大班《认识国庆节》教案通用范文 《认识国庆节》一等奖教学设计

国庆节的意义在于纪念中国的成立和发展，展示国家的团结和繁荣，同时也是人们放松、欢庆的时刻。它是一个让人们团结一心、共同庆祝的日子，彰显了中华民族的自豪感和爱国情怀。以下是有关于大班《认识国庆节》教案通用范文，和《认识国庆节》一等奖教学设计的相关内容，欢迎大家阅读！

大班认识国庆节教案1

　　活动目标：

　　1、通过谈话，知道十月一日是国庆节，简单了解国庆节的含义。

　　2、培养幼儿喜欢讲述的习惯及热爱祖国的情感。

　　3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　4、感受节日的欢乐气氛。

　　活动准备：

　　收集国庆外出游玩的照片.

　　活动过程：

　　一、让幼儿围坐成圆圈进行谈话活动。

　　1、谈谈自己国庆节假日的生活。

　　师：小朋友们好几天没来幼儿园了，老师真想你们啊，这几天，你们玩得开心吗？（开心）

　　2、你们知道哪一天是我们国家的生日（十月一日），对了这一天就是国庆节。

　　3、谁能来说说这个国庆节你是怎样度过的？你看到了什么？（结合图片讲讲自己的国庆假期生活）

　　4、教师可以先谈谈自己在国庆里是怎样度过的，看到了些什么和发生了什么事。

　　师：分别请幼儿大胆讲述自己假期的活动。

　　5、重点对卡壳的幼儿进行启发，如“你去哪里啦？”“妈妈是否带你去好玩的地方，吃好吃的东西？”

　　6、引导幼儿和同伴互相讲述在节日中兴的一件事。

　　7、用流利清晰的语言来说说自己在国庆期间去过那个地方，做过什么有趣的事？

　　二、结合有关国庆的视频画面，拓展幼儿对国庆节的了解。

　　师：你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？那就让我们一起来看看吧！

　　师：收看国庆阅兵的视频

　　三、帮助幼儿复习对国庆节的认识。如时间、节日特点等。

　　四、结束部分

　　玩《击鼓传球》的游戏。当花在某一个幼儿手幼儿念一首上时，让儿歌或歌曲。

　　活动反思：

　　幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

大班认识国庆节教案2

　　活动目的：

　　1、通过这次主题班会，引导学生学习国庆安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；

　　2、通过班会，增强同学们的假期安全意识，学会一些安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生自我保护能力的目的。

　　活动过程：

　　一、导入

　　同学们，时间过得很快，转眼间我们又迎来了十一长假，假期从10月1号至10月7号。为保证大家过一个平安又快乐的长假，我们这节课对假期可能出现的一些安全问题进行讨论！

　　二、知识竞赛。

　　（结合课件进行十一假期安全知识竞赛。）？十一假期安全知识竞赛题目：

　　1、火警电话和医疗急救及交通事故举报电话分别是多少？

　　2、行人通过红绿灯时的交通规则是什么？

　　3、当发生火灾时，应该怎么正确对待？

　　4、灭火器如何正确使用？

　　5、外出旅游注意事项有哪些？

　　三、总结

　　（一）、交通安全：

　　1、提醒学生回家、外出旅游时注意乘车安全，保管好自己的钱物。禁止自行包车，尤其是手续不完备的黑车、个体运输车。

　　2、过马路走人行横道，遵守“一看，二停，三通过”的交通规则。不闯红灯，不和机动车辆抢道。横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。

　　3、严禁在公路上骑自行车。乘车时，注意自己的财物和交通安全。爬山时，注意穿运动鞋，禁止攀登险要处。游泳时，注意观察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同时注意和亲人在一起，不擅自离开。玩娱乐设施时，注意听从工作人员的指挥，同时注意了解设施的使用注意事项。

　　4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

　　（二）、用电、防火安全

　　1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。不用湿手触摸电器，当别人触电时，不要去拉。用干木棒打断电源。

　　2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

　　3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

　　4、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

　　（三）、饮食安全

　　1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

　　2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

　　3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

　　4、不暴饮暴食，防止消化不良。严禁吸烟、喝酒。

　　（四）、防拐骗

　　1、不轻信陌生人说的话或答应给的种种好处，与非直系亲友外出一定要征得家长同意。

　　2、不与陌生人网上视频，不要告诉对方自己的家庭住址，不与对方电话联系，不与对方相约会面，谨防上当受骗。

　　3、在受到伤害时，学会自救，要机智求助报警。一个人在家时，注意家庭的安全。不随便给陌生人开门，不轻易相信陌生人的电话。上网时，不随便相信陌生人的信息。

　　班主任寄语：以上诸条希望大家认真落实，请家长帮忙监督和加强自我管理、自我约束。我们相信，只要我们共同努力，你一定能过一个安全而有意义假期。只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的.能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。我相信，在大家的共同努力下，我们一定会有一个愉快、安全的假期！

大班认识国庆节教案3

　　设计思路：

　　十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子;为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看*升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做中国人的自豪感。

　　目标：

　　1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。

　　2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。

　　3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。

　　准备：

　　1、国旗及各国国旗的图片。

　　2、有关升旗的录像。

　　3、红、黄腊光纸若干，双面胶。

　　过程：

　　1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。

　　2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

　　3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

　　国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?

　　讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?

　　幼儿相互交流话题一：

　　在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……)

　　话题二：

　　你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)

　　4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

　　5、模拟升旗仪式。

　　6、手工活动：做国旗。

大班认识国庆节教案4

　　活动目标

　　1、让幼儿知道十月一日是国庆节。

　　2、让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

　　大班上学期社会教案《庆祝国庆节》

　　活动准备

　　1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。

　　2、班级排练歌颂祖国的局面若干。

　　3、幼儿园（或教室内）布置“庆国庆娃娃画展”

　　活动过程

　　1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　　教师提问：这几天我们有没有发现街上有什么变化？我们的幼儿园有什么变化？为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么很多地方都挂上了五星红旗？

　　国庆节是几月几号？这是个什么节日？人们在这个节日里举行一些什么活动？

　　2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。

　　（1）观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么？

　　教师讲解，使幼儿了解*宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐情景，感受当时人们的自豪的心情。

　　（2）让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段，影片内容包括：农民喜庆丰收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景，商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景，海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

　　教师提问：影片里有些什么人？他们正在干什么？他们为什么这么高兴？

　　3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。

大班认识国庆节教案5

　　活动目标：

　　1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

　　2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

　　3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

　　活动准备：

　　生日蜡烛一支

　　一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》

　　活动过程：

　　1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆在歌声中，教师吹灭蜡烛。

　　师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？

　　2、引导幼儿理解国庆节的含义

　　你们知道国旗节是哪天吗？是谁过节啊？（请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识）

　　3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国

　　⑴这是什么？是哪个国家的地图？中国大吗？从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？

　　⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。（以此方式让幼儿感受版图形状。）

　　⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗？（引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术）

　　⑷小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

　　4、了解一些少数民族

　　⑴（出示一些少数民族的图片）他们是哪个民族的？各有什么特点呢？（请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论）

　　⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏

　　听到这首歌曲，你想到了哪个民族？（向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。）

　　带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。

　　⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族

　　听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？（向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等）

　　带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

　　⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

　　5、了解各民族庆祝国庆的方式

　　10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

　　6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。

大班认识国庆节教案6

　　教学目标：

　　1.初步学习处理远近的关系和画法，用画来表示国庆节。

　　2.在绘画中体验国庆节带来的快乐。

　　教学准备：

　　1.教师范例

　　2.记号笔、蜡笔等

　　3.天安门挂图

　　教学重点与难点：

　　能合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法。

　　教学方法与手段：示范讲解法、谈话讨论法。

　　开始部分

　　1.活动导入，引起幼儿兴趣。

　　（1）出示天安门挂图。

　　“这上面是什么？它在中国的什么地方？”

　　（2）天安门这么漂亮，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜欢国庆节吗？

　　基本部分

　　1.出示图片，了解国庆节。

　　“你们看，国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢？”

　　2.出示范画，引导幼儿学画。

　　（1）师：你们觉得国庆节开心吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？

　　（2）出示范画。

　　“你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。”

　　（3）提出要求：把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。

　　3.幼儿自由作画。

　　提醒幼儿注意画面的远近关系。

　　4.教师巡回指导。

　　结束部分

　　1.交流欣赏自己设计的标志。

　　（1）“请你们来说一说你画了什么？要表现什么内容？”

　　（2）互相欣赏作品。

　　教学反思：

　　通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及天安门的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，我们绘画了天安门，远处的话的小，近处的画的大。我进行了示范，一些孩子以及可以掌握这种画法，但是一些仍按照自己的想法来画，我下次应再进行个别指导。

大班认识国庆节教案7

　　活动设计背景

　　国庆节到了，学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动，对学生进行爱国主义教育。根据我们班学生的年龄特征，因此我设计了本活动的课程安排。

　　活动目标

　　1.激发幼儿积极参加活动的兴趣。

　　2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。

　　3.加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操。

　　4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　5.体验和大家一起过节的快乐。

　　教学重点、难点

　　能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。

　　活动准备

　　1.节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。

　　2，节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的。

　　活动过程

　　过程1：创设情景，引出讲述话题。

　　前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的呢?现在啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的，快乐的事。讲的时候啊

　　要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。

　　过程2：让孩子围绕话题自由交谈，老师呢注意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，讲话连贯自然。

　　过程3：老师讲述示范。

　　过程4：老师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。

　　幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整，比如：这是哪一天发生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊?

　　过程5：活动结束

　　老师可以简单的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。

　　教学反思

　　生活经验讲述是一种叙事性讲述，让孩子把自己经历过的或者看到过的讲述出来，说出事情发生的时间，地点，人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的说话内容和参加说话的兴趣，使他们在参与中感受到快乐，同时口语表达能力和思维力得到发展。本活动幼儿的参与率高，方法形式生动活泼，内容的难易程度也适中。所以本活动完成应该很好。

大班认识国庆节教案8

教学目标：

　　1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。

　　2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

　　3、感受第61个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。  

教学准备：

　　小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。  

教学过程：

　　1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。

　　2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。

　　3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。

　　4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕

　　5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。  

活动结束：

　　通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！

大班认识国庆节教案9

　　活动设计背景

　　国庆节到了，学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动，对学生进行爱国主义教育。根据我们班学生的年龄特征，因此我设计了本活动的课程安排。

　　活动目标

　　1.激发幼儿积极参加活动的兴趣。

　　2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。

　　3.加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操。

　　4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　5.体验和大家一起过节的快乐。

　　教学重点、难点

　　能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。

　　活动准备

　　1.节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。

　　2，节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的.。

　　活动过程

　　过程1：创设情景，引出讲述话题。

　　前几天小朋友们为什么没有来上学？你们是怎么过国庆节的呢？现在啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的，快乐的事。讲的时候啊！要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。

　　过程2：让孩子围绕话题自由交谈，老师呢注意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，讲话连贯自然。

　　过程3：老师讲述示范。

　　过程4：老师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。

　　幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整，比如：这是哪一天发生的事啊？有些什么人啊？都做了些什么事啊？接着又做了些什么啊？后来怎么样？你心里感到怎么样啊？

　　过程5：活动结束

　　老师可以简单的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。

　　教学反思

　　生活经验讲述是一种叙事性讲述，让孩子把自己经历过的或者看到过的讲述出来，说出事情发生的时间，地点，人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的说话内容和参加说话的兴趣，使他们在参与中感受到快乐，同时口语表达能力和思维力得到发展。本活动幼儿的参与率高，方法形式生动活泼，内容的难易程度也适中。所以本活动完成应该很好。

大班认识国庆节教案10

　　活动目标：

　　1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。

　　2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。

　　3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。

　　4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。

　　5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

　　6、了解国庆节的来历。

　　主题知识网络：

　　快乐国庆节，我的国家，庆祝国庆节，祖国各地的特产。

　　八大智慧活动内容：

　　1、语言智慧

　　(1)谈话：我的祖国、祖国各地的特产

　　(2)诗歌：我去.岛

　　(3)诗歌：天安门

　　(4)自编儿歌：我的祖国

　　(5)幼儿英语

　　2、自我认识智慧

　　(1)庆祝国庆节

　　(2)我是中国人

　　3、人际关系智慧

　　(1)参观：民俗文化村、

　　(2)“国庆”联欢活动

　　4、逻辑智慧

　　(1)分类记录

　　(2)立体图形分类

　　(3)数的二级分类

　　(4)复习分类概念

　　5、音乐智慧奥尔夫音乐教育

　　6、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城

　　7、身体运动智慧

　　(1)我去.岛

　　(2)小飞行员

　　(3)小小奥运会

　　(4)到北京去

　　主要活动内容及过程：

　　活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国.岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”!

　　活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!

　　活动三：庆祝国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节!

大班认识国庆节教案11

　　活动目的：

　　1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

　　2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

　　活动准备：

　　1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

　　2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

　　3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

　　活动过程：

　　1、组织幼儿齐唱国歌。

　　2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

　　3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

　　4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

　　一组：添画烟花。

　　二组：自制彩旗。

　　三组：创作画《娃娃庆十月一日》。

　　5、师生共同装饰教室。

　　6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

　　活动延伸：

　　1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

　　2、组织幼儿节日后的谈话。

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