校园科技节活动方案是指为举办校园科技节活动而制定的详细计划和方案。这个方案通常包括活动的目的、时间、地点、参与人员、活动内容、组织方式、预算和安全措施等方面，以确保活动的顺利进行和取得预期的效果。校园科技节通常是为了激发学生的科技兴趣，培养他们的创新能力和动手实践能力，同时也是学校文化建设的重要组成部分。以下是有关于校园科技节活动方案的有关内容，欢迎大家阅读！
校园科技节活动方案1
一、指导思想
根据我县20xx年第三届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实党中央“科技兴国”的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办Xx县实验小学校园科技节活动。
二、科技节领导小组成员
组长：
副组长：
组员：
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：20xx年11月18-22日；活动对象：全校学生（部分项目分年级举行）
五、奖励办法：
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加Xx县科技节比赛。
2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签（1—6年级）
1）、竞赛要求：每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送3幅作品参赛。叶贴画的作品规格为Ａ4纸张大小，最后完成要进行塑封；叶脉标本和蝴蝶书签大小不限，作品都要求进行塑封。每幅作品都须注明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2)、作品上交时间：11月20日交政教处
3）、评奖方法：美术组老师做评委并布展。
2、纸飞机比赛（1—6年级）
1）、竞赛要求：每班各派2名选手参赛。大会统一提供70g/m2的A4打印纸三张，参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。制成的`纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。掷纸飞机直线距离竞赛场地为长50米×宽40米（或指定室内场地），投掷区为长2米×宽1.5米。选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。参赛运动员在投掷放飞纸飞机时，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。手掷飞机放飞后以投掷线的中点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。单位为米，保留2位小数。
2）、竞赛时间：11月18日下午课外活动
地点：操场
评委：
评奖方法：每名参赛选手可单向飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机测量后本人捡取。手掷直线距离成绩取最佳一轮为最好成绩。如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次若仍然相同可加赛决定。
3、高空坠蛋比赛（三、四、五、六年级）
1）、材料：自备鸡蛋，其它不限。本赛的重点是设计制作一个有创意的能够起到保护鸡蛋不受损失的包装装置。
2）、比赛要求：每班选拨2名选手参加现场比赛。
（1）坠蛋从二层楼坠到一楼硬质地面上
（2）外包装长、宽、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落伞计其合拢的体积）；
3）、评分标准：鸡蛋不碎，记录下落时间（时间少者为优），时间相同装置重量越轻越好。
4）比赛时间：11月19日下午课外活动
地点：综合楼二楼走廊
评委：
4、创意动力船（三、五年级）
材料：身边废弃的饮料瓶、罐、塑料、废纸、木料、布料等废旧材料，动力材料为橡皮筋，制作工具自备。
比赛要求：每班选派3名选手参加现场比赛
（1）必须是利用废旧材料来制作；若用现成的买来的船，不能参加比赛。
（2）通过自己的创意，学生事先制作好创意动力船，船体长度不超过50cm，宽度不超过30cm；写好班级、姓名，并给自己制作船命名。
（3）创意动力船在宽约为1米、长约为15米、水深约为30厘米的航道行驶。
（4）根据创意动力船行驶距离评奖，在创意动力船行驶不碰壁的情况下，行驶距离越远成绩越好；若行驶过程中发生碰壁（或触壁），则被视为停止，其行驶距离为触壁点到始发处的垂直距离。
（5）每组均由两次比赛机会，取好的一次为最终成绩。
比赛时间：11月20日下午15：00
地点：操场
评委：
5、水火箭比赛（四、六年级）
材料：1.25L的塑料饮料瓶（若干）、自行车气门芯一个（可从修车铺的废旧车胎上剪下，去掉里面的螺丝和衬垫），附带胶管和螺帽，打气筒（或电动气泵）一个，自制发射架、及其他辅助材料。
比赛要求：每班选派2个小队参加比赛
（1）每个小队用自带制作好的完整的“水火箭”，参加比赛。
（2）“水火箭”射程越远成绩越好。
比赛时间：11月22日下午15：10
地点：操场
评委：
6、自制七巧板比赛（一至六年级）
1、个人赛以试卷形式比赛，试卷由组委会统一命题，学生在规定时间内（30分钟）完成答卷，满分100分。
2、选手准备好自制的七巧板、答题笔、美画板、格尺等工具；
3.试卷分为三大题：
（1）拼出指定图案若干个，划上清晰的分割线；
（2）拼出指定图案若干个，划上分割线，并根据其轮廓特征命名；
（3）用几种不同的拼法，拼出同一种图案，划上分割线；
4、竞赛成绩统计：个人赛根据选手答题正确率分别统计计分，计算总成绩
比赛时间：11月21日下午课外活动
地点：实验室1（低段）实验室2（中段）实验室3（高段）
评委：
5、选手人数：每班2人
七、活动要求:
1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
Xx县实验小学
20xx年11月
校园科技节活动方案2
一、组织机构
成立20xx年里集中学生科技节活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
二、竞赛项目及辅导教练
比赛项目辅导教练比赛项目辅导教练
比赛项目辅导教练
小发明
科技实践活动
电脑制作
小制作
科幻绘画
奇思妙想纸质模型承重赛
科学小论文
科学竞赛
校园科技节评优
三、竞赛时间及要求
1、交作品项目：11月8日前上交。
小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动（含调查报告、研究性学习报告）、科幻绘画、电脑制作竞赛
2、现场竞赛：11月9日进行
科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛
3、以班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，每个项目上交一件以上作品。
4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动（含调查报告、研究性学习成果）评优的作品，虽不参加本次活动，但其结果计入本次活动团体总分。
5、各项目具体要求：
A、小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。作品上要张贴好申报表（见附件）。
B、小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在1000字以上，并配有图片、影像、观察日记等原始资料，无原始材料的’论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）
C、研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）
D、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛，主要考查学生的科学基础知识（以实用科学知识为重点）、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。
E、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为54cm×38cm，4K纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。
F、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准：操作熟练、动作流畅占30%，作品创意30%，作品质量占40%。时量150分钟。
G、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品。
校园科技节活动方案3
一、活动目的
为了引导学生关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新实践和体验活动；积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动，培养创新思维、创新精神以及实践探究能力；不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，逐渐加强学校的科技教育，突出科技创新亮点，特举办校园科技节活动。
二、活动主题
科技引领未来创新改变世界
三、活动口号
1、科技——飞翔的翅膀
2、让科技的光辉照耀校园
3、科技创新，生活因你而精彩
四、活动思路
1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导，以活动开展为载体，形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践。
五、活动时间
20xx年4月9日——5月28日
六、组织机构
xx
七、议程与内容安排
（一）科普宣传
1、启动仪式，举行“科技引领未来创新改变世界”科技节开幕式。
时间：第八周周一的升旗仪式
内容：①分管科技校长作动员讲话。
②宣布天马山学校第十二届校园科技节开幕。
2、环境布置，营造浓郁氛围。
①校园电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语。
②各班级出好一期以“科技引领未来创新改变世界”为主题的黑板报。
③利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
（二）科普比赛
本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动：
主题一：科技与制作
活动内容：开展科技小制作竞赛活动
活动时间：第十周至十二周
活动对象：一至八年级学生
负责教师：钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任
活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。在班主任的指导下，一、二年级：管式直升机；三年级：西式小屋；四年级：中国九寨；五年级：四驱车；六年级：电动车；七年级：遥控车；八年级：导弹驱逐舰。
首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设多个专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖、班级团体奖以及各年级单项第一名为本学期“科技之星”候选人。
上交资料：学生竞赛成绩单；获奖优秀作品；活动照片若干张。
主题二：科学知识竞赛
活动内容：组织“昆虫识别”科学知识竞赛活动。
活动时间：第十二周至十四周
活动对象：三、四、五、六、七、八年级学生
负责教师：杨继英、徐伟、各班班主任
活动要求：学校征订科学知识学习小册子，下发到各个班级，班主任利用专题教育时间组织学习，在此基础上，三、四、五、六、七、八年级各班班主任推荐2名学生，参加学校举行的知识竞赛活动，检验学习成果，评选出个人等第奖、班级团体奖，选拔优秀学生参加区级比赛。
上交资料：学生竞赛成绩单；知识竞赛试卷；活动照片若干。
主题三：“科技引领未来创新改变世界”黑板报评比
活动内容：开展“科技引领未来创新改变世界”黑板报评比活动。
活动时间：第八周至十一周
活动对象：一至九年级学生
负责教师：高雅、许兴、管贤兵、各班班主任
活动要求：以班级为单位，内容健康向上，贴近学生生活，以童心去观察、体验与思考，温馨感人或催人奋进，形式生动活泼，能够引起他们共鸣，具有较强的表现力和感染力或浓郁的童真童趣。
上交资料：一至九年级每班一幅活动照片。
主题四：OM头脑奥林匹克百人大挑战
活动内容：为普及头脑奥林匹克活动，树立创新意识，培养创造能力和动手能力，学校举行此次“OM头脑奥林匹克百人大挑战”活动，本次活动设“返回原点”、“滑翔飞行”两个比赛项目。
活动时间：第十周至十二周
活动对象：一至八年级学生
负责教师：钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任
活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。
首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖，选拔优秀学生参加区“OM头脑奥林匹克千人大挑战”比赛。
上交资料：学生竞赛成绩单；活动照片若干张。
（四）表彰总结
1、举行“科技引领未来创新改变世界”科技节闭幕式
时间：第十五周左右
内容：①分管教导、科技总辅导员表彰荣获各单项科技活动优秀者与先进集体名单。
②分管科技校长对第十二届校园科技节作总结。
③宣布本届科技节闭幕。
八、活动要求
1、各班主任及单项活动负责教师要提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，广泛宣传、营造氛围。坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的.质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。根据各年段、各班学生的实际，开展丰富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动形式、课内与课外相结合、学校与社会和家庭相结合、普及与提高相结合等。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、各班主任要注重普及科技教育，引导学生阅读科普读物，积极开展与参加各种形式的科技活动，让学生在获取与探究中体验学习科学的乐趣。各单项活动负责教师要根据本届校园科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展科技创新活动，保证各项活动正常有序进行，提高活动的实效性。
5、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
校园科技节活动方案4
一、指导思想
为响应区第二十届青少年科技节活动,全面落实生命教育工作精神,通过各种科技教育形式,增强学生动手、动脑能力;培养学生爱科学、学科学、用科学的精神,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和创新能力,切实加强校园文化建设,丰富我校生命教育健康生指导的内容,号召全体学生积极实践创新,提高科技素养,学好文化知识,努力构建学校科技教育的大平台,使我校的科技创作氛围更上一个台阶,特举办第十八届科技节活动,经校委会研究决定,本学期第九周到第十三周举办中永中学第十八届科技节。
二、活动主题
创新体验成长
三、领导小组
(1)组织组:z▲z
(2)竞赛组:z▲z、全体科学老师
(3)宣传组:z▲z
(4)记录组:z▲z(负责拍照)
(5)后勤组:z▲z
四、活动时间
第九周到第十三周。
负责人:z
参加对象:全体师生
五、具体活动项目有关事项安排
1、主题班会
各班在学期结束前举办一次主题班会,根据自己班级具体情况主题自定,时间自定,需提前上交主题班会策划稿。
2、科学知识竞赛
(1)评比时间:第十三周周五下午第3-4节
(2)参加对象:九年级,每班选派5名学生代表参加
(3)地点:电教室
(4)设奖:一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名
(5)评委:z▲z
3、科技小发明
(1)上交时间:截止第十周周四中午上交地点:综治办(z)
(2)设奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
(3)评比时间:第十周周四下午
(4)评委:七年级z▲
八年级z▲
九年级z▲
4、科学小论文(学生探究性学习中的优秀课题研究报告及实验报告,每班2篇)
(1)上交时间:截止第十周周四中午上交地点:综治办(z)
(2)评委:七年级z▲z
八年级z▲z
九年级z▲z
(3)评比时间:第十周周五中午
(4)设奖:一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名
5、科幻画作品(规格:54cm*38cm,画种不限,每班2份作品)
(1)上交时间:截止第十周周五中午上交地点:综治办(z)
(2)评委:z▲z
(3)评比时间:第十周周五下午
(4)设奖:一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名
6、实验操作技能比赛(每班推荐一组,每组可由1-3名成员组成)
(1)七年级
时间:第十二周周三下午第三、四节
评委:z▲z
(2)八年级
时间:第十二周周四下午第三、四节
评委:z▲z
(3)九年级
时间:第十二周周五下午第三、四节
评委:z▲z
设奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名
7、趣味小实验
七年级:吹泡泡
(1)要求:对泡泡水的配方和吹泡泡的工具进行改进
(2)内容:比泡泡的大小、持续时间
(3)评比时间:第十三周周三中午
(4)报名人数:每班最多选派3支代表队,每支代表队最多3位成员组成
(5)评委:z▲z
八年级:纸牌承重比赛
(1)要求:每支代表队只能利用一副扑克牌,搭建成一个高度大于10厘米的`能稳定放置的结构以承受尽可能大的重量,形状不限。(现场制作,限时30分钟,材料由学校统一提供,纸牌可以弯折、可以剪损)。
(2)内容:根据承受重量的大小进行评比。
(3)评比时间:第十三周四中午
(4)报名人数:各班最多可派出3支代表队,每支代表队最多由3名成员组成。(各班可以先在班级内部举行选拔赛,然后派出三支代表队来参赛)
(5)评委:z▲z
(比赛器材统一发放一副扑克牌,剪刀自备)
8、秋叶创意
(1)参加对象:七年级,每班最多可上交5幅作品
(2)说明:利用树叶设计创意贴画,并需注明采摘地点,时间和植物名称
(3)上交时间:第十三周周四上交地点:综治办(z)
(4)评委:z▲z
9、信息技术比赛
比赛项目报名人数比赛时间比赛地点负责人
评委
七年级制作宣传海报
3人/班
第十三周周二下午
第3节
西向机房
八年级制作PPT比赛
3人/班
第十三周周二下午
第3节
东向机房
九年级网页比赛
3人/班
第七周周四下午
第3节—第4节
东向机房
设奖:一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名
10、科技节成果展览(校宣传栏)
六、说明
1、作品上交要遵照规定时间,逾期不予评比。
2、每班先全班开展各项活动的评选工作,选择优秀的作品或人选参加校级评比。
3、如发现科学小论文及其它项目作品属抄袭、假冒顶替的扣5分。
4、个人一等奖得5分,二等奖得3分、三等奖得2分。
5、各级段团体总分取前6名,总分相同以一等奖多者为先,以此类推。
6、有三角形标记为负责人,负责组织比赛,及时将结果上报z老师处。
校园科技节活动方案5
一、指导思想
第十届全国科技活动周5月15日在北京开幕，本次科技活动周以“携手建设创新型国家”为主题，以“科技服务经济发展”、“科技惠及民生”、“保护生态环境”、“提高公民素质”四个系列开展主题活动。我校作为培养国家栋梁之材的省一级重点中学有责任也有义务进一步深入开展科技活动，营造科技文化氛围，弘扬科学精神。形成人人关注科技发展、积极参与科技创新的良好局面，以实际行动迎接上海世博会的胜利召开。
二、活动主题：
培养创新能力、提高创新意识
三、组委会成员
组长：沈毅
副组长：俞小平、方建胜
成员：吴寅静、高坚、金海英、苏斌、李锦亮、王中华、郑怡
四、活动对象：
我校高一、高二学生
五、活动时间：
20xx年5月24日—5月30日
六、活动内容：
1、学科运动会（见附表1）
评奖规则：
（1）个人奖：
高一：每个学科设置：一等奖10人，二等奖：20人，三等奖：30人
高二：
理科：每个学科设置：一等奖：7人，二等奖：12人，三等奖：20人
文科：每个学科设置：一等奖：3人，二等奖：8人，三等奖：10人
（2）团体奖
分年级和文理分别设奖。
以一等奖2分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0.5分/人次为标准计算班级得分，加上班级总平均分合成总得分，从高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名获得优胜团体奖。
2、科技讲座负责人：吴寅静
时间：待定，讲座人：翟中平（杭州中平专利事务所所长）主题：如何进行创新发明和专利申请
3.科技制作比赛负责人：苏斌、邓幼玲、唐如玉
比赛1：5月30日13：30—16：00，无线电测向比赛，负责人：邓幼玲、唐如玉
比赛2：5月30日15：00—17：00，机器人制作比赛，负责人：苏斌
4.科普宣传活动负责人：吴寅静、金海英、学习部
活动1：科普知识宣传（低碳），时间5月24日—5月30日，地点：科教馆一楼
活动2：科技小报——“上海世博会——高科技盛宴”（学生会学习部负责）
活动3：我校学生部分专利发明介绍，地点：科教馆一楼
七、附件
附件1：简易机器人制作竞赛规则
附件2：无线电测向比赛规则
校园科技节活动方案6
一、指导思想
为更好地在全校学生中开展丰富多彩的科技教育活动，进一步推动我校的科技教育工作不断向前发展。拓宽学生知识视野、提高科学素质、培养动手能力、发展个性特长，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法。
二、科技节活动的.规划组织
组长：
组员：
三、活动时间：
20xx年5月6日——5月10日
四、活动主题：
“科技点亮生活，创新成就梦想”
五、科技节活动内容：
（一）科技宣传：科技节开幕及闭幕式横幅、广告宣传海报。
（二）科普征文竞赛：主题“我的少年梦”。
（三）科普板报设计比赛：主题“科技点亮生活，创新成就梦想”。
（四）艺术灯笼设计比赛：主题“我的少年梦”。
（五）“壳牌美境”环保方案设计：以班为单位进行比赛，每班不少于一个方案。
（六）利用废弃物制作作品比赛：以班为单位进行比赛，每班不少于两个作品。
（七）科普知识讲座：请科普辅导员来校做科学报告。
（八）头脑OM竞赛：即兴题、纸质桥梁、橡筋动力车。
（九）航模竞赛。
（十）木质承重结构比赛。
六、表彰奖励：
1、竞赛、评比类项目，每个年级设个人名次或等第奖、团体奖。
2、各班按参与项目多少及获奖等第高低计为班级总分。总分前六名的班级另设班级总分奖。
校园科技节活动方案7
一、主题
用创新点缀人生让科技融入理想
二、宗旨
班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。
三.活动口号：
小古道巷小学校园科技节宣传口号设计
1、热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行
2、.科技发展进步是全社会共同的事业
3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进
4、实施科教兴国战略，推动科技进步
5、让科技的光辉照耀校园
6、科技创新，明天因你而精彩
7、今日奇思妙想，明日硕果累累
8、科技—-飞翔的翅膀
四.组织和管理。
组长：周国良校长、李红、彭文娇
副组长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）
组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）
评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师
五.竞赛办法
1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。
2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。
3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。
4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”
六、具体要求
1、各班要广泛宣传、营造氛围。
2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。
3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。
七.活动时间：～年12月15日
八.活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校园
九、参加人员：全校师生
十、活动内容与形式：
（一）科技节启动式
1.各班出场
2.校长宣布科技节开幕
3.号鼓队演奏欢迎曲
4.校长讲话
5.领导讲话
6.科技辅导员发言
7.学生代表讲话。
（二）开展各项竞赛活动
版块一：“创新科技”作品征集活动
1.“科技三小”作品评比活动
（1）作品内容
创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。
小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。
小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。
（2）参赛要求（各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍）
（3）评选标准a.新颖、实用、创新60%b.选题、设计、制作40%
2.“探索科学瞬间”摄影比赛
在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品（数量不限）参与学校评比。（作品必须标明作品名称、作者姓名和班级）
3.科幻画创作
在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比（请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级）
评比标准：a.想象创造力50%b.选题20%c.整体效果30%版块二：“探索与实践”科技现场竞赛活动
1.小小实验活动
在3～6年级开展小实验设计比赛，各班各派2～3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。比赛地点：实验室（要求：参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。）评比标准：设计形式30%语言表达能力20%
科学知识运用30%操作方法20%
2.头脑OM创意活动
（1）在十分钟内,用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。材料:4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等得分:如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分,以后的.高度以每10厘米加1分依次计算。
（2）在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。
以上活动3～6年级均组成2队参加比赛（①3人为一队，最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准②以上活动选手必须自备器材）
3.“校园新设想”现场电脑科技制作比赛
时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。参赛选手：4～6年级均可派选手参加
参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，以*.bmp格式保存在要求的目录下。
应用软件：比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。
4.四驱车比赛（各班有兴趣的同学均可报名参加）评分标准：选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。（选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车）
5.橡胶泥制作（一、二年级参加）
6.现场制作比赛（三、四年级参加）内容不限
（三）科技展示活动
内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等
（四）交流、总
校园科技节活动方案8
一、活动目的
以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。
二、活动时间：
20xx年4月1日～5月xx日
三、活动主题：参与、体验、快乐
四、参与人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。
五、组织机构：
组长：
副组长：
成员：
新闻报道：
六、活动措施及要求
1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。
2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。
3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。
4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。
七、奖励
1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。
2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。
八、注意事项
1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。
校园科技节活动方案9
为在全校范围内普及科技，培养学生创新意识和动手、动脑等创造能力，将科学课堂真正延伸到课外，为学生搭建开拓视野、发散思维、锻炼能力的大舞台，形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好校园风尚，经研究决定，于20xx年10月举办以“实践·创新·体验·成长”为主题的校园科技节活动。现将活动工作机构、活动项目及活动细则等具体通知如下：
一、活动主题：实践·创新·体验·成长
二、工作机构：
（一）学校领导小组
组长：
副组长：
组员：
（二）活动仲裁小组
组长：
组员：
三、活动时间：20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）
四、参加对象：初一初二段全体学生
五、项目设置：
（一）比赛项目：
1、第三届OM头脑奥林匹克系列赛——纸桥、平衡杆
2、科学达人赛——科学知识竞赛（初一年级参加）
科学创意秀——创意科学实验（初二年级参加）
3、爱动脑——小发明、小课题研究（两项任选其中一项）
4、爱想象——“奇思妙想”科学幻想画比赛
5、爱制作——第三届校园航海模型比赛
（二）展示与体验项目：
3D打印机、3D打印笔、智能机器人、环保谜语竞猜
（三）科普知识讲座：沈永铭老师（题目待定）
六、评奖方法
1、各项比赛均设置个人一、二、三等奖若干，学校授予荣誉证书并进行作品展示，获奖的优秀作品有机会被推荐参加州温市科技创新大赛、州温市初中学生小课题研究成果评比、州温市初中生研究性学习成果评比、浙江省少年儿童发明大赛、全国科学DV大赛等。
2、根据各项比赛表现，累计总分排名评选出团体一、二、三等奖。单项赛加分具体如下：一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加2分，积极参与但未获奖加1分；其中初一年级科学达人赛、初二年级创意科学实验比赛一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加2分。
七、其他说明
1、多人参与的个人项目取前两名成绩计入班级团体总分；
2、个人项目中第1/2/5项因同时比赛，不得兼报；
3、比赛期间的有关分歧由活动仲裁小组裁决。
校园科技节活动方案10
一、指导思想：
为贯彻国家的环保政策，配合学校创模工作的深入开展；为提高学生的科学创新意识和环保意识，培养学生从小养成良好的生活习惯，树立环保的责任心与使命感。我校决定开展以“科技与环保同行”为主题的科技节活动。进一步激发学生的科学兴趣，提高学生的科学素养，发展学生的个性特长；进一步培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神；进一步促进校园文化建设。把科技教育、环境教育与学校德育教育、素质教育相结合。在全面推进素质教育的进程中，打开我校科技工作的新局面。
二、科技节活动领导小组
组长：xxx（校长）
副组长：xxx（书记）xxx（副校长）xxx（副校长）
三、活动时间：20xx年5月4日—5月31日
四、活动主题：“科技与环保同行”
五、活动对象：全校学生
六、活动内容及具体安排：
（一）活动项目
1、“科技与环保同行”主题班会
2、20xx年科技节专题黑板报
3、环保科普小报
4、区青少年活动中心专家讲座
5、环保知识竞赛
6、“汉字图形化”标识创意设计比赛
7、美好家园摄影比赛
8、未来生活畅想征文竞赛
9、创秀低碳——创意环保时装秀活动
10、科学想象力绘画比赛
（二）活动安排表
（三）各项活动细则：
【1】、主题班会：
1、以“科技与环保同行”为主题。
2、时间:5月16日周五班会课。
3、课后上传主题班会教案。
【2】、科技节专题板报评比
1、内容：以“科技与环保同行”为主题科技节专题黑板报。
2、要求：排版美观，图文并茂，书写工整。
3、对象：全校各班。
4、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。
【3】、环保科普小报评比
1、小报主题：“科技与环保同行”。
2、要求：主题鲜明，内容科学，排版美观，图文并茂，书写工整。统一用学校8k文印纸。
3、注明作者的年级、班级、姓名。
4、六、七、八年级每班选出五张科普小报参加评比。
5、评选一二三等奖各若干名，予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，计算各班该项总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。
【4】、环保知识竞赛
1、环保知识竞赛的试题内容主要来自于青少年科技报和印发材料。
2、六、七、八年级每班选拔3名学生参加比赛。
3、地点：阶梯教室。
4、按个人成绩取一二三等奖，予以奖励。计算各班三人分数之和记班级总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。
【5】、科学想象力绘画竞赛
科学想象力绘画是指青少年通过对当前或未来科学发展的畅想和展望，发挥想象力，利用绘画形式表现出想象中的科技成果或未来人类生产、生活的情景。
1、作品主题不限，展开想象，进行创作。
2、参赛作品的形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其他美术品与工艺品。
3、参赛作品一律在a4大小纸或其他材料上绘制（油画作品可为4开纸）。作品要求干净、整洁。
4、每班上交1~2份作品。
5、评选一二三等奖各若干名，予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，计算各班该项总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。
【6】“汉字图形化”标识创意设计比赛
1、设计要求：借用中国特有的文化元素——汉字作为设计载体，以我区特有的亮点——地区特色商品（产品）、服务、景点、文化等为设计主题，以“标识”这一表现形式为设计手段，充分发挥青少年创新灵感，设计出具有自主知识产权的独特作品。
注：作为设计载体的汉字，特指区内特色项目的名称（特色项目指：地区特色商品（产品）、特色服务、特色景点、特色文化等）。如，奉贤古华公园，可以用“奉贤”两字，也可以用“古华”两字；可以用“奉贤”两字中的“奉”或“贤”一字，也可以用“古华”两字中的“古”或“华”一字进行汉字图形化创意设计。
设计要素：根据标识（商标）设计要素“一个可视商标包括：文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组成，以及上述要素的组合”进行创意设计一个有意义的、能反映地区特色的标识图案。
2、作品形式：根据“设计载体——汉字”和“设计主题——区内特有的亮点”进行“标识”创意设计时，可用手绘形式，也可以用电脑绘画等其他一切手段进行独立创作。每个创意设计的“标识”作品，都要附上一段文字作创意说明（字数不限），没有附创意说明的作品将视作无效作品。
3、用纸规格：原则上使用a4纸（210×297），如果使用铅画纸、卡纸或其他类型的纸，务必请裁剪到a4纸尺寸。
4、每班挑选5份作品上交政教处，截止时间：5月27日。
5、评选一二三等奖各若干名，予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，计算各班该项总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。
【7】垃圾回收分类游戏比赛
1、比赛设置：垃圾分类是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类。学校准备可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类垃圾回收箱，以及若干套写有不同物品名称的卡片。
2、每班选3位同学参赛，3名参赛同学合作在最短时间内把卡片上所写物品准确投放到相应的垃圾分类箱中。
3、完成后即举手示意，分拣有错误，以错一张加5秒累计到比赛用时上，以最终用时少为胜。
5、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。
【8】、创秀低碳——创意环保时装秀活动
当灰色的雾霾将我们重重笼罩时，我们开始不安地迷茫；当媒体播报中实时pm2.5指数不断攀升时，我们陷入深深地焦虑。让我们插上想象的翅膀，用创意的环保时装来呼吁人们一同关注健康、关注环境、关注地球。
要求和规则：
1、自选展示切入角度，突出环保节能主题，自主完成创意服装的设计制作和走秀编排。
2、自选环保节能和废弃闲置的材料，并选配音乐和旁白（自备cd），完成创意时装的走秀。
3、每个班级由2-3名学生组成参赛组共同参赛。
4、走秀顺序由抽签决定，走秀时间为2分钟以内（含上下台）。评分：由老师、大队委员组成评委现场打分。其中：生态文明主题突出性——20分；环保材料安全清洁可利用性——20分；时装设计造型、搭配、装饰、新意与艺术性——30分；整体设计、合作表现力和表演创造性——30分。
5、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。
【9】美好家园摄影比赛
校园科技节活动方案11
新课程实施以后高考方案也要发生变革，不仅要看高考成绩还要看综合素质评价结果和学业水平考试成绩。而综合素质评价的.重要一项内容就是科技创新能力，因此它将关系到学生为来的高考。不仅如此，新课程注重学生个性发展，而科技创新能力将会成为最受关注的个性能力之一。对学生未来发展会起到更加重要的作用。
为了提高综合素质评价水平，适应新课程要求，科技组计划从今年开始加大学校科技活动力度，扩大参加科技活动人员的范围，原来以小组形式活动，现在改为全体师生共同参加。推动我校科技活动上一个新台阶，使得我校科技活动档次有所提高，进而取得更好成绩。
新课程下学校科技创新活动，以班主任为核心、各科教师为主导指导所教学生积极参与科技创新活动、科学研究活动和模型及教具的制作活动。科技组将认真组织学生参加秦皇岛市科技节、全国青少年科技创新大赛和小小科学家竞赛活动。
1.活动要求：中学科技活动是以中学各学科科学技术为载体、以提高学生科学素养和人文素养为目标、以学生活动为主体的课外活动，活动类型主要有实验操作、野外考察、环境观测、调查访问、模型制作、发明创新、科学研究等类型，它定位为兴趣活动课，学生可以自愿选择活动项目，但是必须参与为原则，每人至少选择一项科技活动，促进学生的个性发展。
2.活动程序：学生自己确定的活动首先和相关学科教师及班主任取得联系，在任课教师、班主任及学科组论证后方可立项实施，在实施过程中任课教师为指导教师，指导协助学生完成所立项目。
3.活动记录：
校园科技节活动方案12
根据区委、区政府关于创建全国科普示范区的要求，结合全区素质教育工程，为了培养了青少年发现问题和用科学的方法解决问题的能力，使青少年在体验和感受生活过程中有所发现、有所思考、有所创新，亲身感受科技活动的魅力，唤起青少年学科学、爱科学、用科学的热情，培养一批科技活动的积极分子和科技人才的幼苗，参照长沙市科技创新大赛竞赛项目和竞赛规则，区科协、区教委、区科委、区计生委、区体育局决定,拟于xx年9月至12月举办xx区第一届青少年科技创新大赛。
“xx区青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的’蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。
xx区青少年科技创新大赛是由xx区科学技术协会、xx区教育委员会、xx区科学技术委员会、xx区人口和计划生育委员会、xx区体育局主办，xx区少年宫具体承办。
……
凡现就读于xx区各中小学(包括职业中学、民办学校)的青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加比赛。在此基础上，推荐一定数量的优秀项目参加长沙市科技创新大赛。
包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画。
参赛作品评选由大赛领导小组聘请专家、科技工作者、科技辅导教师组成的评审委员会负责评选。评审委员会按小学组、初中组、高中组及个人项目和集体项目，根据不同的学科、类别分别评选，评选出优秀项目的一、二、三等奖。
xx区青少年科技创新大赛的奖励以精神鼓励为主，物质奖励为辅。获奖者将荣获主办单位颁发的奖章、证书或奖金、奖品。
大赛设优秀科技创新成果项目奖，优秀科技实践活动奖，优秀少儿科幻画奖，优秀科技辅导教师奖、优秀组织工作奖。
1、活动动员:xx年9月初在全区中、小学下发活动通知，召开动员工作会，安排科技教师培训时间。
2、xx年9月中旬，组织全区各校科技教师培训(2次)
3、xx年11月中旬各校上交作品
4、xx年12月初组织专家评审小组进行评审
6、xx年1月，组织获奖项目参加长沙市青少年科技创新大赛的报名工作。
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