乒乒和乓乓钓大鱼绘本读后感 关于友谊的绘本故事《乒乒和乓乓钓大鱼》

你曾经读过《乒乒和乓乓钓大鱼》这本绘本吗？它是一本非常有趣的绘本，讲述了两个小兔子钓鱼的故事。在这个故事中，乒乒和乓乓决定去钓大鱼，但他们不知道该怎么做。他们试图用不同的方法去钓鱼，但是每次都失败了。这本绘本教会了我们很多关于尝试和坚持的重要性的东西。以下是有关乒乒和乓乓钓大鱼绘本读后感的内容。

乒乒和乓乓钓大鱼绘本读后感1

11月27日,星期三,今天妈妈,与我共读了绘本《乒乒和乓乓钓大鱼》。

乒乒和乓乓是两只可爱的小企鹅,他们是好朋友,乒乒戴红帽子,乓乓戴黄帽子,他们总在一起,跳绳一起,吃饭也一起。这一天,他们决定去钓鱼,可是每次钓上钩的鱼总是从鱼钩上逃跑,他们互相埋怨对方撒了谎,觉得自己钓到的才是大鱼,对方只是在吹牛。最后他们居然钓到了什么?一只巨大的鲸鱼,两个小伙伴被吓坏了,还是一起去钓小鱼吧!

故事就是这些,它告诉我们要做一个诚实的人,不撒谎,要团结。

乒乒和乓乓钓大鱼绘本读后感2

此绘本中扩大、夸张表现满足了幼儿表现新奇的思维。夸张的鱼能引起创作兴趣,能体现幼儿特有的思想感情。夸张法是绘画活动的一种表现手法。夸张是体现幼儿绘画创新的一种模式,更是大班幼儿需要学会的一种技能方法。启发孩子们在绘画创作中运用夸张的手法,不但为想象思维提供了发散空间,更重要的是让孩子们学会举一反三,融会贯通。总体我觉得我这个活动具有趣味性,有效性,挑战性,延续性。整个活动让幼儿发挥想象、大胆创新,

最后呈现出来的作品都是很夸张很滑稽的动物。活动的有效性得到了体现。这样夸张的作画方式对幼儿来说是很有挑战性的。在作画的时候,我提供给幼儿三种不同的绘画纸,幼儿可以根据需求自由选泽,很符合幼儿的年龄特点和需求。此活动具有延续性,他们活动结束后还跟我说他们还想画,说明他们充分体验了夸张绘画的乐趣。

活动组织中,进行到每个环节时,我都时刻围绕着目标,做到了心中有目标,画画之前我提了几点作画注意点,我觉得这是必不可少的,因为不提清楚要求,他们可能就画得不是那么滑稽的。我要求幼儿想好动物身体的什么部位应该画在纸的哪边,可以变得更滑稽。就是画画

布局的问题。这点很重要的,因为如果没有这个提示,他们就没有那个意识的,很容易就画得没那么滑稽的。

最后幼儿呈现的作品都很夸张,说明活动目标得到了很好的达成。但是,每一个环节都说得那么详细好像没那种必要,应该有详有略,但是我觉得有的地方是不能一带而过的,需要把握好。活动的总体感觉进程好像有一点点快没能给幼儿充足,绘本故事的讲述语言不够精炼,以后要在语速、语言的精炼等方面多多努力。

乒乒和乓乓钓大鱼绘本读后感3

这是一本非常有趣的绘本，故事看似简单却非常吸引人。故事讲的是两个小企鹅钓鱼时争吵，吹大牛，对话中都说自己钓的才是最大的，互不相让。对于3-6岁的小朋友而言，阅读这样的绘本，很容易就沉浸在故事里，小朋友的参与感非常的强，并且能让小朋友不知不觉得跟上两只企鹅之间的对话，能让小朋友理解到：什么称为争吵，就是一个说小，另外一个就说大，唱反调的把式；而且故事里面画的都是局部身体大得惊奇的海鲜(大肚子鱼、长腿鱿鱼、大钳子螃蟹、大脑袋章鱼、长身体的鳗鱼），夸张而不失童趣，这样五个极其相似的场景，这样的绘画细节，简单重复让阅读的孩子更容易记住，印象深刻，往往能达到给孩子阅读一遍便能清楚的记住里面五种海鲜名字的效果，这大大的增加了孩子阅读的成就感、收获感，让孩子慢慢的喜欢上了阅读！

乒乒和乓乓钓大鱼绘本读后感4

乒乒和乓乓是两只可爱的企鹅一个戴黄帽子一个戴红帽子，两个好朋友今天约着一起去钓鱼。很快，乒乒的鱼竿动了，可是扑通一声鱼跑了。好大的一条鱼哦，乒乒觉得很可惜。“才不是呢！是条很小的鱼”乓乓说。这时候，乓乓的鱼竿也动了，可扭来扭去章鱼逃走了。好大的一条章鱼哦，乓乓觉得很可惜“才不是呢！是条很小的章鱼！”乒乒说。两个好朋友继续钓鱼，他们的鱼竿接连不断的动起来，都钓到什么鱼了呢？……

宫西达也的作品总是那么有趣，幽默，绘画风格一如既往的线条明朗，人物鲜明。孩子每次听这本时总是不停的跟着重复说“乒乒/乓乓的鱼竿动了”，五遍讲下来每页内容基本可以一一对应说出来了。

这样一本好朋友之间的开心闹腾最后总归是过去的，就像孩子们的社交世界，我们要学会放自由,一册有意思绘本引发的感悟！

乒乒和乓乓钓大鱼绘本读后感5

两只小企鹅，一个叫乒乒，一个叫乓乓，他们是一起吃、一起玩的好朋友，他们吵架又斗嘴，互相吹牛不服气！《乒乒和乓乓钓大鱼》，文/ 图：宫西达也，译：熊春、蒲蒲兰，二十一世纪出版社2007年出版。

乒乒和乓乓一起去钓鱼，他们都想钓一条大鱼。波刺波刺，不是乒乒的鱼竿动了，就是乓乓的鱼竿动了，每次钓到鱼总有一个人说很大很大，另一个总要斗嘴说很小很小。最后两个人生气闹别扭了，就在这时，鱼竿又动了，可是这次有点不一样，咔嚓咔嚓冰面裂开了，冲出来一只大鲸鱼，乒乒和乓乓被撞得晕头转向，太可怕了，他们也明白了大鱼虽然好，但他们还是去钓小鱼吧！

这两只小企鹅太可爱了，乒乒戴红帽子，乓乓戴黄帽子，小朋友发现这两个人的帽子形状还不一样，一个是尖的，一个圆的。这两个好朋友谁也别说谁，为了证明自己钓的鱼最大，都爱吹大牛。看着两个小家伙儿每次把钓到的鱼都想象的很大，我和小朋友都觉得好笑：脑袋挺小可是肚子很大的鱼，像一个黄黄绿绿的大芒果；脑袋很大身子很小的章鱼像个红红的大口袋；头尾都很小，而身子很长很长的鳗鱼，像个大蟒蛇；而那个触须很长很长的鱿鱼宝贝儿说像个大大的耙子，更逗人的是那只大螃蟹，一只钳子那么小，一只却超级大。这两个小家伙，想象力够丰富，吹牛功夫也够了得。

这两个小企鹅的名字十分有趣，一个乒乒一个乓乓，字形相近，读音铿锵，既暗示两个小伙伴的亲密无比，读起来又琅琅上口。家中的小朋友认识“兵”这个字，她没想到左右各少了一点还能演绎出“乒”和“乓”这样两个字，她非常喜欢这个故事，信誓旦旦地要念给我听，不过乒乒乓乓的一会儿就把这两个字搞混了。

这是一本从儿童视角出发的绘本，完全是小孩子的思维方式。书的封底上标注着“适合3岁以上亲子共读”，而3-6岁的小孩子是自我意识的萌发期，他们喜欢探索和幻想，喜欢比较和占有。书中那些言过其实的夸张和不依不饶的斗嘴恰当地反应出了这个阶段小孩子的特点。简单有趣的故事没有任何的说教，浸染着孩子们的纯真无邪，而且整本书无论是从故事安排还是情节设计上都充满着孩子们喜欢的东西：重复、惊喜、想象和幽默，也难怪孩子们会那么喜欢这本书。

其实小孩子间吵吵闹闹、好好坏坏是常有的事，家长不必上纲上线，也不必紧张兮兮，好多事情他们自己就能解决。就像乒乒和乓乓一样，突然冒出的大鲸鱼让两个好朋友的手紧紧地握在了一起，他们不再吵也不再闹，和好如初，连封底上的大鲸鱼都笑了！

而现实版的乒乒乓乓今天就在上演：“我要个棉花糖”“我也要个棉花糖”；“我要个红色的吹泡泡的”“我要个粉色的吹泡泡的”；“我捡到了一片大叶子”“我捡到了一片更大的叶子”；“我想去小姐姐家玩”“我不让她去我家玩”……

乒乒和乓乓钓大鱼绘本读后感6

　　浩瀚的大海一望无际，深邃无比，海里到底藏着什么呢？10月30日，“台上台下”亲子绘本阅读活动在图书馆开展，倩茹老师带着孩子们一起探寻神秘的大海，看看乒乒和乓乓是怎么钓大鱼的？它们钓到了什么鱼……

乒乒和乓乓是两个好朋友，

乒乒戴红帽子，乓乓戴黄帽子，

他们俩是好朋友，总在一起，

跳绳一起，吃饭也一起。

“吧唧吧唧”，两个朋友在吃饭团。

“乓乓，今天做什么呢？”

“做什么呢……有了，

乒乒，我们去钓鱼吧？”

“嗯，好主意。”

“乓乓，我要钓一条大鱼！”

“乒乒，我也要钓一条大鱼！”

“吧嗒吧嗒”两个好朋友出发了。

巨大的鲸鱼冲了出来，乒乒和乓乓被撞得晕头转向。

好一会儿，他们才清醒过来。

“太可怕了，”“太可怕了。”乒乒乓乓的手紧紧地握在一起。

“这条鲸鱼真的非常大，眼睛闪闪发光。”

“真是大呀，大鱼当然好。不过，我们还是去钓小鱼吧。”

“对，去钓小鱼吧，现在就去。”

“吧嗒吧嗒”，两个好朋友又一起去钓鱼了。

　　这个故事很有喜剧性！乒乒和乓乓每次钓上钩的鱼总是从鱼钩上逃跑，他们互相埋怨对方还撒了谎，觉得自己钓到的才是大鱼，对方只是在吹牛。

　　在倩茹老师的精彩演绎下，孩子们不仅认识了非常多的海底生物，还明白了一个道理：大鱼不一定比小鱼好。生活中我们会因为很多事情发生争吵，但要学会管理自己的情绪，学会交流和化解矛盾的方式。小朋友之间要兼爱和乐，健康成长。

　　“台上台下”亲子绘本阅读活动将持续开展，如果你有那么一点心动，请关注我们的活动，这里将成为热爱阅读孩子们的乐园！

乒乒和乓乓钓大鱼绘本读后感7

这本绘本主要讲的是两只企鹅乒乒乓乓，乒乒带红帽子，乓乓带黄帽子。两个小家伙边吃饭团边商量今天去玩些什么，最后他们决定去钓鱼。于是两人拿着鱼竿出发了。有一条鱼咬了乒乒的鱼钩，他使劲儿拉，扑通，鱼跑了，乒乒说：“唉！一条好大的鱼哦”“才不是呢！是条很小的鱼！”乓乓说。“胡说！这条鱼的肚子很大！”乒乒开始吹牛了。这时乓乓的鱼竿也动了……与乒乒一样，乓乓也开始吹牛，两人争来争去生气了，正当他们生气的时候，乒乒的鱼竿动了，真的是条大鱼，这次咬钩的是条大鲸鱼。两个小家伙吓坏了，后来他们觉得其实钓小鱼更适合自己，“吧嗒吧嗒”于是两个好朋友又一起去小鱼去了。

第一，尝试让孩子说出绘本里的海洋生物，提问孩子绘本里有多少种海洋生物(大肚子鱼、长腿鱿鱼、大钳子螃蟹、大脑袋章鱼、长身体的鳗鱼），因为绘本采用了夸张的绘画手法画海洋生物，小孩子往往很容易就记住他们并说出他们，这就带给孩子极大的成就感和阅读兴趣！

第二，告诉孩子什么叫适合自己，适合自己的才是最好的，小企鹅应该钓的是小鱼。告诉小朋友适合就像喝水，小朋友用的是小杯子，大人用的是大杯子，吃饭，小朋友用的小勺子，大人用的是大勺子……

第三，告诫我们的家长，当小朋友之间有些许争吵时，请不要过多的干预他们，学会让小朋友自行解决问题，因为小孩子的争吵在日常的交往中是在所难免的，我们不用去担心谁会吃亏，应该放手的让小朋友自己去解决，因为在这个争吵与解决问题的过程中，我们的孩子自然而然的就学会了如何管理自己的情绪，学会了如何去跟其他的小朋友去交流，学会了如何去化解朋友之间的矛盾，反之，家长贸然上前干预，一是让孩子失去了锻炼的机会，二是家长的介入往往会带来更多的麻烦，带入理不断剪还乱的境地！

第四，称赞企鹅的友情，让小朋友慢慢理解友情！好朋友间可以打打闹闹，可以一起玩，一起吃饭团，一起跳绳，一起去钓鱼，一起吹牛互相不服气，可是遇到危险的时候都不会各自跑开，会把手握在一起，紧紧的不松开，这才是真正的朋友！可能讲解这个的时候很多小朋友暂时不能完全理解，这时，我们只需简单的说好朋友就是遇到困难都会在一起的！

乒乒和乓乓钓大鱼绘本读后感8

给大家推荐乒乒和乓乓钓大鱼绘本，都会尽量挖掘一些故事背后的价值和意义。比如这本乒乒和乓乓钓大鱼绘本的内容，我们也可以挖掘出“好朋友要互相帮助，懂得谦让和分享”、“认知不同的海底动物”等这样的主题或内涵。

真正好的绘本，并不需要额外挖掘什么意义和道理，“只要孩子喜欢”这一个理由就够了。

还有什么，比孩子看完一本书之后哈哈大笑，更有价值的？

对孩子来说，阅读就是一种游戏，它的最大目的在于体验，让孩子感受快乐或感动，不见得要有什么道理。

虽然这么说，这本《乒乒和乓乓钓大鱼》也并不是什么都没说，它的故事很真实，现实中的小朋友也会一起吹牛，一起吵架，但遇到了困难还是要把手“紧紧握在一起”。

故事结尾有惊喜有感动。

小时候，我们常常会有一些“豪言壮语”，但往往有过一些经历之后才会发现，很多大的目标其实不切实际。即使那些吹过的牛真的摆在你面前，你也不一定能承受。

经过时间的洗礼，我们会发现，还是钓小鱼比较好。只要我们身边有陪伴，就够了。

乒乒和乓乓钓大鱼绘本读后感9

故事也很有意思：两个好朋友相约去钓鱼，鱼总是跑掉，而他们却各自夸口是因为鱼儿太大了才会逃掉。作者以局部夸张的画法，画出了乒乒和乓乓想象中的肚子很大很大的鱼、脑袋很大很大的章鱼、很长很长的鳗于，触须很长长的鱿鱼，钳子非常非常大的螃蟹，而在两人的不断吹牛后，终于起了矛盾，在争吵时，真正的大鲸来了！两个好朋友在互相安慰的同时终于意识到：大鱼虽好，不过要是真钓到这么大的鱼，小命也不保了，还是小鱼就好了！于是两人和好，相约一起去钓小鱼。这是一本很好笑的书。虽然小朋友还不认识字，但是却从画面中领略到了先生的幽默！

乒乒戴红帽子，乓乓戴黄帽子，他们俩是好朋友，总在一起，跳绳一起，吃饭也一起。

乒乒和乓乓钓大鱼绘本读后感10

 12月6号，方老师在图书馆少儿部给大家带来了一个精彩的绘本故事《乒乒和乓乓钓大鱼》。

    乒乒和乓乓是两只可爱的小企鹅，他们是好朋友，约好一起去钓鱼。可是鱼总是跑掉，而他们却各自夸口是因为鱼儿太大了才会逃掉。两人不断的吹牛后，终于起了矛盾，在争吵时，真正的大鲸来了！两个好朋友在互相安慰的同时终于意识到：大鱼虽好，不过要是真钓到这么大的鱼，小命也不保了，还是小鱼就好了！于是两人和好，相约一起去钓小鱼。

    作者巧妙地利用翻页的效果以及丰富的想象力，画出了乒乒和乓乓想象中的肚子很大很大的鱼，很长很长的鳗鱼，触须很长很长的鱿鱼，钳子非常非常大的螃蟹，使孩子们惊喜不断，都迫不及待的想要自己画一幅这样的图画。首先，老师给大家展示了两幅作品，一个简单的小蘑菇翻页效果是一只大水母，一条小鱼翻页效果竟然是一条漂亮的大金鱼。小朋友们赶紧开动了，在家长的帮助下，充分发挥自己的想象力，画出了一幅幅简单又奇妙的图画。那么，我们赶紧来看看小朋友们的作品吧~~~

总之，乒乒和乓乓钓大鱼这本绘本让我们明白了一个重要的道理，那就是不要轻易放弃，要有耐心和毅力，这样才能取得成功。希望本篇的乒乒和乓乓钓大鱼绘本读后感内容对你有所启示。