大班社会防疫教案了不起的人设计  幼儿大班社会防疫主题教案了不起的人

通过这份教案，教师可以引导幼儿了解疫情防控的基本知识和防护措施。教案中包括了一些生动有趣的活动和游戏，让幼儿通过参与亲身体验社会防疫的重要性和方法。这份教案的设计很生动有趣，能够激发幼儿的学习兴趣和注意力。通过这样的教育活动，幼儿能够培养健康卫生的生活习惯，增强自我保护意识和社会责任感。这份教案对于提高幼儿的防疫意识和安全教育具有重要的作用。接下来请和小编一起来看看大班社会防疫教案了不起的人设计吧！

大班社会防疫教案了不起的人设计1

课程目标：

1了解疫情中劳动者的工作，感知他们的劳动与我们生活之间的关系

2尊重劳动者和他们的劳动成果，乐意在疫情中做力所能及的事情

[烟花]活动过程：

1.教师或家长引发思考：病毒来了我们为什么要待在家里，但是电视里的叔叔阿姨却在外面呢？

解答疑惑：因为他们在最前线辛勤的工作，帮我们打败新型冠状病毒这个小怪兽呀。

2.游戏：谁在保护我们？

请幼儿和爸爸妈妈一起找一找城市里还有哪些人在努力工作吧！

教师或家长可以引导性提问：你在城市里看见了谁？他在做什么呢？他会帮我们做些什么呢？

根据幼儿的回答，家长或教师可以点击相应的人物，展开详细的介绍。

3.我们能做些什么？

过渡语：努力工作，打败病毒的人他们都好棒呀，我们能做些什么帮他们呢？ 教师演示 PPT 内容并引导幼儿学习正确的方法预防新型冠状病毒。

4.总 结

进行总结：今天我们一起认识了这么多“了不起的人”，让我们一起对他们说一声“谢谢”吧，我们也要努力做好防护措施，为我们的城市做贡献

大班社会防疫教案了不起的人设计2

活动目标：

1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望 。

2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感 。发现自己的长处，树立自信心 。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

4、培养幼儿敏锐的观察能力 。

5、探索、发现生活中的多样性及特征 。

活动准备：

1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料 。

2、拍摄课件 。

活动过程：

一、游戏

奥运会上我们中国有许多了不起的运动员获得了金牌，为祖国获得了荣誉，你知道有些谁吗？

二、介绍身边了不起的人

1、运动员们很了不起的，他们为我们祖国获得了许多荣誉 。今天，老师拍了一段录像，这里也有一位了不起的人，你们来看看他是谁？他有什么了不起的本领？

2、幼儿回答，并请该幼儿介绍家长的其他本领 。

3、有许多小朋友身边也有许多很了不起的人的故事，你们想知道吗？

4、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩 。

5、（看保育员录像）原来我们身边也有很多了不起的人，他们不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力，是了不起的人啊 。

6、我们幼儿园还有许多了不起的人，你们来说一说 。

三、“我”也很了不起

我认为我自己也有很了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗？我把我自己了不起的事情拍下来了，我会……，我还有许多了不起的本领呢 。

四、延伸活动

1、你们有谁觉得自己很了不起的吗？你的好朋友中有了不起的吗？

2、把自己的了不起画下来 。

大班社会防疫教案了不起的人设计3

活动目标：

1、在说说讲讲了不起的中国人过程中，了解有关刘翔的一些故事。

2、体验时间的长短，懂得珍惜时间的重要。

3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

刘翔比赛时的冲刺录象;夺冠、披国旗等照片一组;游戏材料若干;记分牌

活动过程：

一、了不起的中国人

1、师：最近，我们收集了许多了不起的中国人的故事。你知道哪些中国人最了不起，为什么?(幼儿介绍)

2、幼儿之间相互介绍了不起的中国人。

3、教师小结：有古代的伟人，现代的名人，还有我们喜欢的`运动员。

二、刘翔的故事

1、观看刘翔2004雅典奥运会录像

(1)这个录像中说了一件什么事情?

(2)刘翔得了第几名呢?你是怎样看出来的?

2、观看录像第二篇，并提出问题：

(1)你最喜欢哪个镜头，为什么?

(2)幼儿讨论交流，教师引导(幼儿说到的镜头，教师用***片让幼儿回忆)

(3)师小结：刘翔的确是个了不起的中国人，为我们中国人争光。

三、12.88的体验操作

1、刘翔打破世界记录的成绩是多少?(12.88)。那么，刘翔在12。88能跨栏110米，我们在12.88中能做些什么事呢?

2、教师介绍材料：(弹子——夹弹子;毛豆——剥毛豆;积木——叠积木;毛巾——折毛巾)

3、老师出示秒表，这是什么?(秒表)用来做什么?(记录时间)

4、那么，比赛时一定要做到什么?(公正)

5、12.88秒的操作体验(教师压秒表，幼儿做游戏)

6、交流：我在12.88中做了些什么?(我在12.88中折了××毛巾)

7、师小结：原来，12.88可以做这么多事情。那么，平时我们也要珍惜时间，能作更多的事情，学更多的本领。

活动反思：

孩子对整个活动都十分感兴趣，他们开动脑筋回答老师的问题，还展开丰富的想象。为自己是中国人感到骄傲和自豪。

大班社会防疫教案了不起的人设计4

活动目标：

　　1、在活动中知道自己是中国人，中国地大物博，有许多了不起的地方，我们中国人勤劳、勇敢、聪明。

　　2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。

　　活动准备：

　　PPT课件，收集各种质地、材质的纸质。

　　活动过程：

　　一、谈话导入——了不起的中国运动员

　　出示PPT，请幼儿说说认识的运动员有什么值得赞扬的本领。

　　小结：他们为中国而努力，是中国人的骄傲。

　　二、主题讨论——了不起的四大发明

　　1、有趣的造纸术。你们带来了什么样的纸？他们有什么不一样？

　　小结：有的纸厚，有的纸薄，有的纸光滑，有的纸粗糙，有的纸硬，有的纸软，有的纸颜色和光亮度也不一样等多种特征。

　　——纸是怎么来的？（介绍中国人发明造纸过程和方法）

　　——纸可以做什么用？

　　小结：纸可以用来书写、印刷、包装、装饰、做纸盒、做信封、折纸、做纸浆玩具等。

　　2、神奇的火药。你米看过放烟花吗？

　　小结：美丽的烟花需要火药才能点燃。中国人在很久以前就发明了火药，请教师介绍火药的演变。

　　3、指南针

　　——出示指南针，我们中国人在很久以前就发明了指南针，并从我国传到欧洲，推动了世界航海事业的发展。

　　4、印刷术

　　小结：我国有四大发明，还有很多发明也是世界瞩目的，现在，中国在世界上还是很棒，很多科学家都是中国人，我们长大后也是为中国人争光。

大班社会防疫教案了不起的人设计5

【环境创设】

　　1、教师与幼儿一起搜集有关四大发明、扎染、名画和书法作品的图片，布置在环境中，供幼儿欣赏，从中受到启发与熏陶，同时使自己是一个中国人而自豪。

　　2、收集有关京剧的脸谱、行头、服装即中国武术展的图片、兵器道具，摆放在教室的区角中。

　　【生活活动】

　　1、在一日生活的过渡环节，播放歌曲《男儿当自强》《戏说脸谱》，京剧唱段《卖水》《红灯记》等，让幼儿在耳濡目染中学习欣赏中国的国粹艺术，熟悉唱腔。

　　2、每天提醒值日生做好餐具分发、督促洗手等值日任务，提醒同伴节约用纸，节约用水，叠好整理好自己的衣物。

　　【家园联系】

　　1、家长和幼儿一起收集有关主题的图片、书籍、照片等，并与幼儿一起阅读与四大发明相关的书籍和故事。

　　2、利用家园联系栏贴出启事，邀请会武术的、爱好武术的家长参加我们的教育活动。

　　3、生活中提醒幼儿爱护家庭和社区周围环境。

　　【教学活动】

　　1、戏说脸谱：让幼儿了解歌曲的京韵唱腔，初步学会演唱歌曲。

　　2、虾：让幼儿初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣。

　　3、男儿当自强：让幼儿感受音乐强悍、有力的气势、大胆说出自己对音乐的理解。

　　4、我骄傲，我是中国娃：理解诗歌三段分别表达的内容和含义，学会有感情的朗诵诗歌。

　　5、图形之间的关系：能将常见图形变出不同数量的各种图形，发现图形之间的分割、组合关系。

　　【区域活动】

　　1、美工区

　　青花瓷、扎染丝巾、民间艺术欣赏、描画京剧脸谱、名字大变身：让幼儿制作、欣赏有代表性的民间艺术作品，感受民间艺术的美。

　　2、益智区

　　四大发明：让幼儿知道四大发明与人类生活的关系。

　　3、表演区

　　梨园小剧场、青花：让幼儿模仿舞蹈中的动作，体验合作表演的乐趣。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

大班社会防疫教案了不起的人设计6

活动目标

1、引导幼儿发现自己的成长变化。

2、让幼儿认识到自己长大了，要自已动手做一些力所能及的事。

3、让孩子在一起快乐的交流，分享一下自己成长的快乐。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

教学重点、难点

重点：认识到自己的成长，变化。难点：让孩子懂得以后自己该怎么做，该怎样的要求自己，才是了不起。

活动准备

收集本班孩子小时候的照片。制作好的幻灯片未整理的几件衣服未整理分类的玩具水杯、水瓶(装的凉水)画笔、画纸音乐伴奏《小松树,快长大》奖品贴纸

活动过程

一、观看照片展，激发孩子学习兴趣

师：小朋友，今天老师收集了许多照片，他们就是我们在座的小朋友的，咱们一起来欣赏一下，猜一猜到底是哪一位小朋友好吗?(利用多媒体播放照片，先浏览播放，再定格播放)

师提问：1、照片上是谁?

2、大概是什么时候的照片?

3、请照片上的小朋友出来，让大家拿照片和实人比一比，说一说都有哪些变化?

二、过渡、导入本节活动

1、通过欣赏照片，孩子知道现在自己已经和以前不一样了，从身高、体重、相貌上都有了不同程度的变化。

师：这些现象都说明你们都长大了，那么你们外表变化了，是不是从心理上和各种能力上也都成长了呢?是不是学会了许多的本领呢?是不是现在很了不起了呢?今天我们班来了一位小客人，已经迫不及待的要给你们讲一讲他的了不起的故事了。我们来认真观看，仔细听他都怎样了不起。

2、出示课题，欣赏幻灯片，及录音

附短文《了不起的我》

我今年已经六岁了，个子已经很高了，力气也很大了。

而且我还掌握了许多的本领。

我会游泳，可以像小鱼一样在水里欢快的畅游。

我会跳高，可以像小兔子一样跳来跳去。

我会翻跟头，可以像小刺猬一样在地上不停地打滚。

我会骑小车，可以和小狗跑起来的速度一样。

我还会学小马跑步，学小鸟唱歌，像小猫一样游戏，我会许多的本领。

我真是一个了不起的小朋友，你们认为呢?

提问：幻灯片中的小朋友棒不棒?是不是很了不起?哪方面了不起?(根据孩子回答给予孩子奖品贴纸奖励)

三、讨论：

在座的小朋友，咱们也长大了，和刚才的“小客人”同岁，咱们都会哪些本领?有哪些方面了不起?

通过讨论让幼儿认识到现在自己都长大了，能动手做很多力所能及的事了。

四、分组活动：(我要露一手)

播放音乐《小松树，快长大》，幼儿分组到自己的活动区，整理玩具，画画，学倒水，叠衣服。

师巡视引导，怎样做才能做到既节时，又整齐。

时间结束，相互评价劳动成果，师发奖品贴纸。

小结：首先对孩子的成绩给予肯定，通过孩子们的劳动说明孩子们真的是学会了很多的本领，不光是知识方面，还有各种生活技能方面都很棒。

五、延伸活动：

孩子们长大了，这与养育我们的家长的辛苦是密不可分的，鼓励孩子们回到家中，要多做一些力所能及的事，来报答家长对我们的爱。把做事的经历，从中得到的快乐来园后分享给小朋友。

大班社会防疫教案了不起的人设计7

活动目标：

　　1.产生尊敬警察叔叔的感情和向“了不起”的警察叔叔学习的愿望。

　　2.能用”假如我是警察，我要……”的句式进行想象讲述，提高语言表达管理和想象能力。

　　3.初步了解警这个职业的基本情况，懂得从小要做一个遵纪守法的人。

　　活动准备：

　　活动前教师与警察取得联系，幼儿事先准备问题。

　　活动过程：

　　1.引出话题。

　　——教师请社区民警与幼儿座谈，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在一起聊聊，你们最想问他们什么问题呢?

　　2.采访警察叔叔。

　　——教师引导幼儿继续向警察叔叔提问，了解其职业特点和工作情况：关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题想向他们请教呢?

　　——教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。

　　3.想象讲述：”假如我是警察，我要……”

　　——通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式”假如我是警察，我要…..”

　　——幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。

　　——幼儿在集体中讲述，其他幼儿点评。

　　4.和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。

　　活动建议与提示：

　　1.活动前，教师应与社区民警进行充分沟通，告诉他们幼儿希望了解的问题，让他们有时间做准备。

　　2.请家长与孩子一起了解警察的故事，进一步增强对警察的认识。

大班社会防疫教案了不起的人设计8

　活动目标：

　　1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲 望。

　　2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处，树立自信心。

　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。

　　2、拍摄课件。

　　活动过程：

　　一、游戏

　　奥运会上我们中国有许多了不起的运动员获得了金牌，为祖国获得了荣誉，你知道有些谁吗?

　　二、介绍身边了不起的人

　　1、运动员们很了不起的，他们为我们祖国获得了许多荣誉。今天，老师拍了一段录像，这里也有一位了不起的人，你们来看看他是谁?他有什么了不起的本领?

　　2、幼儿回答，并请该幼儿介绍家长的其他本领。

　　3、有许多小朋友身边也有许多很了不起的人的故事，你们想知道吗?

　　4、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩。

　　5、(看保育员录像)原来我们身边也有很多了不起的人，他们不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力，是了不起的人啊。

　　6、我们幼儿园还有许多了不起的人，你们来说一说。

　　三、“我”也很了不起

　　我认为我自己也有很了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了不起的事情拍下来了，我会……我还有许多了不起的本领呢。

　　四、延伸活动

　　1、你们有谁觉得自己很了不起的吗?你的好朋友中有了不起的吗?

　　2、把自己的了不起画下来。

大班社会防疫教案了不起的人设计9

教学目标：1.了解疫情中劳动者的工作，感知他们的劳动与我们生活之间的关系。

2.尊重劳动者和他们的劳动成果，乐意在疫情中做力所能及的事情。

教学重点：

了解疫情中劳动者的工作不易，尊重他们的劳动成果。

教学准备：

1.《了不起的人》教学 PPT。

2.幼儿初步了解生活中常见的职业和他们的工作内容。

教学设计：

一、 导入：他们为什么不在家？

教师或家长引发思考：病毒来了我们为什么要待在家里，但是电视里的叔叔阿姨却在外面呢？

解答疑惑：因为他们在最前线辛勤的工作，帮我们打败新型冠状病毒这个小怪兽呀。

二、 游戏：谁在保护我们？

请幼儿和爸爸妈妈一起找一找城市里还有哪些人在努力工作吧！

（此部分 PPT 是可以手动操作的内容，可请幼儿自行操作，点击对应的劳动者即可跳转详细介绍页面，跳转后可展开当前职业疫情中工作的详细介绍）

教师或家长可以引导性提问：你在城市里看见了谁？他在做什么呢？他会帮我们做些什么呢？

根据幼儿的回答，家长或教师可以点击相应的人物，展开详细的介绍。快递员

宝贝，你真棒，在我们的城市里找到里还在辛勤工作的快递员，为了打败病 毒，很多的道路不得不暂时关闭，很多很多的医疗用品和食物只能依靠快递员叔叔阿姨运输，为了让大家拿到口罩、食物，他们不怕危险，坚持给我们送快递。

环卫工人

我们每天都会产生很多生活垃圾，在每天天还没有亮的时候，环卫工人就会把垃圾运输到垃圾厂处理。在病毒捣蛋的日子里，他们还要给我们的城市喷洒消毒水，消灭马路上和空气里的病毒。

建筑工人

建筑工叔叔阿姨们真的很了不起。他们的工作需要很大的力气，还要会用很多厉害的机器。他们轮流上班，日夜不停，终于用 10 天时间在武汉造出了一座医院，更多的病人有医院可以住了！

科研人员

想要彻底打败病毒，就需要研究、了解病毒，然后研发出厉害的药消灭病毒， 比如我们在电视上看到的钟南山爷爷、李兰娟奶奶就在努力研究打败病毒呢。警察

为了保护我们城市正常运行，警察叔叔阿姨还在自己的岗位上工作，他们需要观察发现被病毒感染的可疑人员，还有很多帮助的人他们都热情地上前帮助他们。我们遇到了困难也可以向警察求助哦。

医生和护士

新型冠状病毒来捣乱的日子里，最辛苦、最危险也最伟大的就是医生和护士 了，他们冒着自己被感染的危险，努力救治每一个病人。他们很少休息，甚至吃饭、上厕所的时间都匆匆忙忙，只为了节约时间，去照顾更多病人。

三、 我们能做些什么？

过渡语：努力工作，打败病毒的人他们都好棒呀，我们能做些什么帮他们呢？ 教师演示 PPT 内容并引导幼儿学习正确的方法预防新型冠状病毒。

四 、 总 结

进行总结：今天我们一起认识了这么多“了不起的人”，让我们一起对他们说一声“谢谢”吧，我们也要努力做好防护措施，为我们的城市做贡献，

五、 亲子互动

今天我们一起认识了这么多了不起的人，长大以后，你想从事哪一种职业呢？ 快拿起画笔画下你的梦想职业吧！

大班社会防疫教案了不起的人设计10

活动目标

1、引导幼儿发现自己的成长变化。

2、让幼儿认识到自己长大了，要自已动手做一些力所能及的事。

3、让孩子在一起快乐的交流，分享一下自己成长的快乐。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

教学重点、难点

重点：认识到自己的成长，变化。难点：让孩子懂得以后自己该怎么做，该怎样的要求自己，才是了不起。

活动准备

收集本班孩子小时候的照片。制作好的幻灯片未整理的几件衣服未整理分类的玩具水杯、水瓶(装的凉水)画笔、画纸音乐伴奏《小松树,快长大》奖品贴纸

活动过程

一、观看照片展，激发孩子学习兴趣

师：小朋友，今天老师收集了许多照片，他们就是我们在座的小朋友的，咱们一起来欣赏一下，猜一猜到底是哪一位小朋友好吗?(利用多媒体播放照片，先浏览播放，再定格播放)

师提问：1、照片上是谁?

2、大概是什么时候的照片?

3、请照片上的小朋友出来，让大家拿照片和实人比一比，说一说都有哪些变化?

二、过渡、导入本节活动

1、通过欣赏照片，孩子知道现在自己已经和以前不一样了，从身高、体重、相貌上都有了不同程度的变化。

师：这些现象都说明你们都长大了，那么你们外表变化了，是不是从心理上和各种能力上也都成长了呢?是不是学会了许多的本领呢?是不是现在很了不起了呢?今天我们班来了一位小客人，已经迫不及待的要给你们讲一讲他的了不起的故事了。我们来认真观看，仔细听他都怎样了不起。

2、出示课题，欣赏幻灯片，及录音

附短文《了不起的我》

我今年已经六岁了，个子已经很高了，力气也很大了。

而且我还掌握了许多的本领。

我会游泳，可以像小鱼一样在水里欢快的畅游。

我会跳高，可以像小兔子一样跳来跳去。

我会翻跟头，可以像小刺猬一样在地上不停地打滚。

我会骑小车，可以和小狗跑起来的速度一样。

我还会学小马跑步，学小鸟唱歌，像小猫一样游戏，我会许多的本领。

我真是一个了不起的小朋友，你们认为呢?

提问：幻灯片中的小朋友棒不棒?是不是很了不起?哪方面了不起?(根据孩子回答给予孩子奖品贴纸奖励)

三、讨论：

在座的小朋友，咱们也长大了，和刚才的“小客人”同岁，咱们都会哪些本领?有哪些方面了不起?

通过讨论让幼儿认识到现在自己都长大了，能动手做很多力所能及的事了。

四、分组活动：(我要露一手)

播放音乐《小松树，快长大》，幼儿分组到自己的活动区，整理玩具，画画，学倒水，叠衣服。

师巡视引导，怎样做才能做到既节时，又整齐。

时间结束，相互评价劳动成果，师发奖品贴纸。

小结：首先对孩子的成绩给予肯定，通过孩子们的劳动说明孩子们真的是学会了很多的本领，不光是知识方面，还有各种生活技能方面都很棒。

五、延伸活动：

孩子们长大了，这与养育我们的家长的辛苦是密不可分的，鼓励孩子们回到家中，要多做一些力所能及的事，来报答家长对我们的爱。把做事的经历，从中得到的快乐来园后分享给小朋友。

大班社会防疫教案了不起的人设计11

活动目标：

1.产生尊敬警察叔叔的感情和向“了不起”的警察叔叔学习的愿望。

2.能用”假如我是警察，我要……”的句式进行想象讲述，提高语言表达管理和想象能力。

3.初步了解警这个职业的基本情况，懂得从小要做一个遵纪守法的人。

活动准备：

活动前教师与警察取得联系，幼儿事先准备问题。

活动过程：

1.引出话题。

——教师请社区民警与幼儿座谈，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在一起聊聊，你们最想问他们什么问题呢?

2.采访警察叔叔。

——教师引导幼儿继续向警察叔叔提问，了解其职业特点和工作情况：关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题想向他们请教呢?

——教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。

3.想象讲述：”假如我是警察，我要……”

——通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式”假如我是警察，我要…..”

——幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。

——幼儿在集体中讲述，其他幼儿点评。

4.和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。

活动建议与提示：

1.活动前，教师应与社区民警进行充分沟通，告诉他们幼儿希望了解的问题，让他们有时间做准备。

2.请家长与孩子一起了解警察的故事，进一步增强对警察的认识。

大班社会防疫教案了不起的人设计12

【活动目标】

1.回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领，激发幼儿敬佩和喜爱消防员叔叔的情感。

2.关注幼儿其他人所具有的“了不起”的本领，增进幼儿体谅成人，尊重成人劳动成果的情感。

3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象。

4.乐于探索、交流与分享。

【活动准备】

有了解消防队的前期经验，消防员工作的录像

【活动过程】

一、了不起的消防员叔叔(观看录像)

1.你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔“了不起”的本领?

2.为什么消防员叔叔做事首先要快?

小结：消防员叔叔都很勇敢，动作十分迅速，如果我们遇到困难、遇到危险，尤其是发生火灾时，他们会很快赶来救助，所以说消防员叔叔是最了不起的人。

二、身边的了不起的人

1.在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人，你知道他们是谁吗?

2.你认为他们有哪些了不起的本领?

小结：原来，我们身边有很多具有了不起本领的人，有的是与我们住在一起的亲人，有的是和我们一起做游戏的好朋友。

三、了不起的我

1.你觉得自己有没有了不起的地方?

2.请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方?

小结：有的小朋友能看到自己的长处，有的通过别人的帮忙也明白了自己了不起的地方，老师希望大家能多学本领，让自己变得了不起，好吗?

大班社会防疫教案了不起的人设计13

活动目标：

1.产生尊敬警察叔叔的感情和向“了不起”的警察叔叔学习的愿望。

2.能用”假如我是警察，我要……”的句式进行想象讲述，提高语言表达管理和想象能力。

3.初步了解警这个职业的基本情况，懂得从小要做一个遵纪守法的人。

活动准备：

活动前教师与警察取得联系，幼儿事先准备问题。

活动过程：

1.引出话题。

——教师请社区民警与幼儿座谈，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在一起聊聊，你们最想问他们什么问题呢?

2.采访警察叔叔。

——教师引导幼儿继续向警察叔叔提问，了解其职业特点和工作情况：关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题想向他们请教呢?

——教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。

3.想象讲述：”假如我是警察，我要……”

——通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式”假如我是警察，我要…..”

——幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。

——幼儿在集体中讲述，其他幼儿点评。

4.和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。

活动建议与提示：

1.活动前，教师应与社区民警进行充分沟通，告诉他们幼儿希望了解的问题，让他们有时间做准备。

2.请家长与孩子一起了解警察的故事，进一步增强对警察的认识。

大班社会防疫教案了不起的人设计14

活动目标：

1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲 望。

2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处，树立自信心。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。

2、拍摄课件。

活动过程：

一、游戏

奥运会上我们中国有许多了不起的运动员获得了金牌，为祖国获得了荣誉，你知道有些谁吗?

二、介绍身边了不起的人

1、运动员们很了不起的，他们为我们祖国获得了许多荣誉。今天，老师拍了一段录像，这里也有一位了不起的人，你们来看看他是谁?他有什么了不起的本领?

2、幼儿回答，并请该幼儿介绍家长的其他本领。

3、有许多小朋友身边也有许多很了不起的人的故事，你们想知道吗?

4、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩。

5、(看保育员录像)原来我们身边也有很多了不起的人，他们不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力，是了不起的人啊。

6、我们幼儿园还有许多了不起的人，你们来说一说。

三、“我”也很了不起

我认为我自己也有很了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了不起的事情拍下来了，我会……我还有许多了不起的本领呢。

四、延伸活动

1、你们有谁觉得自己很了不起的吗?你的好朋友中有了不起的吗?

2、把自己的了不起画下来。

大班社会防疫教案了不起的人设计15

活动目标：

1、在活动中知道自己是中国人，中国地大物博，有许多了不起的地方，我们中国人勤劳、勇敢、聪明。

2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。

活动准备：

ppt课件，收集各种质地、材质的纸质。

活动过程：

一、谈话导入——了不起的中国运动员

出示ppt，请幼儿说说认识的运动员有什么值得赞扬的本领。

小结：他们为中国而努力，是中国人的骄傲。

二、主题讨论——了不起的四大发明

1、有趣的造纸术。你们带来了什么样的纸？他们有什么不一样？

小结：有的纸厚，有的纸薄，有的纸光滑，有的纸粗糙，有的纸硬，有的纸软，有的纸颜色和光亮度也不一样等多种特征。

——纸是怎么来的？（介绍中国人发明造纸过程和方法）

——纸可以做什么用？

小结：纸可以用来书写、印刷、包装、装饰、做纸盒、做信封、折纸、做纸浆玩具等。

2、神奇的火药。你米看过放烟花吗？

小结：美丽的烟花需要火药才能点燃。中国人在很久以前就发明了火药，请教师介绍火药的演变。

3、指南针

——出示指南针，我们中国人在很久以前就发明了指南针，并从我国传到欧洲，推动了世界航海事业的发展。

4、印刷术

小结：我国有四大发明，还有很多发明也是世界瞩目的，现在，中国在世界上还是很棒，很多科学家都是中国人，我们长大后也是为中国人争光。

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