾病或损伤。致畸因素:1）病毒感染：病毒科通过胎盘进入胎儿体内；居室通风，空气新鲜最为重要。少去公共场所 2）药物 3）放射线 4）烟酒 5环境污染

2．婴儿抚触

是指用双手对婴儿进行有顺序没有手法技巧的抚触，来达到保健的目的。能有效接触皮肤饥渴。

E. 柏油样：小儿流鼻血，若将血咽下，大便就会呈黑色柏油样。若鼻血止后，大便正常，则无需担心；若未留鼻血—消化道出血尿色异常：正常尿液为清晰透明，淡黄色

A. 红色：像洗肉水，同时眼皮浮肿—急性肾炎

B. 橘黄色：尿色加深呈橘黄色或棕绿色–肝胆疾病

C. 乳白色：若因泌尿道感染，尿内有侬，可使尿呈乳白色，同时有尿频尿痛的现象。

排尿次数：

A. 明显减少，眼皮浮肿，常是肾病的表现，腹泻伴有尿量明显减少则是脱水的表现。

B. 次数明显增多，一点儿尿液憋不住，常是泌尿道感染的症状。

6）睡眠：入睡困难或嗜睡；睡眠不安

7）囱门：前囱凹陷，可以因脱水而囱门松弛，凹陷。前囱鼓出：主要见于脑膜炎，脑炎等颅内压力增高的疾病。

8）体温

4．佝偻病的症状及预防

症状：

1）易激怒，烦躁，不活泼，对周围环境缺乏兴趣

2）睡眠不安常惊醒哭闹，多汗。

3）运动功能发育迟缓

4）出牙迟

5）头部软化，有乒乓球的感觉。

6）颅骨呈方形，头大脸小。

7）胸部呈串珠肋、肋膈沟或鸡胸，漏斗胸。

8）腕，踝部形成钝圆形隆起。

9）脊柱后凸或测弯。

预防：预防先天性佝偻病：孕妇多晒太阳，饮食营养；提倡母乳喂养，及时添加辅食；小儿多晒太阳；补充维生素D

5．肥胖症：因过量的脂肪储存，使体重超过正常值的20%以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。

病因：多食；少动；遗传；心理因素；内分泌疾病；

危害：使人行动笨拙，体型不美观，易致扁平足，易感疲乏，造成高血脂症，成为动脉硬化的发病基础。

幼儿卫生学重点知识点10

小儿消化系统特点

1）牙齿：一般在6-7岁时出牙，最迟不过一岁。乳牙有20个，2岁半全部出齐。切牙-尖牙-磨牙；先下后上；出牙数=月龄-4；6岁左右，最先萌发的恒牙是第一恒磨牙，即六龄齿，不与乳牙交换。；7.8岁中切牙，8,9岁侧切牙；10-11第一双尖牙；11,12尖牙；12,13第二恒磨牙。

乳牙功能：咀嚼食物，帮助消化；促进颌面部的正常发育；有助于恒牙的健康；有助于正常发音，使小儿口齿伶俐。

乳牙发育的需要：阳光和营养；适宜的刺激；避免外伤；漱口和刷牙。

如何预防牙齿排列不整齐：1给婴儿喂奶要坐起来2换牙时要把滞留的儒雅拔掉3家长要教育孩子改正不良习惯4及时治疗鼻咽部炎症5要注意保护六龄齿

2）唾液：三队唾液腺：腮腺，颔下腺，舌下腺；婴儿口腔较浅，会来不及将口水咽下，因此会流口水；智力有缺陷的小儿，口腔常半张着，垂涎口外，称“假性流涎”；唾

液的功能：湿润，杀菌，化学消化。唾液腺三至六个月开始完善，出现生理性流涎。

3）胃：婴儿漾奶：婴儿的喷门比较松弛，胃呈水平位，因此当婴儿吞下空气，奶就容易随着空气流出体外，这就是漾奶。措施：可让婴儿伏在大人的肩头，轻轻的拍婴儿的背，让他打几个隔，然后在躺下。

4）肠：肠套叠是急症，表现为一阵阵的苦恼，蜷曲着小腿，面色苍白，不吃奶，频频呕吐。经过大半天，排出果酱色的大便。

5）消化系统卫生与保健：1保持口腔卫生与牙齿的卫生（1）定期检查卫生（2）饭后漱口（3）不吃过冷过热的食物（4）及早改掉坏习惯（5）防治鼻咽部炎症（6）应保证供给孕妇和幼儿充足的营养。2建立合理的饮食制度，培养良好的卫生习惯，3做好各项卫生工作，防止病从口入，4保持愉快情绪，安静进餐，（预防心因性疾病）5饭前饭后不做剧烈运动6培养幼儿定时排便的习惯

幼儿循环系统卫生与保健:1保证幼儿营养，防止贫血2幼儿一日生活动静交替，劳逸结合3衣服要宽大舒适，保持血液流通4做好传染病的预防工作5组织幼儿参加适合年龄特点的体育锻炼和户外活动注意：1尽量减少长时间紧张练习和过多憋气和静力性练习2组织活动前应准备互动，结束时做整理活动3剧烈运动后不宜马上大量喝水，一面增加心理负担4预防意外事故发生。

*为什么幼儿消化功能弱：1粘膜薄嫩，管壁肌肉组织及弹力纤维发育较差，消化力度不及成人。2胃腺数目少3胃酸及消化酶浓度不及成人。

消化系统包括消化管（口腔，咽，食管，胃，大肠，小肠，肛门等）和消化腺（唾液腺，胃腺，肠腺，肝脏，胰腺）

幼儿卫生学重点知识点11

缺铁性贫血的症状及预防

病因：1）先天储铁不足；饮食中铁的摄入量不足；生长发育过快；疾病发育过快；疾病的影响。

症状：皮肤，粘膜及甲床显得苍白或仓黄；呼吸，脉搏加快，活动后更明显；食欲不振，恶心，腹胀；精神不振，注意力不集中，易激动；肝脾零八届轻度肿大。

预防：注意孕妇的营养，多吃含铁丰富的食物；合理喂养婴儿，3个月后添加含铁丰富的辅食；及时治疗各种感染性疾病；有钩虫病，要进行驱虫治疗；早产儿，双胞胎可补充铁剂。

7．预防龋齿

注意口腔卫生，饭后漱口、早晚刷牙；多晒太阳，注意营养；氟化防龋；定期口腔检查；错牙合畸形。

8．小儿肺炎和腹泻的护理

肺炎：1）居室环境：要保持空气新鲜，开窗通风时要注意关门，避免对流风；保持室内适当适度，以防干燥空气对呼吸道的刺激，要有充足的光照。

2）一般护理：穿衣盖被不宜过厚，一般可平卧，但需要经常变换体位，以减少肺部淤血，可用枕头将背部垫高，取半卧姿势，以利呼吸。

3）饮食：喂母乳时，将幼儿抱起来，做着喂奶，并控制奶汁的流出；喂牛奶时，橡皮奶头要小，每吸几口要拔出奶头让幼儿休息一会，防止呛咳。勤喂水。

4）经及时治疗，2-4周可好转。

9．物理降温法

病儿体温升至39度以上，就应及时采取降温措施。降温措施有药物降温和物理降温两种。6个月以下婴儿应多采用物理降温法。

1）头部冷敷：将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸湿，拧半干以不滴水为度，敷在前额，5-10分钟换一次。也可以用冰枕放在耳后。若冷敷时小儿发生寒战，面色发灰，应停止冷敷。

2）酒精擦拭：将70%酒精或白酒加水一倍，用小毛巾浸泡后擦拭腋下，肘部，颈部两侧等处，擦拭时因注意避风，以免病儿受凉。如病儿发生寒战或面色苍白，应停止擦拭。应用物理降温法，使体温降至38度左右

10．呼吸停止、心跳停止的急救处理

呼吸停止：1）畅通呼吸道：尽量清除病人口中鼻中的污泥，痰涕；已昏迷者，要将病人头部后仰，在颈部垫高，使舌根抬起，保持呼吸道通畅。2）吹起方法：对婴儿, 用嘴衔住婴儿的口鼻，往里吹气，以2-3秒间隔吹一吹吹起时不要太用力，见其胸部隆起，便

把嘴松开，在轻压其胸，帮助呼气，这样有节律的进行；对较大的幼儿，救护者深吸一口气，捏住病儿的鼻子，用嘴贴紧病儿的嘴，向里吹气。吹玩一口气，嘴离开，放开病儿鼻孔，轻压其胸部，帮助呼气，每隔3-4秒吹一次。心跳停止的急救方法：1）使幼儿仰卧，背部有硬物支持；2）挤压心脏。对新生儿，用双手握住其胸，用两拇指按压胸骨，使胸骨下陷1厘米左右，然后放松，每分钟120次左右；对3岁以下小儿，左手托其背，右手用手掌根部按压胸骨偏下方，使胸骨下陷2厘米左右，救护者手放松时，心脏舒张，静脉血回流入心脏，每分钟80次左右；对较大儿童，把右手掌发放再胸骨偏下方，左手压在右手上，呈交叉状，以助右手之力，每分钟60-80次。

幼儿卫生学重点知识点12

小儿泌尿系统特点

1）由无约束到有约束排尿，总尿量小，膀胱容积小，神经系统对排尿的调节差；

2）尿道短，黏膜柔嫩，容易发生上行性感染

3）早晨起来眼泡肿了，要查查尿，未成熟肾单位多。

小儿眼睛的特点

1）生理性远视

2）晶状体有较好的弹性

3）发现小儿斜视要早治

4）尽早发现弱势：最好时机是6岁以前，可以提高，并恢复立体视觉。

循环系统：包括血液循环系统（血液和血管）和淋巴系统（淋巴管和淋巴结，

脾，扁桃体）

大脑皮质的活动规律及运用

1）优势原则：让他学习感兴趣的事

2）镶嵌式活动原则：劳逸结合

3）动力定型：生活要规律

4）睡眠：有规律的，充足的睡眠可以恢复体力和精神。

小儿神经系统的特点

1 神经系统发育迅速

2 容易兴奋容易疲劳：利用优势原则和动力定型；

3 需要较长时间的睡眠时间

4 精神神经发育

幼儿卫生学重点知识点13

1．骨折的现场处理

骨折的急救原则是限制伤肢在活动，避免断骨在刺伤周围组织，减轻疼痛，这种处理方式叫固定。

在处理骨折前，要注意观察伤者的全身情况。

1）肢体骨折：使用薄木板将伤肢固定。

2）肋骨骨折：若呼吸不困难，可用宽布条将断骨固定。若呼吸困难，则不要处理，速送医院。

3）颈椎骨折：颈下垫一笑软枕，在头两侧各垫一块小软枕，并固定在担架上。

4）腰椎骨折：严禁伤者弯腰、走动，也不得搀扶、抱持伤者使腰部弯曲。应由数名救护者动作一致的拖住伤者的肩胛，腰和臀部，将伤者滚到木板上，伤者俯卧，用宽布带将其身体固定在木板上。

2．溺水的急救

1）抓紧水上救护

2）救上岸后的措施a 迅速清除溺水者口鼻中的淤泥杂草，松开内衣，裤袋。B 控水。救护者半跪姿势，将溺水者匍匐在救护者的膝盖上，头部下垂，按压其腹背部，使口咽及气管中的水控出。C 迅速复苏。检查溺水者呼吸，心跳。若呼吸心跳均停止，可进行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，以保证溺水者脑的血流灌注。

3．煤气中毒的急救

利己打开门窗；注意保暖；呼吸心跳已停止，立即进行胸外心脏挤压和口对口吹气，护送到医院。

4．小儿鼻出血的处理

1）安慰孩子不要紧张，安静坐着；

2）头略低，张口呼吸；

3）止血后，2-3个小时内不要做剧烈运动

4）出血较多时，可用脱脂棉卷塞入鼻腔，填紧些才能止血；

5）如果经常发生鼻出血，而且皮肤上常有瘀斑，小伤口出血也不易止住，应去医院做全面检查。

幼儿卫生学重点知识点14

降生瞬间新生儿三个变化

从寄生到独立；从温室到冷热多变的居室；从无菌到有菌；

儿童生长发育的一般规律及影响因素

1）生长发育既有连续性又有间断性

2）生长发育的速度是波浪式的

3）身体各系统的发育时不均衡的，但又是统一协调的

4）每个儿童的生长发育有他自己的特点。

影响因素：遗传因素；营养；体育运动和劳动；生活制度；疾病；环境；。

皮肤散热方式:辐射，传导，对流，蒸发。

皮肤的功能：1. 感觉触压痛温冷等感觉；2. 保护人体的一道防线；3. 调节体温。皮肤的特点：保护功能差；调节体温功能差；渗透作用强。

儿童营养

1．营养素：食物中所含的，能维持生命和健康并促进机体生长发育的化学物质。七大营养素：蛋白质，碳水化合物，脂类，无机物，维生素，膳食纤维，水。

2．儿童的能量消耗特点

基础代谢；摄取食物、排泄废物；生长发育；从事劳动和活动。

3．必需氨基酸、非必需氨基酸、蛋白质的互补作用

必需氨基酸：人体内不能合成，必须由食物中的蛋白质来提供的氨基酸。小儿有9中（组氨酸）；

非必须氨基酸：人体内可以合成或可由别的氨基酸转化而成的氨基酸。

互补作用：几种营养价值较低的蛋白质混合食用，可以互相取长补短，提高营养价值，称为蛋白质的互补作用。

4．必需脂肪酸、饱和脂肪酸

必需脂肪酸：是体内不能合成，必须由食物提供的不饱和脂肪酸。

饱和脂肪酸：可使血胆固醇增高，促成动脉硬化。

5．脂类的生理功能

储存能量；保护机体；构成组织的成分；促进脂溶性维生素的吸收；提供必须脂肪酸；增加食欲。

6．碳水化合物的生理功能

提供热量；构成组织；维持神经系统的生理功能；合成肝糖原和肌糖原；有抗生酮作用；减少蛋白质的消耗。

7．母乳喂养的优越性

1）母乳是最好的食物和饮料：a 母乳的钙磷比例适中，吸收，利用率高；b 蛋白质和脂肪颗粒小，容易被消化；c 所含的乳糖比其他乳类多；d. 直接饮用，Vc,Vb1等营养元素不被破坏。

2）母乳喂养使婴儿少生病。A 母乳中含有抗体，可增强婴儿的抗病能力；b 干净的乳汁不会受环境的污染；c 婴儿不宜患过敏性疾病。

3）母乳成分分有利于脑的发育：含有吩咐否认牛磺酸，乳糖。

4）可给予婴儿更多的母爱。

5）对母亲也有益。

8．人工喂养、混合喂养

人工喂养：由于种种原因，母亲不能亲自哺育婴儿，而采用牛奶，羊奶，配方乳糖等喂养婴儿，称为人工喂养。

混合喂养：因母奶不足或母亲不能按时给婴儿喂奶，须加喂牛奶或其他乳品，称混合喂养。

补授法：因母乳不足需混合喂养时，一哟和那个补授法；

代授法：母乳量不足，只是不能按时喂养，可用代授法。

9．婴儿添加辅食的目的和原则

目的：补充乳类的不足；增加营养以促进生长发育；为断奶做准备；

原则：量由少到多；事物从稀到找稠；从细到粗；增加事物品种要习惯了一种再加另一种，添加新的辅食。

10. 安排幼儿膳食的原则

1）合理配膳：必须精心安排，保证提供足够的热量和各种营养素；种类要多元化，各类事物要合理搭配。

2）膳食巧搭配：粗细粮搭配，米面搭配，荤素搭配，谷类与豆类搭配，蔬菜五色搭配，干稀搭配。

3）细心烹调。

4）进餐次数：1-2岁每日可进食5次，

幼儿卫生学重点知识点15

一、1.制定合理的生活日程：合理的生活日程是根据儿童的年龄特点，将儿童一日生活的主要内容如睡觉、进餐、活动、游戏等每个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予合理安排。

二、2.安排合理生活日程的意义：1.保护儿童神经系统的正常发育（形成动力定型、保证劳逸结合、保证睡眠时间）2.保护消化系统的正常功能。3.便于更好的安排教育活动。

三、3.制定一日生活日程的依据：1.考虑年龄的特点。2.结合季节做适当调整。3.适当考虑家长接送，并使儿童的家庭生活时间能与托幼机构的生活相衔接。

四、4.执行生活制度的注意事项：1.坚持执行。2.保教结合。3.家园同步。4.个别照顾。5.培养良好的卫生习惯。

五、5.提供合理的膳食：集体儿童膳食的配置应适应儿童的年龄特点，提供合理的平衡膳食以保证儿童健康成长。

六、6.集体儿童膳食的卫生要求：符合儿童的营养需要。适合儿童的消化能力。促进食欲。清洁卫生。

七、7.膳食计划：是保证合理营养的一种科学管理方法。一、选择食物的种类：包括四大类食物1.含优质蛋白质的食物，如牛奶，鸡蛋，瘦肉，鱼，豆制品。2.富含维生素、无机盐和膳食纤维的食物，蔬菜水果。3.供热能食物：粮食，薯类，白糖，油。4.调味品：盐、酱油、醋。二、计算数量：蛋白质、脂肪、碳水化合物所提供的热能各占总热能的12%-15%、20%-30%、50%-60%。三、制定食谱：食谱是一日食物的量、调配和烹调方法的实施计划，是膳食计划的重要部分。四、讲究烹调技术，注意饮食卫生。

以上是幼儿卫生学重点知识点，希望读者能够通过本文的介绍更好地了解幼儿健康和卫生方面的知识。在幼儿教育中，保证幼儿的健康和安全是非常重要的，希望大家能够重视幼儿卫生学的学习和实践，为孩子们的健康和成长保驾护航。