五子棋活动记录及教案合集  五子棋课程活动教案范文

本教案旨在通过五子棋的活动，培养幼儿的思考能力、逻辑思维和决策能力。通过记录每一步的棋局，让幼儿反思和分析自己的决策是否合理，同时培养他们的耐心和坚持不懈的精神。下面是小编精心整理的五子棋活动记录及教案合集，欢迎大家阅读！

五子棋活动记录及教案合集1

　活动目标:

　　1、初步了解五子棋的基本知识。

　　2、培养幼儿对下五子棋的兴趣。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　活动准备:

　　五子棋棋盘及棋子、规则介绍图

　　操作要点:

　　1、幼儿同伴面对面而坐,两人各持一色棋子。

　　2、棋子横向、纵向和斜向连成五个即为赢家。

　　3、当对方棋子两个连在一起时,就要注意了。

　　4、当对方棋子三个连在一起时,就要截住对方的棋子。

　　5、比一比,哪方最先练成五个。

　　指导建议:

　　1、鼓励幼儿以不同的’位置为起点。

　　2、可引导幼儿以“锤子剪刀布”的方式决定先后顺序。

五子棋活动记录及教案合集2

一、活动背景及目的

　　纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛，为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自己的平台，在棋类的对弈中，可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力，培养同学们的大局观和全面思考问题的能力，提高分析问题的能力等。

　　二、活动组织

　　1）活动总负责：张祎郭丹王金生

　　2）活动策划：沈世玄李媛媛康浩

　　3）活动安排：张祎康浩

　　4）活动地点：北京联合大学师范学院1215教室

　　5）活动时间：5月7日-5月18日

　　6）参加人员：11级12级13级所有电气信息系同学均可报名参加，每班至少报名2人，限报5人。

　　三、活动内容

　　1、前期准备：

　　1）4月23日开会安排工作:由沈世玄负责绘制报名表格，然后下发至各班负责人，做好报名工作后，将报名人员进行统计，沈世玄李媛媛负责制订总规则。

　　2）4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。

　　3）5月3日12:15在1215进行抽签工作。

　　4）5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。

　　5）确定分组后，5月4日上午通知比赛人员，5月7日开始正式进行比赛工作。

　　6)所需物品:8—10副的五子棋。

　　2、比赛过程：

　　1）负责人和裁判11:45到达比赛场地，进行准备工作，通知所有比赛人员于11:55—12:15到场，比赛于12:05正式开始。遇到上午五节课情况，延时或调整时间。

　　2）两人一组，预计15—30组，分3—4天完成所有比赛。

　　3）各组采取三局两胜制，按照正规五子棋比赛规则进行，胜方算通过海选可进行下一轮比赛，负方淘汰出局。

　　四、注意事项

　　本次比赛，以友谊第一比赛第二为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下:

　　1）所有比赛人员要尊重对手，尊重裁判，遵守比赛规则，出现违反上述情况的同学可终止其比赛。

　　2）摄影技术组组长沈世玄、苏琳负责安排每个比赛日的摄影工作。

　　3）关于本次活动的未尽事宜，各班负责人将另行通知。

　　五、后续工作

　　1）宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。

　　2）部员可以就此次活动，提出意见及建议。

五子棋活动记录及教案合集3

为促进学生的体育文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，给学生提供更多的展示自己才华和提高自身素质的机会，为创建和谐校园添砖加瓦，现制定朱家镇中心小学学生五子棋比赛方案：

　　一、比赛项目：五子棋

　　二、领导小组：

　　组长：周丕俊

　　副组长：高洪军康立鹏

　　裁判员:董淑清孟贵杰朱文霞刘玉娥

　　白艳萍周玉才侯艳

　　记录员:高玉成杨连柱顾兴权

　　照像:张俐佳

　　三、参赛人数：每班男2女2

　　四、报名方法：学生在班主任处报名，然后由班主任在20xx年6月16日上午将参赛学生名单统一交到少先队。

　　五、活动时间及地点：

　　比赛时间：20xx年6月17日下午第三节课

　　比赛地点：学校微机室

　　六、比赛赛制及规则：

　　赛制：所有比赛均采用淘汰制，每班参赛队员均三局两胜定

　　胜负。赛前采用抽签决定对阵。第一轮淘汰赛1-2学年产生前4强，第二轮仍然淘汰赛，胜出的为一、二名的争夺者，负的为三、四名；3-4学年第一轮淘汰赛产生前3强，第二轮循环产生第一、二、三名。5-6学年第一轮淘汰赛产生前2强，第二轮为一、二名的争夺者。

　　规则：

　　1、摸子动子，落子无悔，严禁悔棋，无论对方同意悔棋与否，裁判立即将悔棋者判负。

　　2、比赛时间步时不超过30秒，对局不超过5分钟。

　　3、比赛时黑先、白后，从天元开始相互顺序落子（落子落在横竖线的交叉点上）

　　4、最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜（先连成5颗者举手示意栽判，栽判认可后停赛，并定出胜负）。

　　5、如分不出胜负，则定为平局（走满225格为平局）。

　　6、对局中中途退场均判为负。

　　六、赛场环境要求：

　　①进入赛场的所有人员，必须保持赛场安静和维护良好的比赛秩序。

　　②赛场禁止零食，禁止一切有碍公共场所文明卫生的行为。

　　七、奖励办法：

　　个人奖项：1-2学年评出前四名，3-6学年评出前3名，5-6

　　学年评出前2名。（男、女都评）

　　集体奖项：一等奖：7分；二等奖：5分；

　　三等奖：3分；四等奖：2分

　　得分汇总为班级总分。

　　八、参赛棋手要求：

　　①比赛前对垒双方抽签定先走后走，每次下棋棋不得超过30秒。

　　②对局时，禁止随意离座或与任何人交谈及参考任何资料，禁止用棋具或借助纸笔等物对局势作分析研究。

　　③禁止以任何方式干扰对方分散对方注意力，禁止一切妨碍比赛正常进行的言行。

　　④对局进行中如有问题，应在自己走棋的时间内提出(遇对方犯规时例外)。发生争议时，应当服从裁判，但可保留事后向竞赛裁判长提出申诉的权利。

　　⑤了解本规则的全部条款、比赛程序。出现问题，不得以“不了解”作为推诿的借口。

　　⑥比赛时迟到当弃权。

　　对违反上述条款的棋手，可以根据情节轻重，判其犯规直至予以警告、判负、除名等纪律处分

五子棋活动记录及教案合集4

幼儿园五子棋教学计划

五子棋是我国民间熟知的古老棋种，它简单易学，老少皆易，趣味性极高，看看下面的幼儿园五子棋教学计划吧！

幼儿园五子棋教学计划

一、指导思想

它起源于我国并得以盛传，现今已形成一种国际间的比赛项目，被亚欧许多国家学习并发扬广大。五子棋不仅是一种国粹，是一种中西文化交流的媒介，中国人民喜欢它，全世界人民也喜爱它；而且，五子棋也是一种有助于身心健康的智力活动。所以开设五子棋课程，既可以弘扬我国的传统民族文化，培养学生的爱国情感，又能开发学生智力，促进逻辑思维，培养学生的自信心，可谓一举两得。

二、实施过程

1、教学思路

五子棋入门容易，趣味性强。教学中，分两部分教学内容，第一部分先讲解五子棋入门的基本知识，包括其历史渊源，基本下法，比赛规则及决杀棋点等，学习这部分知识时，采取讲练结合的方式，即教师讲述十分钟，学生练习三十分钟，引导激发学生学习的兴趣，第二部分采用习题与解答的形式进行综合训练，并进行小组比赛、个人比赛等方式来巩固掌握所学的知识点。

借以培养学生良好的合作意识，体会下棋的乐趣，要积极乐观地对待人生。深刻体会“没有规矩，不成方圆”的辨证道理。

2、教学目标

①学生掌握五子棋的历史渊源，培养学生的爱国情感和良好的’棋德意识，如比赛中要有胜不娇，败不馁的良好心理素质。

②通过下五子棋，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生的良好人生发展奠定基础。

③通过讲解与练习，努力促进每一位学生的逻辑思维，对于水平较高的学生，想办法给予奖励，使其更加积极地学习。

3、教学特点

五子棋简单易学，老少皆宜，趣味性强，深受学生喜爱。下棋过程比其它棋类要快，连续性强，使学生有较强的取胜心理，容易获得满足感。由于不吃子，棋子也不能移动，少了棋盘上的争杀，类似默默的和平竞争。

在学习的过程中，这项活动积极促进了学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展，更有利于把我国的民族文化发扬广大。

以上是五子棋课程活动教案范文的所有内容，希望读者能够从中获得一些有益的信息和启示。谢谢阅读！