劳动教育主题班会设计 劳动教育主题班会大全

劳动教育主题班会是以劳动教育为主题的班会活动。通过举办劳动教育主题班会，可以培养学生的劳动意识、勤劳习惯和团队合作精神，提高学生的实践能力和综合素质。下面是小编精心整理的劳动教育主题班会设计，欢迎大家阅读！

劳动教育主题班会设计1

班会主题：

　　劳动最光荣

　　班会思想：

　　达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣”的精神。

　　班会目的：

　　1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的`思想品质。

　　2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

　　班会内容：

　　1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》

　　2、同学表演劳动主题小品

　　3、同学讲名人劳动故事

　　4、同学劳动诗歌朗诵

　　5、班长宣读《劳动光荣，懒惰可耻》倡议书，倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果。

　　6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做热爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建设祖国而努力学习的好少年。

劳动教育主题班会设计2

　活动目的：

　　1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

　　2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

　　活动过程：

　　一、导言：

　　同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈**小帮手

　　二、质疑

　　1.你们在家里做家务吗？经常做吗？

　　2.能够做哪些力所能及的家务劳动？

　　举例说明

　　三、讲故事

　　1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论：

　　（1）小华和妈**做法对吗？

　　（2）不对的地方应怎么做？

　　2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？

　　四、判断：

　　1、小明帮助爸爸抱柴。（）

　　2、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）

　　3、妈妈不在家，小红自己做饭。（）

　　4、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）

　　5、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）

　　通过刚才的学习，同学们有什么感受？

　　五、竞赛

　　整理书包比赛

　　六、总结

　　这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

劳动教育主题班会设计3

班会目的：

　　1、通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

　　2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

　　3、在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。

　　班会准备：

　　活动一、在家庭中寻找

　　目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

　　活动二、在校园中寻找

　　布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。

　　活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报

　　目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的.具体环节中，受到教育。

　　班会过程：

　　一、开幕

　　主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

　　a：整理房间。

　　b：刷马桶。

　　c：介绍炒菜

　　主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：一(一)班《《我劳动，我快乐》主题班会现在开始!

　　二、中场

　　第一板块：

　　主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧!

　　c：我学会了洗碗。

　　d：我学会了煎鸡蛋。

　　e：我学会了擦玻璃。

　　第二板块：

　　主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

　　同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

　　主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说)

　　同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

　　第三板块：

　　主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?

　　主持人：请同学们发言。

　　主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧!

　　三、闭幕

　　主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)

　　主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件)

　　主持人：请同学谈谈感受。

　　主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

　　班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀!

　　全体同学：我劳动，我快乐!

　　主持人：我宣布xx小学一一班《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束!

劳动教育主题班会设计4

　一、活动目的：

　　1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

　　2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

　　二、课前准备：

　　1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

　　2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

　　三、班会过程：

　　(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！

　　(二)学会尊重劳动者

　　我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？

　　劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

　　下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

　　劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，

　　劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，

　　无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，

　　劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

　　(三)分享劳动的故事

　　劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的`一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

　　(四)表扬爱劳动的同学。

　　劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

　　(四)点燃热爱劳动之情。

　　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

　　(五)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。

　　劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！

劳动教育主题班会设计5

活动目的：

　　1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。

　　2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。

　　3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。

　　活动准备：

　　1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。

　　2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

　　3、每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等)，并在家练习，提高劳动技能。

　　4、教师准备有关劳动的图片，给学生以表象，同时激发学生表达欲望。

　　活动时间：

　　一课时

　　活动过程：

　　一、出示图片

　　学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。)

　　二、班上的情况调查

　　1、公布班上学生平时劳动情况的调查

　　2、学生发表看法：从这份调查表的`统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?

　　(班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好?(学生齐答：不好。为什么不好呢?)

　　三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》，明白不爱劳动的严重后果。

　　1、指名讲故事;

　　2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。

　　(班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。)

　　3、学生说听故事后的感受。

　　四、学生的自理能力比赛

　　1、准备：每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。

　　2、比赛活动展开并评选各种劳动能手。

　　3、推选3—4名最能干的选手介绍经验。

　　4、其他的学生谈感受。

　　五、活动巩固——唱儿歌

　　劳动最光荣

　　太阳出来了哦，我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙，自己的事情自己忙，劳动最光荣。

　　六、课堂总结：

　　同学们，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!

劳动教育主题班会设计6

活动准备：

1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程：

1、介绍”五一”国际劳动节。

(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

(2)讲解”五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置”劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

劳动教育主题班会设计7

一、班会背景

当下，从学校、家庭、社会等诸多方面看，大家都忽视了对孩子的劳动教育。同时，小学生不爱劳动、不珍惜劳动成果的现象也是比比皆是。大家都说，人对劳动所持有的真实态度，是衡量其精神境界的一个重要标尺。因此，回归劳动教育在小学教育中应有的地位，寻求一些策略是很有价值的。

二、班会目的

1.让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，树立正确劳动观念。从小养成爱劳动的好习惯。

2.使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。

3.让学生通过参与适度、适当的劳动，在劳动中获得积极而富有创造性的体验，在劳动中感受动手操作带来的快乐。

三、前期准备

1.教师准备课件，学生准备三句半、故事等

2.观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

四、班会流程

（一）激趣导入，揭示主题

1.同学们，请大家看看我们教室的环境如何，你感觉到什么？

引导学生说：这是一个干净整洁的教室。这是个温馨的小家。在这样的环境里上课，情绪舒畅，感到很愉快。

师：这样整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！

2.请大家猜一猜，我们今天的活动主题是什么呢？

（劳动最光荣，我最爱劳动，我劳动，我快乐）的确，劳动给我们带来快乐，我们都是爱劳动的小朋友。出示课题：我劳动，我光荣

（二）集体劳动，人人参与

1.观看视频（同学们大扫除的短视频）

请小朋友们看一看，说一说大家都在做什么？

(同学们有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅，有的给绿植浇水、剪枯叶子，有的把绿植搬出去吸收阳光雨露……）

2. 请大家想一想，你是怎么做好这些事情的呢？

(a.小朋友动手实践，请教老师，老师指导。b.全小组同学齐心合力，工作认真负责，进取主动）

师：瞧，小朋友干得热火朝天，可带劲儿了，真是爱劳动的好孩子。

3.欣赏：三句半《我们爱劳动》

独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不娇！

我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

自我锻炼洗衣服，洗衣机开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

自己的事自己做，团体劳动不怕多，家长教师都夸奖，不错！

（三）倾听故事，明白道理

1.倾听故事

请李宇航和李傲晴两位同学为大家讲个故事，故事题目是《小白兔和小灰兔》

2.听完这个故事，小朋友有什么要说的吗？

同桌二人互相讨论讨论。

3.全班交流：

（小白兔非常勤劳，自己种白菜。而小灰兔呢比较懒惰，只知道拿别人送的，自己不肯种，结果没有白菜吃。）

（我还明白一个道理：只有自己劳动，才会有收获。）

师：对呀，一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

（四）亲自动手，体验快乐

1. 清空书包：把书本、作业本和文具拿出来放在课桌上。

2. 自己整理书包：根据课表安排，先把书本文具分门别类整理好，再放进书包各个袋子里，拉上拉链。注意在规定时间里完成任务。

3. 评选出整理非常整齐、书本分别摆放的10名同学为“整理小达人”，颁发奖励卡。

4. 分享劳动体会，你是怎么做到的呢？比赛获胜了，此时此刻，你的心情如何呢？

5. 朗读小儿歌

整理书包

小书包，真神奇，

装了书本装文具。

小朋友，要牢记，

收拾整齐分类放：

小在上，大在下，

软在上，硬在下，

随时整理好习惯。

师：我们都有一双勤劳又灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，我们在学校学会打扫卫生，整理书包，那么在家里，你又会帮爸爸妈妈做些什么事呢？

（五）家校合作，展示成果

1.每当看到爸爸妈妈下班回家，还要做很多家务事，你会帮忙吗？很多小朋友参加了自己力所能及的家务劳动，下面请几位小朋友介绍一下吧。

2.小朋友带来劳动视频资料。（1）谢芯一同学自己整理房间（2）杨忠绪同学为妈妈做早餐：煮面条（3）陈安然同学帮妈妈清洗蔬菜

3.我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的动手能力，也收获了快乐，心里感到无比让光荣。

4.欣赏歌曲《劳动最光荣》，小朋友可以跟着轻轻地唱起来。

五、班会效果

劳动是一切幸福的源泉。劳动素养是当代青少年的必修课程。开展这样的班队活动课，让孩子们有目的、有计划地参加日常生活劳动，亲历实践，出力流汗，接受锻炼、磨练意志。从而树立正确劳动观念、形成必备劳动能力、养成良好的劳动习惯、培育积极劳动的精神。相信这一定会成为孩子们美好生活不可或缺的一部分。

劳动教育主题班会设计8

一、活动目的：

1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

二、活动形式：

讲故事等。

三、活动准备：

有关课件等。

四、活动过程：

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!

主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

3.如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基

4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第

5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6.马克思说：劳动创造了世界。

7.童弟周说：天才是劳动换来的。

8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯

11.学习是劳动，是充满思想的劳动。

13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。

14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的幸福。

(二)：听故事《小白兔和小灰兔》

劳动教育主题班会设计9

I.活动目的：

1。通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2. 体验劳动的乐趣，从小养成热爱劳动的习惯。

3. 教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果，珍惜父母的辛勤劳动。

II。课前准备：

1。收集身边的名人或感人的劳动故事。

2. 观察班上谁最喜欢工作，并用一句话表扬他。

III班会过程：

（一）有趣的介绍：同学们，看看我们教室的环境。你有什么感觉？这个干净、整洁、舒适的环境是我们值班的学生通过努力工作创造的。工作创造美，创造完美的生活，工作是最光荣的！

（2）学会尊重员工

当我们背着书包走在宽阔平坦的道路上，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味的饭菜时，你是否想到为我们创造完美生活的工人？你知道这些工人付出的艰辛吗？如果这些工人停止工作，我们的生活会发生什么？

只有分工不同。高和低之间没有区别。工人是最受尊敬的人。让我们向这些受人尊敬的工人们献上最优美的赞美诗！

接下来，请欣赏这首诗并背诵《劳动之歌》

劳动就像五颜六色的光一样明亮。劳动创造成千上万的快乐。劳动使机器运转迅速

劳动使万物运转。我想为工人们唱一首赞美诗。无论你坚持什么岗位，

无论岗位多么平凡，都是创造新生活的劳动。劳动是事业的基础，〔1002〕〔1000〕劳动可以获得新的生活。劳动是人类永恒的旋律，劳动是勤劳者灵魂的歌声。

（III）分享劳动的故事

劳动是平凡而伟大的。无论是名人还是普通人，他们都用自己的双手工作和创造一切。接下来，让我们一起分享这些感人的劳动故事！你从他们那里得到了什么启示？

（4）表扬热爱劳动的学生。

劳动是光荣的，劳动是光荣的。同学们，擦亮眼睛，看看我们班上最热爱劳动的学生是谁？他们通常做什么？让我们竖起大拇指，说一句赞扬的话！

（四）点燃对劳动的热爱。

劳动是光荣的，但劳动也是艰难的！同学们，在未来的生活中，你们将如何成为一个热爱工作的好孩子？

（五）班长发起了“爱劳爱成”的倡议。

劳动是光荣的，懒惰是可耻的。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯培养成为我们日常生活中的优秀学生！（班长宣读了“热爱劳动，珍惜成就”的建议和“热爱劳动，珍惜成就”的建议1.一个在家里做爱和工作的好孩子，他做他能做的事，洗衣服，帮父母洗碗和扫地。

2.在学校做爱和工作的好学生。按时、按质、按量完成老师布置的家庭作业，认真参与课堂工作，如扫地、拖楼梯、擦窗户、在公共场所捡垃圾等，清洁教室和公共区域。

3. 珍惜他人的劳动成果。例如，当你浪费一些食物时，你应该认为这是农民叔叔的工作，所以不应该浪费。例如，当你走出教室时，你应该认为教室里的电灯是工人叔叔的，所以你应该关灯。例如，洗手后，你应该及时关掉水龙头，这样你就不会浪费水了。

四、小结：

同学们，我们都有一双灵巧的手。让我们学会用双手服务、工作和创造。让我们做勤劳的孩子吧。让我们用汗水描绘梦想，用双手创造完美未来！

主题班会通常包括讲座、实践活动、讨论等形式，旨在引导学生树立正确的劳动观念和价值观。